Giáo án lớp 1 trường TH hồng thái đông giao an tuan 2

Tuần Thứ hai ngày 15 tháng năm 2008 Học vần Bài 4: ? A Mục đích, yêu cầu: - Hs nhận biết đợc dấu ? - Biết ghép tiếng bẻ, bẹ - Biết đợc dấu ? tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái bác nông dân tranh B Đồ dùng dạy học: - MÉu dÊu ? - C¸c vËt tùa nh hình dấu ? - Tranh minh hoạ học C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: - Đọc tiếng bé Hoạt ®éng cña hs - hs ®äc - Hs viÕt bảng - Viết dấu sắc - Chỉ dấu sắc c¸c tiÕng: vã, l¸ tre, vÐ, bãi c¸, c¸ mÌ II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: - Cho hs quan sát tranh hỏi: Các tranh vẽ vẽ gì? - Gv nêu: Giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ tiếng giống có dấu ? (dấu hỏi) - Gv nêu: quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ tiếng giống có dÊu (dÊu nỈng) - hs viÕt - hs thực - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, Dạy dấu thanh: - Gv viết bảng dÊu (?) a NhËn diÖn dÊu: DÊu ? - Gv giíi thiƯu dÊu ? lµ nÐt mãc - Gv ®a mét sè ®å vËt gièng h×nh dÊu ?, yêu cầu hs lấy dấu ? chữ - Gv hỏi hs: Dấu ? giống vật gì? Dấu (Thùc hiƯn t¬ng tù nh víi ?) b GhÐp chữ phát âm Dấu ? - Gv giới thiệu viết chữ bẻ - Yêu cầu hs ghép tiếng bẻ - Nêu vị trí dấu hỏi tiếng bẻ - Gv hớng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bẻ - Gọi hs đánh vần đọc: bờ- e- be- hỏibẻ- bẻ - Gv sửa lỗi cho hs - Tìm vật, vật đợc tiếng bẻ Dấu - Gv giới thiệu viết chữ bẹ - Yêu cầu hs ghép tiếng bẹ - Gọi hs nêu vị trí dấu nặng tiếng bẹ - Gv hớng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bẹ - Gọi hs đánh vần đọc: bờ- e- benặng- bẹ- bẹ - Gv sửa lỗi cho hs - Yêu cầu hs tìm vật, vật đợc tiếng bẻ c Hớng dẫn viết bảng con: - Gv viết mẫu hớng dẫn cách viết dấu ? - Yêu cầu hs viết ngón tay - Luyện viết bảng dấu ? chữ bẻ, bẹ - Gv nhận xét sửa sai cho hs đt - Hs quan sát - Hs thực + Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs nêu - Hs quan s¸t - Hs lun viÕt - Hs viÕt bảng - Hs đọc cá nhân, đt - Hs ®äc bµi theo nhãm TiÕt Lun tËp: a Luyện đọc: - Đọc bài: bẻ, bẹ + hs nªu + hs nªu + hs nªu b Luyện nói: - Cho hs quan sát tranh hỏi: + Quan sát tranh, em thấy gì? + Các tranh có giống khác nhau? + Em thích tranh nhất? Vì sao? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời đầy đủ c Luyện viết: - Giáo viên viết mẫu: bẻ, bẹ - Nhắc hs t ngồi cách cầm bút - Tập tô chữ bẻ, bẹ tập viÕt - Gv chÊm bµi vµ nhËn xÐt - Hs quan sát - Hs thực - Hs tô tập viết III Củng cố- dặn dò: - Thi t×m dÊu võa häc - Gäi hs ®äc bµi sgk - Gv nhËn xÐt giê häc - Dặn hs nhà đọc lại bài; chuẩn bị Thứ ba ngày 25 tháng năm 2009 Học vần Bài 5: \ ~ A Mục đích, yêu cầu: - Hs nhận biết đợc dấu ` ~ - Biết ghép tiếng bè, bẽ - Biết đợc dấu ` ~ tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Nói bè (bè gỗ, bè tre nứa) tác dụng đời sống B Đồ dùng dạy học: - Mẫu dấu ` ~ - Các vật tựa nh hình dấu ` ~ - Tranh minh hoạ học C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra cũ: - Đọc tiếng bẻ, bẹ - Viết dÊu ? - ChØ dÊu ? c¸c tiÕng: cđ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, kĐo