Giáo án lớp 5 TUẦN 26 sáng chiều 2018

TUẦN 26 Thứ hai ngày tháng 03 năm 2018 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Toán Tiết 126: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ A Mục tiêu - Thực phép nhân số đo thời gian với số - Vận dụng giải số toán có nội dung thực tế B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Bảng phụ Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa C C¸c hoạt động dạy học TG Hot ng ca GV Hot động HS 5' I Kiểm tra cũ - Nêu cách cộng, trừ số đo thời gian - HS nêu - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét II Bài 30' Giới thiệu Ví dụ 1: GV nêu ví dụ + Muốn biết người làm sản phẩm + Ta phải thực phép nhân: hết thời gian ta phải làm 10 phút  = ? nào? - GV hướng dẫn HS đặt tính tính - HS thực hiện: 1giờ 10phút - Cho HS nêu lại cách tính  3giờ 30 phút  Vậy: 1giờ 10phút = 3giờ 2.1 Ví dụ 30phút - GV nêu VD, hướng dẫn HS thực - HS lắng nghe - Mời HS lên bảng thực - HS thực hiện: 3giờ 15phút Lưu ý HS đổi 75 phút  15giờ 75phút 75phút = 1giờ 15phút Vậy: 3giờ 15phút  = 16 15phút - Muốn nhân số đo thời gian với - Khi nhân số đo thời gian với số ta làm nào? số, ta thực phép nhân số đo theo đơn vị đo với số Nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn 2.2 Luyện tập 60 thực chuyển đối Bài tập sang đơn vị hàng lớn liền kề - Mời HS nêu yêu cầu - HS đọc y/c BT - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng - HS lên bảng làm bài, HS làm lớp làm vào a 3giờ 12phút  = 9giờ 36phút 4giờ 23phút  = 17giờ 32phút 12phút 25giây  = 62phút5giây b 24,6 13,6 phút 28,5 giây - HS nhận xét - GV nhận xét Bài tập - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa 5' - HS đọc y/c BT - HS lớp làm vào - HS lên bảng làm Tóm tắt vòng : 1phút 25giây vòng : ? Bài giải: Thời gian bé Lan ngồi đu quay là: 1phút 25giây  = 4phút 15giây Đáp số: 4phút 15giây - HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương III Củng cố dặn dò - Nêu cách nhân số đo thời gian với - HS nêu số? - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau: Chia số đo thời gian cho - HS lắng nghe, ghi nhớ số Tiết 3: Tập đọc NGHĨA THẦY TRÒ A Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tơn kính gương cụ giáo Chu - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần gìn giữ phát huy truyền thống tốt đẹp (Trả lời câu hỏi SGK) B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Tranh Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hot ng GV Hoạt động HS 5' I Kiểm tra cũ - HS đọc thuộc lòng Cửa sơng - HS đọc nêu nội dung nêu nội dung - GV nhận xét, tuyên dương II Bài 30' Giới thiệu Hướng dẫn luyện đọc - Mời HS đọc toàn - HS nhận xét - GV chia đoạn: đoạn: - Đoạn 1: Từ đầu đến mang ơn nặng - Đoạn 2: Tiếp đến tạ ơn thầy - Đoạn 3: Đoạn lại - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - GV đưa từ khó - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - GV đưa câu khó: " Tõ s¸ng sím, môn sinh tề tựu/ trớc sân nhà cụ giáo Chu/ để mừng thọ thầy." - GV gi HS đọc phần giải sau GV giải thích lại - YC HS luyện đọc theo cặp - GV y/c HS thi đọc - GV nhận xét, tuyên dương - GV đọc mẫu 2.1 Tìm hiểu + Các mơn sinh cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? + Tìm chi tiết cho thấy học trò tơn kính cụ giáo Chu? - Rút ý1: + Tình cảm cụ giáo Chu người thầy dạy cho cụ từ thuở vỡ lòng nào? - học sinh đọc toàn bài, lớp lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS luyện đọc từ - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS nêu cách ngắt luyện đọc câu - HS đọc - HS luyện đọc theo cặp - HS đại diện cặp thi đọc - HS nhận xét - HS lắng nghe + Để mừng thọ thầy; thể