Giáo án Ngữ văn 11 tuần 20 bài: Hầu trời

Giáo án Ngữ văn 11 – Cơ GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 Tiết 82: Đọc văn: HẦU TRỜI - Tản Đà - A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Hướng dẫn học sinh: KT: - Hiểu ý thức cá nhân, ý thức nghệ sĩ Tản Đà thể qua câu chuyện hầu Trời - Thấy cách tân nghệ thuật thơ quan niệm nghề văn tác giả KN: Có kĩ đọc hiểu thơ có yếu tố tự TĐ: - Yêu thích sáng tác Tản Đà B CHUẨN BỊ: - GV: +SGK, SGV – HS: + SGK + Giáo án + Bài soạn + Tài liệu Tản Đà C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC GIỜ HỌC I Ổn định tổ chức lớp II Kiểm tra cũ: Đọc thuộc lòng Vội vàng II Nội dung *Giới thiệu bài: Trời sinh bác Tản Đà Q hương có cửa nhà khơng Hoạt động GV - HS GV: Nội dung cần đạt Giáo án Ngữ văn 11 – Cơ Hoạt động 1: Tìm hiểu chung I Tiểu dẫn - Gọi HS đọc tiểu dẫn - Tên thật: Nguyễn Khắc Hiếu (1889 - 1939) ?Tìm hiểu tri thức cần thiết - Quê: Sơn Tây (nay Ba Vì – Hà Nội) Tản Đà? - Lận đận đường thi cử, ông chuyển sang viết vă làm báo kiếm sống → người Việt Nam sinh sống nghề viết văn - Cá tính: + Phóng khống, đa tình, u đời + Ngơng, thích giang hồ xê dịch - GV đọc lời nhận xét - Sự nghiệp: Có vị trí đặc biệt VH nước nhà Hồi Thanh Tản Đà + Là bút tiêu biểu VHVN buổi giao thời, người tiên phong nhiều lĩnh vực + Được coi gạch nối VH truyền thống đại: “người dạo đàn mở đầu cho hòa nhạc tân kì đương sửa” + T/p: Nổi bật thơ (xem SGK) Hoạt động 2: Đọc hiểu VB II Đọc – hiểu văn - Gọi HS đọc thơ Câu chuyện Hầu Trời GV: Điểm đặc biệt thơ → Là chuyện hoàn toàn hư cấu có “truyện thơ” - Nhân vật: Tản Đà, Trời, vị chư Tiên ? Làm rõ tài hư cấu t/g qua - Tình truyện: Tiếng ngâm thơ đêm làm câu chuyện hầu Trời ? GV: Giáo án Ngữ văn 11 – Cơ “vang sơng Ngân Hà” → tình lên hầu trời ? Kể theo trình tự chi tiết diễn gắn liền với duyên nghiệp văn chương câu chuyện? - Chọn chi tiết: Nằm → đun nước uống → ngâm văn → vang đến tận trời → trời sai tiên xuống → đưa lên trời → đón tiếp → mời đọc thơ → khen ngợi → kể lể danh tính, nỗi lòng → lạy tạ - Dựng bối cảnh: Phòng văn, xứ Đồi, Thiên đình → bối cảnh phù hợp với câu chuyện diễn n/v - Đối thoại tâm lí n/v: Tự nhiên, dung dị, linh hoạt, ? Em có nhận xét việc hư cấu đan cài miêu tả tâm lí dựng đối thoại nên câu chuyện thơ => Việc lồng truyện vào thơ Tản Đà buổi Tản Đà? giao thời thực cách tân Cái nhìn nhà văn nghề văn ? Tìm câu thơ, ý thơ cho - Về thân: thấy nhìn thân, văn T/g k/đ nhà văn có tài → ngông Tản chương nghề văn? Đà + Văn dài tốt… + Văn giàu thay, lại lối - GV: Để cho Trời khen cách tự khen + Trời lại phê cho: “văn thật tuyệt”… → Điều thể nỗi buồn, nỗi đơn nhà thơ ko tìm tri âm nơi hạ giới ? Q/n Tản Đà văn nghề văn gì? GV: - Về văn nghề văn: Phát biểu gián tiếp qua câu chữ, qua hình tượng ngơn từ: Văn chương hoạt Giáo án Ngữ văn 11 – Cơ động tinh thần đặc biệt người, lúc này, - GV liên hệ: Bán văn bn chữ nghề kiếm sống kiếm tiền tiêu/ Vợ dại thơ… + “Nhờ trời văn bán → Văn chương gắn chặt với + Anh gánh lên bán chợ trời sống thường nhật, đặc biệt + Vốn liếng bụng văn có tính tốn cẩn thận h/đ kinh doanh: có kẻ bán người + Giấy người mực người thuê người in… … chẳng đủ tiêu.” mua, có thị trường tiêu thụ phải nghiên cứu thị trường (thị hiếu công chúng), phải đầu tư vốn liếng (vốn liếng bụng văn đó), phải cải tiến, đa dạng hóa mẫu mã chất lượng (kể 10 cuốn, đủ → Đặt thời điểm này, nhìn mẻ, xu văn chương nghề văn văn thuyết lí, văn chơi, văn tiểu thuyết, văn vị đời, văn dịch…) ? Những biểu ý thức cá nhân, Tản Đà thơ gì? Ý thức “tôi” Tản Đà Biểu hiện: - Việc xưng danh: rõ ràng cụ thể, việc thấy VHVN (Nguyễn Du, HXH, ? Nhận xét cách xwnh danh Nguyễn Công Trứ, Tú Xương → chủ yếu nêu tên t/g thơ? chữ, tên hiệu) GV liên hệ với lần xưng - Tản Đà xưng danh: Tách tên, họ, quê quán, nước, danh khác Tản Đà chí địa cầu → dấu nụ cười hóm hỉnh sau vẻ thật GV: Giáo án Ngữ văn 11 – Cơ → Ý thức cá nhân phát triển vượt bậc qua việc xưng danh → Chứa đựng thái độ tự tôn dân tộc, tâm yêu nước người dân nước ? Nhận xét ý thức cá nhân Tản Đà? - Khẳng định tài trước Trời tức trước thiên hạ → tơi đầy kiêu hãnh - Tự nhận “ngơng” - Tự coi “trích tiên” ? Tìm nét đổi nghệ thuật thơ Tản Đà thơ này? => Ý thức biểu mẻ VH buổi giao thời Là ý thức người biết rõ tài mình, lĩnh thiên chức cao nhà văn (về kết cấu, hình tượng, ngơn ngữ, cấu tứ…) Những cách tân nghệ thuật thơ GV: Trời chư tiên người bình thường, có cá tính - Chia thơ thành nhiều khổ kết cấu lồng khung (lồng truyện vào thơ, lồng yếu tố tự vào yếu tố trữ tình) - Giọng điệu khơi hài, lối kể chuyện bình dân, dung dị, tự nhiên: Trời nghe Trời bật buồn cười, chư Tiên ao ước tranh dặn… - Ngôn ngữ thơ gần gũi, nhiều ngữ Ngữ điệu thơ mang dáng dấp ngữ điệu nói Hoạt động 3: Tổng kết - Hình tượng thơ: Ko vẻ cổ điển ước lệ mà gần - HS đọc phần ghi nhớ gũi, bình dân GV: Giáo án Ngữ văn 11 – Cơ III Tổng kết “Hầu Trời” thơ hay, mẻ, thể ý thức cá nhân, nhìn t/g nghề văn văn chương, đồng thời cho thấy cách tân Tản Đà mặt thi pháp, tiêu biểu cho t/chất giao thời nghệ thuật thơ Tản Đà nói riêng xu hướng cách tân thơ ca Việt Nam đầu TK nói chung IV Củng cố bài: - HS học thuộc phần chữ to - BTVN: Những đóng góp Tản Đà cho cách tân thơ Việt Nam đầu kỉ - Soạn trước bài: Tràng giang Huy Cận Ngày GV: / / ... ngôn từ: Văn chương hoạt Giáo án Ngữ văn 11 – Cơ động tinh thần đặc biệt người, lúc này, - GV liên hệ: Bán văn bn chữ nghề kiếm sống kiếm tiền tiêu/ Vợ dại thơ… + “Nhờ trời văn bán → Văn chương... ngâm thơ đêm làm câu chuyện hầu Trời ? GV: Giáo án Ngữ văn 11 – Cơ “vang sông Ngân Hà” → tình lên hầu trời ? Kể theo trình tự chi tiết diễn gắn liền với duyên nghiệp văn chương câu chuyện? - Chọn... mà gần - HS đọc phần ghi nhớ gũi, bình dân GV: Giáo án Ngữ văn 11 – Cơ III Tổng kết Hầu Trời thơ hay, mẻ, thể ý thức cá nhân, nhìn t/g nghề văn văn chương, đồng thời cho thấy cách tân Tản Đà