Giáo án lớp 1 trường TH hồng thái tây giao an tuan 16 17

Tuần 16 NS: 2/12/2011 NG: thứ 2/5/12/2011 Toán ( tiết 61 ) Lun tËp I Mơc tiªu: - KiÕn thøc: Gióp hs cđng cè vỊ phÐp trõ ph¹m vi 10 - Kĩ năng: Viết phép tính thích hợp với tình tranh - Thái độ: Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Các mảnh bìa có ghi từ số đến số 10 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv: Kiểm tra cũ: (5) - Gọi hs đọc bảng trừ phạm vi 10 - Chữa sgk (trang 84) Bµi lun tËp: (25’) a Bµi 1: TÝnh: - Cho hs dựa vào bảng trừ 10 để làm tập - Phần b yêu cầu học sinh thực theo cột dọc, kết cần đặt thẳng cột - Cho hs nhận xét làm bạn b Bài 2: Số? - Gọi hs nêu cách điền số: cộng 10? - Cho lớp làm - Cho hs đổi kiểm tra c Bài 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp: - Cho HS quan sát tranh, nêu toán, viết phép tính thích hợp 7+ 3= 10; 10 -2= - Cho häc sinh đọc kết làm, Hoạt động hs: - hs đọc - hs lên bảng làm - Cả lớp làm - Học sinh đọc kết làm - hs nêu yêu cầu - hs nêu: 5+ 5= 10 - Hs làm - Học sinh chữa tập, đổi chéo kiểm tra - Hs đọc yêu cầu - Hs làm theo cặp - hs đọc kết Củng cố- dặn dò (5) - Cho học sinh chơi trò chơi Đoán kết nhanh, tổ thi đua với nhau, tổ đoán đợc nhiều kết tổ thắng - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ ph¹m vi 10 TiÕng ViƯt ( tiÕt 151, 152) im - um A- Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức: Học sinh đọc viết đợc: im, um, chim câu, trùm khăn - Đọc đợc câu ứng dụng: Khi ®i em hái Khi vỊ em chµo MiƯng em chóm chím Mẹ có yêu không nào? - Kĩ năng: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Xanh, đỏ, tím, vàng.Nói đợc 2-4 câu theo chủ đề - Thái ®é: HS cã ý thøc häc tËp * GDQVBPTE: HS hiểu em phải có bổn phận lễ phép với ông bà, cha mẹ B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh häa tõ khãa, c©u øng dơng, lun nói - Bộ đồ dùng C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ: (5) - Cho hs đọc viết: trẻ em, que - hs đọc viết kem ghế đệm, mềm mại - Đọc câu ứng dụng: Con cò mà ăn - hs đọc đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài : Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần: Vần im a NhËn diƯn vÇn: (5’) - Hs qs tranh- nhËn - Gv giíi thiƯu tranh vÏ, rót vÇn míi: xét im - Gv giới thiệu: Vần im đợc tạo nên từ i - vài hs nêu m - Hs ghép vần im - So sánh vần im với em - Cho hs ghép vần im vào bảng gài - Nhiều hs đọc b Đánh vần đọc trơn: (10) - Hs theo dõi - Gv phát âm mẫu: im - vài hs nêu - Gọi hs đọc: im - Gv viết bảng chim đọc - Hs tự ghép - Nêu cách ghép tiếng chim - Hs đánh vần (Âm ch trớc vần im sau.) đọc - Yêu cầu hs ghép tiếng: chim - Cho hs đánh vần đọc: chờ- imchim - Gọi hs đọc toàn phần: im- chimchim câu Vần um: (Gv hớng dẫn tơng tự vần um.) - So sánh um với im (Giống nhau: Âm cuối vần m Khác âm đầu vần u i) c Đọc từ ứng dụng: (7) - Cho hs đọc từ øng dơng: nhÝm, trèn t×m, tđm tØm, mịm mÜm - Gv gi¶i nghÜa tõ: tđm tØm, mịm mÜm - Gv nhËn xÐt, sưa sai cho hs d Lun viÕt bảng con: (8) - Gv giới thiệu cách viết: im, um, chim câu, trùm khăn -Cho hs viết bảng con- Gv quan s¸t sưa sai cho hs - NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs TiÕt 2: Lun tËp: a Luyện đọc: (12) - Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá - Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Khi em hỏi Khi em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào? - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có vần mới: chúm, chím GDGVQTE: Trẻ em có bổn phận lễ phép với ông bà cha mẹ - Cho hs ®äc toµn bµi sgk b Lun nãi:( 6’) - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên luyện nói: Xanh, đỏ, tím, vàng - Gv hỏi hs: - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành nh vần im - vài hs nêu - hs ®äc - Hs theo dâi - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng - hs ®äc - Vµi hs ®äc - Hs qs tranh- nhËn xÐt - Hs theo dâi - hs ®äc - vài hs nêu - Đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc + Trong tranh vẽ thứ gì? + Em có biết vật màu đỏ, màu tím, vàng, đen, xanh, trắng? + vài hs nêu + Ngoài có màu nữa? + vài hs nêu + Tất màu nói gọi màu sắc - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời + Vài hs nêu hay + vài hs nêu c Luyện viết: ( 12) - Gv nêu lại cách viết: im, um, chim câu, trùm khăn - Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết - Hs quan sát cách cầm bút để viết - Hs thực - Gv quan sát hs viết vào tập viÕt - Hs viÕt bµi - Gv chÊm mét sè bài- Nhận xét III Củng cố, dặn dò: (5) - Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần - Nhận xét học, tuyên dơng - Về nhà luyện đọc vµ viÕt bµi; Xem tríc bµi 65 NS: 3/12/2011 NG: Thứ 3/6/12/2011 Toán ( tiết 62 ) Bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 I Mục tiêu - Kiến thức: Củng cố bảng cộng trừ phạm vi 10, mối quan hệ cộng trừ - Kĩ năng: Vận dụng bảng cộng, trừ để làm tính Củng cố kĩ xem tranh vẽ nêu đề toán giải toán tơng ứng - Thái độ: Yêu thích học toán, có ý thức tự tìm tòi vÊn ®Ị - RÌn ®äc viÕt cho häc sinh khut tật II Đồ dùng - Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ III Hoạt động dạy học - học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5') - TÝnh nhÈm 4+5 = ; 2+8= ; 10-1= .; 9-2 = , - Đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10 đà học tiết trớc ? Hoạt động 2: Giới thiệu (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu Hoạt động 3: Thành lập ghi nhớ bảng cộng, trừ 10 (10') - Yêu cầu HS xem SGK làm phép tính tự điền kết ? - Hớng dẫn HS biết cách xếp công thức tính bảng cộng, trừ Nhận biết quan hệ phép cộng trừ Hoạt động 4: Luyện tập (15') Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề ? - Nắm yêu cầu - Đọc bảng cộng, trừ 10 - HS yếu học thuộc bảng cộng trừ 10 - HS tự nêu yêu cầu, làm HS yếu, trung bình chữa - HS tự nêu yêu cầu điền số ? - Điền số 9, 10 gồm - HS Làm phần lại chữa - Có thuyền xanh thuyền trắng Hỏi tất có thuyền ? - 4+3 = - HS giỏi nêu - 10-3 = - Củng cố bảng cộng, trừ đà học Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ? - Dòng bảng em điền số,vì sao? - Chú ý cần nắm cấu tạo số 10, 9, 8, Bài 3: a) Treo tranh, nêu yêu cầu to¸n ? (gäi HS kh¸) - VËy em viÕt phÐp tính ? b) Gọi HS đọc ? nêu toán ? - Viết phép tính tơng ứng ? Hoạt động 5: Củng cố dặn dò (5) - Thi đọc bảng cộng, trừ 10 - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Lun tËp TiÕng ViƯt ( tiÕt 153, 154) iªm - yêm A- Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức: Học sinh đọc viết đợc: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm - Đọc đợc câu ứng dụng: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn - Kĩ năng: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Điểm mời Nói đợc 2-4 câu theo chủ đề - Thái độ: HS có ý thức học tập *GDQVBPTE: HS hiểu em có quyền đợc động viên, khen thëng cã thµnh tÝch häc tËp B- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa tõ khãa, câu ứng dụng, luyện nói C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ (5) - Cho hs đọc viết: Con nhím, trốn - hs đọc viết tìm, tủm tỉm, mũm mĩm - Đọc câu ứng dụng: Khi ®i em hái - hs ®äc Khi vỊ em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào? - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài : Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần: Vần iêm - Hs qs tranh- nhận a Nhận diƯn vÇn: (5’) xÐt - Gv giíi thiƯu tranh vÏ, rút vần mới: iêm - vài hs nêu - Gv giới thiệu: Vần iêm đợc tạo nên từ - Hs ghép vần iêm iê m - So sánh vần iêm với êm - Cho hs ghép vần iêm vào bảng gài - Nhiều hs đọc b Đánh vần đọc trơn: (10) - Hs theo dõi - Gv phát âm mẫu: iêm - vài hs nêu - Gọi hs đọc: iêm - Gv viết bảng xiêm đọc - Hs tự ghép - Nêu cách ghép tiếng xiêm - Hs đánh vần (Âêm x trớc vần iêm sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: xiêm - Cho hs đánh vần đọc: xờ- iêmxiêm - Gọi hs đọc toàn phần: iêm- xiêm dừa xiêm Vần yêm: (Gv hớng dẫn tơng tự vần iêm.) - So sánh yêm với iêm (Giống nhau: Âm cuối vần m Khác âm đầu vần yê iê) c Đọc từ ứng dụng: (7) - Cho hs đọc từ ứng dụng: kiếm, quý hiếm, ©u yÕm, yÕm d·i - Gv gi¶i nghÜa tõ: quý hiÕm, ©u m - Gv nhËn xÐt, sưa sai cho hs d Lun viÕt b¶ng con: (8’) - Gv giíi thiệu cách viết: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm -Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs TiÕt 2: Lun tËp: a Lun ®äc: (12’) - Gäi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá - Cho hs luyện đọc bảng líp - Giíi thiƯu tranh vÏ cđa c©u øng dơng - Gv đọc mẫu: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có vần mới: kiếm, yếm - Cho hs đọc toàn sgk * HSG: Luyện đọc trơn toàn b Luyện nói: (6’) - Gv giíi thiƯu tranh vÏ - Gäi hs đọc tên luyện nói: Điểm mời - Gv hỏi hs: + Trong tranh vẽ thứ gì? đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành nh vần iêm - vài hs nêu - hs ®äc - Hs theo dâi - Hs quan s¸t - Hs luyện viết bảng - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu - Đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc + Em nghĩ bạn hs nh cô + vài hs nêu cho điểm mời? + vài hs nêu + Nếu em, em có vui không? + Vài hs nêu + Khi em nhận đợc điểm mời, em + vài hs nêu muốn khoe với đầu tiên? + Phải học nh đợc điểm + vài hs nêu mời? + vài hs nêu + Lớp mình, bạn hay đợc điểm + Vài hs nêu mời? + Em đà đợc mÊy ®iĨm mêi? - Gv nhËn xÐt, khen hs cã câu trả lời hay LHGDG&QTE: Trẻ em có quyền đợc động viên, khen thởng có thành - Hs quan s¸t tÝch häc tËp - Hs thùc hiƯn c Luyện viết: (12) - Gv nêu lại cách viết: iêm, yêm, dừa - Hs viết xiêm, yếm - Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết - Gv quan sát hs viết bµi vµo vë tËp viÕt - Gv chÊm mét sè bài- Nhận xét III Củng cố, dặn dò: (5) - Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc 66 NS: 3/7/2011 NG: Thø 4/12/2011 TiÕng ViÖt ( tiÕt 155, 156 ) uôm - ơm I.Mục tiêu: - Kiến thức: HS nắm đợc cấu tạo vần uôm, ơm, cách đọc viết vần - Kĩ năng: HS đọc, viết thành thạo vần đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề: Ong, bớm, chim, cá cảnh - Thái độ: Yêu thích môn học - Rèn đọc viÕt cho häc sinh khuyÕt tËt II §å dïng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5) - Đọc bài: iêm, yêm - đọc SGK - Viết:iêm, yêm, dừa xiêm, yếm - viết bảng dÃi Hoạt động 2: Giới thiệu (2) - Giới thiệu nêu yêu cầu - nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: Dạy vần ( 10) - Ghi vần: uôm nêu tên vần - theo dõi - Nhận diện vần học - cài bảng cài, phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, tập thể - Muốn có tiếng buồm ta làm - thêm âm b trớc vần uôm, nào? huyền đầu âm - Ghép tiếng buồm bảng ô cài - ghép bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng - cá nhân, tập thể đọc tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn - cánh buồm tranh xác định từ - Đọc từ - cá nhân, tập thể - Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, tập thê - Vần ơmdạy tơng tự Hoạt động 4: Đọc tõ øng dơng (4’) - Ghi c¸c tõ øng dơng, gọi HS xác - cá nhân, tập thể định vần mới, sau cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: ao chuôm, cháy đợm - Rèn đọc cho học sinh khuyết tật Hoạt động 5: Viết bảng (6) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét - quan sát để nhận xét về độ cao, nét, điểm đặt nét, độ cao bót, dõng bót - ViÕt mÉu, híng dÉn quy tr×nh - tËp viÕt b¶ng viÕt -RÌn viÕt cho häc sinh khuyết tật Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (2) - Hôm ta học vần gì? Có - vần uôm, ơm, tiếng, từ tiếng, từ gì? cánh buồm, đàn bớm Hoạt động 2: Đọc bảng (4) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ - cá nhân, tập thể tự, không theo thứ tự Hoạt động 3: Đọc câu (4) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng - đàn bớm bay vờn vải dụng gọi HS giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa - luyện đọc từ: nhuộm, vần mới, đọc tiếng, từ khó bớm - Luyện đọc câu, ý cách - cá nhân, tập thể ngắt nghỉ Hoạt động 4: Đọc SGK(6) - Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, tËp thĨ - RÌn ®äc cho häc sinh khut tËt Hoạt động 5: Luyện nói (5) - Treo tranh, vẽ gì? - chim, bớm, ong, cá - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - ong, bớm, chim, cá cảnh - Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Hoạt động 6: Viết (5) - Hớng dÉn HS viÕt vë t¬ng tù - tËp viÕt vë nh hớng dẫn viết bảng - Chấm số vµ nhËn xÐt - theo dâi - RÌn viÕt cho học sinh khuyết tật 7.Hoạt động7: Củng cố dặn dò (5) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: ôn tập Toán ( tiết 63) Lun tËp I Mơc tiªu: Gióp hs: - Cđng cè rèn kĩ thực phép tính cộng trừ phạm vi 10 10 sân trờng GDG&QTE: Quyền bình đẳng giới, quyền đợc học hành, quyền đợc vui chơi, giải trí, bổn phận chăm ngoan, học giỏi lời thầy cô Hoạt động 2: (10)Thảo luận theo cặp - Hs thảo luận cặp - Cho hs thảo luận theo cặp: lớp bạn đà tham gia hoạt động nào? Bạn thích hoạt động - Đại diện lên trình bày nào? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày trớc lớp - Kết luận: Phải biết hợp tác, giúp đỡ chia sẻ với bạn lớp hoạt động lớp III Củng cố- dặn dò: (5) - Cho hs nêu hoạt động lớp hoạt động lớp học - Gv nhận xét học - Dặn hs giữ lớp học Thủ công (tiết 16) Gấp quạt (tiếp) I Mục tiêu: - Kiến thức: + Học sinh biết cách gấp quạt + Gấp đợc quạt giấy - Kĩ năng: Rèn kĩ gấp giấy cho HS - Thái độ: HS có ý thức tiết kiệm giấy giữ vệ sinh lớp học II Chuẩn bị: - Quạt mẫu, giấy dùng để gấp hình chữ nhật, sợi chỉ, bút chì thứơc kẻ, thủ công III Các hoạt động dạy học: Hoạt ®éng cđa gv: Ho¹t ®éng cđa hs: KiĨm tra: (5) - Kiểm tra đồ dùng dụng cụ, chn bÞ cđa häc sinh - Gv nhËn xÐt Bài mới: a Hoạt động 1: (5)Hớng dẫn học sinh quan s¸t - Häc sinh quan s¸t 16 - Híng dẫn lại cách gấp quạt lợt - Nêu lại cách bôi hồ mặt sau giấy - Hs nêu màu - Cho hs nêu lại cách gấp quạt b Hoạt động 2: (20)Học sinh thực - Hs theo dõi hành - Giáo viên nhắc nhở học sinh nếp - Hs thực hành gấp gấp phải đợc miết kĩ bôi hồ phải quạt giấy mỏng, đều, buộc dây đảm bảo - Hs bày theo tổ đẹp - Cho hs thực hành gấp quạt giấy - Quan sát giúp đỡ hs hoàn thành sản phẩm - Tổ chức cho hs trng bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dơng - Nhắc học sinh dán vào thủ công Củng cố- dặn dò (5) - Nêu lại bớc gấp quạt? - Gv nhận xét học Yêu cầu học sinh thu dọn giấy vụn lớp - Dặn hs chuẩn bị giấy màu sau gấp ví NS: 6/12/2011 NG: Thø 6/ 9/12/2011 TiÕng ViÖt ( tiÕt 159, 160) ot - at A- Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức: Học sinh đọc viết đợc: ot, at, tiếng hót, ca hát - Đọc đợc câu ứng dụng: Ai trồng Ngời có tiếng hát Trên vòm Chim hót lời mê say - Kĩ năng: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.Nói đợc 2-4 câu theo chủ ®Ị - Th¸i ®é: HS cã ý thøc häc tập * BVMT: HS biết yêu thiên nhiên, biết tròng để tạo môi trờng B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - Bộ đồ dùng C- Các hoạt ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs I KiĨm tra bµi cị: (5’) 17 - Cho hs đọc viết: lỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa - Đọc câu ứng dụng: Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đa Quả ngon dành tận cuối Chờ con, phần cháu bà cha trảy vào - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài : Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần: Vần ot a Nhận diện vần: (5) - Gv giíi thiƯu tranh vÏ, rót vÇn míi: ot - Gv giới thiệu: Vần ot đợc tạo nên từ ovà t - So sánh vần ot với om - Cho hs ghép vần ot vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn: (10) - Gv phát âm mÉu: ot - Gäi hs ®äc: ot - Gv viÕt bảng hót đọc - Nêu cách ghép tiếng hót (Âm