Tuần 8. Thao tác lập luận so sánh tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩn...
MỤC TIÊU BÀI HỌC Hiểu vai trò thao tác lập luận so sánh Biết vận dụng thao tác lập luận so sánh viết đoạn văn, văn nghị luận KIỂM TRA BÀI CŨ THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH I Nội dung học Mục Mục đích, đích, yêu yêu cầu cầu của thao thao tác tác lập lập luận luận so so sánh sánh Cách Cách so so sánh sánh THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH Trả Trả lời lời nhanh nhanh Đọc đoạn trích SGK trang 79 trả lời câu hỏi sau: Xác định đối tượng so sánh đối tượng so sánh Phân tích điểm giống khác đối tượng so sánh đối tượng so sánh Phân tích mục đích so sánh đoạn trích Từ nhận xét trên, cho biết mục đích yêu cầu thao tác lập luận so sánh THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH Trả Trả lời lời nhanh nhanh đích so sánh: sáng tỏ, chiêu vững hồn Mục Đối tượng solàm sánh: Văn tượng lập luậnsocủa mình, khẳng định lập luận Đối sánh: Chinh phụ ngâm, Cungtrên oán ngâm khúc, Truyện Kiều yêu cầu: tỏ vững Mục Điểmđích, giống: bànlàm sáng người, đặc biệt luận phụ điểmnữ người viết người Điểm khác: Chiêu hồn bàn người cõi sống chết tác phẩm lại bàn người cõi sống THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH Mục đích, yêu cầu thao tác lập luận so sánh: Mục đích, yêu cầu : làm sáng rõ đối tượng nghiên cứu tương quan với đối tượng khác So sánh làm cho văn nghị luận sáng rõ, cụ thể, sinh động có sức thuyết phục THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH Thảo Thảo luận luận nhóm nhóm Đọc đoạn trích SGK trang 80 trả lời câu hỏi sau: Nguyễn Tuân so sanh quan niệm “soi đường” Ngô Tất Tố Tắt đèn với quan niệm nào? Căn để so sánh quan niệm “soi đường” gì? Mục đích so sánh đó? THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH Thảo Thảo luận luận nhóm nhóm Nguyễn Tuân so sánh quan niệm soi đường NTT với quan niệm cải lương hương ẩm ngư tiều tiều canh canh mục mục Căn so sánh: phát triển tính cách nhân vật chị Dậu nhân vật khác Mục đích so sánh: ảo tưởng quan niệm để làm bật NTT: người nhân dân phải đứng lên đấu tranh để giải phóng THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH Cách so sánh Khi so sánh, phải đặt đối tượng vào bình diện, đánh giá tiêu chí thấy giống nhau, khác chúng, đồng thời phải nêu rõ ý kiến, quan điểm người nói (người viết) THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH Bài Bài tập tập SGK/ SGK/ 81 81 II Luyện Đọc đoạn trích trang 81 trả tập lời câu hỏi Trong đoạn trích, tác giả so sánh “Bắc” với “Nam” mặt nào? Từ so sánh đó, rút kết luận gì? Sức thuyết phục đoạn trích? THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH II Luyện tập Bài Bài tập tập SGK/ SGK/ 81 81 Đoạn trích so sanh “Bắc” với “Nam” mặt: văn hóa, lãnh thổ, phong tục, quyền, hào kiệt Kết luận: nước Đại Việt nước độc lập tự chủ, xâm lược Đại Việt trái với đạo lí, khơng thể chấp nhận Đây đoạn văn so sánh mẫu mực, có sức thuyết phục THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH II Luyện tập Bài Bài tập tập 1/ 1/ SGK/ SGK/ 116 116 Tâm trạng nhân vật trữ tình thơ: Ở thơ, tác giả thăm quê già, họ trở thành người xa lạ q hương →2 nhà thơ sống cách 1000 năm, cảnh vật, tình cảm người có biến đổi người xưa, có nét tương đồng; đọc, tìm hiêu người xưa để hiểu người sâu sắc THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH II Luyện tập Bài Bài tập tập 2/ 2/ SGK/ SGK/ 116 116 So sánh học trồng lợi ích cụ thể qua: mùa xuân hoa, mùa thu quả; ban đầu thu hoạch ít, sau thu hoạch nhiều; học vỡ vạc dần, tiến dần → tiến lớn →So sánh nhằm giáo dục lòng kiên nhẫn THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH II Luyện tập Bài Bài tập tập 3/ 3/ SGK/ SGK/ 116 116 So sánh Tự tình Chiều hơm nhớ nhà ngơn ngữ: • Giống: thể thơ thất ngôn bát cú, gieo vần luật • Khác: Thơ HXH dùng ngơn ngữ hàng ngày, dân dã, có nhiều chữ hiểm hóc Thơ Bà Huyện Thanh Quan dùng nhiều từ ngữ Hán – Việt trang trọng, nhiều thi liệu quen thuộc THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH III Củng cố ... dung học Mục Mục đích, đích, yêu yêu cầu cầu của thao thao tác tác lập lập luận luận so so sánh sánh Cách Cách so so sánh sánh THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH Trả Trả lời lời nhanh nhanh Đọc đoạn trích... TIÊU BÀI HỌC Hiểu vai trò thao tác lập luận so sánh Biết vận dụng thao tác lập luận so sánh viết đoạn văn, văn nghị luận KIỂM TRA BÀI CŨ THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH I Nội dung học Mục Mục... luận so sánh THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH Trả Trả lời lời nhanh nhanh đích so sánh: sáng tỏ, chiêu vững hồn Mục Đối tượng solàm sánh: Văn tượng lập luậnsocủa mình, khẳng định lập luận Đối sánh: Chinh