Giáo án Ngữ văn 12 tuần 3: Tuyên ngôn độc lập (tt)

TUN NGƠN ĐỘC LẬP Hồ Chí Minh Phần 2: Tác phẩm A Mục tiêu học : - Giúp học sinh nắm nội dung Tun ngơn độc lập : môt tổng kết lịch sử dân tộc ách thống trị thực dân Pháp – thời kỳ lịch sử đầy đau thương vô anh dũng đấu tranh giành độc lập dân tộc khẳng định mạnh mẽ quyền độc lập dân tộc , tự nước Việt Nam trước toàn giới - Hiểu giá trị văn nghị luận trị bất hủ : lập luận chặt chẽ lí lẽ đanh thép , chứng hùng hồn , tạo nên sức thuyết phục to lớn - Kỹ : Phân tích tuyên ngôn - Về thái độ tư tưởng: Giáo dục cho học sinh lònng yêu nước, tinh thần tự hào dân tộc , lòng căm thù bọn thực dân xâm lược B Trọng tâm phương pháp : 1.Trọng tâm :Cơ sở pháp lý nghĩa, sở thực tế Tuyên ngôn độc lập 2.Phương pháp : Nêu vấn đề , trả lời câu hỏi , thảo luận , diễn giảng C.Tiếntrình tổ chức dạy học: I Ổn định lớp –kiểm diện học sinh: II Kiểm tra cũ :Những sở thực tế Tuyên ngôn độc lập ? III Bài : Giáo viên giới thiệu Hoạt động thầy trò Tiết Nội dung cần đạt I Giới thiệu chung : Tìm hiểu hồn cảnh sáng tác ,vị Hồn cảnh sáng tác : trí lịch sử văn học - 19 -8 1945 quan trung ương phủ dời Hà tun ngơn Nội , cách mạng thành công GV cho Học sinh đọc tiểu dẫn - 26 - 8- 1945 số nhà 48 phố hàng Ngang , Bác Tuyên ngôn độc lập đời với số đồng chí khác soạn thảo tun ngơn hòa cảnh có đặc biệt ? - -9 - 1945 Bác đọc tuyên ngôn độc lập quảng HS trả lời trường Ba Đình Hs nhận xét GV bổ sung chốt lại ý - Vào mùa thu 1945 , miền Nam , thực dân pháp giúp sức quân đội Anh tiến vào Đông Dương Ở miền Bắc , bọn Tàu , Tưởng , tay sai đế quốc Mỹ ngấp nghé biên giới Hồ Chủ Tịch biết rõ hết , mâu thuẫn Anh , Mỹ , Pháp với Liên Xô Anh Mỹ có nhiều khả nhân nhượng choPháp trở lại Đông Dương Để chuẩn bị cho xâm lược , Pháp tung luận điệu : Đông Dương vốn thuộc điạ Pháp , Pháp có cơng khai hóa đất nước phát xít Nhật bị đồng minh đánh bại , việc Pháp trở lại lẽû đương nhiên - Bản tuyên ngôn độc lập bác bỏ dứt khốt bác bỏ luận điểm Vị trí lịch sử văn học tuyên ngôn - Tuyên ngôn độc lập : văn kiện lịch sử vĩ đại kết tinh nguyện vọng tha thiết dân tộc , khí phách hào hùng , kết qủa hy sinh gắng sức tin tưởng nhân dân - Văn học : phát huy xuất sắc thể loại tuyên ngôn bậc anh hùng xưa Nêu vị trí lịch sử văn học II Đọc hiểu văn : tuyên ngôn ? Đọc tìm hiểu từ khó : HS trả lời HS nhận xét Thể loại luận : GV bổ sung chốt lại ý - Thuyết phục người đọc lý lẽ đanh thép , lập luận chặt chẽ , chứng hùng hồn , có dùng hình ảnh để phụ giúp thêm cho thuyết phục lý lẽ Đọc hiểu văn GV cho HS đọc văn GV nhận xét Chủ đề : Cho Hs tìm hiểu từ khó Sgk Tuyên bố trước quân dân giới thành lập nước vIệt Nam dân chủ cộng hòa ,khẳng định quyền độc lập dân Trình bày hiểu biết em tộc ,ý chí bảo vệ độc lập dân tộc thể loại văn luận ? HS trả lời HS nhận xét GV bổ sung chốt lại ý Bố cục : Bốn đoạn a Đoạn 1: Từ đầu …chối cãi : b Tiếp theo …cho họ : Phát biểu chủ đề tuyên ngôn ? c Tiếp theo … độc