Kế hoạch hoạt động tuần chủ đề gia đình chủ đề nhánh họ hàng gia đình

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH ( Tuần ) CHỦ ĐỀ NHÁNH: HỌ HÀNG GIA ĐÌNH TUẦN 3: Từ Ngày 22/10 đến 26/10/2012 Tên hoạt Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ dộng 22/10/2012 23/10/2012 24/10/2012 25/10/2012 26/10/2012 - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng, dạy trẻ biết chào cô, chào cha mẹ…, nhắc nhở trẻ Đón trẻ biết bỏ rác nơi quy định Điểm danh TDS - Cô gọi tên cháu, hỏi cháu xem lớp hơm vắng mặt bạn nào? - Cho cháu tập động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo hướng dẫn cô - Trẻ tập thể dục sáng với hướng dẫn PTTC:"Ném trúng đích nằm ngang" Hoạt +AN:Cháu động học yêu bà +TC: Gấu thợ săn Hoạt Trò chơi vận động động: Ném ngồi bóng vào rổ trời Hoạt Góc phân động vui vai: Quan sát chơi trẻchơi nấu ăn, mẹ con, bế em PTTM: Nặn quà tặng người thân" + AN: "Cả nhà thương nhau" + Đdao: Rềnh rềnh ràng ràng Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ PTNN: Ơng mặt trời" +AN: Cháu yêu bà +TC: Ghép tranh PTTM: "Bé quét nhà " + NH: "Cho con" + TC: Ai nhanh PTNT: So sánh cao thấp hai đối tượng +Âm nhạc: " Nhà " + TC: Cất đồ nhà Trò chơi: Người đầu bếp giỏi Trò chơi: Người đầu bếp giỏi Cho trẻ quan sát quang cảnh xung quanh trường Góc xây dựng: Quan sát trẻ xây nhà bé Góc tạo hình: bé vẽ người thân gia đình Góc thiên nhiên: Quan sát bé chăm sóc Góc âm nhạc: Quan sát bé thi hát gia đình Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa Hoạt động chiều Cho cháu đánh , rửa tay , vệ sinh trước ngủ - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân niệm gối - Ngủ dậy biết vệ sinh , rửa mặt đánh vào bàn ngồi ăn xế -Ôn: "Ném -Ôn: " Nặn -Ôn: Đọc thơ -Ôn: "Bé quét -Ôn: So sánh cao thấp trúng đích q tặng người Ơng mặt trời" nhà " hai đối tượng ngang" thân" Vệ sinh trả trẻ - Tắm cho trẻ - Thay đồ, chải tóc cho trẻ - Nhắc cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày cháu - Trả trẻ tận tay phụ huynh Trang KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày tháng 10 năm 2012 1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần) Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân quy định - Trò chuyện với trẻ họ hàng gia đình  Thể dục sáng: I Mục đích: - Trẻ biết xếp thành hàng dọc, tập động tác giống cô - Trẻ tham gia tập thể dục cách tự nhiên, hứng thú II.Chuẩn bị: - Sân tập rộng rãi, thoáng mát III.Tiến hành: 1.Khởi động: Đi kiểu chân, kết hợp hát hát gia đình Về xếp thành hàng để tập phát triển chung 2/Trọng động: tập phát triển chung -Hô hấp: thổi bóng -ĐT tay: tay dang ngang cao vai -ĐT chân1:đúng thẳng tay chống hông -ĐT bụng: chân dang rộng, tay giơ lên cao -ĐT bật: Bật tách khép chân 3/Hồi tỉnh: Gieo hạt 2)Hoat động có chủ đích (hoạt động học) PTTC: NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG I ) U CẦU - Dạy trẻ vận động ném trúng đích nằm ngang kỹ - Trẻ biết ném đứng chân trước chân sau, tay cằm túi cát phía với chân sau, đưa tay cao ngang tầm mắt , nhắm đích ném vào đích Trang - Phát triển tay vai.Phát triển khả đònh hướng không