Tuần 35 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Giáo án lớp 2D Tuần 35 Năm học 2017 - 2018 TUẦN 35: Thứ hai ngày tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết thay cụm từ cụm từ bao giờ, lúc nào, câu BT2; ngắt đoạn văn cho trước thành câu rõ ý (BT3) - Hiểu ý đoạn, nội dung (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) Kỹ năng: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm rõ, tốc độ đọc 50 tiếng/phút); học sinh M3, M4 đọc tương đối lưu loát tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 (tốc độ đọc 50 tiếng/phút) Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học II CHUẨN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật trình bày phút, động não - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm đơi, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Các phiếu ghi tên tập đọc - Học sinh: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TIẾT 1: Hoạt động dạy HĐ khởi động: (5 phút) Hoạt động học - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc lại - Học sinh thực “Đàn bê anh Hồ Giáo” - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh đọc - Lắng nghe hay - Giới thiệu tựa bài: Ôn tập (Tiết 1) - Học sinh nhắc lại tên mở sách giáo khoa HĐ Hướng dẫn học sinh ôn tập: (25 phút) *Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm rõ, tốc độ đọc 50 tiếng/phút); hiểu ý đoạn, nội dung (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết thay cụm từ cụm từ bao giờ, lúc nào, câu BT2; ngắt đoạn văn cho trước thành câu rõ ý (BT3) - Học sinh M3, M4 đọc tương đối lưu loát tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 (tốc độ đọc 50 tiếng/phút) *Cách tiến hành: Hoạt động lớp Giáo viên: Tiểu học: Giáo án lớp 2D Tuần 35 Năm học 2017 - 2018 Việc 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: Làm việc cá nhân - Đưa phiếu ghi tên tập đọc - học sinh lên bốc thăm chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc trả lời câu hỏi sách giáo khoa - 2, học sinh đọc - Nhận xét, tuyên dương học sinh Việc 2: Ôn cách đặt câu hỏi với cụm từ Khi nào?: Làm việc theo nhóm – Chia sẻ trước lớp Bài 2: - Bài tập yêu cầu gì? - Thay cụm từ nào? - u cầu học sinh thảo luận nhóm - Hình thành nhóm thảo luận - Cho học sinh nối tiếp chia sẻ kết - Nối tiếp trình bày kết - Nhận xét - Nhận xét, tuyên dương học sinh Việc 3: Ôn dấu câu: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp Bài 3: - – học sinh đọc đề - Bài tập yêu cầu gì? - Điền dấu chấm dấu phẩy vào chỗ thích hợp - Yêu cầu học sinh tự làm - Làm vào tập - Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp - học sinh lên bảng làm - Tổ chức cho học sinh nhận xét - Học sinh nhận xét - Nhận xét, tuyên dương học sinh HĐ tiếp nối: (5 phút) - Giáo viên chốt lại phần tiết - Lắng nghe học - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn học sinh luyện đọc chuẩn bị tiết - Lắng nghe thực ôn tập sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Giáo viên: Tiểu học: Giáo án lớp 2D Tuần 35 Năm học 2017 - 2018 - Hiểu ý đoạn, nội dung (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Tìm vài từ màu sắc đoạn thơ, đặt câu với từ màu sắc tìm (BT2, BT3) - Đặt câu hỏi với cụm từ Khi (2 số câu BT4) - Học sinh M3, M4 tìm đủ từ màu sắc (BT3); thực đầy đủ BT4 Kỹ năng: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm rõ, tốc độ đọc 50 tiếng/phút); học sinh M3, M4 đọc tương đối lưu loát tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 (tốc độ đọc 50 tiếng/phút) Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học II CHUẨN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật trình bày phút, động não - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm đơi, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Các phiếu ghi tên tập đọc - Học sinh: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TIẾT 1: Hoạt động dạy HĐ khởi