Tuần 1. Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

TRƯỜNG THPT VĨNH BÌNH CƠ BẢN GV: NGUYỄN.T KIM PHỤNG 13/11/2006 NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT VĨNH BÌNH 13/11/2006 NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT VĨNH BÌNH Nêu câu hỏi Câu1:Hãy nêu phận hợp thành VH Việt Nam? a/Văn học dân gian Văn học viết b/Văn học Hán Nôm c/Văn học chữ Hán ,chữ Quốc ngữ d/ a,b,c 13/11/2006 NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT VĨNH BÌNH CÂU HỎI KIỂM TRA Câu2:Thể lọai khơng phải VHDG? a/Thần thọai b/Ca dao c/ Kịch nói d/ Chèo 13/11/2006 NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT VĨNH BÌNH TIẾT3 13/11/2006 Bài NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT VĨNH BÌNH NỘI DUNG BÀI HỌC A/ THẾ NÀO LÀ HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ?( Tiết 1) I/Khái niệm II / Các trình hoạt động giao tiếp ngôn ngữ III/ Các nhân tố giao tiếp IV/ Luyện tập củng cố B/ THỰC HÀNH( Tiết2) NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT 13/11/2006 VĨNH BÌNH Tìm hiểu văn 1: Đọc theo phân vai nhân vật trả lời câu hỏi ( SGK trang 14 ) Vua Trần Các bô lão 13/11/2006 NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT VĨNH BÌNH Câu Hỏi bơ lão: Cuộc đối thoại vua Trần có phải hoạt động giao tiếp ? Hình thức giao tiếp họ? Trả lời: _ Hoạt động giao tiếp _ Ngơn ngữ nói 13/11/2006 NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT VĨNH BÌNH Câu Họ giao tiếp với cương vị Hoûi : nào? quan hệ Trả lời: _Cương vị : _ Quan hệ: 13/11/2006 Vua Trần : Người lãnh đạo tối cao Các bô lão: nhân dân Đại Việt Trao đổi: Nói Nghe Vua - Tơi NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT VĨNH BÌNH Câu Cương vị quan hệ nhân vật giao tiếp tạo nên khác Hỏi ngơn ngữ giao tiếp khơng? Tìm dẫn chứng văn đối thoại Trả lời: _Khác cương vị, quan hệ tạo khác ngôn ngữ giao tiếp Vua: Trịnh trọng hỏi,hỏi lại… _Ngôn ngữ Bô lão: Xin, thưa… 13/11/2006 NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT VĨNH BÌNH 10 CÂU HỎI Trong giao tiếp,,nhân vật có đổivai người nóingười ngheđược khơng?Khi nói nghe,nhân vật dùng cách thức kèm theo để biểu đạt? Traû lời N ói : Đổi vai Nghe 13/11/2006 Vua Trần: Khi hỏi ý kiến bô lão Các bô lão : Khi trả lời bày tỏ tâm Vua Trần: Khi lắng nghe ý kiến bơ lão Lời nói + giọng điệu, thái độ… Lời nói + giọng điệu, thái độ… Các bô lão : Khi tiếp nhận lời vua phán truyền NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT VĨNH BÌNH 11 CAU HỎI Hoạt động giao tiếp Hội nghị Diên Hồng hình thành từ hồn cảnh nào? Trả lời _ Thế nước khó khăn: Giặc Ngun –Mơng xâm lược _Cần đánh giặc giữ nước nào? Vua Trần phải triệu tập hội nghị DH 13/11/2006 NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT VĨNH BÌNH 12 Câu : Hỏi Từ hồn cảnh ấy,cuộc giao tiếp hội nghị DH có nội dung,mục đích nào?Phương tiện cách thức sử dụng để làm nên giao tiếp ấy? Trả lời _ ND giao tiếp: Hồ hayĐánh? Tìm kế sách _MĐgiao tiếp: đánh giặc hợp với lòng dân 13/11/2006 NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT VĨNH BÌNH Phươngtiện: Ngơn ngữ NĨI 13 Câu : Như vậy,qua tìm hiểu văn Hỏi HNDH hoạt động giao tiếp diễn cần phải có tham gia nhân tố nào? Trả lời _ Nhân vật giao tiếp _Hoàn cảnh giao tiếp _ Nội dung giao tiếp _ Mục đích giao tiếp _Phương tiện, cách