Đại số cả năm hay

§ç Anh Tó Trêng THCS T« HiƯu Tuần 10 Tiết 19 Bài 12: SỐ THỰC I. MỤC TIÊU - Hs biết được số thực là tên gọi chung cho cả số thực và số vô tỉ ; Biết biểu diễn th ph của số thực . Hiểu được ý nghóa của trục số thực - Thấy được sự phát triển của hệ thống các tập hợp số từ ¥ đến ¢ , ¤ và ¡ II. CHUẨN BỊ - Gv : Thước kẻ , compa, máy tính bỏ túi , bảng phụ . - Hs : Đọc trước bài mới , máy tính bỏ túi . III. TI Ế N TRÌNH DẠY VÀ HỌC Hoạt động của GV Hđ 1 Hs 1 : Đònh nghóa CBH của 1 số a không âm ( ) ( ) 2 49 81 ; 0,64 ; ; 7 100 BT ?1 3 R ; 3 ; 3 I 2,53 ; 0,2 35 I ; I − ∈ ∈ ∉ − ∈ ∉ ⊂ ⊂ ¤g ¤g ¥ ¢g ¡ Hs 2 : Chỉ ra trong các số sau số nào là số hữu tỉ số nào là số vô tỉ Gv : Số hữu tỉ và số vô tỉ tuy khác nhau nhưng được gọi chung là số thực . Bài này sẽ cho ta biết hiểu thêm về số thực , cách so sánh 2 số thực , biểu diễn số thực trên trục số Hđ2 Số thực Gv : tập hợp các số thực được kí hiệu là R Nêu mối quan hệ giữa các tập ; ; ; ; Ι¥ ¢ ¤ ¡ Hs làm ?1 - Cách viết x ∈ ¡ cho ta biết điều gì ? Hoạt động của HS 1). Đònh nghóa 2 a x ; (a 0) x a = ≥ ⇔ = 2). ( ) 2 2 2 2 81 = 9 3 ; 0,64 = 0,8 = 0,8 ; 49 7 7 ; 7 7 . 100 10 10 =   = = − =  ÷   ( ) 3,21347 . ; 2; 3 ; 1 0;2; 5 ; ;0,5 ;1, 45 ; 3 I∈ − ∈ g ¤g 1). Số thực : Số hữu tỉ và số vô tỉ được gọi chung là §¹i sè 7 Trang 1 N¨m häc 2008- 2009 Tính §ç Anh Tó Trêng THCS T« HiƯu - x có thể là những số nào ? - Yêu cầu hs làm BT 87 ( sgk/44) BT88 sgk/44 ( Hs giải miệng ) Điền vào chỗ trống … Gv với 2 số thực bất kì x ,y ta luôn so sánh được : Hoặc x< y , hoặc x>y hoặcx = y Vì số thực cũng có thể viết dưới dạng số th.phân ( h.hạn hoặc vô hạn ) nên ta có thể so sánh 2 số thực tương tự như so sánh 2 số hữu tỉ viết dưới dạng số thập phân Vd ( sgk ) So sánh Hs giải : ?2 Hđ 3 Trục số thực +Gv : ta đã biết cách biểu diễn một số hữu tỉ trên trục số . Vậy có thể biểu diễn được số vô tỉ 2 trên trục số hay không ? Trình bày theo sgk +Gv vẽ trục số lên bảng , rồi gọi hs lên biểu diễn . Việc biểu diễn số vô tỉ 2 chứng tỏ không phải mỗi điểm trên trục số điều biểu diễn số hữu tỉ , hay các điểm hữu tỉ không lấp đầy trục số ? Người ta c.m được rằng - Mỗi số thực được biểu diễn bởi một điểm trên trục số - Ngược lại , mỗi điểm trên trục số đều biểu diễn một số thực Như vậy , có thể nói rằng các điểm biểu diễn số thực đã lấp đầy trục số vì thế trục số còn được gọi là trục số thực Gv: yêu cầu hs đọc chú ý sgk/44 4) Hoạt động 4: Luyện tập BT89 sgk/45 Trong các câu sau , câu nào đúng Đ câu nào sai S số thực . + “x là số thực “viết là x ∈¡ . Vd- BT 87 ( ) 3 R ; 3 ; 3 I 2,53 ; 0,2 35 I ; ; I I ∈ ∈ ∉ − ∈ ∉ ⊂ ∈ ⊂ ⇒ ∩ = ¤g ¤g ¥ ¢ ¤g ¡ ¡ ¤g ¡ + Với x ,y ∈ ¡ , ta luôn có được x > y hoặc x < y hoặc x = y . Vd : so sánh ( ) ( ) ( ) a). 