tuan 13

bài soạn lớp 2 tuần 13

Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng TUẦN 13: Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2017 TẬP ĐỌC (2 TIẾT) BÔNG HOA NIỀM VUI I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn học sinh câu chuyện - Trả lời câu hỏi sách giáo khoa Kỹ năng: Đọc đúng, rõ ràng toàn Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích mơn học *GDBVMT: Giáo dục tình cảm u thương người thân gia đình II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh họa đọc sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC : TIẾT 1: Hoạt động dạy HĐ khởi động: (5 phút) Hoạt động học - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng - Học sinh tham gia thi đọc thơ Mẹ - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh - Lắng nghe - Giới thiệu tựa bài: Những hoa - Học sinh nhắc lại tên mở niềm vui sách giáo khoa HĐ hình thành kiến thức mới: (20 phút) * Tổ chức cho HS luyện đọc - HS theo dõi SGK - Gv theo dõi, hỗ trợ cần thiết - HS đọc nối tiếp câu lần - Luyện từ khó dự kiến: lộng lẫy, chần chừ - Đọc nối tiếp câu lần - Đọc nối tiếp đoạn - HS đọc câu khó dự kiến: + Em muốn đem tặng bố/ hoa Niềm Vui/ để bố dịu đau.// + Những hoa màu xanh/ lộng lẫy ánh mặt trời buổi sáng.// - HS đọc nối tiếp đoạn Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng - HS đọc từ phần giải cuối *HĐ Tìm hiểu bài: * Tổ chức cho HS tìm hiểu - HS thảo luận nhóm , nêu ý kiến - Cho HS thảo luận nhóm, Gv hỗ trợ cần cá nhân, thống nhóm, thiết trình bày trước lớp theo nội dung câu hỏi SGK Câu 1: Mới sáng tinh mơ, Chi vào vườn hoa - Tìm bơng hoa cúc màu xanh, để làm gì?  Màu xanh màu hi vọng vào lớp gọi hoa Niềm Vui, điều tốt lành  Tình cảm Chi dành cho bố tặng bố làm dịu đau bố Câu 2: Vì Chi khơng dám tự ý hái bơng hoa - Vì nhà trường có nội quy khơng ngắt hoa Niềm Vui?  Biết bảo vệ công Câu 3: Khi biết Chi cần bơng hoa, - Hái thêm hai hoa, tặng cho em, tặng cho giáo nói nào?  Cơ giáo cảm động Bố mẹ dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo Câu 4: Theo em bạn Chi có đức tính - Hiếu thảo với cha mẹ, sinh ngoan đáng quý? mẹ học *THGDBVMT: Chúng ta cần làm để thể tình cảm yêu thương với người thân mình? HĐ thực hành kỹ năng(10 phút) - Giáo viên yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn.- Thi - HS đọc đọc đoạn - Gọi vài học sinh đọc diễn cảm toàn - Học sinh đọc diễn cảm - Yêu cầu học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét chung lớp bình - Lớp lắng nghe, nhận xét chọn học sinh đọc tốt HĐ tiếp nối: (5 phút) - Câu chuyện nói lên điều gì? - Giáo viên chốt GDBVMT - Giáo viên chốt lại phần tiết học - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh luyện đọc chuẩn bị bài: Quà bố - Học sinh trả lời - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe thực ……………………………………………………………… Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng TOÁN: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết thực phép trừ dạng 14 – 8, lập bảng 14 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 14 - Kỹ năng: Rèn kĩ làm tính giải toán dạng 14 – Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học Yêu thích học tốn *Bài tập cần làm: tập (cột 1,2), tập (3 phép tính đầu), tập (a,b), tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng gài, bó que tính chục que tính rời - Học sinh: Sách giáo khoa, que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy HĐ khởi động: (3phút) Hoạt động học - Trò chơi: Truyền điện - Học sinh tham gia chơi Giáo viên cho học sinh truyền điện nêu phép tính kết tương ứng phép tính dạng 53 - 15 - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương học - Lắng nghe sinh - Giới thiệu ghi đầu lên bảng: 14 - Học sinh mở sách giáo khoa, trừ số: 14 - trình bày vào HĐ hình thành kiến thức mới: (15 phút) 1: Nêu vấn đề - Đưa toán: Có 14 que tính, bớt que tính Hỏi que tính? - Để biết lại que tính ta phải làm gì? - Viết 14 – 2: Tìm kết - Yêu cầu học sinh lấy 14 que tính suy nghĩ tìm cách bớt que tính - Còn que tính? - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình? - Học sinh thực phân tích đề - Thực phép tính trừ 14 – - Thao tác que tính nhóm - Còn que tính - Đầu tiên bớt que tính rời Để bớt que tính tháo bó thành 10 que tính rời Bớt - Vậy 14 que tính bớt que tính que que lại que tính? - Còn que tính - Vậy 14 trừ mấy? Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C - Viết lên bảng: 14 – = 3: Đặt tính thực tính - Yêu cầu học sinh lên bảng đặt tính Nguyễn Thị Hằng - 14 trừ - Học sinh đặt tính: 14 -8 - Học sinh nêu cách trừ - Cho nhiều học sinh nhắc lại cách trừ * Bảng công thức: 14 trừ số - Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết - Thao tác que tính, tìm kết phép trừ phần học ghi kết nhóm - u cầu học sinh thơng báo kết - Học sinh nêu: 14-5=9 14-6=8 14-7=7 - Yêu cầu lớp đọc thuộc bảng công thức 14-8=6 14 trừ số 14-9=5 HĐ thực hành: (14 phút) GV giao nhiệm vụ 1,2 làm phiếu BT ,bài 3,4 làm Bài (cột 1,2): - Yêu cầu học sinh tự nhẩm - Học sinh đọc yêu cầu làm ghi kết phép tính vào phiếu nhân,nhóm trưởng kiểm tra a)9 + = 14 + = 14 + = 14 + = 14 14 – = 14 – = 14 – = 14 – = b)14 – - 2=8 14 – – = 14 – = 14 – =5 - Ta có: + = - Có kết - Yêu cầu học sinh so sánh + - Yêu cầu học sinh so sánh 14 - - 14 – KL: Vì + = nên 14 - - 14 - - Giáo viên nhận xét, sửa Bài (3 phép tính đầu): - Yêu cầu học sinh tự - Học sinh đọc yêu cầu tự làm làm - Giáo viên quan sát nhận xét chung Bài (a,b): - Đặt tính tính hiệu - HS làm - Nhận xét, chữa 14 14 12 - - - Bài Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng - u cầu học sinh tóm tắt giải tốn vào -HS lên chia sẻ giải -GV nhận xét ,chấm -Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc đề hỏi - Bài tốn cho biết gì?Bài hỏi gì? (Cho biết có 14 quạt điện bán quạt điện.) - Muốn biết cửa hàng quạt điện ta làm nào? (Thực phép tính trừ 14- 6.) - Học sinh làm bài: Tóm tắt Có : 14 quạt điện Đã bán: quạt điện Còn lại: … quạt điện? Bài giải: Cửa hàng lại số quạt điện là: 14 – = (quạt) Đáp số: quạt điện HĐ Tiếp nối: (3 phút) - Giáo viên chốt lại phần tiết - Học sinh lắng nghe dạy - Giáo viên nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn học sinh làm phần BT lại xem - Lắng nghe thực lại học lớp Xem trước bài: 34 - THỂ DỤC: TRỊ CHƠI NHĨM BA NHĨM BẢY I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh: - Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu học sinh hoàn thiện thể dục - Ơn trò chơi Nhóm nhóm Yêu cầu biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi Kỹ năng: Rèn sức bền, dẻo, khéo léo Tác phong nhanh nhẹn Thái độ: Có ý thức chấp hành, tuân thủ kỷ luật, tuân thủ luật chơi Yêu thích vận động, thích tập luyên thể dục thể thao II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Địa điểm : Sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Còi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC: Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU - Giáo viên: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Học sinh đứng chỗ vỗ tay hát - Học sinh chạy vòng sân tập: Thành vòng tròn thường…… bước Thôi - Gọi học sinh lên thực lại động tác học tiết trước - Giáo viên nhận xét - Quan sát, nhắc nhở học sinh khởi động khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,… II/ CƠ BẢN: Việc 1: Ôn thể dục phát triển chung: - Mỗi động tác thực 2x8 nhịp - Các tổ tổ chức luyện tập thể dục - Giáo viên theo dõi góp ý - Giáo viên nhận xét *Các tổ trình diễn thể dục - Giáo viên học sinh tham gia góp ý - Nhận xét, tuyên dương dõi: Văn Minh, Nguyễn An, Ngọc Giàu,…) Việc 3: Trò chơi: Nhóm nhóm PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC * * * * * * * * * * * * * * * * Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * GV GV Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * GV - Giáo viên hướng dẫn tổ chức học sinh chơi - Giáo viên nhận xét III/ KẾT THÚC: - Học sinh đứng chỗ vỗ tay hát Đội hình xuống lớp - Hướng dẫn cho học sinh động tác thả lỏng * * * * * toàn thân * * * * * - Hệ thống lại học nhận xét học * * * * * - Dặn học sinh nhà ôn động tác thể dục * * * * * học GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ……………………………………………………………………………………………… ………………………… Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng Thứ ba ngày 21 tháng 11 năm 2017 TOÁN 34 - I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng tìm số bị trừ - Biết giải