Giáo án lớp 1 trường TH hồng thái tây giao an tuan 19

Tuần 19 NS: 30/12/2011 NG: thứ 2/2/1/2012 Toán Mời một, mêi hai TiÕt 73 A- Mơc tiªu: Gióp hs: - Nhận biết: Số 11 gồm chục đơn vị Số 12 gồm chục đơn vị - Biết đọc, viết số Bớc đầu nhận biết số có hai chữ số - HS yêu thích môn học B- Đồ dùng dạy học: Bó que tính que tính rời C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv: Hoạt động hs: I Kiểm tra cũ(5) - Gọi hs lên bảng điền số vào vạch - hs điền tia sè .10 - Gọi hs đọc số tia số - Gv nhận xét, đánh giá II Bài mới: Giới thiệu số 11:(6) - Yêu cầu hs lấy bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi - Gv hỏi: Đợc tất que tính? - Gv ghi bảng: 11 - Gọi hs đọc: Mời - Số 11 gồm chục đơn vị? Số 11 số có chữ số? Là chữ số nào? - Gọi hs nêu cách viết số 11 Giới thiệu số 12:(6) - Yêu cầu hs lÊy bã chơc que tÝnh vµ que tính rời - Gv hỏi: Đợc tất que tÝnh? - Gv ghi b¶ng: 12 - hs ®äc - Hs thùc hiƯn - hs nªu - Hs đọc - Hs nêu - Hs nêu - Hs thực - hs nêu - Hs đọc - Hs nêu - Hs nêu - Gọi hs đọc: Mời hai - Số 12 gồm chục đơn vị? Số 12 số có chữ số? Là chữ số nào? - Gọi hs nêu cách viết sè 12 Thùc hµnh: a Bµi 1(4)iỊn sè thÝch hợp vào ô trống: - Yêu cầu hs đếm số điền số vào ô trống - Gọi hs đọc số b Bài 2:(4) thêm chấm tròn (theo mẫu): - Hớng dẫn hs vẽ thêm chấm tròn vào hàng đơn vị để có đủ 11 12 chấm tròn - Gọi hs nhận xét c Bài 3(4) Tô màu 11 hình tam giác 12 hình vuông: - Yêu cầu hs đếm số hình tô cho - Cho hs đổi kiểm tra d Bài 4(3) Điền số vào dới vạch tia sè: - Cho hs lµm bµi - hs đọc yêu cầu - Hs làm - Vài hs đọc: 11, 10, 12 - hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs làm bảng - Hs nêu - hs đọc yêu cầu - Hs lµm bµi - Hs kiĨm tra chÐo - hs đọc yêu cầu - Hs làm - hs lên bảng làm - Vài hs đọc - Gọi hs đọc số tia số III Củng cố- dặn dò:(3) - Gv nhận xét học - Dặn hs làm tập ô li Học vần(181,182) Bài 77: ăc âc A- Mục đích, yêu cầu: - Học sinh đọc viết đợc: ăc, âc, mắc áo, gấc - Đọc đợc câu ứng dụng: Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cờm cổ Chân đất hồng hồng Nh nung qua lửa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Ruộng bậc thang B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh häa tõ khãa, c©u øng dơng, lun nãi C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt ®éng cđa hs I KiĨm tra bµi cị: (5) - Cho hs đọc: bác sĩ, sóc, nhạc, - hs đọc viết cóc - Cả lớp viết - Đọc câu ứng dụng: Da cóc mà bọc bột lọc - hs đọc Bột lọc mà bọc than - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài : Giới thiệu bài: (2)Gv nêu Dạy vần(10) Vần ăc a Nhận diện vần - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ăc - Gv giới thiệu: Vần ăc đợc tạo nên từ ă vµ c - Hs qs tranh- nhËn xÐt - So sánh vần ăc với ac - Cho hs ghép vần ăc vào bảng gài - vài hs nêu b Đánh vần đọc trơn: - Hs ghép vần oc - Gv phát âm mẫu: ăc - Gọi hs đọc: ăc - Gv viết bảng mắc đọc - Nhiều hs đọc - Nêu cách ghép tiếng mắc - Hs theo dõi (Âm m trớc vần ăc sau, sắc ă.) - vài hs nêu - Yêu cầu hs ghép tiếng: mắc - Cho hs đánh vần đọc: mờ-ăc- mắc - Hs tự ghép sắc- mắc - Hs đánh vần đọc - Gọi hs đọc toàn phần: ăc- mắc - mắc áo - Đọc cá nhân, đồng Vần âc: (Gv hớng dẫn tơng tự vần âc.) - So sánh âc với ăc - Thực hành nh vần oc (Giống nhau: Âm cuối vần c Khác - vài hs nêu âm đầu vần â ă) c Đọc từ ứng dụng(4) - Cho hs đọc từ ứng dụng: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân - hs đọc - Gv giải nghĩa từ: màu sắc - Gv nhận xét, sưa sai cho hs - Hs theo dâi d Lun viết bảng con(6) - Gv giới thiệu cách viết: ăc, âc, mắc áo, gấc - Cho hs viết bảng con- Gv quan s¸t sưa sai cho hs - NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs TiÕt 2: Lun tËp: a Luyện đọc:(16) - Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá - Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cờm cổ Chân đất hồng hồng Nh nung qua lửa - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có vần mới: mặc - Cho hs đọc toµn bµi sgk b Lun nãi(6) - Gv giíi thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên luyện nãi: Ruéng bËc thang - Gv hái hs: + Trong tranh vẽ gì? + HÃy ruộng bậc thang tranh? + Ruộng bậc thang nơi nh nào? + Ruộng bậc thang thờng có đâu? + Ngời ta để làm gì? + Xung quanh ruộng bậc thang có gì? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết:(5) - Gv nêu lại cách viết: ăc, âc, mắc áo, gấc - Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết - Gv quan sát hs viết vào tập viết - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dâi - hs ®äc - vài hs nêu - Đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc + + + + + + + vài hs nêu vài hs nêu Vài hs nêu vài hs nêu vài hs nêu vài hs nêu vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực hiƯn - Hs viÕt bµi - Gv chÊm mét sè bài- Nhận xét III Củng cố, dặn dò(5) - Gọi hs đọc lại bảng Thi tìm tiếng có vần học - Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viÕt bµi; Xem tríc bµi 78 NS: 31/12/2012 NG: thø 3/3/2012 Toán Tiết 74: Mời ba, mời bốn, mời lăm A- Mơc tiªu: Gióp hs: - NhËn biÕt: Sè 13 gồm chục đơn vị Số 14 gồm chục đơn vị Số 15 gồm chục đơn vị - Biết đọc, viết đợc số Nhận biết số có hai chữ số B- Đồ dùng: - Các bó chục que tính c¸c que tÝnh rêi - Bé häc to¸n C- C¸c hoạt động dạy học: Hoạt động gv: Hoạt động cđa hs: I KiĨm tra bµi cị: (5) - Gäi hs lên bảng điền số vào vạch tia - hs lên bảng làm số: - hs đọc - Hs nêu - Gọi hs đọc số tia số - Cho hs nhận xét gv cho điểm - Hs lấy que tính II Bài míi: - Hs nªu: 13 que Giíi thiƯu sè 13:(6) tÝnh - Cho hs lÊy bã que tÝnh que tính rời - Gv hỏi: Đợc tất que tính? - Hs nêu: Số 13 gồm - Gv ghi bảng: 13 chục ®¬n - Gv hái: + Sè 13 gåm mÊy chơc vị đơn vị? - Hs nêu + Ta viết nh nào? + Cách đọc sao? + Số 13 số có chữ số? Giới thiệu số 14(6) - Từ chỗ 13 que tính cho hs lấy thêm que tính Vậy có tất que tính? - Gv ghi bảng: 14 - Gv hái: + Sè 14 gåm cã mÊy chôc đơn vị? + Ta viết nh nào? + Nêu cách đọc số? - Hs nêu - Hs thực hành - Hs nêu: Có tất 14 que tÝnh + Sè 14 gåm cã chơc vµ đơn vị + Ta viết chữ số trớc chữ sè sau + Sè 14 gåm ch÷ sè + Sè 14 gåm cã mÊy ch÷ sè? - hs nêu yêu cầu Thực hành: - Hs làm a Bài 1(4): Viết số: - Hs đọc số - Yêu cầu hs đọc viết số - Hs kiểm tra chéo - Gọi hs đọc số bài: 10 11 12 13 - hs đọc yêu cầu 14 15 - Hs làm - Cho hs đổi chéo kiểm tra b Bài 2(4): Điền số thích hợp vào ô trống: - Hs đọc - Yêu cầu hs đếm số hình vẽ - Hs nêu yêu cầu ghi số vào ô trống - Hs làm - Gọi hs đọc kết quả: 13, 14, 15 (ngôi sao) - Hs nêu c Bài 3(4): Nối tranh với số thích - Hs kiểm tra chéo hợp: - Hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs đếm số vật nối với - Hs làm kết - hs lên bảng làm - Gọi hs nêu kết - Hs nêu - Cho hs đổi kiểm tra d Bài 4(3): Điền số vào dới vạch tia số: - Hs tự làm - Gọi hs đọc số tia số - Cho hs nhận xét III Củng cố- dặn dò:(3) - Cho hs nêu lại số vừa học: 13- 14- 15 Đó số gồm có chữ số? - Dặn hs làm vào nhà Học vần( tiết 183,184) Bài 78: uc c A- Mục đích, yêu cầu: - Học sinh đọc viết đợc: uc, c, cần trục, lực sĩ - Đọc đợc câu ứng dụng: Con mào đỏ Lông mợt nh tơ Sáng sớm tinh mơ Gäi ngêi thøc dËy - Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiên theo chủ đề Ai thức dậy sớm nhất? B- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa tõ khãa, câu ứng dụng, luyện nói C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ: (5) - Cho hs đọc: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, - hs