Kế hoạch hoạt động tuần chủ điểm gia đình

CHỦ ĐIỂM GIA ĐÌNH tuần: từ ngày :08/10 đến ngày 02/11/2012 I)MỞ CHỦ ĐỀ: -Giáo viên trẻ chuẩn bị treo tranh gia đình Bày biện đồ dùng đồ chơi góc gia đình -Trò chuyện với trẻ gia đình trẻ: Bố, mẹ, anh, chị, em gia đình -Trẻ Cùng làm tranh gia đình bé cho trẻ xem tranh ảnh, nghe hát chủ đề gia đình II) MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN 1) Phát triển thể chất * Dinh dưỡng sức khỏe: - Biết tên số thực phẩm quen thuộc, số thức ăn hàng ngày gia đình cách chế biến đơn giản - Biết ích lợi việc luyện tập, ăn uống bữa ăn đa dạng thực phẩm sức khỏe - Biết làm số công việc tự phục vụ đơn giản( đánh răng, rửa mặt, rửa tay xà phòng, mặc quần áo) - Có số hành vi tốt việc giữ gìn sức khỏe: gọi người lớn ốm, mặc quần áo phù hợp thời tiết - Biết sử dụng hợp lý dụng cụ ăn uống số vật dụng gia đình * Vận động - Biết phối hợp thực vận động bản: ném xa 1tay, khuỵu gối,bò chui qua cổng, thực số vận động khéo léo bàn tay, ngón tay 2) Phát triển nhận thức - Biết địa chỉ, số điện thoại gia đình - Biết cơng việc thành viên gia đình nghề nghiệp bố mẹ - Biết nhu cầu gia đình ( nhu cầu nhà ở, đồ dùng,phương tiện gia đình, nhu cầu ăn ngủ, nghĩ nghơi, giải trí ) - Nhận biêt điểm giống khác thân so với người thân gia đình, biết điểm giống khác số đồ dùng gia đình - Biết chức năng, chất liệu cách sử dụng sô đồ dùng đồ chơi, phân loại dồ dùng gia đình theo 1-2 dấu hiệu - Biết phận biệt hình tam giác với hình vng biết dược số đặc diểm chúng - Biết đếm đến đồ dùng gia đình, thành viên gia đình -Biết nhận số lượng phạm vi nhận biết chử số 3)Phát triển ngôn ngữ - Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn suy nghĩ bằn lời nói, biết lắng nghe, đặt trả lời câu hỏi - Nghe hiểu thực theo yêu càu người lớn - Thích xem tranh ảnh, loại sách gia đình - Đọc số thơ, kể lại chuyện nghe( có nội duing gia đình) cách rõ ràng diễn cãm - Biết sử dụng lờ chà hỏi lễ phép 4)Phát triển thẩm mỹ -Trẻ cảm nhận vẻ đẹp sống xung quanh - Biết vẽ, nặn, cắt, đồ dùng đồ chơi, thành viên gia đình - Thích hát múa biết thể cảm xúc với hát, nhạc 5) Phát triển tình cảm – xã hội - Biết yêu thương, tôn trọng giúp đỡ thành viên gia đình - có số kĩ ứng xử phù hợp với truyền thống tốt đẹp gia đình Việt Nam(lễ phép với người lớn tuổi, nhườn nhịn em bé, quan tâm giúp đỡ người gia đình người xung quanh ) - Thực số quy tắc gia đình: tắt nước rửa tay xong, tắt điện khỏi phòng, cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định - cởi mở, tự tin mạnh dạng sinh hoạt hàng ngày III) Chuẩn bị học liệu - Chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi, tranh lô tô loại đồ dùng gia đình ( xoong, nồi, chảo, thìa ,bát, đũa, cốc ,chén, dụng cụ nấu ăn, phương tiện lại, phương tiện nghe nhìn ) - Giấy vẽ, bút màu, giấy màu, keo dán, đất nặn, kéo - Các thơ, hát,đồng dao phù hợp với chủ đề gia đình IV)MẠNG NỘI DUNG – MẠNG HOẠT ĐỘNG: NGƠI NHÀ GIA ĐÌNH Ở * Nội dung: * Nội dung : - Các thành viên - Địa gia đình gia đình: tơi - Nhà nơi gia đình thành viên chung sống: ăn, gia đình, bố ngủ, nghĩ ngơi Dọn mẹ, anh chị em dẹp giữ nhà cửa người thân gia đình - Có nhiều kiểu nhà cơng việc hàng khác ( nhà ngày tầng ,nhiều tầng, khu người tập thể, nhà ngói nhà - Gia đình nơi tranh ….) vui vẻ hạnh phúc - Người ta dùng nhiều Tình cảm bé vật liệu khác để vói thành viên làm nhà gia đình : Bé - Những người kỹ sư tham gia hoạt thợ xây thợ mộc … động người làm nên người gia ngơi nhà đình ngày kỉ * Hoạt động : niệm gia đình , - Nhận biết ý nghĩa cách đón tiếp khách số GIA ĐÌNH TƠI HỌ HÀNG GIA ĐÌNH * Nội dung: - Họ hàng bên nội bên ngoại - Cách gọi bên nội bên ngoại ( ông nội ,bà nội , ông ngoại bà ngoại , dì bác ) - Những người họ hàng thường tập trung (ngày lể ,ngày giổ …) * Hoạt động: - Trò chuyện ,tìm hiểu người thân bên nội ,bên ngoại - Trò chuyện tìm hiểu người thân gia