h trớc vần ot sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: hót - Cho hs đánh vần đọc: hờ- othót- sắc- hót - Gọi hs đọc toàn phần: ot- hãt – tiÕng hãt VÇn at: (Gv híng dÉn tơng tự vần ot.) - So sánh at với ot (Giống nhau: Âm cuối vần t Khác âm đầu vần a o) c Đọc từ ứng dụng: (7) - Cho hs đọc từ ứng dụng: Bánh ngọt, trái nhót, bÃi cát, chẻ lạt - Gv giải nghĩa từ: chẻ lạt - Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Lun viÕt b¶ng con: (8’) - Gv giíi thiƯu c¸ch viÕt: ot, at, tiÕng hãt, ca hát -Cho hs viết bảng con- Gv quan sát 18 - hs đọc viết - hs đọc - Hs qs tranh- nhËn xÐt - vµi hs nêu - Hs ghép vần ot - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành nh vần ot - vài hs nêu - hs đọc - Hs theo dâi - Hs quan s¸t - Hs lun viÕt b¶ng sưa sai cho hs - NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs TiÕt 2: Lun tập: a Luyện đọc: (12) - Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá - Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng GDG&QTE: Trẻ em có bổn phận lao động, tạo môi trờng sống lành - Gv đọc mẫu: Ai trồng Ngời có tiếng hát Trên vòm Chim hót lời mê say - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có vần mới: hát, hót - Cho hs đọc toàn sgk *HSG: Đọc trơn HSY: Đánh vần từ câu ứng dụng b Lun nãi: (6’) - Gv giíi thiƯu tranh vÏ - Gọi hs đọc tên luyện nói: Gà gáy, chim hãt, chóng em ca h¸t - Gv hái hs: + Trong tranh vẽ gì? + Các vật tranh làm gì? + Các bạn nhỏ tranh làm gì? + Chim hót nh nào? + Gà gáy làm sao? + Em hÃy vào vai gà để cất tiếng gáy + Em có hay ca hát không? Thờng vào lúc nào? + lớp, em thờng ca hát vào lúc nào? + Em thích ca hát không? Em biết hát nào? HÃy hát cho lớp nghe 19 - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh- nhËn xÐt - Hs theo dâi - hs đọc - vài hs nêu - Đọc cá nhân, ®ång - Hs qs tranh- nhËn xÐt - Vµi hs ®äc + + + + + + + + vài hs nêu vài hs nêu Vài hs nêu vài hs nêu vài hs nêu vài hs nêu vài hs nêu vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thùc hiƯn - Hs viÕt bµi - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết: (12) - Gv nêu lại cách viết: ot, at, tiÕng hãt, ca h¸t - Gv híng dÉn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết - Gv quan sát hs viết vào tËp viÕt - Gv chÊm mét sè bµi- NhËn xÐt III Củng cố, dặn dò: (5) - Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tỉ chøc cho hs ch¬i - Gv tỉng kÕt cc chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc 69 Toán ( tiÕt 64) Lun tËp chung I Mơc tiªu: Gióp hs cđng cè vỊ: - KiÕn thøc: + NhËn biÕt sè lợng phạm vi 10 + Đếm phạm vi 10; thø tù cđa c¸c sè d·y sè tõ đến 10 - Kĩ năng: + Củng cố kĩ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10 + Củng cố thêm bớc kĩ ban đầu việc chuẩn bị giải toán có lời văn - Thái độ: HS có ý thức học tập II Đồ dùng: - Bảng phụ số bìa cứng, cắt sẵn để học sinh điền vào tập - Bộ học toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv: Hoạt động cđa hs: KiĨm tra bµi cị (5’) - Gäi häc sinh lµm bµi: TÝnh: 5+ 3= 10+ 0= - hs lµm bµi 9- 6= 8+ 2= Bµi luyện tập chung:(25) a Bài 1: Viết số thích hợp (theo - hs nêu yêu cầu mẫu): 20 - Gọi hs nêu yêu cầu tập - Yêu cầu hs đếm số chấm tròn điền số vào ô trống tơng ứng - Đọc số b Bài 2: Đọc số từ đến 10, từ 10 đến - Cho hs nêu yêu cầu tập - Đọc số từ đến 10, từ 10 đến c Bài 3: Tính: - Lu ý hs viết kết qủa cần thẳng cột - Cho hs làm - Hs làm - Vài hs đọc - hs đọc yêu cầu - Học sinh đọc - Hs làm - hs lên bảng làm - Hs kiĨm tra chÐo - Hs nªu - Hs tự làm - hs làm bảng - hs đọc yêu cầu - Vài hs nêu - Hs viết phép tính phù hợp - Hs đọc kết - Cho hs đổi kiểm tra d Bài 4: Số? - Cho hs nêu cách điền số - Yêu cầu hs làm - Gọi hs đọc vµ nhËn xÐt e Bµi 5: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hợp: - Cho hs nhìn tóm tắt nêu toán råi viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp: 5+ 3= 8; 7- 3= - Gọi