II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: - Cho hs quan sát tranh hỏi: Các tranh vẽ vẽ gì? - Gv nêu: dừa, mèo, cò, gà tiếng giống có dấu `(dấu huyền) - Gv nêu: vẽ, gỗ, võ, võng tiếng giống có dấu ~ (dấu ngÃ) Dạy dấu thanh: - Gv viết bảng dấu (`) a NhËn diƯn dÊu: DÊu ` - Gv giíi thiệu dấu `là nét sổ nghiêng phải - Gv ®a mét sè ®å vËt gièng h×nh dÊu `, yêu cầu hs lấy dấu `trong chữ + Dấu `giống vật gì? Dấu ~ (Thực tơng tự nh với dấu `) b Ghép chữ phát âm Dấu ` - Gv giới thiệu viết chữ bè - Yêu cầu hs ghép tiếng bè - Nêu vị trÝ cđa dÊu hun tiÕng bÌ - Gv híng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bè - Gọi hs đánh vần đọc: bờ- e- behuyền- bè- bè - Gv sửa lỗi cho hs - Tìm vật, vật đợc tiếng bè Dấu ~ - Gv giới thiệu viết chữ bẽ - Yêu cầu hs ghÐp tiÕng bÏ - hs ®äc - Hs viết bảng - hs thực - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, đt - Hs thực - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs nêu - Hs quan sát - Nêu vị trí dấu ngà tiếng bẽ - Gv hớng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bẽ - Gọi hs đánh vần đọc: bờ- e- be- ngÃbẽ- bẽ - Gv sửa lỗi cho hs - Tìm vật, vật đợc b»ng tiÕng bÏ c Híng dÉn viÕt b¶ng con: - Gv viết mẫu hớng dẫn cách viết dấu ` ~ - Yêu cầu hs viết ngón tay - Luyện viết bảng dấu ` ~ chữ bè, bÏ - Gv nhËn xÐt vµ sưa sai cho hs Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: - Đọc bài: bè, bẽ - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs luyện viết - Hs viết bảng - Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc theo nhóm b Luyện nói: - Gv nêu chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh hỏi: + hs nêu + Quan sát tranh, em thấy gì? + hs nêu + Bè cạn hay dới nớc? + hs nêu + Thuyền khác bè nào? + hs nêu + Bè dùng đẻ làm gì? + hs nêu + Bè thờng chở gì? + hs nêu + Những ngời tranh làm gì? - Gv nhận xét khen hs trả lêi hay c Lun viÕt: - Hs quan s¸t - Giáo viên viết mẫu: bè, bẽ - Hs thực - Nhắc hs t ngồi cách cầm bút - Hs tô - Tập tô chữ bÌ, bÏ vë tËp viÕt tËp viÕt - Gv chấm nhận xét III Củng cố- dặn dò: - Thi t×m dÊu võa häc - Gäi hs đọc sgk - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà đọc lại bài; chuẩn bị Toán Tiết 5: Luyện tập A Mục tiêu: Giúp hs củng cố về: Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn B Đồ dùng dạy học: - Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác bìa - Que tính - Một số đồ vật có mặt hình vuông, hình tròn, hình tam giác C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra cũ: - Kể tên vật có mặt hình tam - hs kể giác, hình tròn, hình vuông - Gv nhận xét, đánh giá II Luyện tập: Giới thiệu bài: Gv nêu Thực hành: a Bài 1: Tô màu: - hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs quan sát hình - Hs quan sát hỏi: + vài hs nêu + Trong có loại hình? + vài hs nêu + Nêu cách tô màu - Hs thảo luận theo - Cho hs thảo luận làm cặp - Yêu cầu hs đổi kiểm tra - Hs kiểm tra chéo b Bài 2: Ghép lại thành hình mới: - hs nêu lại yêu - Cho hs quan sát nêu tên hình có cầu - Vài hs nêu - Gv tổ chức cho hs thảo luận để ghép - Hs thảo luận nhóm hình theo mẫu - Gv quan sát, nhận xét III Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Thi xếp nhanh hình đà học que tính - Tìm vật có mặt hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Gọi hs nêu tên hình vừa ôn - Dặn hs nhà làm tập Đạo đức Bài 1: Em học sinh líp Mét (TiÕt 2) A Mơc tiªu: (Nh tiÕt 1) B Đồ dùng dạy học: (Nh tiết 1) C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động cđa hs I KiĨm tra bµi cị: II Bµi míi: Khởi động: Gv cho hs hát bài: Đi đến tr- Hs hát tập thể ờng Hoạt động 1: Quan sát tranh kể chuyện theo tranh - Hs quan sát - Yêu cầu hs qs tranh tËp - Hs kĨ theo nhãm - Gv tỉ chøc cho hs tËp kĨ chun theo nhãm - Vài hs đại diện kể - Gọi hs lên kể tríc líp, võa kĨ võa chØ thi tranh - KÕt luận: Bạn nhỏ tranh đợc nhà quan tâm trớc học Hoạt động 2: Kể kết học tập: - Hs kể theo cặp - Yêu cầu hs kể điều đợc đôi học + Vài hs nêu + Em đà học đợc gì? + Vài hs nêu + Em đợc chấm điểm môn học + Vài hs nêu nào? - Vài hs kể trớc lớp + Em có thích häc ko? - Gäi hs kĨ tríc líp Ho¹t động 3: Múa hát, đọc thơ theo - Hs tổ thi đọc chủ đề: Trờng em thơ, múa hát - Gv tổ chức cho hs thi múa hát, đọc thơ theo chủ đề: trờng em - Gv nhận xét, tỉng kÕt cc thi - KÕt ln chung: + TrỴ em có quyền có họ tên,có quyền đợc học + Chúng ta thật vui tự hào đà trở thành hs lớp Một + Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng hs lớp Một III Củng cố, dặn dò: - Gv cho hs đọc câu thơ cuối - Đi học lớp Một em phải nhớ thực điều gì? - Gv động viên hs thích học Thứ t ngày 26tháng năm 2009 Học vần Bài 6: be bè bé bẻ bẹ A Mục đích, yêu cầu: - Hs nhận biết đợc âm chữ e, b dấu (ngang, huyền, sắc, hỏi, ngÃ, nặng) - Biết ghép e với b be với dấu thành tiếng có nghĩa - Phát triển lời nói tự nhiên: Phân biệt vật, việc, ngời qua thể khác dấu B Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn: b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Các vật tựa hình dấu - Tranh minh hoạ học C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: - Yêu cầu hs viết dấu ` ~ - Gọi hs đọc tiếng bè, bẽ - Yêu cầu hs dấu ` ~ tiÕng: ng·, hÌ, bÌ, kÏ, vÏ - Gv nhËn xét, đánh giá II Bài mới: Giới thiệu bài: Gv nêu Ôn tập: a Đọc chữ ghi âm e b Hoạt động hs - Hs viết bảng - hs đọc - hs thực - Gäi hs ®äc tiÕng be - Cã tiÕng be thêm dấu để đợc tiếng mới: bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Đọc tiếng vừa nêu b Luyện viết: - Gv viết mẫu chữ: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ nêu lại cách viết - Yêu cầu hs tự viết Tiết Luyện tập: * Luyện đọc: - Gọi hs đọc sgk - Cho hs quan sát tranh nêu nhận xét * Lun viÕt bµi vë bµi tËp * Lun nói: - Cho hs nhìn tranh nêu tiếng thích hợp - Gv hỏi: + Các tiếng vừa nêu chứa nào? + Em thích tranh nhất? Vì sao? - Gv nhận xét khen hs trả lời hay - Vài hs đọc - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs quan sát - Hs tự viết - hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết - Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu III Củng cố, dặn dò: - Trò chơi Ghép chữ: Gv nêu tiếng, yêu cầu hs ghép chữ - Gọi hs đọc lại bảng - Gọi hs đọc sgk - Dặn hs nhà đọc lại Toán Tiết 6: Các số 1, 2, A Mục tiêu: Giúp hs: - Có khái niệm ban đầu ssó 1, số 2, số (mỗi số đại diện cho lớp nhóm đối tợng có số lợng - Biết đọc, viết sè 1, 2, BiÕt ®Õm tõ ®Õn từ đến - Nhận biết số lợng nhóm có 1; 2; đồ vật thứ tù cđa c¸c sè 1; 2; bé phËn đầu dÃy số tự nhiên B Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học Toán C Các hoạt ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa gv I KiĨm tra bµi cị: - Gv kiĨm tra bµi vỊ nhµ cđa hs - Gv nhËn xÐt II Bµi míi: Giíi thiệu bài: Gv nêu Giới thiệu số 1: - Cho hs quan sát tranh minh hoạ hỏi: + Có bạn gái tranh? + Có chim tranh? + Cã mÊy chÊm trßn? - Gv kết luận: bạn gái, chim, chấm tròn có số lợng Ta dùng số để số lợng nhóm vật - Gv viÕt sè - Gäi hs ®äc sè: mét Giíi thiƯu sè 2, sè 3: (Thùc hiƯn t¬ng tù nh giíi thiƯu sè 1.) - Cho hs tập đếm số 1, 2, đọc ngợc lại 3, 2, 1.) Thực hành: a Bài 1: ViÕt sè 1, 2, 3: - Gv híng dÉn hs cách viết số 1, 2, - Yêu cầu hs tù viÕt sè 1, 2, b Bµi 2: ViÕt số vào ô trống (theo mẫu): - Yêu cầu hs qs nhóm đồ vật, đếm viết số vào ô trống - Nêu kêt quả: bóng, ®ång hå, rïa, vÞt, thun - Yêu cầu hs đổi chéo kiểm tra c Bài 3: Viết số vẽ số chấm tròn thích hợp: - Gv hớng dẫn hs làm - Yêu cầu hs qs số chấm tròn để viết số vào ô trống vẽ số chấm tròn tơng ứng với sè ë « trèng - NhËn xÐt, sưa sai III Củng cố, dặn dò: Hoạt động hs - Hs quan sát + hs nêu + hs nêu + hs nêu - Hs quan sát - Hs đọc cá nhân, đồng - Hs đọc cá nhân, tËp thÓ - Hs theo dâi - Hs tù viÕt số - Hs quan sát - Vài hs nêu - Hs kiÓm tra chÐo - Hs theo dâi - Hs làm - Vài hs nêu - Trò chơi: Nhận biết số lợng + Gv giơ nhóm đồ vật- Hs giơ số tơng ứng với số lợng nhóm đồ vật + Gv nhận xét, khen hs đúng, nhanh - Nêu lại số vừa học - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm Thủ công Bài 2: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác (tiết 1) I Mục tiêu: - Hs biết cách xé hình chữ nhật, hình tam giác - Xé, dán đợc hình chữ nhật, hình tam giác theo hớng dẫn II Đồ dùng dạy học: - Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, hình tam giác gv - Giấy màu khác nhau, giấy trắng, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Gv cho hs quan sát mẫu - Gv đa số đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác - HÃy hình chữ nhật, hình tam giác có bảng + Hình chữ nhật có cạnh? + Hình tam giác có cạnh? - Kể tên đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác Hoạt động 2: Hớng dẫn hs xé, dán: - Gv vẽ hình chữ nhật xé theo nét vẽ - Gv vẽ hình tam giác xé theo nét vẽ Hoạt động 3: Thực hành: - Cho hs vẽ hình chữ nhật hình tam giác nháp - Gv quan sát giúp đỡ hs yếu Củng cố, dặn dò: Hoạt động hs - Hs quan sát - Hs quan sát - Vài hs thực + Vài hs nêu + Vài hs nêu - Vài hs kể - Hs quan sát - Hs quan sát - Hs làm nháp - Gv nhận xét học.