Giáo án Ngữ văn 8 bài 11: Câu ghép

Tuần 11 Tiết 43 Câu ghép A-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp hs: 1.Kiến thức: Nắm đặc điểm câu ghép Nắm hai cách nối vế câu câu ghép 2.Rèn luyện kĩ nhận biết sử dụng tốt câu ghép 3.Thái độ: có ý thức việc sử dụng câu ghép nói viết B- CHUẨN BỊ: 1.Thầy: Sgk, sgv, giáo án, thiết kế ngữ văn 8, bảng phụ Trò: Sgk, ghi, chuẩn bị theo câu hỏi sgk C- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động 1: ÔĐTC: Hoạt động 2:Kiểm tra chuẩn bị hs: ? Tác dụng biện pháp tu từ nói giảm nói tránh? ?Chọn từ cột A điền vào chỗ trống cột B để câu có sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh? A B 1.Phúc hậu a.Anh … nào? 2.Hiếu thảo b.Em … chơi nhiều vậy? 3.Hi sinh c.Bà ta không dược … cho lắm! 4.Khơng nên d.Cậu nên … với bạn bè hơn! 5.Hòa nhã e.Nó khơng phải đứa … với cha mẹ Đáp án: 1-c, 2-e, 3-a, 4-b, 5-d Hoạt động 3: Tổ chức dạy - học mới: *Giới thiệu bài: Chúng ta biết câu đơn câu có kết cấu C-V Vậy, câu ghép câu có kết cấu C-V, có cách để nối vế câu ghép? Bài học hôm tìm hiểu Hoạt động thầy trò u cầu cần đạt -Gv treo bảng phụ I-Đặc điểm câu ghép: -Hs đọc ví dụ 1.Ví dụ: -Chia nhóm thảo luận Câu 1: Tôi // quên ? Xác định thành phần C-V câu Nhóm 1: “Tơi qn….đãng” Nhóm 2: “Buổi mai hơm ấy… hẹp” C V cảm giác sáng nảy nở C V lòng tơi (như) cành hoa tươi mỉm C Nhóm 3: “Cảnh vật…đi học” ? Dựa vào kiến thức học cho biết câu câu đơn, câu câu ghép, câu câu dùng cụm C-V để mở rộng cười bầu trời quang đãng V câu? => Câu có nhiều cụm C-V, cụm C-V nhỏ nằm cụm C-V lớn-> Câu dùng cụm C-V để mở rộng câu Câu 2: … mẹ // âu yếm nắm tay dẫn đi… C V ->Câu có cụm C-V-> câu đơn Câu 3: Cảnh vật / chung quanh C V thay đổi (vì )chính lòng tơi / có C V thay đổi lớn: hôm nay, / học ? Vậy, em rút đặc điểm câu ghép? => Câu có nhiều cụm C-V, cụm C-V không bao chứa lẫn nhau-> Câu ghép 2.Ghi nhớ: SgkT112 Câu ghép câu nhiều cụm C-V không bao chứa tạo thành, cụm C-V vế câu ? Tìm thêm câu ghép đoạn văn trên? II-Cách nối vế câu: 1.Ví dụ: -Gv ttreo bảng phụ có ghi câu *Các câu ghép: ghép vừa xác định -Hằng năm,… tựu trường -Gọi hs đọc -Những ý tưởng ấy… không nhớ hết ? Trong câu ghép, vế câu nối với cách -Con đường này… thấy lạ nào? *Các cách nối: ? Dựa vào kiến thức học lớp dưới, nêu thêm ví dụ cách nối vế câu câu ghép? -Nối quan hệ từ “và” -Nối dấu hai chấm *Các cách nối khác: -Nối cặp quan hệ từ “Khi hai người lên gác Giơn-xi ngủ” -Nối dấu phẩy: ? Nêu cách nối vế câu? “Mẹ tơi cầm nón vẫy tơi, vài giây sau, tơi đuổi kịp” -Hai cách: Dùng từ nối -Gọi hs đọc ghi nhớ ? Tìm câu ghép đoạn trích cho biết cách nối vế câu? Không dùng từ nối (dùng dấu phẩy, chấm phẩy hai chấm) 2.Ghi nhớ: SgkT112 III-Luyện tập: BT1: a.U van Dần, u lạy Dần : Dấu phẩy -Dần, để…chị : Dấu phẩy -Sáng ngày, người ta đấm u có đau khơng? : Dấu phẩy -Nếu…đấy : Dấu phẩy b.Cơ tơi chưa nói dứt câu, cổ họng tơi…khóc không tiếng : Dấu phẩy -Giá cổ tục thôi.: Dấu phẩy ? Đặt câu ghép với cặp quan hệ từ? c.Tôi lại im lặng… : Dấu hai chấm d.Hắn làm… : Quan hệ từ “bởi vì” BT2: ? Chuyển câu ghép vừa đặt thành câu -Vì trời mưa to nên đường trơn cách: -Nếu An chăm học thi đỗ -Bỏ bớt quan hệ từ BT3: -Đảo trật tự vế câu -Trời mưa to nên đường trơn ? Đặt câu ghép với cặp từ hơ -Đường trơn trời mưa to ứng? -An chăm học thi đỗ -An thi đỗ chăm học BT4: -Nó vừa điểm huênh hoang -Nó nói đỏ mặt lúng túng Hoạt động Củng cố: -Thế câu ghép? Cho ví dụ? -Các cách nối vế câu câu ghép? Hoạt động HDVN: -Nắm khái niệm câu ghép cách nối vế câu câu ghép, làm tập -Chuẩn bị “Tìm hiểu chung văn thuyết minh” - ... cho biết câu câu đơn, câu câu ghép, câu câu dùng cụm C-V để mở rộng cười bầu trời quang đãng V câu? => Câu có nhiều cụm C-V, cụm C-V nhỏ nằm cụm C-V lớn-> Câu dùng cụm C-V để mở rộng câu Câu 2:... nhau-> Câu ghép 2.Ghi nhớ: SgkT112 Câu ghép câu nhiều cụm C-V không bao chứa tạo thành, cụm C-V vế câu ? Tìm thêm câu ghép đoạn văn trên? II-Cách nối vế câu: 1.Ví dụ: -Gv ttreo bảng phụ có ghi câu. .. động Củng cố: -Thế câu ghép? Cho ví dụ? -Các cách nối vế câu câu ghép? Hoạt động HDVN: -Nắm khái niệm câu ghép cách nối vế câu câu ghép, làm tập -Chuẩn bị “Tìm hiểu chung văn thuyết minh”