Giáo án lớp 5 trường TH hồng thái tây tuan6kns gt

Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho Tuần Ngày soạn 23/9/2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 26 tháng năm 2011 Tập đọc Tiết 11: Sự sụp đổ chế độ A-pác-thai I.Mục tiêu: Giúp HS - Đọc trôi chảy,đọc từ thể bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc ca ngợi đấu tranh dũng cảm Man-đê-la nhân dân Nam Phi - Hiểu ý nghĩa: Phản đối chế độ phân biệt chủng ca ngợi đấu tranh dũng cảm ngời da đen Nam Phi II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, tranh, ảnh minh hoạ III.Các hoạt động dạy học: T Hoạt động thầy Hoạt động trò G A.Bài cũ: - Y/C hs đọc thuộc "Ê-mi-li, p " - 2HS đọc HTL Ê-mi-li, trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, cho điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu: 2.HDHS luyện đọc tìm hiểu bài: - 1HS đọc bài,lớp đọc thầm a) Luyện đọc: - GV giới thiệu cựu Tổng - 3HS nối tiếp đọc lần 10 thốngNam Phi Nen-xơn Man-đê- - 3HS nối tiếp đọc lần p la tranh SGK - Lớp luyện đọc cặp đôi - GV hớng dẫn chia đoạn đọc - Đại diện cặp nối tiếp đọc - GV sửa phát âm đoạn - GV kết hợp giải nghĩa từ - 1HS đọc lại Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho Lớp trởng điều khiển lớp thảo - GV đọc mẫu diễn cảm b Tìm hiểu bài: luận trả lời câu hỏi SGK,GV cố vấn - Làm công việc nặng ?Dới chế độ a-pác-thai, ngời da nhọc, bẩn thỉu,bị trả lơng 12 đen bị đối xử nh nào? thấpkhông đợc hởng tự do, p dân chủ ?Ngời dân Nam Phi làm - Họ đứng lên đòi bình để xoá bỏ chế độ phân biệt đẳngcuối giành chủng tộc? thắng lợi ?Hãy giới thiệu vị Tổng thống nớc Nam Phi mới? - HS phát biểu ?Bài văn ca ngợi điều gì? *Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc ca ngợi đấu tranh ngời da c.Đọc diễn cảm: đen Nam Phi - GV nêu giọng đọc toàn - GV treo bảng đoạn 3và đọc - 3HS đọc nối tiếp, nêu giọng mẫu đọc đoạn p - HS nêu cách đọc - Vài HS đọc diễn cảm - Lớp luyện đọc nhóm - GV nhận xét,cho điểm em - HS thi đọc đoạn, p - Lớp bình chọn bạn đọc hay C.Củng cố,dặn dò: - GVnhận xét học - Bạn đọc hay đọc lại cho lớp nghe - Về nhà đọc bàivà chuẩn bị sau Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho Toán Tiết 26: Luyện tập 1.Mục tiêu: -Giúp HS củng cố kĩ - Rèn kỹ chyển đổi đơn vị đo diện tích, so sánh số đo diện tích giải toán có liên quan II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: TG 4p Hoạt động thầy A.Bài cũ: Hoạt động trò - Y/c hs làm - HS làm 2,3 SGK ? Nêu tên đơn vị đo diện - Lớp nêu tên tích? - HS chữa bảng - GV nhận xét, cho điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu: 2.Luyện tập:VBT/35 7p Bài : Viết số đo diện tích dới - HS đọc yêu cầu, lớp dạng số đo đơn vị m2 cm2 đọc thầm -GV hớng dẫn phép tính mẫu: - Lớp làm vở-2HS làm 6m265dm2 = 6m2 + 65 65 m =3 100 100 bảng phụ - Treo bảng, chữa m2 -GV nhận xét,chốt kết ? Hãy đọc kết vừa tìm đợc? Giáo án lớp - 1HS đọc kết Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho Bài 3:Khoanh vào chữ đặt trớc - 1HS đọc yêu cầu câu trả lời 7p ?Hai đơn vị đo diện tích gấp - HS trả lời, lớp nhận xét lần? - Lớp trao đổi cặp đôi ?Khi viết đơn vị ứng với - Một vài cặp nêu kết chữ số? quả, lớp nhận xét D.10025 ?Làm em tìm đợc kết - HS nêu cách làm đó? 8p - GV nhận xét, chốt cách làm - 1HS đọc toán, lớp đọc thầm Bài 4: - Lớp nêu tóm tắt ?Bài toán cho biét gì? Hỏi gì? - Là mét vuông - HS làm vở,1HS làm ?Kết cuối có đơn vị đo bảng phụ gì? - Treo bảng, chữa Bài giải - GV yêu cầu lớp làm việc cá nhân Diện tích mảnh phát bảng phụ cho HS gỗ là: 80 x 20= = 600 (cm ) - GV quan sát, giúp đỡ HS yếu Diện tích phòng là: 600 x 200 = 320 000 7p (cm2) - GV nhận xét, chốt lời giải Bài 5: > < = ? Đổi: 320000 cm2= 32m2 ?Muốn so sánh đợc ta phải làm gì? Đáp số: 32m2 -Tổ chức trò chơi =>Nhận xét chữa Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 3p - Lớp chọn đội chơi - đội chơi TC - Lớp nhận xét kết quả, chọn đội thắng Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho C.Củng cố,dặn dò: - Giải thích lại - GV nhận xét học điền dấu -Dặn dò nhà 71dam225m2 = 7125 m2 12 km25hm2 > 125 hm2 801 cm2 > dm210mm2 58 m2 > 850 dm2 - Về nhà học bài.Chuẩn bị sau Ngày soạn 24/9/2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 27 tháng năm 2011 Tập đọc Tiết 12: Tác phẩm Si-le tên phát xít I.Mục tiêu: Giúp HS - Đọc trôi chảy,đọc tên riêngvà diễn cảm văn phù hợp với nội dung tính cách nhân vật - Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi cụ già ngời Pháp thông minh,biết phân biệt ngời Đức với bọn phát xít Đức dạy cho tên sĩ quan phat xít hống hách học nhẹ nhàng mà sâu cay II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, tranh, ảnh minh hoạ III.Các hoạt động dạy học: T Hoạt động thầy G Giáo án lớp Hoạt động trò Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho A.Bài cũ: - Y/c hs đọc " Sự sụp đổ - 2HS đọc Sự sụp đỏ chế chế độ a - pác-thai" trả độ a-pác-thai. trả lời câu hỏi P lời câu hỏi SGK SGK - GV nhận xét, cho điểm B.Bài 1.Giới thiệu: 2.HDHS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - 1HSđọc bài,lớp đọc thầm - 3HS nối tiếp đọc lần 10 - GV giới thiệu Si-le - 3HS nối tiếp đọc lần p - GV hớng dẫn chia đoạn đọc - Lớp luyện đọc cặp đôi - GV sửa sai, ghi từ phiên âm lên - Đại diện cặp nối tiếp đọc bảng đoạn - GV kết hợp giải nghĩa từ - 1HS đọc lại - GV đọc mẫu diễn cảm b) Tìm hiểu bài: Lớp trởng điều khiển lớp thảo luận trả lời câu hỏi SGK,GV cố vấn 12 ?Câu chuyện xảy đâu? - Trên chuyến tàu Pa-ri p Bao giờ? thời gian Pháp bị phát xít Đức chiếm đóng ?Vì tên sĩ quan Đức có thái - Vì cụ đáp lại lời cách độ bực tức với ông cụ ngời Pháp? lạnh lùng không đáp lời - GV: Hít-le quốc trởng Đứ, tiếng Đức kể gây chiến tranh giới lần thứ hai ?Nhà văn Đức Si-le đợc ông cụ ngời Pháp đánh giá nh nào? ?Em hiểu thái độ ông cụ - Là nhà văn quốc tế - Ông thông thạo tiếng Đức, ngỡng ngời Đức nh nào? mộ Si-le nhà văn