Giáo án lớp 4 theo tuần năm học 2018 2019 mới nhất tuần 18 (4)

TUẦN 18 TẬP ĐỌC: Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2018 ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU: Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc học học kì I ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đọc - Tìm từ vật câu(BT2)biết viết tự thuật theo mẫu học (BT3) - GD HS yêu thích mơn Tiếng Việt - Đọc hay, đọc diễn cảm, phát triển thêm vốn từ từ vật - Em Trang đọc tập đọc sai lỗi tìm số từ vật II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS hát to, sôi nổi, chuẩn bị tâm sẵn sàng để vào học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Kiểm tra đọc Việc 1: GV đưa thăm ghi tên tập đọc học hoc kì Việc 2: 8-10 HS lên bốc thăm đọc TL câu hỏi theo yêu cầu phiếu Việc 3: GV nhận xét, đánh giá HS * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng, đọc hay, trả lời nội dung câu hỏi, đọc to rõ ràng, trả lời tự tin - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hoạt động 2:- Tìm từ vật câu sau: Dưới ô cửa máy bay nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non Việc 1: - NT yêu cầu thành viên đọc yêu cầu tập Việc 2: -NT điều hành nhóm phân loại tìm vật Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm khái niệm từ vật,tìm từ vật: ô cửa, máy bay, nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non HS hoạt động nhóm tốt, trình bày ý kiến rõ ràng, mạnh dạn - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi Hoạt động 3:- Viết Tự thuật theo mẫu học Việc 1: - HS đọc yêu cầu tập Việc 2: -HS viết tự thuật Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Hs viết tự thuật thân, trình bày mẫu tự tin, mạnh dạn nêu tự thuật trước lớp - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,tơn vinh học tập, phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ nội dung học với ơng bà, ba ,mẹ TẬP ĐỌC: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ (TIẾT 2) I.MỤC TIÊU: Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc học học kì I ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đọc - Biết đặt câu tự giới thiệu với người khác (BT2) Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành câu viết lại cho tả (BT3) - HS tự giác học tập - Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, diễn dạt câu trôi chảy, mạnh dạn giới thiệu thân mình, biết đặt dấu chấm chỗ II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS hát to, sơi nổi, chuẩn bị tâm sẵn sàng để vào học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Kiểm tra đọc Việc 1: GV đưa thăm ghi tên tập đọc học học kì Việc 2: 8-10 HS lên bốc thăm đọc TL câu hỏi theo yêu cầu phiếu Việc 3: GV nhận xét, đánh giá HS * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng, đọc hay, trả lời nội dung câu hỏi, đọc to rõ ràng, trả lời tự tin - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hoạt động 2: Làm tập Bài 2:Đặt câu giới thiệu thân theo trường hợp Việc 1: - NT yêu cầu thành viên đọc yêu cầu tập , đọc trường hợp quan sát tranh tìm từ ngữ phù hợp để đặt câu Việc 2: -NT điều hành nhóm tự đặt câu Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS đặt câu theo trường hợp, đtặ câu hình thức, nội dung giới thiệu phù hợp với trường hợp HS trình bày mạnh dạn, tự tin - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,tơn vinh học tập, phân tích, phản hồi Bài 3; Dùng dấu chấm ngắt đoạn sau thành câu viết lại cho tả Việc 1: - NT yêu cầu thành viên đọc yêu cầu tập , đọc đoạn văn chưa có dấu câu Việc 2: -NT điều hành bạn suy nghĩ đặt dấu chấm phù hợp Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS đặt dấu chấm chỗ, phối hợp tốt với bạn nhóm HS trình bày mạnh dạn, tự tin - PP: vấn đáp, tích hợp, viết - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,tơn vinh học tập, phân tích, phản hồi, viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ nội dung học với ông bà, ba ,mẹ **************************************************** TỐN: ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN I.MỤC TIÊU: - Biết tự giải toán phép tính cộng trừ, có tốn nhiều hơn, số đơn vị - HS làm 1, 2, -H tích cực tự giác học tốn - HS nắm cách trình bày tốn có lời văn, trình bày sẽ, thảo luận nhóm tích cực, trình bày tự tin II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS hát to, sơi nổi, chuẩn bị tâm sẵn sàng để vào học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề B Hoạt động thực hành Bài tập 1: Giải toán Việc 1: HS đọc tốn - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm dụa vào tốn, trả lời câu hỏi làm - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? - Muốn biết hai lần cửa hàng bán lít dầu ta phải làm nào? Việc 2: Làm Việc 3: Chia sẻ Việc4: Gv nhận xét Bài giải Cả hai buổi cửa hàng bán số lít dầu 48 + 37 = 85 ( l) Đáp số: 85 l Bài tập 2: Giải tốn Việc 1: HS đọc tốn - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm dụa vào toán, trả lời câu hỏi làm - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? - Muốn biết An cân nặng kg ta phải làm nào? Việc 2: Làm Việc 3: Chia sẻ Việc 4: Gv nhận xét Bài giải An cân nặng số kg 32 – = 26( kg) Đáp số: 26 kg Bài tập 3: Giải tốn Việc 1: HS đọc tốn - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm dụa vào toán, trả lời câu hỏi làm - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? - Muốn biết Liên hái hoa ta phải làm nào? Việc 2: Làm Việc 3: Chia sẻ Việc 4: Gv nhận xét Bài giải Liên hái số hoa 24 + 16 = 40( hoa) Đáp số: 40 bơng hoa * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, - PP: vấn đáp, viết, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tơn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hòi C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ nội dung học với người thân *********************************** Thứ ba ngày 25 tháng12 năm 2018 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( TIẾT ) TẬP ĐỌC: I MỤC TIÊU: Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc học học kì I ( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đọc Thuộc đoạn thơ học - Biết thực hành sử dụng mục lục sách (BT2) Nghe - viết xác, trình bày tả; tốc độ viết khoảng 40 chữ / 15 phút - HS tự giác học tập - Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, khai thác mục lục sách, trình bày viết tả rõ ràng, tả II ĐỒ DÙNG: Phiếu ghi tập đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS hát to, sơi nổi, chuẩn bị tâm sẵn sàng để vào học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Kiểm tra đọc Việc 1: GV đưa thăm ghi tên tập đọc học học kì Việc 2: 8-10 HS lên bốc thăm đọc TL câu hỏi theo yêu cầu phiếu Việc 3: GV nhận xét, đánh giá HS * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng, đọc hay, trả lời nội dung câu hỏi, đọc to rõ ràng, trả lời tự tin - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hoạt động 2:Thi tìm nhanh số tập đọc sách Tiếng Việt tập lớp Việc 1: - NT yêu cầu thành viên đọc yêu cầu tập , sử dụng mục lục đẻ tra Việc 2: -NT điều hành nhóm nêu tập đọc có trrong sách Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS khai thác mục lụa, tìm nhiều tập đọc HS trình bày mạnh dạn, tự tin - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi Hoạt động 3: Viết tả a Tìm hiểu nội dung viết từ khó Việc 1: - 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng : quyết, giảng Chú ý quan tâm đến Đạt Việc 4: Nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó, trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi b: Hướng dẫn viết tả Việc 1: Nêu cách viết bài, trình bày đoạn viết Việc 2:GV nhận xét, hướng dẫn lại * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nêu cách trình bày viết, tư ngồi viết - PP: vấn đáp: - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời c: Viết tả Việc 1: - Chép bảng cho học sinh nhìn viết bài.Chú ý giúp đỡ em Đạt Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: - GV nhận xét số * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ, chữ viết đẹp, mẫu - PP: vấn đáp, viết: - Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ học với ơng bà, ba mẹ CHÍNH TẢ: : I MỤC TIÊU: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ ( tiết 6) - Đọc đúng, rõ ràng đoạn, tập đọc học học kì ( Phát âm rõ, tóc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút.) Hiểu ND đoạn, bài, trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn thơ học - Biết dựa vào tranh để kể lại câu chuyện đặt tên cho câu chuyện ( BT2); Viết tin nhắn ( BT3) - GD học sinh ham học Tiếng Việt - HS đọc đúng, hay tập đọc, kể câu chuyện dựa theo tranh, diễn đạt mạnh dạn tự tin, viết tin nhắn có nội dung II ĐỒ DÙNG: - Phiếu ghi tập đọc Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS hát to, sơi nổi, chuẩn bị tâm sẵn sàng để vào học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Kiểm tra đọc Việc 1: GV đưa thăm ghi tên tập đọc học học kì Việc 2: 8-10 HS lên bốc thăm đọc TL câu hỏi theo yêu cầu phiếu Việc 3: GV nhận xét, đánh giá HS * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng, đọc hay, trả lời nội dung câu hỏi, đọc to rõ ràng, trả lời tự tin - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hoạt động 2: Dựa vào tranh kể lại câu chuyện đặt tên cho câu chuyện Việc 1: - HS đọc yêu cầu tập , Quan sát tranh Việc 2: - Tự kể lại câu chuyện theo tranh đặt tên, chia sẻ cho bạn bên cạnh Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS hiểu nội dung tranh vẽ, kể câu chuyện đặt tên cho câu chuyện HS trình bày mạnh dạn, tự tin - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi Hoạt động 3: Em đến nhà bạn để báo cho bạn dự Tết Trung thu gia đình bạn vắng Hãy viết lại lời nhắn tin cho bạn Việc 1: - HS đọc yêu cầu tập , đọc kĩ tình Việc 2: Viết tin nhắn Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS viết tin nhắn nội dung, diễn đạt ngắn gọn, trình bày mạnh dạn - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét thái độ học tập HS - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ ***************************** TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:Giúp HS củng cố về: - Biết cộng, trừ tính nhẩm phạm vi 20 Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tìm số hạng, số bị trừ Biết giải tốn số đơn vị -H làm 1(cột 1, 2, 3), (cột 1, 2), 3(a, b), - Rèn kĩ làm nhanh,cẩn thận ,chính xác B.Hoạt động thực hành Bài tập 1: Đặt tính tính Việc 1: HS làm vở- HS làm bảng phụ GV theo dõi, tiếp sức HS hạn chế kĩ năng, giúp đỡ Đạt Việc 2: Chia sẻ làm cách tính tính kết phép tính bảng phụ * Chốt: Tính từ phải sang trái * Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: HS nắm biết cách đặt tính, tính kết phép tính: 38 54 67 61 70 83 + + + 27 19 28 32 65 73 72 33 38 75 - PP: viết, vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Bài 2: Tính Việc 1: HS làm vở- HS làm bảng phụ GV theo dõi, tiếp sức HS hạn chế kĩ năng, Việc 2: Chia sẻ làm cách tính tính kết phép tính bảng phụ * Chốt: Tính từ trái sang phải, thực các phép tính * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm biết cách tính, tính kết phép tính: 12 + + = 26 25 + 15 – 30 =10 36 + 19 – 19 = 36 51 – 19 + 18 = 50 - PP: viết, vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Bài tập 3: Giải tốn Việc 1: Gọi HS đọc tóm tắt tốn - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm đọc phần tóm tắt tốn, trả lời câu hỏi làm - Bài toán cho biết gì? ( ơng 70 tuổi, bố ơng 32 tuổi) - Bài tốn u cầu tìm gì? ( Bố năm tuổi?) - Đọc toán - Muốn biết bố tuổi ta phải làm nào? Việc 2: Làm Việc 3: Chia sẻ * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, - PP: vấn đáp, viết, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hòi Bài giải Bố có số tuổi là: 70 – 32 = 48 (tuổi) Đáp số: 48 tuổi C Hoạt động ứng dụng: -: Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ **************************************************** CHÍNH