- Biết cách nhận biết một điểm thuộc hay khơng thuộc đồ thị hàm số y = đồ thị
ax (a khác 0)
B. Chuẩn bị:
- GV: SGK, thước thẳng, đồ dùng dạy học- HS: SGK, đồ dùng học tập - HS: SGK, đồ dùng học tập
C. Phương pháp: Vấn đáp, gợi mở, thuyết trình.D. Tiến trình dạy học: D. Tiến trình dạy học:
1) Ổn định lớp. 2) Kiểm tra bài cũ. 3) Bài mới.
Tuần 16 Tiết 34
Hoạt động 1:Khái niệm đồ thị hàm số.
GV yêu cầu HS làm ?1 SGK.
Gv vẽ sẵn hệ trục Oxy rồi yêu cầu HS lên bảng biểu diễn các cặp số trên hê trục tọa độ.
Tập hợp các điểm A; B; C; D; E trên mặt phẳng toạ độ gọi là đồ thị hàm số đã cho.
Vậy theo em đồ thị hàm số là gì?
Hoạt động 2: Giới thiệu đồ thị hàm số y = a.x (a ≠ 0)
Gv cho HS làm ?2 theo nhĩm rồi rút ra khẳng định về đồ thị hàm số y = a.x.
Em hãy cho biết nhận xét của mình về
đồ thị hàm số y = 2x.?
Gv cho HS trả lời ? 3.
1) Đồ thị hàm số là gì?
HS 1 làm bài a) của ?1. HS2 biểu diễn 3 cặp số đầu. HS3 biểu diễn 2 cặp số cịn lại. ?1/69 SGK.
a) Tập hợp {(x; y)}:
(–2; 3); (–1; 2); (0; –1); (0,5; 1); (1,5; –2)
b) Vẽ hệ trục toạ độ Oxy và biểu diễn các cặp số trên.
Tập hợp các điểm A; B; C; D; E gọi là đồ thị của hàm số đã cho.
Đồ thị hàm số là . . .
HS ghi khái niệm đồ thị hàm số vào vở.
Vậy: Đồ thị hàm số y = f(x) là tập hợp tất cả các điểm biểu diễn các cặp giá trị tương ứng (x; y) trên mặt phẳng toạ độ. 2) Đồ thị của hàm số y = a.x (a ≠ 0).
HS làm ?2a), b) theo nhĩm rồi trình bày kết quả của mình.
HS nhận xét bài của bạn. Một HS lên bảng của nhĩm mình và làm tiếp ?2c). Các HS khác theo dõi và nhận xét. O x y 1 1 2 2 - 2 - 1 - 1 - 2 3 - 3 E 1,5 A B C D 0,5
HOẠT ĐỘNG CỦA GV GHI BẢNG Muốn vẽ đồ thị h/s y = ax ta cần biết
mấy điểm thuộc đồ thị?
Gv cho Hs làm ?4 vào vở.
Gv hướng dẫn HS lập bảng giá trị.
Gv yêu cầu 1 HS lên bảng trình bày.
Gv lưu ý HS cĩ thể lấy điểm A cĩ toạ độ khác nhưng vẫn thoả hàm số y = 0,5x cũng được. Đường thẳng OA cĩ phải là đồ thị hàm số y = 0,5x khơng? Vậy để vẽ đồ thị hàm số y = ax ta cĩ những bước nào? Muốn vẽ đồ thị h/s y = ax ta cần biết hai điểm thuộc đồ thị hàm số đĩ.
HS tự tìm ra điểm A khác điểm O
thuộc đồ thị h/s.
HS trình bày theo hướng dẫn của GV. Một HS lên bảng vẽ hệ trục Oxy và biểu diễn điểm A trên hê trục toạ độ. Nối OA. Đường thẳng OA chính là đồ thị hàm số y = 0,5x. HS tham khảo VD2/71 SGK. B1: Lập bảng giá trị (gồm điểm O và một điểm khác O).
B2: Biểu diễn điểm vừa tìm được trên mặt phẳng tọa độ.
B3: Nối điểm đĩ với gốc O ta được đường thẳng là đồ thị hàm số y = ax.
*Đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) là một đường thẳng đi qua gốc toạ độ.
*Áp dụng ?4/70. Vẽ đồ thị hàm số y = 0,5x. Bảng giá trị. Vậy đồ thị hàm số y = 0,5x là đường O x y 1 1 2 2 - 2 - 1 - 1 - 2 3 - 3 A x 0 2 y 0 1
thẳng OA. IV. C Ủ NGCỐ H NG DƯỚ Ẫ N .
+ Bt 39a) b) trang 71 SGK.Gv cho Hs làm việc theo nhĩm. Nhĩm 1; 2; 3 làm bài a). nhĩm 4; 5; 6 làm bài b).
+ Bt 41 trang 72 SGK. + Gv hướng dẫn HS xét điểm 1;1 3 A− ÷ , cịn lại HS tự làm vào vở. + Làm Bt 39b); d); 40; 42 trang 72 SGK.
---