0,31921 . 0,31 92 ; b). 1,2 45 1,24503 . ; c). 2, 35 2,36912 . < > < ( ) ( ) 7 d). 0, 65 0, 65 11 e). 5 2,2360 3 1,732 a b 0 a b − − = = − = > = > > ⇒ > II). Trục số thực Chú ý (sgk) Trong tập số thực cũng có các phép toán với các tính chất tương tự như các phép §¹i sè 7 Trang 2 N¨m häc 2008- 2009 §ç Anh Tó Trêng THCS T« HiƯu giải bài tập 90a ,90b Hs lên bảng trình bày Hđ5 Hướng dẫn về nhà - cần nắm vững số thực gồm số htỉ và số vô tỉ - Nắm vững cách so sánh số thực - Trong R cũng có các phép tính tương tự trong Q - chuẩn bò tiết Luyện tập toántrong tập số hữu tỉ . BT90 ( ) ( ) 9 4 a). 2,18 : 3 0,2 25 5 0,36 2,18 : 3,8 0,2 1,72 : 4 0,43 5 7 4 b). 1,456 : 4,5. 18 25 5 5 1,456.25 4,5.4 = 18 7 5 5 5 5,2 3,6 1,6 8 18 5 8 18 5     − + =  ÷  ÷     = − + = − = − − + =   − + =  ÷   = − + = − = = − 119 90 − = Tuần 10 Tiết 20 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Củng cố khái niệm số thực , thấy rõ hơn quan hệ giữa các tập hợp số đã học ( ) N, Z,Q,I, R - Rèn luyện kó năng so sánh các số thực , kó năng thực hiện phép tính , tìm x và tìm căn bậc hai dương của một số - Hs thấy được sự phát triển của các hệ thống số từ N , Z , Q và R II. CHUẨN BỊ - GV: SGK, SBT, đồ dùng dạy học - - HS: SGK, SBT, đồ dùng học tập III. TI Ế N TRÌNH DẠY HỌC 1) Hoạt động 1: Kiểm tra bài tập Hs 1 : Số thực là gì ? Cho vd về số hữu tỉ , vô tỉ ? Sửa bt 20sbt/117 Điền dấu ( ) ; ;∈ ∉ ⊂ thích hợp vào ô trống 1 2 Q ;1 R ; 2 I ; 3 Z ; 9 N ; N R 5 − ∈ ∈ ∈ − ∉ ∈ ⊂ Hs 2 : Nêu cách so sánh 2 số thực ? So sánh 2 số thực tương tự như cách so sánh 2 số hữu tỉ viết dưới dạng số thập phân §¹i sè 7 Trang 3 N¨m häc 2008- 2009 §ç Anh Tó Trêng THCS T« HiƯu Sửa bài tập 188 sbt/20 So sánh các số sau : ( ) a)2,151515 2,141414 . b) 0,2673 0,267333 . c)1,235723 . 1, 2357 3 d)0, 428715 8 e) 15 16 > − >− > = < 2) Hoạt động 2 :Luyện tập Dạng 1:So sánh các số thực Bài 91 sgk/45 Điền số thích hợp vào ô trống -GV nêu qui tắc so sánh 2 số âm vậy trong ô vuông phải điền chữ số nào ? Bài 92 : sgk/45 Sắp xếp các số thực 1 3,2 ;1; ;7, 4 ;0 ; 1,5 2 − − − 1 hs lên bảng làm a) thứ tự từ nhỏ đến lớn b)) thứ tự từ nhỏ đến lớn của gt tyuệt đối của chúng Dạng 2 : Tính giá trò biểu thức Hs hoạt động nhóm Nhóm nào ra kết quả nhanh thưởng thêm 1điểm Gv sử bài làm mỗi nhóm Bài 90 sgk/45 - Nêu thứ tự thực hiện phép tính Nhận gì về mẫu của các số trong biểu thức ? - Hãy đổi các phân số ra số thập phân rồi thực hiện phép tính Hs trả lời câu hỏi của