Bài 27. Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận

CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP CÁC EM HỌC SINH THÂN MẾN KIỂM TRA BÀI CŨ Câu : Yếu tố biểu cảm có vai trò văn nghị luận ? Làm để văn có sức biểu cảm cao ? ĐÁP ÁN Câu : Văn nghị luận cần yếu tố biểu cảm Yếu tố biểu cảm giúp cho văn nghị luận có hiệu thuyết phục , tác động mạnh mẽ đến người đọc (người nghe ) Người làm văn thật có cảm xúc trước điều viết (nói) phải biết diễn tả cảm xúc từ ngữ, câu văn có sức truyền cảm, diễn tả cảm xúc cần phải chân thực không phá vỡ mach lạc văn 12/15/17 Trường THCS Tân Bình Tiết 110: LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN Giáo sinh :Trần Thị Yến Tiết 110 : LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I.CHUẨN BỊ Ở NHÀ * Đề : "Sự bổ ích chuyến tham quan ,du lịch học sinh" Lập dàn ý luận điểm luận cần Bài cần làm sáng tỏ vấn đề gì? thiết -Vấn đề bàn luận : Ích lợi việc tham quan du lịch học sinh -Kiểu bài: chứng minh II.LUYỆN TẬP TRÊN LỚP Hệ thống luận điểm hợp lý a) Sắp xếp lại luận điểm Bài làm cần phải theo lập luận nào? Để làm sáng tỏ vấn đề trên, cách xếp luận điểm theo trình tự có hợp lý khơng? Vì sao? Nên sửa nào? (a, b, c, d, e ) a) Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta hiểu biết nhiều yêu mến vẻ đẹp thiên nhiên,của quê hương đất nước b) Những chuyến tham quan, du lịch mang lại cho ta nhiều học chưa có sách c) Những chuyến tham quan, du lịch khiến ta hiểu cụ thể hơn,sâu điều học nhà trường d) Những chuyến tham quan, du lịch đem đến cho ta thật nhiều niềm vui e) Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta tăng cường sức khỏe Tiết 110: LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN d) Những chuyến tham quan, du lịch đem đến cho ta thật nhiều niềm vui e) Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta tăng cường sức khỏe a) Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta hiểu biết nhiều yêu mến vẻ đẹp thiên nhiên,của quê hương đất nước c) Những chuyến tham quan, du lịch khiến ta hiểu cụ thể hơn,sâu điều học nhà trường b) Những chuyến tham quan, du lịch mang lại cho ta nhiều học chưa có sách Tiết 110 : LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I.CHUẨN BỊ Ở NHÀ * Đề :"Sự bổ ích chuyến tham quan ,du lịch học sinh" Lập dàn ý luận điểm luận cần thiết -Vấn đề bàn luận : Ích lợi việc tham quan du lịch học sinh -Kiểu bài: chứng minh II.LUYỆN TẬP TRÊN LỚP Hệ thống luận điểm hợp lý a) Sắp xếp lại luận điểm deacb Tiết 110 : LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN b) Dàn *Mở bài: Nêu lợi ích việc tham quan * Thân bài: Nêu lợi ích cụ thể -Về thể chất : Những chuyến tham quan du lịch giúp thêm khoẻ mạnh -Về tình cảm : Những chuyến tham quan du lịch giúp chúng ta: + Tìm thêm thật nhiều niềm vui cho thân + Có thêm tình u thiên nhiên, với quê hương đất nước Vậy với đề mở nêu vấn đề ? Thân xếp luận điểm ? Tiết 110 : LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN b) Dàn *Mở bài: Nêu lợi ích việc tham quan *Thân bài: Nêu lợi ích cụ thể - Về thể chất : - Về tình cảm : -Về kiến thức: Những chuyến tham quan du lịch giúp chúng ta: + Hiểu cụ thể hơn, sâu điều học trường lớp qua điều mắt thấy tai nghe + Đưa nhiều học chưa có sách nhà trường Thân xếp luận điểm ? Tiết 110 : LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN b) Dàn *Mở bài: Nêu lợi ích việc tham quan Kết luận khẳng định lại điều ? *Thân