lòng yêu quý, kính trọng thầy + Từ sáng sớm môn sinh tề tựu trước sân nhà thầy giáo Chu để mừng - ý1:Tình cảm học trò với cụ giáo Chu +Thầy giáo Chu tơn kính cụ đồ dạy thầy từ thuở vỡ lòng Thầy mời học trò tới thăm người thầy + Tiên học lễ, hậu học văn; Uống nước nhớ nguồn; Tôn sư trọng đạo; Nhất tự vi sư, bán tự vi sư Không thầy đố mày làm nên ; Muốn sang bắc cầu kiều… ; Kính thầy… - Tìm chi tiết biểu tình cảm đó? Những thành ngữ, tục ngữ nói lên học mà môn sinh nhận ngày mừng thọ cụ giáo Chu? Em biết thêm thành ngữ, tục ngữ, ca dao hiệu có ND - ý 2: Tình cảm cụ giáo Chu tương tự? - Rút ý GV tiểu kết rút nội dung người thầy dạy cụ thuở học vỡ lòng ND: Ca ngợi truyền thống tôn sư - HS nêu ND trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp 2.2 Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS lắng nghe - GV đọc mẫu đoạn 5' + Nêu từ cần nhấn giọng ? (Tề tựu , mừng thọ, ngắn, ngồi dâng biếu, hỏi thăm, bảo ban, cảm ơn, mời tất cả, mang ơn nặng, đồng ran) - Cho HS luyện đọc diễm cảm đoạn - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc nhóm - HS nhận xét - Thi đọc diễn cảm trước lớp GV nhận xét, tuyên dương III Củng cố dặn dò - HS phát biểu - Em làm đợc để tỏ lòng kính trọng, biết ơn thầy cô ? - HS nghe, ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Về đọc chuẩn bị sau Hội thổi cơm thi Đồng Vân Tiết 4: Địa lí (GVBM) Tiết 5: Kể chuyện KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC A Mục tiêu - Kể lại câu chuyện nghe, đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam, hiểu nội dung câu chuyện B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Tranh Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ 5’ - HS nối tiếp kể câu chuyện : " Vì - Hs tiếp nối kể muôn dân " - Nêu ý nghĩa câu chuyện ? 30’ II Dạy Giới thiệu Hướng dẫn HS kể chuyện - Hướng dẫn HS tìm hiểu phân tích đề - Gạch chân từ ngữ 5’ đề : Hãy kể câu chuyện em nghe đọc nói truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc VN - GV nhắc HS ý kể câu chuyện nghe, đọc nhà trường Một số truyện nêu gợi ý truyện học SGK, gợi ý để em hiểu yêu cầu đề - GV kiểm tra chuẩn bị nhà cho tiết học 2.1 Hướng dẫn HS thực hành kể chuyện trao đổi nội dung câu chuyện a) Kể chuyện nhóm - Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện mình, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện b) Thi kể chuyện trước lớp - GV nhắc HS ý : + Kể chuyện cho tự nhiên, kể ngôn ngữ, cách diễn đạt mình, khơng nên kể thuộc lòng câu chuyện ; kết hợp thêm động tác, điệu cho câu chuyện thêm sinh động - Sau kể, HS trả lời câu hỏi bạn nội dung ý nghĩa nhân vật câu chuyện VD : Bạn thích hành động nhân vật truyện ? Bạn hiểu điều qua câu chuyện ? Bạn có nghĩ truyền thống hiếu học (hoặc đồn kết)của dân tộc giữ gìn phát huy không ? - Cả lớp GV nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn kể chuyện có nhiều tiến III Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS đọc đề - HS đọc nối tiếp gợi ý - HS nối tiếp nói đề tài câu chuyện - Mỗi nhóm cử đại diện thi kể trước lớp - Đại diện - nhóm thi kể chuyện trước lớp - HS lắng nghe Thứ ba ngày tháng năm 2018 Tiết 1: Toán Tiết 127: Chia sè ®o thêi gian cho mét sè A Mục tiêu - Thực phép chia số đo thời gian cho số - Vận dụng giải số tốn có nội dung thực tế B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Bảng phụ Chun b ca HS: Sỏch giỏo khoa C Hoạt động d¹y häc TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' I Kiểm tra cũ - Cho HS làm bảng BT VBT tiết HS lên bảng, lớp làm vào trước nháp - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét II Bài 30' 1.Giới thiệu Nội dung