Nghiên cứu được tiến hành với mục tiêu nhằm đánh giá thái độ đối với nghề nghiệp của học sinh Điều dưỡng của trường trường Cao Đẳng Y Tế Tiền Giang năm 2008. Sau nghiên cứu cho thấy hơn 80% hài lòng về ngành Điều dưỡng ở cả kiến thức, kỹ năng và thái độ. Hơn 80% khi vào nghề thì chấp nhận đeo đuổi đến cùng. Hơn 93% thích chọn làm việc từ bệnh viện đa khoa tuyến huyện trở lên và nếu có điều kiện thì học lên đại học và sau đại học.
Y Học TP Hồ Chí Minh * Tập 14 * Phụ Số * 2010 Nghiên cứu Y học THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGHỀ NGHIỆP CỦA HỌC SINH ĐIỀU DƯỠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ TIỀN GIANG Tạ Văn Trầm* TÓM TẮT Mục tiêu: Đánh giá thái độ nghề nghiệp học sinh Điều dưỡng trường trường Cao Đẳng Y Tế Tiền Giang năm 2008 Phương pháp nghiên cứu: cắt ngang mô tả Kết quả: cho thấy 80% hài lòng ngành Điều dưỡng kiến thức, kỹ thái độ Hơn 80% vào nghề chấp nhận đeo đuổi đến Hơn 93% thích chọn làm việc từ bệnh viện đa khoa tuyến huyện trở lên có điều kiện học lên đại học sau đại học Kết luận: Hầu hết học sinh chọn nghề theo sở thích (48,9%), số chọn theo ý kiến cha mẹ (22%) Đa số học sinh hài lòng chương trình đào tạo, giáo viên mơi trường học tập Từ khóa: thái độ, nghề nghiệp, điều dưỡng ABSTRACT ATTITUDE ON CAREER OF NURSE STUDENTS OF TIEN GIANG SENIOR MEDICAL SCHOOL Ta Van Tram* Y Hoc TP Ho Chi Minh * Vol 14 - Supplement of No - 2010: 200 – 204 Objectives: To evaluate the attitude on career of nurse students at Tien Giang Senior Medical School in 2008 Method: Cross- sectional Results: More than 80% of the students satisfied with nursing career in knowledge, skills and attitude Over 80% said they wouldn’t change their career Over 93% prefered to work in districtal general hospitals or provincial general hospitals; and if possible they would continue their studying for bachelor’s degree or postgraduate degree Conclusion: Almost students choose career belong to their farvourite, afew belong to their parents’opinion Almost satisfied with education programme, teachers and education environment Key words: attitude, career, nurse ĐẶT VẤN ĐỀ Ngành y tế luôn quan tâm xã hội Bởi ngành tác động đến khía cạnh nhạy cảm gia đình, cá nhân sức khỏe, bệnh tật phục hồi sức khỏe Sự phát triển không ngừng đất nước ta mặt như: xã hội, kinh tế… đảm bảo sống người dân ngày nâng cao Ngoài nhu cầu ăn no mặc đẹp chăm sóc sức * Bệnh viện Đa khoa Tiền Giang Tác giả liên lạc: PGS.TS Tạ Văn Trầm, khỏe nhu cầu thiếu sống hàng ngày Chăm sóc sức khỏe ngày nâng cao tồn diện đòi hỏi nhiều lực kiến thức người làm công tác y tế, đặc biệt điều dưỡng Vấn đề chăm sóc Điều dưỡng đóng vai trò quan trọng lĩnh vực y tế Để đáp ứng nhu cầu chăm sóc sức khỏe tăng cao người dân, đời bệnh viện tư cơng ngày nhiều, vậy, nhân lực Điều dưỡng vấn đề quan tâm ngành y tế ĐT: 0913771779, Email: khthbvtg@gmail.com Hội Nghị Nhi Khoa Mở Rộng BV Nhi Đồng – Lần XIX - Năm 2010 Y Học TP Hồ Chí Minh * Tập 14 * Phụ Số * 2010 Điều dưỡng nghề quan trọng hệ thống chăm sóc sức khỏe nhân dân, góp phần vào giảm biến chứng bệnh tật, tỷ lệ tử vong trình điều trị nơi hợp điểm thể y đức ngành y tế Cũng nhiều ngành nghề khác, công tác đào tạo Điều dưỡng nước ta đứng trước thách thức lớn, đòi hỏi phải đổi để đáp ứng nhu cầu chăm sóc, bảo vệ sức khỏe nhân dân ngày cao Thông qua việc đổi cơng tác đào tạo ngành Điều dưỡng nước ta hội nhập với nước khu vực giới Các yếu tố ảnh hưởng đến trình đào tạo Điều dưỡng bao gồm thân người học nghề Điều dưỡng, chương trình giảng dạy, giảng viên, mơi trường học tập, sở thực hành Các yếu tố cần xem xét kỹ lưỡng nhằm giúp cho học sinh có kiến thức, kỹ chun mơn nghề nghiệp vững vàng mà để hình thành thái độ tốt nghề Điều dưỡng trước họ trường đến làm việc sở y tế(2) Để giải đáp câu hỏi trên, tiến hành nghiên cứu đề tài nhằm đánh giá thái độ ngành Điều dưỡng học sinh năm thứ trường Cao đẳng Y Tế Tiền Giang năm 20082009 Nghiên cứu Y học ĐỐI TƯỢNG- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU Đối tượng Học sinh Điều dưỡng trung học năm trường Cao đẳng Y Tế Tiền Giang Chọn mẫu Chọn mẫu toàn bộ, cỡ mẫu nghiên cứu 197 Phương pháp nghiên cứu Mô tả cắt ngang Thu thập số liệu Phát phiếu cho người vấn tự trả lời Thời gian thực Tháng - 10/ 2008 Xử lý số liệu Nhập xử lý số liệu phần mềm Exell KẾT QUẢ 19,80% Nam Nữ 80,20% Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu tổng quát Đánh giá thái độ ngành Điều dưỡng học sinh ngành Điều dưỡng năm thứ trường Cao đẳng Y Tế Tiền Giang năm học 2008 - 2009 Biểu đồ 1: Phân bố theo giới 50 36,1 40 30 Mục tiêu cụ thể 20 Mô tả thái độ nghề Điều dưỡng học sinh ngành Điều dưỡng năm thứ trường Cao đẳng Y Tế Tiền Giang 10 Tìm hiểu số yếu tố ảnh hưởng tới thái độ nghề nghiệp học sinh thông qua chương trình đào tạo, mơi trường học tập, giáo viên… 56,4 60 4,6 3,1 Xuấ t sắ c Giỏ i Khaù Biểu đồ 2: Kết học tập năm I 2Hội Nghị Nhi Khoa Mở Rộng BV Nhi Đồng – Lần XIX - Năm 2010 Trung bình Y Học TP Hồ Chí Minh * Tập 14 * Phụ Số * 2010 Bảng 1: Thái độ nghề Điều dưỡng (ĐD) học sinh Nội dung Tổng quan thái độ Hài lòng Khơng hài lòng Giá trị nghề nghiệp Hài lòng Khơng hài lòng Thực hành nghề nghiệp Hài lòng Khơng hài lòng N=197 Tỉ lệ % 170 27 86,3 13,7 161 37 81,7 18,3 163 36 82,7 17,3 Bảng 2: Các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ nghề nghiệp Nội dung N=197 Tỉ lệ % Lý chọn nghề Điều dưỡng: Theo sở thích cá nhân Theo ý cha mẹ Theo bạn bè Do cán y tế tư vấn Khác 96 44 12 38 48,7 22,3 3,6 6,1 19,3 Ý định thay đổi nghề: Khơng Có Suy nghĩ lại 91 27 79 46,8 13,1 40,1 Gắn bó trọn đời với nghề: Có Khơng 158 39 80,2 19,8 Khuyến khích theo nghề ĐD: Có Khơng 60 137 30,5 69,5 Bảng 3: Đánh giá chương trình đào tạo, giáo viên, mơi trường học tập Nội dung Chương trình đào tạo: Tổ chức Lý thuyết Thực hành Giáo viên giảng dạy: Phương pháp Kỹ Chất lượng Môi trường học tập: Nhà trường Bệnh viện Thư viện Hài lòng Khơng hài lòng n=197 % n=197 % 179 170 160 91 86 99,5 18 27 14 0,5 182 180 192 92,4 91,4 97,5 15 17 7,6 8,6 2,5 170 195 86 98,9 27 14 1,2 Bảng 4: Môi trường làm việc sau tốt nghiệp Nội dung Nơi làm việc sau tốt nghiệp N= 197 Tỉ lệ % Nghiên cứu Y học BVTW BV Tỉnh BV Huyện Trạm y tế xã Cơ hội thăng tiến nghề nghiệp Tiến sĩ Thạc sĩ Cử nhân Cao ñẳng 35 77 66 19 17.7 39.1 33.5 9.7 34 49 112 17.2 24.8 56.9 1.1 BÀN LUẬN Số lượng học sinh nữ cao học sinh nam Nữ chiếm 80% với tính chất đặc thù ngành ĐD đòi hỏi người làm cơng việc phải có tính chất dịu dàng, tỉ mỉ, khéo léo, mềm mỏng phù hợp với giới nữ Kết học tập Mặc dù điều kiện khó khăn nhà trường, sở vật chất nghèo nàn, phương tiện học tập chưa đáp ứng đủ, thiếu sách giáo khoa, thư viện chưa đủ chỗ để em đọc tham khảo thêm, kết học tập học sinh ĐD năm hầu hết tỉ lệ bạn đạt loại xuất sắc, giỏi, chiếm tỉ lệ cao (> 95%) Điều cho thấy em chịu khó học tập theo mục tiêu đào tạo nhà trường Tổng quan nghề ĐD, giá trị nghề nghiệp thực hành nghề nghiệp chiếm tỉ lệ cao (> 80%) nội dung kiến thức, kỹ thái độ: Việc chọn nghề học sinh ĐD theo sở thích cá nhân gần 50%, chọn nghề theo ý kiến cha mẹ chiếm 22%, tác động bạn bè cán y tế không ảnh hưởng nhiều (10%) Hơn 46% khơng có ý định thay đổi nghề sau chọn Và 40% có suy nghĩ lại sau định chọn nghề Nhóm đối tượng dễ bị tác động yếu tố bên như: thu nhập, điều kiện làm việc, áp lực cơng việc họ khó đeo đuổi nghề nghiệp lâu dài Và 13% có ý định thay đổi nghề bước vào năm học thứ Ta thấy 80% học sinh ĐD nghĩ theo đuổi nghề nghiệp đến khoảng 20% bỏ nghề có điều kiện thích hợp Hội Nghị Nhi Khoa Mở Rộng BV Nhi Đồng – Lần XIX - Năm 2010 Y Học TP Hồ Chí Minh * Tập 14 * Phụ Số * 2010 Tuy nhiên, có 30% có ý định khuyến khích người thân vào ngành nghề Theo nghiên cứu tác giả Võ Văn Tân năm 2006 Tiền Giang cho thấy 65% ĐD cơng tác bệnh viện tỉnh khơng có ý định cho theo đuổi nghề này(3) Kết sở vật chất, chương trình đào tạo, đội ngũ giảng viên Chương trình đào tạo: 99,5% học sinh hài lòng với chương trình đào tạo thực hành, 91% hài lòng với việc tổ chức thực chương trình có 86,4% hài lòng với chương trình lý thuyết Điều giúp nhà trường trọng cải tiến, phân phố phù hợp học chương trình lý thuyết cho học sinh ĐD việc tổ chức tốt thực chương trình học tập Về giáo viên Đa số (97,5%) hài lòng chất lượng giáo viên, 92,4% hài lòng phương pháp giảng dạy 91,4% hài lòng kỹ nghề nghiệp giáo viên Các giáo viên nhà trường cần đổi phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực rèn luyện kỹ nghề nghiệp thời gian tới Môi trường học tập 98,8% có thái độ hài lòng với mơi trường học tập BV, 86,4% hài lòng với điều kiện sở vật chất nhà trường nay, hầu hết học sinh không đến thư viện để học tập, nghiên cứu, đọc sách để tăng kiến thức chuyên ngành Trong thời gian tới nhà trường cần khuyến khích, động viên học sinh đến thư viện học tập cải tiến, tăng cường chất lượng phục vụ thư viện tăng thêm số đầu sách chuyên ngành, để thu hút học sinh Về điều kiện sở vật chất Nhà trường khởi công xây dựng theo đề án nâng cấp trường Ủy ban nhân dân tỉnh Tiền Giang phê duyệt Lúc đó, sở vật chất để phục vụ cho công tác giảng dạy, đào tạo đầy đủ Sau trường bạn chọn làm việc trạm y tế xã (10%) Hầu hết sau Nghiên cứu Y học trường em chọn nơi làm việc BVĐK tuyến huyện trở