Kế hoạch hoạt động tuần chủ đề thế giới động vật chủ đề nhánh động vật NUÔI TRONG NHÀ

- Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế.Hoạt động chiều -Ôn: Đi bước dồn nganh trèo lên ghế -Ôn: Vẻ con gà con mẫu -Ôn: truyện Cáo thỏ và gà trống -Ôn: Dạy

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT( 5TUẦN ) CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH

Từ ngày 17/12 đến ngày 21 / 12/ 2012.



* Yêu cầu:

- Kể được tên 1số con vật nuôi gần gũi trong gia đình( gà, chó, mèo, vịt, heo )

- Nhận biết được tên gọi, tiếng kêu, thức ăn, sinh sản của các con vật nuôi trong gia đình

- Biết quan sát, nhận xét so sánh điểm giống và khác nhau của 1 số con vật nuôi

- Biết yêu quí con vật, có kĩ năng chăm sóc, bảo vệ các con vật

Hoạt

động

Thứ 2 17/12/2012

Thứ 3 18/12/2012

Thứ 4 19/12/2012

Thứ 5 20/12/2012

Thứ 6 21/12/2012

Đón trẻ

- Cô ân cần đón trẻ vào lớp, hướng dẩn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Gợi ý trẻ tham gia các hoạt động ở các góc gắn với chủ đề Trò chuyện, kể tên một số vật nuôi ở trường và ở gia đình trẻ

- Chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về các con vật

Điểm

danh

TDS

- Cô gọi tên cháu, hỏi cháu xem lớp mình hôm nay vắng mặt bạn nào?

- Cho cháu tập các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ tập thể dục sáng với sự hướng dẫn của cô

Hoạt

động

học

PTTC: Đi bước

dồn nganh trèo

lên ghế

- Hát: Đàn vịt

con

- VH: 10 quả

trứng

PTTM: Vẻ

con gà con ( mẫu)

- Hát: " Đàn

gà trong sân

" - Văn học": " Đàn

gà con "

PTNN:

truyện Cáo thỏ và gà trống

- TC: đoán tên nhân vật

- câu đố con

gà trống

PTTM: Dạy

vận động "

Một con vịt"

- Hát: Con gà trống

- Thơ: lợn con

PTNT: Nhận

biết 1 số đặc điểm nổi bật của các con vật nuôi trong nhà

- Hát : con gà trống

- TC: về đúng chuồng

Hoạt

động

Góc

- Góc TN: QS bé chăm sóc cây - Góc PV: QS bé làm bác sĩ thú y

- Góc ÂN: QS bé hát về các con vật - Góc NT: QS bé tô màu các con vật nuôi TGĐ

- Góc XD: QS bé xây dựng trại chăn nuôi

Hoạt

động

ngoài

trời

TCVĐ: 5 Chú vịt

con

TCVĐ: 5 Chú vịt con

TCVĐ: 5 Chú vịt con

TCGD: Mèo đuổi chuột

TCGD: Mèo đuổi chuột

Vệ sinh

ăn trưa

ngủtrưa

-Cho cháu đánh răng , rửa tay , đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối

- Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế.

Hoạt

động

chiều

-Ôn: Đi bước dồn

nganh trèo lên

ghế

-Ôn: Vẻ con

gà con ( mẫu)

-Ôn: truyện Cáo thỏ và

gà trống

-Ôn: Dạy

vận động "

Một con vịt"

- Ôn: Nhận biết

1 số đặc điểm nổi bật của các con vật nuôi trong nhà

Vệ sinh

trả trẻ

- Tắm sạch sẽ cho trẻ

- Thay đồ, chải tóc cho trẻ

- Nhắc cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 17 tháng 12 năm 2012

1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần)

Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng quy định

- Trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình

 Thể dục sáng:

I Mục đích: - Trẻ biết xếp thành 3 hàng dọc, tập đúng các động tác giống cô

- Trẻ tham gia tập thể dục một cách tự nhiên, hứng thú

II.Chuẩn bị: - Sân tập rộng rãi, thoáng mát

- Vòng thể dục

III.Tiến hành:

*Khởi động:

Cho trẻ đúng thành 3 tổ, đi vòng tròn kết hợp

với đi các kiểu chân

* Trong động:

- Hô hấp: gà gáy

- ĐT tay: ( 2 lần 8 nhịp)

- ĐT chân: ( 2 lần 8 nhịp)

- ĐT bụng: ( 2 lần 8 nhịp)

- Đt bật: ( 2 lần 8 nhịp )

* Hồi tỉnh: đi vòng tròn, hít thở nhẹ nhàng

2) Hoạt Động Học.