bài: Nêu lợi ích cụ thể -Về thể chất: -Về tình cảm: -Về kiến thức: *Kết bài: - Khẳng định tác dụng hành động tham quan du lịch Đoạn văn mẫu Những chuyến tham quan du lịch giúp hiểu biết nhiều yêu mến vẻ đẹp thiên nhiên, quê hương, đất nước Có thể nói đất nước ta có nhiều phong cảnh đẹp, nhiều nơi điểm du lịch hấp dẫn khách tham quan nước Vũng Tàu, Đà Lạt, vịnh Hạ Long…Tuy chúng em chưa lần đến nơi ấy, lần tham quan Đền Đô (Đình Bảng), chùa Dâu, chùa Bút Tháp (Thuận Thành)…hay nhiều nơi khác chúng em tự nhủ với rằng: Đất nước đâu đẹp Đoạn văn mẫu Những chuyến tham quan du lịch giúp hiểu biết nhiều yêu mến vẻ đẹp thiên nhiên, quê hương, đất nước Có thể nói đất nước ta có nhiều phong cảnh đẹp, nhiều nơi điểm du lịch hấp dẫn khách tham quan nước Vũng Tàu, Đà Lạt, vịnh Hạ Long… Tuy chúng em chưa lần đến nơi ấy, có tiếc buồn chút lần tham quan Đền Đơ (Đình Bảng), chùa Dâu, chùa Bút Tháp (Thuận Thành)…hay nhiều nơi khác ,chúng em thấy vui sướng,tự hào tự nhủ với rằng: Đất nước đâu đẹp, đẹp tranh Tiết 110: LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN “Biết bao hứng thú khác ta tập hợp nhờ cách ngao du thú vị Hệ thống luận điểm hợp lý ấy, khơng kể sức tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ Tôi thường 2.Đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận thấy kẻ ngồi cổ xe chạy êm mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh đau khổ; người lại ln ln vui vẻ, khoan khối hài lòng với tất Ta hân hoan gần đến a.Xét ví dụ nhà! Một bữa cơm đạm bạc mà ngon lành thế! Ta thích thú lại ngồi vào bàn ăn! Ta ngủ ngon giấc giường tồi tàn!” Hãy phát yếu tố biểu cảm đoạn văn ? Biết bao hứng thú khác ta tập hợp nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ Tơi thường thấy Hệ thống luận điểm hợp lý 2.Đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận kẻ ngồi cổ xe chạy êm mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh đau khổ; người lại ln ln vui vẻ, khoan khối hài lòng với tất Ta hân hoan gần đến nhà! Một bữa cơm đạm bạc mà ngon lành thế! Ta thích thú lại ngồi vào a.Xét ví dụ bàn ăn! Ta ngủ ngon giấc giường tồi tàn! Cảm xúc tác giả cảm xúc thể câu đoạn văn giọng điệu? Tiết 110: LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN Hệ thống luận điểm hợp lý 2.Đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận Nếu phải trình bày luận điểm Những chuyến tham quan, a.Xét ví dụ du lịch đem đến cho ta thật nhiều niềm vui cho biết : Luận điểm gợi cho em cảm xúc ? -Trước Trước : hồi hộp, náo nức chờ đợi -Trong có cảm xúc gì? -Sau Trong : ngạc nhiên, thích thú, sung sướng ngỡ ngàng Sau : cảm động, hài lòng, có chút tiếc nuối Tiết 110: LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN “Không tăng cường sức mạnh thể chất, chuyến tham quan, du lịch đem lại cho ta nhiều niềm vui sướng tâm hồn Chắc bạn chưa quên lần lớp đến tham quan vịnh Hạ Long Hôm không chúng ta,kìm tiếng reo, sau chặng đường dài, thấy trải trước mắt cảnh trời biển, núi non mênh mơng, kì thú Tơi nhớ hơm trước bạn Lệ Qun âu sầu bị giáo phê bình Tơi để ý thấy lúc đầu Lệ Quyên lặng lẽ, nét mặt bạn rạng rỡ dần lên trước cảnh nước biếc non xanh Nỗi buồn tan hẳn , phép màu Niềm sung sướng có suốt năm quanh quẩn nhà, nơi góc phố hay đường mòn quen thuộc.” Theo em đoạn nghị luận thể hết cảm xúc chưa ? Cần tăng cường yếu tố biểu cảm để đoạn văn biểu cảm xúc chân thật em? Tiết 110: LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN “Không tăng cường sức mạnh thể chất, chuyến tham quan, du lịch đem lại cho ta nhiều niềm vui sướng tâm hồn Chắc bạn chưa quên lần lớp đến tham quan vịnh Hạ Long Hôm không chúng ta,kìm tiếng reo, sau chặng đường dài, thấy trải trước mắt cảnh trời biển, núi non mênh mơng, kì thú Tơi nhớ hơm trước bạn Lệ Qun âu sầu bị giáo phê bình Tơi để ý thấy lúc đầu Lệ Quyên lặng lẽ, nét mặt bạn rạng rỡ dần lên trước cảnh nước biếc non xanh Nỗi buồn tan hẳn , phép màu Niềm sung sướng có suốt năm quanh quẩn nhà, nơi góc phố hay đường mòn quen thuộc.” Có nên đưa vào đoạn văn từ ngữ biểu cảm : biết mệt mỏi, diệu kì thay, có lại, có khơng? có đưa vào chỗ đoạn ? “Không tăng cường sức mạnh thể chất, chuyến tham quan, du lịch đem lại cho ta nhiều niềm vui sướng tâm hồn Chắc bạn chưa quên lần lớp đến tham quan vịnh Hạ Long Hơm ấy, khơng kìm tiếng reo, biết mệt mỏi sau chặng đường dài, thấy trải có trước mắt cảnh trời biển, núi non mênh mơng, kì thú Tơi nhớ hơm trước lại bạn Lệ Qun âu sầu bị giáo phê bình Tơi để ý thấy lúc đầu Lệ Quyên lặng lẽ, nét mặt bạn rạng rỡ dần lên trước cảnh nước biếc non xanh nỗi buồn tan hẳn , phép màu niềm sung sướng suốt năm quanh quẩn nhà, nơi góc phố hay đường mòn quen thuộc.” khơng thể có Diệu kì thay Làm có Tiết 110 : LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN Hệ thống luận điểm hợp lý 2.Đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận Hãy viết lại đoạn văn trình bày trước tổ, lớp? Tiếp tục đưa yếu tố biểu cảm vào văn viết theo đề ? a.Xét ví dụ b Kết luận Những chuyến tham quan, du lịch - Cần xác định luận điểm gợi cho em đem đến cho ta thật nhiều niềm vui Để đoạn văn có cảm xúc, em phải làm cảm xúc - Dùng yếu tố biểu cảm: từ ? Em có cần chọn luận điểm để đưa yếu tố biểu cảm không ? Vì ? ngữ biểu cảm, câu cảm thán thể cảm xúc vào đoạn nghò luận Yếu tố biểu cảm thể qua đâu ? - Cảm xúc phải chân thật, Những cảm xúc phải ? Trình sáng, diễn tả rõ ràng, mạch bày, diễn đạt ? lạc Tiết 110 : LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN Hướng dẫn nhà làm tập 3: Đề bài: “Chứng minh nhiều thơ em học như: Cảnh khuya Hồ Chí Minh, Khi tu hú Tố Hữu, Quê hương Tế Hanh…đều biểu rõ tình cảm thiết tha nhà thơ thiên nhiên đất nước” Gợi ý: -Xác định thể loại: Chứng minh -Xác định nội dung: Tình cảm nhà thơ thiên nhiên, đất nước -Giới hạn kiến thức: Bài cảnh khuya Hồ Chí Minh, Khi tu hú Tố Hữu, Quê hương Tế Hanh…và thơ khác mà thích -Tìm luận điểm xếp hệ thống luận điểm,luận -Lập dàn ý, vận dụng đưa yếu tố biểu cảm vào đoạn văn có cảm xúc Tránh lan man dễ sa vào kiểu văn biểu cảm Hoạt động nối tiếp -Viết đoạn văn có sử dụng yếu tố biểu cảm theo yêu cầu tập (tự chọn thơ mà u thích) -Ơn tập tốt để sau kiểm tra tiết mơn văn Kính chúc thầy mạnh khỏe Cảm ơn thầy cô em học sinh ... LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN Hệ thống luận điểm hợp lý 2 .Đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận Hãy viết lại đoạn văn trình bày trước tổ, lớp? Tiếp tục đưa yếu tố biểu cảm. ..KIỂM TRA BÀI CŨ Câu : Yếu tố biểu cảm có vai trò văn nghị luận ? Làm để văn có sức biểu cảm cao ? ĐÁP ÁN Câu : Văn nghị luận cần yếu tố biểu cảm Yếu tố biểu cảm giúp cho văn nghị luận có hiệu... Trường THCS Tân Bình Tiết 110: LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN Giáo sinh :Trần Thị Yến Tiết 110 : LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I.CHUẨN BỊ Ở NHÀ * Đề :