đọc viết nhấc chân - Đọc câu ứng dụng: Những đàn chim ngói - hs đọc Mặc áo màu nâu Đeo cờm cổ Chân đất hồng hồng Nh nung qua lửa - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài : Giới thiệu (2) Dạy vÇn(10) VÇn uc a NhËn diƯn vÇn:(5) - Hs qs tranh- nhËn xÐt - Gv giíi thiƯu tranh vÏ, rót vÇn míi: uc - Gv giíi thiƯu: VÇn uc đợc tạo nên từ u c - vài hs nêu - So sánh vần uc với âc - Hs ghÐp vÇn uc - Cho hs ghÐp vÇn uc vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:(10) - Gv phát âm mẫu: uc - Nhiều hs đọc - Gäi hs ®äc: uc - Hs theo dâi - Gv viết bảng trục đọc - vài hs nêu - Nêu cách ghép tiếng trục (Âm tr trớc vần uc sau, nặng dới u.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: trục - Cho hs đánh vần đọc: trờ- uc- trúcnặng- trục - Gọi hs đọc toàn phần: uc- trục- cần trục Vần c: (Gv hớng dẫn tơng tự vần uc.) - So sánh c với uc (Giống nhau: Âm cuối vần c Khác âm đầu vần u) c Đọc từ ứng dụng:(7) - Cho hs đọc từ ứng dụng: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực - Gv giải nghĩa tõ: nãng nùc - Gv nhËn xÐt, söa sai cho hs d Lun viÕt b¶ng con:(8) - Gv giíi thiƯu cách viết: uc, c, cần trục, lực sĩ - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs TiÕt 2: Lun tËp: a Lun ®äc:(12) - Gäi hs ®äc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá - Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giíi thiƯu tranh vÏ cđa c©u øng dơng - Gv đọc mẫu: Con mào đỏ Lông mợt nh tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi ngời thức dậy - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có vần mới: thức - Cho hs đọc toàn bµi sgk b Lun nãi:(6) - Gv giíi thiƯu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên luyện nói: Ai thøc dËy sím nhÊt? - Hs tù ghÐp - Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành nh vần uc - vài hs nêu - hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh- nhËn xÐt - Hs theo dâi - hs đọc - vài hs nêu - Đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc + vài hs nêu - Gv hỏi hs: + vài hs nêu + Trong tranh vẽ gì? + Em hÃy giới thiệu ngời vật + Vài hs nêu tranh + vài hs nêu + Trong tranh bác nông dân làm gì? + vài hs nêu + Con gà làm gì? + vài hs nêu + Đàn chim làm gì? + vài hs nêu + Mặt trời nh nào? + vài hs nêu + Con đà báo hiệu cho ngời thức + vài hs nêu dậy? + vài hs nêu + Tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố? + Em có thích buổi sáng sớm không? Tại sao? + Em thờng dậy lúc giờ? Nhà em dËy - Hs quan s¸t sím nhÊt? - Hs thùc hiÖn - Gv nhËn xÐt, khen hs cã câu trả lời hay c Luyện viết:(12) - Hs viết - Gv nêu lại cách viết: uc, c, cần trơc, lùc sÜ - Gv híng dÉn hs c¸ch ngåi viết cách cầm bút để viết - Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv chÊm mét sè bµi- NhËn xÐt III Cđng cè, dặn dò:(5) - Gọi hs đọc lại bảng Thi tìm tiếng có vần học - Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc NS: 1/1/2012 NG: thứ 4/4/2012 Học vần( tiết 185,186) Bài 79: ôc uôc A- Mục đích, yêu cầu: - Học sinh đọc viết đợc: ôc- uôc, thợ mộc, đuốc - Đọc đợc câu ứng dụng: Mái nhà ốc Tròn vo bên Mái nhà em Nghiêng giàn gấc đỏ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Tiêm chủng, uống thuốc * GDG:Quyền đợc chăm sóc sức khỏe, tiêm phòng, uống thuốc B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- Các hoạt động dạy học: Hoạt ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs I KiĨm tra cũ: (5) - Cho hs đọc: cúc vạn thọ, máy xúc, lọ mực, - hs đọc viết nóng nực - Đọc câu ứng dụng: Con mào đỏ - hs đọc Lông mợt nh tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi ngời thức dậy - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài : Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần: Vần ôc a NhËn diƯn vÇn(5) - Gv giíi thiƯu tranh vÏ, rót vần mới: ôc - Hs qs tranh- nhận xét - Gv giới thiệu: Vần ôc đợc tạo nên từ ô c - So sánh vần ôc với uc - vài hs nêu - Cho hs ghép vần ôc vào bảng gài - Hs ghép vần uc b Đánh vần đọc trơn(10) - Gv phát âm mẫu: «c - Gäi hs ®äc: «c - NhiỊu hs ®äc - Gv viết bảng mộc đọc - Hs theo dõi - Nêu cách ghép tiếng mộc - vài hs nêu (Âm m trớc vần ôc sau, nặng dới ô.