TUẦN 26

Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên Giáo án - Lớp 2C TUẦN 26 Thứ hai ngày 15 tháng năm 2021 Tập đọc ( Tiết ) TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I.MỤC TIÊU : a.Kiến thức: - Hiểu ý nội dung: Cá Con Tơm Càng có tài riêng Tơm cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ ngày khăng khít - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, sách giáo khoa Một số học sinh trả lời câu hỏi (M3, M4) b Kỹ năng: Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn Chú ý từ: búng, trân trân, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, đỏ ngầu, áo giáp c Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học d Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lực đọc; Năng lực tự chủ, tự học; Giải vấn đề sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mỹ II CHUẨN BỊ: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Giáo viên: Tranh minh hoạ Tập đọc sách giáo khoa Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc Mái chèo thật tranh vẽ mái chèo Tranh vẽ bánh lái - Học sinh: Sách giáo khoa III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TIẾT 1: Hoạt động dạy Hoạt động học A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (5 phút) - TBHT tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng thơ Bé nhìn biển - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực - Giới thiệu tựa bài: Tôm Càng Cá Con - Học sinh thực - Lắng nghe - Học sinh nhắc lại tên mở sách giáo khoa B HOẠT ĐỘNG LUYỆN ĐỌC: (30 phút) a Giáo viên đọc mẫu toàn - Giáo viên đọc mẫu toàn lần 1, ý đọc - Học sinh lắng nghe, theo dõi với giọng thong thả, nhẹ nhàng, nhấn giọng từ ngữ tả đặc điểm, tài riêng vật Đoạn Tôm Càng cứu Cá Con đọc với giọng nhanh, hồi hộp b Học sinh đọc nối tiếp câu nhóm - Yêu cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn - Học sinh nối tiếp đọc Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên Giáo án - Lớp 2C đọc câu nhóm (2 lượt bài) - Nghe học sinh trả lời ghi từ lên bảng - Tìm từ trả lời theo yêu cầu giáo viên: - Đọc mẫu yêu cầu học sinh đọc từ + Các từ là: búng, trân trân, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, đỏ ngầu, áo giáp - Yêu cầu học sinh đọc câu Nghe chỉnh - Mỗi học sinh đọc câu, đọc nối sửa lỗi cho học sinh, có tiếp từ đầu hết c Học sinh nối tiếp đọc đoạn nhóm - Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn sau hỏi: Bài tập đọc có đoạn, đoạn từ đâu - Dùng bút chì để phân chia đến đâu? đoạn - Theo dõi học sinh đọc bài, học sinh ngắt - Học sinh đọc Cả lớp theo giọng sai chỉnh sửa lỗi cho em dõi để rút cách đọc đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc lời Tôm Càng hỏi Cá Con - Khen nắc nỏm có nghĩa gì? - Bạn nhìn thấy mái chèo? Mái chèo có tác dụng gì? - Bánh lái có tác dụng gì? - Trong đoạn này, Cá Con kể với Tôm Càng đề tài mình, đọc lời Cá Con nói với Tơm Càng, em cần thể tự hào Cá Con - Học sinh đọc Luyện đọc câu: Chào Cá Con.// Bạn sông sao?// (giọng ngạc nhiên) - Nghĩa khen liên tục, không ngớt tỏ ý thán phục - Mái chèo vật dụng dùng để đẩy nước cho thuyền - Bánh lái phận dùng để điều khiển hướng chuyển động (hướng đi, di chuyển) tàu, thuyền - Luyện đọc câu: - Đuôi vừa mái chèo,/ vừa bánh lái đấy.// Bạn xem này!// Cá Con vọt lên/ Tơm Càng thấy cá to/ mắt đỏ ngầu,/ nhằm Cá Con lao tới.// Tôm Càng vội búng càng, vọt tới,/ xô bạn vào ngách đá nhỏ.// Cú xô làm Cá Con va vào vách đá.// Mất mồi,/ cá tức tối bỏ đi.// - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3: Đoạn văn - Học sinh đọc đoạn kể lại chuyện hai bạn Tôm Càng Cá Con gặp nguy hiểm, em cần đọc với giọng nhanh hồi hộp rõ ràng - Cần ý ngắt giọng cho xác vị trí Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên Giáo án - Lớp 2C dấu câu - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 4: Hướng dẫn học - Học sinh đọc sinh đọc với giọng khoan thai, hồ hởi thoát qua tai nạn d Học sinh đọc đoạn nhóm lần - Học sinh hoạt động theo nhóm luân phiên đọc đoạn e Học sinh thi đọc nhóm - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc - Các nhóm thi đọc - Yêu cầu học sinh nhận xét - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Giáo viên nhận xét chung tuyên dương - Lắng nghe nhóm TIẾT 2: C.HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU BÀI (20 phút) - YC HS làm việc nhóm :đọc câu - học sinh đọc hỏi thảo luận trả lời -Làm việc cá nhân , nhóm -Chia sẻ trước lớp +Tơm Càng làm đáy + Tơm Càng tập búng sơng? +Khi cậu ta gặp vật có + Con vật thân dẹt, đầu có hai mắt hình dáng nào? trịn xoe, người phủ lớp vẩy bạc óng ánh + Cá Con làm quen với Tôm Càng + Cá Con làm quen với Tôm Càng nào? lời chào tự giới thiệu tên mình: “Chào bạn Tơi cá Con Chúng sống nước họ nhà tơm bạn…” + Đi Cá Con có ích lợi gì? + Đi Cá Con vừa mái chèo, vừa bánh lái + Tìm từ ngữ cho thấy tài riêng + Lượn nhẹ nhàng, ngoắt sang trái, vút Cá Con cái, quẹo phải, quẹo trái, uốn + Tơm Càng có thái độ với + Tôm Càng nắc nỏm khen, phục lăn Cá Con? - Gọi học sinh đọc phần lại - học sinh đọc, lớp đọc thầm + Khi Cá Con bơi có chuyện xảy ra? + Hãy kể lại việc Tơm Càng cứu Cá Con (Học sinh M3, M4 trả lời) - Yêu cầu học sinh thảo luận theo câu hỏi: +Con thấy Tơm Càng có đáng khen? + Tơm Càng thấy cá to, mắt đỏ ngầu, nhằm Cá Con lao tới + Tôm Càng búng càng, vọt tới, xô bạn vào ngách đá nhỏ (Nhiều học sinh kể.) - Học sinh phát biểu +Tôm Càng dũng cảm./ Tôm Càng Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên Giáo án - Lớp 2C lo lắng cho bạn./ Tôm Càng thông minh./… - Tôm Càng thông minh, nhanh - Học sinh nghe nhẹn Nó dũng cảm cứu bạn ln quan tâm lo lắng cho bạn D HOẠT ĐỘNG LUYỆN ĐỌC LẠI (10 phút) * Luyện đọc lại - Lớp theo dõi - Hướng dẫn học sinh cách đọc - Học sinh lắng nghe - Cho nhóm tự phân vai đọc lại - Mỗi nhóm học sinh (vai người dẫn truyện chuyện, vai Tôm Càng, vai Cá Con) - Yêu cầu học sinh nhận xét - Lớp lắng nghe, nhận xét - Giáo viên nhận xét chung lớp bình chọn học sinh đọc tốt - Đọc đúng: M1, M2 - Đọc hay: M3, M4 Đ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (3 phút) - Hỏi lại tựa - Học sinh trả lời - Con học tập Tơm Càng đức tính gì? - Học sinh trả lời: Dũng cảm, dám liều cứu bạn - Giáo viên chốt lại phần tiết học - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Lắng nghe thực - Dặn học sinh luyện đọc chuẩn bị bài: Sông Hương E HOẠT ĐỘNG SÁNG TẠO :(2 phút) -GV yêu cầu HS nhà tự rèn đọc diễn - Lắng nghe thực cảm văn -Vẽ tranh sách giáo khoa Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: a Kiến thức: - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số - Biết thời điểm, khoảng thời gian b Kỹ năng: Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống ngày c Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học Yêu thích học tốn d Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lưc tính tốn; Tư lập luận toán học; Năng lực tự chủ, tự học; Giải vấn