TẢ: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ ( tiết 7) I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng đoạn, tập đọc học học kì 1( Phát âm rõ, tóc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút.) Hiểu ND đoạn, bài, trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn thơ học - Tìm từ đặc điểm câu (BT2) Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo(BT3) - GD học sinh ham học Tiếng Việt - HS đọc đúng, hay tập đọc, phát triển vốn từ từ đặc điểm, phát triển kĩ giao tiếp, mạnh dạn tự tin trình bày - Em Đạt đọc tập đọc, TL câu hỏi, biết viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo II ĐỒ DÙNG: - Phiếu ghi tập đọc Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS hát to, sơi nổi, chuẩn bị tâm sẵn sàng để vào học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Kiểm tra đọc Việc 1: GV đưa thăm ghi tên tập đọc học học kì Việc 2: 8-10 HS lên bốc thăm đọc TL câu hỏi theo yêu cầu phiếu Việc 3: GV nhận xét, đánh giá HS * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng, đọc hay, trả lời nội dung câu hỏi, đọc to rõ ràng, trả lời tự tin - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hoạt động 2: Bài 2: Tìm từ ngữ đặc điểm người vật câu sau Việc 1: - HS đọc yêu cầu tập , đọc đoạn văn Việc 2: - Tìm từ đặc điểm Chia sẻ với bạn bên cạnh, ngược lại Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS tìm từ đặc điểm HS trình bày mạnh dạn, tự tin - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi Bài 3: Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo Việc 1: - HS đọc yêu cầu tập Việc 2: - Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS hiểu tình huống, TLCH trọng tâm, diễn đạt trơi chảy Biết nói lời mời, đề nghị phù hợp HS trình bày mạnh dạn, tự tin - PP: vấn đáp, tích hợp, viết - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi, viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét thái độ học tập HS - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ ********************************************** Luyện Tiếng Việt : LUYỆN VIẾT chỮ P I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: - Biết viết chữ P theo cỡ nhỡ nhỏ ( kiểu chữ đứng ) - Biết viết từ, câu ứng dụng luyện chữ - Chữ viết mẫu, nét, QT- KT - II Đồ Dùng dạy học: GV: Bảng phụ, chữ mẫu HS: Bảng con, III.Các HĐDH chủ yếu: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hướng dẫn viết chữ hoa P Việc 1:GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, nét chữ P Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: P Việc 3: Cho HS viết bảng - GV chỉnh sửa * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: HS trả lời câu hỏi, trình bày lí làm vậy, trình bày tự tin, mạnh dạn - PP: vấn đáp, viết, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi, viết nhận xét, phân tích, phản hồi Hướng dẫn viết từ câu ứng dụng: Phong; Phong Nha- điểm đến du lịch Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng Giải thích nghĩa từ vựng Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết từ, câu Những chữ cao 2, ly; chữ cao ly; chữ coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết Chú ý khoáng cách giữ chữ nửa chữ o, k/c chữ ghi tiếng 1con chữ o Việc 4: Cho HS viết bảng - GV sửa sai * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: HS trả lời câu hỏi, trình bày lí làm vậy, trình bày tự tin, mạnh dạn - PP: vấn đáp, viết, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi, viết nhận xét, phân tích, phản hồi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết Luyện viết Việc 1: HS Nêu yêu cầu viết tư ngồi viết Việc 2: GV Cho học sinh viết viết theo lệnh Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn thu số nhận xét * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: HS trả lời câu hỏi, trình bày lí làm vậy, trình bày tự tin, mạnh dạn - PP: vấn đáp, viết, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi, viết nhận xét, phân tích, phản