tốn Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ làm tính có nhớ phạm vi 100, dạng 34 – giải tốn Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học u thích học tốn *Bài tập cần làm: tập (cột 1,2,3), tập 3, tập II PHUONG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: Sách giáo khoa, bó chục que tính que tính rời.Phiếu chờ d,e ;bài - Học sinh: Sách giáo khoa, que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC: Hoạt động dạy HĐ khởi động: (3 phút) Hoạt động học - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc bảng 14 - Học sinh tham gia chơi trừ số - Giáo viên nhận xét, tổng kết trò chơi tuyên - Lắng nghe dương học sinh trả lời nhanh - Học sinh mở sách giáo khoa, - GT ghi đầu lên bảng: 34-8 trình bày vào HĐ hình thành kiến thức mới: (15 phút) 1: Nêu vấn đề: - Có 34 que tính bớt que tính Hỏi que tính? - Muốn biết que tính ta phải làm nào? - Viết phép tính lên bảng 34 – 2: Tìm kết quả: - Yêu cầu học sinh lấy bó chục que tính que tính rời tìm cách bớt que tính - 34 que tính bớt que tính lại que tính? - Vậy 24 trừ bao nhiêu? 3: Đặt tính tính: - Yêu cầu lớp đặt vào nháp Tiểu học Phùng Chí Kiên - Nghe phân tích đề tốn - Thực phép trừ 34 – - Thao tác que tính nhóm tìm kết - Còn 26 que tính - Bằng 26 - Học sinh thực phép tính: Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng - Nêu cách đặt tính tính 34 -8 26 - Vài học sinh nêu HĐ thực hành: (14 phút) Gv giao nhiệm vụ làm phiếu BT ,bài 3,4 làm li Bài (cột 1,2,3): Tính - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh làm vào phiếu a) 94 64 44 -7 - - 87 59 35 - Giáo viên nhận xét, chốt kết b)72 -9 63 53 -8 45 74 -6 68 Bài 3: - u cầu học sinh tóm tắt trình bày giải -1HS lên chia sẻ giải - Giáo viên nhận xét ,chấm Bài 4: - Cho học sinh làm - Nhận xét Tiểu học Phùng Chí Kiên - HS đọc yêu cầu nhóm ,nhóm trưởng hỏi: Bài tốn cho biết gì?hỏi gì? - Bài tốn thuộc dạng tốn gì?(Bài tốn hơn.) - Học sinh làm bài: Tóm tắt: Hà ni : 34 Ly ni hơn: Ly ni : … con? Bài giải: Số gà nhà Ly nuôi là: 34 – = 25 (con) Đáp số: 25 gà -Nhóm trưởng yêu cầu bạn nhắc lại: - Nêu cách tìm số hạng tổng? (Lấy tổng trừ số hạng biết) - Cách tìm số bị trừ? (Lấy hiệu cộng với số trừ) - Học sinh làm vào vở.Đổi vowr kiểm tra Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng x+4=3 x – 14 = 36 x = 34 – x = 36 + 14 x = 27 x = 50 -Còn thời gian HS lấy phiếu chờ - Học sinh làm báo cáo với (d,e);bài2 giáo viên: Bài tập (cột 4,5) : Yêu cầu học sinh tự làm a) 84 24 báo cáo với giáo viên -6 - 78 16 b)31 34 -5 -4 Bài tập : Yêu cầu học sinh tự làm báo 26 30 cáo với giáo viên - Học sinh làm báo cáo với giáo viên: 64 84 94 -6 - - 58 76 85 HĐ Tiếp nối: (3 phút) - Giáo viên nhắc lại nội dung tiết học - Học sinh lắng nghe - Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương học - Học sinh lắng nghe sinh tích cực - Dặn học sinh xem lại học lớp Xem - Lắng nghe thực trước bài: 54 - 18 CHÍNH TẢ BƠNG HOA NIỀM VUI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Chép xác tả, trình bày đoạn lời nói nhân vật Bài viết khơng mắc q lỗi tả - Làm tập 2, tập 3a Kỹ năng: Rèn cho học sinh quy tắc tả iê/yê, r/d Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ Việt II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, viết sẵn tập 3a - Học sinh: Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy HĐ khởi động: (3 phút) - Hát Tiểu học Phùng Chí Kiên Hoạt động học - Học sinh hát bài: Chữ đẹp, nết ngoan Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng - Tuần qua em làm để chữ viết đẹp hơn? - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng - Học sinh trả lời - Mở sách giáo khoa HĐ hình thành kiến thức (10 phút) - Giáo viên giới thiệu đọc tả: Đọc chậm rõ ràng, phát âm chuẩn - Hướng dẫn học sinh nắm nội dung viết cách trình bày qua hệ thống câu hỏi gợi ý: - Học sinh lắng nghe - học sinh đọc lại đoạn chép - Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên Qua nắm nội dung đoạn viết, cách trình bày, điều cần lưu ý: + Cô giáo cho Chi hái hai hoa cho + Cho mẹ mẹ dạy dỗ Chi ai? sao? thành bé hiếu thảo, bơng hoa + Bài tả có câu? + Có câu + Những chữ tả viết + Chữ đầu câu tên riêng nhân hoa? vật, tên riêng hoa - Hướng dẫn học