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: mộc - Hs tự ghép - Cho hs đánh vần đọc: mờ- ôc- mốc- Hs đánh vần đọc nặng- mộc - Đọc cá nhân, đồng - Gọi hs đọc toàn phần: ôc- mộc- thợ mộc Vần uôc: (Gv hớng dẫn tơng tự vần ôc.) - So sánh uôc với ôc (Giống nhau: Âm cuối vần c Khác âm đầu vần uô ô) c Đọc từ ứng dụng:(7) - Cho hs đọc từ ứng dụng: ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc - Cho hs đặt câu có từ: thuộc - Gv nhận xÐt, sưa sai cho hs d Lun viÕt b¶ng con:(8) - Gv giới thiệu cách viết: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết cđa hs TiÕt 2: Lun tËp: a Lun ®äc:(12) - Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá - Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Mái nhà ốc Tròn vo bên Mái nhà em Nghiêng giàn gấc đỏ - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có vần mới: ốc - Cho hs đọc toàn sgk b Luyện nói:(6) - Gv giíi thiƯu tranh vÏ - Gäi hs ®äc tên luyện nói: Tiêm chủng, uống thuốc - Gv hỏi hs: + Trong tranh vẽ gì? + Bạn trai tranh làm gì? + Thái độ bạn nh nào? + Em đà tiêm chủng, uống thuốc cha? - Thực hành nh vần uc - vài hs nêu - hs đọc - Hs theo dâi - Hs quan s¸t - Hs lun viết bảng - hs đọc - Vài hs ®äc - Hs qs tranh- nhËn xÐt - Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu - Đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc + + + + + + + vài hs nêu vài hs nêu Vài hs nêu vài hs nêu vài hs nêu vài hs nêu vài hs nêu + Khi ta phải uống thuốc? + vài hs nêu + Tiêm chủng uống thuốc để làm gì? + vài hs nêu + Trờng em đà tổ chøc tiªm chđng, ng thc bao giê cha? + H·y kể cho bạn nghe em đà tiêm chủng uống thuốc giỏi nh nào? - Hs quan sát - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay - Hs thùc hiƯn c Lun viÕt:(12) - Gv nªu lại cách viết: ôc, uôc, thợ mộc, - Hs viết đuốc - Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết - Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv chÊm mét sè bµi- NhËn xÐt III Cđng cè, dặn dò:(5) - Gọi hs đọc lại bảng Thi tìm tiếng có vần học - Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc 80 Toán Tiết 75: Mời sáu, mời bảy, mời tám, mời chín A Mục tiêu: Giúp hs: - Nhận biết sè (16, 17, 18, 19) gåm chơc vµ mét số đơn vị (6, 7, 8, 9) - Nhận biết số có hai chữ số B Đồ dùng: - Các bó chục que tính số que tính rời - Bộ học toán C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs: I Kiểm tra cũ: (5) - Gọi hs lên viết đọc số từ 0- 15 - hs thực Yêu cầu hs phân tích mét sè nµo - Gäi hs nhËn xÐt vµ gv cho điểm II Bài Giới thiệu số 16(5) - Cho hs lÊy bã que tÝnh vµ que tính rời - Gv hỏi: Đợc tất que tính? - Gv ghi bảng: 16 - Hỏi hs: + Số 16 gồm chục đơn vị? + Ta viết nh nào? + Nêu cách ®äc sè 16? + Sè 16 lµ sè cã mÊy chữ số? - Cho hs đọc số: 16 Giới thiÖu sè 17-18-19(5) - Cho hs tõ 16 que tÝnh lấy thêm 1, 2, que tính Vậy có tất que tính? (Gv thực hành tơng tự số 16) - Gv ghi bảng: 17, 18, 19 - Hái hs: + C¸c sè 17, 18, 19 gồm có chục đơn vị? + Ta viết nh nào? + Nêu lại cách đọc số? + Các số 17, 18, 19 số có chữ số? - Cho hs đọc số: 17, 18, 19 Thùc hµnh: a Bµi 1(4): ViÕt sè: - Yêu cầu hs đọc viết số - Cho hs đổi chéo kiểm tra b Bài 2(4): Điền số thích hợp vào ô trống: - Yêu cầu hs đếm số nấm hình vẽ ghi số vào ô trống - Gọi hs đọc kết quả: 