Hoạt Động Lĩnh Vực PTTC: ĐI BƯỚC DỒN NGANG TRÈO LÊN GHẾ I) Mục tiêu:

- Cháu biết trườn sấp, khi trườn biết kết hợp chân nọ tay kia nhịp nhàng

- Chú ý quan sát cô thưc hiện

- Thực hiện đúng động tác

II CHUẨN BỊ:

- Ghế thể dục, nhạc thể dục

* NDTH:

- Hát: Đàn vịt con

- VH: 10 quả trứng

III Tiến hành:

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG.

- cô cho trẻ đứng thành 3 hàng khởi động khớp tay,

chân, bụng

HOẠT ĐỘNG 2: TRỌNG ĐỘNG:

- Hô hấp: gà gáy

- Tay: ( 2lần 8 nhip)

- Chân : ( 2lần 8 nhip)

- lườn : ( 2lần 8 nhip)

- Bật : bật tại chỗ.( 2lần 8 nhip)

* VĐCB:

- C/c cùng đọc bài thơ “10 quả trứng” và chuyển đội

hình thành 2 hàng ngang nhe

- Hôm nay cô sẽ dạy cho lớp mình bài VĐCB có tên là

“Đi bước dồn ngang trèo lên ghê`” c/c nhắc lại đi

- Cô thực hiện lần 1: rõ ràng

- Cô thực hiện lân 2: giải thích: cô đứng trước vạch

chuẩn bị khi có hiệu lệnh “ xuất phát” thì cô nghiêng

người và đi về phía trước bằng cách bước chân phải

sang ngang tiếp theo cô bước chân trái sang ngang chạm

vào chân phải cứ thế cô đi đến ghế thể dục và trèo qua

ghế thể dục

- Cô gọi trẻ khá lên thực hiện

- Cả lớp thực hiện

-Trẻ đọc thơ chuyển 2 hàng ngang -Trẻ nhắc lại

- Quan sát và lắng nghe

- 1, 2 trẻ lên thực hiện

- Cả lớp

- Gọi cá nhân.

- Cô quan sát sữa sai cho trẻ

- Cho hai tổ thi đua

HOẠT ĐỘNG 3: hồi tĩnh.

- Đi lại hít thở nhẹ nhàng

NXTD.

- Thi đua

* Nhận xét cuối giờ học:

3) Hoạt động ngoài trời (thực hiện ngày Thứ 2, thứ 3, thứ 4)

TCVĐ: 5 chú vịt con

* Mục tiêu:

- Cháu ôn lại kĩ năng đếm của trẻ.

* Chuẩn bị:

- Mũ vịt hoặc 5 chú vịt bằng đồ chơi

- Sân chơi sạch sẽ

* Tiến hành:

- Cho cháu ra sân hát bài một con vịt và chơi với con vịt đồ chơi Hát đến câu cuối thì cô giấu 1 con vịt vào các cháu và hỏi cháu còn mấy con vịt ? Hoặc cho 5 trẻ đội mũ vit vừa hát vừa làm điệu bộ câu cuối 2 trẻ chạy lên trước, cả lớp quay về đàn gọi “ cạc cạc" cháu đếm xem trong đàn còn mấy chú vịt

4/Hoạt động góc.

Quan sát bé chăm sóc cây

I.Chuẩn bị:

- Một số thùng nước, cây xanh, khăn lau lá

- Đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi

II Các bước tổ chức

+ Đầu giờ: Chuẩn bị nơi chơi cho cháu, xếp bàn ghế, chuẩn bị đồ chơi cho các góc khác,

+ Giúp trẻ triển khai các trò chơi: Quan sát các góc trong lớp, ngoài hành lang

+ Kết thúc giờ chơi: Cho cháu thu dọn đồ dùng giúp cô

* Bảng phân công:

Các bước tổ

chức

Phân công

Đầu giờ Cùng trẻ chuẩn bị : bàn, ghế để

vào góc chơi, đồ dùng đồ chơi ở các góc

Trò chuyện cùng trẻ, gợi hỏi trẻ thích chơi góc nào và cho trẻ vào các góc chơi

Giúp trẻ triển

khai các trò

chơi

Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở góc chơi, hướng dẫn, quan sát trẻ chơi