- Dặn hs chuẩn bị đồ dùng cho sau Thứ năm ngày 27 tháng năm 2009 Học vần Bài 7: ê v A Mục đích, yêu cầu: - Học sinh đọc viết đợc: e, v, bê, ve - Đọc đợc câu ứng dụng: bé vẽ bê - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bế bé B Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C Các hoạt ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa gv I KiĨm tra cũ: - Học sinh đọc viết tiÕng: be, bÌ, bÐ, bỴ, bÏ, bĐ - Gäi hs đọc từ ứng dụng: be bé - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài : Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm: Âm ª: a NhËn diƯn ch÷: - Gv giíi thiƯu tranh vẽ, rút âm - Gọi hs so sánh âm ê với âm e đà học? Dấu mũ âm ê giống hình gì? - Cho hs ghép âm ê vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: ê - Gọi hs đọc: ê - Gv viết bảng bê đọc - Nêu cách ghép tiếng bê ? (Âm b trớc âm ê sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: bê - Cho hs đánh vần đọc: bờ- ê- bê- bê - Gọi hs đọc toàn phần: ê- bờ- ê- bê- bê Âm v: (Gv hớng dẫn tơng tự âm ê.) Hoạt ®éng cđa hs - hs ®äc vµ viÕt - hs đọc - Hs qs tranh -nêu nhận xét - vài hs nêu - Hs ghép âm ê - Nhiều hs đọc - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đồng - So sánh chữ v với chữ b (Giống nét thắt Khác nhau: v ko có nét khuyết trên) c Đọc từ ứng dụng: - Cho hs đọc tiếng ứng dụng: bê, bỊ, bÕ, ve, vÌ, vÏ d Lun viÕt b¶ng con: - Gv giới thiệu cách viết chữ ê, v, bê, ve - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sưa sai cho hs u - NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs TiÕt 2: Lun tËp: a Lun ®äc: - Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá - Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé vẽ bê - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có âm mới: bê - Cho hs đọc toµn bµi sgk b Lun nãi: - Gv giíi thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên luyện nói hỏi: + Ai bế em bé? + Em bÐ vui hay bn? T¹i sao? + MĐ rÊt vất vả chăm sóc chúng ta, phải làm cho cha mẹ vui lòng? c Luyện viết: - Gv nêu lại cách viết chữ: ê, v, bê, ve - Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết - Gv quan sát hs viÕt bµi vµo vë tËp viÕt - Gv chấm số bài- Nhận xét chữ viết, cách trình bày III Củng cố, dặn dò: - Hs thực hành nh âm ê - vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh- NhËn xÐt - Hs theo dâi - hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- Nhận xét - Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết - Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chøc cho hs ch¬i - Gv tỉng kÕt cc ch¬i - Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc Toán Tiết 7: Lun tËp A Mơc tiªu: Gióp hs cđng cè vỊ: - Nhận biết số lợng 1, 2, - Đọc, viết, đếm số phạm vi B Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: - Viết đọc số 1, 2, - Gv nhận xét, cho điểm II Bài mới: Giới thiệu bài: Gv nêu Luyện tập: a Bài 1: Số? - Gv hỏi: Muốn điền số ta phải làm gì? - Yêu cầu hs quan sát, ®Õm c¸c ®å vËt råi ®iỊn sè - Cho hs ®ỉi chÐo kiĨm tra b Bµi 2: Sè? - Cho hs quan sát mẫu nêu cách làm - Cách điền số khác với nh nào? - Yêu cầu hs làm - Đọc lại kết làm: - Gọi hs nhận xét c Bài 3: Số? - Cho hs qs hình vẽ làm - Nhận xét làm Hoạt ®éng cđa hs - hs thùc hiƯn - hs nêu lại yc vài hs nêu Hs tự lµm bµi Hs kiĨm tra chÐo - vµi hs nêu - vài hs nêu - Hs làm - hs lên bảng làm - Vài hs đọc - Vài hs nêu - Hs quan sát điền số - hs lên bảng làm - Hs nêu - Nêu cấu tạo số - Vài hs nêu d Bài 4: Viết sè 