sinh viết chữ khó vào bảng - Luyện viết vào bảng con, con: Trái tim, nửa, hiếu thảo - Nhận xét viết bảng học sinh - Lắng nghe HĐ thực hành kỹ (15 phút) - Giáo viên nhắc học sinh vấn đề cần - Lắng nghe thiết: Viết tên tả vào trang Chữ đầu câu viết hoa lùi vào ô, quan sát kĩ chữ bảng, đọc nhẩm cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết tư thế, cầm viết qui định - Cho học sinh viết (viết câu theo hiệu - Học sinh viết vào lệnh giáo viên) - Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi - Học sinh đổi chéo soát lỗi - Giáo viên chấm nhanh - cho - Nhận xét nhanh làm học sinh - Lắng nghe HĐ làm tập: HS làm nhóm - học sinh nêu yêu cầu Bài 2: Tìm từ chứa tiếng có iê nghĩa a, b, c cho: Hoạt động cá nhân - Cả lớp làm bảng con: Các từ: - Yêu cầu học sinh làm yếu, kiến, khuyên - Học sinh lắng nghe - Nhận xét làm học sinh Bài 3a: Đặt câu để phân biệt từ - Học sinh tham gia chơi: cặp: TC trò chơi: Truyền điện + Cuộn bị rối/ Bố ghét nói - Cho học sinh truyền điện thi đặt câu rối + Mẹ lấy rạ đum bếp/ Bé Lan tiếng rõ to Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng tìm them từ cơng việc gia đình chuẩn bị sau TNHX GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA EM (Tiết 2) (VNEN) THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRỊN (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn - Gấp, cắt, dán hình tròn Hình chưa tròn có kích thước to, nhỏ tùy thích Đường cắt mấp mơ - Với học sinh khéo tay: + Gấp, cắt, dán hình tròn Hình tương đối tròn Đường cắt mấp mơ Hình dán phẳng + Có thể gấp, cắt, dán thêm hình tròn có kích thước khác Kỹ năng: Rèn cho học sinh đôi bàn tay khéo léo Thái độ: Học sinh có hứng thú với học thủ cơng II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Mẫu hình tròn dán giấy vng - Học sinh: Giấy thủ cơng, vở, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy HĐ khởi động: (5 phút) Hoạt động học - Hát - Học sinh hát - Kiểm tra đồ dùng học tập phục vụ tiết học - Học sinh báo cáo - Giới thiệu - ghi lên bảng - Học sinh quan sát HĐ hình thành kiến thức mới: (10 phút) - Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét hình - Học sinh quan sát nhận xét mẫu tranh quy trình - Thao tác vật mẫu: - Nối điểm O với điểm M.N.P nằm đường tròn - Gọi học sinh so sánh độ dài OM, ON, OP? - Do đặc điểm mà để vẽ đường tròn ta sử Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng dụng dụng cụ Khi khơng dùng dụng cụ ta tạo hình tròn cách gấp, cắt giấy - Gọi học sinh so sánh MN với cạnh hình vng? - Nhắc nhở: Cắt bỏ phần gạch chéo ta hình tròn + Hướng dẫn gấp, cắt dán mẫu lần HĐ thực hành: (15 phút) 1: Hướng dẫn mẫu: Hoạt động lớp - Bước 1: Gấp hình - Học sinh tập trung ý xem + Cắt hình vng có cạnh (H1) giáo viên thực hành + Gấp tư hình vng theo đường chéo H2a Hình điểm O điểm đường chéo Gấp đôi H2a để lấy đường dấu mở H2b Hình 2a + Gấp H2b theo đường dấu gấp cho cạnh bên sát vào đường dấu H3 Hình 2b - Bước 2: Cắt hình tròn - Học sinh quan sát + Lật mặt sau H3 H4 Cắt theo đường dấu CD mở H5a + Từ H5a cắt, sửa theo đường cong mở hình tròn (H6) + Có thể gấp đơi H5a theo đường dấu Hình Hình cắt, sửa theo đường cong H5b mở hình tròn Hình 5a Hình 5b - Bước : Dán hình tròn (SGV/ tr 219) Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng + Dán hình tròn vào phần trình bày sản phẩm  Chú ý: Nên bơi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ tay để hình phẳng Hình - Gọi học sinh lên gấp, cắt dán lại hình tròn - - Theo dõi chỉnh sửa Cả lớp theo dõi nhận xét 2: Gấp nháp: Hoạt động cá nhân - Học sinh thao tác gấp, cắt dán - Tổ chức cho học sinh gấp, cắt dán hình (theo hình tròn Cả lớp thực hành dõi giúp đỡ học sinh) HĐ Tiếp nối: (5 phút) - Trưng bày đánh giá sản phẩm - Học sinh trưng bày sản phẩm lớp - Cho học sinh đánh giá sản phẩm - Học sinh thực - Giáo viên kết luận chung Tuyên dương học - Lắng nghe sinh làm tốt - Nhắc lại nội dung tiết học - Học sinh lắng nghe - Giáo viên nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn học sinh nhà ôn lại cách gấp, cắt, dán - Lắng nghe thực hình tròn, chuẩn bị đồ dung cho tiết sau …………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 23 tháng 11 năm 2017 TẬP ĐỌC QUÀ CỦA BỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho - Trả lời câu hỏi sách giáo khoa Kỹ năng: Biết ngắt, nghỉ câu văn có nhiều dấu câu Biết Đọc với giọng nhẹ nhàng,vui, hồn nhiên.Nắm nghĩa từ mới: thúng câu, niềng niễng, cà cuống, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn hoc *THGDBVMT: Q bố có đầy đủ vật thiên nhiên tình yêu thưởng bố dành cho II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh họa đọc - Học sinh: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC: Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (3 phút) - Đàm thoại: - Học sinh trả lời: + Mới sớm tinh mơ Chi vào vườn hoa để làm + Tìm bơng hoa niềm vui để đem gì? vào bệnh viện cho bố, làm dịu đau bố + Vì Chi khơng dám tự ý hái hoa + Theo nội quy trường, Niềm vui? không ngắt hoa vườn - Giáo viên nhận xét - Học sinh lắng nghe - Giới thiệu tựa bài: Quà bố - Học sinh nhắc lại tên mở sách giáo khoa HĐ hình thành kiến thức mới: (15 phút) * Tổ chức cho HS luyện đọc - Gv theo dõi, hỗ trợ cần thiết - HS theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp câu lần - Luyện từ khó dự kiến: lần nào, niềng niễng,ngó ngoáy - Đọc nối tiếp câu lần - Đọc nối tiếp đoạn Bài chia làm đoạn + Đoạn 1: Từ đầu… thao láo + Đoạn 2: Còn lại - HS đọc câu: +Mở thúng câu /là giới nước://cà cuống,/niềng niễng đực,/niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo.// - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc từ phần giải cuối - Từng HS nhóm đọc, HS khác theo dõi, góp ý - Đại diện nhóm lên thi đọc - HS đọc đồng * Tổ chức cho HS tìm hiểu - Cho HS thảo luận nhóm, Gv hỗ trợ cần thiết Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng - Câu 1: Để biết quà bố câu có - học sinh đọc đoạn thứ quà gì? Cô mời em đọc đoạn - Học sinh trả lời câu hỏi: + Quà bố câu có gì? + Q bố câu có cà cuống, niềng niễng, hoa Sen đỏ, nhị sen xanh, cấp sộp, cá chuối + Vì gọi giới + Vì quà gồm nhiều vật nước? sống nước + Hoa sen đỏ, nhị sen vàng toả hương thơm + Hoa sen đỏ, nhị sen vàng toả hương thơm lừng + Thơm lừng thơm nào? + Hương thơm toả mạnh nhận + Khi mở thúng câu cá xộp, cá + Khi mở thúng câu chuối mắt mở nào? cá xộp, cá chuối mắt mở thao láo + Mắt mở thao láo mở nào? + Là mắt mở to, tròn xoe + Vì gọi “một giới nước”? + Vì quà gồm nhiều vật cối nước - Câu 2: Bố câu có quà, bố cắt tóc - Học sinh đọc đoạn trả lời có q ? Cơ mời em đọc câu hỏi: đoạn + Quà bố cắt tóc có gì? + Con xập xành, muỗm, dế đực cánh xoăn + Vì gọi "một giới mặt đất"? + Vì quà gồm nhiều vật sống mặt đất - Câu 3: Những quà bố giản dị hai - Học sinh đọc lại đoạn trả anh em có thích không ? Cô mời em đọc lại lời câu hỏi: đoạn + Những từ câu cho thấy em + Hấp dẫn thích q bố? dế… Q bố làm anh em tơi giàu q + Vì q bố giản dị đơn sơ mà lại + Vì bố mang vật cảm thấy giàu q mà trẻ thích/ Vì q chứa đựng tình cảm u thương bố *Giáo viên liên hệ tình cảm bố - Học sinh lắng nghe *THGDBVMT: Quà bố có đầy đủ vật thiên nhiên tình yêu thương bố dành cho HĐ thực hành kỹ năng: (8 phút) - Cho học sinh thi đọc lại đoạn - Giáo viên nhận xét chung lớp bình chọn học sinh đọc tốt Tiểu học Phùng Chí Kiên - Học sinh thi đọc - Học sinh lắng nghe Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng HĐ Tiếp nối: (4 phút) - Nội dung nói gì? - Tình cảm yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho - Liên hệ thực tiễn - Giáo dục học sinh - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn học sinh nhà luyện đọc bài, tìm đọc - Lắng nghe thực truyện Tuổi thơ im lặng chuẩn bị Há miệng chờ sung TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Thuộc bảng 14 trừ số - Thực phép trừ dạng 54 – 18 - Tìm số bị trừ số hạng chưa biết - Biết giải tốn có phép trừ dạng 54– 18 Kỹ năng: Rèn kĩ làm tính dạng 54 – 18, rèn kĩ tìm số bị trừ số hạng chưa biết giải tốn có phép trừ dạng 54– 18 Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học Yêu thích học toán *Bài tập cần làm: tập 1, tập (cột 1,3), tập 3, tập II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: Sách giáo khoa - Học sinh: Sách giáo khoa, bảng II CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - HS hát khởi động - Học sinh hát - Giới thiệu ghi đầu lên - Học sinh mở sách giáo khoa, trình bảng: Luyện tập bày vào HĐ thực hành: (25 phút) Giáo viên giao nhiệm vụ 1,2 làm SGK ,bài 3,4 làm li Bài 1: Tính: - Học sinh làm vào sách giáo khoa nêu lên kết quả: 14-5=9 14-7=7 14-9=5 - Giáo viên nhận xét 14-6=8 14- 8=6 13- 9=4 Bài (cột 1,3): Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng - Nêu cách đặt tính thực hiện? - Nhận xét, chữa Bài 3: Tìm x: - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm 84 74 62 60 - 47 - 49 - 28 - 12 37 35 34 48 -Nhóm trưởng điều khiển bạn đọc đề hỏi: - Muốn tìm số bị trừ làm nào? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? - Học sinh làm bài: a) x – 24 = 34 b) 25 + x = 84 x = 34 + 24 x = 84 – 25 x = 58 x = 59 - Nhận xét c) x + 18 = 60 x = 60 – 18 Bài 4: x = 42 - Học sinh đọc đề tốn nhóm,nhóm trưởng hỏi: - u cầu học sinh tóm tắt giải - Bài tốn cho biết gì? - Giáo viên chấm nhanh làm số - Bài tốn hỏi gì? em -HS chia sẻ làm Tóm tắt: Ơ tơ máy bay: 84 Ơ tơ : 45 Máy bay :… chiếc? Bài giải: Cửa hàng có số máy bay là: 84 – 45 = 39 (máy bay) Đáp số: 39 máy bay HĐ Tiếp nối: (5 phút) - Giáo viên chốt lại phần - Học sinh lắng nghe tiết dạy - Giáo viên nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn học sinh xem lại học lớp - Lắng nghe thực Sửa lại làm sai Xem trước bài: 15,16,17,18 trừ số TẬP VIẾT Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng CHỮ HOA L I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Viết chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Lá (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm rách (3 lần) Kỹ năng: Hiểu nội dung câu ứng dụng: Lá lành đùm rách Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác Yêu thích luyện chữ đẹp II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Mẫu chữ (cỡ vừa), bảng phụ viết sẵn mẫu chữ, câu ứng dụng dòng kẻ (cỡ vừa nhỏ) - Học sinh: Vở Tập viết – Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - Hát - Hát bài: Chữ đẹp, nết - Cho học sinh xem số bạn ngoan viết đẹp trước Nhắc nhở lớp học tập bạn - Học sinh quan sát lắng nghe - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng - Theo dõi HĐ hình thành kiến thức mới: (10 phút) 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét: - Giáo viên treo chữ L hoa (đặt khung) - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét: + Chữ L hoa cao li? +Chữ hoa L gồm đường kẻ ngang? +Chữ hoa L gồm nét? Đó nét nào? 2: Hướng dẫn viết: - Nhắc lại cấu tạo nét chữ: Chữ hoa L kết hợp nét bản: cong dưới, lượn dọc lượn ngang - Nêu cách viết chữ: Đặt bút đường kẻ Viết nét cong lượn viết phần đầu chữ C chữ G Sau đổi chiều bút, viết nét lượn dọc (lượn đầu) đến đường kẻ đổi chiều bút, viết nét lượn ngang - Giáo viên viết mẫu chữ L cỡ vừa bảng lớp, hướng dẫn học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét uốn nắn cho học sinh cách Tiểu học Phùng Chí Kiên - Học sinh quan sát - Học sinh nhận xét - Trả lời + Cao li + Gồm đường kẻ ngang + Chữ hoa L kết hợp nét bản: cong dưới, lượn dọc lượn ngang - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ - Quan sát thực hành - Lắng nghe Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng viết nét 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp học sinh hiểu nghĩa câu ứng dụng: Lá lành đùm rách đùm bọc, cưu mang giúp đỡ lẫn - Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: + Các chữ L, l, h cao li? + Con chữ đ cao li? + Những chữ có độ cao cao li? + Đặt dấu chữ nào? - Quan sát - Học sinh đọc câu ứng dụng - Lắng nghe - Học sinh nhận xét: + Cao li rưỡi + Cao li + Các chữ a, n, u, m, c có độ cao cao li + Dấu sắc đặt chữ a chữ Lá, chữ a chữ chữ a chữ rách Dấu huyền đặt chữ a chữ lành chữ u chữ đùm + Khoảng cách chữ nào? + Khoảng cách chữ rộng khoảng chữ - Giáo viên viết mẫu chữ Lá (cỡ vừa nhỏ) - Quan sát - Luyện viết bảng chữ Lá - Học sinh viết chữ Lá bảng - Giáo viên theo dõi, uốn nắn Lưu ý học sinh - Lắng nghe thực cách viết liền mạch HĐ thực hành viết vở: (15 phút) 1: Hướng dẫn viết vào - Giáo viên nêu yêu cầu viết: + dòng chữ L cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ + dòng chữ Lá cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ - Nhắc nhở học sinh tư ngồi viết lưu ý cần thiết - Giáo