GiáoánNgữvăn11THAOTÁCLẬPLUẬNSOSÁNH A Mục tiêu học: giúp hs: - Nắm vai trò lậpluậnsosánhvăn nghị luận nói riêng giao tiếp hàng ngày nói chung - Rèn luyện kĩ vận dụng lậpluậnsosánh vào việc viết văn nghị luận tranh luậngiao tiếp hàng ngày B Phương pháp thực hiện: Thảo luận, thực hành D Các bước tiến hành: Ổn định lớp KTBC Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt I Sosánhlậpluậnsosánh Hoạt động 1: GV gợi dẫn Tìm hiểu mục i trả lời câu hỏi SGK? Tìm hiểu tư liệu: * SS pp luận, pp nhận thức mà giúp người "định vị " thời gian, khơng gian - Đối tượng sosánh chiêu hồn - Đối tượng sosánh chinh phụ ngâm, truyện Kiều, Cung oán ngâm khúc Thaotáclậpluậnsosánh Page GiáoánNgữvăn11Luận điểm Yêu nước truyền thống văn học tác phẩm có cách thể khác - Điểm giống nhau: bàn người sosánh lòng thương người Nguyễn Du Tkiều, Chinh phụ ngâm, Cung oán ngâm khúc… - Điểm khác nhau: Chiêu hồn bàn người cõi chết Các tác phẩm khác bàn người cõi sống Chinh phụ ngâm, Cung oán ngâm khúc: bàn hạng người TK, Chiêu hồn: bàn loài người - Mục đích sosánh nhằm làm sáng tỏ, làm lậpluận Kết luận: - Mục đích yêu cầu lậpluận làm sáng tỏ làm vững luận điểm người viết => Khái niệm Lậpluậnsosánhthaotác nhằm làm sáng rõ đối tượng nghiên cứu tương quan với đối tượng khác Sosánh làm cho văn nghị luận sáng rõ, cụ thể, sinh động có sức thuyết phục II/ Cách sosánh Đoạn trích : SGK Thaotáclậpluậnsosánh Page GiáoánNgữvăn11 -NTuân sosánh quan niệm Ngô Tất Tố với quan niệm khác viết nơng thơn Hoạt động Tìm hiểu cách “nói khác ơng”: lậpluậnso sánh.: + Quan niệm người chủ trương " cải Hs tìm hiểu mục II lương hương ẩm" cho trừ hủ tục thảoluận câu hỏi SGK đời sống nd nâng cao + Qn người hoài cổ cho cần trở với đ/s phác, đ/s nd cải thiện Người ta bàn về: Ngư, tiều, canh, mục Ngô Tất Tố “ xui người dân loạn” ( Mâu thuẫn nông dân với địa chủ, dân tộc với thực dân- đế quốc Ngô Tất Tố tố khổ cho người nông dân, vạch trần mặt tàn bạo bọn phong kiến tay sai) - Căn để so sánh: dựa phát triển tính cách nhân vật Tắt đèn - Mđ sosánh để ảo tưởng qn này, từ làm bật NTT: Người nd phải đứng lên chống lại kẻ áp bóc lột Đây mâu thuẫn khơng thể điều hồ Đó sosánh khác Kết luận cách sosánh Đọc ghi nhớ SGK III Luyện tập Đoạn trích "Bình Ngơ đại cáo": Thaotáclậpluậnsosánh Page GiáoánNgữvăn11 - Sosánh dựa vào văn hiến, lãnh thổ, phong tục, quyền, hào kiệt… Giống nhau: Nước Nam có tất mà Trung Quốc có * Khác Hoạt động 3: Hướng dẫn Văn hố: có từ lâu luyện tập Lãnh thổ: chia Hào kiệt: đời có.… - Từ điểm khác rút kl: Đại Việt nước độc lập, tự chủ Nừu chúng xâm lược trái với đạo lí, khơng thể chấp nhận Đoạn văn có sức thuyết phục lớn, mẫu mực IV Hướng dẫn học bài: -Nắm lí thuyết - Làm tập SBT -Tìm đoạn trích tự phân tích thaotáclậpluậnsosắnh đó? Thaotáclậpluậnsosánh Page ... so sánh Đoạn trích : SGK Thao tác lập luận so sánh Page Giáo án Ngữ văn 11 -NTuân so sánh quan niệm Ngô Tất Tố với quan niệm khác viết nơng thơn Hoạt động Tìm hiểu cách “nói khác ơng”: lập luận. .. hồ Đó so sánh khác Kết luận cách so sánh Đọc ghi nhớ SGK III Luyện tập Đoạn trích "Bình Ngô đại cáo": Thao tác lập luận so sánh Page Giáo án Ngữ văn 11 - So sánh dựa vào văn hiến, lãnh thổ, phong... lập luận làm sáng tỏ làm vững luận điểm người viết => Khái niệm Lập luận so sánh thao tác nhằm làm sáng rõ đối tượng nghiên cứu tương quan với đối tượng khác So sánh làm cho văn nghị luận sáng