Tuần 34 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

40 989 34
  • Loading ...
    Loading ...
    Loading ...

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 20/04/2018, 11:10

Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 2017 - 2018 TUẦN 34: Thứ hai ngày 30 tháng năm 2018 TẬP ĐỌC (2 TIẾT): NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hiểu nội dung: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm q trọng củ bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 sách giáo khoa Một số học sinh trả lời câu hỏi (M3, M4) Kỹ năng: Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ chỗ Chú ý từ: làm đồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn,làm ruộng, khóc, lợn đất, lớp, hết nhẵn hàng, nơng thơn Thái độ: Gio dục học sinh lòng yêu quý kính trọng Bác Hồ II CHUẨN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật trình bày phút, động não - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm đơi, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh họa đọc sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc Một số vật nặn bột - Học sinh: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TIẾT 1: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng - Học sinh thực Lượm - Giáo viên nhận xét - Lắng nghe - Giới thiệu ghi tựa bài: Người làm đồ chơi - Học sinh nhắc lại tên mở sách giáo khoa HĐ Luyện đọc: (30 phút) *Mục tiêu: - Rèn đọc từ khó: làm đồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn,làm ruộng, khóc, lợn đất, lớp, hết nhẵn hàng, nơng thơn - Rèn đọc câu, từ, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ mới: ế hàng, hết nhẵn *Cách tiến hành: Hoạt động lớp a Giáo viên đọc mẫu toàn - Lưu ý giọng đọc cho học sinh - Học sinh lắng nghe, theo dõi + Giọng kể, nhẹ nhàng, tình cảm + Giọng bạn nhỏ, xúc động, cầu khẩn giữ bác hàng xóm lại thành phố: Nhiệt tình, sơi GV: Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 2017 - 2018 hứa bạn mua đồ chơi bác + Giọng bác bán hàng trầm buồn than phiền độ chẳng mua đồ chơi bác: Vui vẻ cho nhiều trẻ thích đồ chơi bác b Học sinh đọc nối tiếp câu nhóm - Luyện đọc nối tiếp câu - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp câu nhóm (3 phút) - Yêu cầu học sinh tìm từ khó đọc - Học sinh luyện từ khó (cá nhân, lớp): làm đồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn,làm ruộng, khóc, lợn đất, lớp, hết nhẵn hàng, nông thôn Chú ý phát âm (Đối tượng M1) c Học sinh nối tiếp đọc đoạn nhóm - Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn trước - Nhóm trưởng điều khiển lớp bạn nối tiếp đọc đoạn nhóm - Luyện đọc câu dài - Cả lớp theo dõi để nhận xét + Tơi st khóc/ cố tỏ bình tĩnh.// + Bác đừng về/ Bác làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu// (giọng cầu khẩn) + Nhưng độ này/ chả mua đồ chơi bác nữa.// (giọng buồn) + Cháu mua/ rủ bạn cháu mua// (giọng sôi nổi) d Học sinh thi đọc nhóm - nhóm học sinh luân phiên đọc đoạn - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc - Thi đọc nhóm - Yêu cầu học sinh nhận xét - Học sinh nhận xét bạn đọc nhóm số nhóm đọc lại - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Giáo viên nhận xét chung tuyên dương - Lắng nghe nhóm e Đọc đồng - Yêu cầu học sinh đọc đồng - Học sinh đọc đồng - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh GV: Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 2017 - 2018 TIẾT 2: HĐ Tìm hiểu bài: (20 phút) *Mục tiêu: - Học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng củ bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi *Cách tiến hành: Làm việc cá nhân -> Chia sẻ cặp đôi -> Chia sẻ trước lớp - học sinh đọc to câu hỏi cuối - Cho học sinh thảo luận tìm hiểu - Các nhóm thảo luận, tìm câu trả lời *Trưởng ban Học tập thay mặt giáo *Trưởng ban Học tập điều khiển lớp viên điều hành lớp chia sẻ kết chia sẻ kết trước lớp - Câu hỏi 1: Bác Nhân làm nghề gì? - Bác Nhân người nặn đồ chơi + Thái độ Trần Quốc Toản bột màu bán rong vỉa hè nào? + Trần Quốc Toản vô căm giận - Học sinh nhận xét - Câu hỏi 2: Các bạn nhỏ thích đồ chơi - Các bạn xúm đơng lại, ngắm nghía, tò bác nào? mò xem bác nặn + Vì bạn nhỏ lại thích đồ chơi + Vì bác nặn khéo: ơng Bụt, Thạch bác thế? Sanh, Tôn Ngộ Không, vịt, gà… sắc màu sặc sỡ - Câu hỏi 3: Vì bác Nhân định - Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, chuyển quê? không mua đồ chơi bột + Thái độ bạn nhỏ + Bạn khóc, cố tỏ bình tĩnh để bác Nhân định chuyển quê? nói với bác: Bác làm đồ chơi bán cho chúng cháu + Thái độ bác Nhân ? + Bác cảm động - Câu hỏi 4: Bạn nhỏ truyện - Bạn đập lợn đất, đếm mười làm để bác Nhân vui buổi bán nghìn đồng, chia nhỏ tiền, nhờ hàng cuối cùng? bạn lớp mua đồ chơi bác + Hành động bạn nhỏ cho thấy + Bạn nhân hậu, thương người bạn người nào? muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn tế nhị./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác./ + Thái độ bác Nhân sao? + Bác vui mừng thêm u cơng việc + Qua câu chuyện hiểu điều gì? + Cần phải thơng cảm, nhân hậu yêu quý người lao động - Câu hỏi 5: Hãy đoán xem bác Nhân - (M3, M4) Cảm ơn cháu nhiều./ nói với bạn nhỏ bác biết Cảm ơn cháu an ủi bác./ Cháu tốt hơm đắt hàng (M3, M4) bụng quá./ Bác nhớ cháu./… - Bạn nhỏ truyền thông minh, - Học sinh lắng nghe tốt bụng nhân hậu biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân HĐ Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm: (10 phút) GV: Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 2017 - 2018 *Mục tiêu: - Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - Cả lớp - Yêu cầu học sinh đọc phân vai (Người - Học sinh thi đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé) dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé) - Học sinh luyện đọc lại đoạn - Nhận xét, tuyên dương học sinh Lưu ý: - Đọc đúng: M1, M2 - Đọc hay: M3, M4 HĐ tiếp nối: (5 phút) - Con thích nhân vật nào? Vì sao? - Con thích cậu bé cậu người nhân hậu, biết chia sẻ nỗi buồn với người khác - Con thích bác Nhân bác có đơi bàn tay khéo léo, nặn đồ chơi đẹp - Giáo viên chốt lại phần - Lắng nghe tiết học - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh luyện đọc - Lắng nghe thực chuẩn bị sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TỐN: ƠN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Thuộc bảng nhân bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân dấu chia; nhân chia phạm vi bảng tính học.) - Biết giải tốn có phép chia - Nhận biết phần số Kỹ năng: Rèn kĩ tính tốn Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học u thích học tốn *Bài tập cần làm: Bài tập 1,2,3 II CHUẨN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành GV: Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 2017 - 2018 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy học lớp, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Bút, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - Trò chơi: Đố bạn: Giáo viên đưa vài - Học sinh tham gia chơi phép tính có phép nhân, chia để học sinh nêu kết tương ứng - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương học - Lắng nghe sinh tích cực - Giới thiệu ghi đầu lên bảng: Ôn tập phép nhân phép chia (Tiếp theo) HĐ thực hành: (25 phút) *Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân dấu chia; nhân chia phạm vi bảng tính học.) - Biết giải tốn có phép chia - Nhận biết phần số *Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp Bài 1: - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu làm - Kiểm tra chéo cặp - Giáo viên yêu cầu học sinh nối tiếp chia sẻ kết - Học sinh nối tiếp chia sẻ kết quả - Hỏi: Khi biết x = 36 ghi kết - Có thể ghi kết 36 : = 36 : khơng? Vì sao? lấy tích chia cho thừa số thừa số - Nhận xét làm học sinh - Học sinh lắng nghe Bài 2: - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu làm - Kiểm tra chéo cặp - Giáo viên yêu cầu học sinh nối tiếp chia sẻ kết - Học sinh nối tiếp chia sẻ kết quả - Yêu cầu học sinh nêu cách thực - Học sinh nêu biểu thức - Nhận xét làm học sinh - Học sinh lắng nghe Bài 3: GV: - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu làm Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 2017 - 2018 - Kiểm tra chéo cặp - Có tất bút chì màu? - Có tất 27 bút chì màu - Chia cho nhóm nghĩa chia - Nghĩa chia thành phần nào? - Vậy để biết nhóm nhận - Ta thực phép chia 27 : bút chì màu ta làm ? - Yêu cầu học sinh lên bảng chia sẻ kết - Học sinh lên bảng chia sẻ kết quả: Bài giải: Số bút chì màu nhóm nhận là: 27 : = (chiếc bút) Đáp số : bút - Tổ chức cho học sinh nhận xét bảng - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét chung - Học sinh lắng nghe Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1 hoàn thành tập µBài tập PTNL: Bài tập (M3): Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh tự làm sau báo cáo kết với giáo viên báo cáo kết với giáo viên Bài tập (M4): - cộng - Hỏi: Mấy cộng 4? - Điền - Vậy điền vào chỗ trống thứ nhất? - Khi cộng hay trừ số với điều - Khi cộng hay trừ số với kết số xảy ra? - Khi lấy nhân chia cho số khác - Khi lấy nhân chia cho số khác kết điều xảy ra? - Yêu cầu học sinh tự làm báo cáo kết - Học sinh tự làm sau báo cáo kết với giáo viên: với giáo viên 4+0=4 0x4=0 4–0=4 0:4=0 HĐ Tiếp nối: (5 phút) - Giáo viên chốt lại phần tiết - Học sinh lắng nghe dạy - Giáo viên nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn học sinh xem lại học lớp - Lắng nghe thực Chuẩn bị: Ôn tập đại lượng ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: GV: Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 2017 - 2018 KỂ CHUYỆN: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu nội dung: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm q trọng củ bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi - Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện Một số học sinh biết kể lại toàn câu chuyện theo mở đầu cho trước (BT2) (M3, M4) Kỹ năng: Rèn kỹ nói Biết kể tự nhiên, giọng kể phù hợp với nội dung Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện biết nhận xét lời kể bạn Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích kể chuyện II CHUẨN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, rò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, “động não” - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa Tranh minh hoạ Các câu hỏi gợi ý đoạn - Học sinh: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (3 phút) - Tổ chức cho học sinh thi đua kể lại câu chuyện - Học sinh tham gia thi kể Bóp nát cam - Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học - Lắng nghe sinh - Giới thiệu bài: Giờ Kể chuyện hôm - Lắng nghe tập kể câu chuyện anh hùng nhỏ tuổi Trần Quốc Toản qua câu chuyện Người làm đồ chơi - Giáo viên ghi đầu lên bảng HĐ kể chuyện (22 phút) *Mục tiêu: - Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện Một số học sinh biết kể lại toàn câu chuyện theo mở đầu cho trước (BT2) (M3, M4) *Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm – Chia sẻ trước lớp Việc 1: Hướng dẫn kể chuyện - Sắp xếp lại tranh theo thứ tự truyện - Gọi học sinh đọc yêu cầu 1, sách giáo - học sinh đọc yêu cầu nội khoa dung tóm tắt đoạn GV: Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 2017 - 2018 - Giáo viên mở bảng phụ viết sẵn nội dung tóm - Lớp đọc thầm lại tắt đoạn - Thi kể đoạn truyện lớp - Gọi học sinh nhận xét - Quan sát tranh minh hoạ - Học sinh thảo luận nhóm, - Giáo viên chốt lại lời giải nhóm học sinh Việc 2: Kể lại tồn câu chuyện (M3, M4) - Yêu cầu học sinh kể toàn câu chuyện - Học sinh nối tiếp kể toàn câu chuyện - Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học - Học sinh lắng nghe sinh Lưu ý: - Kể văn bản: Đối tượng M1, M2 - Kể theo lời kể thân: M3, M4 HĐ tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: (5 phút) *Cách tiến hành: Làm việc cá nhân -> Thảo luận cặp -> Chia sẻ trước lớp - Câu chuyện kể việc gì? - Học sinh trả lời - Câu chuyện nói lên điều gì? - Học sinh trả lời: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm q trọng củ bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi Khuyến khích đối tượng M1 trả lời CH1, M2 trả lời CH2 HĐ Tiếp nối: (5phút) - Hỏi lại tên câu chuyện - Học sinh nhắc lại - Hỏi lại điều cần nhớ - Học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn học sinh kể lại câu chuyện cho người - Lắng nghe thực thân nghe, chuẩn bị sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ ba ngày tháng năm 2018 TỐN: ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I MỤC TIÊU: GV: Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 2017 - 2018 Kiến thức: - Biết xem đồng hồ kim phút chỉvào số 12, số 3, số - Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - Biết giải tốn có gắn liền với số đo Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ xem đồng hồ giải toán đại lượng Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học u thích học tốn *Bài tập cần làm: tập 1a, 2, (a,b) II CHUẨN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy học lớp, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa Bảng phụ, phiếu tập - Học sinh: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - Trò chơi: Đố bạn: Giáo viên đưa số - Học sinh tham gia chơi phép tính có phép nhân, phép chia để học sinh nêu kết - Giáo viên nhận xét, tổng kết trò chơi tuyên - Lắng nghe dương học sinh trả lời nhanh - Giới thiệu ghi đầu lên bảng: Ôn - Học sinh mở sách giáo khoa, tập đại lượng trình bày vào HĐ thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ kim phút chỉvào số 12, số 3, số - Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - Biết giải tốn có gắn liền với số đo *Cách tiến hành: Bài 