hs đọc kết * HSG: Hồng, Huệ, Lan câu cá Huệ câu đợc cá Lan câu đợc số cá Huệ, mhng nhiều Hồng Hồng câu đợc cá? Lan câu đợc cá? Củng cố- dặn dò:(5) - Bài gv tổ chức cho hs chơi trò chơi Thi điền kết - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập vào ô li Tuần 17 NS: 9/12/2011 NG: Thø 2/12/12/2011 To¸n (tiÕt 65) Lun tËp chung I Mơc tiªu: Gióp hs cđng cè vỊ: 21 - KiÕn thức: + Cấu tạo số phạm vi 10 + ViÕt c¸c sè theo thø tù cho biÕt + Xem tranh, tự nêu toán giải viết phép tính giải toán - Kĩ năng: Rèn kĩ đọc, viết số viết phép tính thíh hợp - Thái độ: Yêu thích môn học II Đồ dùng: - Các tranh III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv: Hoạt động hs: KiĨm tra bµi cị: (5’) - Gäi hs lµm bµi: TÝnh: 4+2+1= 10 - – = 10 - - hs lµm bµi 0- 4= 10 – = 5+2- 4= 6+4 –8= - Gv nhËn xét, đánh giá - Cả lớp làm Bài luyện tập chung:( 25) - Hs đọc kết a Bài 1: Số? làm - Yêu cầu hs tự làm - hs đọc yêu cầu - Gọi hs đọc nhận xét - Hs tự làm b Bài 2: Viết số 7, 5, 2, 9, 8: + Theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín: 2, 5, - Đọc kết nhận 7, 8, xÐt + Theo thø tù tõ lín bÐ ®Õn: 9, 8, - Hs kiÓm tra chÐo 7, 5, - hs đọc yêu cầu - Cho hs đọc dÃy số nhận xét - Vài hs nêu toán - Cho hs đổi kiểm tra - Hs làm c Bài 3: Viết phép tính thích hợp: - Cho hs quan sát hình tóm tắt, - hs đọc kết nêu toán viết phÐp tÝnh thÝch hỵp: 4+ 3= 7; 7- 2= - Gọi hs đọc kết nhận xét * HSG: Cho số : 0,1,2,3 Tìm cặp số mà cộng lại cho kết 3 Củng cố- dặn dò (5) ? Đọc số từ đến 10 ngợc lại? 2HS đọc - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 tính toán thành thạo Tiếng Việt ( tiết 161, 162 ) 22 ăt - ât A- Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức: + Học sinh đọc viết đợc: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật + Đọc đợc câu ứng dụng: Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu Lông vàng mát diụ Mắt đen sáng ngời gà Ta yêu - Kĩ năng: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Ngày chủ nhật Nói đợc 2- câu theo chủ đề - Thái độ: HS tự giác tích cực học tập B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - Bộ đồ dùng C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ: (5) - Cho hs đọc viết: bánh ngọt, bÃi - hs đọc viết cát, trái nhót, chẻ lạt - Đọc câu ứng dụng: Ai trồng - hs đọc Ngời có tiếng hát Trên vòm Chim hót lời mê say - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài : Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần: Vần ăt - Hs qs tranh- nhËn xÐt a NhËn diƯn vÇn: (5’) - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần - vài hs nêu mới: ăt - Hs ghép vần ăt - Gv giới thiệu: Vần ăt đợc tạo nên từ ăvà t - So sánh vần ăt với at - Nhiều hs đọc - Cho hs ghép vần ăt vào bảng gài - Hs theo dõi b Đánh vần đọc trơn: (10) - vài hs nêu - Gv phát âm mẫu: ăt - Gọi hs đọc: ăt - Gv viết bảng mặt đọc - Hs tự ghép - Nêu cách ghép tiếng mặt - Hs đánh vần đọc 23 (Âm m trớc vần ăt sau, nặng dới ă.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: mặt - Cho hs đánh vần đọc: mờ- ătmắt nặng- mặt - Gọi hs đọc toàn phần: ăt- mặt rửa mặt Vần ât: (Gv hớng dẫn tơng tự vần ăt.) - So sánh ât với ăt (Giống nhau: Âm cuối vần t Khác âm đầu vần â ă) c Đọc từ ứng dụng: (7) - Cho hs đọc từ ứng dụng: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật - Gv giải nghĩa từ: thËt thµ - Gv nhËn xÐt, sưa sai cho hs d Lun viÕt b¶ng con: (8’) - Gv giíi thiƯu cách viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật -Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs TiÕt 2: Lun tËp: a Lun ®äc: ( 12’) - Gäi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá - Cho hs luyện đọc bảng líp - Giíi thiƯu tranh vÏ cđa c©u øng dơng GDG&QTE: Bổn phận yêu thơng chăm sóc vật, bảo vệ, giữ gìn môi trờng - Gv đọc mẫu: Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu Lông vàng mát diụ Mắt đen sáng ngời gà Ta yêu - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có vần mới: mắt 24 - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành nh vần ăt - vài hs nêu - hs ®äc - Hs theo dâi - Hs quan s¸t - Hs luyện viết bảng - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu - Đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc + vài hs nêu - Cho hs đọc toàn sgk + vài hs nêu b Luyện nói: (6’) - Gv giíi thiƯu tranh vÏ + Vµi hs nêu - Gọi hs đọc tên luyện nói: + vài hs nêu Ngày chủ nhật + vài hs nêu - Gv hỏi hs: + vài hs nêu + Trong tranh vẽ gì? + Em thích thăm vờn thú hay + vài hs nêu công viên vào dịp nào? + Ngày chủ nhật, bố mẹ cho chơi đâu? + Nơi em đến có đẹp? + Em thấy đó? - Hs quan sát + Em thích chơi nơi - Hs thực ngày chủ nhật? Vì sao? + Em có thích ngày chủ nhật - Hs viết không? Vì sao? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết: (12) - Gv nêu lại cách viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết - Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv chÊm mét sè bµi- NhËn xÐt III Cđng cố, dặn dò: (5) - Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viÕt bµi; Xem tríc bµi 70 NS: 10/12/2011 NG: Thø 3/13/12/2011 To¸n ( tiÕt 66 ) Lun tËp chung I Mơc tiªu - KiÕn thøc: Cđng cè vỊ thø tù số dÃy số từ đến 10 25 - Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10, kĩ so sánh số phạm vi 10, kĩ xem tranh nêu đề toán viết phép tính thích hợp, xếp hình - Thái độ: Hăng say học tập, có ý thức tự phát vấn đề giải vấn đề - Rèn đọc viết số cho học sinh khuyết tật II Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ vẽ - Học sinh: Bộ đồ dùng III Hoạt ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra cũ (5') - Đọc bảng cộng trừ phạm vi 10 Hoạt động 2: Giới thiệu (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu Hoạt động 3: Luyện tập (25') Bài 1: Treo bảng phụ có vẽ sẵn -HS tự nêu yêu cầu lên bảng, gọi HS nêu yêu cầu đề? - HS làm nhận xét bạn - Yêu cầu HS làm gọi HS chữa yếu chữa - Nêu tên hình vừa đợc tạo - hình chữ thập, « t«… thµnh nèi sè? Bµi 2: Gäi HS nêu yêu cầu a) Yêu cầu HS làm chữa - nhận xét bạn kết cách đặt tính b) Yêu cầu HS làm miệng - đọc kết theo bạn chữa Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu HS điền dấu sau - làm vào vở, HS trung bình lên chữa chữa Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - viết phép tính thích hợp a) Gọi HS nêu đề toán? - có vịt bơi, bơi đến thêm Hỏi tất có vịt? - Viết phép tính giải? 5+4=9 - Em có toán khác? - có bơi, bơi đến - Từ yêu cầu HS nêu phÐp + = tÝnh kh¸c? 26 b) Tiến hành tơng tự Bài 5: Cho HS phát mẫu - hai hình tròn, hình tam giác xếp thẳng hàng - Cho HS chơi thi đua xếp - thi đua theo cặp hình theo mẫu Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5) - Đọc bảng céng, trõ 10 - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi, xem tríc bµi: Lun tËp chung TiÕng Việt ( tiết 163, 164 ) ôt - ơt A- Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức: + Học sinh đọc viết đợc: ôt, ơt, cột cờ, vợt - Đọc đợc câu ứng dụng: Hỏi tuổi Cây không nhớ tháng Cây dang tay Che tròn bóng râm - Kĩ năng: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Những ngời bạn tốt Nói đợc 2-4 câu theo chủ đề - Thái ®é: HS cã ý thøc tù gi¸c tÝch cùc học tập B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh häa tõ khãa, c©u øng dơng, lun nãi - Bé đồ dùng C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ: (5) - Cho hs đọc viết: đôi mắt, - hs đọc viết bắt tay, mật ong, thật - Đọc câu ứng dụng: Cái mỏ tí - hs đọc hon Cái chân bé xíu Lông vàng mát diụ Mắt đen sáng ngời gà Ta yêu 27 - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài : Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần: Vần ôt a Nhận diƯn vÇn: (5’) - Gv giíi thiƯu tranh vÏ, rót vần mới: ôt - Gv giới thiệu: Vần ôt đợc tạo nên từ ôvà t - So sánh vần ôt với ot - Cho hs ghép vần ôt vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn: (10) - Gv phát âm mẫu: ôt - Gọi hs đọc: ôt - Gv viết bảng cột đọc - Nêu cách ghép tiếng cột (Âm c trớc vần ôt sau, nặng dới ô.