Đức ghét tên ?Lời đáp ông cụ cuối truyện phát xít Đức xâm lợc ngụ ý nói gì? - Si-le xem ngời kẻ cớp - GV bình luận: Cụ già ngời Pháp Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho mợn kịch ám bọn phát xít xâm lợc *Ca ngợi cụ già ngời Pháp thông ?Câu chuyện muốn nói điều minh dạy cho tếnĩ quan phát gì? xít Đức hống hách học sâu 8p cay c)Đọc diễn cảm: - 3HS đọc nối tiếp, nêu giọng - GV nêu giọng đọc toàn đọc đoạn - GV treo bảng đoạn Nhận - HS nêu cách đọc thấyđến hết đọc mẫu - Vài HS đọc diễn cảm 2p - Lớp luyện đọc nhóm - GV nhận xét,cho điểm em - HS thi đọc đoạn, C.Củng cố,dặn dò: - Lớp bình chọn bạn đọc hay - GVnhận xét học - Về nhà đọc chuẩn bị sau Chính tả: (Nhớ viết) Tiết : Ê-mi-li,con I.Mục tiêu: Giúp HS - Nhớ viết xác, trình bày khổ thơ 3và - Làm tập đánh dấu tiếng có nguyên âm đôi a/ơ II.Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy A.Bài cũ: ?Hãy viết tiếng chứa nguyên âm Giáo án lớp Hoạt động trò - HS làm bảng, lớp làm Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho 3P đôi uô,ua nêu quy tắc đánh nháp dấu thanh? - Lớp chữa bài, bổ sung - GV nhận xét, cho điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu: 2.HDHS viết tả nhớ viết ?Hãy nhẩm lại khổ Ê22 mi-li, - Lớp nhẩmHTL, 2HS đọc trớc P - GV lu ý từ hay viết sai lớp từ phiên âm nớc - GV yêu cầu lớp viết khổ - Lớp luyện viết vào nháp - GV thu đến 10 để chấm., 5p nhận xét - HS nhớ viết 3.HDHS làm tập tả - Lớp đổi chéo kiểm tra Bài 1(VBT-34) ?Hãy nhắc lại quy tắc đánh dấu - HS nêu, lớp nhận xét thanh? - Lớp làm VBT - GV yêu cầu lớp làm việc cá nhân - HS chữa bài,nhận xét +giữa âm cuối dấu đặt chữ đầu âm chính.Các tiếng la, tha, ma mang ngang - GV nhận xét,chốt lời giải +tởng, nớc, ngợc có âm cuối dấu đặt chữ Bài 2(VBT-35) 4p thứ âm chính.Tiếng tơi mang ngang - GV chia lớp làm nhóm,phát bảng phụ - 1HS đọc yêu cầu - Nhóm trởng điều nhóm thảo luận 2p ?Hãy đọc HTL câu tục ngữ - Đại diện cácnhóm dán bảng, đó? trình bày - GV nhận xét,chốt lại, tuyên dơng - Các nhóm nhận xét, bổ sung nhóm làm cho Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho C.Củng cố,dặn dò: (ớc, mời, nớc, lửa) - GV nhận xét học - HS thi đọc thành ngữ, tục ngữ - Về nhà chuẩn bị sau Toán Tiết 27: Héc-ta I.Mục tiêu: Giúp HS - Biết tên gọi, ký hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích ha, q.hệ héc-ta mét vuông - Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với ha) vận dụng để giải toán có liên quan II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: T Hoạt động thầy Hoạt động trò G A.Bài cũ: -Y/C hs lên bảng làm tập p nhà - HS làm 2,3 - GV nhận xét, cho điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu: - Thông thờng, đo diện tích ruộng, khu rừngngời ta dùng đơn vị p - Lớp nghe giảng - GV nêu: 1ha 1km2 - Lớp viết nháp: (héc- hớng dẫn cách đọc,cách ta), sau đọc viết ?1hm2 m2? - 1hm2 = 10000 m2 ?Vậy 1ha m2? - 1ha = 10000 m2 2.Luyện tập: VBT/36 - Vài HS đọc, lớp đọc Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho * Bài 1: p ?Muốn đổi từ đơn vị lớn thầm sang đơn vị bé ta làm nh nào? - 1HS đọc yêu cầu ?Đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn ta làm nào? - HS trả lời, lớp nhận xét - GV phát bảng phụ cho 2HS - 2HS làm bảng phụ,lớp làm - GV nhận xét, chốt kết đúng,cho điểm - Treo bảng, chữa p * Bài 2: ghi Đ, sai ghi - Yêu cầu học sinh đổi S kiểm tra kết - nhận - Tổ chức cho học sinh thi xét bạn - GVnhận xét, chốt đáp số, khen ngợi - 1HS đọc toán - HS làm tập HS lên bảng thi * Bài 3: - Nhận xét p ?Bài toán cho biết gì? Hỏi - 1HS nêu cách làm gì? ?Đơn vị đo cần tìm cuối - 1HS đọc toán,lớp đọc gì? thầm - GVgợi ý: có cách tìm đơn - HS tóm tắt toán, vị đo đổi trớc làm nhận xét làm xong đổi - Lớp làm vở, 1HS làm bảng Gv nhận xét,chốt lời giải phụ - Treo bảng, chữa Bài giải Diện tích hồ Ba Bể diện tích hồ Tây số mét vông là: 670- 440 = 230 (ha) p Giáo án lớp Đổi 230 = 2300000 m2 Đáp số: 2300000m2 Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho nhân chất độc màu da cam - GV nhận xét,chốt lời giải b)Động viên, thăm hỏi - HS tự phát biểu 18 ?Em biết tham gia p phong trào nào? Bài 2(VBT-37) ?Hãy nêu tên đơn em viết? - 1HS đọc yêu cầu nội ?Mục nơi nhận đơn em viết dung tập gì? - HS nối tiếp nêu tên - GV nhận xét, bổ sung đơn VD: Sau tìm hiểu nội - HS nêu, lớp nhận xét dungvà cách thức hoạt động 2p đội tình nguyện giúp đỡ nạn - HS làm nhânEm tham gia - Nhiều HS nối tiếp trình ủng hộ bày, nhận xét Em viết đơn xin bày tỏ - Lớp nhận xét, chữa nguyện vọng - GV nhận xét cho điểm - GV treo bảng phụ viết sẵn - Lớp quan sát mẫu mẫu đơn đơn,học tập C.Củng cố,dặn dò: - Về nhà chuẩn bị - GV nhận xét học sau Toán Tiết 29: Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố đơn vị đo diện tích học; cách tính diện tích hình học - Giải toán có liên quan đến diện tích II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bài cũ: 4p -Y/c hs lên bảng làm tập - HS làm 2,3 - GV nhận xét, cho điểm - HS chữa bảng B.Bài mới: 1.Giới thiệu: 2.Luyện tập: VBT/38 * Bài 1: 7p - HS đọc bài, lớp đọc ?Hãy tóm tắt toán? thầm ?Muốn tính diện tích hình vuông -2HS nêu ta làm nh nào? - Lớp nhận xét ?Muốn tính diện tích hình chữ - cặp làm bảng phụ, lớp nhật ta làm nào? làm - Treo bảng, chữa - GV cho lớp trao đổi cặp phát bảng phụ cho cặp Bài giải Diện tích phòng là: x = 64 (m2) Đổi 64 m2 = 640000 cm2 - GV nhận xét, chốt lời giải Diện tích mảnh gỗ là: 80 x 20 = 160 (cm2) Số mảnh gỗ dùng lát * Bài 2: ?Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? 