giáo viên rồi làm bt Bài 129 sbt/21 Mỗi biểu thức X ,Y ,Z sau đây được cho 3 giá trò A, B ,C trong đó có 1 giá Bài 90 a) 3,02 3, 01 b) 7,5 0 8 7,513 c)0,4 9 854 0,49826 d) 19 0765 1,892 − < − − > − < − − < − Bài 92 1 a) 3,2 1,5 0 1 7,4 2 1 b) 0 1 1,5 3,2 7, 4 2 − − < − < < < < − < < < − < − < Bài 120 sbt/ 20 Tính bằng cách hợp lí: ( ) [ ] ( ) { } ( ) ( ) A 5,85 41,3 5 0,85 5,85 41,3 5 0,85 5,85 5 0,85 41,3 41,3 B 87,5 87,5 3,8 0,8 3 C 9,5 13 5 8,5 9,5 8,5 13 5 0 = − + + + − = − + + + = − + + + = = − + + − = = − − + = + − − = Bài 90: thực hiện phép tính ( ) ( ) 9 4 a) 2.18 : 3 0,2 25 5 0,36 36 : 3,8 0,2 35,64 : 4 8,91 5 182 7 9 4 b) : : 18 125 25 2 5 5 26 18 5 8 119 18 5 5 18 5 90     − +  ÷  ÷     = − + = − = − − + − = − + = − = Bài 129 sbt §¹i sè 7 Trang 4 N¨m häc 2008- 2009 §ç Anh Tó Trêng THCS T« HiƯu trò đúng Dạng 3 tìm x Bài 93 sgk/45 Hs lên bảng làm Dạng 4 : Toán về tập hợp số Bài 94 sgk/45 Hãy tìm tập hợp a) a)Q I∩ Gv giao của 2 tập hợp là gì ? Vậy Q I∩ là tập hợp như thế nào ? b) R I∩ Gv : từ trước đến nay em đã học những tập hợp số nào ? Hãy nêu mối quan hệ giữa các tập hợp đó R I; N Z ; Z Q ;Q R⊂ ⊂ ⊂ ⊂ 3) Hoạt động 3 :Hướng dẫn về nhà - Chuẩn bò ôn tập chương I làm 5 câu hỏi ôn tập sgk /46 - Làm bt 95 sgk /45 bài 96 , 97 ,101 sgk /48 ,49 - Xem trước các bảng tổng kết sgk 47 / 48 a)X 144 12 b)Y 25 9 4 c)Z 4 36 81 11 = = = − = = + + = Bài 93 sgk ( ) ( ) a) 3,2 1,2 x 4,9 2,7 2x 7,6 x 3,8 b) 5,6 2,9 x 9,8 3,86 2,7x 5,94 x 2,2 − = − − = − ⇒ = − − + = − + − = − ⇒ = ÔN TẬP CHƯƠNG I §¹i sè 7 Trang 5 N¨m häc 2008- 2009 Tuần 11 Tiết 21 Duyệt của Tổ Trưởng Tuần 10 Tiết 19, 20 §ç Anh Tó Trêng THCS T« HiƯu I. MỤC TIÊU - Hệ thống cho hs các tập hợp số đã học - Ôn lại đònh nghóa số hữu tỉ qui tắc xác đònh giá trò tuyệt đối của 1 số hữu tỉ, qui tắc các phép toán trong Q - Rèn luyện kó năng thực hiện các phép tính trong Q , tính nhanh tính hợp lí ( nếu có thể ) II. CHUẨN BỊ -Bảng tổng kết “ quan hệ giữa các tập hợp N ,Z, Q ,R “ và “ bảng các phép tính trong Q “ -Bảng phụ nhóm , máy tính III. PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, gợi mở, nêu và giải quyết vấn đề. IV.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC Hoạt động của Thầy Hđ 1: 1 ) quan hệ giữa các tập hợp số N,Z, Q , R - Gv hãy nêu các tập hợp số đã học và mối quan hệ giữa các tập hợp số đó - GV vẽ sơ đồ Ven , yêu cầu hs lấy vd cho mỗi tập hợp Hđ 2 : Ôn tập số hữu tỉ a) Đn số hữu tỉ ? thế nào là số hữu tỉ dương , số hữu tỉ âm, cho vd - Nêu 3 cách viết số hữu tỉ - 3 5 và biểu diễn trên trục số b) gttđ của số hữu tỉ : - Nêu qui tắc xác