Giáo án Ngữ văn 12 tuần 3: Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt (TT)

GIỮ GÌN SỰ TRONG SÁNG CỦA TIẾNG VIỆT (TT) A MỤC TIÊU BÀI HỌC : Giúp HS : Nhận thức sáng tiếng Việt biểu số phương diện sáng yêu cầu việc sử dụng tiếng Việt Có ý thức, thói quen giữ gìn sáng tiếng Việt sử dụng ; nâng cao hiểu biết tiếng Việt rèn luyện kĩ sử dụng tiếng Việt cách sáng B PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN : - SGK + SGV Ngữ văn 12 - Tập - Tham khảo : C CÁCH THỨC TỔ CHỨC : GV tổ chức dạy học theo cách kết hợp hình thức : đọc sáng tạo , gợi mở , trao đổi , thảo luận D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Kiểm tra cũ : Giới thiệu : Tổ chức học : Hoạt động GV HS  HOẠT ĐỘNG : Sự sáng tiếng việt : + HS đọc SGK - Chuẩn mực qui tắc chung : Ví dụ: + Qui định phải đánh dấu âm + Phát âm chuẩn mực + Viết mẫu câu sử dụng câu ghép phụ: - Vì C1V1 nên C2V2 Mục tiêu cần đạt I / SỰ TRONG SÁNG CỦA TIẾNG VIỆT : 1.Tiếng Việt có chuẩn mực qui tắc chung : Phát âm,Chữ viết, Dùng từ, Đặt câu, Cấu tạo lời nói, văn - Để(Bằng, với) C1V1 C2V2 - GV : Em hiểu sáng tiếng Việt? Sự sáng tiếng Việt biểu phương diện nào? - Trong sáng thuộc phẩm chất ngơn ngữ nói chung tiếng Việt nói riêng + ” Trong có nghĩa trẻo, khơng có chất tạp, khơng đục” => Sự sáng Tiếng Việt trước hết bộc lộ hệ thống chuẩn mực qui tắc chung , tuân thủ chuẩn mực qui tắc - GV : Tiếng Việt có hệ thống qui tắc chuẩn mực không phủ nhận(loại trừ) trường hợp sáng tạo, linh hoạt biết dựa vào chuẩn mực qui tắc + Ví dụ : ”Chúng tắm khởi nghĩa ta bể máu”( HCM – TNĐ) -> Từ tắm sử dụng với nghĩa theo phương thức chuyển nghĩa hoá từ ý nghĩa đặc điểm ngữ pháp: câu văn khơng sáng mà có giá trị biểu cảm cao + Sự sáng thể chuẩn mực nào?( Tiếng Việt không cho phép pha tạp, lai căng cách tùy tiện yếu tố ngôn ngữ khác) ( HS đọc SGK trả lời câu hỏi) ( HS thảo luận nhóm, cử đại diện trả lời) + Cho số ví dụ vay mượn ngôn ngữ Tiếng Việt không cho phép pha tạp, lai căng cách tùy tiện yếu tố ngôn ngữ khác khác? - Tiếng Việt có vay mượn nhiều thuật ngữ trị khoa học từ tiếng Hán, tiếng Pháp như: Chính trị, Cách mạng, Dân chủ, Độc lập, Du kích, Nhân đạo, Ơxi, Các bon, E líp, Von… -Song khơng vay mượn mà lợi dụng làm sáng tiếng Việt: Khơng nói “ xe cứu thương mà nói “ xe hồng thập tự”; khơng nói “máy bay lên thẳng” mà nói “trực thăng vận”; khơng nói “xe lửa” mà nói “hỏa xa” => Bác Hồ dặn: “ Tiếng ta thiếu, nên nhiều lúc phải vay mượn tiếng nước khác tiếng Trung Quốc Nhưng phải có chừng có mực Tiếng ta sẵn có dùng tiếng ta” + Sự sáng tiếng Việt thể điểm nào?( tính văn hố , lịch lời nói) Ca dao có câu: “Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau” Sự sáng tiếng Việt biểu tính văn hóa, lịch lời nói + Nói lịch sự, có văn hóa biểu lộ sáng tiếng Việt + Ngược lại nói thơ tục lịch sự, thiếu văn hóa làm vẻ đẹp sáng tiếng - Gv cho HS đọc VD SGK nêu Việt biểu tính văn hố, lich lời nói + Phải biết xin lỗi người khác làm sai + Phải biết cám ơn người khác giúp đỡ  HOẠT ĐỘNG : Luyện tập + Phải biết giao tiếp vai, tâm lí tuổi tác, chỗ - HS làm tập theo nhóm: 1,2,3 + Phải biết điều tiết