Giáo án Ngữ văn 7 bài 27: Những trò lố hay là Varen và Phan Bội Châu

Bài 27 tiết 110 NHỮNG TRÒ LỐ HAY LÀ VA-REN VÀ PHAN BỘI CHÂU (Tiếp theo) (Nguyễn Ái Quốc) I.Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Khắc họa sắc nét hai nhân vật Va-Ren Phan Bội Châu với hai tính cách đại diện cho hai lực lượng xã hội phi nghĩa nghĩa, hồn toạn đối lập đất nước ta thời Pháp thuộc: thực dân Pháp nhân dân Việt Nam - Ca ngợi người anh hùng cứu nước, nhà cách mạng vĩ đại Phan Bội Châu nhà tù, trước kẻ thù độc ác xảo trá, son sắc, kiên trinh dũng khí, lòng sáng ngời, nhân cách cao đẹp - Nghệ thuật truyện ngắn đại săc sảo: sáng tạo tình huống, đối lập tương phản cảnh vật nhân vật, chi tiết điển hình, giọng kể vừa châm biếm hài hước thâm thúy - Một truyện ngắn châm biếm, đả kích xuất sắc Nguyễn Ái Quốc, góp phần đặt móng cho văn xuôi đại Việt Nam Kĩ năng: - Rèn luyện kí trình bày miệng vấn đề xã hội văn học - Tóm tắt, kể truyện, phân tích nhân vật q trình so sánh, đối lập Thái độ: - Yêu quý trân trọng tác phẩm văn học nước nhà - Trung thực làm văn II Phương tiện dạy học Giáo viên: - SGK ngữ văn tập - Sách GV Giáo án Học sinh: - SGK ngữ văn tập - Đồ dùng học tập: B¶ng phơ, phiÕu häc tËp III.Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số: lớp 7B Vắng mặt… Có mặt……………………… Kiểm tra cũ: 2.1 Nhan đề chuyện ngắn cho ta biết điều ? giải thích ? TaiLieu.VN Page Bài mới: Tiết trước em tìm hiểu việc Va-ren sang Việt Nam lời hứa nửa thức y Vậy để hiểu rõ trò lố bịch đê tiện Va-ren, tìm hiểu phần tiếp theo: Hoạt động thầy trò Nội dung GV: Em tóm tắt đoạn ? II - Phân tích (tiếp) HS: Tóm tắt: Trò lố Va-ren GV: Kết luận: Phan Bội Châu - Cuộc gặp gỡ Va-Ren Phan Bội Châu nhà tù Hỏa Lò Hà Nội Cuộc gặp gỡ diễn chủ yếu Va-Ren diễn thuyết GV: Em ý vào đoạn văn từ “Ơi thật đến… xảy chun ?” Hãy cho biết chi tiết nói Va-Ren, chi tiết nói Phan Bội Châu ? HS: Trả lời: GV: Treo bảng phụ, kết luận Va-ren Phan Bội Châu - Bị đồng bọn đuổi - Người hi sinh khỏi tập đoàn, kẻ gia đình cải ruồng bỏ - Bậc anh hùng, vị khứ, ruồng bỏ lòng thiên sứ, đấng xả tin, ruồng bỏ giai thân độc lập cấp mình, kẻ phản bội nhục nhã GV: Qua chi tiết em cho biết tác giả sử dụng nghệ thuật ? HS: Trả lời: GV: Kết luận: - Nghệ thuật tương phản đối lập GV: Hai nhân vật Va-ren Phan Bội Châu xây dựng theo quan hệ tương phản, đối lập ? HS: Trả lời: GV: Kết luận:  Tương phản hai nhân vật đối kháng nhau: Va-ren viên toàn quyền - Phan Bội Châu người tù Ở tương phản, đối lập hai nhân vật tương phản, đối lập bên kẻ bất lương, thống trị, bên người cách mạng vĩ đại, thất bại, bị đàn áp GV: Tác dụng nghệ thuật tương phản đối TaiLieu.VN Page Hoạt động thầy trò lập gì? HS: Trả lời: GV: Kết luận: - Thấy tương phản đối lập hai nhân vật Va-ren Phan Bội Châu - Tác dụng châm biếm, mỉa mai GV: Số lượng từ hình thức ngơn ngữ mà tác giả áp dụng việc khắc họa tính cách nhân vật ? HS: Trả lời: GV: Kết luận: - Tác giả dành số lượng từ ngữ lớn, hình thức ngơn ngữ trần thuật để khắc họa tính cách Va-ren Còn Phan Bội Châu tác giả dùng im lặng làm phương thức đối lập  Đây bút pháp, cách viết vừa tả, vừa gợi, thấm thúy, sinh động lý thú GV: Trong truyện xuất hai hình thức ngơn