CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI THIÊN NHIÊN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 19 - Thứ 2

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI THIÊN NHIÊN TUẦN IXX Thứ, Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Tên Hoạt động - ĐĨN - Trị chuyện với - Trị chuyện với - Trò chuyện - Trò chuyện - Trò chuyện trẻ thời tiết trẻ TRẺ tượng hôm mặt trăng thiên mặt trời mưa nắng, gió bầu bảo trời ban đêm nhiên -THỂ - Trò chơi : - Tập theo DỤC Gieo hạt “con gà trống” - Bài tập phát - T/C : Nhổ cỏ - T/C : Thổi triển chung bắt sâu băng giấy VẬN ĐỘNG - THỂ DỤC : -HOẠT Chạy ĐỘNG 15m nhanh - MTXQ : Mưa - LQVT : Thêm - VĂN HỌC : - TH : Vẽ mặt – gió, mặt trời - bớt phạm Thơ : Bầu trời trời hàng CHUNG - GDÂN : mặt trăng vi sáng hơm xanh Nắng sớm - HĐG - HĐG - HĐG -HOẠT - Quan sát - Quan sát tranh - Quan sát trò - Trẻ chơi tự - Quan sát trăng ĐỘNG gọi tên loại trò chuyện chuyện trăng bầu NGOÀI lương thực trời cảnh ban đêm trịn, đầy trăng TRỜI trăng khuyết - Xây mơ hình giới thiên nhiên -HOẠT - Góc phân vai : bác sĩ, gia đình, bán hàng ĐỘNG - Trẻ biết hát hát theo chủ điểm GÓC - Trẻ làm quen - Làm quen với - Dạy trẻ làm - Trẻ làm quen với tiếng việt : - Biểu diễn văn hạt ngô, hạt đậu, nghệ -HOẠT mưa gió, mặt quen với tiếng với thơ : Bầu trời mặt trăng việt : ban ngày, trời sáng hạt lúa, - Nhận xét tuyên ĐỘNG ban đêm, trăng hơm - Dạy trẻ làm dương, phát TỰ - Dặn dò, nhắc sao, trời nắng, - Giáo dục dinh quen với âm phiếu bé ngoan CHỌN nhở trời mưa - Giáo dục lễ phép dưỡng nhạc sớm : Nắng Thứ 1)Đón trẻ : TRỊ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ THỜI TIẾT HƠM NAY I/Mục đích: - Trẻ biết thời tiết hơm nắng II/Chuẩn bị : - Tranh bạn bận quần áo thoáng mát học III/Phương pháp: - Đàm thoại IV/Cách tiến hành : 1)Ổn định : - Cô trẻ hát “ Nắng sớm” - Các vừa hát hát nói nắng - Hôm thấy bầu trời ? - Bầu trời có sáng khơng ? - Khí trời có nóng khơng ? - Như học phải bận quần áo ? - Có đội mũ khơng ? - Nếu khơng đội mũ dể bị cảm chưa - Cơ tóm lại : Thời tiết hơm đẹp, trời nắng nên bầu trời sáng rực, nóng, nên học phải đội mũ để khỏi bị cảm nhớ chưa 2)Kết thúc : Cho lớp hát “ Rửa mặt mèo” -000 -2)Thể dục vận động : TRỊ CHƠI : “GIEO HẠT” I/Mục đích: - Giúp trẻ vận động tay II/Chuẩn bị : - Cô thuộc động tác III/Cách tiến hành : 1)Khởi động : - Cho trẻ làm đoàn tàu vừa vừa hát tập trung trẻ sân 2)Trọng động: - Hướng dẫn trẻ xếp thành vịng trịn Cơ hát cho trẻ nghe đố trẻ hát nói ? Cô giới thiệu tên nội dung hát, Cô hát kết hợp vận động - Làm động tác “Gieo hạt”, cho trẻ xem chơi - Tiếp theo đọc trẻ thực - Cho trẻ chơi trị chơi 3)Hồi tĩnh : Cho trẻ đọc thơ -000 -3)HOẠT ĐỘNG CHUNG : MÔN : THỂ DỤC ĐỀ TÀI : CH ẠY NHANH 15M I.Mục đích: + Kiến thức: - Trẻ chạy nâng cao đùi phối hợp chân tay nhị nhàng, đầu không cúi + Kỹ năng: Thực theo yêu cầu cô - + Giáo dục: - Trẻ nề nếp học tập, tích cực luyện tập - Giáo dục trẻ tính tự phục vụ, ý thức tổ chức kỷ luật + Phát triển : - Phát triển nhóm : chân, tay - Phát triển tố chất thể lực, nhanh nhẹn, khéo léo - Phát triển khả ý II.Chuẩn bị : - Sân - Kẻ 02 vạch chuẩn III.Phương pháp: - Làm mẫu, thực hành - Tích hợp: MTXQ, âm nhạc IV.Tiến hành: 1/ Khởi động: - Cho trẻ chạy thành vòng tròn, đi, làm theo