đình ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH * Nội dung: - Đồ dùng gia đình , phương tiện lại gia đình - Chất liệu làm đồ dùng gia đình - Các loại thực phẩm cần cho gia đình , cần ăn thức ăn hợp vệ sinh - cách giữ gìn quần áo * Hoạt động: - Tìm hiểu gia đình , thảo luận đồ dùng gia đình : Các loại đồ dùng , cơng dụng chất liệu chơi “ Cái túi kì diệu” - Xác định vị trí … - Những thay đổi gia đình ( có người chuyển , có người sinh , có người ) * Hoạt động: - Đàm thoại trò chuyện cơng việc thành viên gia đình - Trò chuyện thay đổi gia đình -Thơ: em yêu nhà em - Nghe đọc ca dao, đồng dao tình cảm gia đình - Dán ngơi nhà bé - Âm nhạc: nhà thương sống số nhà , số điện thoại gia đình biển số xe - Đếm thành viên gia đình - Kể câu chun gia đìnhVẽ “ ngơi nhà bé” -Hát vận động theo “ Bài nhà tơi” - Làm sách gia đình bé , nhà bé ứng sử lể phép , lịch với người thân gia đình - Hát ,vận động nge hát gia đình : “ Cháu yêu bà đình ” “Ba nến lung linh” “Cả nhà thương nhau” “Nhà tôi”… Đọc thơ : “ Ông mặt trời” đồ vật gia đình so với vật chuẩn (phía trước ,phía sau ,phía ) - Khám phá sử dụng đồ dùng an tồn - vẽ đồ dùng gia đình - Nặn đồ dùng gia đình - Giới thiệu ăn gia đình : thực phẩm cần dùng gia đình lợi ích chúng - Thực số nề nếp quy định sinh hoạt ngày gia đình V) Đóng chủ đề Giáo viên tổ chức hoạt động: - Đàm thoại giúp trẻ nhớ lại khám phá chủ đề gia đình - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ,đóng kịch,hát múa hát có liên quan tới chủ đề - Chuẩn bị số tranh ảnh,dồ dùng để gợi mở cho chủ đề KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH TÊN CHUN ĐỀ CHUN ĐỀ AN TỒN GIAO THƠNG NỘI DUNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN - Dạy trẻ nhận biết số biển báo, luật lệ giao thông đường đơn giản - Dạy trẻ lúc nơi sân trường, để trẻ nhận biết số tên gọi biển báo như: Biển cấm trẻ em, biển báo giành cho người bộ, biển báo ngược chiều -giáo viên lồng ghép vào tiết dạy để giáo dục trẻ - Tuyên truyền tranh, ảnh, lớp, biển báo - Phối hợp với phụ huynh để giáo dục trẻ CHUÊN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG -Biết giử gìn vệ sinh trường lớp,biết yêu quý lễ phép thành viên gia đình, biết lau chùi đồ dùng đồ chơi nhà - Dạy trẻ nhận biết kí hiệu, đồ dùng cá nhân, biết giử gìn phòng học, nhà - Dạy trẻ rửa tay rửa mặt thao tác - Dạy trẻ có ý thức tiết kiệm sing hoạt - Trò chuyện với trẻ bệnh tay chân miệng CHUYÊN ĐỀ - kĩ kể LÀM QUEN chuyện cho trẻ VĂN HỌC - Dạy cho trẻ kĩ tập tô chữ cái, chữ số CHUYÊN ĐỀ -Dạy trẻ nhận DINH biết số thực DƯỠNG phẩm, nhận biết số ăn hàng ngày - Tập cho trẻ thói quen vệ sinh ăn uống Chuyên đề: giáo dục tiết - Dạy trẽ biết bỏ rác nơi quy định thông qua hoạt động, lúc nơi -cho trẻ làm công việc như: quét lớp, xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng nơi quy định, - Dạy trẻ nhận biết kí hiệu đồ dùng cá nhân như: cặp, áo, nón, khăn, ca -Hướng dẩn trẻ rửa tay, rửa mặt, thao tác trước, sau ăn sau vệ sinh -giáo dục trẻ có ý thức tiết kiệm điện,nước: ngồi phải tắt quạt, rót nước đủ uống kong6 đổ bỏ -phối hợp với phụ huynh việc giáo dục bảo vệ mơi trường cho trẻ -trò chuyện với trẻ qua tiết học, cho trẻ xem tranh ảnh -hướng dẫn trẻ cách cầm bút tơ màu - Trò chuyện với trẻ qua tiết học , qua bửa ăn - Xem tranh ảnh -Qua tuyên truyền - Trong trẻ ăn - Dạy trẻ biết tiết - Dạy trẻ vào hoạt động lúc, kiệm nước nơi Nhắc nhở trẻ tắt đèn, quạt sau sử dụng kiệm lượng kỹ sống CHUYÊN ĐỀ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh rửa tay - Dạy trẻ biết sử dụng đồ dùng điện gia đình - Dạy trẻ biết u q kính trọng Bác Hồ -Ở chủ đề " Gia đình" giáo dục trẻ phải biết lễ phép, kính người lớn tuổi, thương yêu em nhỏ,nhớ ơn thầy cô, thể tình cảm Bác thơng qua thơ, câu chuyện Duyệt BGH GVCN Ong Linh Xuân KẾ HOẠCH TUẦN (TUẦN 1) CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH TƠI Tuần 1: Từ ngày 08/10– 12/10/2012 *Yêu cầu: - Trẻ biết tên số đặc điểm, sở thích người thân gia đình, hiểu mối quan hệ gia đình biết gia đình nhỏ, gia đình lớn - Biết cơng việc thành viên gia đình - Biết thể yêu thương quan tâm, chia sẻ với ngưới thân gia đình cử hành động lời nói biết kính trọng, lễ phép người xung quanh Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 8/102012 9/10/2012 10/10/2012 11/10/2012 12/10/2012 - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng, dạy trẻ biết chào cơ, chào cha Đón trẻ mẹ…, nhắc nhở trẻ biết bỏ rác nơi quy định Điểm danh TDS Hoạt động học Hoạt động trời Hoạt động vui chơi - Cô gọi tên cháu, hỏi cháu xem lớp hơm vắng mặt bạn nào? - Cho cháu tập động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo hướng dẫn cô - Trẻ tập thể dục sáng với hướng dẫn -PTTC: *PTTC: - Bò thấp chui qua cổng +AN:Cả nhà thương +TC: Tìm nhà Trò chơi có luật: " Về nhà " Góc phân vai: đóng vai mẹ con, bế em -PTTM: Dán nhà + AN:Cả nhà thương + Đdao: Rềnh rềnh ràng ràng -PTNN: thơ "Em yêu nhà em" +AN: Cháu yêu bà +TC: Ghép tranh - PTTM: " Cả nhà thương nhau" + TC: Ai nhanh +TC: Đoán xem hát - PTNT: Trò chuyện cơng việc thành viên gia đình + AN: Tía má em Quan sát cảnh trường, gia đình xung quanh trường Góc xây dựng: xếp đồ dùng gia đình Trò chơi có luật: " Về nhà " Trò chơi vận động" Bóng xì Trò chơi vận động" Bóng xì Góc tạo hình Vẽ, nặn dán, tơ màu người thân Góc thiên Góc âm nhạc nhiên Múa hát Tưới cây, hát gia đình lau lá, chăm sóc cảnh lớp Vệ sinh ăn trưa -Cho cháu đánh , rửa tay , vệ sinh trước ngủ - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân niệm gối , ngủ - Ngủ dậy biết vệ sinh , rửa mặt đánh vào bàn ngồi ăn xế trưa Hoạt động chiều -Ơn: bò thấp chui qua cổng -Ơn: cách dán ngơi nhà -Ơn:Thơ "Em u nhà em" -Ơn: hát nhà thương - Ơn: Ttrò chuyện thành viên gia đình - Tắm cho trẻ - Thay đồ, chải tóc cho trẻ Vệ sinh - Nhắc cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày cháu - Trả trẻ tận tay phụ huynh Duyệt BGH GVCN Ong Linh Xuân KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày tháng 10 năm 2012 1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần) Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân quy định - Trò chuyện với trẻ trường mầm non  Thể dục sáng: I Mục đích: - Trẻ biết xếp thành hàng dọc, tập động tác giống cô - Trẻ tham gia tập thể dục cách tự nhiên, hứng thú II.Chuẩn bị: - Sân tập rộng rãi, thống mát - Vòng thể dục III.Tiến hành: 1.Khởi động: Đi kiểu chân, kết hợp hát hát trường chúng cháu trường MN Về xếp thành hàng để tập phát triển chung 2/Trọng động: tập phát triển chung -Hô hấp: Gà gáy -ĐT tay: tay dang ngangcao vai +Nhịp 1:Bước chân trái sang ngang,2 tay dang ngang vai +Nhịp 2:2 tay gập lại đầu ngón tay chụm vào vai +Nhịp 3:như nhịp +Nhịp 4:Về TTCB -ĐT chân1:đúng thẳng tay chống hông +Nhịp 1:bước chân trái phía trước, tay chống hơng +Nhịp 2:nhúng chân trái, chân phải thẳng +Nhịp 3:Như nhịp +Nhịp 4:Vế TTCB -ĐT bụng:2 chân dang rộng, tay giơ lên cao +Nhịp 1:2 chân dang rộng, 2tay giơ lên cao +Nhịp 2:cúi xuống, chân thẳng, tay chạm đất +Nhịp 3: nhịp +Nhịp 4: Về TTCB -ĐT bật: Bật tách khép chân +Nhịp 1: tay chống hông, nhảy tách chân + Nhịp 2: nhảy khép chân + Nhịp 3: nhịp + Nhịp 4: nhịp 3/Hồi tỉnh: Gieo hạt 2)Hoat động có chủ đích (hoạt động học) PTTC: Bò Thấp Chui Qua Cổng I) Yêu cầu -Kiến thức: cháu biết cách bò chui qua cổng khơng chạm cổng - Kỹ năng: Bò thấp chui qua cổng khơng chạm vào cổng -Thái độ: giữ trật tự học tập trung ý lắng nghe II/ Chuẩn bị: - Cổng thể dục đủ số lượng trẻ - Âm nhạc: nhà thương III) Tiến hành Hoạt dộng cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Khởi động Cô cho trẻ hát hát nhà thương nhau.