1: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp - Quay mặt đồng hồ đến vị trí phần a - Đọc giờ: 30 phút, yêu cầu học sinh đọc 15 phút, 10 giờ, 30 phút - Giáo viên nhận xét - Học sinh lắng nghe Bài 2: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp - Học sinh tìm hiểu yêu cầu tự làm - Kiểm tra chéo cặp - Yêu cầu học sinh lên bảng chia sẻ kết - Học sinh làm bài: Bài giải: Can to đựng số lít nước mắm là: 10 + = 15 (l) Đáp số : 15l GV: Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 2017 - 2018 - Tổ chức cho học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét chung Bài 4: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp - Học sinh tìm hiểu yêu cầu tự làm - Kiểm tra chéo cặp - Bài tập yêu cầu em tưởng tượng ghi lại - Học sinh lắng nghe độ dài số vật quen thuộc bút chì, ngơi nhà… - Đọc câu a: Chiếc bút bi dài khoảng 15 - Trả lời: Chiếc bút bi dài khoảng yêu cầu học sinh suy nghĩ để điền tên đơn vị 15 cm vào chỗ trống - Nói bút bi dài 15 mm có khơng? Vì - Vì 15 mm q ngắn, khơng có sao? bút bi bình thường lại ngắn - Nói bút bi dài 15 dm có khơng? Vì - Khơng q sao? dài - Yêu cầu học sinh tự làm phần b, sau chữa - Học sinh làm bài Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1 hoàn thành tập µBài tập PTNL (M3, M4): Bài tập (M3): Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh tự làm sau báo cáo kết với giáo viên: báo cáo kết với giáo viên Bài giải: Bạn Bình số tiền là: 1000 – 800 = 200 (đồng) Đáp số: 200 đồng Bài tập (c,d,e) (M4): Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh tự làm sau báo cáo kết với giáo viên báo cáo kết với giáo viên HĐ Tiếp nối: (5 phút) - Giáo viên nhận xét tiết học - Học sinh lắng nghe - Dặn học sinh xem lại học lớp, - Lắng nghe thực chuẩn bị sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: CHÍNH TẢ: (Nghe-viết) NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI GV: 10 Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 2017 - 2018 HĐ nhận diện đặc điểm cách viết: (10 phút) *Mục tiêu: Ôn lại cho học sinh chữ hoa (kiểu 2) *Cách tiến hành: Hoạt động lớp Việc 1: Luyện viết chữ hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2): - Sáng em học viết chữ hoa gì? - Hãy nêu quy trình viết chữ hoa A, M, N, Q, V - Đặt bút đường kẻ 5, viết nét (kiểu 2)? móc xi nét móc hai đầu nằm ngang - Yêu cầu lớp viết bảng chữ hoa A, - Cả lớp viết bảng M, N, Q, V (kiểu 2) Việc 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng: Việt Nam, - Quan sát Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng - Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: + Các chữ V, N, g, y, A, Q, H, C, M, h cao + Cao li rưỡi li? + Con chữ t cao li? + Cao li rưỡi + Những chữ có độ cao + Các chữ i, ê, a, m, u, n, ơ, c có cao li? độ cao cao li + Đặt dấu chữ nào? + Dấu nặng đặt chữ ê chữ Việt, dấu ngã đặt chữ ê chữ Nguyễn, dấu sắc đặt chữ ô chữ Quốc chữ i chữ Chí, dấu huyền đặt chữ chữ Hồ + Khoảng cách chữ nào? + Khoảng cách chữ rộng khoảng chữ Giáo viên lưu ý: - Giáo viên viết mẫu chữ A, M, N, Q, V (kiểu 2) - Quan sát (cỡ vừa nhỏ) - Luyện viết bảng chữ Việt Nam, Nguyễn - Học sinh viết chữ bảng Ái Quốc, Hồ Chí Minh - Giáo viên theo dõi, uốn nắn Lưu ý học sinh - Lắng nghe thực cách viết liền mạch HĐ thực hành viết vở: (15 phút) *Mục tiêu: Học sinh trình bày đẹp nội dung tập viết *Cách tiến hành: Hoạt động lớp - cá nhân Việc 1: Hướng dẫn viết vào - Giáo viên nêu yêu cầu viết - Quan sát, lắng nghe - Nhắc nhở học sinh tư ngồi viết lưu ý cần thiết - Giáo viên lưu ý học sinh quan sát dấu - Lắng nghe thực GV: 26 Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 2017 - 2018 chấm dòng kẻ điểm đặt bút Việc 2: Viết bài: - Giáo viên yêu cầu học sinh viết bài, dòng theo hiệu lệnh giáo viên - Theo dõi, giúp đỡ học sinh viết chậm Lưu ý theo dõi giúp đỡ đối tượng M1 HĐ Tiếp nối: (5 phút) - Giáo viên chấm số - Nhận xét, tuyên dương học sinh viết tốt - Trưng bày số đẹp cho lớp lên tham khảo - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung học, điểm cần ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh hoàn thành nốt viết tự luyện viết thêm cho đẹp - Học sinh viết vào Tập viết theo hiệu lệnh giáo viên - Lắng nghe - Quan sát - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe thực ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: THỂ DỤC: CHUYỀN CẦU I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh - Biết cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ theo nhóm người - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Kỹ năng: Rèn sức bền, dẻo, khéo léo