16, 17, 18, 19 c©y nÊm - Cho hs nhËn xÐt c Bài 3(4): Nối tranh với số thích hợp: - Yêu cầu hs đếm số vật nối với - Hs lấy que tính - Hs nêu: Đợc 16 que tính? + Gồm chục đơn vị + Chữ số trớc, chữ số sau + Đọc là: Mời sáu + Là số có chữ số - Hs đọc cá nhân, đồng - Học sinh thực hành - Hs nêu - Hs nêu - Hs Hs Hs Hs nêu nêu nêu đọc - Hs viết số theo yêu cầu - hs lên bảng làm - Hs làm - Vài hs đọc Hs nhận xét hs nêu yêu cầu Hs làm - vài hs nêu Hs đổi kiểm tra hs đọc yêu cầu Hs làm số thích hợp - Hs đọc - Gọi hs nêu kết - Hs nhận xét - Cho hs đổi kiểm tra d Bài 4(5): Điền số vào dới vạch tia số: - Yêu cầu hs tự làm - Gọi hs đọc kết - Cho hs nhận xét III Củng cố, dặn dò(3) - Cho hs nêu lại số vừa học: 16, 17, 18, 19 Các số gồm có chữ số? - Dặn hs làm lại vào nhà THKT ( tiÕt ) LuyÖn TiÕng viÖt: uc- c- ôc I Mục tiêu: - Kiến thức: HS điền vần, tiếng có vần uc- c- ôc vào chỗ chấm Đọc đợc bài: Chú sóc - Kĩ năng: Rèn kỹ ®äc viÕt cho häc sinh, ®óng c©u øng dơng - Thái độ: Có ý thức tự giác ôn luyện II.Chuẩn bị: SGK III Các hoạt động: 1.Kiểm tra cũ: ( 5p ) - Gọi HS đọc (Cây bàng) - Viết: mắc áo, gấc Bài míi: a giíi thiƯu bµi ( 1p ) b Lun tËp ( 25p ) - Híng dÉn HS më SGK trang - HS më SGK - Cho HS quan sát hình - Quan sát, đọc thầm - ? Bài yêu cầu gì? - Điền vần, tiếng có vần uc- c- ôc - Gọi HS đọc tiếng - Cá nhân Lớp đồng - Hớng dẫn học sinh cách tìm - hs tự tìm - gv dạy cá nhân Đáp án: hoa cúc, cốc nớc, lọ mực, - Giúp học sinh giải nghĩa từ:lên lên dèc, søc kháe, khãm tróc dèc, søc kháe - NhËn xét cho điểm Bài 2: Luyện đọc - Gọi HS đọc : sóc - cá nhân - ®ång - NhËn xÐt – söa sai - ? Trong tiếng có vần - HS trả lời: vùc, hèc, lóc, róc, uc- c- «c lơc - Gäi hs đọc - cá nhân - đồng - nhận xét, cho điểm Bài 3: Luyện viết - yêu cầu gì? - Viết câu: Sóc lúc nhảy - Hớng dẫn HS cách viết - Quan sát nhận xét bảng - ? câu có mÊy tiÕng - cã tiÕng - ?Ta viÕt ch÷ - chữ Sóc - cho HS viết vào SGK - viết - uốn nắn, sửa sai III Củng cố dặn dò(4) - Cho lớp đọc lại bài: Sóc lúc nhảy - Thu chÊm – nhËn xÐt cho ®iĨm - GV nhËn xÐt học - Về nhà chuẩn bị tiết NS: 2/1/2012 NG: thứ 5/5/1/2012 Toán Tiết 73: Hai mơi Hai chơc A- Mơc tiªu: Gióp hs: - NhËn biÕt sè lợng 20; 20 gọi hai chục - Biết đọc, viết số B- Đồ dùng: - Các bó chục que tính - Bộ học toán C- Các hoạt ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa gv: Ho¹t ®éng cđa hs: I KiĨm tra bµi cị: (5) - Gäi hs lên đọc số từ đến 10; từ - hs thực 11 đến 19 Yêu cầu hs phân tích số - Gọi hs dới lớp nhận xét Gv cho điểm II Bài míi: Giíi thiƯu sè 20(6) - Hs thùc hiƯn lÊy que - Cho hs lÊy bã que tÝnh que tính tính rời Thêm que - Gv hỏi: Đợc tất que tính? - Đợc 20 que tính? - Gv ghi bảng: 20 - Hái hs: + Sè 20 gåm mÊy chơc vµ + Số 20 gồm 2chục đơn vị? đơn vị + Ta viết nh nào? + Viết chữ số trớc, chữ + Cách đọc sao? sè sau + Sè 20 lµ sè cã mÊy chữ số? Là + Đọc là: Hai mơi chữ số nào? + Là số có chữ số - Gv giới thiệu 20 gọi hai chục - Gọi hs đọc số 20 Thực hành: a Bài 1(5): Viết số từ 10 đến 20, từ 20 ®Õn 10, råi ®äc c¸c sè ®ã: - hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs đọc viết số vào - Cho hs đổi chéo kiểm tra - Hs làm b Bài 2(5): Trả lời c©u hái: - Hs kiĨm tra chÐo - Cho hs trả lời cấu tạo số: 12, 16, 11, 10, 20 - Tr¶ lêi tríc líp - Gäi hs nhận xét c Bài 3(5): Điền số vào dới vạch tia số đọc số đó: - Yêu cầu hs tự điền số tia số - Cho hs đọc số - Hs làm theo cặp - Vài hs nêu - Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu - Hs tự điền số vào vạch tia số - hs lên bảng làm - Hs nhận xét - Cho hs nhận xét d Bài 4(6): Trả lời câu hỏi: - Cho hs t×m sè liỊn sau cđa mét sè trả lời - Gọi hs nêu trớc lớp - Nếu hs cha biết cách tìm gv hớng dẫn: Lấy số đà cho