Bao quát các góc và chú trọng phát triển khả năng chơi của trẻ

ở các góc

Tiến hành

chơi

Bao quát các góc chơi quan sát trẻ chơi xem trẻ có nhập

vai chưa Kết thúc giờ

chơi

Thu dọn đồ chơi ( dùng lời nói

khuyến khích trẻ cùng phụ giúp)

Trò chuyện cùng trẻ về các con vật xung quanh

* Trọng tâm các góc: - Góc phân vai :Quan sát bé làm bác sĩ thú y

- Góc tạo hình: QS bé tô màu các con vật nuôi trong gia đình

- Góc xây dựng: QS bé xây trại chăn nuôi

- Góc âm nhạc: QS bé hát về các con vật sống trong nhà

- Góc thiên nhiên : QS Bé chăm sóc cây

Quan sát bé chăm sóc cây

* Tiến hành:

- Cho cháu vào góc chơi, cô quan sát xem cháu có biết cách lau lá cây, bắt sâu, ngắt lá bị sau hay không?

- Nếu cháu chưa biết cách thì cô hướng dẫn cho cháu

- Cô hỏi xem cháu đang làm gì? các con chăm sóc cây để làm gì? cây xanh có ích lợi gì?

- Khi cháu chơi xong, cô khuyến khích trẻ phụ giúp cô thu dọc đồ chơi

5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa

-Cho cháu rửa tay, đi vệ sinh trước khi ăn

- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, hôm nay các con ăn cơm

với

- cho cháu đánh răng, rửa tay, mặt sau khi ăn

- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối

- Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế

6/ Hoạt động chiều:

- Giúp trẻ nhớ lại kiến thức đả học buổi sáng

- Chuẩn bị: máy cattset, đĩa, sân rộng rãi cho trẻ

- Tiến hành: cô cho trẻ hát các bài hát về động vật nuôi trong gia đình, sau đó cô đàm thoại với trẻ các bước trong vận động cơ bản " đi bước dồn ngang trèo qua ghế ", sau đó cho trẻ về hàng thực hiện." Hôm nay các con học được vận động cơ bản nào?, bé nào giỏi lên thực hiện lại cho

cô và các bạn xem nào? chung ta chia làm 2 đội thi xem ai lấy được nhiều con vật nuôi trong nhà nhé các con

7/ Vệ sinh, trả trẻ:

- Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn

- Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về

- Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc

* Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ 3 ngày 18 tháng 12 năm 2012

1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần)

2) Hoạt động Học

I/ Mục tiêu

- Trẻ vẽ được con gà, biết phối hợp hình tròn to- nhỏ với các nét thẳng, xiên, cong tạo thành con gà con

- Trẻ biết vẽ con gà theo mẫu của cô, vẽ trình bày bố cục sao cho hài hoà, cân xứng tô màu một cách sáng tạo

- Trẻ có nề nếp trong học tập

II/ Chuẩn bị

- Tranh mẫu của cô cho trẻ quan sát

- Băng, giấy , bút sáp cho trẻ

- Hát: " Đàn gà trong sân "

- Văn học": " Đàn gà con "

III/ Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1 : Ôn định - giới thiệu

Cô cho lớp nghe và vận dộng theo bài hát: " Đàn gà

trong sân"

- Trong bài hát vừa rồi có nhắc đến con vật gì?

- Con gà được nuôi ở đâu ? Ngoài con gà ra còn có

những con vật nào được nuôi trong nhà nửa ?

- GD trẻ biết yêu quí, chăm sóc các con vật được nuôi

trong gia đình

* Hoạt động 2 : Quan sát tranh mẫu

- Cô cho trẻ xem mẫu vẽ con gà

- Chú gà này có màu gì vậy các con?

- con gà này gồm có những bộ phận nào?

+ đầu gà có dạng hình gì?

+ mình gà có dạng hình gì?

+ chú gà này có mấy chân ?

- Các con xem chú gà này có dể thương không? các

con có muốn vẽ được 1 chú gà đẹp như thế này

không?

- vậy trước hết các con hãy xem cô vẽ trước nhé

* Hoạt động 2 : Bé xem cô vẽ

- Cô vừa vẽ vừa phân tích: Đầu tiên cô cầm bút bằng

3 đầu ngón tay , cô vẽ hình tròn nhỏ trước làm đầu

gà Sau đó cô vẽ hình tròn to hơn làm mình gà và tiếp

đó cô vẽ thêm 1 hình tròn nhỏ xíu nữa làm đuôi

gà.Các hình tròn này đều dính liền với nhau tạo

thành hình con gà

Cô hỏi trẻ con gà cô đang vẽ còn thiếu gì nữa? (mắt,

- Trẻ hát và vận động

- " con gà"