đề sáng tạo, quan sát *Bài tập cần làm: tập 1,2 Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên Giáo án - Lớp 2C II CHUẨN BỊ: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Giáo viên: Sách giáo khoa, mơ hình đồng hồ - Học sinh: Sách giáo khoa III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (5phút) - Trị chơi: Đố bạn, tơi giờ?: - Học sinh tham gia chơi -TBHT quay đồng hồ để học sinh trả lời số tương ứng - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương học - Lắng nghe sinh tích cực - Giới thiệu ghi đầu lên bảng: - Học sinh mở sách giáo khoa, Luyện tập trình bày vào B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH KỸ NĂNG: (25 phút ) * Giao nhiệm vụ: Làm 1CĐ-P;2 CN-V -Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu làm -HS hoạt động cá nhân, nhóm Bài 1: -HS chia sẻ trước lớp -TBHT gọi nhóm lên chia sẻ trước lớp - HS phát biểu dạng tường thuật lại hoạt *Lúc 30 phút, Nam bạn đến vườn thú Đến động ngoại khóa tập thể lớp bạn đến chuồng voi để - Yêu cầu học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học xem voi Sau đó, vào lúc 15 phút, bạn đến chuồng hổ sinh xem hổ 10 15 phút, bạn ngồi nghỉ lúc 11 * Củng cố cho HS xem giờ tất - Học sinh nhận xét - Lắng nghe Bài 2: -TBHT gọi bạn lên chia sẻ - Yêu cầu học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét chung -HS chia sẻ trước lớp - Hà đến trường sớm Toàn 15 phút - Quyên ngủ muộn Ngọc 30 phút - Là 10 15 phút, 10 30 phút Bài 3: Dành cho HS M3, M4 -Yêu cầu học sinh tự làm báo cáo kết - Học sinh tự làm sau báo với giáo viên cáo kết với giáo viên: a Mỗi ngày Bình ngủ khoảng Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên Giáo án - Lớp 2C b Nam từ nhà đến trường hết 15 phút c Em làm kiểm tra 35 phút C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG (3 phút) - Trong vịng 15 phút em làm xong việc - Em đánh răng, rửa mặt gì? xếp sách vở… - Trong vòng 30 phút em làm xong việc - Em làm xong gì? tiết kiểm tra,… - Hoặc cho học sinh tập nhắm mắt trải - Học sinh tập nhắm mắt trải nghiệm xem phút trôi qua nào? nghiệm - Giáo viên nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn học sinh xem lại học lớp Xem - Lắng nghe thực trước bài: Tìm số bị chia D HOẠT ĐỘNG SÁNG TẠO(2phút) -HS nhà thực hành xem đồng hồ Lắng nghe thực đọc cho người thân nghe Luyện: Tập đọc TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I.MỤC TIÊU: a.Kiến thức: - Rèn cho HS kĩ đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy; cụm từ - Rèn cách đọc rõ lời nhân vật, đọc diễn cảm toàn - Hiểu nội dung làm đợc tập thùc hµnh TiÕng ViƯt trang 36 b,Kỹ năng: Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện c Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích mơn học d Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lực đọc; Năng lực tự chủ, tự học; Giải vấn đề sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mỹ II CHUẨN BỊ: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Giáo viên: Sách giáo khoa, b¶ng phơ - Học sinh: Sách giáo khoa, vë Thùc hµnh TiÕng ViƯt III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (5 phút) Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên Giáo án - Lớp 2C - TBHT cho lớp nối tiếp đọc bài: - HS thực hiện, lưu ý lắng nghe để Tôm Càng Cá Con biết bạn bàn đọc hay - Nhận xét HS đọc sai - Giới thiệu -GV ghi đầu lên bảng: Tôm Càng Cá -HS mở sách giáo khoa Con B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH KỸ NĂNG (25 phút) 1: Híng dÉn lun ®äc : - HS đọc ni tip câu -1 HSG đọc, lớp theo dõi * Đọc câu: -GV cho học sinh đọc đến đâu sửa sai đến (Yêu cầu học sinh đọc câu) - Mỗi học sinh đọc nối tiếp câu nhóm( TËp trung vµo HSTB, Ỹu) - Nếu từ có nhiều HS đọc sai GV ghi lên bảng để luyện đọc cho HS: vật lạ, trân trân, lợn, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, - HS luyện đọc đoạn ý ngắt giọng câu dài: * Đọc đoạn: - GV yêu cầu HS đọc đoạn ý ngắt giọng câu dµi + Cá Con vọt lên/ Tơm Càng thấy cá to/ mắt đỏ ngầu,/ nhằm Cá Con lao tới.// Tôm Càng vội búng càng, vọt tới,/ xô bạn vào ngách đá nhỏ.// Cú xô làm Cá Con va vào vách đá.// Mất mồi,/ cá tức tối bỏ đi.// - C¸c nhãm cư c¸ nhân thi - Tổ chức cho nhóm thi đọc ®äc - GV nhËn xÐt - HS ®äc §T : Híng dÉn lµm bµi tËp : *Giao nhiệm vụ: làm tập 1CN-VTH, 2CĐ-VTH, 3N-VTH,4N-VTH Bµi : Con vật mà Tôm Càng nhìn thấy dới đáy sông ai? -xGọi HS nêu lại yêu cầu cđa bµi -HS hoạt động cá nhân, nhóm -HS chia s trc lp - HS lên trình bày - HS khác nhận xét, sửa sai Đáp án: cá cơm - Yêu cầu HS trình bày bảng Nm hc 2020 - 2021 Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên Giáo án - Lp 2C ph, đọc câu đà chọn Bài : Chi tiết miêu tả đặc - Chia s trc lp điểm riêng cá -xGọi HS nhắc lại yêu cầu mắt đỏ ngầu - Gọi HS làm bảng ph, HS khác nhận xét * Gọi HS nhắc lại đáp án Bài : Tôm Càng véi bóng cµng, -HS chia sẻ trước lớp vät tíi, xô bạn vào vách đá nhỏ - Nhiều HS trả lời HS khác để làm gì? nhận xét - TBHT gọi bạn chia sẻ cặp đơi, HS kh¸c nhËn xét x để cứu bạn thoát khỏi nguy hiểm Bài : Qua câu chuyện, em thấy Tôm Càng ngời bạn nh nào? - Gọi HS nhắc lại yêu cầu - HS làm miệng, HS khỏc nhận xét -HS chia sẻ trước lớp - HS kh¸c nhËn xÐt *Tôm Càng thông minh, nhanh nhẹn Nó dũng cảm cứu bạn quan tâm lo lắng cho bạn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:(3 phút) -Qua học cho ta thấy điều ? - Qua học cho ta thấy tình bạn đẹp đẽ , sẵn sàng cứu hoạn nạn Tôm Càng Cá Con - HS nghe -GV nhËn xÐt giê häc - DỈn dò xem lại nhà D HOT NG SNG TẠO(2phút) -GV yêu cầu HS nhà tự rèn đọc diễn - Lắng nghe thực cảm văn -HS sưu tầm tranh Tôm Càng Cá Con Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên Giáo án - Lớp 2C Thứ ba ngày 16 thỏng nm 2021 K chuyn Tôm cá I.MỤC TIÊU: - Biết dựa vào tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện - Biết nghe, kể nhận xét lời bạn kể - Giáo dục HS u thích mơn học -Góp phần hình thành phát triển lực kể chuyện; Năng lực tự chủ, tự học; Giải vấn đề sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mỹ II CHUẨN BỊ: - GV: SGK - HS: Sách giáo khoa - Kỹ thuật đặt câu hỏi, Kỹ thuật chia nhóm , Kỹ thuật KWLH, Kỹ thuật Đọc tích cực, Phương pháp đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - GV mời TBVN cho lớp khởi động - TBVN điều hành bạn khởi động hát - GV nhận xét, khen - Lắng nghe B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a) Giới thiệu - Ghi tên vào b)Hướng dẫn kể chuyện: - Lắng nghe *GV kể mẫu *Hoạt động nhóm Híng dẫn kể đoạn câu -HS tho lun cp ụi, chia s nhúm chuyện - Giáo viên y/c HS đọc đề bài, q/s tranh sgk vµ trả lời - Dự kiến đáp án: câu hái : - Chuùng làm quen với - Dự kiến câu hỏi Tôm Càng tập búng +Bøc tranh minh häa ®iỊu g×? * Đuôi vừa mái chèo, vừa bánh lái +H·y quan s¸t bøc tranh vµ cho biÕt cá khoe với bạn * Một cá to mắt đỏ ngầu lao tụựi +Bức tranh vẽ cảnh ? * Nó xuýt xoa hỏi bạn có Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên Giáo án - Lớp 2C đau không ? +Bøc tranh minh họa điều ? - GV yêu cầu học sinh kể - HS kể đoạn trớc lớp đoạn nhúm - Yêu cầu học sinh kể đoạn trớc lớp - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng C.