cộng thêm đơn vị đợc số liền sau - Hs xác định số liền sau số - Vài hs nêu III Củng cố- dặn dò:(3) - Cho hs nêu lại học ngày hôm nay: Hai mơi gọi bao nhiêu? - Dặn hs làm vào nhà Học vần(tiết 187,188) Bài 80: iêc ơc A- Mục đích, yêu cầu: - Học sinh đọc viết đợc: iêc, ơc, xem xiếc, rớc đèn - Đọc đợc câu ứng dụng: Quê hơng diều biếc Chiều chiều thả đồng Quê hơng đò nhỏ Êm đềm khua nớc ven sông - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Xiếc, múa rối, ca nhạc B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động cđa hs I KiĨm tra bµi cị: (5) - Cho hs đọc: ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc - Đọc câu ứng dụng: Mái nhà ốc Tròn vo bên Mái nhà em Nghiêng giàn gấc đỏ - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài : Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần: Vần iêc a Nhận diện vần(5) - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: iêc - Gv giới thiệu: Vần iêc đợc tạo nên từ iê c - So sánh vần iêc với uôc - Cho hs ghép vần iêc vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:(10) - Gv phát âm mẫu: iêc - Gọi hs đọc: iêc - Gv viết bảng xiếc đọc - Nêu cách ghép tiếng xiếc (Âm x trớc vần iêc sau, sắc ê.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: xiếc - Cho hs đánh vần đọc: xờ- iêc- xiếc sắc- xiếc - Gọi hs đọc toàn phần: iêc- xiếc- xem xiếc Vần ơc: (Gv hớng dẫn tơng tự vần iêc.) - So sánh ơc với iêc (Giống nhau: Âm cuối vần c Khác âm đầu vần iê) c Đọc từ ứng dụng:(7) - Cho hs đọc từ ứng dụng: cá diếc, công việc, lợc, thớc kẻ - Gv giải nghĩa từ: cá diếc - Gv nhận xét, sưa sai cho hs d Lun viÕt b¶ng con:(8) - Gv giới thiệu cách viết: iêc, ơc, xem xiếc, rớc ®Ìn - hs ®äc vµ viÕt - hs ®äc - Hs qs tranh- nhËn xÐt - vµi hs nêu - Hs ghép vần iêc - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành nh vần iêc - vài hs nêu - hs ®äc - Hs theo dâi - Hs quan s¸t - Hs lun viÕt b¶ng - Cho hs viÕt b¶ng con- Gv quan s¸t sưa sai cho hs - NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs TiÕt 2: Lun tËp: a Luyện đọc:(12) - Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá - Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Quê hơng diều biếc Chiều chiều thả đồng Quê hơng đò nhỏ Êm đềm khua nớc ven sông - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có vần mới: biếc, nớc - Cho hs đọc toàn sgk b Lun nãi:(6) - Gv giíi thiƯu tranh vÏ - Gäi hs đọc tên luyện nói: Xiếc, múa rối, ca nhạc - Gv hỏi hs: + Trong tranh vẽ gì? + Em thích loại hình nghệ thuật loại hình trên? Tại sao? + Em đà xem xiếc múa rối, ca nhạc đâu cha? Vào dịp nào? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay * GDG: Quyền đợc hởng loại hình văn hóa nghệ thuật c Luyện viết:(12) - Gv nêu lại cách viết: iêc, ơc, xem xiếc, rớc đèn - Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết - Gv quan sát hs viÕt bµi vµo vë tËp viÕt - Gv chÊm số bài- Nhận xét III Củng cố, dặn dò:(5) - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh- nhËn xÐt - Hs theo dâi - hs đọc - vài hs nêu - Đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết - Gọi hs đọc lại bảng Thi tìm tiếng có vần học - Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc vµ viÕt bµi; Xem tríc bµi 81 NS: 3/1/2012 NG: thø 6/6/1/2012 TËp viÕt TiÕt 17: tt lóa, h¹t thãc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc I Mục đích, yêu cầu: - Hs viết từ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc - Học sinh trình bày đẹp, thẳng hàng - Viết cỡ chữ II Đồ dùng dạy học: Chữ viết mẫu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt ®éng cđa hs KiĨm tra bµi cị:(3) - Cho hs viết: nét chữ, kết bạn - hs viết bảng - Kiểm tra viết nhà hs - Gv nhËn xÐt Bµi míi: a Giíi thiƯu: Gv nêu b Hớng dẫn cách viết:(10) - Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc từ: - Hs đọc từ tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc - Giáo viên viết mẫu lần - Học sinh quan sát - Giáo viên viÕt mÉu lÇn - Võa viÕt võa híng dÉn tõng tõ: - Nªu nhËn xÐt + Tt lóa: ViÕt tiếng tuốt trớc có vần uôt có dấu sắc vần ô, viết tiếng lúa có dấu sắc chữ u + Hạt thóc: Viết chữ hạt có dấu nặng dới a, chữ thóc có dấu sắc chữ o + Màu sắc: Viết chữ màu trớc, dấu huyền chữ a, dấu sắc chữ ă + Giấc ngủ: Gồm tiếng giấc ngủ Tiếng giấc có vần âc, dấu sắc - Tơng tự giáo viên hớng dẫn từ máy xúc - Cho học sinh viết vào bảng - Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh u c Híng dÉn viÕt vµo vë:(20) - n nắn cách ngồi viết cho học sinh - Cho hs viÕt bµi vµo vë - ChÊm mét sè bµi nhËn xét chữ viết cách trình bày học sinh IV Củng cố- dặn dò:(5) - Gọi học sinh nêu lại từ vừa viết - Nhận xét học - VỊ lun viÕt vµo vë - Hs theo dâi - Hs viết vào bảng - Hs ngồi t thÕ - Hs viÕt vµo vë tËp viÕt TËp viết Tiết 18: ốc, đôi guốc, cá diếc, rớc đèn, kênh rạch I Mục đích, yêu cầu: - Hs viết từ: ốc, đôi guốc, cá diếc, rớc đèn, kênh rạch - Học sinh trình bày đẹp, thẳng hàng - Viết cỡ chữ II Đồ dùng dạy học: Chữ viết mẫu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs KiĨm tra bµi cị:(3) - KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa hs - Gv nhËn xÐt Bµi mới: a Giới thiệu:(2) Gv nêu b Hớng dẫn cách viết:(10) - Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc từ: ốc, đôi guốc, cá diếc, rớc đèn, kênh rạch - Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần - Vừa viết vừa hớng dẫn từ: ốc, đôi guốc, cá diếc, rớc đèn, kênh rạch + ốc: Gồm hai tiếng Chữ c đợc viết gần chữ o nối lia bút sang chữ n, Chữ ô đợc viết nối liền chữ c, dấu sắc đợc viết chữ ô + đôi guốc: Tiếng guốc có vần uôc dấu sắc Viết tiếng đôi viết chữ đ lia bút sang viết chữ ô lia tiếp bút sang viết chữ i Tiếng guốc viết chữ g trớc sau ta lia bút lên viết chữ u ta lia bút để viết chữ ô chữ c, dấu sắc đợc đặt chữ ô + rớc đèn: TiÕng ríc viÕt tríc, tiÕng tríc ta viÕt ch÷ r trớc lia bút lên để viết chữ chữ ơ, sau chữ ta xoắn lia bút sang để viết chữ c Tiếng đèn có dấu huyền chữ e Độ cao chữ đ cao bốn ô li - Giáo viên hớng dẫn từ cá diếc, kênh rạch tơng tự nh - Cho học sinh viết vào bảng - Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu c Hớng dẫn viết vào vở:(20) - Uốn nắn cách ngåi viÕt cho häc sinh - Cho hs viÕt bµi vào - Chấm số nhận xét chữ viết cách trình bày học sinh IV Củng cố- dặn dò:(5) - Gọi học sinh nêu lại tõ võa viÕt - NhËn xÐt giê häc - Hs đọc từ - Học sinh quan sát - Nªu nhËn xÐt - Hs theo dâi - Hs viết vào bảng - Hs ngồi t - Hs viÕt vµo vë tËp viÕt - VỊ lun viết vào THKT ( tiết ) Luyện toán: Mời sáu, mời bảy, mời tám, mời chín, hai mơi I.Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh biết cấu tạo số từ 10 đến 20 , viết số từ 10đến 20 vào vạch tia số, thứ tự số từ 10 đến 20 - Kĩ năng: Rèn kĩ tính toán cho HS - Thái ®é: Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp luyện tập II Chuẩn bị: 1.Kiểm tra cũ: 2HS lên làm tập 4(7) - học sinh lên bảng - cá nhân làm bài giÊy nh¸p - NhËn xÐt , bỉ xung - nhËn xét, cho điểm Bài a Giới thiệu ( 1p ) b LuyÖn tËp ( 25p ) - Híng dÉn häc sinh më sgk trang ? phÇn luyện có tập - gọi học sinh đọc yêu cầu + Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống *Củng cố cấu tạo số từ 10 đến 20 + Bài 2: Số? ? Bài tập yêu cầu 1 1 1 1 - quan s¸t, nhËn xÐt - có tập - cá nhân HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài, đổi chéo kiểm tra -Điền số thiếu vào ô trống + Bài 3: Viết số thích hợp vào dới vạch tia số ? Bài có yêu cầu gì? -viết số