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: cột - Cho hs đánh vần đọc: cờ- ôtcốt nặng- cột - Gọi hs đọc toàn phần: ôt- cộtcột cờ Vần ơt: (Gv hớng dẫn tơng tự vần ôt.) - So sánh ơt với ôt (Giống nhau: Âm cuối vần t Khác âm đầu vần ô) c Đọc từ ứng dụng: (7) - Cho hs đọc từ ứng dụng: sốt, xay bột, ớt, ngớt ma - Gv giải nghĩa từ: sèt, ngít ma - Gv nhËn xÐt, sưa sai cho hs d Lun viÕt b¶ng con: (8’) - Gv giíi thiệu cách viết: ôt, ơt, cột cờ, vợt -Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs TiÕt 2: Lun tËp: a Lun ®äc: (12’) 28 - Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu - Hs ghép vần ôt - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành nh vần ôt - vài hs nêu - hs đọc - Hs theo dâi - Hs quan s¸t - Hs lun viÕt bảng - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh- nhËn xÐt - Hs theo dâi - hs đọc - Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá - Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giíi thiƯu tranh vÏ cđa c©u øng dơng - Gv đọc mẫu: Hỏi tuổi Cây không nhớ tháng Cây dang tay Che tròn bóng râm LHTHGDBVMT: Cây xanh mang đến cho ngời lợi ích gì? - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có vần mới: - Cho hs đọc toàn sgk b Luyện nói: (6’) - Gv giíi thiƯu tranh vÏ - Gäi hs đọc tên luyện nói: Những ngời bạn tốt - Gv hỏi hs: + Trong tranh vẽ gì? + Các bạn tranh làm gì? + Em nghĩ họ có phải ngời bạn tốt không? + Em có nhiều bạn tốt không? + HÃy giới thiệu tên ngời bạn thích nhất? Vì thích bạn nhất? + Ngời bạn tốt đà giúp đỡ em gì? + Em có muốn trở thành bạn tèt cđa mäi ngêi kh«ng? + Em cã thÝch cã nhiều bạn tốt không? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay LHGDG&QTE: Quyền có ngời 29 - vài hs nêu -HS: Có bóng mát, làm cho môi trờngthêm đẹp, ngời thêm khoẻ mạnh, - Đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + + + + + + Vài hs nêu vài hs nêu vài hs nêu vài hs nêu vài hs nêu vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết thân gia đình, họ nội, họ ngoại Quyền kết giao bạn bè, cónhững ngời bạn tốt ngời bạn tốt c Luyện viết: (12) - Gv nêu lại cách viết: ôt, ơt, cột cờ, vợt - Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết - Gv quan sát hs viết vào tËp viÕt - Gv chÊm mét sè bµi- NhËn xÐt III Củng cố, dặn dò: (5) - Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tỉ chøc cho hs ch¬i - Gv tỉng kÕt cc chơi nhận xét học - Về nhà luyện ®äc vµ viÕt bµi; Xem tríc bµi 71 NS: 11/12/2011 NG: Thø 4/14/12/2011 To¸n ( tiÕt 67 ) Lun tËp chung I Mơc tiªu: - KiÕn thøc: Cđng cè vỊ phép cộng, trừ, so sánh số phạm vi10 - Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10, kĩ so sánh số phạm vi 10, kĩ xem tranh nêu đề toán viết phép tính thích hợp, nhận dạng hình tam giác - Thái độ: Hăng say học tập, có ý thức tự phát vấn đề giải vấn đề - Rèn đọc viết số :6, 7, 8, 9, 10 cho häc sinh khuyÕt tËt II §å dùng - Giáo viên: Bảng phụ vẽ - Học sinh: Bộ đồ dùng III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5') - Đọc xuôi, ngợc số từ đến 10 Hoạt động 2: Giới thiệu (2') 30 ... - Thu vë chÊm – nhËn xÐt cho ®iĨm - GV nhËn xét học - Về nhà chuẩn bị tuần 18 NS: 13 /12 /2 011 NG: Th? ? 6 /16 /12 /2 011 TËp viÕt ( tiÕt 15 ) Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, tht th. .. bµi; Xem tríc bµi 71 NS: 11 /12 /2 011 NG: Th? ? 4 /14 /12 /2 011 To¸n ( tiÕt 67 ) Lun tËp chung I Mơc tiªu: - KiÕn th? ?c: Cđng cè vỊ phép cộng, trừ, so sánh số phạm vi10 - Kĩ năng: Rèn kĩ th? ??c phép tính cộng,... 10 /12 /2 011 NG: Th? ? 3 /13 /12 /2 011 To¸n ( tiÕt 66 ) Lun tËp chung I Mơc tiªu - KiÕn th? ?c: Cđng cè vỊ th? ?? tự số dÃy số từ đến 10 25 - Kĩ năng: Rèn kĩ th? ??c phép tính cộng, trừ phạm vi 10 , kĩ so sánh