người dẫn đầu : chim bay, cò bay, chân, chạy nhanh, chạy chậm, quay sau, …khoảng phút Sau thường, vừa vừa hát xếp thành hàng ngang theo tổ đrre thực tập phát triển chung 2/ Trọng động: a/Bài tập phát triển chung + Động tác tay : Tay đưa trước, gập khuỷu tay, ngón tay để vai + Động tác chân : Bước khuỵu chân sang bên, chân thẳng + Động tác bụng : Quay người sang bên 900 + Động tác bật : Bật tiến trước - Sau tập phát triển chung cho trẻ vừa vừa hát dồn hàng thành hai hàng dọc b/Vận động bản: - Gìơ thể dục hôm cô dạy cho chạy nhanh 15m Các muốn chạy đẹp xem làm mẫu - Cô làm mẫu lần 1: - Cô làm mẫu lần kết hợp giải thích : + Đứng chân trước chân sau, thân người ngả phía trước Khi có hiệu lệnh “ chạy” bắt đầu chạy, cạy chân nhấc cao, chạm đất đầu bàn chân, khuỷu tay gập lại đánh nhịp nhàng với nhịp chạy chân, đồng thời đầu không cúi - Cô làm mẫu lần Làm mẫu tồn khơng giải thích - Chọn hai trẻ nhanh nhẹ lên làm mẫu - Tiến hành cho trẻ thực - Trong trình trẻ thực cô nhắc nhở, động viên tuyên dương - Lần lượt cho lớp thực - Giáo dục trẻ nhảy phải cẩn thận, không xô lấn c/ Trị chơi vận động - Trị chơi : “Ném bóng vào rổ” - Trị chơi : “ Chuyền bóng gọi tên số loại quả” - Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi nêu luật chơi cho trẻ tiến hành chơi - Cho trẻ chơi hai đến ba lần - Trong q trình thực từ từ sữa sai 3/Hồi tĩnh : cho trẻ hít thở nhẹ nhàng -000 -3)HOẠT ĐỘNG CHUNG : MÔN : GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỀ TÀI : NẮNG SỚM I/ Yêu cầu : 1/Kiến thức - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung hát “Nắng sớm” - Trẻ hát thuộc hát theo cô hết - Trẻ biết gõ phách kết hợp lời ca 2/Kỹ năng: - Trẻ ngắt nhịp đúng, hát giọng - Hát rõ lời, thể âm điệu, nhịp điệu hát - Thể tình cảm hát, biết hịa giọng 3/Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên 4/Phát triển : - Phát triển khả phối hợp vận động - Phát triển khả ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc - Phát triển ngôn ngữ II/ Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ nội dung hát - Cô thuộc hát lời hát - Cô hát cháu nghe : “Bài ca học” - Xắc xô, gõ đủ cho cô trẻ III/Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, thực hành - Tích hợp : MTXQ, văn học IV/ Cách tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1)Ổn định dẫn dắt vào đề: - Dẫn trẻ sân vừa vừa hát “trời nắng trời - Trẻ hát mưa” + Các nhìn xem bầu trời hôm ? - Trẻ quan sát trả lời - Trẻ lắng nghe + À bầu trời có ? + Đúng ! mặt trời có ? - Trẻ lắng nghe + À mặt trời có tia nắng ấm áp giúp cho cối xanh tươi, ấp áp, bầu trời xanh đẹp Cơ có hát nói ánh nắng, “Nắng sớm” Hàn Ngọc Bích - Trẻ trả lời 2) Hoạt động nhận thức : a) Dạy hát: - Cô hát diễn cảm lần - Trẻ đàm thoại cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Cô hỏi tên hát, tên nhạc sỹ ? - Cho trẻ xem tranh minh hoạ nội dung hát, - Trẻ lắng nghe đàm thoại nội dung tranh - Hỏi trẻ nội dung tranh + Các ! ánh nắng mang đến cho người - Lớp hát cô - Tổ hát - Cá nhân trẻ hát cối sống, ắnh nắng giúp người nông dân phơi lúa, phơi đồ, đường sá đẹp không - Trẻ thực Ngồi ánh nắng cịn có nhiều tác dụng, nhiên - Trẻ lớp kết hợp nắng không đội mũ dễ bị cảm, nên hát nhớ đội mũ + Giáo dục : Các phải biết giữ gìn thân thể, khơng nên chơi trời nắng to - Cô lớp hát bài.