8p phòng là: 640000 : 160 = 400 (mảnh) - GV yêu cầu lớp làm việc cá nhân Đáp số: 400 mảnh - GV quan sát, giúp đỡ HS yếu - 1HS đọc toán - GV nhận xét, chốt lời giải - Lớp tóm tắt - Lớp làm vở, HS làm 8p * Bài 3: bảng phụ ?Hãy nêu tóm tắt toán? - Treo bảng lớp, nhận xét ?Em hiểu tỷ lệ : 3000 nh Đáp số: a) 26000 m2 nào? ?tính diện tích có đơn vị đo gì? Giáo án lớp b) 78 mía Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho - Gv yêu cầu lớp làm - 1HS đọc toán, lớp đọc thầm - Lớp nêu tóm tắt - Là hình vẽ có 1cm thực tế có 3000cm - HS làm vở,1HS làm bảng phụ - Treo bảng, chữa Bài giải - GV nhận xét, cho điểm Chiều dài sân vận động là: x 3000 = 18000 (cm) 6p * Bài 4: - GV chia lớp làm nhóm Đổi:18000 cm = 180 m Chiều rộng sân vận động là: 2p - GV nhận xét, chốt lời giải x 3000 = 9000 (cm) ?Em làm nh chọn đợc Đổi: 9000cm = 90m kết đó? Diện tích sân vận động C.Củng cố,dặn dò: là: - GV nhận xét học 180 x 90 = 16200 (m2) Đáp số: 16200 m2 - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm nêu kết C 16 cm2 - nhóm nêu cách làm, nhận xét - Chuẩn bị sau Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho Địa lý $6: Đất rừng I/ Mục tiêu: Học song này, HS: - Chỉ đợc đồ, (lợc đồ) vùng phân bố đất phe-ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn - Nêu đợc số đặc điểm đát phe-ra-lít đất phù sa;rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn II/ Đồ dùng dạy học - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Bản đồ phân bố rừng Việt Nam(nếu có) - Tranh ảnh thực vật động vật rừng Việt Nam( có) III/ Các hoạt động dạy-học: a Kiểm tra cũ: -Nêu vai trò biển? b Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2.Nội dung: a) Đất nớc ta: *Hoạt động 1: ( Làm việc theo cặp ) -GV yêu cầu HS đọc SGK hoàn thành tập sau: -Việt Nam có loại đất +Kể tên vùng phân chính: Phe-ra-lít phù sa bố hai loại đất nớc +Phe-ra-lít vùng đồi núi, ta Bản đồ Địa lý Tự đất có màu đỏ vàng, nhiên Việt Nam thờng nghèo mùn -Đại diện số HS trình +Phù sa đồng đợc bày kết thảo luận trứơc hình thành sông ngòi bồi lớp đắp, màu mỡ -Mời số HS lên bảng Bản đồ Địa lý Tự -HS đồ nhiên Việt Nam vùng phân bố hai loại đất nớc ta -GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày -GV kết luận: Đất nguồn -Biện pháp:+Bón phân hữu tài nguyên quý giá nhng Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho có hạn Vì vậy, việc sử dụng đất cần đôi với bảo vệ cải tạo -Nêu số biện pháp bảo vệ cải tạo đất địa phơng? b) Rừng nớc ta: *Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm -GV phát phiếu thảo luận -Cho HS thảo luận -Mời đại diện nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét, bổ sung *Hoạt động 3: (Làm việc lớp) -Nêu vai trò rừng? Để bảo vệ rừng nhà nớc ND phải làm gì? Địa phơng em làm để bảo vệ rừng? Củng cố-dặn dò: GV nhận xét học Nhắc HS học chuẩn bị sau +Trồng rừng để chống xói mòn -HS thảo luận nhóm theo câu phiếu thảo luận mà GV phát -Vai trò rừng: Cung cấp gỗ loại động thực vật quý, Điều hoà khí hậu Ngày soạn 27/9/2011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2011 Toán Tiết 30: Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp HS - So sánh phân số, tính giá trị biểu thức với phân số - Giải toán liên quan đến tìm PS số, tìm số biết hiệu tỉ số số Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: TG 4p Hoạt động thầy A.Bài cũ: Hoạt động trò - Y/c hs làm nhà - HS làm 2,3 - GV nhận xét, cho điểm - HS chữa bảng B.Bài mới: 1.Giới thiệu: 7p 2.Luyện tập: VBT/40 - HS đọc yêu cầu, lớp đọc * Bài 1: Viết phân số sau thầm theo thứ tự từ lớn đến bé - Ta phải đa phân số ?Muốn xếp đợc phân số đó mẫu số ta phải làm nào? -2HS làm bảng phụ, lớp làm - GV cho lớp trao đổi cặp phát bảng phụ cho cặp - Treo bảng, lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lời giải ?Muốn so sánh hai phân số làm nh nào? 23 12 ; ; ; ; 25 25 25 25 25 * Bài 2: Tính 7 7 ; ; ; ; 10 11 15 ?Bài yêu cầu làm gì? c) ; ; ; ?Nêu bớc làm cộng, trừ, nhân, 8p a) b) 18 chia phân số? - GV yêu cầu lớp làm việc cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ HS yếu 6p -1HS nêu - GV nhận xét, cho điểm - Lớp nêu * Bài 3: - HS làm vở,4HS làm bảng ?Hãy nêu tóm tắt toán? -Chữa ?Em hiểu - 4HS trả lời, lớp nhận xét phụ diện tích a) 15 ; 16 b) ; 10 c) ; 24 nghĩa nh nào? - HS đọc toán Giáo án lớp 5 d) Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho ?Diện tích cần tìm có đơn vị - Lớp nêu tóm tắt đo gì? Bài giải - Gv yêu cầu lớp làm Diện tích trồng nhãn là: - GV nhận xét, cho điểm : x = 10 (ha) Đổi 10 = 100 000 m2 * Bài 4: 8p Đáp số:100 000m2 ?Bài toán thuộc dạng toán nào? ?Đâu hiệu đâu tỷ số hai số đó? - 1HS đọc toán - GV chia lớp làm nhóm - Tìm hai số biết hiệu tỷ số - hai số - lần tỷ28 hiệu - GV nhận xét, chốt lời giải - 1nhóm làm bảng phụ, nhóm khác làm - Treo bảng, chữa bài, 2p Đáp số: Mẹ 42 tuổi C.Củng cố,dặn dò: Con - GV nhận xét học 14 tuổi - Về nhà học chuẩn bị sau -Luyện từ câu (Tiết 12 : Dùng từ đồng âm để chơi chữ.( giảm tải)) ôn: Từ đồng âm I.Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố từ đồng âm - Nhận diện đợc từ đồng âm câu, đoạn văn, lời nói hàng ngày Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho - Phân biệt đợc nghĩa từ đồng âm II Đồ dùng dạy-học - Từ điển HS - Một số tranh, ảnh vật tợng, hoạt động có tên gọi giống III.Các hoạt động dạy học: T Hoạt động thầy Hoạt động trò G A.Bài cũ: - Từ đồng âm từ - trả lời p nh nào? lấy ví dụ - Lớp nhận xét đặt câu - GV nhận xét, cho điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu: Nội dung ôn ( Giáo viên giao cho hs.) Bài tập 1: Phân biệt từ đồng âm cụm từ sau: p -Hs thảo luận để tìm nghĩa từ cụm từ - Trình bày - Mang túi - hổ mang - Câu cá - câu thơ - hầm rợu - hầm gà - Ngựa đá - đá ngựa Gv nhận xét chữa Bài tập Đặt câu để phân biệt từ đồng âm: Giáo án lớp - Hs thảo luận nhóm Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho p chín, đá, bò, đậu - Đại diện nhóm báo cáo kq - Y/c hs đặt câu theo nhóm Suy nghĩ cá nhân trả lời tuyên dơng hs đặt câu p hay Bài tập Tìm câu nói hàng ngày có sử dụng từ đồng âm HS nêu - Nhận xét - Về nhà chuẩn bị sau p C Củng cố - dặn dò - Gv nhận xét học - Tuyên dơng hs học sôi VN ôn bài, CBị sau Tập làm văn Tiết 12: Luyện tập tả cảnh I.Mục tiêu: Giúp HS - Thông qua đoạn văn hay, học đợc cách quan sát tả cảnh sông nớc chuẩn bị trớc - Biết ghi lại kết quan sát lập dàn ý cho văn tả cảnh sông nớc cụ thể II.Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh minh hoạ cảnh sông nớc III.Các hoạt động dạy học: Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho T Hoạt động thầy Hoạt động trò G A.Bài cũ: 3p - y/c hs trình bày kết - HS trình bày đoạn kết quan sát cảnh sông nớc quan sát sông nớc gần nhà nhà - GV nhận xét, cho điểm - Lớp nhận xét B.Bài mới: 1.Giới thiệu: 2.HDHS luyện tập: Bài 1(VBT-38) - GV đọc đoạn văn phần a ?Đoạn văn miêu tả đặc điểm biển? 12 p - Lớp đọc thầm - Sự thay đổi màu sắc ?Chi tiết cho biết điều biển theo sắc mây đó? trời ?Để tả đặc điểm đó, tác - Biển thay đổi màu giả quan sát tuỳ theo sắc mây trời vào thời điểm nào? - Vào thời điểm khác nhau: bầu trời xanh ?Khi quan sát biển, tác giả thẳm, bầu trời rải mây có liên tởng thú vị gì? trắng nhạt - GV bình luận: Liên tởng khiến biển trở nên gần - Biển nh ngời, gũi với ngời biết buồn vui, lúc tẻ nhạt, - GV chia lớp làm nhóm lạnh lùng, lúc sôi phát bảng phụ cho nhóm ?Con kênh đợc quan sát vào thời điểm - Các nhóm thảo luận ngày? - Đại diện nhóm dán ?Tác giả nhận đặc điểm bảng kênh chủ yếu - Lớp nhận xét, bổ sung Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho giác quan nào? - Suốt ngày sáng, tra, ?Nêu tác dụng liên chiều tởng quan sát miêu tả kênh? - Thị giác, xúc giác 18 - GV nhận xét,chốt lời giải p - Hình dung đợc nắng, nóng dội Bài 2(VBT-40) - 1HS đọc yêu cầu, lớp đọc - GV nhắc lớp dựa vào thầm để làm - HS làm p - Nhiều HS trình bày kết - GV nhận xét cho điểm - Lớp nhận xét, chữa - HS bình chọn viết hay C.Củng cố,dặn dò - GV nhận xét học - Về nhà chuẩn bị sau Khoa học $12: Phòng bệnh sốt rét I/ Mục tiêu: Sau học HS có Khả năng: 1-Nhận biết số dấu hiệu bệnh sốt rét 2-Nêu tác nhân , đờng lây truyền bệnh sốt rét 3-Làm cho nhà nơi muỗi 4-Tự bảo vệ ngời gia đình cách ngủ màn, mặc quần áo dài để không cho muỗi đốt trời tối 5-Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt ngời II/Các kỹ sống bản: -Kỹ sử lý tổng hợp thông tin để biết dấu hiệu,tác nhân đờng lây truyền bệnh sốt rét -Kỹ tự bảo vệ đảm nhânh trách nhiệm tiêu diệt tác nhân gây bệnh phòng bệnh sốt rét Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho III/ Đồ dùng dạy học: Thông tin hình trang 26, 27 SGK IV/ Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra cũ: Bài mới: 1.1 Giới thiệu bài: -Trong lớp ta có bạn nghe nói bệnh sốt rét? Nếu có, nêu bạn biết bệnh 1.2 Hoạt động (Làm việc với SGK) *Mục tiêu: -Nhận biết đợc số dấu hiệu bệnh sốt rét -HS nêu đợc tác nhân, đờng lây truyền bệnh sốt rét *Cách tiến hành: -GV cho HS thảo luận nhóm *Gợi ý trả lời: -Câu hỏi thảo luận: 1)Dấu hiệu: Cách ngày lại +Nêu số dấu hiệu xuất sốt Mỗi bệnh sốt rét? sốt có giai đoạn: -Bắt đầu rét run: thờng nhức đầu, ngời hớn lạnh rét run từ 15 phút đến +Bệnh sốt rét nguy hiểm -Sau