- nuôi trong nhà

- mèo, chó, heo,

- Trẻ xem

- màu vàng

- đầu, mình, đuôi

- dạng hình tròn

- 2 chân

- dạ muốn

- trẻ lằng nghe Hình m ẫu

mỏ, chân)

- cô vẽ mỏ gà hình tam giác nhỏ vẽ 2 chấm nhỏ làm

mắt gà, chân gà cô vẽ nét xiên,thẳng

- Còn cánh gà cô vẽ là những nét cong muốn cho gà

thêm đẹp cô dùng thêm bút màu sáp tô con gà, tô đều

tay không lem ra ngoài

* Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện

- Cô nhắc lại cách câm bút cho trẻ

- Cô cho lớp đọc bài thơ bài “ Đàn gà con” ngồi vào

chổ thực hiện

- Cô gợi ý khuyến khích trẻ vẽ tạo sản phẩm đẹp

- Cô cho trẻ trẻ trưng bày sản phẩm

* Hoạt động 4 : Nhận xét sản phẩm

- Cô mời 2 – 3 trẻ lên nhận xét sản phẩm của bạn

- Cô nhận xét sản phẩm có sáng tạo khuyến khích

những sản phẩm chưa hoàn chỉnh

* Nhận xét tuyên dương

- Trẻ hát

- Trẻ mang sản phảm lên trưng bầy

- Trẻ nhận xét nói được bạn vẽ sản phẩm sáng tạo

* Nhận xét giời học:

3) Hoạt động ngoài trời: ( như ngày thú 2 )

4) Hoạt động góc:

Quan sát bé tô màu các con vật nuôi trong gia đình

Chuẩn bị:

- Giấy ,chì màu, bàn ghế …

*Các bước tổ chức

+ Đầu giờ: Chuẩn bị nơi chơi cho cháu, xếp bàn ghế, chuẩn bị đồ chơi cho các góc khác,

+ Giúp trẻ triển khai các trò chơi: Quan sát các góc trong lớp, ngoài hành lang

+ Kết thúc giờ chơi: Cho cháu thu dọn đồ dùng giúp cô

* Tiến hành: cho trẻ vào các góc chơi cô quan sát xem cháu tô màu con vật gì? để tô được thì phải cầm bút như thế nào? cách tô như thế nào? con đang tô con vật gì ?

- Cô gợi ý cho cháu tô hoàn thành sản phẩm của mình

- Khi cháu chơi xong, cô quan sát xem cháu có biết cách sắp xếp đồ dùng gọn gàng không? 5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa

- Cho cháu rửa tay, đi vệ sinh trước khi ăn

- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, hôm nay các cơm với

- cho cháu đánh răng, rửa tay, mặt sau khi ăn

- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối

- Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế

6/ Hoạt động chiều:

- giúp trẻ nhớ lại kiến thức đả học buổi sáng

- cho trẻ hát : "đàn gà trong sân" đàm thoại về bài hát? cho trẻ kể tên các con vật nuôi trong gia đình

- cho trẻ xem tranh mẫu con gà con phân tích các bộ phận của con gà?

- ôn lại cho trẻ vẽ con gà con

7/ Vệ sinh, trả trẻ:

- Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn

- Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về

- Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc

* Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ 4 ngày 19 tháng 12 năm 2012

1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần)

2) Hoạt động Học

Hoạt Động Lĩnh Vực PTNN : TRUYỆN: "CÁO, THỎ VÀ GÀ TRỐNG"

I Mục tiêu

- Biết tên truyện, hiểu nội dung và tính cách của từng nhân vật

- Trả lời được câu hỏi của cô

- Trật tự lắng nghe cô kể chuyện

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh họa

- Tranh kể chuyện sáng tạo

NDTH:

- Hát: Con gà trống

- Thơ: lợn con

- MT: Màu sắc, hình dáng của các con vật

- Đếm số lượng nhân vật

- ATGT, BVMT

III Tiến hành

HOẠT ĐỘNG 1: ổn định

Cô đố! cô đố

"con gì sáng sớm tinh mơ

Cất tiếng gáy vang

Gọi người thức dậy"

( con gà trống)

- gà trống gáy như thế nào các con?

- cho trẻ làm tiếng gá gáy

- Cô có một câu chuyện cũng nói về con gà trống

Đố gì, đố gì!

- Trả lời

C/c trật tự lắng nghe xem câu chuyện nói về con gà

ntn nhé

HOẠT ĐỘNG 2: Kể chuyện.