( lần ) - Mời tổ hát - Mời cá nhân hát - Một tổ hát, hai tổ lại vỗ tay theo nhịp - Trẻ ý, lắng nghe - Trẻ ý - Lớp hát gõ phách - Nhóm thực - Tổ thực - Cá nhân trẻ thực Trẻ thự hát - Cho lớp hát lại - Dẫn trẻ lớp - Trẻ đọc thơ b)Vận động theo nhạc : - Cô giới thiệu tre để gõ phách cô - Trẻ lắng nghe - Cô hát gõ phách mẫu lần - Trẻ trả lời - Mời lớp thực cô ( lần ) - Trẻ đàm thoại cô - Mời nhóm hát gõ phách theo - Trẻ lắng nghe - Mời tổ hát gõ phách - Mời cá nhân hát gõ phách ( – trẻ) - Trẻ thực - Cô theo dõi sửa sai - Mời tổ đứng dậy hát, hai tổ lại gõ - Lớp thực phách ( Luân phiên hai tổ lại ) - Mời cá nhân trẻ hát gõ phách - Mời lớp hát vỗ tay theo nhịp hát c)Nghe hát : - Cho trẻ đọc thơ “Bắp cải” đến góc tranh minh hoạ nội dung hát “Bài ca học ” - Cô giới thiệu hát “Bài ca học ” - Cô hát lần 1: + Cô hỏi trẻ tên hát , tên nhạc sĩ + Cho trẻ trực quan tranh, đàm thoại nội dung hát kết hợp giáo dục - Cơ hát cho trẻ nghe lần có điệu minh họa - Cho trẻ lớp kết hợp hát d)Trò chơi âm nhạc: - Tổ chức trò chơi: “Tai tinh” + Cho trẻ chơi với mít + Luật chơi : hát nhỏ, hát to - Trò chơi : “Tiếng hát ai” * Củng cố : cho lớp hát vỗ tay lại “đi cấy” 000 -4)Hoạt động trời : QUAN SÁT VÀ GỌI TÊN CÁC LOẠI CÂY LƯƠNG THỰC I/Mục đích: - Trẻ biết đặc điểm, gọi tên số loại lương thực quen thuộc, có địa phương II/Chuẩn bị : - Một số loại rau có địa phương : lúa, loại lúa, hạt gạo, bắp, III/Cách tiến hành : 1/ Ổn định giới thiệu : - Các à, để biết lương thực nhiều phong phú Bây quan sát số loại lương thực 2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động a/ Hoạt động quan sát có mục đích - Cơ cho trẻ quan sát loại lương thực cụ thể b/ Hoạt động tập thể: - Bây quan sát trò chuyện loại lương thực - Các nhìn xem bàn có loại lương thực ? - Cho trẻ mơ tả lúa, tân cây, cây, hạt lúa, hạt gạo? - Cây lúa trồng đâu ? - Cây lúa cho hạt ? - Hạt lúa chín màu ? - Tương tự cô hỏi tất loại khác,… - Cơ tóm lại : c/ Trị chơi tự chọn: - Trị chơi : biến - Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi cho trẻ tiến hành chơi - Trò chơi : Hạt ( Cây ngơ, lúa, đỗ, vừng, ) 3/ Kết thúc: - Cho trẻ chơi trò chơi : gieo hạt 000 6)Hoạt động tự chọn: LÀM QUEN VỚI GIÓ - MƯA , MẶT TRỜI MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO I/Mục đích: - Trẻ biết tương thiên nhiên, gió mưa, nắng có mặt trời,… - Trẻ biết phân biệt trời nắg, trời mưa II/Chuẩn bị : - Cho trẻ quan sát tượng thiên nhiên trước II/Cách tiến hành: - Cô trẻ hát “Nắng sớm” - Hỏi trẻ vừa hát hát nói tượng gì? - Cơ nói : Ngồi nắng cịn có tượng : mưa, gió, mặt trờ,… Bây quan sát - Cơ dẫn trẻ ngồi đàm thoại trẻ tượng - Giáo dục lễ giáo ... trăng khuyết - Xây mơ hình giới thiên nhiên -HOẠT - Góc phân vai : bác sĩ, gia đình, bán hàng ĐỘNG - Trẻ biết hát hát theo chủ điểm GÓC - Trẻ làm quen - Làm quen với - Dạy trẻ làm - Trẻ làm quen... chưa 2) Kết thúc : Cho lớp hát “ Rửa mặt mèo” -0 00 -2 )Thể dục vận động : TRÒ CHƠI : “GIEO HẠT” I/Mục đích: - Giúp trẻ vận động tay II/Chuẩn bị : - Cô thuộc động tác III/Cách tiến hành :. ..CHUNG - GDÂN : mặt trăng vi sáng hơm xanh Nắng sớm - HĐG - HĐG - HĐG -HOẠT - Quan sát - Quan sát tranh - Quan sát trò - Trẻ chơi tự - Quan sát trăng ĐỘNG gọi tên loại trò chuyện