viên lưu ý học sinh quan sát dấu chấm dòng kẻ điểm đặt bút Việc 2: Viết bài: - Giáo viên yêu cầu học sinh viết bài, dòng theo hiệu lệnh giáo viên - Theo dõi, giúp đỡ học sinh viết chậm - Quan sát, lắng nghe - Lắng nghe thực - Học sinh viết vào Tập viết theo hiệu lệnh giáo viên HĐ Tiếp nối: (5 phút) Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng - Giáo viên chấm số - Nhận xét, tuyên dương học sinh viết tốt - Trưng bày số đẹp cho lớp lên tham khảo - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung học, điểm cần ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh hoàn thành nốt viết tự luyện viết thêm cho đẹp - Lắng nghe - Quan sát - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe thực KỸ NĂNG SỐNG LỰA CHỌN THỰC PHẨM TỐT CHO SỨC KHỎE Thứ sáu ngày 24 tháng 11 năm 2017 TOÁN 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết thực phép trừ để lập bảng trừ: 15,16,17,18, trừ số Kỹ năng: - Rèn cho học sinh kĩ Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học u thích học tốn *Bài tập cần làm: tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Sách giáo khoa, que tính, bảng phụ - Học sinh: Sách giáo khoa, que tính, bảng III CÁC HOAT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy HĐ khởi động: (3 phút) Hoạt động học - Trò chơi: Ai nhanh, - Học sinh tham gia chơi, Giáo viên tổ chức cho đội (mỗi đội học sinh) lớp cổ vũ thi điền đáp số: 78 – 24 = ? 93 – 17 = ? 66 – 45 = ? - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh - Lắng nghe Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng - Giới thiệu ghi đầu lên bảng: 15, - Học sinh mở sách giáo khoa, 16, 17, 18 trừ số trình bày vào HĐ hình thành kiến thức mới: (15 phút) Việc 1: Hướng dẫn học sinh lập bảng 15 trừ số: - Có 15 que tính bớt que tính Hỏi que tính? - Làm để tìm số que tính lại? - u cầu học sinh sử dụng que tính tìm kết - 15 que tính bớt que tính lại que tính? - Vậy 15 trừ mấy? - Viết bảng: 15 – = - Tương tự trên: 15 que tính bớt que tính que tính? - 15 que tính bớt que tính lại que tính? - u cầu học sinh đọc phép tính - Viết lên bảng: 15 – = - Yêu cầu học sinh sử dụng que tính tìm kết phép trừ: 15-8; 15-9 - Nghe phân tích đề tốn - Thực phép trừ 15-6 - Thao tác que tính - Còn que tính - 15 trừ - Thao tác que tính - Học sinh thao tác que tính: 15 que tính bớt que tính que tính - 15 trừ - Học sinh thực hiện: 15 – = 15 – = - Yêu cầu lớp đọc thuộc bảng công thức 15 - Học sinh đọc thuộc trừ số Việc 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng 16,17,18 trừ số: - Tương tự với 16, 17, 18 thực 15 trừ số HĐ thực hành: (14 phút) Bài 1: Tính: - Học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự tính ghi kết vào a) 15 15 15 15 15 sách giáo khoa - - - - - 10 b) 16 16 16 17 17 - - - - - 9 c) 18 13 12 14 20 - - - - - - Nhận xét chữa 12 µBài tập PTNL: - Học sinh tự làm vào Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng Bài tập (M3, M4): báo cáo kết với giáo viên HĐ Tiếp nối: (3 phút) - Trò chơi: Truyền điện: Học sinh nối tiếp đọc thuộc bảng trừ: 15,16,17,18 trừ số - Giáo viên chốt lại phần tiết dạy - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh xem lại học lớp Sửa sai Xem trước sau - Học sinh lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe thực TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết kể gia đình theo gợi ý cho trước (BT1) - Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) theo nội dung BT1 Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ viết câu Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng ghi câu hỏi gợi ý - Học sinh: Sách giáo khoa, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Hoạt động dạy HĐ khởi động: (5 phút) Hoạt động học - Đàm thoại: - Học sinh trả lời + Các việc cần làm gọi điện? + Ý nghĩa việc tút ngắn liên tục "tút" dài ngắt quãng gì? - Nhận xét, tuyên dương học sinh - Lắng nghe - Giới thiệu - ghi lên bảng: Kể - Học sinh mở sách giáo khoa gia đình tập HĐ thực hành: (25 phút) Bài tập 1: - Bài yêu cầu gì? - học sinh đọc yêu cầu: Kể gia đình em - Giáo viên hướng dẫn bảng phụ viết - Quan sát sẵn - Yêu cầu học sinh kể mẫu trước lớp + Kể trước lớp + 3, học sinh