đònh gttđ của 1 số hữu tỉ sửa bt 101 sgk/49 Tìm x biết x = …. Hs lên bảng giải c) các phép toán trong Q Gv đưa bảng phụ trong đó viết các vế trái của công thức , yêu cầu hs điền tiếp vào vế phải với a , b, c ,d ,m ∈ Z m >0 Hoạt động của HS Hs tập hợp các số đã học là tập N , Z, Q, R ; ; ; ;N Z Z Q Q R I R Q I =Ì Ì Ì Ì Ç Ỉ b) ; 0 ; 0 x x x x x ì > ï ï = í ï - < ï ỵ bài 101 : ) 2,5 2,5 ) 1,2 ) 0,573 2 2 0,573 1,427 1 1 ) 4 1 1 4 3 3 1 8 3 3 3 1 10 3 3 3 a x x b x khong ton tai c x x x d x x x x x x = = ±Þ = - Þ + = = -Þ = ±Þ + - = - + = - +Þ é é ê ê + = = ê ê Þ ê ê - ê ê + = - = ê ê ê ê ë ë §¹i sè 7 Trang 6 N¨m häc 2008- 2009 §ç Anh Tó Trêng THCS T« HiƯu Phép cộng . a b m m + = Phép trừ Phép nhân Phép chia Phép luỹ thừa 3) Hoạt động 3 : luyện tập Dạng 1 :tính hợp lí nếu có thể + - + + - ỉ ư ỉ ư - - ÷ ÷ ç ç - ÷ ÷ ç ç ÷ ÷ ç ç è ø è ø 4 5 4 16 )1 0,5 23 21 23 21 3 1 3 1 ) .19 .33 7 3 7 3 1 5 1 5 )15 : 25 : 4 7 4 7 a b c Gọi hs mỗi tổ lên làm Bài 97 tính nhanh ( ) ( ) ( ) - - - ) 6,37.0,4 .2,5 ) 0,125 . 5,3 .8 a b Bài 99 : - Gv nhận xét mẫu của các phân số , cho biết nên thực hiện phép tính ở dạng phân số hay số thập phân - Nêu thứ tự thực hiện phép tính - Giá trò biểu thức Dạng 2 : tìm x Hs hoạt động theo nhóm bài 98 ( b ,d ) Hs tự kiểm tra Gv nhận xét và cho điểm Dạng 3 : Toán nâng cao Bài 1 : so sánh 91 35 2 & 5 ( ) 6 7 c / m 10 5 59− M Bài 2 : ( ) 6 6 7 7 10 5 5.2 5− = − 4) Hoạt động 4 : -Ôn lại lí thuyết và các bt đã ôn - Làm tiếp bt 6 → 10 ôn tập chương I - Bài tập 99 ,100 , 102sgk /49 ,50 ; bài 133 , 140 , 141 sbt/22 ,23 Bài 96 : ( ) - + + + = + + = ỉ ư ÷ ç - = - ÷ ç ÷ ç è ø ỉ ư - ÷ ç - = ÷ ç ÷ ç è ø 4 4 16 5 )1 0,5 23 23 21 21 1 1 0,5 2,5 3 1 1 ) . 19 33 6 7 3 3 7 ) 10 . 14 5 a b c Bài 97 ( ) ( ) - = - - - = ) 6,37.1 6,37 ) 1 . 5,3 5,3 a b Bài 99 : ( ) 1 3 1 1 P : 3 2 5 3 12 11 1 1 22 20 5 30 3 12 60   = − − − + −  ÷   + − = + − = Bài 98 : 3 31 8 b)y . 1 8 33 11 11 5 y 0,25 12 6 11 5 1 7 11 7 y y : y 12 6 4 12 12 11 −   = − =  ÷   − + = − − −   = − ⇒ = ⇒ =  ÷   Bài 1 : ( ) ( ) ( ) ( ) 18 91 2 18 18 35 36 2 18 18 18 91 35 6 6 7 6 6 6 6 2 5 32 5 5 5 25 32 25 2 5 5 .2 5 5 2 5 5 64 5 5 .59 59 = = < = = > ⇒ > = − = − = − = M §¹i sè 7 Trang 7 N¨m häc 2008- 2009 §ç Anh Tó Trêng THCS T« HiƯu ƠN TẬP CHƯƠNG I ( tiếp theo) I. MỤC TIÊU - Ôn lại các tích của TLThức và dãy tỉ số bằng nhau khái niệm số vô tỉ,số thực, căn bậc hai - Rèn luyện kó năng tìm số chưa biết trong TLT , trong dãy tỉ số bằng nhau , giải toán vể tỉ số , chia tỉ lệ , thực hiện các phép tính trong ¡ , tìm giá trò nhỏ nhất của biểu thức có chứa dấu giá trò tuyệt đối . II. CHUẨN BỊ - Gv : Máy tính bỏ túi , bảng phụ bảng nhóm . - Hs : Học ôn các phép tính về luỹ thừa, cách giải các bài toán liên quan đến TLT,tính căn bậc 2 của số chính phương . III. PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, gợi mở, nêu và giải quyết vấn đề. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của GV Hđ1 Kiểm tra bài Hs1 : Viết công thức nhân ;chia hai luỹ thừa cùng cơ số .luỹ thừa tích , l.t 1 thương , luỹ thừa của 1 luỹ thừa . Hs2 : sửa BT 99 sgk/49 Tính giá trò biểu thức 2 4 1 5 2 Q 1,008 : : 3 6 .2 25 7 4 9 17       = − −  ÷  ÷         Hs nhận xét bài làm của bạn Hđ 2 Ôn tập về TLT dãy tỉ số bằng nhau - Thế nào là tỉ số của 2 số h.tỉ a và b (a≠ b) - TLT là gì ? Phát biểu tính chất của TLT ? Hoạt động của HS 2 4 1 5 2 Q 1,008 : : 3 6 2 25 7 4 9 17 13.9 59.4 (0,08 1,008) 1,75 : ( ) 0,928.1,75 4.9 2 126 7 13 59 36 29 : 25 125 4 4 9 17 125       = − − × =  ÷  ÷         − = − × = −       = − × − × =  ÷  ÷         - Học sinh trả lời §¹i sè 7 Trang 8 N¨m häc 2008- 2009 Tuần 11 Tiết 22 §ç Anh Tó Trêng THCS T« HiƯu - Viết công thức thể hiện t.c của dãy tỉ số bằng nhau . Hs giải BT133 sbt/22 Tìm x trong các tỉ lệ thức ( ) ( ) ( ) a). x : 2,14 3,12 : 1,2 2 1 b). 2 : x 2 : 0,06 3 12 − = − = − BT103 (sgk/50 ) 1 hs lên bảng , lớp nhận xét Hđ3 Ôn tập về căn bậc hai , số vô tỉ , số thực ĐN Căn bậc hai của một số a không âm ? BT105 ( sgk/150) Tính giá trò các bt − − a). 0,01 0,25 1 b). 0,5. 100 4 2 hs lên bảng làm bài Hđ4 Các dạng bài tập khác Bài1 : Tính giá trò bt (chính xác đến chữ số th.phân thứ hai) 27 2,43 A 8,6.1,13 2 4 B 5 . 6,4 3 7 + =     = + −  ÷  ÷     BT100 sgk/49 Hs đọc đề bài HS lên bảng giải BT133 sbt /22 ( ) 2,14. 3,12 214.(312) a). x 1,2 (12).1000 214.26 5,564 1000 2 6 1 8.3.25 1 b). x 2 : 2 3 100 12 3.50.12 3 − − = = = = = − − −   = × = =  ÷   BT103 sgk/50 Gọi số lãi hai tổ chia lần lượt là x; y Ta có x y 3 5 = và x+ y = 12 800 000 (đ) x y x y 12 800 000 3 5 3 5 8 1 600 000 x 3.1 600 000 4 800 000d y 5.1 600 000 8 000 000d + + = = + = ⇒ = = ⇒ = = - Hai HS lên bảng trả lời BT105 sgk/50 − = − = − − = − = − = a). 0,01 0,25 0,1 0,5 0,4 1 1 b). 0,5. 100 0,5.10 5 0,5 4,5 4 2 Bài1 Dùng máy tính bỏ túi ( ) ( ) 5,196+2,43 7,626 A 0,78 9,718 9,718 B 2,236 0,666 . 64 0,571 2,902 . 5,829 16,92 ≈ ≈ ≈ ≈ + − ≈ ≈ BT100 (sgk/49 ) Số tiền lãi hàng tháng là : ( 2 062 400 – 2 000 000 ) :6 =10 400 đ Lãi sất hàng tháng §¹i sè 7 Trang 9 N¨m häc 2008- 2009 §ç Anh Tó Trêng THCS T« HiƯu 4) HĐ4 : Hướng dẫn về nhà Ôn tập các câu hỏi lí thuyết và các bài tập đã ôn để chuẩn bò kiểm tra 1 tiết . 