Giáo án Ngữ văn 8 bài 11: Luyện nói: Kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm

Tiết 42 TLV: LUYỆN NĨI kể chuyện theo ngơi kể kết hợp với miêu tả biểu cảm II MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:: - Nắm kiến thức kể - Trình bày đạt yêu cầu câu chuyện có kết hợp sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm II Trọng tâm kiến thức, kĩ năng: Kiến thức:- Ngôi kể tác dụng việc thay đổi kể văn tự - Sự kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm văn tự - Những yêu cầu trình bày văn nói kể chuyện Kĩ năng:- Kể câu chuyện theo nhiều kể khác nhau; Biết lựa chọn kể phù hợp với câu chuyện kể - Lập dàn ý văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm - Diễn đạt trôi chảy, gãy gọn, biểu cảm,sinh động câu chuyện kết hợp sử dụng yếu tố phi ngơn ngữ Thái độ: - Có thái độ đắn thực hành III.CHUẨN BỊ: Giáo viên:-Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập, thiết kế giảng Soạn giáo án định hướng tiến hành Học sinh:-Soạn theo yêu cầu.Tập nói * Phương pháp: Thuyết trình, thảo luận nhóm, đàm thoại,… IV Các bước lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Kiểm tra phần chuẩn bị HS 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT GV: Trên sở văn tự học lớp 6, I Ơn tập ngơi kể: (H)em cho biết có ngơi giao tiếp nào? - Trả lời: Có ngơi giao tiếp: ngơi thứ nhất, ngơi thứ hai Ví dụ? - Trả lời: Có ngơi giao tiếp: ngơi thứ nhất, ngơi ngơi thứ ba thứ hai ngơi thứ ba Ví dụ: Tơi kể cậu nghe Tồn Ngơi1 Ngơi2 Ngơi3 (H) Có ngơi kể? - Có hai ngơi kể: thứ thứ ba (H) Kể theo ng«i thứ kể nào? Ví dụ: Tơi kể cậu nghe Tồn Ngơi1 Ngơi2 Ngơi3 Như kể theo thứ ba? Nêu tác dụng loại kể? - Ngôi kể thứ nhất: người kể xưng tơi Với ngơi kể nµy, người kể có tư cách người cuộc, - Có hai kể: thứ thứ ba - Ngôi kể thứ nhất: người kể xưng Với ngơi kể nµy, tham gia việc kể lại Ngơi kể thứ ba: người kể giấu Người kể có tư cách người chứng kiến việc kể lại Do linh hoạt thơng qua nhiều (H) Nêu ví dụ ngơi kể vài tác phẩm hay đoạn trích văn tự học? - Kể theo thứ nhất: Tôi học, lòng mẹ, Lão Hạc Kể theo ngơi thứ ba: Tắc đèn, cô bé bán diêm, cuối (H) Tại phải thay đổi kể? - Thay đổi kể để: Thay đổi điểm nhìn việc nhân vật Thay đổi thái độ miêu tả, biểu cảm (người vui buồn theo cảm tính chủ quan, người ngồi dùng miêu tả, biểu cảm đề góp phần khắc họa tính cách nhân vật.) người kể có tư cách người cuộc, tham gia việc kể lại Ngơi kể thứ ba: người kể giấu Người kể có tư cách người chứng kiến việc kể lại Do linh hoạt thơng qua nhiều mối quan hệ nhân vật - Kể theo ngơi thứ nhất: Tơi học, lòng mẹ, Lão Hạc Kể theo thứ ba: Tắc đèn, cô bé bán diêm, cuối - Thay đổi ngơi kể để: Thay đổi điểm nhìn việc nhân vật Thay đổi thái độ miêu tả, biểu cảm (người vui buồn theo cảm tính chủ quan, người ngồi dùng miêu tả, (H) Hãy nêu vật, việc, kể đoạn văn sgk? -Nhân vật: chị Dậu -Sự việc: chống trả lại tên cai lệ -Ngôi kể: thứ ba (H) Yếu tố biểu cảm bật đoạn văn? - Đó bực tức cao độ chị Dậu trước tên cai lệ (H) Xác định yếu tố miêu tả? - Tả nét mặt cách chị Dậu chống lại tên cai lệ HS Thảo luận nhóm Lµm viƯc theo nhãm biểu cảm đề góp phần khắc họa tính cách nhân vật.) II.Lập dàn ý: -Nhân vật: chị Dậu -Sự việc: chống trả lại tên cai lệ -Ngơi kể: ngơi thứ ba - Đó bực tức cao độ chị Dậu trước tên cai lệ - Tả nét mặt cách chị Dậu chống lại tên cai lệ III/- Đóng vai chị Dậu kể lại: Tôi xám mặt, vội vàng đặt van xin: Thảo luận vòng 10-15 phút - Cháu van ơng, nhà cháu xin Gäi c¸c nhãm trình bày, nhóm khác ụng tha cho! nhận xét Nhng tên người nhà lý trưởng Tôi xám mặt, vội vàng đặt bé van xin: vừa đấm vào ngực vừa hùng - Cháu van ông, nhà cháu xin ông tha cho! hổ xông tới trói chồng Vừa Nhưng tên người nhà lý trưởng vừa đấm vào ngực tơi vừa hùng hổ xơng tới trói chồng tơi Vừa thương chồng vừa uất ức trước thái độ bất nhân hắn, dằn thương chồng vừa uất ứ trước thái độ bất nhân giọng: hắn, dằn giọng: - Chồng đau ốm, ông không - Chồng đau ốm, ông không phép hành phép hành hạ! hạ! Tên cai lệ tát vào mặt råi xông chỗ chồng Tên cai lệ tát vào mặt råi xông chỗ chồng Tôi nghiến Tôi nghiến răng: răng: - Mày trói chồng bà đi, bà cho mày xem! - Mày trói chồng bà đi, bà Tiện tay, túm cổ hắn, ấn gúi cửa Hắn ngã cho mày xem! chỏng quèo mặt đất miƯng thét trói thằng điên Tiện tay, túm cổ hắn, ấn gúi cửa Hắn ngã chỏng quèo mặt đất miÖng thét trói thằng điên GV: Giao cho lớp phó học tập hướng dẫn lớp luyện nói Hs: Cử đại diện ghi kết IV/- Nói trước lớp - Luyện nói theo điều hành lớp phó học tập: - Mời cá nhân lên trình bày - Tập thể lớp nhận xét, bổ sung - Thống điểm IV.Hướng dẫn hoạt động tiếp nối: 1.Củng cố:-Xem lại Dặn dò:- Chuẩn bị mới: Câu ghép * ĐIỀU CHỈNH KẾ HOẠCH: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... loại kể? - Ngôi kể thứ nhất: người kể xưng tơi Với ngơi kể nµy, người kể có tư cách người cuộc, - Có hai ngơi kể: thứ thứ ba - Ngôi kể thứ nhất: người kể xưng Với kể nµy, tham gia việc kể lại... Hạc Kể theo thứ ba: Tắc đèn, cô bé bán diêm, cuối (H) Tại phải thay đổi kể? - Thay đổi ngơi kể để: Thay đổi điểm nhìn việc nhân vật Thay đổi thái độ miêu tả, biểu cảm (người vui buồn theo cảm. .. dùng miêu tả, biểu cảm đề góp phần khắc họa tính cách nhân vật.) người kể có tư cách người cuộc, tham gia việc kể lại Ngôi kể thứ ba: người kể giấu Người kể có tư cách người chứng kiến việc kể