1, 2, - hs nªu yc - Yêu cầu hs tự viết số 1, 2, - Cho hs viết số - Đọc số vừa viết - Vài hs đọc số C Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Nhận biết số lợng số đồ vật - Gv tổng kết trò chơi - Tự nhiên xà hội Bài 2: Chúng ta lín A Mơc tiªu: Gióp hs biÕt: - Søc lín em thể chiều cao, cân nặng hiểu biết - So sánh lớn lên thân với bạn lớp - ý thức đợc sức lớn ngời ko hoàn toàn nh nhau, cã ngêi cao h¬n, cã ngêi thÊp h¬n, có ngời béo hơn, bình thờng B Đồ dùng dạy học: Các hình sgk C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ: - Nêu tên phận bên - hs nêu thể - hs nêu - Cơ thể ngời gồm phần? II Bài mới: * Khởi động: Trò chơi vật tay: - Hs chơi theo cặp - Gv tổ chức cho hs chơi tò chơi vật tay - Nhận xét trò chơi - Kết luận: em có độ tuổi nhng có ngời khoẻ hơn, ngời yếu hơn, ngời cao hơn, Hoạt động 1: Làm việc với sgk - Yêu cầu hs qs hình trang sgk thảo luận: + Những hình cho biết lớn lên em bé? + Hai bạn làm gì? Các bạn muốn biết điều gì? + Em bé làm gì? So với lúc vừa biết em bé lúc đà biết thêm điều gì? - Gọi hs trình bày kq thảo luận - Hs thảo luận theo cặp - Gọi hs khác nhận xét, bổ sung - Kết luận: Trẻ em sau đời lớn lên hàng ngày, tháng cân nặng, chiều cao, hoạt động vận động hiểu biết Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ - Gv yêu cầu hs quan sát theo cặp xem cao, thấp, béo, gầy - Cho hs đo tay, vòng tay, vòng đầu, vòng ngực hỏi: + Số đo em có ko? + Điều có đáng lo ko? - Kết luận: + Sự lớn lên em giống khác + Các em cần ý ăn, uống đầy đủ; giữ gìn sức khoẻ, ko ốm đau chóng lín - Hs thùc hiƯn theo nhãm - Hs đại diện trình bày kết - Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu III Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét học - Dặn hs thực hiên ăn uống đầy đủ chất để thể mau lớn Dặn hs nhà làm tập Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2009 Tập viết Tiết 1: Tô nét A Mục đích, yêu cầu: - Hs nhận biết gọi tên đợc nét - Hs biết tô nét B Đồ dùng dạy học: - Mẫu nét C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: Gv kiĨm tra vë tËp viÕt cđa hs II Bµi mới: Giới thiệu bài: Gv đa mẫu nét giới thiệu Phân tích cấu tạo nêu tên gọi - Gv nêu tên nét - Gọi hs nêu tên nét - Nét ngang Nét thắt | Nét sổ c Nét cong hở phải / Nét xiên phải Nét cong hở trái \ Nét xiên trái o Nét cong kín Nét móc xuôi Nét khuyết Nét móc ngợc Nét khuyết dới Thực hành: - Gv viết mẫu nét - Cho hs tập viết bảng Gv nhắc hs ngồi t viết Cho hs viết tập viết Gv quan sát nhắc nhở hs Hoạt động hs - Hs quan sát - Nhiều hs nêu - Hs theo dõi - Hs viết bảng - Hs thùc hiƯn - Hs viÕt bµi vë tập viết III Củng cố, dặn dò: - Gv chấm bài; nhận xét viết - Dặn hs nhà viÕt bµi TËp viÕt TiÕt T2: e b bÐ A Mục đích, yêu cầu: - Hs đọc đợc chữ e, b, bé - Hs biết tô quy trình chữ B Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ - Bảng con, phấn C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra cị: II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: - Gv giới thiệu chữ mẫu - Gọi hs đọc mẫu Phân tích cấu tạo chữ: * Chữ e: - Yêu cầu hs quan sát chữ e trả lời: + Ch÷ e cao mÊy li? + Ch÷ e gåm