hồi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét - Luyện viết chữ nghiêng ************************************************ ƠN LUYỆN TỐN: EM TỰ ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 18 I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Biết cộng, trừ có nhớ phạm vi 100- Giáo dục HS tự giác làm giải toán phép tính cộng trừ, có tốn nhiều hơn, số đơn vị Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản - HS làm 1, 4, 5, - Hs thực tập nhanh, xác, hợp tác nhóm tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG: - Sách Em tự ơn luyện tốn III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Hát tập thể Hình thành kiến thức: + Giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài 1: Đặt tính tính Việc 1: HS làm vở- HS làm bảng phụ GV theo dõi, tiếp sức HS hạn chế kĩ năng, Chú ý giúp đỡ Đạt Việc 2: Chia sẻ làm cách đặt tính tính bảng phụ * Chốt: đặt tính thẳng hàng và tính từ phải sang trái 45 81 63 76 + 17 24 38 49 62 57 25 27 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách tính tính kết phép tính, điền vị trí kết quả, trình bày rõ ràng, viết chữ số đẹp - PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tich, phản hồi Bài 2: Tính Việc 1: HS làm vở- HS làm bảng phụ GV theo dõi, tiếp sức HS hạn chế kĩ năng, Việc 2: Chia sẻ làm cách tính tính kết phép tính bảng phụ * Chốt: Tính từ trái sang phải, thực các phép tính * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm biết cách tính, tính kết phép tính: 14 – + = +9 + – = 15 - = 17 =6 24 + 46 – 38 = 70 - 38 92 – 37 + 25 = 55 + 25 = 32 = 80 - PP: viết, vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Bài 5: Tìm x Việc 1: HS đoc yêu cầu tập Việc 2: Cho HS tự làm bài: Việc 3: Chữa bài, khắc sâu Việc 4: Nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm chác cách tìm số hạng biết tổng số hạng kia,, cách tìm số bị trừ, giải thích cách làm, mạnh dạn, tự tin trình bày a ) x + 27 = 73 b)x – 46 = 17 c) 70 – x = 43 x = 73 - 27 x= 17 + 46 x = 70 - 43 x = 46 x= 63 x = 27 - PP: vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Bài tập 6: Giải toán Việc 1: Gọi HS đọc tóm tắt tốn - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm đọc phần tóm tắt toán, trả lời câu hỏi làm - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? - Đọc tốn - Muốn biết thùng to có tuổi lít phải làm nào? Việc 2: Làm Việc 3: Chia sẻ * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, - PP: vấn đáp, viết, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hòi Bài giải Thùng to chứa số lít nước là: 45 + 35 = 80 (l) Đáp số: 80 l C Hoạt động ứng dụng - Nhận xét thái độ học tập - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ *************************** Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2018 TỐN: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (CUỐI HỌC KÌ 1) I MỤC TIÊU : - Thực phép tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Tìm thành phần chưa biết phép tính - Giải tốn phép tính cộng trừ - Làm đúng, rõ ràng, trình bày - HS làm tập, có ý thức tự giác làm bài, hoàn thành tập thời gian - Đạt làm 1, phần tự luận II ĐỒ DÙNG: - Bài kiểm tra III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động TB văn nghệ tổ chức cho lớp hát * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS hát to, rõ ràng, nhịp, chuẩn bị tâm sẵn sàng vào học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời Bài mới: - Giới thiệu B.Hoạt động thực hành: Câu 1/: Đặt tính tính: a) 38 + 17 b) 42 + 23 c) 98 - 39 d) 100 - ………… …………… Câu 2: Tìm x: x – 16 = 47 x + 24 = 62 - 18 ………………………………………………………… .………………………………………………………… ………………………………………………… Câu 3: Nhà Lan nuôi bò sữa Ngày thứ bò cho 43l sữa ngày thứ hai cho ngày thứ 18l sữa Hỏi ngày thứ hai bò cho lít sữa? Bài giải ………………………………………………………… .