Giáo án Ngữ văn 8 bài 11: Câu ghép

Tiết 43 - Tiếng việt: CÂU GHÉP Mục tiêu: a Kiến thức: Giúp h/s: Nắm đặc điểm câu ghép Nắm hai cách nối vế câu ghép b Kĩ năng: - Rèn cho HS kĩ phân tích cấu trúc ngữ pháp câu ghép - KN tự nhận thức, KN tư sáng tạo c Thái độ: HS có ý thức s/d câu ghép cấu trúc ngữ pháp nói viết Chuẩn bị: - Gv: Giáo án, bảng phụ - Hs: Trả lời câu hỏi mục I II Các hoạt động dạy học: (16p) a Kiểm tra cũ Ktra 15p: Câu 1: Nói giảm nói tránh gì? Cho ví dụ? (4đ) Câu 2: Đặt hai cặp câu có dùng nói giảm, nói tránh Nhận xét, so sánh sắc thái ý nghĩa giá trị biểu cảm cách nói? (6đ) b Bài mới: Giới thiệu bài: Ở bậc tiểu học em làm quen với câu ghép Vậy câu ghép gì? Có cấu tạo sao? Bài học hơm tìm hiểu Hoạt động GV Hoạt động HS ND cần đạt HĐ: Hướng dẫn h/s tìm hiểu đặc điểm câu ghép.(8p) - Gv chép VD bảng phụ I Đặc điểm câu ghép - Gọi h/s đọc VD Ví dụ: - Hs đọc VD ? Tìm cụm C-V câu in đậm Phân tích cấu tạo? Nhận xét: - Tơi / quên //những cảm giác sáng // nảy nở lòng tơi C1 V1 C2 V2 Bổ ngữ ĐT (như) cành hoa tươi /// mỉm cười bầu trời quang đãng C3 V3 Sơ đồ: ĐT c1 ĐT v1 c2 v2 c3 v3 - Buổi sáng hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ tơi âu yếm nắm tay TN / dẫn đường làng dài hẹp C V - Cảnh vật chung quanh / thay đổi, lòng tơi / có thay đổi lớn: C1 V1 C2 Hôm / học TN C3 V3 ? Trình bày kết qủa phân tích vào - Câu có cụm C-V: '' Buổi bảng theo mẫu? ( Gv ghi mẫu mai hôm '' bảng phụ) - Cụm C-V nhỏ cụm C-V lớn: '' Tôi quên '' - Cụm C-V không bao chứa nhau: '' Cảnh vật chung quanh '' - Câu 1: Câu phức ? Trong ba câu câu câu đơn, câu ghép? - Câu 2: Câu đơn V2 - Câu 3: Câu ghép - Hs rút từ ghi nhớ ? Qua phân tích VD em hiểu câu ghép gì? - Hs đọc ghi nhớ - Gọi h/s đọc ghi nhớ *) Ghi nhớ1/112 HĐ2: Tìm hiểu cách nối vế câu: (7p) ? Tìm thêm câu ghép đoạn trích trên? Hàng năm vào cuối thu lòng tơi / lại nao nức c1 v1 v2 buổi tựu trường Những ý tưởng ấy/ tơi c1 Ví dụ: Nhận xét: kỉ niệm / mơn man c2 II Cách nối vế câu v1 chưa lần ghi lên giấy, hồi tôi/ ghi c2 v2 ngày tơi/ khơng nhớ hết c3 v3 Câu 3: Câu 4: ? Trong câu ghép trên, vế nối với cách nào? Quan hệ từ nối : '' '' BT: Cho biết câu ghép sau nối với cách nào? Trời gió mưa ập đến Dấu phẩy Khi Mẹ tơi cầm nón vẫy tơi, vài giây sau, tơi đuổi kịp Khi hai người lên gác Giơnxi ngủ ? Có cách nối vế câu ghép? - Hs tự rút từ ghi nhớ *) Ghi nhớ2 / 112 HĐ3: Hướng dẫn h/s luyện tập: (9p) - Đọc yêu cầu tập - Hình thức: chia nhóm + Mỗi nhóm làm phần Các nhóm thảo luận làm a U van Dần, u lạy Dần! Chị có đi, u có tiền ( nối dấu phẩy) - Sáng người ta đánh trói thằng Dần khơng? ( dấu phẩy ) - Nếu Dần không buông ( dấu phẩy ) b Cô chưa tiếng ( dấu phẩy ) - Giá hủ tục ( dấu phẩy ) c Tôi lại im lặng cay cay (nối dấu hai chấm) d Hắn làm nghề ăn trộm ( nối quan hệ từ '' '' ) III Luyện tập: Bài 1: Suy nghĩ –đặt câu ? Đặt chuyển câu ghép Bài 2, 3: a Vì trời mưa to nên đường trơn Trời mưa to nên đường trơn Đường trơn trời mưa to b Nếu Nam chăm học thi đỗ Nam chăm học thi đỗ c Tuy nhà xa Lan hoc d Khơng Vân học giỏi mà khéo tay Bài 4: - Nó vừa điểm huyênh hoang - Nó lấy đâu cất vào nghiêm chỉnh c Củng cố: (3p) Thế câu ghép? Có thể nối vế câu ghép cách nào? d Dặn dò: (2p)Về nhà: - Học thuộc ghi nhớ - Làm tập lại - Tìm hiểu tiếp: '' Câu ghép ''      ... quanh '' - Câu 1: Câu phức ? Trong ba câu câu câu đơn, câu ghép? - Câu 2: Câu đơn V2 - Câu 3: Câu ghép - Hs rút từ ghi nhớ ? Qua phân tích VD em hiểu câu ghép gì? - Hs đọc ghi nhớ - Gọi h/s đọc... đặc điểm câu ghép. (8p) - Gv chép VD bảng phụ I Đặc điểm câu ghép - Gọi h/s đọc VD Ví dụ: - Hs đọc VD ? Tìm cụm C-V câu in đậm Phân tích cấu tạo? Nhận xét: - Tôi / quên //những cảm giác sáng //... vế câu v1 chưa lần ghi lên giấy, hồi tơi/ khơng biết ghi c2 v2 ngày tôi/ không nhớ hết c3 v3 Câu 3: Câu 4: ? Trong câu ghép trên, vế nối với cách nào? Quan hệ từ nối : '' '' BT: Cho biết câu ghép