gian tố chất thể lực - Giáo dục trẻ có tính kỹ luật học, ý lắng nghe cô II ) CHUẨN BỊ: - Túi cát đủ số lượng trẻ - Sân tập thoáng mát, an toàn, - Âm nhạc: nhà thương III ) TIEÁN HÀNH : Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Khởi động: - Cô cho trẻ hát " cháu u bà "đi thành vòng tròn kết hợp kiểng gót, nhón - Trẻ thực hiên kiểu chân gót, dậm chân, chạy, thường * Hoạt động 2: Trọng động: a Bài tập phát triển chung: ° Động tác tay: (4 lần x 8nhòp) - TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi đầu không cúi - Nhòp 1: bước chân trái sang trái bước, đồng thời đưa tay dang ngang - Nhòp 2: gập bàn tay sau gáy - Nhòp 3: nhòp - Nhòp 4: TTCB ° Động tác chân: ( lần x nhòp ) - TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi đầu không cúi - Nhòp 1: kiễng gót chân, tay đưa cao lòng bàn tay hướng vào - Nhòp 2: ngồi xổm, tay đưa trước - Nhòp 3: nhòp - Nhòp 4: TTCB ° Động tác bụng lườn: (2lần x nhòp ) Trang - TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi đầu không cúi - Nhòp 1: bước chân trái sang trái bước, hai tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào - Nhòp 2: cúi gập người trước, tay chạm ngón chân, đầu gối thẳng - Nhòp 3: nhòp - Nhòp 4: TTCB ° Động tác bật nhảy: (2 lần x nhòp ) - TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi đầu không cúi - Cho trẻ đứng tay chóng hông, bật tách khép chân b Vận động bản: “ Ném trúng đích nằm ngang” - Hôm cô dạy vận động “Ném trúng đích nằm ngang” - Cả lớp nhắc lại tên vận động - Để thực vận động ý nhìn cô! + Cô làm mẫu lần 1: không giải thích + Cô làm mẫu lần 2: vừa làm vừa giải thích TTCB : Cô đứng chân trước chân sau tay cằm túi cát phía với chân sau , đưa lên ngang tầm mắt có hiệu lệnh “ném”.Mắt nhìn thẳng đích ném ném Chú ý cho trẻ chổ hay sai - Mời bạn lên làm thử nhận xét - Cho trẻ thực Trẻ yếu cho thực lần - Trẻ lắng nghe - lớp nhắc lại - Trẻ ý quan sát - Trẻ ý quan sát lắng nghe xxxxxxx x x xxxxxxx - Trẻ chơi trò chơi - Đi thả lỏng Trang + Cô ý sửa sai, khuyến khích trẻ => cô bao quát sửa sai cho trẻ, trẻ đứng lên chuyển đội hình hàng dọc c Trò chơi vận động: " Gấu thợ săn " - Cô giới thiệu luật chơi cho trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tỉnh: Các học ngoan, tặng cho bạn ly đá chanh, pha đá chanh cô * Hoạt động 4: Kết thúc Nhận xét – tuyên dương trẻ * Nhận xét cuối 3) hoạt động ngồi trời: Trò chơi vận động: Ném Bóng Vào Rổ I) Mục đích: - Rèn luyện khả định hướng khéo léo II) Chuẩn bị: - rổ to - bóng , vẽ vạch chuẩn cách rổ 1,5 – 2,0 m - Sân chơi rộng rải, sach III) Tiến hành: Cô phổ biến luật chơi cách chơi cho trẻ: Đặt chậu thành hàng ngang cách vạch xuất phát 1,5 – 2,0 m, cách 1m, chia trẻ thành nhóm xếp hàng dọc vạch chuẩn, trẻ ném lần theo hiệu lệnh cơ, nhóm ném nhiều bóng trúng vào chậu chiến thắng * Nhận xét chơi: 4) Hoạt động góc Quan sát trẻ chơi nấu ăn I) MỤC ĐÍCH : Trang - Trẻ biết hợp tác, chia bạn đồ chơi có góc chơi biết phối hợp bạn hoàn thành vai chơi sản phẩm góc chơi II) CHUẨN BỊ : - Góc chơi : góc phân vai - đồ dùng đồ chơi góc III) Phân cơng tổ chức Phân cơng Các bước tổ chức Đầu Giúp trẻ triển khai trò chơi Cơ xn Cơ sương Cùng trẻ chuẩn bị : bàn, ghế để vào góc chơi, đồ choi dùng để nấu ăn Trò chuyện, hát trẻ “ nhà thương nhau”, gợi hỏi trẻ thích chơi góc cho trẻ vào góc chơi Bao quát phát triển khả chơi trẻ góc chơi, hướng dẫn, quan sát trẻ chơi Bao quát góc trọng phát triển khả chơi trẻ góc phân vai Tiến hành chơi Kết thúc chơi Thu dọn đồ chơi ( dùng lời nói khuyến khích trẻ phụ giúp) quan sát trẻ chơi xem trẻ có nhập vai chưa Chơi trẻ trò chơi ném bóng vào rổ 1.Đầu giờ: - Chuẩn bị nơi chơi: có đồ chơi cho trẻ sử dụng góc phân vai góc khác - Tập chung chơi trò chơi 2.Giúp trẻ triển khai trò chơi: - Bao quát phát triển khả chơi trẻ góc - Cơ hướng dẫn trẻ nhập vai chơi thể vai chơi 3.Kết thúc chơi: - Thu dọn đồ chơi, trẻ tự cất dọn gọn gàng * Nhận xét chơi: Trang …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… 5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa -Cho cháu đánh , rửa tay , vệ sinh trước ngủ - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân niệm gối - Ngủ dậy biết vệ sinh , rửa mặt đánh vào bàn ngồi ăn xế 6/ Hoạt động chiều: *Mục tiêu : Trẻ nhớ lại kỹ học buổi sáng *Chuẩn bị Túi cát, sân * Tiến hành Cô gợi lại cho trẻ nhớ kỹ nang " ném trúng đích nằm ngang" 7/ Vệ sinh, trả trẻ: - Nhắc nhở trẻ nhà nhớ rửa tay trước ăn, biết chải sau ăn - Thu dọn đồ dùng cá nhân trước - Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc Nhận xét cuối ngày: …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ 3, ngày 9, tháng 10 năm 2012 PTTM: Nặn quà tặng người thân (đề tài) 1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần) I Mục tiêu: - Luyện cách xoay tròn tạo thành q mà trẻ thích -Trẻ tự tạo nên sản phẩm để tặng mẹ, tặng ba người thân trẻ II Chuẩn bị: - Vật mẫu cô nặn - Đất nặn, bảng để nặn - Một q hình vng hình chữ nhật - Âm nhạc: " Cả nhà thương " Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Quan sát tranh trẻ Trang - Cho lớp hát “ Cả nhà thương ” - Các vừa hát ? - Thế gia đình có ? - Trong gia đình ba mẹ người sinh con, có muốn làm quà tặng ba mẹ xem không? - Cô cho trẻ xem tranh cảnh gia đình -Trong tranh có ? - Bé làm ? - Vậy có muốn làm q tặng ba mẹ khơng ? - Cô đưa mẫu nặn cho trẻ xem như: bánh, trái cây, vật vòng tay mà trẻ làm - Cô nặn mẫu lần vừa nặn vừa phân tích cách nặn, chia đất cho phù hợp để tạo sản phẩm đẹp - Cơ tóm ý lại sản phẩm vừa nặn * Hoạt động 2: Trẻ thực nặn - Cho trẻ đọc đồng dao " rềnh rềnh ràng ràng để chuyển chỗ nặn - Trong trẻ làm cô hướng dẫn trẻ tạo nhiều sản phẩm mà trẻ thích để tặng người thân * Hoạt động 3: Trẻ trưng bày sản phẩm - Cho trẻ trưng sản phẩm lên kệ - Cô mời trẻ lên nhận xét sản phẩm bạn.Nêu bạn tạo gì?Có đẹp khơng đẹp chổ nào? - Cơ nhận xét sản phẩm trẻ - Khen ngợi sản phẩm đẹp, khuyến khích sản phẩm chưa hoàn chỉnh * Nhận xét – tuyên dương - Trẻ hát vỗ tay cô - Trẻ trả lời - Trẻ kể tên - Trẻ quan sát tranh - Dạ muốn - Trẻ quan sát mẫu cô nghe cô hướng dẫn - Trẻ chơi chuyển chỗ nặn - Trẻ mang sản phẩm lên Trẻ xung phong lên nhận xét - Trẻ lắng nghe nhận xét 3) hoạt động ngồi trời: Trò