10 400.100% 0,52% 2 000 000 = KIỂM TRA CHƯƠNG I I/ Mục tiêu - Ơn tập hs các kiến thức đã học về : cộng , trừ , nhân , chia , lũy thừa số hữu tỉ . - Vận dụng được các kiến thức về tỉ lệ thức , tính chất dãy tỉ sô` bằng nhau vào giải các bài tập . - Các kiến thức về số vô tỉ , căn bậc 2 , số thực * Trọng tâm : tỉ lệ thức , tính chất dãy tỉ số bằng nhau II/ Hình thức Trắc nghiệm : 30% Tự luận : 70 % III/ Ma trận , đáp án ] Mức Độ Đơn vò Nhận Biết Thông Hiểu Vận Dụng Tổng Điểm TN TL TN TL TN TL §¹i sè 7 Trang 10 N¨m häc 2008- 2009 Duyệt của Tổ Trưởng Tuần 11 Tiết 21, 22 Tuần 12 Tiết 23 [...]... số tiền ba bạn Bích , Lan , Hồng tỉ lệ với các số 3 ; 4 ; 5 và số tiền bạn Hồng nhiều hơn số tiền bạn Bích là 10 000 đồng Tính số tiền của mỗi bạn Tuần 12 Tiết 24 Chương 2: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ §1 ĐẠI LƯNG TỈ LỆ THUẬN A MỤC TIÊU + Giúp HS hiểu được công thức biểu diễn mối liên hệ giữa hai đại lượng tỉ lệ thuận + Nhận biết được hai đại lượng có tỉ lệ thuận hay không + Hiểu được các tính chất của hai đại. .. ô trống trong bảng trên Giáo án Đại số Trang 29 Giáo viên: Phạm Văn Thức Tuần 15 Tiết 30 Trường THCS Tân Lợi §5 HÀM SỐ A Mục tiêu + Giúp HS hiểu khái niệm hàm số + Nhận biết được đại lượng này có phải là hàm số của đại lượng kia hay không trong các cách cho bằng bảng, bằng công thức cụ thể và đơn giản + Tìm đựơc giá trò tương ứng của hàm số khi biết giá trò của biến số B.Chuẩn bị: - GV: SGK, thước... khái niệm hàm số 2) Khái niệm hàm số Nếu đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng thay đổi x sao cho với mỗi giá trò của x ta luôn xác đònh đựơc chỉ một giá trò tương ứng của y thì y được gọi là hàm số của x, x được gọi là biến số HS đọc chú ý SGK Chú ý: - Hàm số có thể cho bằng bảng hoặc bằng công thức - y là hàm số của x Ký hiệu là: y = f(x), y = g(x)… - y = f(a) ta nói y là giá trò của hàm số f tại x =... 1) Đònh nghóa GV giới thiệu sơ lïc về chương “Hàm số và đồ thò” GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức cũ: Thế nào là hai đại lượng tỉ lệ thuận? Cho ví dụ? GV cho HS làm ?1 sau đó rút ra kết luận về sự giống nhau giữa các công thức trên Đại lượng này bằng đại lượng kia nhân với số khác 0 Thay số khác 0 bằng một số k → công thức… GV giới thiệu đònh nghóa hai đại lượng tỉ lệ thuận HS đọc đònh nghóa GV lưu ý... án Đại số Trang 21 Lê Thanh Thoại Giáo viên: Phạm Văn Thức Tuần 14 Tiết 27 Trường THCS Tân Lợi §3 ĐẠI LƯNG TỈ LỆ NGHỊCH A Mục tiêu + Giúp HS hiểu được công thức biểu diễn mối liên hệ giữa hai đại lượng tỉ lệ nghòch + Nhận biết được hai đại lượng có tỉ lệ nghòch