kể Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng + Kể nhóm - Giáo viên theo dõi nhóm kể - Cho học sinh thi kể trước lớp - Bình chọn người kể hay + Học sinh kể theo nhóm - Đại diện nhóm thi kể - VD: Gia đình em có người Bố mẹ em làm ruộng Chị em học trường THCS Nguyễn Trãi Còn em học lớp trường tiểu học Lê Văn Tám Mọi người gia đình em yêu thương Em tự hào gia đình em Bài tập (viết): - Viết lại điều vừa nói làm tập - Học sinh làm (viết từ 3-5 câu) - Nhiều học sinh đọc trước - Giáo viên nhận xét, góp ý lớp HĐ Tiếp nối: (5 phút) - Đánh giá chung kết làm học sinh - Lắng nghe - Giáo viên nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn học sinh nhà Chuẩn bị sau - Lắng nghe thực -CHÍNH TẢ: (NGHE VIẾT) QUÀ CỦA BỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nghe- viết xác, trình bày đoạn văn xi có nhiều dấu câu - Làm tập 2, tập 3a Kỹ năng: Giúp học sinh rèn quy tắc tả iê/yê, d/gi Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ Việt II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ ghi tập - Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con, tập, đồ dùng học tập đầy đủ II CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC: Hoạt động dạy HĐ khởi động: (3 phút) Hoạt động học - Hát - Học sinh hát bài: Chữ đẹp, nết ngoan - Nhận xét làm học sinh, khen em - Lắng nghe tuần trước viết tốt - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng - Mở sách giáo khoa HĐ hình thành kiến thức (15 phút) Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C - Giáo viên giới thiệu đọc tả: Đọc chậm rõ ràng, phát âm chuẩn - Yêu cầu học sinh đọc lại - Hướng dẫn học sinh nắm nội dung viết cách trình bày qua hệ thống câu hỏi gợi ý: Nguyễn Thị Hằng - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên Qua nắm nội dung viết, cách trình bày, điều cần lưu ý + Quà bố câu có gì? + Cà cuống, niềng niễng, hoa sen, nhị sen, cá sộp, cá chuối + Bài tả có câu? + câu + Những chữ đầu câu viết nào? + Viết hoa + Câu có dấu hai chấm? + Câu 2: “Mở thúng câu giới nước… bò nhộn nhạo.” - Giáo viên gạch chân từ cần lưu ý - Học sinh quan sát - Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng - Luyện viết vào bảng con, học từ khó: cà cuống, niềng niễng sinh viết bảng lớp - Nhận xét viết bảng học sinh - Giáo viên đọc lần - Lắng nghe HĐ thực hành kỹ (15 phút) - Giáo viên nhắc học sinh vấn đề cần - Lắng nghe thiết: Viết tên tả vào trang Chữ đầu câu viết hoa lùi vào ô, ý lắng nghe cô giáo phát âm, đọc nhẩm cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết tư thế, cầm viết qui định - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Học sinh viết vào - Giáo viên đọc lại cho học sinh soát lỗi - Học sinh đổi chéo soát lỗi - Giáo viên chấm nhanh - cho - Nhận xét nhanh làm học sinh - Lắng nghe HĐ làm tập Bài 2: Làm việc cá nhân - Điền vào chỗ trống yê/iê - Bài yêu cầu gì? - Học sinh làm bài: Câu chuyện, - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng yên lặng, viên gạch, luyện tập phụ - Lắng nghe - Giáo viên nhận xét, sửa Bài 3a: Trò chơi Ai nhanh – Ai - Học sinh tham gia chơi: - Tổ chức cho học sinh lên thi điền Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Đến ngõ nhà giời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu quê Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng Cho dê học - Nhận xét, tổng kết trò chơi chốt lại HĐ tiếp nối: (3 phút) - Cho học sinh nêu lại tên học - Học sinh nêu - Giáo viên chốt lại phần tiết - Lắng nghe học - Chọn số học sinh viết chữ đẹp - Quan sát, học tập không mắc lỗi cho lớp xem - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Nhắc nhở học sinh mắc lỗi tả nhà viết - Lắng nghe thực lại từ viết sai (10 lần) Xem trước tả sau KỸ NĂNG SỐNG LỰA CHỌN ĐỒ UỐNG TỐT CHO SỨC KHỎE - Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 - 2018 ... làm vào sách giáo khoa nêu lên kết quả: 14-5=9 14-7=7 14-9=5 - Giáo viên nhận xét 14-6=8 14- 8=6 13- 9=4 Bài (cột 1,3): Tiểu học Phùng Chí Kiên Năm học 2017 - 2018 Giáo án lớp 2C Nguyễn Thị Hằng... tính ghi kết vào a) 15 15 15 15 15 sách giáo khoa - - - - - 10 b) 16 16 16 17 17 - - - - - 9 c) 18 13 12 14 20 - - - - - - Nhận xét chữa 12 µBài tập PTNL: - Học sinh tự làm vào Tiểu học Phùng Chí