đi thành vòng - Trẻ thực tròn, kết hợp kiểu chân, * Hoạt động 2: Trọng động * Cho trẻ tập tập phát triển chung - Động tác tay: Bước chân trái sang bên trái hai tay giơ giang ngang, gập khuỷu tay , đầu ngón tay chụm vào vai (4l x nhịp) +Chân : tay chống hông, bước chân trái lên trước, khuỵu chân trái, chân phải thẳng, đổi chân theo nhịp ( lần x nhịp) +Bụng : chân rộng vai, tay đưa lên cao, cúi xuống, tay chạm đất chân thẳng ( lần nhịp) +Bật : bật tách khép chân ( lần nhịp) tay chống hông thực bật tách kép chân * Vận động bản: Hôm cô cho chơi trò chơi, có tên là: Bò thấp chui qua cổng, nhắc lại cô Cho trẻ chuyển đội hình thành hàng dọc đối diện - trẻ nhắc lại - cô làm mẩu lần 1: - làm mẫu lần 2: kết hợp giải thích - TTCB lưng khom sát lòng bàn tay chạm đất chân - trẻ quan sát khuỵu gối lại sau bò phối hợp tay chân đến cổng chui qua cổng , sau lên chạy cuối - trẻ nghe hàng ý chui qua cổng không cho người chạm vào cổng - Cô cho trẻ lên làm mẩu thử - cho lớp thực - ý: cô quan sát sửa sai cho trẻ - chia lớp thành tổ thi đua * Trò chơi vận động: tìm nhà Cơ giới thiệu luật chơi cho trẻ * Hồi tỉnh: Bây cô làm bướm bay sân trường ngửi hoa kết hợp cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng – lần * Hoạt động 3: kết thúc Nhận xét- tuyên dương - trẻ thực - trẻ chơi -Trẻ thực - trẻ nghe * Nhận xét cuối 3) hoạt động trời: Trò chơi: Về Đúng nhà I) Mục đích: - Trẻ biết tìm nhà mình, thuộc hát, - trẻ hiểu luật chơi, biết phối hợp với bạn chơi II) Chuẩn bị: -Tranh nhà có màu khác - Tâm cho trẻ chơi III) Tiến hành: Cô phổ biến luật chơi cách chơi cho trẻ: chia trẻ thành nhóm, đặt tên cho nhóm theo màu ngơi nhà, thành vòng tròn hát : nhà thương nhau, nói nhà trẻ chay tên màu ngơi nah2 mình, khơng nhà bị phạt * Nhận xét chơi: 4) Hoạt động góc Bé Tập Làm Người Lớn Chuẩn bị: - Một số đồ dùng dành cho cô giáo - Đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi II Các bước tiến hành: 1.Đầu giờ: - Chuẩn bị nơi chơi: có đồ chơi cho trẻ sử dụng góc phân vai góc khác - Tập chung chơi trò chơi 2.Giúp trẻ triển khai trò chơi: - Bao quát phát triển khả chơi trẻ góc - Cơ hướng dẫn trẻ nhập vai chơi thể vai chơi 3.Kết thúc chơi: - Thu dọn đồ chơi, trẻ tự cất dọn gọn gàng * Nhận xét chơi: * Bảng phân công: Phân công Các bước tổ chức Cô sương Cô xuân Đầu Cùng trẻ chuẩn bị : bàn, ghế để vào góc chơi: búp bê, khăn Trò chuyện, hát trẻ “ nhà thương nhau”, gợi hỏi trẻ thích chơi góc cho trẻ vào góc chơi Giúp trẻ triển khai trò chơi Tiến hành chơi Kết thúc chơi Bao quát phát triển khả chơi trẻ góc chơi, hướng dẫn, quan sát trẻ chơi Bao quát góc trọng phát triển khả chơi trẻ góc học tập quan sát trẻ chơi xem trẻ có nhập vai chưa Chơi trẻ trò chơi dân gian : Về nhà Thu dọn đồ chơi ( dùng lời nói khuyến khích trẻ phụ giúp) 5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa -Cho cháu đánh , rửa tay , vệ sinh trước ngủ - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân niệm gối - Ngủ dậy biết vệ sinh , rửa mặt đánh vào bàn ngồi ăn xế 6/ Hoạt động chiều: *Mục tiêu : Cho cháu quan sát tranh ảnh gia đình *Chuẩn bị Một số tranh ảnh gia đình * Tiến hành Cơ đưa tranh ôn lại cho trẻ người thân gia đình 7/ Vệ sinh, trả trẻ: - Nhắc nhở trẻ nhà nhớ rửa tay trước ăn, biết chải sau ăn - Thu dọn đồ dùng cá nhân trước - Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ 3, ngày 09 tháng 10 năm 2012 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH ĐỀ TÀI: DÁN NHÀ CỦA TƠI I/ u cầu: - Kiến thức: cháu biết cách dán, biết phếch hồ - Kỹ năng: biết tạo thêm chi tiết sáng tạo - Thái độ: biết yêu quí nhà biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa II/ Chuẩn bị: - Tranh mẫu cô - Các loại hình cắt sẵn để cháu dán nhà, giấy, bút, khăn lau tay cho cháu - Kết hợp: MTXQ: Trò chuyện gia đình - Âm nhạc: nhà thương -Văn học: Em yêu nhà em - Đồng dao: Rềnh rềnh ràng ràng III/ Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Cho lớp hát nhà thương - Đàm thoại hát: + hát vùa có nhắc đến ai? Vậy ba, mẹ sống đâu - rồi, cần có ngơi nhà để Vì phải biết u q bảo vệ ngơi nhà giữ cho nhà sẽ, khơng vứt rác xung quanh nhà để bảo vệ môi trường * Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu Cô gắn tranh mẫu lên cho lớp nhận xét phân tích tranh mẫu.