Giáo án cô tâm (1b) tuần 18 (năm học 2017 2018)

GIO N Tuần 18 Trờng tiểu học Sơn Thủy Th hai ngày 18 tháng 12 năm 2017 ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG TOÁN: I.MỤC TIÊU : - Nhận biết “điểm”-“ đoạn thẳng” - Đọc tên điểm đoạn thẳng - Kẻ đoạn thẳng - BT cần làm : 1,2,3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Mỗi học sinh có thước bút chì III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND- TG Hoat động giáo viên 1.Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi tro chơi : "Đi chợ " ( ôn lại bảng cộng, trừ 3-4’ 10) - Lớp tham gia chơi - Giáo viên nhận xét, giới thiệu – ghi 2.HĐCB đầu Hoạt động : Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng - GV vẽ bảng điểm giới thiệu với học sinh khái niệm điểm - Đặt tên điểm A va B Ta có điểm A 12-13’ điểm B - GV dùng thước nối từ điểm A qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng AB - Giới thiệu tên học – ghi bảng Hoạt động : Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng a) Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng -Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng -Cho học sinh dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước thẳng b) Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng *Bước : Dùng bút chì chấm điểm nối điểm vào tờ giấy Đặt tên cho điểm o Bước : Đặt mép thước qua điểm A, B ,dùng tay trái giữ cố định thước Tay phải cầm bút, đặt đầu bút tựa vào mép thước tỳ mặt giấy điểm A , cho đầu bút trượt nhẹ mặt giấy từ điểm A đến điểm B o Bước : Nhấc thước ta có đoạn thẳng AB Hoat động HS - HS tham gia chơi Lắng nghe thưc theo yêu cầu Quan sát Nghe nhớ Theo dõi làm Theo dõi làm - Theo dõi thực Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm GIÁO ÁN TuÇn 18 HĐTH 14-16 4.HDƯD 2-3’ TIẾNG VIỆT: Trêng tiĨu häc S¬n Thđy - GV uốn nắn sửa sai cho HS Hoạt động : Thực hành 1, 2, - Cho HS mở SGK Giáo viên hướng dẫn lại phần đáy khung Bài1: Gọi học sinh đọc tên điểm đoạn thẳng SGK Bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước bút nối cặp điểm để có đoạn thẳng ( SGK) Sau nối cho học sinh đọc tên đoạn thẳng -Giáo viên xem xét theo dõi học sinh vẽ hình Hướng dẫn học sinh nối đoạn thẳng cho sẵn để có hình có đoạn thẳng, đoạn thẳng , đoạn thẳng , đoạn thẳng Bài 3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng đọc tên đoạn thẳng hình vẽ - Chia sẻ với người thân học Đọc cá nhân, lớp - Nêu u cầu - Làm - Nêu theo yêu cầu NX -Thực NGUYÊN ÂM ĐÔI MẪU 5: IÊ( Tiết 1,2) ( Thực sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD Trang 134) Thứ ba, ngày 19 tháng 12 năm 2017 TIẾNG VIỆT: NGUYÊN ÂM ĐÔI MẪU 5- IÊ VẦN/ IÊN/, /IÊT/ ( Tiết 3,4) ( Thực sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD Trang 134) TOÁN : ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I MỤC TIÊU : - Có biểu tượng “ dài – ngắn hơn” ,có biểu tượng độ dài đoạn thẳng - Biết so sánh độ dài đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp - BT cần làm: 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Một số thước bút có độ dài khác , màu sắc khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ND- TG Hoat động giáo viên Hoat động HS 1.Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi tro - HS tham gia chơi chơi : "Đi chợ " ( ôn lại bảng cộng, trừ 3-4’ Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm GIÁO ÁN Tn 18 Trêng tiĨu häc S¬n Thđy 10) - Lớp tham gia chơi 2.HĐCB 12-13’ HĐTH 14-16 - Giáo viên nhận xét, giới thiệu – ghi đầu Hoạt động : Hướng dẫn đo độ dài đoạn thẳng - GV vẽ bảng điểm giới thiệu với học sinh khái niệm điểm - Đặt tên điểm A va B Ta có điểm A điểm B - GV dùng thước nối từ điểm A qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng AB - Giới thiệu tên học – ghi bảng Hoạt động : Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng a) Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng -Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng -Cho học sinh dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước thẳng b) Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng *Bước : Dùng bút chì chấm điểm nối điểm vào tờ giấy Đặt tên cho điểm o Bước : Đặt mép thước qua điểm A, B ,dùng tay trái giữ cố định thước Tay phải cầm bút, đặt đầu bút tựa vào mép thước tỳ mặt giấy điểm A , cho đầu bút trượt nhẹ mặt giấy từ điểm A đến điểm B o Bước : Nhấc thước ta có đoạn thẳng AB - GV uốn nắn sửa sai cho HS Hoạt động : Thực hành 1, 2, - Cho HS mở SGK Giáo viên hướng dẫn lại phần đáy khung Bài1: Gọi học sinh đọc tên điểm đoạn thẳng SGK Bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước bút nối cặp điểm để có đoạn thẳng ( SGK) Sau nối cho học sinh đọc tên đoạn thẳng -Giáo viên xem xét theo dõi học sinh vẽ Lắng nghe thưc theo yêu cầu Quan sát Nghe nhớ Theo dõi làm Theo dõi làm - Theo dõi thực Đọc cá nhân, lớp - Nêu u cầu - Làm Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm GIÁO ÁN Tn 18 Trêng tiĨu häc S¬n Thđy hình Hướng dẫn học sinh nối đoạn thẳng cho sẵn để có hình có đoạn thẳng, đoạn thẳng , đoạn thẳng - Nêu theo yêu cầu NX Bài 3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng đọc tên đoạn thẳng hình vẽ -Thực - Chia sẻ với người thân học 4.HDƯD 2-3’ LUYỆN VIẾT : I/ Mục tiêu: IấN, IấT KT: HS nhận biết viết đợc đợc chữ KN: Luyện viết , Rèn kĩ viết đúng, đẹp GD học sinh yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: - HS: Vở luyện viết chữ III/ Các hoạt động dạy học: ND TG 1K ( 3- ) Hoạt động GV * Gọi H đọc âm học tuần - T nhận xét, - GV đọc số chữ ghi âm học cho H viết bảng GV nhËn xÐt, Bµi míi: a/ Giíi thiƯu * T giới thiệu bài, ghi ( 1-2) đề b/ Lun viÕt *T viÕt mÉu, híng dÉn quy tr×nh viÕt chữ bảng - T y/c H luyện viết theo ( 5- 7) GV hớng dẫn Giúp đỡ thêm cho sè H c/ Lun viÕt - T tỉ chøc cho H nhËn vë luyÖn viÕt xÐt - T nhËn xÐt sưa sai ch÷ * T híng dÉn H lun (12 -15') viÕt ë vë lun ch÷ Híng dÉn cách tô, viết - GV đọc số chữ, từ Hoạt động HS - H đọc âm , tiếng , từ học tuần *H viết bảng (HS nhận xét, sửa sai -Lắng nghe - H theo dâi -H l¾ng nghe, ghi nhí - H viÕt bãng - H viÕt b¶ng - H nhËn xÐt, s÷a sai lÉn * H theo dâi - H viÕt bãng - H viÕt vµo vë - Nép vë chấm, nhận xét Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm GIO N Tuần 18 Củng cố dặn dò (3-4') TIẾNG VIỆT: Trêng tiĨu häc S¬n Thđy cho H viÕt vào - H lắng nghe, ghi nhớ - G theo dâi gióp ®ì, Híng dÉn H - G chÊm số bài, nhận - H lắng nghe, ghi nhớ xét chữ viết cách trình bày * G nhận xét tiết học - G dặn dò H Th tư , ngày 20 tháng 12 năm 2017 VẦN KHÔNG CÓ ÂM CUỐI / IA/ TẬP VIẾT CHỮ NHỎ Tiết 5,6) ( Thực sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD trang 139 ) TOÁN: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU : - Biết đo độ dài gang tay, sải tay,bước chân , thước kẻ học sinh, que tính, que diêm … - Thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học , lớp học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Thước kẻ học sinh , que tính Giáo viên vẽ hình tập + / 96, 97 SGK bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ND- TG Hoat động giáo viên Hoat động HS 1.Khởi động + Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học - HS tham gia chơi sinh nêu tên đoạn thẳng bảng so 3-4’ sánh đôi để nêu đoạn thẳng dài hơn, đoạn thẳng ngắn - GV nhận xét, khen HS, - GV giới thiệu ghi đầu lên bảng Hoạt động : Giới thiệu cách đo độ dài Lắng nghe thưc HĐTH - Giáo viên nói : Gang tay độ dài theo u cầu (khoảng cánh) tính từ đầu ngón tay Quan sát đến đầu ngón tay Nghe nhớ - Yêu cầu học sinh xác định độ dài gang tay thân cách chấm điểm nơi đặt đầu ngón tay điểm nơi đặt đầu ngón tay nối điểm để đoạn thẳng AB nói : “ độ 12-13’ dài gang tay em độ dài đoạn Theo dõi làm thẳng AB “ Hoạt động : Nhận