Giáo án Ngữ văn 9 bài 18: Luyện tập Phép phân tích và tổng hợp

Giáo án mơn Ngữ Văn Tiết: 94 PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP Ngàysoạn: 14/1 Ngày dạy: 15/1 A MỤC TIÊU: 1.Kiếnthức: Nắm khái niệm phép phân tích tổng hợp; hiẻu vận dụng phép lập luận phân tích, tổng hợp làm văn nghị luận Kỹ năng: Bước đầu rèn kĩ sử dụng thao tác phân tích, tổng hợp làm văn nghị luận Thái độ: Giáo dục HS có ý thức vận dụng phép phân tích tổng hợp làm văn nghị luận B PHƯƠNG Đàm thoại, thực hành PHÁP: C CHUẨN BỊ: 1.Giáoviên: Soạn bài, bảng phụ, ngữ liệu Họcsinh: Soạn bài, hệ thống lập luận học (chứng minh, giải thích (7) D TIẾN TRÌNH: I Ổnđịnh: 1’ Sĩ số: Vắng: II Bài cũ: 2’ ? Trình bày phép lập luận học lớp dưới? III.Bàimới: 1.Đặtvấnđề: 1’ GV nêu yêu cầu tiết học Giáo viên: Trịnh Thị Lan Anh Trường THCS Lê Lợi Giáo án môn Ngữ Văn 2.Triểnkhai: Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (20’) Hướng dẫn tìm hiểu phép lập luận phân tích tổng hợp I Tìm hiểu phép phân tích tổng * GV gọi HS đọc đoạn văn trả lời câu hợp: hỏi Ví dụ: Văn “Trang phục” ? Thông qua loạt dẫn chứng đoạn mở bài, tác giả rút nhận xét vấn đề * Vấn đề: trang phục(ăn mặc gì? phảichỉnhtề) ? Hai luận điểm văn gì? * Luận điểm chính: - Ăn mặc phải phù hợp với hồn cảnh (ăn cho mình, mặc cho người) -Ăn mặc phải thể nhân cách (y phục xứng kì đức) ? Để xác lập hai luận điểm trên, tác giả -> Dùng phép lập luận phân tích dùng phép lập luận nào? (nêu tượng, hình ảnh cụ thể, phổ biến để phê phán tượng ăn mặc khơng chỉnh tề, khơng hợp hồn cảnh, nhân cách -> so sánh, đối chiếu) ? Để “chốt” lại vấn đề, tác giả dùng * Để chốt lại vấn đề, tác giả dùng phép lập luận nào? Phép lập luận phép lập luận tổng hợp thường đứng vị trí văn bản? kết luận cuối văn bản: “Thế biết, trang phục hợp văn hoá, hợp Giáo viên: Trịnh Thị Lan Anh Trường THCS Lê Lợi Giáo án môn Ngữ Văn ? Từ tập trên, em hiểu phép đạo đức, hợp môi trường lập luận phân tích tổng hợp? trang phục đẹp” ? Vai trò phép phân tích tổng hợp đơi với nghị luận nào? * HS trả lời (dựa vào SGK) * GV nhận xét, chốt ghi nhớ, cho HS đọc Ghi nhớ: SGK trang Hoạt động 2: (15’) Hướng dẫn luyện tập II Luyện tập: ? Tác giả phân tích để làm Bài tập 1: Phân tích ý: “Đọc sách sáng tỏ luận điểm trên? rốt đường học vấn” * HS lên bảng trình bày - Thứ nhất, học vấn thành * GV nhận xét, chốt bảng phụ tích luỹ nhân loại lưu giữ truyền lại cho đời sau - Thứ hai, muốn phát triển học thuật phải “kho tàng quý báu” lưu giữ sách - Thứ ba, đọc sách hưởng thụ thành tri thức kinh nghiệm hàng nghìn năm nhân loại * GV nêu câu hỏi, HS thảo luận Bài tập 2, 3: SGK ? Tác giả phân tích lí phải chọn sách để đọc nào? ? Tác giả phân tích tâm quan trọng Giáo viên: Trịnh Thị Lan Anh Trường THCS Lê Lợi Giáo án môn Ngữ Văn cách đọc sách nào? * HS thảo luận, cử đại diện trình bày * GV nhận xét, chốt bảng phụ ? Qua đó, em hiểu phân tích có vai trò lập luận? Bài tập 4: Vai trò phân tích: * HS thảo luận, trả lời - Phân tích thao tác bắt buộc * GV nhận xét, bổ sung mang tính tất yếu, khơng phân tích khơng thể làm sáng tỏ luận điểm thuyết phục người nghe, người đọc - Phân tích tổng hợp giúp người nghe, người đọc nhận thức đúng, hiểu vấn đề ->Do đó, phương pháp phân tích cần thiết lập luận, có qua phân tích lợi - hại, – sai, kết luận có sức thuyết phục IV.Củngcố: 2’ ? Thế nàp phép phân tích tổng hợp? Vai trò chúng văn nghị luận? V Dặn dò: 4’ - Học thuộc lòng ghi nhớ - Hồn thiện tập lớp - Chuẩn bị bài: Luyện tập phép phân tích tổng hợp + Đọc kĩ đoạn văn trả lời câu hỏi SGk trang Giáo viên: Trịnh Thị Lan Anh Trường THCS Lê Lợi Giáo án mơn Ngữ Văn 11,12 + Phân tích lối học đối phó + Viết đoạn văn ngắn tổng hợp điều phân tích “Bàn đọc sách” VI Bổsung: Giáo viên: Trịnh Thị Lan Anh Trường THCS Lê Lợi ... Thế nàp phép phân tích tổng hợp? Vai trò chúng văn nghị luận? V Dặn dò: 4’ - Học thuộc lòng ghi nhớ - Hồn thiện tập lớp - Chuẩn bị bài: Luyện tập phép phân tích tổng hợp + Đọc kĩ đoạn văn trả... tổng hợp thường đứng vị trí văn bản? kết luận cuối văn bản: “Thế biết, trang phục hợp văn hoá, hợp Giáo viên: Trịnh Thị Lan Anh Trường THCS Lê Lợi Giáo án môn Ngữ Văn ? Từ tập trên, em hiểu phép. . .Giáo án môn Ngữ Văn 2.Triểnkhai: Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (20’) Hướng dẫn tìm hiểu phép lập luận phân tích tổng hợp I Tìm hiểu phép phân tích tổng * GV gọi