nét? + Nêu điểm đặt bút điểm dừng bót viÕt ch÷ e? - Gv viÕt mÉu ch÷ e * Chữ b: (Thực tơng tự nh chữ e) Hớng dẫn cách viết: - Viết bảng con: + Yêu cầu hs viết chữ e, b + Híng dÉn hs viÕt ch÷ bÐ: Ch÷ bÐ gåm nh÷ng chữ nào? Nêu cách viết chữ bé + Cho hs viÕt ch÷ bÐ - ViÕt vë tËp viết: + Nhắc hs t ngồi viết cách cầm bút Hoạt động hs - Hs quan sát - Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát + Hs viết bảng + Vài hs nêu + Hs viết bảng + Hs thực hiƯn + Hs viÕt bµi vë + Híng dÉn hs vµ cho hs viÕt bµi tËp viÕt III Cđng cè, dặn dò: - Gv chấm bài; nhận xét viết hs - Dặn hs nhà viết Toán Bài 8: Các số 1, 2, 3, 4, A Mục tiêu: Giúp hs: - Có khái niệm ban đầu số 4, số - Biết đọc, viết số 4, Biết đếm từ đến ®äc sè tõ ®Õn - NhËn biÕt sè lợng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dÃy số 1, 2, 3, 4, B Đồ dùng dạy học: - Các nhóm có đến đồ vật loại - Mỗi chữ số 1, 2, 3, 4, viết tờ bìa C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: - Đa nhóm đồ vật yêu cầu hs nêu số tơng ứng - Đa số yêu cầu hs lấy số que tính tơng ứng II Bài mới: Giới thiệu số 4, số 5: * Số 4: - Gắn hình tam giác; hình tròn lên bảng hỏi: + Có hình tam giác? + Có hình tròn? - Gv viết số số lợng hình tam giác hình tròn - Gv giới thiệu số in số viết thờng - Gọi hs đọc số * Sè 5: - Gv g¾n tranh gà; mèo hỏi: Hoạt động hs - hs nêu - Cả lớp thực + Vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs quan sát - Nhiều hs đọc + Vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs quan sát - Nhiều hs ®äc + Cã mÊy gµ? + Cã mÊy mÌo? - Gv viÕt sè vµ giíi thiƯu nh - Gọi hs đọc số * Đếm, đọc sè: - Cho hs viÕt c¸c sè: 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, - Gäi hs ®Õm c¸c sè tõ ®Õn - Gäi hs đọc số từ đến Thực hành: a Bµi 1: ViÕt sè: - Gv híng dÉn hs cách viết số - Yêu cầu hs tự viết sè vµ b Bµi 2: Sè? - Muèn điền số ta phải làm gì? - Yêu cầu hs tự đếm hình điền số thích hợp - Gọi hs đọc kết quả, nhận xét - Cho hs ®ỉi chÐo bµi kiĨm tra c Bµi 3: Sè? - Yêu cầu hs quan sát tìm cách điền số: 5 5 - Gọi hs đọc lại kết nhận xét d Bài 4: Nối (theo mẫu): - Yêu cầu hs quan sát mẫu nêu cách nối - Cho hs tù lµm bµi - Gäi hs nhËn xÐt bµi lµm III Củng cố, dặn dò: - Gv thu chấm nhận xét - Dặn hs nhà làm - hs viÕt sè - hs ®Õm sè - hs đọc số - hs nêu yc - Hs quan s¸t - Hs viÕt sè - vài hs nêu - Hs tự làm - Vài hs đọ nhận xét - Hs kiểm tra chéo - Cho hs tự làm - hs lên bảng làm - hs đọc nhận xét - vài hs nêu Hs làm hs lên bảng làm vài hs nêu  ... mét Giíi thiƯu sè 2, sè 3: (Th? ?c hiƯn t¬ng tù nh giíi thiƯu sè 1. ) - Cho hs tËp ®Õm số 1, 2, đọc ngợc lại 3, 2, 1. ) Th? ?c hµnh: a Bµi 1: ViÕt sè 1, 2, 3: - Gv híng dÉn hs c¸ch viÕt số 1, 2, - Yêu... Đi đến tr- Hs hát tập th? ?? ờng Hoạt động 1: Quan sát tranh kể chuyện theo tranh - Hs quan sát - Yêu cầu hs qs tranh tập - Hs kĨ theo nhãm - Gv tỉ chøc cho hs tËp kĨ chun theo nhãm - Vµi hs đại... Một III Củng cố, dặn dò: - Gv cho hs đọc câu th? ? cuối - Đi học lớp Một em phải nhớ th? ??c điều gì? - Gv động viên hs th? ?ch học Th? ?? t ngày 2 6th? ?ng năm 20 09 Học vần Bài 6: be bè bé bẻ bẹ A Mục đích,