a Ví dụ 1: GV nêu ví dụ + Ta phải thực phép chia: + Muốn biết trung bình Hải thi đấu 42phút 30giây : = ? ván cờ hết thời gian ta phải làm nào? - HS thực hiện: - GV hướng dẫn HS đặt tính 42phút 30giây tính 12 14phút 10giây 30giây 00 Vậy: 42phút 30giây : = 14phút b Ví dụ 2: 10giây - GV nêu VD, hướng dẫn HS thực - HS thực hiện: 7giờ 40phút - Mời HS lên bảng thực 3giờ = 180phút 1giờ 55phút Lưu ý HS đổi phút tiếp 220phút tục chia 20 Vậy: 40 phút : = 55 phút + Muốn chia số đo thời gian cho Ta thực phép chia số đo số ta làm theo đơn vị cho số chia Nếu phần dư khác khơng chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ liền kề 2.1 Luyện tập chia tiếp Bài tập - HS đọc y/c BT - Mời HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm - Cho HS làm vào a 24phút 12giây 12 6phút 3giây - GV nhận xét Bài tập - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS lên bảng chữa 5’ - GV nhận xét III Củng cố dặn dò - GV củng cố nội dung - GV nhận xét học - Dặn HS nhà làm chuẩn bị b 35giờ 40phút 40 7giờ 8phút c 1giờ 12phút d 3,1 phút - HS nhận xét - HS đọc y/c BT - HS lên bảng làm Bài giải: Người thợ làm việc thời gian là: 12giờ – 7giờ 30phút = 4giờ 30phút Trung bình người làm dụng cụ hết số thời gian là: 4giờ 30phút : = 1giờ 30phút Đáp số: 1giờ 30phút - HS nhận xét - HS lắng nghe Tiết 2: Luyện từ câu Më réng vèn tõ: truyÒn thèng A Mục tiêu - Biết số từ ngữ liên quan đến truyền thống dân tộc - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền ( trao lại,để lại cho người sau, đời sau) từ thống (nối tiếp không dứt); làm tập 1,2,3 SGK B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Bảng phụ Chuẩn bị HS: Sách giỏo khoa C Hoạt động dạy học TG Hot ng GV Hoạt động HS 5' I Kiểm tra cũ - HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ HS trả lời liên kết câu cách thay từ ngữ sau làm lại - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét II Bài 30' Giới thiệu Hướng dẫn HS làm bi Bài tập 1: (Giảm tải) Bi - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm - GV cho HS làm vào - Mời số HS trình bày kết - GV chốt lại lời giải Bài tập - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm theo nhóm 4, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm - Mời số nhóm trình bày - HS đọc y/c BT - HS lắng nghe - HS làm vào - HS trình bày + Xếp từ ngoặc đơn thành ba nhóm: a truyền nghề, truyền ngơi, truyền thống b truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng c truyền máu, truyền nhiễm - HS khác nhận xét, bổ sung - HS đọc y/c BT - HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm báo + VD lời giải: - Những từ ngữ người gợi nhớ đến lịch sử truyền thống dân tộc: vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hồng Diệu, Phan Thanh Giản - Những từ ngữ vật gợi nhớ đến lịch sử truyền thống dân tộc: nắm tro bếp thuở vua Hùng dựng nước, mũi tên đồng Cổ Loa, dao cắt rốn đá cậu bé làng Gióng, Vườn Cà bên sơng Hồng, gươm giữ - GV nhận xét, kết luận lời giải thành Hà Nội,… - HS nhận xét, bổ sung 5' III Củng cố dặn dò - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học chuẩn bị - HS lắng nghe sau Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu Tiết 3: Mĩ thuật (GVC) Tiết 4: Khoa học (GVBM) Tiết 5: Chính t (Nghe vit) Lịch sử Ngày Quốc tế Lao ®éng A Mục tiêu - Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn - Tìm tên riêng theo yêu cầu tập nắm vững qui tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Bảng phụ Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hot ng GV 5' I Kiểm tra bi cũ - Giáo viên kiểm tra hai học sinh : cho hai học sinh lên viết bảng lớp: tên riêng nước tả trước - Giáo viên nhận xét, tuyên dương II Bài 30' Giới thiệu - Trong tiết tả hơm nay, em tiếp tục ôn luyện quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi thơng qua viết tả hệ thống tập Từ em khắc sâu quy tắc viết hoa, vận dụng điều biết vào làm bài, vào sống Hướng dẫn viết tả - Giáo viên đọc tả lượt + Bài tả nói lên điều gì? Hoạt động HS - Hai học sinh lên bảng viết, học sinh viết vào giấy nháp: Sác – lơ Đác – uyn, A-đam, Ê-va, Nữ Oa, Trung Quốc, Ấn Độ - HS nhận xét - HS lắng nghe - Học sinh theo dõi sgk - Bài tả giải thích lịch sử đời Ngày Quốc tế Lao động 1-5 - Y/C học sinh đọc thầm, tìm - HS phát hiện, luyện viết từ khó viết, luyện viết từ viết dễ sai: Chi-ca-gơ, Niu yok, Ban-ti-mo, Pít-sbơ-nơ… - Y/C học sinh gấp sgk, nghe viết - Học sinh gấp sách giáo khoa, - Giáo viên đọc câu nghe viết phận cuả câu cho học sinh viết (2 lần) - Giáo viên đọc lại tồn tả - Học sinh tự sốt lỗi - yêu cầu học sinh đổi soát lỗi - Học sinh đổi cho để - Giáo viên nhận xét, chữa lỗi chung sửa lỗi 2.1 Hướng dẫn HS làm tập Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu - Một học sinh đọc, lớp theo tác giả “Quốc tế ca” dõi sách giáo khoa + Đọc thầm lại văn - HS đọc + Tìm tên riêng văn + Nêu cách viết tên riêng - Cho học sinh làm - Hai học sinh làm phiếu Cả lớp + Giáo viên giải thích thêm làm vào tập làm vào Công xã Pa-ri: tên cách nháp mạng (viết hoa chữ đầu tạo thành + Tên riêng qui tắc viết tên tên riêng đó) riêng Quốc tế ca : tên tác phẩm (viết - Ơ-gien Pô-chi-ê, Pi-e Đơ-gây9 5' hoa chữ đầu tạo thành tên riêng teâ, Pa-ri (viết hoa chữ đầu đó) phận tên Giữa tiếng phận tên ngăn cách dấu gạch nối) - Pháp: (viết hoa chữ đầu tên riêng nước ngồi - Nhận xét , tuyên dương đọc theo âm Hán Việt) III Củng cố dặn dò - Mời học sinh nhắc lại quy tắc viết - HS nêu quy tắc hoa tên người, tên dịa lí nước ngồi - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn học sinh ghi nhớ qui tắc viết hoa tên người tên địa lí nước ngồi Thứ tư ngày tháng năm 2018 Tiết 1: Tốn Tiết 128: Lun tËp A Mục tiêu - Nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị biểu thức giải tốn có nội dung thực tế B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Bảng phụ Chuẩn bị HS: Sỏch giỏo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' I Kiểm tra cũ - Cho HS nêu cách nhân chia số - HS nêu lại cách nhân chia đo thời gian số đo thời gian - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét 30' II Bài Giới thiệu Hướng dẫn luyện tập Bài tập - Mời HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS làm - HS lắng nghe - Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào a 3giờ 14phút  = 9giờ 42phút b 36phút 12giây : =12phút4giây - GV nhận xét c 7phút 26giây 2 = 14phút 52giây 10 ôn kiến thức vừa luyện tập - Chuẩn bị sau Vận tốc - HS lắng nghe, ghi nhớ Tiết 3: Luyện từ câu LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU A Mục tiêu: - Hiểu nhận biết từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương từ dùng để thay BT1; thay từ ngữ lặp lại hai đoạn văn theo yêu cầu BT2; - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Bảng phụ Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ I Kiểm tra cũ - Gọi HS trả lời miệng 2, - HS nªu - Nhận xét 30’ II Bài Giới thiệu - GV giới thiệu ghi đầu lên - HS lắng nghe xác định bảng lớp nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn làm tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Hs đọc thành tiếng trớc lớp - Yêu cầu HS tự làm - HS tự làm - Gọi HS nêu từ tìm - HS phát biểu, HS khác bổ đoạn văn sung để đến thống ý kiến: Các từ dùng để nhân vật Phù Đổng Thiên Vương: trang nam nhi, tráng sĩ ấy, người trai làng Phù Đổng - Việc dùng từ ngữ khác thay - Việc dùng từ ngữ thay cho cho có tác dụng gì? có tác dụng tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh - Nhận xét câu trả lời HS động hơn, rõ ý mà đảm bảo - Kết luận: Liên kết câu cách liên kết dùng đại từ thay có tác dụng - Lắng nghe tránh lặp rút gọn văn Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc thành tiếng trước lớp - Yêu cầu HS tự làm - HS làm vào bảng nhóm 18 5’ - Gợi ý HS cách làm bài: HS lớp làm vào tập + Đọc kĩ đoạn văn, gạch chân từ bị lặp lại +Tìm từ thay - HS nhận xét bạn làm bảng - Nhận xét làm bạn đúng(sai), sai sửa lại cho - Nhận xét, kết luận lời giải - HS chữa Triệu Thị Trinh Hằng ngày,…Triệu Thị Trinh vô quê vùng núi Quan Yên( Thanh uất hận, nung nấu ý chí trả thù Hố ) Người thiếu nữ họ Triệu nhà, đề nợ nước, quét chúng xinh xắn, tính cách mạnh mẽ, khỏi bờ cõi Năm 248, người gái thích võ nghệ Nàng bắn … săn vùng núi Quan Viên anh thú Có lần, nàng bắn hạ Triệu Quốc Đạt lãnh đạo khởi báo gấm trước nghĩa chống quân xâm … dũng thán phục trai tráng bà sáng với non sông, đất nước vùng Bài (giảm tải) III Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - HS l¾ng nghe - Dặn HS nhà hồn thành đoạn văn chuẩn bị sau Tiết 4: khoa học (GVBM) Tiết 5: Đạo đức (GVBM) Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Tiết 1: Thể dục (GVBM) Tiết 2: Toán Tiết 130: VẬN TỐC A Mục tiêu: - Có khái niệm vận tốc, đơn vị đo vận tốc Biết tính vận tốc chuyển động - HS làm BT1, HS giỏi làm BT3 B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Bảng phụ Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa C Các hoạt đông dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ I Kiểm tra cũ: - HS nêu miệng BT3, GV nhận xét - HS nêu đánh giá 30 II Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi bảng 19 Nội dung bài: a Bài tốn 1: - GV nêu ví dụ + Muốn biết trung bình tơ km phải làm TN? - GV: Ta nói vận tốc trung bình hay vận tốc ô tô 42,5 km giờ, viết tắt 42,5 km/ - GV ghi bảng: Vận tốc ô tô là: 170 : = 42,5(km) + Đơn vị vận tốc tốn gì? + Muốn tính vận tốc ta làm nào? + Nếu quãng đường s, thời gian t, vận tốc V, V tính nào? b Ví dụ 2: - GV nêu VD, hướng dẫn HS thực - Cho HS thực vào giấy nháp - Mời HS lên bảng thực + Đơn vị vận tốcc gì? - Cho HS nhắc lại cách tính vận tốc c Luyện tập: Bài tập (139): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào bảng con.1 HS làm bảng lớp - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài tập (139): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào - Cả lớp GV nhận xét Bài tập (139): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa 20 HS giải: Trung bình ô tô là: 170 : = 42,5(km) Đáp số: 42,5km + Là km/giờ - Quy tắc : Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian +V tính sau: V=S:t - HS thực hiện: Vận tốc chạy người là: 60 : 10 = 6(m/giây) + Đơn vị vận tốc là: m/giây - HS nêu lại quy tắc tính vận tốc Tóm tắt: 3giờ : 105km Vận tốc : …km/giờ ? Bài giải: Vận tốc xe máy là: 105 : = 35(km/giờ) Đáp số: 35km/giờ Tóm tắt: 2,5giờ : 1800km Vận tốc:….Km/giờ ? Bài giải: Vận tốc máy bay là: 1800 : 2,5 = 720(km/giờ) Đáp số: 720km/giờ Tóm tắt 1phút 20giây : 400 m Vận tốc :…m/giây ? - Cả lớp GV nhận xét 5’ Bài giải: phút 20 giây = 80 giây Vận tốc chạy người là: 400 : 80 = 5(m/giây) Đáp số: 5m/giây III Củng cố, dặn dò: - GV củng cố nội dung - Về học chuẩn bị sau Luyện - HS lắng nghe, ghi nhớ tập - GV nhận xét tiết học Tiết 3: Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT A Mục tiêu - Biết rút kinh nghiệm sửa lỗi bài; Viết lại đoạn văn cho hay - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Bảng phụ Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy-học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ I Kiểm tra cũ: 30’ II Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi bảng Nội dung :: a Nhận xét kết làm HS - GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để: - HS ý lắng nghe phần + Nêu nhận xét kết làm bài: nhận xét GV để học tập - Những ưu điểm chính: điều hay rút kinh + Hầu hết em xác định yêu cầu đề bài, viết theo nghiệm cho thân bố cục + Diễn đạt tốt điển hình: + Chữ viết, cách trình bày đẹp: - Những thiếu sót, hạn chế: b Hướng dẫn HS chữa bài: GV trả cho học sinh + Hướng dẫn chữa lỗi chung: - GV lỗi cần chữa viết sẵn bảng - Mời HS lên chữa, Cả lớp tự chữa - HS trao đổi bạn chữa bảng để nhận chỗ nháp sai, nguyên nhân, chữa 21 5’ - HS trao đổi bạn chữa bảng + Hướng dẫn HS sửa lỗi bài: - HS phát thêm lỗi sửa lỗi - Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi - GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc + Hướng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay: + GV đọc số đoạn văn hay, văn hay + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn, văn - Viết lại đoạn văn làm: + Yêu cầu em tự chọn đoạn văn viết chưa đạt làm cùa để viết lại + Mời HS trình bày đoạn văn viết lại III Củng cố dặn dò: Nhận xét học Dặn dò hs hịc - HS đọc lại tự chữa lỗi - HS đổi soát lỗi - HS nghe - HS trao đổi, thảo luận - HS viết lại đoạn văn mà em thấy chưa hài lòng - Một số HS trình bày - HS lắng nghe, ghi nhớ Tiết 4: TC Toán TIẾT A Mục tiêu - Biết cách cộng trừ nhân chia số đo thời gian B Chuẩn bị giáo viên, học sinh chuẩn bị GV: Sách BT- KN Chuẩn bị HS: Sách giáo khoa C Hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 35’ I Luyện tập Bài 1: Đúng ghi Đ sai S a,4giờ 16 phút �3=12giờ48 phút b,5phut 21 giây �4=20phut 24giay - Hs làm vào c,25gio24phut:6=4gio 6phut - Vài hs báo kết - GV nhận xét Bài 2:Tính - 2hs đọc y/c -3hs lên bảng làm a,(3 25 phút + 15 phút) � 4=………… b,3 18 phút �2+ phút 22 �4=………………… c,(7 -3 45 phút) :3 =………… - Gv chữa 5’ Bài Một người thợ mộc làm việc từ lúc đến 12 15 phút đóng ghế.Hỏi người người đóng ghế hết thời gian? - GV hướng dẫn làm - GV chữa II Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - 3hs đọc y/c -Hs suy nghĩ làm -1hs lên bảng giải lớp làm vào tập - HS lắng nghe, ghi nhớ Tiết 5: Sinh hoạt Nhận xét tổ chuyên môn Nhận xét BGH nhà trường 23 Chiều thứ hai Tiết 1: Đạo đức (GVBM) Tiết 2:TV (PĐBD) LUYỆN ĐỌC I Mục tiêu - Củng cố rèn luyện kĩ đọc cho học sinh II Đồ dùng dạy học - VBT III Hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 10' 1) Phụ đạo Luyện đọc - Luyện đọc đoạn - Đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc nhóm - HS đọc thầm nhóm 24 22' 3' - Thi đọc nhóm - GV nhận xét, tuyên dương 2) Bồi dưỡng Luyện đạo diễn cảm Bài " Cửa sông" - GV hướng dẫn đọc diễn cảm -Thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, tuyên dương - HS thi đọc - HS đọc nối tiếp toàn - HS thi đọc diễn cảm - HS nghe Củng cố, dặn dò - Nhấn mạnh nội dung ơn - Nhận xét học - Ôn lại Chuẩn bị sau Chiều thứ ba Tiết 1: To¸n (PĐBD) Lun tập : nhân số đo thời gian I Mc tiờu - Củng cố kiến thức rèn luyện kĩ cộng, trừ , nhân số đo thời gian - Vận dụng giải tập thực tiễn II Đồ dùng dạy học - VBT + Luyện giải toán + Sách tập toán III Hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' 1) Phụ đạo - Ơn kến thức - HS hói - đáp nhóm đơi - trình - HS ơn lại bày, nhận xét + Nêu cách cộng, trừ số đo thời gian ? + Nêu cách nhân số đo thời 30' gian với số ? 