động: (5 phút) Hoạt động học - Trị chơi Xì điện: Giáo viên tổ chức cho học - Học sinh thực sinh xì điện thi đặt câu với cụm từ thời gian - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh tích - Lắng nghe cực - Giới thiệu tựa bài: Ôn tập (Tiết 2) - Học sinh nhắc lại tên mở sách giáo khoa HĐ Hướng dẫn học sinh ôn tập: (25 phút) *Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm rõ, tốc độ đọc 50 tiếng/phút); hiểu ý đoạn, nội dung (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Tìm vài từ màu sắc đoạn thơ, đặt câu với từ màu sắc tìm (BT2, BT3) - Đặt câu hỏi với cụm từ Khi (2 số câu BT4) - Học sinh M3, M4 tìm đủ từ màu sắc (BT3); thực đầy đủ BT4 *Cách tiến hành: Hoạt động lớp Việc 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: Làm việc cá nhân - Đưa phiếu ghi tên tập đọc - học sinh lên bốc thăm chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc trả lời Giáo viên: Tiểu học: Giáo án lớp 2D Tuần 35 Năm học 2017 - 2018 câu hỏi sách giáo khoa - 2, học sinh đọc - Nhận xét, tuyên dương học sinh Việc 2: Ôn từ ngữ màu sắc Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp Bài 2: - 2, học sinh đọc đề - Tìm từ ngữ màu sắc - Học sinh làm bài: Xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ, tươi, đỏ thắm,… - Nối tiếp trình bày kết - Nhận xét - Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu học sinh tự làm - Cho học sinh nối tiếp chia sẻ kết - Nhận xét, tuyên dương học sinh Việc 3: Ôn tập cách đặt câu: Làm việc theo cặp – Chia sẻ trước lớp Bài 3: - – học sinh đọc đề - Đặt câu với từ vừa tìm - Thảo luận theo cặp - Thi đặt câu với từ + Dòng suối quê em xanh mát …… - Học sinh nhận xét - Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu học sinh làm theo cặp - Tổ chức cho học sinh thi đặt câu - Nhận xét, tuyên dương học sinh Việc 3: Ôn cách đặt câu hỏi với cụm từ nào?: Làm việc theo cặp – Chia sẻ trước lớp Bài 4: - 2, học sinh đọc đề - Đặt câu với cụm từ Khi nào? - Nối tiếp đọc câu - Học sinh nhận xét - Học sinh lắng nghe - Bài tập yêu cầu gì? - Tổ chức cho học sinh nối tiếp đọc câu - Yêu cầu học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét chung HĐ tiếp nối: (5 phút) - Giáo viên chốt lại phần tiết - Lắng nghe học - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn học sinh luyện đọc chuẩn bị tiết - Lắng nghe thực ôn tập sau TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG Giáo viên: Tiểu học: Giáo án lớp 2D Tuần 35 Năm học 2017 - 2018 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 1000 - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 - Biết xem đồng hồ Kỹ năng: Rèn kĩ so sánh số phạm vi 1000, kĩ xem đồng hồ Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học Yêu thích học tốn *Bài tập cần làm: Bài tập 1, 2, (cột 1), II CHUẨN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy học lớp, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Bút, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy HĐ khởi động: (5 phút) Hoạt động học - Trò chơi: Đố bạn: Giáo viên đưa toán - Học sinh tham gia chơi để học sinh nêu đáp án: Đáp án: 254cm Một hình tam giác có độ dài cạnh 84cm, 1m 7dm Chu vi hình tam giác bao nhiêu? - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương học - Lắng nghe sinh tích cực - Giới thiệu ghi đầu lên bảng: Luyện tập chung HĐ thực hành: (25 phút) *Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 1000 - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 - Biết xem đồng hồ *Cách tiến hành: Bài 1: TC Trò chơi Ai nhanh, - Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn nội dung - Học sinh tham gia chơi, tập 1, tổ chức cho đội học sinh tham gia điền lớp cổ vũ, giáo viên làm số vào ô trống Đội mà xong trước ban giám khảo đội thắng - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương đội - Học sinh lắng nghe thắng Bài 2: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu làm Giáo viên: Tiểu học: Giáo án lớp 2D Tuần 35 Năm học 2017 - 2018 - Kiểm tra chéo cặp - Giáo viên yêu cầu học sinh nối tiếp chia sẻ kết - Học sinh nối tiếp chia sẻ kết quả: 302 < 310 888 > 879 542=500 + 42 200 + 20 + < 322 600 + 80 + < 648 400 + 120 + = 525 - Học sinh lắng nghe - Nhận xét làm học sinh Bài (cột 1): Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp - Yêu cầu học sinh lên bảng chia sẻ kết - Tổ chức cho học sinh nhận xét bảng - Giáo viên nhận xét chung Bài 4: Làm việc theo cặp – Chia sẻ trước lớp - Yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp - Yêu cầu số cặp chia sẻ kết - Tổ chức cho học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét chung Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1 hồn thành BT µBài tập PTNL: Bài tập (cột 2) (M3): Yêu cầu học sinh tự làm báo cáo kết với giáo viên Bài tập (M4): Yêu cầu học sinh tự làm báo cáo kết với giáo viên HĐ Tiếp nối: (5 phút) - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu làm - Kiểm tra chéo cặp - Học sinh lên bảng chia sẻ kết - Học sinh nhận xét - Học sinh lắng nghe - Học sinh thảo luận cặp đơi, tìm đáp án - số cặp trình bày trước lớp: + 10 30 phút ứng với đồng hồ B + rưỡi ứng với đồng hồ C + 15 ứng với đồng hồ A - Học sinh nhận xét - Học sinh lắng nghe - Học sinh tự làm sau báo cáo kết với giáo viên - Học sinh tự làm sau báo cáo kết với giáo viên - Giáo viên chốt lại phần tiết - Học sinh lắng nghe dạy - Giáo viên nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn học sinh xem lại học lớp, tiếp - Lắng nghe thực tục ôn tập ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Giáo viên: Tiểu học: Giáo án lớp 2D Tuần 35 Năm học 2017 - 2018 TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (TIẾT 3) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hiểu ý đoạn, nội dung (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết dặt trả lời câu hỏi có cụm từ đâu (2 sỗ câu BT2); đặt dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống đoạn văn (BT3) - Học sinh M3, M4 thực đầy đủ BT2 Kỹ năng: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm rõ, tốc độ đọc 50 tiếng/phút); Học sinh M3, M4 đọc tương đối lưu loát tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 (tốc độ đọc 50 tiếng/phút) Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học II CHUẨN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật trình bày phút, động não - Hình thức dạy học lớp, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Các phiếu ghi tên tập đọc - Học sinh: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TIẾT 1: Hoạt động dạy HĐ Khởi động: (5 phút) Hoạt động học - Trị chơi: Xì điện: Giáo viên tổ chức cho học - Học sinh tham gia chơi sinh xì điện để đặt câu có cụm từ Khi - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh đọc - Lắng nghe hay - Giới thiệu tựa bài: Ôn tập (Tiết 3) - Học sinh nhắc lại tên mở sách giáo khoa HĐ Hướng dẫn học sinh ôn tập: (25 phút) *Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm rõ, tốc độ đọc 50 tiếng/phút); hiểu ý đoạn, nội dung (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết dặt trả lời câu hỏi có cụm từ đâu (2 sỗ câu BT2); đặt dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống đoạn văn (BT3) - Học sinh M3, M4 thực đầy đủ BT2 *Cách tiến hành: Việc 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: Làm việc cá nhân Giáo viên: Tiểu học: Giáo án lớp 2D Tuần 35 - Đưa phiếu ghi tên tập đọc Năm học 2017 - 2018 - học sinh lên bốc thăm chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc trả lời câu hỏi sách giáo khoa - 2, học sinh đọc - Nhận xét, tuyên dương học sinh Việc 2: Ôn cách đặt câu hỏi với cụm từ Ở đâu?: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp Bài 2: - Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu học sinh đọc câu văn - Yêu cầu học sinh tự làm - Cho