Giáo án Ngữ văn 7 bài 11: Các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn bản biểu cảm

CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BIỂU CẢM I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Vai trò yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm - Biết vận dụng kiến thức học văn biểu cảm vào đọc - hiểu tạo lập văn biểu cảm II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Vai trò yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm - Sự kết hợp yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả văn biểu cảm Kĩ năng: - Nhận tác dụng yếu tố miêu tả tự văn biểu cảm - Sử dụng kết hợp yếu tố miêu tả, tự làm văn biểu cảm Thái độ: - Nghiêm túc học III.CHUẨN BỊ : chuẩn bị giáo viên: Giáo án, SGK, SGV, TLTK chuẩn bị học sinh: Chuẩn bị IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Kiểm tra cũ : Bài : GV giới thiệu TaiLieu.VN Page - Các em làm quen với văn tự (kể chuyện) miêu tả (tái hiện) Vậy vai trò, tác dụng yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm nào? Bài học hơm vào tìm hiểu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV gọi HS đọc SGK trang 137 trả HS đọc lời câu hỏi Ghi I Tự miêu tả văn biểu cảm _ Đoạn : tự ( câu đầu )miêu tả ( câu sau ) có vai trò tạo bối cảnh chung _ Đoạn : tự kết hợp biểu cảm uất HS trả lời ức già yếu _ Đoạn : tự miêu tả biểu cảm ( câu cuối ) cam phận _ Đoạn : túy biểu cảm tình cảm cao thượng vị tha ? Tự miêu tả có vai trò gì? -Muốn phát biểu suy nghĩ cảm xúc dùng phương thức tự miêu tả để gợi HS bàn đối tượng biểu cảm gửi Đọc văn mục SGK trang 137 – luận suy nghĩ gấm cảm xúc 138 Thúng câu : thuyền câu hình tròn đan tre Đọc văn Sắn thuyền thứ có nhựa xơ,dùng xát vào thuyền nan nước không thắm vào ? Chỉ yếu tố tự miêu tả đoạn văn trên?Cảm nghĩ tác giả? TaiLieu.VN Page Miêu tả bàn chân bố Kể chuyện bố ngâm chân vào nước muối HS trả lời Thương bố ( cuối bài) ?Tình cảm chi phối miêu tả biểu cảm nào? -Tự miêu tả nhằm khêu gợi cảm xúc,do cảm xúc chi phối khơng nhằm mục đích kể chuyện miêu tả đầy đủ việc phong cảnh Miêu tả tự hồi tưởng khêu gợi cảm xúc nơi người đọc * Ghi nhớ: ( SgkT138) HS đọc ghi nhớ II Luyện tập ? Kể lại nội dung “ ca nhà HS bàn tranh bị giú thu phỏ”? luận suy nghĩ HS chia ?Viết lại văn biểu cảm “ kẹo nhóm trả lời mầm”? 1/138 GV gọi HS kể lại văn xuôi biểu cảm nội dung thơ 2/138 Yêu cầu HS diễn đạt văn “ kẹo mầm” Băng Sơn + Miêu tả : cảnh chải tỳc người mẹ ngày xưa,hình ảnh người mẹ + Tự : chuyện đổi tỳc TaiLieu.VN Page rối lấy kẹo mầm ngày trước + Biểu cảm : lòng nhớ mẹ khơn ngi 3.Củng cố : - Tự miêu tả có vai trò gì? - Tự miêu tả có vai trò gì? Dặn dò: Học thuộc cũ ,đọc soạn trước “Cảnh khuya,rằm tháng giêng” SGK trang 140 TaiLieu.VN Page ...- Các em làm quen với văn tự (kể chuyện) miêu tả (tái hiện) Vậy vai trò, tác dụng yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm nào? Bài học hôm vào tìm hiểu Hoạt động giáo viên Hoạt động... Đoạn : tự miêu tả biểu cảm ( câu cuối ) cam phận _ Đoạn : túy biểu cảm tình cảm cao thượng vị tha ? Tự miêu tả có vai trò gì? -Muốn phát biểu suy nghĩ cảm xúc dùng phương thức tự miêu tả để gợi... Chỉ yếu tố tự miêu tả đoạn văn trên ?Cảm nghĩ tác giả? TaiLieu.VN Page Miêu tả bàn chân bố Kể chuyện bố ngâm chân vào nước muối HS trả lời Thương bố ( cuối bài) ?Tình cảm chi phối miêu tả biểu cảm