rét sốt cao: Nhiệt nh nào? độ thể thờng 40 độ -Cuối ngời bệnh mồ +Tác nhân gây bệnh sốt hôi, hạ sốt rét gì? 2)Bệnh sốt rét nguy hiểm: +Bệnh sốt rét lây truyền Gây thiếu máu; nặng có nh nào? thể chết ngời( hồng cầu -Đại diện nhóm trình bị phá huỷ hàng loạt sau bày kết làm việc lần sốt rét) nhóm mình(mỗi nhóm 3)Bệnh sốt rét loai trình bày1câu) kí sinh trùng gây 4) Đờng 2.3.Hoạt động 3: Quan lây truyền: Muỗi a-nô-phen sát thảo luận hút máu ngời bệnh *Mục tiêu: ( Mục I 3, 4, 5) có kí sinh trùng sốt rét *Cách tiến hành: truyền cho ngời lành -Cho HS thảo luận nhóm -GV viết sẵn câu Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho hỏi phiếu phát cho nhóm để nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận -Mời đại diện nhóm trả lời (Mỗi nhóm trả lời câu, trả lời tốt đợc định nhóm khác) -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ Củng cố-dặn dò: GV nhận xét học, Lu ý HS phân biệt tác nhân nguyên nhân Sinh hoạt Tuần I Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận rõ u khuyết điểm tuần Đề phơng hớng hoạt động tiêu phấn đấu tuần học tới II.đồ dùng - Sổ theo dõi IIi Sinh hoạt: Lớp tự sinh hoạt(12p) - Lớp trởng lên điều khiển - GV yêu cầu lớp trởng lên điều khiển lớp sinh hoạt - Lần lợt tổ trởng tổ lên - GV theo dõi, quan sát nhận xét hoạt động - Yêu cầu học sinh bình bầu tổ tuần học sinh chăm ngoan xếp - Lớp lắng nghe loại thi đua tổ - Lớp trởng nhận xét chung - HS phát biểu ý kiến Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho - HS bình bầu GV nhận xét chung:(5p) - Qua thời gian học lớp dần - Học sinh lắng nghe rút dần vào nề nếp ổn kinh nghiệm định thời gian học - Về nhà chăm làm tập - Chuẩn bị đồ dùng HT tơng đối tốt, hầu hết em có đủ sách để học - Học sinh hoạt động dới - Đồng phục mặc quy đạo giáo viên lớp tr- định ởng - Vẫn có em nói chuyện riêng, cha ý nghe giảng - Tác phong tập thể dục lắng nghe cho ý kiến nhanh nhẹn - Lao động chuyên chăm Phơng hớng tuần tới(7) - Học làm đầy đủ nhà - Tích cực ôn luyện để chuẩn - Lớp phó văn thể cho lớp văn bị khảo sát cuối tháng nghệ - Thực thi đua cá nhân tổ - Lập đôi bạn tiến: Thảo Dơng, Trang Hạnh Văn nghệ.(8) - y/c lớp phó văn thể tổ chức trò chơi cho lớp - GV động viên HS tham gia chơi Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho Giáo án lớp ... chọn đội th ng Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Th i Tây Nguyễn Th Tho C.Củng cố,dặn dò: - Giải th ch lại - GV nhận xét học điền dấu -Dặn dò nhà 71dam225m2 = 71 25 m2 12 km25hm2 > 1 25 hm2 801... gì? Hỏi gì? 450 - GV yêu cầu lớp làm việc cá nhân phát bảng phụ cho - 1HS đọc toán, lớp đọc HS th m - HS làm vở,1HS làm bảng phụ Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Th i Tây Nguyễn Th Tho - GV quan... 15 ; 16 b) ; 10 c) ; 24 nghĩa nh nào? - HS đọc toán Giáo án lớp 5 d) Trờng Tiểu học Hồng Th i Tây Nguyễn Th Tho ?Diện tích cần tìm có đơn vị - Lớp nêu tóm tắt đo gì? Bài giải - Gv yêu cầu lớp