học sinh nối tiếp chia sẻ kết - Tổ chức cho học sinh nhận xét sau câu - Nhận xét, tuyên dương học sinh Việc 3: Ôn cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy: TC Trò chơi Ai nhanh, Bài 3: - Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn nội dung tập 3, tổ chức cho học sinh thi đua điền dấu phù hợp vào ô trống - Giáo viên chốt đáp án, tổng kết, nhận xét trò chơi, tuyên dương đội thắng HĐ tiếp nối: (5 phút) - Giáo viên chốt lại phần tiết học - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh luyện đọc chuẩn bị tiết ôn tập sau - – học sinh đọc đề - Đặt câu hỏi với cụm từ đâu? - học sinh đọc câu văn - Học sinh làm - Nối tiếp nêu kết a) Đàn trâu tung tăng gặm cỏ đâu? b) Chú mèo mướp nằm lì đâu? - Nhận xét - Học sinh tham gia chơi, lớp cổ vũ, giáo viên làm ban giám khảo - Học sinh lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe thực ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ ba ngày tháng năm 2018 TOÁN: Giáo viên: Tiểu học: Giáo án lớp 2D Tuần 35 Năm học 2017 - 2018 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Thuộc bảng nhân, chia học tính nhẩm - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính chu vi hình tam giác Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ xem đồng hồ giải toán đại lượng Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học Yêu thích học toán *Bài tập cần làm: tập 1a, 2, (a,b) II CHUẨN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy học lớp, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa Bảng phụ, phiếu tập - Học sinh: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Hoạt động dạy HĐ khởi động: (5 phút) Hoạt động học - Trò chơi: Đố bạn: Giáo viên đưa số - Học sinh tham gia chơi phép tính có phép cộng, phép trừ phạm vi 1000 để học sinh nêu kết - Giáo viên nhận xét, tổng kết trò chơi tuyên - Lắng nghe dương học sinh trả lời nhanh - Giới thiệu ghi đầu lên bảng: - Học sinh mở sách giáo khoa, Luyện tập chung trình bày vào HĐ thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân, chia học tính nhẩm - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính chu vi hình tam giác *Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp Bài 1: - Học sinh tìm hiểu yêu cầu tự làm - Kiểm tra chéo cặp - Giáo viên yêu cầu học sinh nối tiếp chia sẻ kết - Học sinh nối tiếp chia sẻ kết quả: 2x9=18 16:4=4 3x5=15 2x4=8 3x9=27 18:3=6 4x9=36 14:2=7 5x9=45 25:5=5 5x3=15 4x2=8 15:3=5 8:2=4 15:5=3 8:4=2 - Học sinh tìm hiểu yêu cầu tự Giáo viên: Tiểu học: Giáo án lớp 2D Tuần 35 - Giáo viên nhận xét Bài 2: Năm học 2017 - 2018 làm - Kiểm tra chéo cặp - Học sinh làm bài: 42 85 - 21 - Yêu cầu lượt học sinh lên bảng chia sẻ kết + 36 78 64 quả, lượt học sinh, học sinh làm 38 80 ý + 27 - 35 65 45 - Học sinh nhận xét 432 + 517 949 862 - 310 552 - Học sinh tìm hiểu yêu cầu tự làm - Kiểm tra chéo cặp - Học sinh nêu: Bằng tổng độ dài cạnh hình tam giác - học sinh lên bảng: Bài giải Chu vi hình tam giác là: + + =14 (cm) Đáp số: 14cm - Học sinh nhận xét - Tổ chức cho học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét chung Bài 3: - Nêu quy tắc tính chu vi hình tam giác? - u cầu học sinh chia sẻ trước lớp - Yêu cầu học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét chung Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1 hoàn thành BT - Học sinh tự làm sau báo cáo kết với giáo viên: µBài tập PTNL (M3, M4): Bài giải Bài tập (M3): Yêu cầu học sinh tự làm Bao gạo nặng số ki-lô-gam là: báo cáo kết với giáo viên 35 + = 44 (kg) Đáp số: 44 kg - Học sinh tự làm sau báo cáo kết với giáo viên Bài tập (M4): Yêu cầu học sinh tự làm báo cáo kết với giáo viên HĐ Tiếp nối: (5 phút) - Giáo viên nhận xét tiết học - Học sinh lắng nghe - Dặn học sinh xem lại học lớp, - Lắng nghe thực chuẩn bị sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Giáo viên: 10 Tiểu học: Giáo án lớp 2D Tuần 35 