thích hợp vào vạch tia số -1HS lên bảng làm - làm sgk 10,11,12,13,14,15,16,17,1 8,19,20 Cho HS đếm xuôi, ngợc - cho học sinh làm Bài 4:Viết theo mẫu Bài yêu cầu gì? Hd hs cách làm Dạy cá nhân * Củng cố cấu tạo số + Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống ? Bài yêu cầu gì? - hớng dẫn học sinh cách làm -Cho 2HS lên bảng làm Viết theo mẫu Hs làm tập - trả lời - làm -2HS lên bảng làm, lớp làm VBT - Nhận xét, bổ xung - Nhận xét, chốt Củng cố, dặn dò: ( 5p ) - Thu vë chÊm, nhËn xÐt, cho ®iĨm - gv nhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ häc chuẩn bị sau THKT ( tiết 81 ) Luyện chữ đẹp:ach- bọc sách I Mục tiêu: - Kiến thức: HS nắm đợc cấu tạo âm, chữ : ach- bọc sách Kĩ năng: HS viết thành thạo: ăc- bắc cầu, âc- bậc cửa Đủ độ cao, độ rộng , nét - Thái độ: Say mê học tập, rèn chữ II Đồ dùng: -GV: Mẫu chữ - HS: Vở luyện viết III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5) - Đọc :iêc- xanh biếc, ơc- mong - đọc bảng lớp ớc - Viết: xanh biếc, mong ớc - viết bảng Hoạt động 2: Giới thiệu (2) - Giới thiệu nêu yêu cầu - nắm yêu cầu Hoạt ®éng 3: ViÕt b¶ng , viÕt vë tËp viÕt (25 p) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét - quan sát để nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, nét, độ cao dừng bút: ach- bọc sách - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình Hs chó ý quan s¸t viÕt - Theo dâi, gióp đỡ học sinh, nhắc - Học sinh thực hành viết nhở em ngồi viết t luyện viết Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (3) ? Đọc lại vần từ vừa viÕt? - NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ hoµn thành viết, tích cực luyện viết để rèn chữ đẹp Sinh hoạt : tuần 19 I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết u, khuyết điểm tuần 18 - Đề phơng hớng hoạt dộng tuần sau ( tuần 19 ) - Giáo dục ý thức phê tự phê II.Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị nội dung sinh hoạt III Các hoạt động dạy học I Nhận xét tuần qua: - Tích cực thi đua học tập mừng Đảng, mừng xuân - Duy trì nếp lớp tốt, tham gia hoạt động đầy đủ - Một số bạn gơng mẫu học tập, hoạt động khác lớp: Hoàng Anh, Linh, Đức - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến đạt điểm 10 : Hoàng Anh, Linh, Đức - Trong lớp ý nghe giảng: Hoàng Anh, Linh, Đức - Đà tích cực tham gia giải toán mạng ( 100% HS lớp tham gia ) - Tổng số hoa điểm 10 đà đạt tuần: 155 điểm * Tồn tại: - Còn tợng mÊt trËt tù cha chó ý nghe gi¶ng: ChiỊu, Vị, Phong, Trang - Còn có bạn cha học nhà, cha chuẩn bị chu đáo trớc đến lớp nên kết học tập cha cao: Chiều, phúc - Còn có bạn viết ngoáy cha năn nót chữ cha đẹp viết chậm: Diệu, Linh c Bình xét thi đua tổ tuần - Tæ 1: Tèt - Tæ 2: Tèt - Tæ 3: Tốt II Phơng hớng tuần tới: - Tiếp tục tháng thi đua mừng ngày Đảng ,mừng xuân - Tích cực vệ sinh cá nhân để phòng chống bệnh chân, tay, miƯng - Duy tr× mäi nỊn nÕp líp cho tốt -Tích cực học tập để đạt kết cao mừng Đảng, mừng xuân - Khắc phục hạn chế đà nêu - Các tổ tiếp tục thi đua häc tËp, gi÷ v÷ng nỊn nÕp líp - TiÕp tơc thi đua đạt điểm 10 để đợc tuyên dơng ... sè: 16 Giíi thiƯu sè 17 -18 -19 (5) - Cho hs tõ 16 que tÝnh råi lÊy th? ?m 1, 2, que tính Vậy có tất que tính? (Gv th? ??c hành tơng tự số 16 ) - Gv ghi b¶ng: 17 , 18 , 19 - Hái hs: + Các số 17 , 18 , 19 gồm... -Điền số thiếu vào ô trống + Bài 3: Viết số th? ?ch hợp vào dới vạch tia số ? Bài có yêu cầu gì? -viết số th? ?ch hợp vào vạch tia số -1HS lên bảng làm - làm sgk 10 ,11 ,12 ,13 ,14 ,15 ,16 ,17 ,1 8 ,19 ,20 ... Gv giíi thiƯu tranh vÏ - Gäi hs đọc tên luyện nói: Ruộng bậc thang - Gv hỏi hs: + Trong tranh vẽ gì? + H·y chØ ruéng bËc thang tranh? + Ruéng bËc thang nơi nh nào? + Ruộng bậc thang th? ??ng có