chơi vận động: Ném Bóng Vào Rổ I) Mục đích: - Rèn luyện khả định hướng khéo léo II) Chuẩn bị: - rổ to - bóng , vẽ vạch chuẩn cách rổ 1,5 – 2,0 m - Sân chơi rộng rải, sach III) Tiến hành: Cô phổ biến luật chơi cách chơi cho trẻ: Đặt chậu thành hàng ngang cách vạch xuất phát 1,5 – 2,0 m, cách 1m, chia trẻ thành nhóm xếp hàng dọc vạch chuẩn, Trang trẻ ném lần theo hiệu lệnh cơ, nhóm ném nhiều bóng trúng vào chậu chiến thắng * Nhận xét chơi: 4) Hoạt động góc Quan Sát Xem Bé Xếp Gì I).Chuẩn bị: - Một số đồ dùng dành cho cô giáo - Đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi II Các bước tiến hành: 1.Đầu giờ: - Chuẩn bị nơi chơi: có đồ chơi cho trẻ sử dụng góc xây dựng góc khác - Tập chung chơi trò chơi 2.Giúp trẻ triển khai trò chơi: - Bao quát phát triển khả chơi trẻ góc - Cơ hướng dẫn trẻ nhập vai chơi thể vai chơi 3.Kết thúc chơi: - Thu dọn đồ chơi, trẻ tự cất dọn gọn gàng * Nhận xét chơi: 5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa -Cho cháu đánh , rửa tay , vệ sinh trước ngủ - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân niệm gối - Ngủ dậy biết vệ sinh , rửa mặt đánh vào bàn ngồi ăn xế 6/ Hoạt động chiều: *Mục tiêu : Cho cháu quan sát tranh gia đình *Chuẩn bị Đất nặn, bảng để nặn * Tiến hành Cơ đưa tranh trò truyện gia đình, cho trẻ nặn quà tặng người thân 7/ Vệ sinh, trả trẻ: - Nhắc nhở trẻ nhà nhớ rửa tay trước ăn, biết chải sau ăn - Thu dọn đồ dùng cá nhân trước - Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc Nhận xét cuối ngày: …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Trang Thứ 4, ngày 10 tháng 10 năm 2012 1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần) 2/Hoat động có chủ đích (hoạt động học) HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ ĐỀ TÀI: ƠNG MẶT TRỜI Hoạt động 1: trò chuyện ổn định lớp ` Hoạt động 2: đọc thơ Hoạt động 3: đàm thoại I/ Yêu cầu: - Kiến thức: cháu thuộc thơ, hiểu nội dung thơ - Kỷ năng: đọc thơ giọng điệu, đọc diễn cảm - Thái độ: trật tự học, biết u thương kính trọng người thân gia đình II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa cho thơ Kết hợp: MTXQ: trò chuyện gia đình Âm nhạc: cháu yêu bà Đồng dao: dung dăn dung dẽ III/ Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Ổn định trò chuyện lớp hát cháu yêu bà, hỏi hát nói ai? Đúng cháu ngoan biết u thương Bà ngồi u thương nữa? À cha người tạo con, mẹ người cưu mang vàdìu dắt nên người, lắng ghe cô đọc thơ nói * Hoạt động 2: Đọc thơ Cô đọc diễn cảm thơ lần Đọc lần kết hợp xem tranh, tóm nội dung thơ Dạy lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ, cô sửa sai cho cháu * Hoạt động 3: Tọa đàm: - Bài thơ có tựa đề gì? - Đoạn thơ diễn tả ông mặt trời tỏ nắng mẹ - Em bé nói với ơng mặt trời? => Giáo dục trẻ: Bài thơ tả ông Trang 10 HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU - Nói cháu yêu Bà - Yêu thương cha, mẹ - Lớp ý ghe đọc - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ - “Ơng…trên đường” mặt trời đẹp Ông mặt trời có 1, mẹ có mà Các phải biết yêu quý ông mặt trời ba mẹ biết chưa? * Trò chơi củng cố : ghép tranh - luật