Năm học 2017 - 2018 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TIẾT 1: Hoạt động dạy HĐ khởi động: (5 phút) Hoạt động học - Trò chơi Truyền điện: Giáo viên tổ chức cho - Học sinh thực học sinh truyền điện thi đặt câu hỏi có cụm từ - Lớp lắng nghe nhận xét - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh - Giới thiệu tựa bài: Ôn tập (Tiết 6) - Học sinh nhắc lại tên mở sách giáo khoa HĐ Hướng dẫn học sinh ôn tập: (25 phút) *Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm rõ, tốc độ đọc 50 tiếng/phút) ; hiểu ý đoạn, nội dung (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết đáp lời từ chối theo tình cho trước; tìm phận câu trả lời cho câu hỏi để làm gì? điền dấu chấm than, dấu chấm phẩy vào chỗ trống đoạn văn *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - cặp đôi - lớp Việc 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: Làm việc cá nhân - Đưa phiếu ghi tên tập đọc - học sinh lên bốc thăm chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc trả lời câu hỏi sách giáo khoa - 2, học sinh đọc - Nhận xét, tuyên dương học sinh Việc 2: Nói lời đáp em - Làm việc cá nhân - Thảo luận cặp đơi đóng vai - Một số cặp HS lên đóng vai - GV nhận xét chung Việc 3: Tìm phận câu trả lời câu - Làm việc cá nhân hỏi: Để làm gì? - Chia sẻ cặp đơi - Chia sẻ trước lớp Việc 4: Điền dấu chấm than, dấu phẩy vào - Làm việc cá nhân chia sẻ chỗ trống trước lớp *Lưu ý: Giúp đỡ đối tượng M1 hoàn thành BT HĐ tiếp nối: (5 phút) - Giáo viên chốt lại phần tiết - Lắng nghe học - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn học sinh luyện đọc chuẩn bị tiết - Lắng nghe thực ôn tập sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Giáo viên: 19 Tiểu học: Giáo án lớp 2D Tuần 35 Năm học 2017 - 2018 ………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KỲ II I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kĩ năng, kiến thức chuẩn mực đạo đức học học kì Kỹ năng: Biết vận dụng chuẩn mực đạo đức học vào thực tế sống Thái độ: HS có ý thức học tập II CHUẨN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy học lớp, nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Phiếu học tập - Học sinh: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - Cho HS chơi TC mà em yêu thích để tạo - Học sinh tự chọn tham gia hứng thú cho tiết học chơi - Giới thiệu học, ghi tựa lên bảng - Quan sát lắng nghe HĐ thực hành: (27 phút) *Mục tiêu: Củng cố kĩ năng, kiến thức chuẩn mực đạo đức học học kì *Cách tiến hành: * Thực hành kĩ năng: - GV đưa số tình đạo đức yêu cầu - HS làm việc cá nhân: xử lí tình học sinh đưa cách xử lí phiếu học tập Tình 1: - Chia sẻ cặp đôi Hùng đến nhà Nam chơi vừa đến cổng nhà - Chia sẻ kết trước lớp Nam, Hùng gọi to Người mở cổng mẹ * Đáp án: Nam, Hùng không chào mẹ Nam mà chạy thẳng - TH1: Hùng làm không vào nhà Hùng làm có khơng?Em Hùng phải chào mẹ bạn đưa cách giải hợp lí ? Nam sau hỏi xem có bạn Nam Tình 2: có nhà khơng xin phép mẹ Trên đường học Lan gặp bà cụ trông bạn Nam cho gặp Nam yếu, chân bị đau bước khó khăn Trên - TH2: Lan không nên tỏ thái độ vai vác bao tải nặng Lan không giúp bà mà , làm chưa lớn tiếng mắng bà bà cụ va phải Lan biết giúp đỡ người,chưa Giáo viên: 20 Tiểu học: ... - học sinh lên bốc thăm chỗ chuẩn bị 2? ?? lên đọc trả lời Giáo viên: Tiểu học: Giáo án lớp 2D Tuần 35 Năm học 20 17 - 20 18 câu hỏi sách giáo khoa - 2, học sinh đọc - Nhận xét, tuyên dương học sinh. .. 15:5=3 8:4 =2 - Học sinh tìm hiểu yêu cầu tự Giáo viên: Tiểu học: Giáo án lớp 2D Tuần 35 - Giáo viên nhận xét Bài 2: Năm học 20 17 - 20 18 làm - Kiểm tra chéo cặp - Học sinh làm bài: 42 85 - 21 - Yêu... thức dạy học lớp, theo nhóm đơi, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Các phiếu ghi tên tập đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Giáo viên: 18 Tiểu học: Giáo án lớp 2D Tuần 35 Năm học 20 17 - 20 18 III