( gồm có thân nhà mái nhà) - có muốn dán ngơi nhà đẹp không trước xem cô dán trước -Cô làm mẫu: vừa dán vừa giải thích cách dán nhà,trước tiên cô dán thân nhà, dùng tay phết hồ vào mặt sau thân nhà dán giũa tờ giấy, cô dán mái nhà, nhớ dán hồ vừa đủ dán thân nhà cân xứng với mái nhà dán xong muốn cho nhà mát mẽ trồng xung quanh nhà, vẽ thêm cây, hoa… * Hoạt động 3: Lớp thực đọc Rềnh rềnh ràng ràng chỗ ngồi thực bài, cô quan sát hướng dẫn cháu, - cho trẻ trưng bày sản phẩm, nhận xét sản phẩm HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - trẻ hát - nhắc đến ba, mẹ, - sống chung nhà - Cháu nhận xét tranh mẫu cô - Lớp ý xem cô làm mẫu - trẻ quan sát lắng nghe - trẻ thực - trẻ trưng bày nhận xét bạn - trẻ nghe * Hoạt động 4: Kết thúc nhận xét tuyên dương * nhận xét cuối ngày: 3) Hoạt động ngồi trời Quan sát quang cảnh trường I/Mục đích: - Trẻ biết quan sát quang cảnh trường có phòng học, có ngơi nhà khác xung quanh trường - Giúp trẻ nắm môi trường nơi trẻ học, nhằm cho trẻ ghi nhớ có chủ định hình mà trẻ quan sát qua trẻ kể lại hình ảnh thấy II/ Chuẩn bị: - Giáo viên cho trẻ quan sát phòng , khu vực xung quanh trường - Trò chuyện hướng dẫn cho trẻ quan sát III/ Tiến hành: - Cô cho trẻ hát “ Chàu yêu bà ” sân - Dẫn trẻ đến phòng học trò chuyện trẻ phòng học, nhà - Ngồi sân có nhiều người chung sống mái nhà - Giáo dục trẻ biết giữ gìn phòng học sẽ, vui chơi không xô đẩy * Nhận xét chơi: 4) Hoạt động góc Xem Bé Xếp Gì I).Chuẩn bị: - Một số đồ dùng dành cho giáo - Đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi II Các bước tiến hành: 1.Đầu giờ: - Chuẩn bị nơi chơi: có đồ chơi cho trẻ sử dụng góc xay dựng góc khác - Tập chung chơi trò chơi 2.Giúp trẻ triển khai trò chơi: - Bao quát phát triển khả chơi trẻ góc - Cơ hướng dẫn trẻ nhập vai chơi thể vai chơi 3.Kết thúc chơi: - Thu dọn đồ chơi, trẻ tự cất dọn gọn gàng * Nhận xét chơi: 5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa -Cho cháu đánh , rửa tay , vệ sinh trước ngủ - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân niệm gối - Ngủ dậy biết vệ sinh , rửa mặt đánh vào bàn ngồi ăn xế 6/ Hoạt động chiều: *Mục tiêu : Cho cháu quan sát tranh nhà *Chuẩn bị Một số giấy màu cắt hình vng, tam giác tròn, hồ * Tiến hành Cô đưa tranh ôn lại cho trẻ cách dán ngơi nhà, sau cho trẻ dán 7/ Vệ sinh, trả trẻ: - Nhắc nhở trẻ nhà nhớ rửa tay trước ăn, biết chải sau ăn - Thu dọn đồ dùng cá nhân trước - Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ 4, ngày 10/10/2012 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI: EM YÊU NHÀ EM I/ Yêu cầu: Kiến thức: Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ, đọc thuộc thơ Kỹ năng: đọc thơ diễn cảm, giọng Thái độ: biết u q ngơi nhà II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa cho thơ Kết hợp: MTXQ: trò chuyện kiểu nhà Âm nhạc: Cháu yêu bà Đồng dao: Rềnh rềnh ràng ràng III/ Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU * Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện Cho trẻ hát Cháu u bà - Cả lớp hát với Trò chuyện hát Ai có ơng bà cha mẹ sống mái nhà - Lớp tham gia trò chuyện phải biết u q người nhà với của biết giữ gìn vệ sinh nhà sẽ, khơng bôi bẩm lên tường nhà không vứt rác bừa bãi Bây ý xem có cậu bé thể tình cảm ngơi nhà * Hoạt động 2: Đọc thơ Cô đọc diễn cảm lần Cô đọc diễn cảm lần kết hợp xem tranh Cô đọc lần 3: tóm nội dung thơ cho cháu hiểu Dạy lớp đọc thơ, lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ, cô sửa cho cháu đọc chưa giọng - cho trẻ đọc theo tín hiệu * Hoạt động 3: Tọa đàm Bài thơ có tên gì? Hai câu thơ đầu nói lên điều gì? Trong nhà được nhắc đến