biết cách đo dộ Theo dõi làm Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm GIÁO N Tuần 18 Trờng tiểu học Sơn Thủy 14-16 3.HDD : 2-3’ dài - Giáo viên nói :“ Hãy đo độ dài cạnh bảng gang tay - Giáo viên làm mẫu : đặt ngón tay sát mép bảng kéo căng ngón giữa, đặt dấu ngón điểm mép bảng co ngón tay trùng với ngón đặt ngón đến điểm khác mép bảng ; cứ đến mép phải bảng lần co ngón trùng với ngón đếm , 2, … Cuối đọc to kết chẳng hạn cạnh bàn 10 gang tay -Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu *Giới thiệu đo độ dài bước chân - Giáo viên nói : Hãy đo bục giảng bước chân - Giáo viên làm mẫu : đặt gót chân trùng với mép bên trái bục giảng Giữ nguyên chân trái, bước chân phải lên phía trước đếm : bước “ Tiếp tục mép bên phải bục bảng “ -Chú ý bước chân vừa phải, thoải mái, không cần gắng sức Hoạt động 3:Thực hành a) Giúp học sinh nhận biết đơn vị đo “gang tay” - Đo độ dài đoạn thẳng gang tay điền số tương ứng vào đoạn thẳng nêu kết : chẳng hạn gang tay - Học sinh thực hành đo cạnh bàn học Mỗi em đọc to kết sau đo b) giúp học sinh nhận biết đơn vị đo bước chân -Học sinh tập đo bục bảng bước chân c) Giúp học sinh nhận biết - Đo độ dài que tính thực hành đo độ dài bàn, bảng , sợi dây que tính nêu kết - Chia sẻ với người thân học - Theo dõi thực Nói cá nhân , lớp - Nêu yêu cầu - Làm - Nêu theo yêu cầu NX -Thực Thứ năm , ngày 21 tháng 12 năm 2017 Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm GIÁO ÁN TuÇn 18 Trêng tiĨu häc S¬n Thđy TỐN MỘT CHỤC – TIA SỐ I MỤC TIÊU : - Nhận biết ban đầu chục, biết quan hệ chục đơn vị - chục =10 đơn vị - Biết đọc viết số tia số - BT cần làm : 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh vẽ, bó chục que tính, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ND- TG Hoat động giáo viên Hoat động HS 1.Khởi động Củng cố thực hành đo độ dài - HS tham gia chơi + Gọi học sinh lên bảng đo : cạnh 3-4’ bảng lớp cạnh bàn gang bàn tay + em lên bảng đo bục giảng chiều dài lớp bước chân + Lớp nhận xét, sửa sai - GV giới thiệu ghi đầu lên bảng Lắng nghe thưc 2.HĐCB Hoạt động : Giới thiệu chục theo yêu cầu - GV treo tranh hỏi: Có cam? Quan sát - GV: 10 cam gọi là1 chục Nghe nhớ cam - Gọi học sinh đếm số que tính bó - Giáo viên hỏi : 10 que tính gọi 12-13’ chục que tính -Vậy 10 đơn vị gọi chục ? - Giáo viên ghi : 10 đơn vị = chục Theo dõi làm -1 chục = đơn vị? Hoạt động 2: Giới thiệu tia số Theo dõi làm - GV vẽ tia số – giới thiệu với học sinh : tia số tia số có điểm gốc ( Được ghi số ) , Các điểm ( vạch ) cách ghi số ; điểm ( vạch ) ghi số theo thứ tự tăng dần ( , , , , , , , , , , 10 ) - Theo dõi thực - Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so sánh số , số bên trái bé số bên phải Bài : Đếm số chấm tron hình vẽ cho đủ chục chấm tron HĐTH Đọc cá nhân, - Giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa sai 14-16 Bài : Đếm lấy chục vật lớp hình vẽ khoanh tron chục - Nêu yêu cầu ( lấy chục vật bao quanh - Làm ) Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm GIÁO ÁN TuÇn 18 Trêng tiĨu häc S¬n Thđy - Cho em lên bảng sửa - Nêu theo yêu cầu NX Bài 3: Viết số vào vạch theo thứ tự tăng dần - Chia sẻ với người thân -Thực học 4.HDƯD 2-3’ TIẾNG VIỆT: VẦN/ UYA/, /UYÊN/, /UYÊT/( Tiết 7,8) ( Thực sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD trang 143 ) ƠN TỐN : TUẦN 18( Tiết ) I.MỤC TIÊU: Biết thực hành đo độ dài bảng lớp , bàn ọc II.