chơi: Cô phát tranh nội dung thơ cho đội ghép đọc thơ ứng với nội dung tranh * Hoạt động 4: kết thúc Nhận xét tuyên dương 3) Hoạt động trời Trò chơi: Người đầu bếp giỏi I) Yêu cầu: - trẻ chọn nói đồ dùng bửa ăn II) Chuẩn bị Đồ dùng, đồ chơi ăn uống đồ dùng để nấu ăn III) Cách tiến hành Cơ phổ biến luật chơi cho trẻ, trẻ đốn sai phạt nhảy lò cò Cơ Trẻ - Cơ hỏi, hỏi - Hỏi gì, hỏi ? - Cá đả rán xong - Chọn đĩa nói: Đĩa ! - Canh chua cá - Chọn bát nói: Bát ! - Xào rau muống - Chọn chảo nói: Chảo ! - Nước cam tươi - Chọn cốc nói: Cốc đây! - Thịt kho dừa - Chọn đĩa nói: Đĩa ! * Nhận xét chơi: …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 4) Hoạt động góc Quan sát bé vẽ người thân gia đình I.Chuẩn bị: - Một bút màu, giấy vẽ - Đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi Trang 11 II Các bước tiến hành: 1.Đầu giờ: - Chuẩn bị nơi chơi: có đồ chơi cho trẻ sử dụng góc tạo hình góc khác - Tập chung chơi trò chơi 2.Giúp trẻ triển khai trò chơi: - Bao quát phát triển khả chơi trẻ góc - Cơ động viên khuyến khích trẻ vẽ vẽ ai? cong dang vẽ gì? 3.Kết thúc chơi: - Thu dọn đồ chơi, trẻ tự cất dọn gọn gàng * Nhận xét chơi: 5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa -Cho cháu đánh , rửa tay , vệ sinh trước ngủ - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân niệm gối - Ngủ dậy biết vệ sinh , rửa mặt đánh vào bàn ngồi ăn xế 6/ Hoạt động chiều: *Chuẩn bị tranh theo nội dung thơ, cho cháu quan sát * Tiến hành Cô đưa tranh cho trẻ xem ôn lại thơ 7/ Vệ sinh, trả trẻ: - Nhắc nhở trẻ nhà nhớ rửa tay trước ăn, biết chải sau ăn - Thu dọn đồ dùng cá nhân trước - Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc * Nhận xét cuối ngày: …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ 5, ngày 11 tháng 10 năm 2012 1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần) 2/Hoat động có chủ đích (hoạt động học) PTTM: “BÉ QT NHÀ” NGHE HÁT: CHO CON TRÒ CHƠI : AI NHANH NHẤT I/.Mục đích: - Trẻ biết hát “ bé quét nhà “ hiểu nội dung hát - Chơi tốt trò chơi Trang 12 - Ham thích hoạt động âm nhạc II/.Chuẩn bị: Tranh bé giúp bà quét nhà Máy cattset III/.Tiến hành: Hoạt động trẻ Hoạt động * Hoạt động 1: Trò chuyện trẻ Hằng ngày đưa học ? Khi ngồi xe phải ngồi ? Các có thương ơng bà cha mẹ khơng? Các làm để giúp ơng bà cha mẹ ? GD trẻ: biết yêu thương, kính trọng giúp đỡ ông bà cha mẹ làm công việc nhỏ * Hoạt động 2: dạy hát Nhìn xem, nhìn xem ! Xem em bé tranh dang làm gì? em bé có ngoan khơng ? Cơ có hát nói em bé ngoan, biết giúp bà quét nhà, hát có tên " Bé quét nhà " lắng nghe ! - Cô hát lần - Cô hát lần 2: tóm tắt nội dung hát - Cơ mời lớp, tổ, nhóm cá nhân hát ( Cơ ý sửa sai cho trẻ) - * Hoạt động 3: Nghe hát “Cho con” Các học ngoan cô tặng hát gia đình nửa nhé, hát tên : cho " Ngọc Lễ sáng tác - Cô hát lần - Cô hát lần 2: cho trẻ vận động * Hoạt động 4: Trò chơi “ Ai đốn giỏi " Cơ phổ biến luật chơi cho trẻ chơi * Nhận xét tuyên dương 3) Hoạt động trời Trang 13 Trẻ trả lời : Ba, mẹ - ngồi ngắn, không đùa giởn - quét nhà, rót nước, lể phép - Cả lớp hát Xem gì, xem - bé giúp bà quét nhà, - Xem