Giáo án Ngữ văn 12 tuần 3: Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt (TT)

1 GIỮ GÌN SỰ TRONG SÁNG CỦA TIẾNG VIỆT ( Tiếp theo) A Mục tiêu học: B Chuẩn bị: GV: SGK, giáo án HS: SGK, soạn, ghi C Cách thức tiến hành: Gợi ý, nêu câu hỏi, hướng dẫn HS thảo luận đến nội dung tổng kết mục ghi nhớ D Tiến trình lên lớp: Ổn định: KTBC: Trong giao tiếp nói viết TV cần đảm bảo hệ thống chuẩn mực nào? Sử dụng TV cách sáng thể phẩm chất người sử dụng? Từ đặt yêu cầu HS ngày nay? Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt GV cho HS tìm hiểu trách II Trách nhiệm giữ gìn sáng nhiệm việc giữ TV: gìn sáng TV Giữ gìn sáng TV trách GV:Chúng ta có trách nhiệm nhiệm người VN, để như việc giữ gìn thế: sáng tiếng Việt ? - Trước hết đòi hỏi phải có tình cảm yêu HS: thảo luận nêu lên ý mến ý thức q trọng TV kiến - Phải xem “ Tiếng nói thứ cải vơ Bổ sung GV: nhận xét, bổ sung lâu đời vơ q báu dân tộc…” - Mỗi người cần có hiểu biết cần thiết TV Đó hiểu biết chuẩn mực quy tắc TV phương diện phát âm, chữ viết, dùng từ, đặt câu, tạo lập văn bản… - Bản thân phải tự trau dồi, học hỏi: + Tránh lời nói thơ tục, lai căng, kệch cởm + Biết cách tiếp nhận có chọn lựa tiếng nước ngồi + Làm cho TV trở nên giàu có hơn, sáng hơn, góp phần vào phát triển giao lưu quốc tế giai đoạn * GHI NHỚ : SGK trang 44 HS đọc ghi nhớ SGK trang 44 * Luyện tập, kiểm tra đánh giá: BT1: (sgk trang 44) Câu a : không sáng lẫn lộn trạng ngữ với chủ ngữ động từ Câu b,c,d: câu sáng: thể rõ thành phần ngữ pháp quan hệ ý nghĩa câu BT2: Trong lời quãng cáo, người viết dùng tới ba hình thức cho nội dung: ngày lễ tình nhân, ngày valentine, ngày tình yêu Tiếng Việt có hình thức biểu thoả đáng ngày tình u, nên việc dùng từ nước ngồi Valentine khơng thật cần thiết Còn hình thức ngày lễ tình nhân lại thiên nói người, khơng có sắc thái ý nghĩa cao đẹp nói tình người hình thức ngày tình yêu Vì hai hình thức nên dùng ngày tình u 3 Củng cố: nhắc kiến thức vừa học Dặn dò: - Xem lại nội dung học Đọc đọc thêm sgk - Chuẩn bị trước bài: Nguyễn Đình Chiểu, ngơi sáng văn nghệ dân tộc + Tóm tắt tiểu sử tác giả Phạm Văn Đồng, hồn cảnh, mục đích sáng tác văn (Tiểu dẫn) +Bố cục văn + Xác định luận cứ, luận điểm phần  ... Luyện tập, kiểm tra đánh giá: BT1: (sgk trang 44) Câu a : không sáng lẫn lộn trạng ngữ với chủ ngữ động từ Câu b,c,d: câu sáng: thể rõ thành phần ngữ pháp quan hệ ý nghĩa câu BT2: Trong lời quãng... bị trước bài: Nguyễn Đình Chiểu, ngơi sáng văn nghệ dân tộc + Tóm tắt tiểu sử tác giả Phạm Văn Đồng, hồn cảnh, mục đích sáng tác văn (Tiểu dẫn) +Bố cục văn + Xác định luận cứ, luận điểm phần... tạo lập văn bản… - Bản thân phải tự trau dồi, học hỏi: + Tránh lời nói thơ tục, lai căng, kệch cởm + Biết cách tiếp nhận có chọn lựa tiếng nước ngồi + Làm cho TV trở nên giàu có hơn, sáng hơn,