………………………………………………………… …………………………………………………… Câu 4: Hình có……………………… hình tứ giác * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS thực giải đảm bảo thời gian, trình bày rõ ràng, HS có kỹ thực phép tính cộng , trừ phạm vi 100 Tìm thành phần chưa biết phép tính Giải tốn phép tính Nhận biết hình tứ giác - PP: viết, vấn đáp - Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ *************************** TẬP LÀM VĂN: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ ( tiết 9) I MỤC TIÊU: - HS đọc hiểu truyện Cò Vạc, trả lời câu hỏi - HS biết làm dạng trắc nghiệm II ĐỒ DÙNG: - Phiếu ghi tập đọc Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động hát * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS đọc tập đọc, đọc to, mạnh dạn HS hát to, sôi nổi, chuẩn bị tâm sẵn sàng để vào học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Đọc thầm mẩu truyện Cò Vạc: Việc 1: HS đọc Việc 2: HS đọc trước lớp Việc 3: GV nhận xét, đánh giá HS * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS đọc tập đọc, đọc to, mạnh dạn - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi cách khoang vào đáp án Việc 1: HS đọc câu hỏi gợi ý trả lời - Giáo viên theo dõi, tiếp sức cho nhóm Chú ý giúp đỡ Đạt Việc 2- Chia sẻHS tiến hành làm Việc 3Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS trả lời câu hỏi, trình bày lí làm vậy, trình bày tự tin, mạnh dạn - PP: vấn đáp, viết, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi, viết nhận xét, phân tích, phản hồi C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ thầy cô giáo lớp ******************************************** Luyện Tiếng Việt : LUYỆN VIẾT I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: - Biết viết chữ P theo cỡ nhỡ nhỏ ( kiểu chữ đứng ) - Biết viết từ, câu ứng dụng luyện chữ - Chữ viết mẫu, nét, QT- KT - II Đồ Dùng dạy học: GV: Bảng phụ, chữ mẫu HS: Bảng con, III.Các HĐDH chủ yếu: B HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hướng dẫn viết chữ hoa P Việc 1:GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, nét chữ P Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: P Việc 3: Cho HS viết bảng - GV chỉnh sửa - Tiêu chí đánh giá: HS trả lời câu hỏi, trình bày lí làm vậy, trình bày tự tin, mạnh dạn - PP: vấn đáp, viết, tích hợp - Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi, viết nhận xét, phân tích, phản hồi Hướng dẫn viết từ câu ứng dụng: Phong; Phong Nha- điểm đến du lịch Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng Giải thích nghĩa từ vựng Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết từ, câu Những chữ cao 2, ly; chữ cao ly; chữ coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết Chú ý khoáng cách giữ chữ nửa chữ o, k/c chữ ghi tiếng 1con chữ o Việc 4: Cho HS viết bảng - GV sửa sai B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết Luyện viết Việc 1: HS Nêu yêu cầu viết tư ngồi viết Việc 2: GV Cho học sinh viết viết theo lệnh Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn thu số nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét - Luyện viết chữ nghiêng ƠN LUYỆN TỐN: EM TỰ ƠN LUYỆN TOÁN TUẦN 18 I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Biết cộng, trừ có nhớ phạm vi 100- Giáo dục HS tự giác làm giải tốn phép tính cộng trừ, có tốn nhiều hơn, số đơn vị Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản - HS làm 7,8,9 - Hs thực tập nhanh, xác, hợp tác nhóm tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG: - Sách Em tự ôn luyện toán III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Hát tập thể Hình thành kiến thức: + Giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài 7: Đặt tính tính Việc 1: HS làm vở- HS làm bảng phụ GV theo dõi, tiếp sức HS hạn chế kĩ năng, Chú ý giúp đỡ Đạt Việc 2: Chia sẻ làm cách đặt tính tính bảng phụ * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách tính tính kết phép tính, điền vị trí kết quả, trình bày rõ ràng, viết chữ số đẹp - PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tich, phản hồi Bài 8: Tính Việc 1: HS làm vở- HS làm bảng phụ GV