- Cô kể lần 1: Diễn cảm

- Cô kể lần 2: theo tranh

- Cô kể lần 3: trích dẫn

+ Từ đầu đến cáo dành nhà của con thỏ: Cáo xin

qua ở nhờ nhà thỏ và cướp nhà của thỏ

+ Thỏ buồn quá thỏ ngồi khóc thì gặp ai?

- Cô kể tiếp đến hết

* Câu hỏi đàm thoại:

- Trong câu chuyện có những ai?

- Thỏ xây nhà bằng gì?

- Cáo xây nhà bằng gì?

- Khi mùa xuân đến nhà cáo ntn c/c?

- Cáo xin ở nhà nhà bạn thỏ và cáo đã làm gì với

bạn thỏ?

- Ai đã tình nguyện đi đòi nhà dùm bạn thỏ?

- Ai đã giúp bạn thỏ lấy lại nhà c/c?

- Câu nói này là của ai “ Ta vác hái trên vai

Đi tìm cáo gian ác

Cáo ở đâu ra ngay! Ra ngay!”

- Còn câu nói này là của ai: “ Cút mau! Ta mà ra là

chúng mày tan xác”

- Cho trẻ nhắc lại câu nói trên

- C/c cùng đếm với cô xem coi có bao nhiêu nhân

vật nhé

- Bây giờ c/c hãy suy nghĩ và đặt tên cho câu

chuyện này nhé

- Câu chuyện có tên là : “cáo, thỏ và gà trống” C/c

nhắc lại đi

- Câu chuyện nói về sự lười biếng và tham lam độc

ác của cáo và sự đoàn kết giúp đỡ nhau của các con

vật sống trong rừng và sự can đảm chống lại cái

xấu của bạn gà trống Qua câu truyện cô muốn c/c

phải biết yêu thương đoàn kết và giúp đỡ lẫn nhau,

không được ỷ mạnh hiếp yếu nhe c/c

HOẠT ĐỘNG 3: trò chơi đoán tên nhận vật

- Cô cho trẻ đọc bài thơ "lợn con" chuyển sang góc

khác

- cô đọc lời thoại cho trẻ đoán tên nhận vật

HOẠT ĐỘNG 4: nhận xét tuyên dương

Nhận xét- tuyên dương

- Lắng nghe

- cáo, tỏ, gà trống, chó, gấu

- nhà thỏ bằng gổ

- nhà cáo bằng băng

- tan ra thành nước

- cáo xin sang nhà thỏ sưởi nhờ rồi đuổi thỏ ra ngoài

- chó, gấu, gà trống

- gà trống

- cáo

- trẻ đếm

- trẻ đặt tên

- Lắng nghe

- Đọc thơ

- Trẻ chơi

* Nhận xét cuối giờ học:

.

3) Hoạt động ngoài trời: ( như ngày thú 2 ) 4) Hoạt động góc: Quan sát bé làm bác sĩ thú y * Mục đích: Cháu biết được công việc và các dụng cụ của nghề bác sĩ, y tá, biết cách thể hiện lại vai chơi * Chuẩn bị: - Bàn ghế, các loại đồ dùng đồ chơi ở các góc -Một số đồ dùng đồ chơi ở góc khác * Tiến hành: - Cho cháu vào góc chơi, cô quan sát xem cháu có biết cách làm bác sĩ thú y hay không? quan sát xem cháu có biết cách thể hiện vai của mình không? - Nếu cháu chưa biết cách thì cô hướng dẫn cho cháu - Cô hỏi xem cháu đang làm gì? khám bệnh cho con vật gì? chuẩn đoán con vật bị bệnh - Khi cháu chơi xong, cô quan sát xem cháu có biết cách sắp xếp đồ dùng gọn gàng không 5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa -Cho cháu rửa tay, đi vệ sinh trước khi ăn - Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ, hôm nay các con ăn cơm với

- cho cháu đánh răng, rửa tay, mặt sau khi ăn - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối - Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế 6/ Hoạt động chiều: - Giúp trẻ nhớ lại kiến thức đả học buổi sáng - cho trẻ quan sát tranh theo nội dung câu chuyện, - trong tranh có những con vật gì? - Buổi sáng cô kể cho các con nghe câu chuyện gì? - các con có muốn nghe cô kể lại câu chuyện này không? - cô kể lại cho trẻ nghe câu chuyện - cô đặt câu hỏi đàm thoại cho trẻ 7/ Vệ sinh, trả trẻ: - Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn - Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về - Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc * Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ 5 ngày 20 tháng 12 năm 2012

1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần)