GA TUẦN 13 PTNL LOP 2 DAY DU

Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên Giáo án – Lớp 2C TUẦN 13 Thứ hai, ngày 30 tháng 11 năm 2020 Tập đọc ( Tiết ) BÔNG HOA NIỀM VUI I.MỤC TIÊU: a.Kiến thức: - Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn học sinh câu chuyện - Trả lời câu hỏi sách giáo khoa b Kỹ năng: Đọc đúng, rõ ràng toàn Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật c Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học d Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lực đọc; Năng lực tự chủ, tự học; Giải vấn đề sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mỹ II CHUẨN BỊ: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh họa, bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: TIẾT 1: Hoạt động dạy Hoạt động học A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (5 phút) - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng - Học sinh tham gia thi đọc thơ Mẹ - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh - Lắng nghe - Giới thiệu tựa bài: Bông hoa Niềm Vui - Học sinh nhắc lại tên mở sách giáo khoa B HOẠT ĐỘNG LUYỆN ĐỌC: ( 30 phút) a Giáo viên đọc mẫu toàn - Lưu ý giọng đọc cho học sinh: - Học sinh lắng nghe, theo dõi b Học sinh đọc nối tiếp câu nhóm - Học sinh nối tiếp đọc lần câu nhóm (2 lượt bài) - Luyện đọc từ khó: lộng lẫy, chần chừ *Học sinh đọc nối tiếp câu nhóm lần 2: -HS đọc nối tiếp lần c Đọc nối tiếp đoạn: -Chia đoạn * Học sinh nối tiếp đọc đoạn nhóm - Học sinh nối tiếp đọc lần đoạn kết hợp giải nghĩa Nguyễn Thị Hằng Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên Giáo án – Lớp 2C - Luyện câu: từ luyện đọc câu khó + Em muốn đem tặng bố/ hoa Niềm Vui/ để bố dịu đau.// + Những hoa màu xanh/ lộng lẫy ánh mặt trời buổi sáng.// + Em hái thêm hai nữa,/ Chi ạ!// Một bơng cho em,/ trái tim nhận hậu em.// Một bơng cho mẹ,/ bố mẹ/ dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo.// * Học sinh đọc đoạn nhóm lần -Trao đổi cặp đôi phần giải SGK - HS đọc giải SGK - Giải nghĩa từ: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn d nhóm đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS hoạt động nhóm, luân - GV nhận xét chung tuyên dương nhóm đọc phiên đọc đoạn trước tốt lớp - Lớp nhận xét TIẾT 2: C HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU BÀI (20 phút) - Giao nhiệm vụ: HS trả lời câu hỏi - học sinh đọc, lớp đọc thầm SGK -HS thảo luận nhóm - Học sinh đọc mẫu lần hai -HS chia sẻ trước lớp -Mới sáng tinh mơ, Chi vào vườn - Tìm bơng hoa cúc màu xanh, lớp gọi hoa Niềm Vui, tặng bố làm hoa để làm gì? dịu đau bố - Vì Chi khơng dám tự ý hái bơng - Vì nhà trường có nội quy khơng ngắt hoa hoa Niềm Vui? - Khi biết Chi cần bơng hoa, cô - Hái thêm hai hoa, tặng cho em, tặng cho mẹ Bố mẹ dạy dỗ giáo nói nào? em thành bé hiếu thảo - Theo em bạn Chi có đức tính - Hiếu thảo với cha mẹ, học sinh ngoan đáng quý? - Học sinh trả lời * Chúng ta cần làm để thể tình cảm yêu thương với người thân mình? D HOẠT ĐỘNG LUYỆN ĐỌC LẠI: (10 phút) - Hướng dẫn học sinh cách đọc - Các nhóm phân vai thi đọc - Lớp theo dõi - Giáo viên nhận xét chung lớp - Học sinh lắng nghe Nguyễn Thị Hằng Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên Giáo án – Lớp 2C bình chọn học sinh đọc tốt - Các nhóm tự phân vai đọc lại - Gọi học sinh đọc - Lớp lắng nghe, nhận xét - Đọc đúng: M1, M2 - Học sinh đọc - Đọc hay: M3, M4 D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (3 phút) - Câu chuyện nói lên điều gì? - Học sinh trả lời - Giáo viên chốt lại phần tiết học - Lắng nghe E HOẠT ĐỘNG SÁNG TẠO :(2 phút) -GV yêu cầu HS nhà tự rèn đọc diễn - Lắng nghe thực cảm văn -Vẽ tranh sách giáo khoa - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh luyện đọc chuẩn bị bài: Quà bố Toán 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - I.MỤC TIÊU: a Kiến thức: - Biết thực phép trừ dạng 14 – 8, lập bảng 14 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 14 - b Kỹ năng: Rèn kĩ làm tính giải tốn dạng 14 – c Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng u thích học tốn d Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lưc tính tốn; Tư lập luận toán học; Năng lực tự chủ, tự học; Giải vấn đề sáng tạo, quan sát *Bài tập cần làm: tập (cột 1,2), tập (3 phép tính đầu), tập (a,b), tập II CHUẨN BỊ: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng gài, bó que tính chục que tính rời - Học sinh: Sách giáo khoa, que tính III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (3phút) - Trò chơi: Truyền điện -TBHT cho học sinh chơi truyền điện nêu phép tính kết tương ứng phép tính dạng 53 - 15 - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương học sinh - Giới thiệu ghi đầu lên bảng: 14 trừ số: 14 - Nguyễn Thị Hằng - Học sinh tham gia chơi - Lắng nghe - Học sinh mở sách giáo khoa, trình bày vào Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên Giáo án – Lớp 2C B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: (15 phút) * Nêu vấn đề - Đưa tốn: Có 14 que tính, bớt que tính Hỏi cịn que tính? -Thực phép tính trừ 14 – - Để biết cịn lại que tính ta phải làm gì? -Các nhóm trưởng cho bạn * Tìm kết thao tác que tính để tìm kết -TBHT điều hành nhóm đọc phần đóng khung màu xanh SGK - Lấy 14 que tính để trước mặt - Bớt que tính -Đại diện nhóm lên chia sẻ Sau đọc kết 14 trừ *Lưu ý giúp đỡ đối tượng M1, M2 Vậy : 14– 8= -Nhiều HS nêu cách tìm kết - Đầu tiên bớt que tính Sau tháo bỏ que tính bớt que (vì + = 8) Vậy cịn lại que tính - 14 trừ *Đặt tính thực phép tính: - TBHT gọi nhóm lên chia sẻ cách đặt tính *Lưu ý giúp đỡ đối tượng M1, M2 - Học sinh nêu cách đặt tính tính: 14 -8 - Viết 14 viết xuống thẳng cột với Viết dấu – kẻ vạch ngang 14 trừ viết thẳng cột đơn vị *Bảng công thức: 14 trừ số - TBHT cho nhóm lập bảng -TBHT điều hành nhóm đọc phần đóng trừ “ 14 trừ số” khung màu xanh SGK -Các nhóm trưởng cho bạn thao tác que tính để tìm kết -Đại diện nhóm lên chia sẻ 14-5=9 *Lưu ý giúp đỡ đối tượng M1, M2 14-6=8 14-7=7 14-8=6 14-9=5 - Học thuộc lịng bảng cơng thức 14 trừ số nhóm - Vài học sinh đọc lại bảng trừ Nguyễn Thị Hằng Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên Giáo án – Lớp 2C trước lớp C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH KỸ NĂNG: (14 phút) - Giao nhiệm vụ: HS làm 1CN- P;2CN- -HS tự tìm hiểu yêu cầu P;3CN-P;4N - V làm -HS hoạt động cá nhân, nhóm -HS chia sẻ trước lớp Bài (cột 1,2): Tính nhẩm a)9 + = 14 + = 14 -TBHT YC CN nêu miệng kết + = 14 + = 14 - Yêu cầu HS nhËn xÐt bµi lµm 14 – = 14 – = 14 – = 14 – = 14 – – = 5- Học sinh nhận xét * Yêu cầu học sinh so sánh 14 - - 14 – Vì + = nên 14 - - 14 - Bài (3 phép tính đầu): Tính -TBHT cho số bn nờu ming kt qu - Yêu cầu HS nhận xÐt bµi lµm Bài (a,b): Đặt tính tính hiệu -TBHT cho số bạn nêu miệng kết - Yêu cầu HS nhận xét làm Bi 4: -TBHT gọi bạn trình bầy bảng phụ lên chia sẻ kt qu - Yêu cầu HS nhận xét làm -HS chia sẻ trước lớp 14 14 14 - Học sinh nhận xét -HS chia sẻ trước lớp 14 14 - Học sinh nhận xét -HS chia sẻ trước lớp Bài giải: Cửa hàng cịn lại số quạt điện là: 14 - = (quạt) Đáp số: quạt điện - Học sinh nhận xét Bài (2 phép tính cuối) : Dành cho HS M3, M4 -Yêu cầu học sinh tự làm báo kết -Học sinh làm báo cáo với giáo viên: với giáo viên 14 14 - -8 Bài 3c : Dành cho HS M3, M4 -Yêu cầu học sinh tự làm báo caaso -Học sinh làm báo cáo với với giáo viên giáo viên: Nguyễn Thị Hằng Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên Giáo án – Lớp 2C 12 - 14 – =5 b)14 – - 2=8 14 – = D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (3 phút) - Hỏi lại tựa bài, nội dung học - Học sinh lắng nghe - Giáo viên chốt lại phần tiết dạy - Gọi 2,3 học sinh đọc bảng trừ E HOẠT ĐỘNG SÁNG TẠO(2phút) -HS nhà đọc thuộc lòng bảng trừ 14 trừ số 14 - nêu phép tính để đố người thân - Lắng nghe thực Luyện: Tập đọc BƠNG HOA NIỀM VUI I.MỤC TIÊU: a.Kiến thức: - RÌn cho HS kĩ đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy; cụm từ - Rèn cách đọc rõ lời nhân vật, đọc diễn cảm toàn - Hiểu nội dung làm đợc tập thực hµnh TiÕng ViƯt trang 50 b.Kỹ năng: Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện c Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học d Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lực đọc; Năng lực tự chủ, tự học; Giải vấn đề sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mỹ II CHUẨN BỊ: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Giáo viên: Sách giáo khoa, b¶ng phơ - Học sinh: Sách giáo khoa, vë Thùc hµnh TiÕng ViƯt III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DAY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (5 phút) - GV cho học sinh nối tiếp đọc bài: Bông hoa Niềm Vui - Nhận xét HS đọc - Giới thiệu -GV ghi đầu lên bảng Nguyễn Thị Hằng - HS thực hiện, lưu ý lắng nghe để biết bạn bàn đọc hay sai Bông hoa Niềm Vui Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên Giáo án – Lớp 2C B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH KỸ NĂNG (25 phút) 1: Híng dẫn luyện đọc : - Giáo viên gọi HS đọc ni tip câu -1 HSG đọc, lớp theo dõi * Đọc câu: + GV cho học sinh đọc đến đâu sửa sai đến (Yêu cầu học sinh đọc câu) - Mỗi học sinh đọc câu nối tiếp từ đầu đến hết ( Tập trung vµo HSTB, Ỹu) - NÕu tõ nµo cã nhiỊu HS đọc sai GV ghi lên bảng để luyện ®äc cho HS: VÝ dơ: léng lÉy, chÇn chõ, èm nặng, hai - HS luyện đọc đoạn ý ngắt giọng câu dài: * Đọc đoạn: - GV yêu cầu HS đọc đoạn ý ngắt giọng câu dài - Tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh( Đoạn 1, 2) - GV nhËn xÐt VD:+ Em h·y h¸i thêm hai nữa, / Chị ạ!// Một cho em, / trái tim nhân hậu em.// Một cho mẹ, / bố mẹ / đà dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo.// - Các nhóm cử cá nhân thi đọc - Yêu cầu lớp đọc đồng - HS đọc ĐT : Híng dÉn lµm bµi tËp : *Giao nhiệm vụ: làm tập 1, 2, 3, Bµi : Chi muốn làm để dịu đau? -TBHT gi nhóm nối tiếp chia sẻ kết -HS khác nhận xét Bài : Chi làm để có hoa? - TBHT gọi nhiều HS trả lời - Tuyên dơng em đà làm Nguyn Th Hằng -Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu làm -HS hoạt động cá nhân, nhóm -HS chia s trc lp x tặng bố hoa Niềm Vui -Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu làm -HS hoạt động cá nhân, nhóm -HS chia sẻ trước lớp x Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên Giáo án – Lớp 2C xin phép cô giáo Bài : Chi hái hoa ai? x -Hc sinh t tìm hiểu yêu cầu làm -HS hoạt động cá nhân, nhóm -HS chia sẻ trước lớp - TBHT gọi nhiều HS trả lời - Tuyên dơng em đà làm bố C HOT NG NG DỤNG:(5 phút) +Qua câuchuyện em học điều ? - HS trả lời - NhËn xÐt tiÕt häc - HS nghe - Về nhà đọc lại truyện Luyn : Toán Bài 59: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - I.MỤC TIÊU: a Kiến thức: - Cñng cè cách thực phép trừ dạng 14 - 8, tự lập đợc bảng 14 trừ số - Củng cố cách giải toán có phép trừ dạng 14 - - HS lớp làm tập thực hành Toán trang 46 b K năng: Rèn kỹ làm tính giải tốn c Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học u thích học tốn d Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lực tự chủ tự học; Giải vấn đề sáng tạo; Tư lập luận toán hoc *Bài tập cần làm: tập 1, 2, 3, II CHUẨN BỊ: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Giáo viên: Phiếu tập PHIẾU CHỜ Bài 4: Con cân nặng 14 kg, cân nặng ngng kg Hỏi ngng cân bao nhiờu ki-lụ-gam? - Hc sinh: Vở thực hành To¸n III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Nguyễn Thị Hằng Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên Giáo án – Lớp 2C Hoạt động dạy Hoạt động học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH KỸ NĂNG (25 phút)- Học sinh hát.A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút) - Giao nhiệm vụ: Làm 1;2: CN -Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu -VLT;3CĐ - VLT;4 N - VLT- Cho học làm sinh hát khởi động -HS hoạt động cá nhân, nhóm Bµi 1: TÝnh nhÈm: -HS chia sẻ trước lớp -TBHT cho số nhóm nêu miệng kết - Yêu cầu HS nhận xét làm *Vỡ kt hai phép tính 14 – – 14 5? Bài 2: Đặt tính tính -TBHT gọi đại diện nhóm lên chia sẻ - Yªu cầu HS nhận xét làm 14 =9 14 – – = 14 – 14 – =9 =7 *Vì + = nên 14 – – 14 - -HS chia sẻ trước lớp 14 14 14 - - - 8 14 -5 Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trèng: -TBHT gọi bạn trình bầy bảng phụ lên chia s kt qu - Yêu cầu HS nhận xét làm *Dựa vào bảng trừ 14 trừ sè ®Ĩ ®iỊn cho ®óng -HS chia sẻ trước lớp =8 14 - =5 14 - 7+ Bµi 4: Tóm tắt -TBHT gọi bạn trình bầy bảng ph lờn chia s kt qu - Yêu cầu HS nhËn xÐt bµi lµm Nguyễn Thị Hằng 14 - 14 - = 14 - 77 = = 14 =7 -HS chia s trc lp Bài giải Nm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên Giỏo ỏn Lp 2C Đoàn tàu lại số toa lµ: 14 - = ( toa ) Bài 5: Dành cho HS M3, M4 Con chó c©n nặng 14 kg, cân nặng ngng kg Hỏi ngng cân bao nhiờu ki-lụ-gam? Đáp số: toa tàu -Yờu cu hc sinh t lm bi ri bỏo cỏo vi giỏo viờn Bài giải -Yêu cầu học sinh tự làm báo cáo Con ngng nặng số ki - lô - gam vi giáo viên lµ : 14 - = (kg) - Giới thiệu Đáp số : kg -GV ghi đầu lên bảng: 14 trừ số 14 - C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:(5 phút) - Hỏi lại tựa bài, nội dung học - HS trả lời - Giáo viên chốt lại phần tiết dạy - Về nhà xem lại - HS nghe - Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2020 Chính tả: BƠNG HOA NIỀM VUI I.MỤC TIÊU: a Kiến thức: - Chép xác tả, trình bày đoạn lời nói nhân vật Bài viết không mắc lỗi tả - Làm tập 2, tập 3a b Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ viết đúng, đẹp, rèn kĩ tả iê/yê, r/d c Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác, u thích chữ Việt d Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lực viết; Năng lực tự chủ, tự học; Giải vấn đề sáng tạo; Ngôn ngữ; Thẩm mỹ II CHUẨN BỊ: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Giáo viên: Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, viết sẵn tập 3a - Học sinh: Vở tập III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (5 phút) Nguyễn Thị Hằng Năm học 2020 - 2021 ... giáo khoa III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC: Hoạt động dạy B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI: (13 phút)- Học sinh tham gia chơi.-TBHT tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc bảng 14 trừ số - Lắng... động dạy - Yêu cầu học sinh viết bảng: Trái tim, nửa, hiếu thảo - Nhận xét làm học sinh, khen em tuần trước viết tốt - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng Nguyễn Thị Hằng - học sinh viết bảng lớp, lớp... nhận xét Bài (cột 1,3): - Nêu cách đặt tính thực hiện? - Nhận xét, chữa Nguyễn Thị Hằng 14-9=5 13- 9=4 -HS chia sẻ trước lớp Năm học 2020 - 2021 Trường Tiểu học Phùng Chí Kiên Giáo án – Lớp 2C