theo dõi, tiếp sức HS hạn chế kĩ năng, Việc 2: Chia sẻ làm cách tính tính kết phép tính bảng phụ * Chốt: Tính từ trái sang phải, thực các phép tính * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm biết cách tính, tính kết phép tính: - PP: viết, vấn đáp, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Bài tập 9: Giải tốn Việc 1: Gọi HS đọc tóm tắt tốn - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm đọc phần tóm tắt tốn, trả lời câu hỏi làm - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? - Đọc tốn - Muốn biết thùng to có tuổi lít phải làm nào? Việc 2: Làm Việc 3: Chia sẻ * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, - PP: vấn đáp, viết, tích hợp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tơn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hòi C Hoạt động ứng dụng - Nhận xét thái độ học tập - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ *************************** SHTT: SINH HOẠT SAO I.Mục tiêu: Giúp HS: - Đánh giá lại tình hình hoạt động tuần qua - Đề phương hướng hoạt động tuần tới - GD nhi đồng tinh thần đoàn kết, hợp tác, yêu thương, giúp đỡ lẫn để hoàn thành tốt công việc giao - Phát triển lực giao tiếp, trình bày HS II.Các hoạt động học: A Hoạt động Khởi động: - Ban văn nghệ điều hành lớp hát tập thể Bài - Nghe GV giới thiệu B Hoạt động thực hành: 1.Nhận xét chung tuần: Đánh giá hoạt động tuần qua: *Ưu điểm: HS học chuyên cần, - Biết giữ gìn vệ sinh lớp, cá nhân - Thực tốt nề nếp họat động đầu buổi, buổi - Một số HS có cố gắng vươn lên học tập: * Tồn tại: - Một số em mặc chưa trang phục * Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: nhận xét lời, tơn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: HS nắm điểm ưu điểm nhược điểm bạn thân từ đưa hướng khắc phục cho thân để đưa phong trào lớp lên Tiếp thu tích cực 2.Hướng dẫn nội dung sinh hoạt sao: Bước 1: Tập hợp đội hình: vòng tròn chữ u - Giới thiệu chủ điểm Bước 2: Sơ kết tuần Bước 3: Nội dung sinh hoạt theo chủ điểm - Ôn lại hát múa, kể chuyện, đọc thơ theo chủ điểm Bước 4: Nhận xét, tuyên dương, dặn dò cho buổi sinh hoạt sau * Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, tôn vinh học tập, định hướng học tập, phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: HS nắm bước sinh hoạt sao, hát kể chuyện theo chủ điểm Mạnh dạn, tự tin thể Phương hướng tuần tới: - Duy trì tốt nề nếp hoạt động - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trường, liên đội đề - Các đôi bạn tiến hoạt động có hiệu - Thường xuyên chăm sóc bồn hoa, cảnh * Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập - Tiêu chí đánh giá: HS nắm kế hoạch trường, lớp tuần tới có biện pháp để thực kế hoạch Đọc sách và GT sách - Ban thư viện: Giới thiệu sách kể tóm tắt câu chuyện sách gương hiếu học, YC bạn mượn sách đọc vào thứ 7, chủ nhật - Nhận xét tiết sinh hoạt Dặn chuẩn bị cho tiết sinh hoạt sau * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS tự tin tham gia tốt hoạt động văn nghệ mượn sách - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời *Hoạt động 4: Củng cố - Nhận xét tiết sinh hoạt Dặn chuẩn bị cho tiết sinh hoạt C Hoạt động ứng dụng - Nhận xét tiết sinh hoạt Dặn chuẩn bị cho tiết sinh hoạt ************************************** ... tích, phản hồi Số bị trừ 44 65 64 90 Số trừ 18 36 30 38 Hiệu 26 27 34 52 Bài 4: Giải toán: Việc 1: Gọi HS đọc tóm tắt tốn - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm đọc lại toán, trả lời câu hỏi làm -... C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ thầy giáo lớp **************************************** Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2 018 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:Giúp HS:... vinh học tập, phân tích, phản hồi Hoạt động 3:- Viết Tự thuật theo mẫu học Việc 1: - HS đọc yêu cầu tập Việc 2: -HS viết tự thuật Việc 3: Chia sẻ trước lớp Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá * Đánh