Tuần 1. Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...
Trang 3• Giao tiếp là hoạt động trao đổi thông tin giữa người và người.
• Phương tiện giao tiếp chủ yếu và quan trọng nhất là bằng ngôn ngữ.
Trang 4a Gồm hai quá trình:
- Tạo lập văn bản (nói, viết).
- Lĩnh hội văn bản (nghe, đọc)
b Văn bản có hai loại thông tin chính:
- Thông tin miêu tả
- Thông tin liên cá nhân
Trang 5- Thông báo sự việc: lí do ngày hôm qua không đến, hẹn đến
thăm thầy giáo cũ.
- Thái độ, tình cảm: xin lỗi chân thành.
- Tác động đến người đọc: mong bạn thông cảm, rủ bạn đến
thăm thầy giáo
Lan ơi hôm qua tớ bận giúp mẹ nên không đến chỗ cậu được Đừng giận tớ nhé! Chiều nay học xong bọn mình cùng
đến thăm thầy giáo cũ được không?
(Mai Anh)
Trang 6BA CHỨC NĂNG
Hiệu quả nhận thức
Hiệu quả tình cảm
Hiệu quả hành động
Trang 7Đêm trăng thanh anh mới hỏi nàng:
Tre non đủ lá đan sàng được chăng?
(Ca dao)
a Nhân vật giao tiếp ở đây là những người như thế nào? (về lứa tuổi, giới tính)
b Hoạt động giao tiếp này diễn ra vào hoàn cảnh nào? Hoàn
cảnh đó thích hợp với những cuộc trò chuyện như thế nào?
c Nhân vật “anh” nói về điều gì? Nhằm mục đích gì?
d Cách nói của “anh” có phù hợp với mục đích giao tiếp không?
Trang 8- Gồm: + người phát (người nói/ người viết)
+ người nhận (người nghe/ người đọc)
- Nhân vật tham gia giao tiếp và quan hệ giữa các nhân vật có tác động quyết định đến sự lựa chọn văn bản và hình thức giao tiếp.
Trang 9A Cổ sung sướng chào:
- Cháu chào ông ạ!
Ông vui vẻ nói:
- A Cổ hả? Lớn tướng rồi nhỉ? Bố cháu có gửi pin đài lên cho ông không?
- Thưa ông, có ạ!
(Bùi Nguyễn Khiết)
Lời nói của các nhân vật bộc lộ thái độ, tình cảm
và quan hệ như thế nào?
Trang 10- Công cụ giao tiếp:
+ là ngôn ngữ.
+ ngôn ngữ dùng trong giao tiếp thường ở
dạng biến thể.
- Kênh giao tiếp:
+ kênh nói- nghe trực tiếp.
+ kênh nói- nghe gián tiếp.
kết hợp với cử chỉ, nét mặt, ánh mắt,…
hiện tượng rút gọn, nói lửng.
Trang 11- Là phạm vi hiện thực ở bên ngoài
ngôn ngữ và bản thân ngôn ngữ.
- Nội dung giao tiếp bao giờ cũng đòi hỏi hình thức giao tiếp phù hợp.
Trang 12Một ông bố “nghiền” bóng đá, nói với con:
“Bố đã cấm chúng mày ra khỏi vòng cấm địa tại nhà, sao còn dám tấn công trẻ hàng xóm?
Đúng là vô kỉ luật! Bố rút thẻ vàng cảnh cáo
chúng mày lần thứ nhất Nếu tái phạm, bố sẽ giơ thẻ đỏ loại khỏi nhà nghe chưa!”
Trang 13- Là: + không gian, thời gian cụ thể của cuộc giao tiếp.
+ những hiểu biết của người
tham gia giao tiếp.
- Hoàn cảnh giao tiếp sẽ tác động đến cách thức giao tiếp.
Trang 14C ó một cậu ấm ngồi học ra rả Con bò liền nói với con gà rằng: “Nó đi thi thì
mày chết Nó đỗ thì tao chết.” Gà an ủi:
“Nó học như anh, nó viết như tôi thì
chắc chẳng dám vác lều chõng đến
trường thi đâu!”.
Trang 15Vua nhà Trần trịnh trọng hỏi các bô lão:
- Nước Đại Việt ta tuy là một nước nhỏ ở phương Nam nhưng luôn bị nước ngoài nhòm ngó Tự cổ xưa đến giờ thật chưa có khi nào giặc mạnh và hung hãn như ngày nay Chúng sẽ kéo sang năm mươi vạn quân, bảo rằng: “Vó ngựa Mông Cổ đi đến đâu cỏ không mọc được ở chỗ ấy!” Vậy nên liệu tính sao đây? Mọi người xôn vao tranh nhau nói:
- Xin bệ hạ cho đánh!
- Thưa chỉ có đánh!
Nhà vua nhìn những khuôn mặt đẹp lồng lộng, hỏi lại một lần nữa:
- Nên hoà hay nên đánh?
Tức thì muôn miệng một lời:
- Đánh ! Đánh!
Điện Diên Hồng như rung chuyển, người người sục sôi
Trang 16LUYỆN TẬP
Bài tập
Trong giao tiếp hàng ngày, bao giờ người Việt cũng phải lựa chọn từ xưng hô cho phù hợp.
Hãy giải thích lí do sự lựa chọn đó? Hãy phân tích cách xưng hô giữa nhân vật Cải và thầy lí trong truyện cười “Nhưng nó phải bằng hai mày”.
Trong giao tiếp hàng ngày, người Việt rất chú trọng lựa chọn từ xưng hô thích hợp.
1 Do sự chi phối giữa ba nhân tố: người nói, người nghe, đối tượng được lấy làm nội dung giao tiếp Những mối tương quan ấy thường là:Tương quan
Trang 171.Khái quát về giao tiếp và hoạt
động giao tiếp bằng ngôn ngữ.
NỘI DUNG BÀI HỌC
2.Các chức năng chính của
ngôn ngữ trong giao tiếp.
Xin xét lại, lẽ phải về con mà !
-Thằng Cải đánh thằng Ngô đau hơn,phạt một chục roi.
- Tao biết mày phải nhưng nó lại phải bằng hai mày!
Đây là lời của “quan phụ mẫu”,có quyền có thế,bề trên.
Cải với tư cách là người đi hầu kiện, “dân đen”, bề dưới nên phải bẩm, thưa.
*Ngôn ngữ của nhân vật phù hợp với hoàn cảnh
3.Các nhân tố giao tiếp và tác
động của các nhân tố đối với
hiệu quả giao tiếp.
Trang 18* HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ *
1.Khái quát về giao tiếp và hoạt
động giao tiếp bằng ngôn ngữ.
NỘI DUNG BÀI HỌC
Bài tập:
Nêu một số câu ca dao, tục ngữ khuyên chúng ta nên cẩn thận, biết lựa chọn cách nói năng phù hợp trong giao tiếp hàng ngày.
-Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
-Ăn có nhai, nói có nghĩ.
-Nói có sách, mách có chứng.
-Biết thì thưa thốt, không biết thì dựa cột mà nghe.
-Chim khôn kêu tiếng rảnh rang
2.Các chức năng chính của
ngôn ngữ trong giao tiếp.
3.Các nhân tố giao tiếp và tác
động của các nhân tố đối với
hiệu quả giao tiếp.