Giáo án Ngữ văn 8 bài 11: Câu ghép

TUẦN 11: CÂU GHÉP I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:Giúp HS - Nắm đặc điểm câu ghép - Nắm hai cách nối vế câu ghép II CHUẨN BỊ: - GV chuẩn bị giải tập SGK - HS xem trước nhà III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định lớp: KTBC: - Thế nói giảm, nói tránh? - Hãy đặt câu có sủ dụng nói giảm nói tránh hỏi thăm tình hình sức khỏe cha mẹ người bạn thân 3.Bài mới:GV giới thiệu Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung *Hoạt động 1: GV cho Hs đọc đoạn văn (SGK) Trả lời câu hỏi - HS đọc đoạn văn I Đặc điểm câu ghép: - HS tìm cụm C-V câu in đậm Câu ghép câu hai nhiều cụm c-v không bao chứa tạo thành Mỗi cụm c-v gọi vế câu Tìm cụm C-V câu in đậm (SGK) Phân tích cấu tạo câu có hay nhiều cụm C-V - Câu có cụm C –V “Buổi mai dài hẹp” - Câu có nhiều cụm C –V không bao chứa “Cảnh vật tơi học” (có cụm C-V) - Câu có cụm C-V nhỏ Trình bày kết phân tích vàobảng theo mẫu (SGK) nằm cụm C-V lớn: “Tôi quên .quang đãng” - Hs điền theo mẫu tập SGK GV yêu cầu Hs đưa vào kiến thức học lớp -HSTL theo hiểu biết.sau cho biết câu câu đơn, ghi câu câu ghép => Thế câu ghép? II Cách nối vế câu: * Có hai cách nối - Dùng từ có tác dụng nối cụ thể *Hoạt động 2:HDHS tìm hiểu cách nối vế câu + Nối quan hệ từ - Trong câu ghép, câu vếcâu nối với - HS trả lời cách nào? Câu (1) (3) nối quan hệ từ vì; vế (2) - GV gợi dẫn Hs dựa vào (3) không dùng từ nối kiến tức học nêu ví dụ vềcách nối vế - HS nêu ví dụ câu ghép (GV dựa vào bt 2,4 để hướng dẫn HS) + Nối cặp phó từ, đại từ hay từ thường đôi với (cặp từ hô ứng) - GV cho Hs đọc ghi nhớ II *Hoạt động 3: HDHS luyện tập -HS ghi GV gọi HS đọc BT Sau HS ý cho thảo luận phút - HS thảo luận + Nối cặp quan hệ từ - Không dùng từ nối: Trong trường hợp này,giữa vế câu cần, có dấu phẩy, dấu ;, dấu : III Luyện tập: BT 1:a/- U van Dần, U lạy Dần! (dấu phẩy) -Dần…… u, đừng giữ chị nữa(dấu phẩy) -Chị con………… Dần chứ! (dấu phẩy) -Sáng ngày……….thương không? (dấu phẩy) -Nếu Dần………….nửa đấy(qht+dấu phẩy) b/có câu ghép từ có td nối - HS thảo luận phút BT 2, 3,4 GV cho HS thảo luận sau lên bảng làm - HS ý c/ có mơt câu ghép dấu hai chấm d/ câu ghép quan hệ từ GV sửa BT 2, 3,4 HS lên bảng làm BT HS nhà làm BT nhà làm 4.Củng cố: -Đặc điểm câu ghép ? - Theo em xem xét phân loại câu ghép người ta chủ yếu dựa vào quan hệ vê mặt vế câu? A quan hệ mặt ngữ pháp nghĩa vế câu B.quan hệ mặt ngữ pháp vế câu C quan hệ mặt ngữ âm vế câu D.quan hệ mặt từ loai vế câu 5.Dặn dò: - Về học – Chuẩn bị “Tìm hiểu chung văn thuyết minh” + Vai trò đặc điểm chung văn thuyết minh + Đặc điểm chung vb thuyết minh ... câu câu đơn, ghi câu câu ghép => Thế câu ghép? II Cách nối vế câu: * Có hai cách nối - Dùng từ có tác dụng nối cụ thể *Hoạt động 2:HDHS tìm hiểu cách nối vế câu + Nối quan hệ từ - Trong câu ghép, ... điểm câu ghép ? - Theo em xem xét phân loại câu ghép người ta chủ yếu dựa vào quan hệ vê mặt vế câu? A quan hệ mặt ngữ pháp nghĩa vế câu B.quan hệ mặt ngữ pháp vế câu C quan hệ mặt ngữ âm vế câu. .. Dần………….nửa đấy(qht+dấu phẩy) b/có câu ghép từ có td nối - HS thảo luận phút BT 2, 3,4 GV cho HS thảo luận sau lên bảng làm - HS ý c/ có mơt câu ghép dấu hai chấm d/ câu ghép quan hệ từ GV sửa BT 2,