ngữ Vậy lời văn ngơn ngữ bình luận, lời văn ngôn ngữ độc thoại ? HS: Trả lời: GV: Kết luận: - Bình luận: Lời tác giả (từ Ôi thật kịch đến Xẩy chuyện đấy.) - Độc thoại: Lời Va-ren (từ Tôi đem tự đến cho ông đến Tơi làm Tồn quyền ) GV: Em phân tích, nhận xét lời biện luận, tác giả ? HS: Trả lời: GV: Gợi ý: Qua nghệ thuật, thái độ, mục đích HS: Trả lời: GV: Kết luận: - Nghệ thuật tương phản đối lập tính cách cao thượng Phan Bội Châu với tính cách đê tiện, hèn hạ Va-ren - Thái độ khinh bỉ Va-ren, khẳng định nghĩa Phan Bội Châu - Mục đích: Vạch lố bịch Va-ren, ca ngợi Phan Bội Châu TaiLieu.VN Nội dung - Nghệ thuật tương phản đối lập tính cách cao thượng Phan Bội Châu với tính cách đê tiện, hèn hạ Va-ren - Thái độ khinh bỉ Va-ren, khẳng định nghĩa Phan Bội Châu - Mục đích: Vạch lố bịch Va-ren, ca ngợi Phan Bội Châu Page Hoạt động thầy trò GV: Chú ý đoạn từ “Tơi đem tự đến cho ơng đến Tơi làm Tồn quyền” GV: Em cho biết lời lẽ nhân vật Varen mang hình thức ngơn ngữ gì? HS: Trả lời: GV: Kết luận: - Đó hình thức đối thoại đơn phương, gần độc thoại, tự nói mình, Phan Bội Châu khơng nói lại điều GV: Qua ngơn ngữ gần độc thoại Varen, động cơ, tính cách Va-ren bộc lộ ? HS: Trả lời: GV: Kết luận: - Thể vuốt ve, dụ dỗ, mua chuộc, bịp bợm cách trắng trợn Va-ren GV: Em cho biết Va-ren tuyên bố khuyên Phan Bội Châu điều ? HS: Trả lời: GV: Kết luận: - Va-ren tuyên bố thả Phan Bội Châu (Tôi đem tự đến cho ông đây), với điều kiện: (Trung thành với nước Pháp, cộng tác, hợp lực với nước Pháp) (chớ tìm cách xúi giục đồng bào lên, bảo họ hợp tác với người Pháp, ) - Va-ren khuyên Phan Bội Châu từ bỏ lí tưởng chung (để mặc ý nghĩ phục thù) bắt tay với Va-ren (ông tơi tay nắm chặt tay, ) nên quyền lợi cá nhân giống Va-ren (đốt cháy tơn thờ tơn thờ mà đốt cháy, ) GV: Em có nhận xét lời độc thoại (bài thuyết khach) Va-ren ? HS: Trả lời: GV: Kết luận: - Tuôn xối xả, không đắn đo, cân nhắc, thực chất chuẩn bị từ trước Nội dung GV: Bằng lời lẽ mình, Varen tự bộc lộ nhân cách TaiLieu.VN Page Hoạt động thầy trò Nội dung y ? HS: Trả lời: GV: Kết luận: - Kẻ thực dụng đê tiện, sẵn sàng làm thứ quyền lợi cá nhân GV: Cũng lời lẽ đó, Va-ren bộc lộ thực chất lời hứa chăm sóc Phan Bội Châu ? HS: Trả lời: GV: Kết luận: - Không phải giúp đỡ Phan Bội Châu mà ép buộc cụ từ bỏ lí tưởng dân tộc - Khơng phải tự Phan Bội Châu mà quyền lợi nước Pháp, trực tiếp danh lợi Va-ren GV: Bằng ngôn ngữ độc diễn trước Phan Bội Châu, Va-ren diễn trò lố cuối ? HS: Trả lời: GV: Kết luận: - Kẻ phản bội lí tưởng đê tiện lại khuyên bảo kẻ trung thành với lí tưởng cao - Lời hứa chăm sóc Phan Bội Châu khơng lời hứa sng mà trò bịp bợm, đáng cười - Kẻ phản bội lí tưởng đê tiện lại khuyên bảo kẻ trung thành với lí tưởng cao - Lời hứa chăm sóc Phan Bội Châu khơng lời hứa sng mà trò bịp bợm, đáng cười Chuyển ý: Qua đoạn văn chung ta hiểu kẻ thực chất đê tiện, kẻ phản bội TaiLieu.VN Page Hoạt động thầy trò Va-ren Đối lập với Va-ren người trung thành với lí tưởng cách mạng Phan Bội Châu Vậy thái độ ông Va-ren ? sang phần 3: GV: Em cho biết Va-ren nói Phan Bội Châu có biểu ? HS: Trả lời: GV: Kết luận: - Nhìn Va-ren im lặng dửng dưng - Đôi râu mép người tù nhếch lên chút