thức giao tiếp 13/11/2006 NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT VĨNH BÌNH NHÂN TỐ GIAO TIẾP 14 Tìm hiểu văn 2: Quan sát trả lời câu hỏi ( Trang SGK ) 13/11/2006 NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT VĨNH BÌNH 15 CÂAU HỎI: Hoạt động giao tiếp diễn văn hoạt động giao tiếp hình thức ngơn ngữ nào? Ngồi hình thức giao tiếp ấy, hoạt động giao tiếp ngôn ngữ người hình thức nào?Khi tiếp xúc văn ,hoạt động giao tiếp diễn ? *Văn bản1 :Giao tiếp ngơn ngữ Nói Trả lời *Ngồi dạng Nói để giao tiếp( Trao đổi thơng tin cho : Nói- Nghe) có dạng Viết ( Trao đổi thông tin: Viết- Đọc) *Khi tiếp xúc VB2: Hoạt động giao tiếp người đọc ( học sinh) với người viết SGK diễn 13/11/2006 NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT VĨNH BÌNH 16 CÂAU HỎI: Hãy phân tích nhân tố tham gia chi phối hoạt động giao tiếp học sinh tiếp xúc văn 2? Trả lời *NHÂN VẬT GT? : *HOÀN CẢNH GT? *NỘI DUNG GT? *MỤC ĐÍCHGT Người Viết: T.giả SGK Nguời Đọc: H.sinh Do yêu cầu giáo dục ĐN,Trường Vấn đề VH, đề tài”TQVH Việt Nam ( đề mục SGK) Cung cấp kiến thứcVHVN (T.giả) Giúp học sinh hiểu biết VHVN *PHƯƠNG TIỆNGT? Ngơn ngữ Viết, trình bày theo PCKH 13/11/2006 NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT VĨNH BÌNH 17 CÂAU HỎI: Từ khảo sát văn bản:Nói (VB1 )và Viết(VB2),hãy rút kiến thức sau : Ghi nhớ I/ hoạt động giao tiếp ngôn ngữ ?: _ Là hoạt động trao đổi thông tin … _ Bằng phương tiện ngơn ngữ( nói ,viết) _Thực mục đích nhận thức,tình cảm, hành động… II/Các q trình HĐGT ngơn ngữ q trình: - Lập VB ( Người nói, người viết) Quan hệ - Lĩnh hội VB ( người nghe,người đọc) Tương tác III/ Các nhân tố giao tiếp: Nhân vật GT- H.cảnh GT- N.dung GT- M.đíchGT- P.tiện, cách thức GT 13/11/2006 NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT VĨNH BÌNH 18 Hãy phân tích cácnhân tố giao tiếp HĐGT mua bán người mua người bán chợ… TRẢ lỜI: _ Nhân vật GT : Người mua- Người bán _ Hoàn cảnh GT : chợ,chợ hoạt động _ Nội dung GT Trao đổi thoả thuậngiá cả, mặt hàng, số lượng _Mục đích GT: Người bán hàng- Kẻ mua vừa ý 13/11/2006 NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT VĨNH BÌNH 19  Dặn dò : Chuẩn bị tiếp theo: KHÁIQUÁTVĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM - HEÁT 13/11/2006 NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT VĨNH BÌNH 20 CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH ĐÃ THAM DỰ BUỔI HỌC NÀY 13/11/2006 NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT VĨNH BÌNH 21 CHÚC QUÝ THẦY CÔ DỒI DÀO SỨC KHỎE CHÚC CÁC EM HỌC SINH HỌC TẬP TỐT 13/11/2006 NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT VĨNH BÌNH 22 ... HỎI: Hoạt động giao tiếp diễn văn hoạt động giao tiếp hình thức ngơn ngữ nào? Ngồi hình thức giao tiếp ấy, hoạt động giao tiếp ngơn ngữ người hình thức nào?Khi tiếp xúc văn ,hoạt động giao tiếp. .. BÌNH NỘI DUNG BÀI HỌC A/ THẾ NÀO LÀ HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ?( Tiết 1) I/Khái niệm II / Các trình hoạt động giao tiếp ngôn ngữ III/ Các nhân tố giao tiếp IV/ Luyện tập củng cố B/ THỰC... thoại vua Trần có phải hoạt động giao tiếp ? Hình thức giao tiếp họ? Trả lời: _ Hoạt động giao tiếp _ Ngơn ngữ nói 13/11/2006 NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT VĨNH BÌNH Câu Họ giao tiếp với cương vị Hoûi