Tác phong nhanh nhẹn Thái độ: Có ý thức chấp hành, tuân thủ kỷ luật, tuân thủ luật chơi Yêu thích vận động, thích tập luyên thể dục thể thao II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Còi, học sinh cầu III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU - Giáo viên: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Gọi học sinh lên thực lại động tác học tiết trước GV: 27 ĐỊNH LƯỢNG 4p PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 - Giáo viên nhận xét - Quan sát, nhắc nhở học sinh khởi động khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,… II/ CƠ BẢN: Việc 1: Chuyền cầu theo nhóm người - Phân tích kỹ thuật chuyền cầu đồng thời kết hợp thị phạm cho học sinh nắm kỹ thuật động tác - Điều khiển cho học sinh thực đồng thời quan sát nhức nhở (Chú ý đối tượng M1) Việc 2: Trò chơi “Con Cóc cậu Ơng Trời” - Giáo viên hướng dẫn tổ chức cho học sinh chơi - Nhận xét trò chơi (Khuyến khích đối tượng M1 tham gia tích cực) III/ KẾT THÚC: - Học sinh đứng chỗ vỗ tay hát - Hướng dẫn cho học sinh động tác thả lỏng toàn thân - Hệ thống lại học nhận xét học - Dặn học sinh nhà ôn chuyền cầu học Năm học 2017 - 2018 GV 26p 13p 2-3 lần 13p 2-3 lần 5p Đội hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TIẾNG ANH: (GV chuyên trách) CHIỀU THỨ NĂM: TẬP LÀM VĂN: KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Dựa vào câu hỏi gợi ý, kể vài nét nghề nghiệp người thân (bài tập 1) - Biết viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn (bài tập 2) GV: 28 Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 2017 - 2018 Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ viết câu Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học II CHUẨN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não - Hình thức dạy học lớp, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa Tranh tiết Luyện từ câu tuần 33 Tranh số nghề nghiệp khác Bảng ghi sẵn câu hỏi gợi ý - Học sinh: Sách giáo khoa, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - Gọi học sinh đọc đoạn văn kể việc tốt - Học sinh thực bạn - Nhận xét, tuyên dương học sinh viết tốt - Lắng nghe - Giáo viên giới thiệu: Ở lớp mình, bố mẹ em có công việc khác Trong tiết Tập làm văn hôm nay, lớp biết nghề nghiệp, cơng việc người thân gia đình bạn - Giáo viên ghi lên bảng - Học sinh mở sách giáo khoa tập HĐ thực hành: (25 phút) *Mục tiêu: - Dựa vào câu hỏi gợi ý, kể vài nét nghề nghiệp người thân (bài tập 1) - Biết viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn (bài tập 2) *Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp Bài tập 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc - Cho học sinh tự suy nghĩ phút - Học sinh suy nghĩ - Giáo viên treo tranh sưu tầm để học sinh định hình nghề nghiệp, cơng việc - Gọi học sinh tập nói Nhắc học sinh nói phải - Nhiều học sinh kể rõ ý để người khác nghe biết nghề nghiệp, cơng việc ích lợi cơng việc - Sau học sinh nói, giáo viên gọi học sinh - Học sinh trình bày lại theo ý khác hỏi: Con biết bố (mẹ, anh, chú…) bạn nói bạn? - Ví dụ: - Sửa nói sai, câu khơng ngữ + Bố đội Hàng ngày pháp bố đến trường dạy đội bắn súng, tập luyện đội GV: 29 Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 2017 - 2018 ngũ Bố u cơng việc bố dạy nhiều đội khoẻ mạnh, giỏi để bảo vệ Tổ quốc + Mẹ cô giáo Mẹ dạy từ sáng đến chiều Tối đến mẹ soạn bài, chấm điểm Công việc mẹ nhiều người yêu quý mẹ dạy dỗ trẻ thơ nên người - Tuyên dương học sinh nói tốt Bài tập 2: - Giáo viên cho học sinh tự viết - Yêu cầu học sinh đọc phần làm - Với tình giáo viên gọi từ đến học sinh lên thực hành Khuyến khích, tuyên dương em nói lời - Giáo viên nhận xét chung Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự tìm trang sổ liên lạc mà thích nhất, đọc thầm nói lại theo nội dung: + Lời ghi nhận xét thầy cô + Ngày tháng ghi + Suy nghĩ con, việc làm sau đọc xong trang sổ - Nhận xét, tuyên dương học sinh HĐ Tiếp nối: (5 phút) - Giáo viên hỏi lại tựa - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà ôn tập để chuẩn bị kiểm tra - Học sinh làm - Học sinh đọc + Tình a: Thật tiếc quá/ Thế à! Đọc xong bạn kể cho tớ nghe nhé./ Không sao, cậu đọc xong cho tớ mượn nhé./… + Tình b: Con cố gắng vậy./ Bố gợi ý cho nhé./ Con vẽ cho thật đẹp./ + Tình c: Vâng, nhà./ Lần sau, mẹ cho với nhé./… - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc - Học sinh thực theo yêu cầu - đến học sinh nói theo nội dung suy nghĩ - Học sinh nêu - Lắng nghe - Lắng nghe thực ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: GV: 30 Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 2017 - 2018 THỦ CÔNG: ÔN TẬP, THỰC HÀNH THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đánh giá kiến thức, kĩ học sinh qua sản phẩm làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động Kỹ năng: Rèn cho học sinh đơi tay khéo léo Thái độ: Thích làm đồ chơi thủ cơng làm II CHUẨN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não - Hình thức dạy học lớp, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: giấy thủ công, giấy học sinh, giấy trắng, bút màu, thước kẻ, kéo, - Học sinh: Giấy thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - Hát - Học sinh hát - Kiểm tra đồ dùng học tập phục vụ tiết học - Học sinh báo cáo - Giới thiệu - ghi lên bảng - Học sinh quan sát HĐ thực hành: (25 phút) *Mục tiêu: Học sinh làm số sản phẩm đồ chơi giấy *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - Học sinh tự chọn học như: - Học sinh tự chọn Dây xúc xích, đồng hồ đeo tay, vòng đeo tay, nội dung học để làm bướm đồ chơi theo ý thích để làm bài - Học sinh quan sát mẫu - Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu đã học học gợi ý để học sinh tự làm đồ chơi mà - Học sinh thực hành theo nhóm u thích - Học sinh thực hành hồn thành sản phẩm - Trang trí cho sản phẩm thêm đẹp Quan sát, theo dõi giúp đỡ đối tượng M1 để hoàn thành sản phẩm GV: 31 Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 HĐ Tiếp nối: (5 phút) - Cho học sinh trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm học sinh: Đánh giá theo mức: + Hoàn thành: Thực quy trình kĩ thuật làm sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, cắt thẳng, gấp + Chưa Hồn thành: Thực khơng quy trình kĩ thuật làm sản phẩm khơng hồn chỉnh, không cân đối, miết không thẳng, gấp không - Giáo viên kết luận chung Tuyên dương nhóm cá nhân làm tốt - Nhắc lại nội dung tiết học - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh sau mang giấy thủ công, giấy học sinh, giấy trắng, bút màu, thước kẻ, kéo để học “Ôn tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích” Năm học 2017 - 2018 - Học sinh trưng bày sản phẩm - Bình chọn sản phẩm đẹp - Lắng nghe - Học sinh trả lời - Lắng nghe - Lắng nghe thực ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: KỸ NĂNG SỐNG: TẬP BƠI TRÊN CẠN Thứ sáu ngày 4tháng năm 2018 TỐN: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác Kỹ năng: Rèn kĩ làm tính, giải tốn tìm x Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học u thích học tốn *Bài tập cần làm: Bài tập 1,2,3 II CHUẨN BỊ: GV: 32 Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 2017 - 2018 Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy học lớp, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu - Học sinh: Sách giáo khoa II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - Hát - Học sinh hát - Giới thiệu nêu mục tiêu tiết học ghi đầu - Học sinh mở sách giáo khoa, lên bảng: Ơn tập hình học (Tiếp theo) trình bày vào HĐ thực hành: (25 phút) *Mục tiêu: - Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác *Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp Bài 1: - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu làm - Kiểm tra chéo cặp - Yêu cầu học sinh lên bảng chia sẻ kết - Học sinh chia sẻ: a) Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 9cm b) Độ dài đường gấp khúc GHIKM là: 80mm - Giáo viên nhận xét chung - Học sinh lắng nghe Bài 2: - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu làm - Kiểm tra chéo cặp - Yêu cầu em lên bảng chia sẻ kết - Học sinh lên bảng làm bài: Bài giải: Chu vi hình tam giác ABC là: 30 + 15 + 35 = 80 (cm) Đáp số: 80cm - Tổ chức cho học sinh nhận xét - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét Bài 3: - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu làm - Kiểm tra chéo cặp - Các cạnh hình tứ giác có đặc điểm gì? - Các cạnh - Vậy tính chu vi hình - Bằng cách thực phép nhân tứ giác theo cách nữa? cm x 4= 20cm GV: 33 Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 2017 - 2018 - Yêu cầu em lên bảng chia sẻ kết quả, em - học sinh lên bảng làm làm cách - Yêu cầu học sinh nhận xét bạn bảng - Học sinh nhận xét, sửa sai (nếu có) Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1 hồn thành tập µBài tập PTNL: Bài tập (M3): Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh tự làm sau báo cáo kết với giáo viên báo cáo kết với giáo viên Bài tập (M4): Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh tự làm báo cáo kết với giáo viên báo cáo kết với giáo viên HĐ Tiếp nối: (5 phút) - Giáo viên chốt lại