Giáo án Ngữ văn 11 tuần 20 bài: Hầu trời

HẦU TRỜI Tản Đà A - MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS: Hiểu ý thức cá nhân, ý thức nghệ sĩ Tản Đà thể qua câu chuyện “Hầu trời”; thấy quan niệm nghề văn nét cách tân nghệ thuật thơ B- Kiểm tra cũ - Giới thiệu Hoạt động GV HS HS đọc phần KQCĐ Nội dung cần đạt I TÌM HIỂU CHUNG: 1/ Tác giả(sgk) HS đọc phần tiểu dẫn, 2/ Bài thơ “Hầu trời”: tóm tắt ý a) Xuất xứ: in tập “Còn chơi” (xuất 1921) đời sáng tác b) Thể loại: Thất ngôn trường thiên II ĐỌC HIỂU VẰN BẢN: HS đọc từ câu 25→98 nêu xuất xứ, chủ đề, 1.Nhan đề cách vào đề: bố cục đoạn thơ? Nhan đề : cảm hứng lãng mạn, hướng vào cõi mộng khơng có thực HS đọc từ câu 25→52, thái độ Tản Đà Cách vào đề; câu nghi vấn, câu khẳng định, điệp từ “ thật” gợi đọc thơ? Nhận xét tò mò, cách vào đề độc đáo “tôi” Tản Đà? 2.Chuyện đọc thơ cho trời chư tiên nghe: a) Thái độ thi nhân: “Đọc hết văn vần sang văn xi Hết văn thuyết lí lại văn chơi” “Đọc thích”, “ran cung mây” → cao hứng, đắc ý, tự hào b) Thái độ người nghe thơ Tìm câu thơ tả thái Liệt kê, điệp từ → người nghe chăm chú, tất tán độ người nghe thơ thưởng, hâm mộ, xúc động → tài thu hút Tản Đà nào? → Nhà thơ ý thức rõ tài thơ ca, giá trị đích thực - Trời khen: “văn thật tuyệt”, “văn trần có ”, “đẹp băng”, mạnh mây chuyển”, “êm gió thoảng, tinh sương Dầm mưa sa, lạnh tuyết” Nghệ thuật nhân hóa, so sánh, câu cảm Qua miêu tả thái độ Kể lại việc Trời khen hình thức tự người nghe, Tản khen Đà ngụ ý gì? Các nhà nho trước Tản Đà khoe tài chữ “tài” mà họ nói tới gắn với khả “kinh bang tế thế” Trước Tản Đà, chưa nói trắng hay, “tuyệt” văn thơ vậy, nữa, lại nói trước mặt Trời → Ý thức cá nhân nhà thơ phát triển cao ⇒ Tản Đà tìm đến tận trời để bộc lộ tài thơ ca mình, thể “cái tơi” “ngơng”, táo bạo.Giọng kể đa dạng, hóm hỉnh, nhà thơ có ý thức gây ấn tượng cho người HS đọc từ câu 65→68, đọc thảo luận: Tản Đà ý thức rõ điều gì? Nhận xét việc xưng 3.Câu 53 → câu 98: Tản Đà trò chuyện với trời: tên Tản Đà? Nhịp thơ linh hoạt từ 4/3 chuyển sang 2/2/3, giọng thơ dí dỏm: Tản Đà “tâu trình” rõ ràng họ tên, “xuất xứ” hẳn khổ thơ Khát vọng thực việc “thiên lương” cho nhân gian → Tản Đà ý thức trách nhiệm người nghệ sĩ với đời, khát khao gánh vác việc đời, cách tự khẳng định HS đọc câu 75→78, Thân phận nhà văn rẻ rúng xã hội thực dân Tản Đà khát khao điều nửa phong kiến gì? Khát vọng Tản → Ý thức thân, khát vọng “thiên lương” >< hồn Đả cho thấy ơng cảnh thực tại, nhà thơ phải chống chọi với nhiều vấn đề phức người nào? tạp nghề nghiệp sống Thi nhân phải lên tận cõi tiên để khẳng định mình, để tìm tri kỉ → cảm thấy chán ngán cõi trần, muốn thoát li thực Tác giả mượn chuyện hư ảo đê chuyển tải khát vọng mãnh liệt, mong dược trả giá tương xứng với tài III GHI NHỚ( SGK) HS đọc từ câu 79→98, thảo luận để tìm cắt nghĩa câu thơ nói lên quan niệm nghề văn Tản Đà? ... nghe chăm chú, tất tán độ người nghe thơ thưởng, hâm mộ, xúc động → tài thu hút Tản Đà nào? → Nhà thơ ý thức rõ tài thơ ca, giá trị đích thực - Trời khen: văn thật tuyệt”, văn trần có ”, “đẹp... thế” Trước Tản Đà, chưa nói trắng hay, “tuyệt” văn thơ vậy, nữa, lại nói trước mặt Trời → Ý thức cá nhân nhà thơ phát triển cao ⇒ Tản Đà tìm đến tận trời để bộc lộ tài thơ ca mình, thể “cái tơi”... “êm gió thoảng, tinh sương Dầm mưa sa, lạnh tuyết” Nghệ thuật nhân hóa, so sánh, câu cảm Qua miêu tả thái độ Kể lại việc Trời khen hình thức tự người nghe, Tản khen Đà ngụ ý gì? Các nhà nho trước