âm giao tiếp…  LUYỆN TẬP : Gợi ý : Bài tập 1: Tính chuẩn xác việc dùng từ Hồi Thanh Nguyễn Du lột tả tính cách nhân vật Truiyện Kiều : a) Từ ngữ Hoài Thanh : - Chàng Kim : mực chung tình - Th Vân : em gái ngoan - Hoạn Thư : người đàn bà lĩnh khác thường, biết điều mà cay nghiệt - Thúc Sinh : anh chàng sợ vợ - Từ Hải : ra, biên lạ - Sở Khanh vẻ chải chuốt dịu dàng - Bọn nhà chứa : xã hội ghê tởm sống nhơ nhúc b) Từ ngữ Nguyễn Du : - Tú Bà :nhờn nhợt màu da - Mã Giám Sinh : mày râu nhẵn nhụi - Bạc Bà, Bạc Hạnh: ( miệng thề) xoen => từ ngữ lột tả thần thái tính cách nhân vật, đến mức tưởng khơng có từ ngữ thay Bài tập : đặt dấu câu vào vị trí thích hợp để đảm bảo sáng đoạn văn : - Đặt dấu chấm(.) hai từ dòng sơng(ở dòng chữ đầu) - Đặt dấu chấm(.) sau dòng nước khác (ở dòng thứ hai) - Đặt dấu phẩy(,) sau dòng ngơn ngữ vậy(ở dòng  Tiết 2: TRÁCH NHIỆM GIỮ GÌN SỰ chữ thứ hai) TRONG SÁNG CỦA TIẾNG VIỆT:  HOẠT ĐỘNG 1: - Hs trình bày ngắn gọn biểu giữ II./ TRÁCH NHIỆM GIỮ GÌN SỰ TRONG gìn sáng tiếng Việt SÁNG CỦA TIẾNG VIỆT: + Mỗi cá nhân nói viết cần có ý thức tơn trọng + Hs đọc SGK + Hãy nêu yêu cầu để giữ gìn sáng tiếng Việt? u q tiếng Việt, coi ” Thứ cải vơ lâu đời q báu dân tộc” + Có ý thức thói quen sử dụng tiếng Việt theo chuẩn mực, qui tắc chung để giao tiếp cho lời nói phù hợp với nhân tố giao tiếp để đạt hiệu cao ( HS thảo luận nhóm, ghi nội dung, trình bày) => Gv kiểm tra , đánh giá rút kết luận ngắn gọn nội dung + Rèn luyện lực nói viết theo chuẩn mực ngữ âm chữ viết, từ ngữ, ngữ pháp, đặc điểm phong cách Muốn thân phải trau dồi, học hỏi + Loại bỏ lời nói thơ tục, kệch cỡm, pha tạp, + Gv cho 1-2 Hs đọc phần ghi nhớ SGK + GV cho HS đọc kĩ phần nội dung tham khảo : lai căng không lúc + Biết cách tiếp nhận từ ngữ tiếng nước + Biết làm cho tiếng Việt phát triển giàu có thêm đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, đạ hóa hòa  HOẠT ĐỘNG :Luyện tập nhập, giao lưu quốc tế  Tham khảo ghi nhớ : SGK III / LUYỆN TẬP : Bài tập 1: - Câu (a) khơng sáng : thừa từ đòi hỏi khơng cần thiết-> bỏ từ đòi hỏi câu văn  CỦNG CỐ - DẶN DÒ : sáng - Câu b,c,d câu sáng: viết ngữ CỦNG CỐ: Gv giúp Hs củng cố nội dung pháp , câu đủ thành phần, diễn đạt sáng bài: Bài tập 2: Từ nước ngồi khơng cần thiết sử dụng - Sự sáng tiếng Việt có từ Việt thay thế: Valentine ( ngày Valentine -> - Trách nhiệm giữ gìn sáng ngày lễ tình nhân ngày tình yêu) tiếng Việt - Nội dung phần ghi nhớ DẶN DÒ: + Học cũ + Chuẩn bị mới: Nguyễn Đình Chiểu , sáng văn nghệ dân tộc - ... TRÁCH NHIỆM GIỮ GÌN SỰ chữ thứ hai) TRONG SÁNG CỦA TIẾNG VIỆT:  HOẠT ĐỘNG 1: - Hs trình bày ngắn gọn biểu giữ II./ TRÁCH NHIỆM GIỮ GÌN SỰ TRONG gìn sáng tiếng Việt SÁNG CỦA TIẾNG VIỆT: + Mỗi cá... hiểu sáng tiếng Việt? Sự sáng tiếng Việt biểu phương diện nào? - Trong sáng thuộc phẩm chất ngơn ngữ nói chung tiếng Việt nói riêng + ” Trong có nghĩa trẻo, khơng có chất tạp, không đục” => Sự sáng. .. vừa lòng nhau” Sự sáng tiếng Việt biểu tính văn hóa, lịch lời nói + Nói lịch sự, có văn hóa biểu lộ sáng tiếng Việt + Ngược lại nói thơ tục lịch sự, thiếu văn hóa làm vẻ đẹp sáng tiếng - Gv cho