phần tiết - Học sinh lắng nghe dạy - Giáo viên nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn học sinh xem lại học lớp Sửa - Lắng nghe thực lại làm sai Chuẩn bị thi học kỳ ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: CHÍNH TẢ: (NGHE VIẾT) ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nghe viết xác tả, trình bày đoạn tóm tắt Đàn bê anh Hồ Giáo - Làm tập 2a; tập 3a Kỹ năng: Giúp học sinh rèn quy tắc tả ch/tr Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ Việt II CHUẨN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não - Hình thức dạy học lớp, cặp đôi, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa Bảng phụ - Học sinh: Sách giáo khoa, tập, đồ dùng học tập đầy đủ II Các HOẠT ĐỘnG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học GV: 34 Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 2017 - 2018 HĐ khởi động: (3 phút) - Hát - Học sinh hát bài: Chữ đẹp, nết ngoan - Nhận xét làm học sinh, khen em - Lắng nghe tuần trước viết tốt - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng - Mở sách giáo khoa HĐ chuẩn bị viết tả (5 phút) *Mục tiêu: - Học sinh có tâm tốt để viết - Nắm nội dung thơ để viết cho tả *Cách tiến hành: Hoạt động lớp - Giáo viên đọc đoạn viết - Cả lớp theo dõi - Hướng dẫn học sinh nắm nội dung viết - Học sinh trả lời câu hỏi cách trình bày qua hệ thống câu hỏi gợi ý: giáo viên Qua nắm nội dung viết, cách trình bày, điều cần lưu ý - Đoạn văn nói điều - Đoạn văn nói tình cảm - u cầu học sinh nêu điểm (âm, vần) đàn bê với anh Hồ Giáo hay viết sai - Học sinh nêu - Những bê đực có đặc điểm đáng yếu? - Chúng lại ngừng ăn, nhảy quầng lên đuổi - Những bê sao? - Chúng rụt rè, nhút nhát bé gái - Tìm tên riêng đoạn văn? - Hồ Giáo - Những chữ thường phải viết hoa? - Những chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa - Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng - Luyện viết vào bảng con, học từ khó: quấn quýt, quần vào chân, nhảy sinh viết bảng lớp quầng, rụt rè, quơ quơ - Nhận xét viết bảng học sinh - Lắng nghe - Giáo viên đọc lần Quan sát, nhắc nhở, khuyến khích học sinh trả lời: M1 HĐ viết tả (15 phút) *Mục tiêu: - Học sinh nghe viết xác tả - Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu vị trí *Cách tiến hành: Hoạt động lớp - cá nhân GV: 35 Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 2017 - 2018 - Giáo viên nhắc học sinh vấn đề cần - Lắng nghe thiết: Viết tên tả vào trang Chữ đầu câu viết hoa lùi vào ô, ý lắng nghe cô giáo phát âm, đọc nhẩm cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết tư thế, cầm viết qui định - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Học sinh viết vào Lưu ý: Tư ngồi, cách cầm bút, tốc độ: đối tượng M1 HĐ chấm nhận xét (3 phút) *Mục tiêu: - Giúp em tự phát lỗi phát lỗi giúp bạn *Cách tiến hành: HĐ cá nhân - cặp đôi - Giáo viên đọc lại cho học sinh soát lỗi - Học sinh xem lại mình, dùng bút chì gạch chân lỗi viết sai Sửa lại xuống cuối bút mực - Giáo viên chấm nhanh - - Lắng nghe - Nhận xét nhanh làm học sinh HĐ làm tập: (6 phút) *Mục tiêu: - Rèn cho học sinh quy tắc tả ch/tr *Cách tiến hành: Bài 2a: Làm việc cặp đôi – Chia sẻ trước lớp - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc - Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo cặp học - Nhiều cặp học sinh thực sinh đọc câu hỏi học sinh tìm từ hành Ví dụ: Học sinh 1: Chỉ nơi tập trung đông người mua bán Học sinh 2: Chợ Tiến hành tương tự với phần lại - Khen cặp học sinh nói tốt, tìm từ đúng, nhanh Bài 3a: TC Trò chơi Thi tìm tiếng - Trò chơi: Thi tìm tiếng - Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm - Học sinh hoạt động nhóm tờ giấy to bút Trong phút nhóm - Một số đáp án: tìm từ theo yêu cầu bài, sau dán tờ giấy a) Chè, tràm, trúc, chò, chỉ, ghi kết đội lên bảng Nhóm chuối, chanh, chay, chơm chơm tìm nhiều từ thắng - Yêu cầu học sinh đọc từ tìm - Học sinh đọc HĐ tiếp nối: (3 phút) - Cho học sinh nêu lại tên học - Học sinh nêu - Giáo viên chốt lại phần tiết - Lắng nghe GV: 36 Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 2017 - 2018 học - Chọn số học sinh viết chữ đẹp - Quan sát, học tập không mắc lỗi cho lớp xem - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Nhắc nhở học sinh mắc lỗi tả nhà viết - Lắng nghe thực lại từ viết sai (10 lần) Chuẩn bị thi học kỳ ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: SINH HOẠT TẬP THỂ: I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nắm ưu - khuyết điểm tuần - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần tới - GD HS có