2) Bồi dưỡng: - HS làm tập 1; 2; VBT trang 55 GV chốt ý - HS tự hoàn thành - chữa bài, nhận xét Bài : Tính a) ( 2giờ 10 phút + 35 phút ) x b) 4giờ 30 phút x - 35 - HS làm vào - chữa bài, nhận xét 25 phút x + Nêu cách tính giá trị biểu thức - GV chốt ý Bài ( 281 - BT T5 ) : - HS đọc toán - HD HS làm + Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ? Bài : Một ngời buổi sáng làm việc từ 30 phút đến 11 45 phút, buổi chiều làm việc từ 13 đến 16 30 phút Nếu tuần làm việc ngày ngời làm việc tuần ? 5' Củng cố, dặn dò - Nhấn mạnh nội dung ôn - Dặn HS ôn luyện, làm tập Chuẩn bị sau - HS thảo luận nhóm - nêu cách giải nhận xét - HS làm vào - HS lên bảng chữa bài, nhận xét - GV chốt ý Bài giải Thời gian làm sản phẩm : 3giờ 15 phút x = 24 120 phút 24 120 phút = ngày Đáp số: ngày - HS đọc toán - HD HS làm + Bài toán cho biết ? Bài tốn hỏi - HS thảo luận nhóm - nêu cách giải nhận xét - HS làm vào - HS lên bảng chữa bài, nhận xét - GV chốt ý Bài giải Thời gian làm việc buổi sáng : 11 45 phút - 30 phút = 15 phút Thời gian làm việc buổi chiều : 16 30 phút - 13 = 30 phút Thời gian làm việc ngày : 15 phút + 30 phút = 45 phút Thời gian làm việc tuần : 45 phút x = 38 45 phút Đáp số : 38 45 phút Tiết 5: TC.Toán TIẾT I Mục tiêu: - Củng cố lại cho HS biết nhân số đo thời gian với số - Làm số BT (Trong VBT toán 5) II Đồ dùng dạy học - Vở TB toán lớp tập III Các hoạt động dạy học 26 TG 3' 35' 2' HĐ giáo viên Ôn lại cho HS HS biết nhân số đo thời gian với số Hướng dẫn làm Bài 1: - HS đọc yêu cầu - GVHD HS thực - HS GV nhận xét - kết luận Bài 2: - HS đọc yêu cầu - HS làm vào - em làm bảng - GV - HS chữa bài, nhận xét Bài 3: - HS đọc yêu cầu - GVHD HS thực - HS GV nhận xét - kết luận Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị sau HĐ HS - HS đọc yêu cầu - HS nghe - HS khác NX,bổ sung - HS đọc yêu cầu - HS làm vào - HS báo - HS khác NX,bổ sung - HS đọc yêu cầu - HS nghe - HS khác NX,bổ sung Chiều thứ tư Tiết 1: Tiếng Việt (PĐBD) ÔN TẬP: TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu - Củng cố kiến thức & kĩ làm văn tả đồ vật - Biết cách quan sát, tìm ý & lập dàn để tả đợc đồ vật gần gũi mà em có dịp quan sát II Đồ dùng dạy học - VBT Tiếng Việt III Hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 10' 1) Phụ đạo - Ôn kến thức + Nêu bố cục văn tả đồ - HS hỏi - đáp nhóm đơi - báo , vật ? nhận xét + Có thể viết phần mở phần kết theo cách + Khi tả đồ vật , để văn thêm sinh động em cần vận dụng phương pháp ? 22' 2) Bồi dưỡng Đề : Hãy miêu tả đồ vật gần gũi với em đồ vật em nhìn 27 3' thấy nơi mà em có ấn tượng với a) Tìm hiểu đề + Đề yêu cầu ? + Nêu nội dung cần tả ? + Đồ vật em định tả đồ vật ? b) Lập dàn ý viết - HS lập dàn ý vào nháp theo gợi ý: + Đồ vật em định tả ? + Nó có hình dáng ? Màu sắc nh ? + Tả phận , đặc điểm ? + Tác dụng đồ vật nh ? + Tình cảm em đồ vật ? - GV đọc số văn mẫu để HS tham khảo, học tập Củng cố, dặn dò - Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét học - Ôn lại Chuẩn bị sau - HS nối tiếp giới thiệu đồ vật định tả - HS viết văn hồn chỉnh - vài HS trình bày trớc lớp - Cả lớp GV nhận xét, sửa cách dùng từ, vit cõu Tit 2: Toán (PBD) Luyện tập nhân, chia sè ®o thêi gian I Mục tiêu - Củng cố kiến thức rèn luyện kĩ nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng giải tập thực tiễn II Đồ dùng dạy học - VBT + Luyện giải toán III Hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5' 1) Phụ đạo - Ôn kiến thức - GV nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm đơi - bào bài, nhận xét + Nêu cách nhân số đo thời gian với số ? + Nêu cách chia số đo thời gian cho số ? - HS làm tập VBT trang 57 ; 28 30' 5' 2) Bồi dưỡng 58 - HS tự hoàn thành - chữa bài, nhận xét Đáp án : Bài 1: - GV chốt ý Bài : 10 225 phút hay 13 45 phút 48 phút 222 giây hay 51 phút 42 giây 12, 68 16 phút Bài 2: Bài : 16 phút 25 phút 24 phút Bài 3: Bài : a) 33 phút b) 55 phút c) 80 phút 275 giây hay 84 phút 35 giây d) 270 phút hay 30 phút Bài 4: Bài : Bài giải đổi = 600 giây ngày = 24 Trung bình có số lượt ô tô chạy qua cầu : 3600 : 50 = 72 ( lượt ) Trong ngày có số lượt tơ chạy qua cầu : 24 x 72 = 728 ( lượt ) Đáp số : 728 lượt Đáp số 36 15 phút Củng cố, dặn dò - Nhấn mạnh nội dung ôn Dăn HS ôn luyện Chuẩn bị sau Chiều thứ năm Tiết 1: TiÕng ViÖt (PBD) Ôn : Mở rộng vốn từ : Truyền thống I Mục tiêu - Củng cố, hệ thống hoá mở rộng vốn từ thuộc chủ đề : Truyền thống - Vận dụng làm tập II Đồ dùng dạy học 29 - VBT + Tiếng Việt nâng cao III Hoạt động dạy học TG Hoạt động GV 10’ 1) Phụ đạo - Ôn kiến thức - GV nêu yêu cầu - HS hỏi - đáp nhóm - nhận xét + Em hiểu nghĩa từ "truyền thống" nh ? + Nêu từ ngữ thuộc chủ đề truyền thống ? 22’ 2) Bồi dưỡng Hoạt động HS - HS ôn - GV hướng dẫn HS làm tập VBT - GV chốt ý Bài : - HS tự hoàn thành - chữa bài, nhận xét Bài : Những từ có tiếng truyền mang nghĩa trao lại cho người khác : ( thường thuộc hệ sau ) a) truyền thống d) truyền Bài : Những từ ngữ gợi cho em liên hệ đến từ truyền thống : a.cội nguồn b) lịch sử c) cần cù lao động nhân dân d) anh dũng chống ngoại xâm dân tộc ta g) làng nghề i) hiếu học Đáp án : X Lối sống nếp nghĩ hình thành từ lâu đời truyền từ hệ sang hệ khác c) gia truyền e) truyền tụng Củng cố, dặn dò 3’ - Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét học - Ôn lại Chuẩn bị sau Tiết 2: TCTV Tiết 2: LUYỆN VIẾT I Mục tiêu - Củng cố cho HS thay từ môn sinh từ đồng nghĩa cho hợp lí viết lại số đối thoại kịch Trần Thủ Độ - Vận dụng kiến thức vào làm tập II Các hoạt động dạy học TG 10' Hoạt động GV Học sinh ôn lại 30 Hoạt động HS 22' 3' Thực hành Bài 1: Thay từ môn sinh từ đồng nghĩa cho hợp lí đoạn văn sau viết lại đoạn văn - GV nhận xét, chữa Bài 2: Viết lại số lời đối thoại (đã trao đổi lớp ) để hoàn chỉnh kịch theo yêu cầu tập 2, SGK, trang 85, 86 - GV nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS học bài, chuẩn bị sau - HS đọc yêu cầu - HS làm - HS đọc yêu cầu - HS làm Tiết 2: TC Toán Tiết I.Mục tiêu -Củng cố kiến thức cách nhân chia số đo thời gian với số -Vậ dụng cách nhân chia để giải tốn có lời văn II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học TG Hoạt động Gv Hoạt động HS 35’ 1.Luyện tập Bài 1:Tính -1Hs đọc yêu cầu -Y/c hs suy nghĩ làm -3hs lên bảng làm lớp làm vào tập ngày14gio 8gio 27 phút � � 36 54 phút -Gv nhận xét chữa Bài 2:Đúng ghi Đ sai ghi S Bác Vân đan sọt từ lúc đến 10 45 phút -2 hs đọc yêu cầu sọt.Hỏi trung bình bác vân đan sọt hết thời gian A:1,15 B:1 45 phút -GV nhận xét -Hs làm -Vài hs báo kết Bài 31 5’ Một người thợ sơn 3cai bàn hết 15 phút.Hỏi người sơn bàn hết bao -1Hs đọc yêu cầu nhiêu thời gian? -GV chữa 2.Củng cố dặn dò -Lớp suy nghĩ làm ? Nªu ND lun tËp -GV nhËn xÐt học, nhắc HS ôn lại kiến thức võa luyÖn 32 ... việc buổi sáng : 11 45 phút - 30 phút = 15 phút Thời gian làm việc buổi chiều : 16 30 phút - 13 = 30 phút Thời gian làm việc ngày : 15 phút + 30 phút = 45 phút Thời gian làm việc tuần : 45 phút... y/c BT tập Cả lớp theo dõi Kết quả: a 17giờ 53 phút + 4giờ 15phút = 22 phút b 45ngày 23giờ – 24ngày 17giờ = 21 ngày c 6giờ 15phút  = 37giờ 30phút 16 5 d 21phút 15giây : = 4phút Bài 15giây - GV... x = 38 45 phút Đáp số : 38 45 phút Tiết 5: TC.Toán TIẾT I Mục tiêu: - Củng cố lại cho HS biết nhân số đo thời gian với số - Làm số BT (Trong VBT toán 5) II Đồ dùng dạy học - Vở TB toán lớp tập