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Y/C nhóm kể theo phân vai - Các nhóm thực hành kể phân vai: - GV theo dõi, giúp đỡ vai : Người dẫn chuyện , Tơm Càng, Cá Con - Các nhóm thi kể lại theo vai - GV nx, tuyên dương - HS thi kể D.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Hỏi lại tên - HS trả lời - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại cho người thân nghe - Chuẩn bị bài: Ơn tập Đọc trả lời câu hỏi SGK liên quan đến học Chính tả: VÌ SAO CÁ KHƠNG BIẾT NĨI? I.MỤC TIÊU: a Kiến thức: - Chép xác, trình bày hình thức mẩu chuyện vui Bài viết khơng mắc lỗi tả - Làm tập 2a b Kỹ năng: Rèn cho học sinh quy tắc tả r/d c Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ Việt II CHUẨN BỊ: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn truyện vui Bảng lớp viết sẵn nội dung tập 2a - Học sinh: Vở tập III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (5 phút) - Yêu cầu học sinh viết bảng : chăn, - học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng trăn, cá trê, chê bai, Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên Giáo án - Lớp 2C a Kin thc: - Rèn cho HS viết chữ hoa X chữ câu ứng dụng Xinh đẹp nh tiên - Rèn cho HS viết chữ rõ ràng, tơng đối nét, thẳng hàng, bớc đầu biết nối nét gi÷a ch÷ viÕt hoa víi ch÷ viÕt thêng ch÷ ghi tiếng - HS khá, giỏi viết đủ dòng trang b K nng: Hiu ni dung cõu ng dng: Xinh đẹp nh tiên c.Thỏi : Rèn tính cẩn thận, xác Yêu thích luyện chữ đẹp II CHUẨN BỊ - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Giáo viên: Mẫu chữ, bảng phụ - Học sinh: Vở Luyện viết ,bảng III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (5 phút) - Viết bảng chữ: X, Xuôi - Viết bảng - Giới thiệu - Học sinh quan sát lắng nghe - Ghi đầu lên bảng: X - Xinh đẹp nh - Theo dừi tiên B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: (10 phút) * Hướng dẫn quan sát, nhận xét: - Giáo viên treo chữ X hoa (đặt khung): - Học sinh quan sát - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét: + Chữ X hoa cao li? + Cao li +Chữ hoa X viết nét? + Chữ hoa X gồm nét viết liền, kết hợp nét bản: nét móc hai đầu nét xiên - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ * Hướng dẫn viết: - Quan sát thực hành - Nhắc lại cấu tạo chữ X - Học sinh viết bảng - Nêu cách viết chữ cho học sinh ghi nhớ - Giáo viên viết mẫu chữ X cỡ vừa bảng lớp, hướng dẫn học sinh viết bảng - Quan sát * Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giáo viên giới thiu cõu ng dng Xinh đẹp nh tiên - Gi học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp học sinh hiu ngha cõu ng dng Xinh đẹp nh tiên Nm học 2020 - 2021 - Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh trả lời: ... 2021 Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên Giáo án - Lớp 2C - Nhận xét làm học sinh, khen em - Lắng nghe tuần trước viết tốt - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng - Mở sách giáo khoa B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN... vào, rối rít, dao, *Tìm từ có âm đầu r, d, gi? để dành, gia đình, - Nhận xét học sinh, khen em tuần trước - Lắng nghe viết tốt - Giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng: Sông - Mở sách giáo khoa Hương