vật nào? Cô gợi hỏi để cháu đọc đoạn thơ đến hết * Hoat động 4: trò chơi ghép tranh Luật chơi: chia lớp thành đội, đội ghép tranh đoạn đầu đọc doạn đầu thơ, đội ghép trang đoạn cuối đọc đoạn cuối thơ đội ghép tranh nhanh hon đọc thơ chiến thắng * Hoạt động 5: kết thúc Kết thúc: nhận xét tuyên dương - Lớp ý lắng nghe cô đọc thơ - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ - Em yêu nhà em - Trẻ đọc hai câu đầu - Có chim sẻ, gà mái hoa mơ… - trẻ chơi - trẻ nghe * Nhận xét cuối ngày: 3) Hoạt động ngồi trời Trò chơi: Về Đúng nhà I) Mục đích: - Trẻ biết tìm nhà mình, thuộc hát, - trẻ hiểu luật chơi, biết phối hợp với bạn chơi II) Chuẩn bị: -Tranh ngơi nhà có màu khác - Tâm cho trẻ chơi III) Tiến hành: Cô phổ biến luật chơi cách chơi cho trẻ: chia trẻ thành nhóm, đặt tên cho nhóm theo màu ngơi nhà, thành vòng tròn hát : nhà thương nhau, nói nhà trẻ chay tên màu ngơi nah2 mình, khơng nhà bị phạt * Nhận xét chơi: 4) Hoạt động góc Quan sát bé tơ màu người thân gia đình I.Chuẩn bị: - Một bút màu, giấy vẽ - Đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi II Các bước tiến hành: 1.Đầu giờ: - Chuẩn bị nơi chơi: có đồ chơi cho trẻ sử dụng góc tạo hình góc khác - Tập chung chơi trò chơi 2.Giúp trẻ triển khai trò chơi: - Bao quát phát triển khả chơi trẻ góc - Cơ hướng dẫn trẻ nhập vai chơi thể vai chơi 3.Kết thúc chơi: - Thu dọn đồ chơi, trẻ tự cất dọn gọn gàng * Nhận xét chơi: 5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa -Cho cháu đánh , rửa tay , vệ sinh trước ngủ - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân niệm gối - Ngủ dậy biết vệ sinh , rửa mặt đánh vào bàn ngồi ăn xế 6/ Hoạt động chiều: *Chuẩn bị tranh theo nội dung thơ, cho cháu quan sát * Tiến hành Cô đưa tranh cho trẻ xem ôn lại thơ 7/ Vệ sinh, trả trẻ: - Nhắc nhở trẻ nhà nhớ rửa tay trước ăn, biết chải sau ăn - Thu dọn đồ dùng cá nhân trước - Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ 5/11/10/2012 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC ĐỀ TÀI : Dạy trẻ hát :Cả Nhà Thương Nhau I/ Yêu cầu : -Kiến thức : cháu thuộc biết hát cô -Kỹ : Vận động nhịp nhàng -Thái độ : Biết thương ông bà cha mẹ II/ Chuẩn bị : sắc sô cho trẻ Kết hợp : MTXQ: trò chuyện gia đình Đồng dao: Gánh gánh rồng rồng III/ Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: ổn định Cho trẻ chơi trò chơi " nhanh hơn" Chia lớp thành đội, đội thi lên dán hình ngơi nhà đội dán nhanh dán đẹp chiến thắng - vừa dán hình gí con? - nhà có chung sống với nào? - Đúng rồi, củng có ơng, bà, cha, mẹ chung sống ngơi nhà, phải biết u thương người gia đình Hơm se dạy cho cón hát có nội dung nói tình thương người gia đình hát có tên "cả nhà thương "của nhac sĩ Phan Văn Minh - Cho trẻ nhắc lại tên hát, tên tác giả * Hoạt động 2: dạy hát - cô hát lần 1: vui tươi ,dí dỏm, trìu mến - hát lần 2: tóm tắt nội dung hát - Cơ mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát.Cơ quan sát sửa sai cho cháu - Để cho hát thêm sinh động cô dạy vỗ tay theo nhip hát - Cô vừa hát, vừa vỗ tay theo nhịp - Giải thích : chữ "ba" dập tay vào đến chử " thương: xòe tay ra, nhu cô vỗ hết hát HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - trẻ chơi - hình ngơi nhà - có ơng, bà cha, cha mẹ … - Lớp ý lắng nghe - Lớp nhóm hát - Lớp, tổ nhóm, cá nhân vận động - Lớp chơi 2,3 lần - Lớp minh họa cô - Cơ mời tổ, nhóm hát vỗ tay Cơ ý quan sát sửa sai * Hoạt động 3: trò chơi âm nhạc Trò chơi “ Đốn xem hát” Cơ giải thích lại cách chơi cho lớp chơi 2,3 lần * Hoạt động 4: nghe hát Nghe hát bài “em hoa hồng nhỏ” Cô hát cháu nghe lần có tham gia minh họa cháu * Họa động 5: Kết thúc nhận xét tuyên dương * Nhận xét cuối ngày: 3) Hoạt động ngồi trời Trò chơi vận động: Bóng xì I) chuẩn bị: - sân rộng rãi, thống mát II) Tiến hành: Cơ trẻ nắm tay, đứng sát vào thành vòng tròn nói bóng tròn to trẻ vòng tron to lùi phía sau nói búng xì trẻ vẩn nắm tay dịch vào dòng tròn phát âm " xì xì xì " * Nhận xét chơi: 4) Hoạt động góc Quan sát bé chăm sóc I.Chuẩn bị: - Một số thùng nước, xanh, khăn lau - Đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi II Các bước tiến hành: 1.