hay không + Hiểu được các tính chất của hai đại lượng tỉ lệ nghòch + Biết cách tìm hệ số tỉ lệ khi biết một cặp giá trò tương ứng của hai đại. .. nhận biết đại lượng này có phải là hàm số của đại lượng kia hay không + Tìm được giá trò tương ứng của hàm số theo biến số và ngựơc lại B Chuẩn bị: - GV: SGK, thước thẳng, đồ dùng dạy học - HS: SGK, đồ dùng học tập C Phương pháp: Vấn đáp, gợi mở, thuyết trình D Tiến trình dạy học: I.Ổn đònh lớp II.Kiểm tra bài cũ Nhắc lại khái niệm hàm số? Sửa BT 27 SGK trang 64 III.Bài mới Giáo án Đại số Trang 32... một giá trò duy nhất của T( 0C); m(g); t(h) Mối quan hệ đó được gọi là hàm số Giáo án Đại số Trang 30 Giáo viên: Phạm Văn Thức Trường THCS Tân Lợi HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 2: Khái niệm hàm số GV hướng dẫn cho HS thấy: y là hàm số của x cần có các điều kiện sau: - x và y đều nhận các giá trò số - Đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng x - Với mỗi giá trò của x chỉ tìm đượcmột giá trò của y GV cho HS... công thức tính y theo x? +Điền số thích hợp vào ô trống? b) Cho x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghòch xác đònh bởi bảng sau: GV cho HS tự tóm tắt bài 2 Số mét vải và giá vải là hai đại lượng gì? Vậy ta có công thức nào? GV nhận xét và sửa bài GV yêu cầu HS tóm tắt đề bài GV nhận xét và sửa bài trên bảng Giáo án Đại số + Tìm hệ số k? + Viết công thức tính y theo x? +Điền số thích hợp vào ô trống? a) k... các số trong ô trống x 1 - 8 10 2 -4 6 y - 4 2 2 - 2 1,6 16 8 3 Giáo án Đại số Trang 25 Giáo viên: Phạm Văn Thức Trường THCS Tân Lợi * Bài tập 18 trang 61 SGK 3 người làm cỏ hết 6 giờ 12 người làm cỏ hết ? giờ Giải : Gọi số giờ 12 người phải làm là x Vì số người làm và số giờ phải làm là hai đại lượng tỉ nghòch nên ta có: 3 x 3.6 = 12.x (hoặc 12 = 6 ) ⇒ x = 3.6:12 = 1,5 giờ + Ôn lại các bài toán về đại. .. = a - Khi x thay đổi mà y không thay đổi ta gọi hàm số đó là hàm hằng Hoạt động 3: Củng cố GV cho HS luyện tập BT35 trang 47, 48 SBT và BT25 trang 62, 63 SGK IV CỦNGCỐ HƯỚNG DẪN + Học kỹ khái niệm và chú ý của hàm số + Làm BT 24, 26, 27, 28 SGK trang 63, 64 Tuần 15 Tiết 31 LUYỆN TẬP A Mục tiêu: Giáo án Đại số Trang 31 Giáo viên: Phạm Văn Thức Trường THCS Tân Lợi + Củng cố khái niệm hàm số + Rèn luyện . nào là số hữu tỉ số nào là số vô tỉ Gv : Số hữu tỉ và số vô tỉ tuy khác nhau nhưng được gọi chung là số thực . Bài này sẽ cho ta biết hiểu thêm về số thực. số hữu tỉ a) Đn số hữu tỉ ? thế nào là số hữu tỉ dương , số hữu tỉ âm, cho vd - Nêu 3 cách viết số hữu tỉ - 3 5 và biểu diễn trên trục số b) gttđ của số