lại hạ xuống - Mỉm cười cách kín đáo, - Nhổ vào mặt Va-ren GV : Tại suốt cuộng gặp gỡ Phan Bội Châu hoàn toàn im lặng ? HS : Trả lời GV : Kết luận : - Vì Phan Bội Châu khinh bỉ, coi thường, bất hợp tác - Vì hai người hồn tồn đối lập Nên khơng hiểu GV : Chi tiết anh lĩnh dõng nhìn thấy “nhếch râu mép” có ý nghĩa ? HS : Trả lời : GV : Kêt luận : - Thái độ khinh bỉ, coi thường Va-ren - Thể sừ cảnh giác cao độ, triệt để - Bản lĩnh kiên cường trước kẻ thù - Thể tài quan sát tinh tế trí tưởng tượng tác giả Nội dung Thái độ Phan Bội Châu GV: Em hiểu cụm từ “nước đổ khoai” đoạn văn ? HS : Trả lời : GV: Kết luận : - Nghĩa Phan Bội Châu bỏ qua lời lẽ Va-ren GV: Qua biểu cho thấy Phan Bội Châu có thái độ trước lời lẽ Va-ren ? HS : Trả lời : GV: Kết luận : TaiLieu.VN Page Hoạt động thầy trò - Ngạc nhiên - Khinh bỉ - Coi thường - Kiêu hãnh - Không chịu khuất phục GV: Trong thuyết giáo cách sống mình, Va-ren kiêu hãnh Trong không nghe Va-ren thuyết giáo, Phan Bội Châu kiêu hãnh Hỏi : Em cho biết khác hai niềm kiêu hãnh ? HS : Trả lời : GV : Kết luận : - Ở Va-ren : Kiêu hãnh danh vọng kẻ đê tiện, đáng để cười - Ở Phan Bội Châu : Kiêu hãnh kiên định lí tưởng yêu nước, đáng khâm phục Nội dung - Ngạc nhiên - Khinh bỉ - Coi thường - Kiêu hãnh - Không chịu khuất phục GV: Em cho biết nghệ thuật ? HS : Trả lời : III -Tổng kết GV : Kết luận : Nghệ thuật - Truyện hư cấu tưởng tượng - Truyện hư cấu tưởng - Nghệ thuật tương phản đối lập tượng - Ngôn ngữ nhân vật kết hợp ngôn ngữ kể - Nghệ thuật tương phản đối chuyện tác giả lập - Ngôn ngữ nhân vật kết hợp GV: Em nêu nội dung bai ? ngơn ngữ kể chuyện tác HS : Trả lời : giả GV : Kết luận - Đả kích tên tồn quyền Va-ren Nội dung: - Ca ngợi nhân cách Phan Bội Châu - Đả kích tên tồn quyền Varen - Ca ngợi nhân cách Phan GV: Gọi HS đọc ghi nhỡ: Bội Châu *) Ghi nhớ: SGK trang 95 TaiLieu.VN Page 4.Củng cố: Nhận định sau không với Nội dung nghệ thuật văn Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu 4.1 Nội dung: A- Đả kích hành động lố bịch Va-ren, vạch trần mặt thực dân Pháp B- Ca ngợi nhân cách cao quý nhà yêu nước Phan Bội Châu C- Thấy cảm thông bác thực dân Pháp với Phan Bội Châu 4.2 Nghệ thuật: A- Sử dụng biện pháp nhân hóa tài tình linh hoạt B- Cách viết chuyện hư cấu, tưởng tượng dựa sở thật C- Sử dụng biện pháp tương phản, đối lập, giọng văn hài hước trâm biếm Dặn dò Học cũ Đọc soạn trước mới: Dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu: Luyện tập (tiếp theo) Rút kinh nghiệp: ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… TaiLieu.VN Page ... thượng Phan Bội Châu với tính cách đê tiện, hèn hạ Va-ren - Thái độ khinh bỉ Va-ren, khẳng định nghĩa Phan Bội Châu - Mục đích: Vạch lố bịch Va-ren, ca ngợi Phan Bội Châu Page Hoạt động thầy trò. .. nghệ thuật văn Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu 4.1 Nội dung: A- Đả kích hành động lố bịch Va-ren, vạch trần mặt thực dân Pháp B- Ca ngợi nhân cách cao quý nhà yêu nước Phan Bội Châu C- Thấy... (tiếp) HS: Tóm tắt: Trò lố Va-ren GV: Kết luận: Phan Bội Châu - Cuộc gặp gỡ Va-Ren Phan Bội Châu nhà tù Hỏa Lò Hà Nội Cuộc gặp gỡ diễn chủ yếu Va-Ren diễn thuyết GV: Em ý vào đoạn văn từ “Ôi thật