Đầu giờ: - Chuẩn bị nơi chơi: có đồ chơi cho trẻ sử dụng góc thiên nhiên góc khác - Tập chung chơi trò chơi 2.Giúp trẻ triển khai trò chơi: - Bao quát phát triển khả chơi trẻ góc - Cơ hướng dẫn trẻ nhập vai chơi thể vai chơi 3.Kết thúc chơi: - Thu dọn đồ chơi, trẻ tự cất dọn gọn gàng * Nhận xét chơi: 5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa -Cho cháu đánh , rửa tay , vệ sinh trước ngủ - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân niệm gối - Ngủ dậy biết vệ sinh , rửa mặt đánh vào bàn ngồi ăn xế 6/ Hoạt động chiều: *Chuẩn bị : sắc xô cho trẻ, tranh gia đình * Tiến hành Cơ đưa tranh ôn lại cho trẻ nhửng người gia đình, sau cho trẻ hát lại hát 7/ Vệ sinh, trả trẻ: - Nhắc nhở trẻ nhà nhớ rửa tay trước ăn, biết chải sau ăn - Thu dọn đồ dùng cá nhân trước - Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ 6/12/10/2012 TRÒ CHUYỆN VỀ CƠNG VIỆC CỦA CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH Hoạt động 1: hát nhà thương nhau, Tía má em Hoạt động 2: Quan sát Hoạt động 3: lớp thực hành I/ Yêu cầu: - Kiến thức: cháu biết thành viên gia đình cơng việc cho người - Kỹ năng: Biết kể tên công việc thành viên gia đình - Thái độ: biết tơn trọng người biết quý trọng công việc thành viên II/ Chuẩn bị: Tranh thành viên công việc người Kết hợp: Âm nhạc nhà thương III/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động cháu *Hoạt động 1: - Trò chuyện: Tía má em, hát nói ai? Trong hát nói lên ba, mẹ làm gì? Bài hát nói lên tía má làm nghề gì? Đúng hát có ba mẹ làm nghề nơng dân số gia đình khác làm nghề có biết khơng? -Hoạt động 2: quan sát Các xem có tranh gia đình đây? Đây tranh gia đình bạn Lan, xem bố Lan làm gì? Còn mẹ bạn Lan làm cơng việc gì? Còn Lan sao? Bạn giỏi đếm xem gia đình Lan có người? - Đọc ca dao: công cha núi thái Sơn, - Nghĩa mẹ nước rong nguồn chảy Cho lớp xem tiếp tranh gia đình bạn Nam Cơ gia đình bạn Nam có người? Đó ai? Bạn kể xem thành viên nhà bạn Nam làm cơng việc gì? Bố Nam làm nghề bác sĩ, mẹ Nam làm nghề thợ may, Chị Nam làm giáo Nam nhỏ phải học * Hoạt động 3: Lớp tự kể thành viên gia đình cơng việc người Cơ gợi hỏi để cháu kể gia đình Cháu biết gia đình có ai? cơng việc người gì? Cho khoảng 1/3 lớp kể thành viên gia đình Cho lớp minh họa hát nhà thương * Hoạt động 4; kết thúc Nhận xét – tuyên dương - Vài cháu tham gia trả lời - Nghề nông dân Không - Nghề xây dựng - Bạn Lan học - Có người - Gia đình bạn Nam có người - Gọi vài cháu nhận xét gia đình bạn Nam - Cháu tự kể thành viên gia đình trẻ công việc người Nhận xét cuối tiết học: 3) Hoạt động ngồi trời Trò chơi vận động: Bóng xì I) chuẩn bị: - sân rộng rãi, thống mát II) Tiến hành: Cơ trẻ nắm tay, đứng sát vào thành vòng tròn nói bóng tròn to trẻ vòng tron to lùi phía sau nói búng xì trẻ vẩn nắm tay dịch vào dòng tròn phát âm " xì xì xì " * Nhận xét chơi: 4) Hoạt động góc Quan sát bé hát gia đình I.Chuẩn bị: - Đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi II Các bước tiến hành: 1.Đầu giờ: - Chuẩn bị nơi chơi: có đồ chơi cho trẻ sử dụng góc âm nhạc góc khác - Tập chung chơi trò chơi 2.Giúp trẻ triển khai trò chơi: - Bao quát phát triển khả chơi trẻ góc - Cơ hướng dẫn trẻ nhập vai chơi thể vai chơi 3.Kết thúc chơi: - Thu dọn đồ chơi, trẻ tự cất dọn gọn gàng * Nhận xét chơi: 5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa -Cho cháu đánh , rửa tay , vệ sinh trước ngủ - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân niệm gối - Ngủ dậy biết vệ sinh , rửa mặt đánh vào bàn ngồi ăn xế 6/ Hoạt động chiều: *Chuẩn bị : sắc xô cho trẻ, tranh gia đình * Tiến hành Cơ đưa tranh ơn lại