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ: • Giúp HS hồn thành phần khởi động • HS hạn chế: Theo dõi giúp em biết cách dùng gang tay để đo vật qua Hường dấn em đo độ dài bước chân thực hành đo theo yêu cầu qua giúp em nhận biêí chục thực hành qua Giúp em nhận biết tia số làm • HS hồn thành tốt: Giúp em nắm cach cộng, trừ Quan sát cáce em biết cách ước lượng độ dài đoạn thẳng theo yêu cầu BT 1,2, Nhận biết chục tia số làm 7,8 *HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân học Thứ sáu TIẾNG VIỆT: , ngày 22 tháng 12 năm 2017 LUYỆN TẬP ( Tiết 9,10) ( Thực sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD trang 147 ) LUYỆN VIẾT : I/ Mơc tiªu: UYA, UN, UT KT: HS nhËn biết viết đợc đợc chữ KN: Luyện viết , Rèn kĩ viết đúng, đẹp GD học sinh yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm GIÁO ÁN TuÇn 18 Trêng tiĨu häc S¬n Thđy - HS: Vë lun viÕt chữ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV ND TG 1K * Gọi H đọc âm học tuần ( 3- ) - T nhận xét, - GV đọc số chữ ghi âm học cho H viết bảng GV nhận xÐt, Bµi míi: a/ Giíi thiƯu * T giíi thiệu bài, ghi ( 1-2) đề b/ Luyện viết *T viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết chữ b¶ng - T y/c H lun viÕt theo ( 5- 7) GV hớng dẫn Giúp đỡ thêm cho sè H c/ Lun viÕt - T tỉ chøc cho H nhËn vë luyÖn viÕt xÐt - T nhËn xÐt sưa sai ch÷ * T híng dÉn H lun (12 -15') viết luyện chữ Hớng dẫn cách tô, viết - GV đọc số chữ, từ cho H viết vào - G theo dõi giúp đỡ, Híng dÉn H - G chÊm sè bµi, nhËn Củng cố xét chữ viết cách dặn dò (3-4') trình bày * G nhận xét tiết học - G dặn dò H ễN TON : Hoạt động HS - H đọc âm , tiếng , từ học tuần *H viết bảng (HS nhận xÐt, sưa sai -L¾ng nghe - H theo dâi -H l¾ng nghe, ghi nhí - H viÕt bãng - H viết bảng - H nhận xét, sữa sai lẫn * H theo dâi - H viÕt bãng - H viÕt vµo vë - Nép vë chấm, nhận xét - H l¾ng nghe, ghi nhí - H l¾ng nghe, ghi nhí TUẦN 18 ( Tiết ) ( Hướng dẫn HS thực phần BT Vận dụng Em tự ơn luyện Tốn Lớp ) I MỤC TIÊU: -Vận dụng tìm số hình điền vào tập II.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ôn luyện tốn - HS:BTHT+TV, sách ơn luyện tốn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ: • Giúp HS hoàn thành phần khởi động đọc bảng cộng trừ học Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm GIÁO ÁN Tuần 18 Trờng tiểu học Sơn Thủy HS :TB - HC:Hướng dẫn hs đánh số vào hình vẽ từ từ theo dõi giúp nhóm phân tích tìm hình đơn hình ghép để có hình tam giác Từ vận dụng tìm số hình vẽ yêu cầu hs nêu cách tìm đoạn thẳng từ đếm số đoạn thẳng có hình • HS – KG: theo dõi Làm , nhanh tập • Tro chơi: cho Hs chơi tìm nhanh phép tính có kết cho trước *HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân học HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT SAO I/ Mục tiêu: - Giúp H nắm ưu, khuyết , việc làm chưa làm theo kế hoạch lớp tuần qua Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn để thực tốt kế hoạch tuần tới - Giáo dục H có ý thức tập thể thực tốt nề nếp lớp II/ Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt III/ Nội dung bước tiến hành: 1.Ổn định tổ chức: - Điểm danh xưng tên - Kiểm tra vệ sinh cá nhân - Hát hát truyền thống 2.Nhận xét tuần qua: - Các trưởng nhận xét hoạt động tuần qua - Kể việc làm tốt chưa tốt tuần như: học tập, kĩ luật, vệ sinh cá nhân - Chị phụ trách nhận xét chung; biểu dương khen thưởng emlàm tốt, nhắc nhỡ em chưa tốt - Toàn lớp hát hát theo chủ điểm 3.Phổ biến hoạt động tuần tới: - Ngoan, lễ phép với người - ổn định nề nếp hoạt động đội, - Vệ sinh cá nhân 10 Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm ... ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ: • Giúp HS hồn thành phần khởi động đọc bảng cộng trừ học Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm GIÁO ÁN TuÇn 18 Trêng tiểu học Sơn Thủy HS :TB - HC:Hng dn hs đánh số vào hình... với người thân học - Theo dõi thực Nói cá nhân , lớp - Nêu yêu cầu - Làm - Nêu theo yêu cầu NX -Thực Thứ năm , ngày 21 tháng 12 năm 2017 Giáo viên: Phạm Thị Tố Tâm GIÁO ÁN Tn 18 Trêng tiĨu häc... tay,bước chân , thước kẻ học sinh, que tính, que diêm … - Thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học , lớp học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Thước kẻ học sinh , que tính Giáo viên vẽ hình tập + /