lên Một số bạn thích làm việc tuyến trung ương Điều phù hợp với kết nghiên cứu tác giả Phan Thị Dương – 2006 Tiền Giang (1) Riêng hội thăng tiến nghề nghiệp số đông bạn chọn sau học lên cử nhân (hơn 56%) Hơn 40% bạn muốn học tập cao nghề nghiệp cách học thạc sĩ tiến sĩ có điều kiện KẾT LUẬN Qua nghiên cứu chúng tơi có kết luận sau: - Hầu hết học sinh chọn nghề theo sở thích (48,9%), số chọn theo ý kiến cha mẹ (22%) - Có 47% khơng thay đổi nghề nghiệp 40% có suy nghĩ khơng chắn cho ngành - Khi chấp nhận vào ngành 80% theo đuổi nghề nghiệp đến Và có gần 70% khơng khuyến khích người thân tham gia vào ngành ĐD Đánh giá mức độ hài lòng học sinh chương trình đào tạo, giáo viên mơi trường học tập: + 95% học sinh hài lòng với chương trình đào tạo thực hành, 91% hài lòng với việc thực chương trình 86,4% hài lòng với chương trình lý thuyết + 97,5% hài lòng chất lượng giáo viên, 92,4% hài lòng phương pháp giảng dạy 91,4% hài lòng kỹ nghề nghiệp giáo viên + 98,9% có thái độ hài lòng với mơi trường thực tập bệnh viện, 86,4% có thái độ hài lòng với sở vật chất có nhà trường hầu hết học sinh không đến thư viện để học tập, đọc sách Nơi làm việc sau tốt nghiệp chọn bệnh viện đa khoa từ tuyến huyện trở lên Sau làm việc bạn có mong muốn học tập để 4Hội Nghị Nhi Khoa Mở Rộng BV Nhi Đồng – Lần XIX - Năm 2010 Y Học TP Hồ Chí Minh * Tập 14 * Phụ Số * 2010 Nghiên cứu Y học nâng cao trình độ chun mơn lên cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ KIẾN NGHỊ Cơ sở vật chất: thư viện cần có thêm nhiều đầu sách chun mơn, vị trí đặt thư viện, giấc mở cửa thư viện để HS đến học tập tham khảo Hướng nghiệp trước vào trường để HS có hiểu biết nhiều nghề ĐD TÀI LIỆU THAM KHẢO Phan Thị Dương (2005) Cơ hội tìm việc làm Điều Dưỡng sau tốt nghiệp, Hội nghị khoa học kỹ thuật Điều dưỡng, tỉnh Tiền Giang năm 2006 Phí Thị Nguyệt Thanh, Nguyễn Văn Dịp, Nguyễn Trần Hiển (2008), Thái độ nghề nghiệp học sinh điều dưỡng hệ trung cấp sở đào tạo nay, Tạp chí Y học thực hành số 7, trang 73-75 Võ Văn Tân (2006) Khảo sát hài lòng nghề nghiệp Điều Dưỡng, Hội nghị khoa học kỹ thuật Điều dưỡng, tỉnh Tiền Giang Hội Nghị Nhi Khoa Mở Rộng BV Nhi Đồng – Lần XIX - Năm 2010 Y Học TP Hồ Chí Minh * Tập 14 * Phụ Số * 2010 6Hội Nghị Nhi Khoa Mở Rộng BV Nhi Đồng – Lần XIX - Năm 2010 Nghiên cứu Y học Y Học TP Hồ Chí Minh * Tập 14 * Phụ Số * 2010 Hội Nghị Nhi Khoa Mở Rộng BV Nhi Đồng – Lần XIX - Năm 2010 Nghiên cứu Y học ... giá thái độ ngành Điều dưỡng học sinh năm thứ trường Cao đẳng Y Tế Tiền Giang năm 20082009 Nghiên cứu Y học ĐỐI TƯỢNG- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU Đối tượng Học sinh Điều dưỡng trung học năm trường Cao. .. nghề Điều dưỡng học sinh ngành Điều dưỡng năm thứ trường Cao đẳng Y Tế Tiền Giang 10 Tìm hiểu số y u tố ảnh hưởng tới thái độ nghề nghiệp học sinh thông qua chương trình đào tạo, mơi trường học. .. giá thái độ ngành Điều dưỡng học sinh ngành Điều dưỡng năm thứ trường Cao đẳng Y Tế Tiền Giang năm học 2008 - 2009 Biểu đồ 1: Phân bố theo giới 50 36,1 40 30 Mục tiêu cụ thể 20 Mô tả thái độ nghề