cho trẻ nhửng người gia đình, sau cho trẻ hát lại hát gia đình 7/ Vệ sinh, trả trẻ: - Nhắc nhở trẻ nhà nhớ rửa tay trước ăn, biết chải sau ăn - Thu dọn đồ dùng cá nhân trước - Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Duyệt BGH GVCN Niệm gia đình, cách đón tiếp khách * Hoạt động: Bò thấp chui qua cổng - Dán nhà tơi -Trò chuyện thành viên gia đình - Thơ : em yêu nhà em - đóng vai mẹ con, bế em - qs bé xếp đồ dùng gia đình - qs bé vẽ, nặn, tơ màu người thân -qs bé chăm sóc - qs bé hát hát gia đình - TCDG: nhà - TCVĐ: bóng xì -TC: Trườn sấp trèo qua ghế thể dục - tô màu nhà - truyện : nhà làm việc - hát: nhà - xác định trái, phải, trước, sau nhà - TCDG: kéo cưa lừa xẻ - TCVĐ: mèo chim sẻ - qs bé xây nhà - qs bé vẽ, tô màu nhà - qs bé xem tranh truyện gia đình - qs bé múa hát hát chủ đề - qs bé chơi gia đình nấu ăn Ong Linh Xuân -TC: Ném trúng đích nằm ngang - nặn quà tặng người thân - thơ: Ông mặt trời - hát: Bé quét nhà - so sánh cao thấp hai đối tượng - TCVĐ: Ném bóng vào rổ - TCDG: Người đầu bếp giỏi - qs bé chơi nấu ăn, mẹ -qs bé xây nhà bé - qs be chăm sóc - qs bé thi hát gia đình - qs bé vẽ người thân gia đình -TC: trèo lên xuống thang - vẽ đồ dùng gia đình - truyện: vẽ chân dung mẹ - hát: cháu yêu bà - TCDG: chi chi chành chành - TCVĐ: bé tìm nhà - qs bé xem tranh có nội dung gia đình - qs bé múa hát hát chủ đề - qs bé chơi bán đồ dùng dụng cụ nấu ăn V) Đóng chủ đề Giáo viên tổ chức hoạt động: - Đàm thoại giúp trẻ nhớ lại khám phá chủ đề gia đình - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ,đóng kịch,hát múa hát có liên quan tới chủ đề - Chuẩn bị số tranh ảnh,dồ dùng để gợi mở cho chủ đề KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH TÊN CHUYÊN ĐỀ NỘI DUNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN - Dạy trẻ nhận biết số biển báo, luật lệ giao thông đường đơn giản - Dạy trẻ lúc nơi sân trường, để trẻ nhận biết số tên gọi biển báo như: Biển cấm trẻ em, biển báo giành cho người bộ, biển báo ngược chiều -giáo viên lồng ghép vào tiết dạy để giáo dục trẻ - Tuyên truyền tranh, ảnh, lớp, biển báo - Phối hợp với phụ huynh để giáo dục trẻ -Biết giử gìn vệ sinh trường lớp,biết yêu quý lễ phép thành viên gia đình, biết lau chùi đồ dùng đồ chơi nhà - Dạy trẽ biết bỏ rác nơi quy định thông qua hoạt động, lúc nơi -cho trẻ làm công việc như: quét lớp, CHUYÊN ĐỀ AN TỒN GIAO THƠNG CHN ĐỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG Chun đề: giáo dục tiết kiệm lượng Duyệt BGH - Dạy trẻ nhận biết kí hiệu, đồ dùng cá nhân, biết giử gìn phòng học, nhà - Dạy trẻ rửa tay rửa mặt thao tác - Dạy trẻ có ý thức tiết kiệm sing hoạt - Trò chuyện với trẻ bệnh tay chân miệng - Dạy trẻ biết tiết kiệm nước rửa tay xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng nơi quy định, - Dạy trẻ nhận biết kí hiệu đồ dùng cá nhân như: cặp, áo, nón, khăn, ca -Hướng dẩn trẻ rửa tay, rửa mặt, thao tác trước, sau ăn sau vệ sinh -giáo dục trẻ có ý thức tiết kiệm điện,nước: ngồi phải tắt quạt, rót nước đủ uống kong6 đổ bỏ -phối hợp với phụ huynh việc giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ - Dạy trẻ vào hoạt động lúc, nơi Nhắc nhở trẻ tắt đèn, quạt sau sử dụng - Dạy trẻ biết sử dụng đồ dùng điện gia đình GVCN Ong Linh Xuân ... KẾ HOẠCH TUẦN (TUẦN 1) CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH TƠI Tuần 1: Từ ngày 08/10– 12/10/2012 *Yêu cầu: - Trẻ biết tên số đặc điểm, sở thích người thân gia đình, hiểu mối quan hệ gia đình. .. với chủ đề gia đình IV)MẠNG NỘI DUNG – MẠNG HOẠT ĐỘNG: NGƠI NHÀ GIA ĐÌNH Ở * Nội dung: * Nội dung : - Các thành viên - Địa gia đình gia đình: tơi - Nhà nơi gia đình thành viên chung sống: ăn, gia. .. gia đình : Bé - Những người kỹ sư tham gia hoạt thợ xây thợ mộc … động người làm nên người gia ngơi nhà đình ngày kỉ * Hoạt động : niệm gia đình , - Nhận biết ý nghĩa cách đón tiếp khách số GIA