lập : HStrả lời d Còn lại : GV bổ sung chốt lại ý Tìm hiểu văn : a Đối tượng mục đích tuyên ngôn : Căn vào cách lập luận tác - Đồng bào nước , nhân dân giới , Mỹ Anh , giả chiaa Tuyên ngôn Pháp độc lập làm đoạn ? Hãy - Mục đích : viết để tun ngơn độc lập, khẳng định độc tóm tắt nội dung đoạn ? lập dân tộc , bác bỏ lý lẽ bọn xâm lược , tranh HS trả lời luận ngầm với bọn xâm lược HS nhận xét GV bổ sung chốt lại ý b.Cơ sở pháp lý nghĩa tun ngơn : Đối tượng mục đích - Tuyên ngôn độc lập củaMỹ : 1776 tuyên ngôn ? - Tun ngơn độc lập Pháp : 1789 HS trả lời - Hai tuyên ngôn độc lập danh ngôn , chân HS nhận xét lí lớn nhân loại , khơng bác bỏ GV bổ sung chốt lại ý Trọng tâm + Tư tưởng của tổ tiên người Pháp , Mỹ -> khơng có lý mà người Pháp, Mỹ dù thực dân , đế Căn vào đối tượng Tuyên ngôn độc lập , em cho biết tác giả lại mở đầu tác phẩm việc trích dẫn Tun ngơn độc lập Mỹ Tuyên ngôn nhân quyền Pháp dân quyền Pháp Ý nghĩa việc trích dẫn sức thuyết phục Tuyên ngôn lập gì? GV cho HS thảo luận Cử người trình bày HS nhận xét GV bổ sung chốt lại ý Hết tiết quốc lại dám phản bác lại tổ tiên -> Trích dẫn vừa tỏ kiên vừa khôn khéo => Chiến thuật “gậy ông đập lưng ông “: khóa miệng , chặn tan âm mưu đen tối bọn thực dân , đế quốc -> ý nghĩa sâu sắc - Trích dẫn hai tuyên ngơn có nghĩa đặt ba cách mạng nhân loại ngang -> cách mạng Việt Nam lúc thực nhiệm vụ hai cách mạng Pháp Mỹ + Bản tuyên ngôn nêu rõ “ Dân ta đánh đổ ….độc lập”( nhiệm vụ cách mạng Mỹ) + “ Dân ta đánh …cộng hoà” ( nhiệm vụ cách mạng Pháp) - TừØ vấn đề nhân quyền , quyền cánhân đặt tuyên ngôn độc lập , Hồ Chí Minh suy rộng vế quyền dân tộc “ Tất ân tộc …tự do” -> đóng góp lớn tư tưởng Bác phong trào giải phóng dân tộc giới phát triển mạnh mẽ vào nửa sau kỷ XX Giáo viên củng cố tiết 1: Hoàn c Cuộc tranh luận ngầm với luận điệu thực dân Pháp cảnh đời , đối tượng mục đích : , sở pháp lý nghĩa - Luận điệu thực dân Pháp nhằm chuẩn bị chiếm lại Tuyên ngôn độc lập Việt Nam uyên ngôn bác bỏ lại luận điệu : Tiết + Chúng kể cơng khai hố – tuyên ngôn kể tội chúng tội nặng gây nạn đói giết chết hai triệu Trước theo chân quân đội đồng bào đồng bào từ Bắc kỳ đến Quảng Trị Anh vào giải giáp quan đội Nhật Đông Dương , thực dân Pháp + Chúng kể công bảo hộ – tuyên ngôn lên án chúng tung dư luận quốc tế năm năm bán nước ta hai lần cho Nhật Trọng tâm luận điệu xảo trá sau + Chúng khẳng định Đông Dương thuộc địa nhằm tạo sở pháp lý cho việc chúng – tun ngơn nói rõ , Đơng Dương trở chiếm nước ta : thành thuộc địa Nhật nhân dân ta đứng lên giành lại quyền độc lập từ tay Nhật từ - Việt Nam thuộc địa Pháp Pháp + Chúng nhân danh Đồng minh tuyên bố Đồng minh -Việt Nam Pháp mở thắng Nhật -> có quyền lấy lại Đông Dương – tuy6en mang khai hố bảo hộ ngơn vạch rõ chúng kẻ phản bội , hai lần dâng - Pháp thuộc phe đồng minh Đông Dương cho Nhật Chỉ có Việt Minh thực chống phát xít , Nhật bị thuộc phe Đồng minh đứng lên đánh Nhật giải phóng Đồng minh đánh bại đầu hàng , Đông Dương Pháp trở lại Việt Nam + Bản tun ngơn lên án tội ác dã man , tư cách đê đương nhiên ? tiện thực dân Pháp : trốn chạy tànsa1t Emhãy phân tích đoạn chiến sĩ tù >< Còn Việt Nam tỏ rõ lòng nhân đạo Tun ngơn độc lập để làm rõ giúp đỡ chúng chạy qua biên giới Chủ tịch Hồ Chí Minh bác bỏ -> Tất lý 1ẽtrên -> kết luận không phủ định : luận điệu nêu “ Nước Việt Nam có quyền … độc lập “ thực dân Pháp cách hùng hồn ? GV cho HS thảo luận Cử người trình bày HS nhận xét GV bổ sung chốt lại ý Trọng tâm d Văn phong Hồ Chí Minh : Em có nhận xét văn phong - Tun ngơn độc lập văn kiện kiện trị lớn , Hồ Chí Minh Tuyên tổng kết thời kì lịch sử dân tộc , chứa đựng nhiều ngôn độc lập ? chân lí lớn , sức thuyếtt phục cao mà lời lẽ ngắn gọn , hàm súc , sáng giản dị , lập luận chặt chẽ luận xác thực , lý lẽ đanh thép HS trả lời HS nhận xét GV bổ sung chốt lại ý III.Tổng kết: Tun ngơn độc lập văn kiện lịch sử , đánh dấu truyền thống vẻ vang dân tộc đấu tranh giành độc dân tộc ; văn luận , mẫu mực bất hủ văn học dân tộc , phát huy kế thừa thể loại tuyên ngôn , nâng cao lòng tự hào dân tộc Ta học tập nới người lối viết văn nghị luận trị mẫu mực GV hướng dẫn học sinh tổng kết * Bài tập nâng cao : lại học HS - Đại cáo bình Ngơ Nguyễn Trãi tun ngơn độc lập Hồ ChíMinh tổng kết chiến thắng , khẳng định quyền độc lập dân tộc lý lẽ đanh thép , chứng hùng hồn , thể tư dân tộc anh hùng * Bài tập nâng cao : - Khác : Đại cáo bình Ngơ đời hồn cảnh văn học gọi “ văn – sử bất phân” nên bên cạnh yếu tố luận sáng tạo hình tượng có sức truyền cảm mạnh mẽ Người ta thường coi Bình Tun ngơn đơc lập thuộc thời đại nên văn Ngơ đại cáo Nguyễn Trãi luận văn luận -> nhiệt tình tác giả thể Tuyên ngôn độc lập Hồ mài sắc lý lẽ – sức mạnh văn luận Chí Minh hai “thiên cổ hùng văn “ Em nhận xét điểm giống khác hai tác phẩm nội dung hình thức thể loại , ý nghĩa lịch sử ? GV cho HS thảo luận Cử người trình bày HS nhận xét GV bổ sung chốt lại ý IV.Củng cố : GV HS chốt lại ý học -Nội dung nghệ thuật Tuyên ngôn độc lập V.Dặn dò:Học , ý nội dung nghệ thuật Tuyên ngôn độc lập, đọc thêm tác gia Hồ Chí Minh, tìm hiểu thêm mạng tuyên ngôn - Soạn bài: Đọc kỹ văn Nguyễn Ái Quốc – Hồ CHí Minh , soạn theo câu hỏi Sgk, đọc thêm tập thơ Hồ Chí Minh, ơn lại kiến thức cũ lớp 11về Bác D.Rút kinh nghiệm : ... Nhật bị đồng minh đánh bại , việc Pháp trở lại lẽû đương nhiên - Bản tuyên ngôn độc lập bác bỏ dứt khốt bác bỏ luận điểm Vị trí lịch sử văn học tuyên ngôn - Tuyên ngôn độc lập : văn kiện lịch sử... -Nội dung nghệ thuật Tuyên ngôn độc lập V.Dặn dò:Học , ý nội dung nghệ thuật Tuyên ngôn độc lập, đọc thêm tác gia Hồ Chí Minh, tìm hiểu thêm mạng tuyên ngôn - Soạn bài: Đọc kỹ văn Nguyễn Ái Quốc... + Bản tuyên ngôn nêu rõ “ Dân ta đánh đổ … .độc lập ( nhiệm vụ cách mạng Mỹ) + “ Dân ta đánh …cộng hoà” ( nhiệm vụ cách mạng Pháp) - TừØ vấn đề nhân quyền , quyền cánhân đặt tun ngơn độc lập ,