cô làm mẫu, nghe - Dạ - lớp, tổ , cá nhân hát - trẻ nghe - trẻ vận động - trẻ chơi Trò chơi: Người đầu bếp giỏi I) Yêu cầu: - trẻ chọn nói đồ dùng bửa ăn II) Chuẩn bị Đồ dùng, đồ chơi ăn uống đồ dùng để nấu ăn III) Cách tiến hành Cô phổ biến luật chơi cho trẻ, trẻ đốn sai phạt nhảy lò cò Cơ Trẻ - Cơ hỏi, hỏi - Hỏi gì, hỏi ? - Cá đả rán xong - Chọn đĩa nói: Đĩa ! - Canh chua cá - Chọn bát nói: Bát ! - Xào rau muống - Chọn chảo nói: Chảo ! - Nước cam tươi - Chọn cốc nói: Cốc đây! - Thịt kho dừa - Chọn đĩa nói: Đĩa ! * Nhận xét chơi: …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 4) Hoạt động góc Quan sát bé chăm sóc I.Chuẩn bị: - Một số thùng nước, xanh, khăn lau - Đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi II Các bước tiến hành: 1.Đầu giờ: - Chuẩn bị nơi chơi: có đồ chơi cho trẻ sử dụng góc thiên nhiên góc khác - Tập chung chơi trò chơi 2.Giúp trẻ triển khai trò chơi: - Bao quát phát triển khả chơi trẻ góc - Cơ hướng dẫn trẻ nhập vai chơi thể vai chơi 3.Kết thúc chơi: - Thu dọn đồ chơi, trẻ tự cất dọn gọn gàng * Nhận xét chơi: 5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa -Cho cháu đánh , rửa tay , vệ sinh trước ngủ - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân niệm gối - Ngủ dậy biết vệ sinh , rửa mặt đánh vào bàn ngồi ăn xế 6/ Hoạt động chiều: *Chuẩn bị : sắc xô cho trẻ, tranh Bé quét nhà Trang 14 * Tiến hành Cô đưa tranh đàm thoại với trẻ, sau cho trẻ hát lại hát 7/ Vệ sinh, trả trẻ: - Nhắc nhở trẻ nhà nhớ rửa tay trước ăn, biết chải sau ăn - Thu dọn đồ dùng cá nhân trước - Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ 6, ngày 12, tháng 10 năm 2012 1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần) PTNT: SO SÁNH CAO THẤP GIỮA HAI ĐỐI TƯỢNG I/ Yêu cầu: Kiến thức: cháu biết so sánh nói từ cao hơn, thấp Kỷ năng: biết cách đo cạnh nhau, đo chòng lên Thái độ: nghiêm túc II/ Chuẩn bị: Mỗi cháu nhà,một cao,một thấp Mẫu cô giống trẻ kích thước lớn Kết hợp: MTXQ: trò chuyện đồ dùng gia đình Âm nhạc: " Nhà " Văn học: thơ yêu mẹ, cầu quán III/ Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Hát nhà tôi: cô cháu hát vòng quanh lớp ngồi vào tổ Trò chuyện nhà xem tranh nhà cao thấp,1 nhà búp bê, nhà bạn thỏ, ngơi nhà có hình búp bê thỏ Cô hỏi: nhà búp bê nhà thỏ nhà cao hơn, nhà thấp * Hoạt động 2: Trời tối cô đưa ngơi nhà, xem gì? Có ngơi nhà nhà có màu gì? Trang 15 HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU - Lớp vòng hát nhà - Cho cháu nhận xét nhà cao, nhà thấp - Nhà nhỏ thấp hơn, nhà búp bê cao - Ngơi nhà - Có nhà nhà màu đỏ, nhà màu vàng Bạn cho cô biết nhà cao hơn, nhà thấp Để xem khơng đo cách đặt chồng lên cho xem Cô đặt chồng nhà màu đỏ lên nhà màu vàng hỏi: thấy nhà cao hơn? Vì biết? Đúng phần phía nhà vàng dư phần xem đo chòng nhà vàng lên nhà đỏ xem có thấy khơng Cô đo chồng nhà cao lên nhà thấp hỏi trẻ có thấy nhà đỏ khơng? Vì khơng thấy nhà đỏ? Đúng nhà đỏ thấp hơn,nhà vàng cao đặt nhà vàng lên nhà đỏ nhà đỏ bị nhà vàng che khuất, nên khơng nhìn thấy nhà đỏ nữa, đo cạnh nhìn thấy nhà nhà vàng cao nhà đỏ tầng phía * Hoạt động 3: Luyện tập: đọc cầu quán cho cháu lấy đồ dùng chỗ ngồi, thực so sánh cao thấp Cô cần đặt nhà phía trước xem nhanh làm Cơ nói màu vàng cháu nói cao giơ nhà lên, nói màu đỏ cháu nói thấp giơ nhà đỏ lên * Hoạt động 4: Trò chơi: cất nhà chỗ, nhà cao theo nhà cao, nhà thấp theo nhà thấp, gọi nhóm lên chơi ghe nói cấm nhà cháu có nhà thấp vào chỗ thấp, nhà cao cấm vào chỗ cao chơi theo yêu cầu cô, cho lớp chơi 2,3 lần Kết thúc tuyên dương - Cháu trả lời nhà vàng cao nhà đỏ thấp - Nhà vàng cao nhà đỏ - Vì nhà vàng dư phần - Khơng thấy - Vì nhà đỏ thấp nhà vàng - Cho lớp nhắc lại - Lớp lấy đồ dùng chỗ ngồi để so sánh cao thấp - Lớp làm theo yêu cầu - Lớp ý nghe cô phổ biến cách chơi * Nhận xét cuối giờ: 3) Hoạt động trời Quan sát quang cảnh trường Trang 16 I/Mục đích: - Trẻ biết quan sát quang cảnh trường có phòng học, có ngơi nhà khác xung quanh trường - Giúp trẻ nắm môi trường nơi trẻ học, nhằm cho trẻ ghi nhớ có chủ định hình mà trẻ quan sát qua trẻ kể lại hình ảnh thấy II/ Chuẩn bị: - Giáo viên cho trẻ quan sát phòng , khu vực xung quanh trường - Trò chuyện hướng dẫn cho trẻ quan sát III/ Tiến hành: - Cô cho trẻ hát “ nhà thương ” sân - Dẫn trẻ đến phòng học trò chuyện trẻ phòng học, nhà - Ngồi sân có nhiều người chung sống mái nhà - Giáo dục trẻ biết giữ gìn phòng học sẽ, vui chơi không xô đẩy * Nhận xét chơi: 4) Hoạt động góc Quan sát bé thi hát gia đình I.Chuẩn bị: - Đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi II Các bước tiến hành: 1.Đầu giờ: - Chuẩn bị nơi chơi: có đồ chơi cho trẻ sử dụng góc âm nhạc góc khác - Tập chung chơi trò chơi 2.Giúp trẻ triển khai trò chơi: - Bao quát phát triển khả chơi trẻ góc - Cơ hướng dẫn trẻ nhập vai chơi thể vai chơi 3.Kết thúc chơi: - Thu dọn đồ chơi, trẻ tự cất dọn gọn gàng * Nhận xét chơi: 5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa -Cho cháu đánh , rửa tay , vệ sinh trước ngủ - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân niệm gối - Ngủ dậy biết vệ sinh , rửa mặt đánh vào bàn ngồi ăn xế 6/ Hoạt động chiều: *Chuẩn bị : sắc xơ cho trẻ, tranh gia đình * Tiến hành Cô đưa tranh ôn lại cho trẻ nhửng người gia đình, sau cho trẻ hát lại hát gia đình Trang 17 7/ Vệ sinh, trả trẻ: - Nhắc nhở trẻ nhà nhớ rửa tay trước ăn, biết chải sau ăn - Thu dọn đồ dùng cá nhân trước - Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc Nhận xét cuối ngày: …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Duyệt BGH Trang 18 ... dục sáng ( suốt tuần) 2/Hoat động có chủ đích (hoạt động học) HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI: ÔNG MẶT TRỜI Hoạt động 1: trò chuyện ổn định lớp ` Hoạt động 2: đọc thơ Hoạt động 3: đàm thoại... nhạc: " Cả nhà thương " Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Quan sát tranh trẻ Trang - Cho lớp hát “ Cả nhà thương ” - Các vừa hát ? - Thế gia đình có ? - Trong gia đình ba mẹ người sinh... cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Khởi động: - Cô cho trẻ hát " cháu u bà "đi thành vòng tròn kết hợp kiểng gót, nhón - Trẻ thực hiên kiểu chân gót, dậm chân, chạy, thường * Hoạt động 2: Trọng động: