Tuân 30 cả buổi 2 đày đủ lớp 1

TUẦN 30 Th hai, ngày 5.tháng 4.n mứ ă …2010 TẬP ĐỌC CHUYỆN Ở LỚP I.Mục tiêu - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút. - Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé dẵ ngoan như thế nào? - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) II.Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bộ chữ HVTH (HS) và bộ chữ HVBD (GV) III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Ổn đònh 2.KTBC Các em đã học bài gì? - GV gọi HS đọc bài, kết hợp trả lời câu hỏi: -Lúc mới chào đời, chú công có bộ lông ntn? -Sau 2, 3 năm đuôi công có màu sắc ntn? GV nhận xét 3.Bài mới - GV giới thiệu – ghi tựa - Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - GV đọc diễn cảm bài văn: đọc giọng hồn nhiên các câu tơ ghi lời em bé kể cho mẹ nghe chuyện ở lớp.Đọc giọng dòu dàng, âu yếm các câu thơ ghi lời của mẹ. * Luyện đọc tiếng, từ: GV gạch chân lần lượt các từ sau:ở lớp, đứng dậy, trêu, vuốt tóc, bôi bẩn, … - GV viết lên bảng những từ HS đưa ra - GV nhận xét sau đó đưa ra lời giải thích cuối cùng. * Luyện đọc câu: - GV yêu cầu HS đọc từng dòng thơ Lớp hát Chú công Đọc: 4 HS Màu nâu gạch Thành 1 thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài - HS theo dõi 1 số HS luyện đọc - HS nói những từ trong bài các em chưa hiểu - 1 số HS giải nghóa. HS lắng nghe 1 * Luyện đọc đoạn, bài - GV gọi HS đọc khổ 1 - GV gọi HS đọc khổ 2 - GV gọi HS đọc khổ 3 - GV cho HS đọc từ, dòng thơ bất kỳ. - GV cho học sinh đọc nối tiếp dòng thơ - GV cho học sinh đọc nối tiếp khổ - GV cho học sinh đọc cả bài. * Hoạt động 2 : Ôn các vần uôc, uôt - GV nêu yêu cầu 1 SGK (Tìm tiếng trong bài có vần uôt) - GV nêu yêu cầu 2 SGK (Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt, uôc) 4.Củng cố, dặn do Cô vừa dạy bài gì? TIẾT 2 1.Ổn đònh 2.KTBC Ở tiết 1 học bài gì? 3.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói * Hoạt động 1 : Luyện đọc - GV yêu cầu HS mở SGK để đọc bài - GV gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ - GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ - GV gọi HS đọc cả bài - GV nhận xét - ghi điểm * Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc khổ 1, 2 -Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp? - GV goiHS đọc khổ thơ 3 -Mẹ nói gì với bạn nhỏ? - GV đọc lại bài thơ * Hoạt động 3 : Luyện nói: Hãy kể với 1 số HS đọc 1 số HS đọc 1 số HS đọc 1 số HS đọc 1 số HS đọc Từng dãy HS đọc Từng bàn thi đọc. 3 HS – đồng thanh - HS thi tìm nhanh (vuốt) - HS tìm rồi viết vào bảng con: - Cuốc đất, cái cuốc, bắt buộc, trói buộc, buộc lòng; tuốt lúa, nuốt cơm, sáng suốt, suốt ngày, tuột dây, vuốt mặt, … - Lớp hát - Chuyện ở lớp - HS thực hiện. HS đọc thầm - 1 số HS đọc (1 hs đọc 1 dòng) - 1 số HS đọc (1 hs đọc 1 khổ) - 2 HS đọc – đồng thanh 1- 2 HS đọc - Bạn Hoa không học bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực 2 – 3 HS đọc - Mẹ không nhớ chuyện bạn 2 cha mẹ, hôm nay ở lớp em đã ngoan thế nào? - GV yêu cầu 2 nhóm, mỗi nhóm 2 HS, dựa theo tranh thực hiện hỏi – đáp: Bạn nhỏ làm được việc gì ngoan? - GV cho HS đóng vai mẹ và em bé trò chuyện theo dề tài trên Mẹ: -Con kể xem ở lớp đã ngoan thế nào? Con: -Mẹ ơi hôm nay con làm trực nhật, lau bảng sạch, cô giáo khen con trực nhật giỏi. 4.Củng cố, dặn dò - Vừa học bài gì? - GV GDTT - GV nhận xét tiết học nhỏ kể. Mẹ chỉ nghe bạn nhỏ kể chuyện của mình và là chuyện ngoan ngoãn. 1 – 2 HS đọc 1 HS đọc yêu cầu - Bn nhỏ đã nhặt rác ở lớp vứt vào thùng rác.Bạn đã giúp bạn Tuấn (Nam, Tùng) đeo cặp.Bạn đã dỗ 1 em bé đang khóc. - 1 HS đóng vai mẹ, 1 HS đóng vai em con - HS nhận xét, bình chọn những nhóm nói hay – tuyên dương Chuyện ở lớp ………………………………………………………………… Thứ ba, ngày 6.tháng 4.năm 2010… Tập viết TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ ,p I.Mục tiêu: -Giúp HS biết tô chữ hoa O, Ô, Ơ. p -Viết đúng các vần uôc, uôt, các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết. II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. -Chữ hoa: O, Ô, Ơ đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ). III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. - Gọi 4 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: con cóc, cá lóc, quần soóc, đánh moóc. - Nhận xét bài cũ. - Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. - 4 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: con cóc, cá lóc, quần soóc, đánh moóc. 3 2.Bài mới : * Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa O, Ô, Ơ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc: uôc, uôt, chải chuốt, thuộc bài. * Hướng dẫn tô chữ hoa: - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: - Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ O, Ô, Ơ. - Nhận xét học sinh viết bảng con. * Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: - Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết. + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng và vở tập viết của học sinh. + Viết bảng con. 3.Thực hành : - Cho HS viết bài vào tập. - GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố : - Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ O, Ô, Ơ. - Thu vở chấm một số em. - Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới. - Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. - Học sinh quan sát chữ hoa O, Ô, Ơ trên bảng phụ và trong vở tập viết. - Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. - Viết bảng con. - Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. - Viết bảng con. - Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. - Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. - Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. ………………………………………………………………… 4 CHÍNH TẢ CHUYỆN Ở LỚP I.Mục tiêu - Nhìn bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Chuyện ở lớp; 20 chữ khoảng 10 phút. Mắc không quá 5 lỗi trong bài. - Điền đúng vần uôc, uôt; chữ c, k vào chỗ trống. - Bài tập 2, 3 (SGK) II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, GV viết sẵn nội dung bài lên bảng III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Ổn đònh 2.KTBC - GV chấm vở của những HS về nhà phải chép lại bài: “Mời vào” - GV gọi HS lên bảng làm bài tập 2 - GV nhận xét 3.Bài mới - GV viết đoạn văn cần chép lên bảng - GV yêu cầu HS tìm những chữ mà HS dễ viết sai - GV kiểm tra HS viết. Yêu cầu những HS viết sai tự đánh vần rồi viết lại - GV cho HS viết bài - Khi HS viết bài, GV h/d HS cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở, viết lùi vào 1 ô ở chữ đầu của đoạn văn, nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa. - GV cho HS chữa bài: GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại. GV dừng lại ở những chữ khó viết, đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu, hỏi xem HS có viết sai chữ nào không - GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến - GV cho HS đổi vở, chữa bài cho nhau GV chấm điểm Lớp hát - HS mang vở lên cho GV kiểm tra 1 HS lên làm - Đọc: 2 HS – đồng thanh - HS tìm và viết lần lượt vào bảng con - HS chép bài vào vở - HS lắng nghe - HS cầm bút chì chuẩn bò chữa bài - HS gạch chân những chữ viết sai, sửa bề lề, ghi số lỗi ra lề phía trên bài viết HS theo dõi HS thực hiện 15 HS nộp vở 5 * Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả * Điền uôt hay uôc buộc tóc chuột đồng * Điền c hay k túi kẹo quả cam - GV yêu cầu HS đọc thầm cả bài - GV gọi HS lên bảng làm bài tập 4.Củng cố - GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò - Về nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, sạch - 2 nhóm thi đua điền (tiếp sức) 1 HS nhận xét Lớp tuyên dương - HS cả lớp đọc yêu cầu - HS cả lớp thực hiện - 1 HS lên bảng làm - Lớp làm vào vở - Lớp chữa bài ………………………………………………………………… PHÉP.TRỪ.TRONG.PHẠM.VI.100 (trừ không nhớ) I. Mục tiêu: - Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ) dạng 65 – 30, 36 – 4. II. Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1. -Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời. -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.KTBC: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3. Nhận xét KTBC. 2.Bài mới: - Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. - Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) a. Trường hợp phép trừ có dạng 65 – 30 Bước 1: Giáo viên hướng dẫn các em thao tác trên que tính. - Hướng dẫn học sinh lấy 65 que tính Giải: Số trang sách Lan còn phải đọc là: 64 – 24 = 40 (trang) Đáp số: 40 trang sách - Học sinh nhắc tựa. 6 HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS (gồm 6 chục và 5 que tính rời), xếp 6 bó que tính bên trái, các que tính rời bên phải. - Cho nói và viết vào bảng con: Có 6 bó, viết 6 ở cột chục. Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vò. - Tách ra 3 bó, khi tách cũng xếp 3 bó về bên trái phía dưới các bó đã xếp trước. Giáo viên vừa nói vừa điền vào bảng: Có 3 bó, viết 3 ở cột chục. Có 0 que tính rời viết 0 ở cột đơn vò. Còn lại 3 bó và 5 que tính rời thì viết 3 ở cột chục, viết 5 ở cột đơn vò vào dòng cuối bảng. Bước 2: Hướng dẫn kó thuật làm tính trừ dạng 65 – 30. Đặt tính: Viết 65 rồi viết 30, sao cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vò thẳng cột nhau, viết dấu - , kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái. 5 trừ 0 bằng 5, viết 5 6 trừ 3 bằng 3, viết 3 Như vậy: 65 – 30 = 35 Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ. b. Trường hợp phép trừ có dạng 36 – 4 - Khi đặt tính phải đặt 4 thẳng cột với 6 ở cột đơn vò. Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3, viết 3” để thay cho nêu “3 trừ 0 bằng 3, viết 3”. 6 trừ 4 bằng 2, viết 2 hạ 3, viết 3 Như vậy: 36 – 4 = 32 - Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ - Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. - Học sinh lấy 65 que tính, thao tác xếp vào từng cột, viết số 65 vào bảng con và nêu: - Có 6 bó, viết 6 ở cột chục. Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vò. - Học sinh lấy 65 que tính tách ra 3 bó và nêu: - Có 3 bó, viết 3 ở cột chục. Có 0 que tính rời viết 0 ở cột đơn vò. - Học sinh đếm số que tính còn kại và nêu: - Còn lại 3 bó và 5 que tính rời thì viết 3 ở cột chục, viết 5 ở cột đơn vò vào dòng cuối bảng. - Học sinh thực hành ở bảng con. Đọc: 65 – 30 = 35 Nhắc lại: 65 – 30 = 35 - Học sinh thực hành ở bảng con. Đọc: 36 – 4 = 32 Nhắc lại: 36 – 4 = 32 - Học sinh thực hành ở bảng con. 7 - 65 30 35 - 36 4 32 HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài, Lưu ý: Cần kiểm tra kó năng thực hiện tính trừ của học sinh và các trường hợp xuất hiện số 0, chẳng hạn: 55 – 55 , 33 – 3 , 79 – 0, và viết các số thật thẳng cột. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: - Học sinh làm vở, yêu cầu các em nêu cách làm. Bài 3: - Gọi nêu yêu cầu của bài - Giáo viên rèn kó năng tính nhẩm cho học sinh. - Cho học sinh tự nhẩm và nêu kết quả. 4.Củng cố, dặn dò:- Hỏi tên bài. - Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bò tiết sau. - Học sinh làm rồi chữa bài tập trên bảng lớp. 66 – 60 = 6, 98 – 90 = 8, … 58 – 4 = 54, 67 – 7 = 60, … - Nêu tên bài và các bước thực hiện phép trừ (đặt tính, viết dấu trừ, gạch ngang, trừ từ phải sang trái). Thực hành ở nhà. ………………………………………………………………… Luy n tốn:ệ So sánh các s có hai ch số ữ ố I. Mục tiêu: Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh 2 số có hai chữ số nhận ra số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm có 3 số . II. Đồ dùng: SGK, vở ơ ly. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS I. Kiểm tra: Gọi học sinh đếm từ 70 đến 99 và 99 về 70 Viết bảng con: Tám mươi bảy, bảy mươi lăm. Nhận xét II. Bài mới: Hướng dẫn HS so sánh. GV gắn các thẻ que tính và giới thiệu hướng dãn HS cách so sánh lần lượt 62 với 65, 63 và 58 III. Luyện tập: Bài 1: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm 34 38 55 57 90 90 36 30 55 55 97 92 37 37 55 51 92 97 25 30 85 95 48 42 - Cho HS làm bảng con. u cầu HS nêu cách điền. Kiểm tra, - Ơn tập - Làm bảng con - Làm bảng con 8 nhận xét. Bài 2 : Khoanh vào số lớn nhất a. 72 68 80 b. 91 87 69 c. 97 94 92 d. 45 40 38 - Cho HS làm vở ô ly. Kiểm tra, nhận xét. Bài 3: khoanh vào số bé nhất a. 38 48 18 b. 76 78 75 c. 60 79 61 d. 79 60 81 - Cho HS làm vào vở ô ly Bài 4: Viết các số sau: 72, 38, 64. Gọi HS đọc yêu cầu bài tập a. Theo thứ tự từ bé đến lớn: b. Theo thứ tự từ lớn đến bé: - cho HS làm vở ô ly, quan sát tranh và nêu kết quả - Chấm chữa bài, nhận xét tuyên dương. IV. Dặn dò: - Về nhà làm lại bài đã ôn - Xem trước bài: Luyện tập - Làm vở HS làm và nêu cách làm - HS làm vào vở ………………………………………………………………… Sáng Thứ 4 ngày 7 tháng 4 năm 2010 Luyện TV:luyện đọc Chú công I. Mục tiêu: Củng cố cách đọc bài chú công, cách đọc câu, đoạn và tìm được từ, nói được câu có tiếng chứa vần oc, ooc. Làm tốt vở bài tập. II. Đồ dùng: Vở bài tập, SGK, vở ô ly. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS I. Kiểm tra: - cho HS nhắc tên bài học. I. Hoạt động 1: Luyện đọc. - Luyện đọc nối tiếp câu. - Luyện đọc nối tiếp đoạn. - Luyện cả bài. - Cho HS luyện theo dãy, em nào đọc chậm cho luyện câu, em nào đọc nhanh hơn cho đọc đoạn, em nào đọc nhanh rồi cho đọc cả bài. - Lưu ý: HS yếu chỉ cần luyện đọc câu, đoạn cho tốt. Giáo viên chỉnh sửa giọng đọc. Cho cả lớp đồng thanh một lần II. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập trang 42, 43 VBT. - Dẫn dắt hướng dẫn lần lượt từng bài rồi cho HS làm từng bài vào vở. Chấm chữa bài và nhận xét. Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần oc: - Ôn tập: Chú công. - Cá nhân (nhiều lần). - Cá nhân (nhiều lần) - Cá nhân - HS luyện đọc theo dãy. 9 - Bài tập y/cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập. Bài 2: Viết tiếng ngồi bài a. Có vần oc: b. Có vần ooc: Bài 3: Ghi dấu x vào ơ trống trước ý đúng trong bài: - Lúc mới chào đời, chú cơng nhỏ có bộ lơng màu: Xanh thẫm Vàng chanh Nâu gạch - Sau vài giờ, chú cơng nhỏ đã biết: Vỗ cánh tập bay. Há mỏ đòi ăn. X cái đi nhỏ xíu thành hình tẻ quạt. Bài 4: Ghi lại 2 câu văn tả vẻ đẹp của đi con cơng trống: III. Hoạt động 3: Luyện viết vở ơ ly. GV đọc cho HS chép đoạn 1: Lúc mới chào đời rẻ quạt. IV. Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ, câu ngồi bài chứa vần oc, ooc. - Chia 2 tổ chơi. Chấm chữa bài. Nhận xét – đánh giá tun dương V. Dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung bài tập đọc (GV nêu câu hỏi) - Ơn lại bài đã ơn hơm nay. - Về nhà xem trước bài : Chuyện ở lớp. - HS làm bài tập vào vở bài tập Nghe và viết vào vở ơ ly. ………………………………………………………………… Luyện TV : Luyện viết O, ơ, Ơ, P I.Mục tiêu: Giúp HS - Tô đúng nét, đúng mẫu chữ O, , , Ơ, Pơ hoa ở phần B( HSY); Viết đúng cấu tạo, đẹp vần, từ ứng dụng ( HSK, G) Hoạt động GV Hoạt động HS II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp, chữ mẫu III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Viết bảng con - GV đính chữ mẫu o - GV viết mẫu - GV HD viết trên mặt bảng - GV gõ thgước + Theo dõi sửa saio HS - Tương tự: o, ơ, p ; vần, từ ( vở tập viết) - Khác: dấu ^, dấu râu ơ - GV nx bảng đẹp - Bảng con, vở tập viết - HSY ghép vần - HSK, G nêu cấu tạo - HS theo dõi - HS viết theo GV - HS viết bảng con - HSY viết theo HD - HS K, G so sánh o, ô, ơ - CN + ĐT 10 [...]... – 23 72 – 60 66 – 25 57 – 31 70 – 40 - Học sinh nêu cách trừ nhẩm nêu kết quả của từng bài tập 65 –5 = 60, 65 –60 = 5, 65 –65= 0 70 – 30 = 40, 94 - 3 = 91, 33 30= 3 21 - 1 = 20 , 21 - 20 = 1, 32 -10 = 22 35 – 5 35 – 4 , 43 + 3 30 31 , 46 43 – 3 40 Giải: Số bạn nam là: 35 – 20 = 15 (bạn) Đáp số: 15 bạn nam (tương tự các bài khác học sinh tự làm 76 - 5 5 4 40 + 14 68 - 4 7 1 11 + 21 5 42 - 12 3 2 60 + 11 ... mơ có trong vườn là: 18 – 6 = 12 (cây) Đáp số: 12 cây - Cho HS làm bảng con Kiểm tra, nhận xét Bài 3: Giải bài tốn theo tóm tắt Có tất cả : 10 bạn Bài giải: Gái : 6 bạn Số bạn trai của tổ em là: Trai : bạn? 10 – 6 = 4 (bạn) Đáp số: 4 bạn - Cho HS làm v ào vở ơ ly Bài 4: Tính 40 – 20 = 60 – 40 = 80 – 20 = 90 – 40 = 30 + 40 = 40 + 10 = 50 + 30 = 20 + 70 = - Làm bảng con cột 1 và 2 cột 3 và 4 làm vào... Hoạt động 1: Làm bảng con - HS làm bảng con - GV ghi bảng lớp 24 – 12 = 12 71 – 50 = - HS Y lên bảng 79 – 37 = 96 – 66 = - CN + ĐT - CV nx + tuyên dương * Thư giãn: bóng lăn - HS làm vào vở 2 Hoạt động 2: Làm vào vở 26 – 32 = 70 – 60 = 63 – 31 = 47 – 7 = 44 + 25 = 95 – 54 = - GV theo dõi + sửa sai HSY - HS chú ý - GV thu vở chấm nx IV CC – DD: - HSK, G - GV gọi HS nêu lại cách trừ nhẩm - chơi cả lớp -... Bài 2 : Tính nhẩm 40 + 8 = 30 + 5 = 23 + 6 = 65 + 3 = 60 + 1 = 90 + 2 = 23 + 60 = 3 + 65 = Hỏi HS cách nhẩm và u cầu HS tự nhẩm sau đó nối tiếp nêu kết quả Kiểm tra, nhận xét Bài 3: An ni được 25 con gà và 14 con vịt Hỏi An ni được tất - Làm miệng cả bao nhiêu con gà và vịt Hỏi HS bài tốn cho biết gì? u cầu tìm gì? HS nêu GV tóm tắt lên bảng Bài giải: 11 an ni được tất cả số con gà và vịt là: 25 + 14 ... các phép tính cộng trong phạm vi 10 0 ( Khơng nhớ) và giải tốn có lời văn II Đồ dùng: VBT, bảng con, vở luyện tốn III Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS I Kiểm tra: II Hướng dẫn luyện tập: Hướng dẫn làm bài tập trang 45 VBT - Ơn tập Bài 1: Đặt tính rồi tính (theo mẫu) 72 + 21 15 + 33 30 + 50 60 + 9 + 72 21 93 35 + 4 - Làm bảng con 8 + 41 46 + 32 13 + 36 Có 3 bước: - Viết số nọ dưới... bài - GV gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ - GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ - GV gọi HS đọc cả bài - GV nhận xét - ghi điểm * Hoạt đôïng 2: Tìm hiểu bài 14 - Lớp hát - Mèo con đi học - HS thực hiện HS đọc thầm - 1 số HS đọc (1 hs đọc 1 dòng) - 1 số HS đọc (1 hs đọc 1 khổ) - 2 HS đọc – đồng thanh - GV gọi HS đọc 4 dòng đầu -Mèo kiếm cớ gì để trốn học? - GV gọi HS đọc 6 dòng sau -Cừu nói gì khiến mèo vội xin... bảng: 20 + 40 90 – 20 cho HS làm vào bảng con 60 + 10 30 + 40 80 – 30 90 – 30 - Cho HS làm vào vở ơ ly - Chấm chữa bài, nhận xét tun dương III Dặn dò: - Về nhà ơn lại các bài đã ơn tập chiều nay - Xem trước bài: phép cộng trong phạm vi 10 0 ( khơng nhớ) - Làm bảng con - Làm bảng con - Làm vở HS làm và nêu cách làm - HS làm vào vở Sáang Thứ 6 ngày 9 tháng 4 năm 20 10 Luyện TV :Luyện đọc: Chuyện ở lớp. .. bài học? II Hướng dẫn luyện tập: Hướng dẫn làm bài tập - Ơn tập Bài 1: Nhà minh ni được 20 con gà và 30 con vịt Hỏi nhà minh ni được tất cả bao nhiêu con gà và vịt? 16 - Cho HS đọc tìm hiểu và làm bảng con Bài giải: Số gà và vịt nhà Minh ni được tất cả là: 20 + 30 = 50 ( con ) Đáp số: 50 con - Kiểm tra, nhận xét Bài 2 : trong vườn có 18 cây mơ và cây mận, trong đó 6 cây mận Hỏi trong vườn có bao nhiêu... TIẾT 2 1. Ổn đònh 2. KTBC - GV hỏi: Ở tiết 1 các` em học bài gì? 3.Bài mới * Hoạt động 1 :Luyện đọc - GV yêu cầu HS đọc thầm bài - GV gọi HS đọc nối tiếp câu - GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn - GV nhận xét – ghi điểm - GV gọi HS đọc cả bài * Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc đoạn 1 -Hà hỏi mượn bút, ai đã giúp Hà? - GV gọi HS đọc đoạn 2 -Bạn nào giúp cúc sửa lại dây đeo cặp? - GV gọi HS đọc cả bài... viên hướng dẫn học sinh đọc bài toán và tóm tắt rồi tự §Ỉt tÝnh råi tÝnh 4 4 36 65 + - 8 - 8 + 12 22 36 12 4 12 36 87 8 Tãm t¾t Hµ cã: 35 que tÝnh Lan cã: 43 que tÝnh Hai b¹n: ? que tÝnh Bµi gi¶i: Sè que tÝnh cđa c¶ hai b¹n lµ: 35 + 43 = 78 (que tÝnh) 26 giải bài toán §¸p sè: 78 (que tÝnh) - Đọc tóm tắt : Tất cả có : 68 bông hoa Hà có : 34 bông hoa - Học sinh giải vào phiếu bài tập Lan có : … bông hoa . bài tập. Bài 1: Nhà minh ni được 20 con gà và 30 con vịt. Hỏi nhà minh ni được tất cả bao nhiêu con gà và vịt? - Ơn tập 16 76 - 5 40 + 14 68 - 4 11 + 21 5 60 + 11 42 - 12 5 4 7 1 3 2 - Cho HS. 23 72 – 60 66 – 25 57 – 31 70 – 40 - Học sinh nêu cách trừ nhẩm nêu kết quả của từng bài tập. 65 –5 = 60, 65 –60 = 5, 65 –65= 0 70 – 30 = 40, 94 - 3 = 91, 33 30= 3 21 - 1 = 20 , 21 - 20 = 1, 32. 1. Hoạt động 1: Làm bảng con - GV ghi bảng lớp 24 – 12 = 12 71 – 50 = 79 – 37 = 96 – 66 = - CV nx + tuyên dương * Thư giãn: bóng lăn 2. Hoạt động 2: Làm vào vở 26 – 32 = 70 – 60 = 63 – 31