tinh thần đồn kết, giúp đỡ lẫn - Biết truyền thống nhà trường - Thực an tồn giao thơng đường II CHUẨN BỊ: - GV: Nắm Ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Các mảng chuẩn bị nội dung iII CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Lớp hát đồng ca Lớp báo cáo hoạt động tuần: - Dãy trưởng lên nhận xét hoạt động dãy tuần qua Tổ viên đóng góp ý kiến - Các Trưởng ban Học tập, Nề nếp, Sức khỏe – Vệ sinh, Văn nghệ - TDTT báo cáo hoạt động Ban - CTHĐTQ lên nhận xét chung, xếp loại thi đua dãy Đề nghị danh sách tuyên dương, phê bình thành viên lớp - GV nhận xét chung: + Nề nếp: GV: 37 Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 2017 - 2018 + Học tập: Phương hướng tuần sau: - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cơ, nói lời hay làm việc tốt Tuyên dương – Phê bình: - Tuyên dương: - Phê bình : MỸ THUẬT: (GV chuyên trách) TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: ÔN TẬP TỰ NHIÊN (Chương trình hành) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Khắc sâu kiến thức học thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày ban đêm - Có ý thức yêu thiên nhiên bảo vệ thiên nhiên Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ quan sát Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học II CHUẨN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, kỹ thuật khăn trải bàn, động não - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh ảnh sưu tầm chủ đề Tự nhiên Tận dụng thiên nhiên xung quanh nhà trường vườn hoa, vườn thú gần trường - Học sinh: Sách giáo khoa III CÁC HOAT ĐỘNG DẠY - HỌC: GV: 38 Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 2017 - 2018 Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - Đàm thoại: Ánh sáng mặt trăng có - Học sinh trả lời khác so với ánh sáng mặt trời? - Học sinh nhận xét - Giáo viên giới thiệu: Hôm thầy - Lắng nghe hướng dẫn cho em học Ôn tập Tự nhiên - Giáo viên ghi tựa lên bảng - Mở sách giáo khoa, vài học sinh nhắc lại tên HĐ hình thành kiến thức mới: (25 phút) *Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức học thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày ban đêm - Có ý thức yêu thiên nhiên bảo vệ thiên nhiên *Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm – Chia sẻ trước lớp Việc 1: Triển lãm: Mục tiêu: - Hệ thống kiến thức học tự nhiên; - Tận dụng thiên nhiên có ý thức bảo vệ thiên nhiên Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ a) Các nhóm học sinh đem tất - Học sinh để sản phẩm lên bàn sản phẩm làm học chủ đề Tự nhiên (bao gồm tranh ảnh, mẫu vật sưu tầm tranh học sinh vẽ) để treo tường bày bàn b) Từng người nhóm tập thuyết - Các nhóm làm việc minh tất nội dung nhóm trưng bày, để nhóm khác tới xem khu vực triển lãm nhóm mình, họ có quyền nêu câu hỏi định bạn trả lời c) Sau nhóm thực xong, nhóm chuẩn bị sẵn câu hỏi thuộc nội dung học chủ đề Tự nhiên để hỏi nhóm bạn Bước 2: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm - Giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm việc trưởng điều khiển bạn làm việc - Thi đua trang trí xếp sản phẩm GV: 39 Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 cho khoa học - Tập thuyết minh trình bày, giải thích sản phẩm mà nhóm có - Bàn để đưa câu hỏi thăm khu vực triễn lãm nhóm bạn Bước 3: Làm việc lớp - Mỗi nhóm cử bạn vào ban giám khảo - Ban giám khảo giáo viên đến khu vực trưng bày nhóm chấm điểm HĐ Tiếp nối: (5 phút) - Yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh ứng dụng kiến thức học vào sống ngày Năm học 2017 - 2018 - Học sinh lắng nghe - Học sinh nhắc lại - Học sinh lắng nghe - Lắng nghe thực ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: GV: 40 Tiểu học : ... 13 Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 20 17 - 20 18 - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc - Học sinh thực Người làm đồ chơi - Giáo viên nhận xét - Học sinh lắng nghe - Giáo viên... đoạn văn ngắn (bài tập 2) GV: 28 Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 20 17 - 20 18 Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ viết câu Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học II CHUẨN BỊ: Phương... cách thực - Học sinh nêu biểu thức - Nhận xét làm học sinh - Học sinh lắng nghe Bài 3: GV: - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu làm Tiểu học : Giáo án lớp 2D Tuần 34 Năm học 20 17 - 20 18 - Kiểm
- Xem thêm -

Xem thêm: Tuần 34 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh, Tuần 34 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Từ khóa liên quan