Tuần 1. Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Tuần 1. Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...

KIỂM TRA BÀI CŨ Câu hỏi: Truyền thống người Việt Nam thể sau tìm hiểu 12 câu tục ngữ trước? Câu tục ngữ “Một giọt máu đào ao nước lã” đề cao tình cảm người Việt Nam? Trả lời: * Truyền thống người Việt Nam thể qua 12 câu tục ngữ: - Coi trọng lao động đức tính bền bỉ lao động chăm chỉ, siêng lăng (Kiến tha lâu có ngày đầy tổ ) - Đề cao tình nghĩa, tình thương, lòng vị tha ( Tình thương qn nhà Lều tranh có nghĩa tồ ngói cao ) - Coi trọng vẻ đẹp bên vẻ đẹp bề (Tốt danh lành áo…) - Coi trọng cộng đồng, tình cảm cộng đồng tình cảm gia đình (Một giọt máu đào ao nước lã ) * Câu tục ngữ “Một giọt máu đào ao nước lã” đề cao tình cảm người có quan hệ huyết thống, gia đình, dòng họ SỞ GD-ĐT Tỉnh Vĩnh Phúc TRƯỜNG THPT Nguyễn Viết Xuân •♦• Tiết 39 Tiếng việt : Giáo viên giảng dạy: Bùi Thị Thu Phương NỘI DUNG BÀI HỌC I Tìm hiểu chung Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngơn ngữ Các chức ngơn ngữ giao tiếp Các nhân tố hoạt động giao tiếp ngôn ngữ tác động nhân tố hiệu giao tiếp II Kết luận III Luyện tập * Bài 39: Tiếng việt.HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ * NỘI DUNG BÀI HỌC I Tìm hiểu chung 1.Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ Đọc đoạn hội thoại trả lời câu hỏi: I Tìm hiểu chung 1.Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ “A Cổ sung sướng chào: - Cháu chào ơng ! Ơng vui vẻ nói: - A Cổ ? Lớn tướng nhỉ? Bố cháu có gửi pin đài lên cho ông không? - Thưa ông có !” (Bùi Ngun Khiết, Người du kích núi Chè Tuyết q - ? Đoạn hội thoại có thơng tin gì? Thể thái độ, tình cảm người tham gia hội thoại? * Bài 39: Tiếng việt.HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGƠN NGỮ * NỘI DUNG BÀI HỌC I Tìm hiểu chung 1.Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngơn ngữ I Tìm hiểu chung 1.Khái qt giao tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ - Hoạt động giao tiếp hoạt động trao đổi thơng tin (tức truyền đạt tư tưởng, tình cảm) người với xã hội Từtồnviệc tìm hiểu dụ,quá emtrình hiểu thể + Xã?hội phát triểnvíqua giao người nàotiếp hoạt động giao tiếp q ? Con người thực hành vi giao tiếp phương tiện Tiết 39: Làm văn HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC I Tìm hiểu chung 1.Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ Trở lại đoạn hội thoại “A Cổ sung sướng chào: - Cháu chào ơng Ơng vui vẻ nói: - A Cổ ? lớn tướng nhỉ? Bố cháu có gửi pin đài lên cho ơng khơng? - Thưa ơng có ạ.” 1.Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ - Con người giao tiếp nhiều phương tiện khác nhau: cử điệu bộ, kí hiệu, hình vẽ, âm nhạc, ngơn ngữ Trong ngôn ngữ phương tiện giao tiếp quan trọng người + Dùng ngôn ngữ để giao tiếp gọi giao tiếp ngôn ngữ Hoạt động giaođộng tiếp gồmngơn q trình ? Hoạt giaongơn tiếpngữ ? ngữ Xác gồm định nhân vật tham gia vào trình ? ? Trong hoạt động giao tiếp, Sản sinhđộng văn hoạt giao tiếp.Lĩnh Hai hội bênvăn có nhân vật giao tiếp đổi vai cương vị quan hệ với cho nào? nàoHoạt động nghe, đọc Hoạt động nói,viết để truyền đạt thơng tin để tiếp nhận thông tin Tiết 39: Làm văn HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC I Tìm hiểu chung 1.Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ 1.Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ ? Trong văncóbản có loại thơng Văn hai loại thơng tin tin nào? Thơng tin miêu tả Thông tin liên cá nhân Là thông tin đối tượng, giới đó, thực tưởng tưởng Là thông tin thể quan hệ người tham gia giao tiếp, thể kèm theo thông tin miêu tả * Bài 39: Tiếng việt.HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ * NỘI DUNG BÀI HỌC I Tìm hiểu chung 1.Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ Trở lại đoạn hội thoại “A Cổ sung sướng chào: - Cháu chào ơng ! Ơng vui vẻ nói: -A Cổ ? Lớn tướng nhỉ? Bố cháu có gửi pin đài lên cho ông không? - Thưa ông có !” I Tìm hiểu chung 1.Khái qt giao tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ Đoạn hội thoại có thơng tin việc chính: Lời hỏi ơng lời đáp cháu - Thái độ, tình cảm người tham gia hội thoại: vui sướng A Cổ gặp ông vui vẻ ơng nói chuyện với A Cổ - Tác động : Sau lời hỏi qcủa ông lời đáp cháu hành động đưa pin đài A Cổ cho ông Tiết 39: Làm văn HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC I Tìm hiểu chung 1.Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ 2.Các chức ngơn ngữ giao tiếp 2.Các chức ngơn ngữ giao tiếp ? Từ ví dụ trên, em cho biết chức ngơn ngữ giao tiếp? CHỨC NĂNG CỦA NGƠN NGỮ Thơng báo Bộc lộ Tác động HIỆU QUẢ Nhận thức Tình cảm Hành động Tiết 39: Làm văn.HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC I Tìm hiểu chung 1.Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ 2.Các chức ngơn ngữ giao tiếp 3.Các nhân tố giao tiếp tác động nhân tố hiệu giao tiếp 3.Các nhân tố giao tiếp tác động nhân tố hiệu giao tiếp ? Đọc ca dao sau trả lời câu hỏi: Đêm trăng anh hỏi nàng: Tre non đủ đan sàng nên chăng? Đan sàng thiếp xin vâng, Tre vừa đủ nên chàng? c.Các nhân vật nói điều Nhằm mục đích gì? a.Nhân vật việc giao tiếp làgì? người ? Từ phân tích ví dụ, cho - Các nhân tốtiếp tham gia vào trình nào?(về lứa tuổi, giới tính, quan hệ ) b.Hoạt động giao diễn hồn biết có nhân tố d.Cách nói nhân vật có phù hợp với nội giao tiếp ngôn ngữ: Nhân vật cảnh cảnh phù hợp với nội dung dungnào?Hồn giao tiếp không? tham gia vào cụ hoạt động giao giao tiếp, giao công giao tiếp tiếp không? kênh ngôn ngữ? giao tiếp tiếp, nội dung giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp Tiết 39: Làm văn HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC I Tìm hiểu chung 1.Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngơn ngữ 2.Các chức ngôn ngữ giao tiếp 3.Các nhân tố giao tiếp tác động nhân tố hiệu giao tiếp a Nhân vật giao tiếp 3.Các nhân tố giao tiếp tác động nhân tố hiệu giao tiếp a.Nhân vật giao tiếp - Là người tham gia giao tiếp,gồm người phát?(người nhận (người Nhânnói/người vật giaoviết) tiếpvàlàngười gì, gồm nghe/người đọc).Nhân vật giao tiếp thường xuyên ai, tác động hốn đổi vị trí cho hiệu giao tiếp - Quan hệ người tham gia giao tiếp có tác động định đến lựa chọn văn hình thức giao tiếp Tiết 39: Làm văn.HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC I Tìm hiểu chung 1.Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngơn ngữ 2.Các chức ngơn ngữ giao tiếp 3.Các nhân tố giao tiếp tác động nhân tố hiệu giao tiếp a.Nhân vật giao tiếp b Công cụ giao tiếp kênh giao tiếp 3.Các nhân tố giao tiếp tác động nhân tố hiệu giao tiếp b.Công cụ giao tiếp kênh giao tiếp - Công cụ giao tiếp: ngôn ngữ dùng giao tiếp (Ví dụ: tiếng Việt,tiếng Anh, tiếng Pháp ) ? Công cụ giao tiếp kênh giao - Kênh giao tiếp: cách thức thể ngơn tiếp tácnói-nghe, động đối ngữlà (Vígì, dụ:cókênh đọc-viết ) với hiệu giao tiếp Ví dụ? - Cơng cụ giao tiếp kênh giao tiếp có tác động định hiệu văn Tiết 39: Làm văn HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC I Tìm hiểu chung 1.Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ 2.Các chức ngơn ngữ giao tiếp 3.Các nhân tố giao tiếp tác động nhân tố hiệu giao tiếp a Nhân vật giao tiếp b Công cụ giao tiếp kênh giao tiếp c.Nội dung giao tiếp 3.Các nhân tố giao tiếp tác động nhân tố hiệu giao tiếp c.Nội dung giao tiếp - Là?phạm vi giao thực ởtiếp bên ngồi ngơn ngữ Nội dung gì, có tác (sự động đến hiệu giao vật,sự việc,con người ) thân ngôn ngữ dụ? (dùng ngơn ngữ tiếp để tìmVí hiểu ngơn ngữ) - Nội dung giao tiếp có tác động định hình thức giao tiếp Tiết 39: Làm văn HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC I Tìm hiểu chung 1.Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ 2.Các chức ngơn ngữ giao tiếp 3.Các nhân tố giao tiếp tác động nhân tố hiệu giao tiếp a.Nhân vật giao tiếp b Công cụ giao tiếp kênh giao tiếp c Nội dung giao tiếp d Hoàn cảnh giao tiếp 3.Các nhân tố giao tiếp tác động nhân tố hiệu giao tiếp d.Hoàn cảnh giao tiếp - Là hồn cảnh khơng gian, thời gian mà giao tiếp diễn ? Hồn tiếpcụlàthể gì,sẽcótáctác - Những môi cảnh trườnggiao giao tiếp động giao nàotiếp đếnCần hiệu tiếp?và đếnđộng hiệu lựaquả chọngiao nội dung hình thức phù hợp với hồn cảnh giao tiếp Tiết 39: Làm văn HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC I Tìm hiểu chung 1.Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ 2.Các chức ngơn ngữ giao tiếp 3.Các nhân tố giao tiếp tác động nhân tố hiệu giao tiếp a.Nhân vật giao tiếp b Công cụ giao tiếp kênh giao tiếp c Nội dung giao tiếp d Hoàn cảnh giao tiếp II Kết luận II Kết luận Hoạt động giao tiếp hoạt động trao đổi thông tin người xã hội ? Em hãycon khái quát nội - Hoạt động dung giao tiếp ngơn ngữ bàigồm hai q trình: Tạo lập văn lĩnh hội văn - Trong văn có hai thơng tin chính: thơng tin miêu tả thông tin liên cá nhân Ngôn ngữ có chức chính: chức thơng báo việc, chức biểu cảm chức tác động Trong hoạt động giao tiếp ngôn ngữ có nhân tố giao tiếp: Nhân vật giao tiếp, công cụ giao tiếp kênh giao tiếp, nội dung giao tiếp hoàn cảnh giao tiếp Tiết 39: Làm văn HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC I Tìm hiểu chung 1.Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ 2.Các chức ngơn ngữ giao tiếp 3.Các nhân tố giao tiếp tác động nhân tố hiệu giao tiếp a.Nhân vật giao tiếp b Công cụ giao tiếp kênh giao tiếp c Nội dung giao tiếp d Hoàn cảnh giao tiếp II Kết luận III.Luyện tập Bài tập 2/ 124 III III LUYỆN LUYỆNTẬP TẬP Bài tập 2: ? Trong giao tiếp hàng ngày, người Việt phải lựa chọn từ xưng hơ cho phù hợp Hãy giải thích lí lựa chọn đó? Hãy phân tích cách xưng hơ nhân vật Cải thầy lí truyện cười “Nhưng phải hai mày” - Trong giao tiếp hàng ngày, người Việt trọng lựa chọn từ xưng hơ thích hợp do: 1.Do mối tương quan thứ bậc gia đình; tuổi tác; vị xã hội;về độ thân sơ người nói, người nghe, đối tượng lấy làm nội dung giao tiếp 2.Do chi phối hồn cảnh giao tiếp( tính Tiết 39: Làm văn HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC I Tìm hiểu chung -Thằng Cải đánh thằng Ngô đau hơn,phạt chục roi - Tao biết mày phải lại phải hai mày! 1.Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngơn ngữ 2.Các chức ngôn ngữ giao tiếp 3.Các nhân tố giao tiếp tác động nhân tố hiệu giao tiếp a.Nhân vật giao tiếp b Công cụ giao tiếp kênh giao tiếp c Nội dung giao tiếp d Hoàn cảnh giao tiếp II Kết luận III.Luyện tập Bài tập 2/ 124 Đây lời “quan phụ mẫu”,có quyền có thế,bề Xin xét lại, lẽ phải mà ! Cải với tư cách người hầu kiện, “dân đen”, bề nên phải bẩm, thưa *Ngôn ngữ nhân vật phù hợp với hồn cảnh giao tiếp chốn cơng đường trang nghiêm Tiết 39: Làm văn HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC I Tìm hiểu chung 1.Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngơn ngữ 2.Các chức ngơn ngữ giao tiếp 3.Các nhân tố giao tiếp tác động nhân tố hiệu giao tiếp a.Nhân vật giao tiếp b Công cụ giao tiếp kênh giao tiếp c Nội dung giao tiếp d Hoàn cảnh giao tiếp II Kết luận III.Luyện tập Bài tập 2/ 124 Bài tập 3/ 124 Bài tập 3: ? Nêu số câu ca dao, tục ngữ khuyên nên cẩn thận, biết lựa chọn cách nói phù hợp giao tiếp hàng ngày - Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng - Ăn có nhai, nói có nghĩ - Nói có sách, mách có chứng - Biết thưa thốt, khơng biết dựa cột mà nghe - Chim khơn kêu tiếng rảnh rang Người khơn nói tiếng dịu dàng dễ nghe - Trăm năm bia đá mòn Nghìn năm bia miệng trơ trơ Tiết 39: Làm văn HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC I Tìm hiểu chung 1.Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ CỦNG CỦNGCỐ CỐ 2.Các chức ngơn ngữ giao tiếp 3.Các nhân tố giao tiếp tác động nhân tố hiệu giao tiếp a.Nhân vật giao tiếp b Công cụ giao tiếp kênh giao tiếp c Nội dung giao tiếp d Hoàn cảnh giao tiếp II Kết luận III.Luyện tập Bài tập 2/ 124 Bài tập 3/ 124 1.Nhắc lại nội dung học Tiết 39: Làm văn HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ Hướng Dẫn Về Nhà Học bài, Làm tập lại Chuẩn bị bài: Quan sát thể nghiệm đời sống - Đọc kĩ để hiểu quan sát thể nghiệm đời sống Trường THPT Nguyễn Viết Xuân •♦• Tiết 39 Tiếng việt Giáo viên thiết kế: Bùi Thị Thu Phương ... 39: Làm văn HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC I Tìm hiểu chung 1.Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ 1.Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ ? Trong văncóbản... việt.HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ * NỘI DUNG BÀI HỌC I Tìm hiểu chung 1.Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngơn ngữ I Tìm hiểu chung 1.Khái quát giao tiếp hoạt động giao tiếp ngôn ngữ. .. ngữ để giao tiếp gọi giao tiếp ngôn ngữ Hoạt động giao ộng tiếp gồmngơn q trình ? Hoạt giaongôn tiếpngữ ? ngữ Xác gồm định nhân vật tham gia vào trình ? ? Trong hoạt động giao tiếp, Sản sinhđộng