Giáo án lớp 5 trường TH hồng thái tây tuan2du tich hop

Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho Tuần Thứ hai ngày 29 tháng năm 2011 Tập đọc Tiết 3: nghìn năm văn hiến I- Mục đích, yêu cầu Biết đọc văn khoa học thờng thức có bảng thống kê Hiểu bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Đó chứng văn hiến lâu đời nớc ta II- Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê III- Các hoạt động dạy học T G 5' Hoạt động giáo viên I/ Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa+ trả lời câu hỏi - GV nhận xét- ghi điểm II/ Bài 10 HĐ1-Giới thiệu bài: HĐ2-Luyện đọc: ' - GV chia làm ba đoạn Hoạt động học sinh - HS đọc + trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét - HS quan sát tranh minh hoạ - HS đọc toàn - GV nghe, nhận xét sủa lỗi -HS nối tiếp đọc đoạn cho HS - GV đọc toàn -HS đọc thầm phần giải từ 10 -HS luyện đọc theo cặp HĐ3- Tìm hiểu bài: ' -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trả -1 HS đọc Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho lời câu hỏi: + Đến thăm Văn Miếu, khách nớc ngạc nhiên điều gì? - HS đọc lớt đoạn - Từ năm 1075, nớc ta mở khoa thi tiến sĩ Các kì thi đợc tổ chức thờng xuyên - GV tiểu kết, chuyển ý 1.Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời - Yêu cầu HS đọc thầm bảng thống kê + Đọc phân tích bảng số liệu thống kê theo mục sau: Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất? Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất? - HS đọc thầm bảng thống kê - Triều Lê- 104 khoa thi - Triều Lê- 1780 tiến sĩ 2.Rất nhiều tiến sĩ, - GV tiểu kết, chuyển ý - Yêu cầu HS đọc lớt toàn trạng nguyên đợc lu + Bài văn giúp em hiểu điều danh truyền thống văn hoá Việt Nam? - Ngời Việt Nam ta có 10 truyền thống coi trọng - GV tiểu kết, chốt ý ' việc học, có trờng Đại học từ sớm, triều vua + Nêu đại ý bài? liên tục mở khoa thi chọn ngời tài giúp nớc HĐ4-Đọc diễn cảm: - GV yêu cầu HS nối tiếp đọc Đại ý: Bài cho thấy - 5' - GV nhận xét, uốn nắn -GV đọc mẫu: "Ngày nay, văn hiến lâu đời - GV nhận xét, đánh giá - III-Củng cố- dặn dò: Giáo án lớp truyền thống dân tộc ta có từ ngàn xa - HS nối tiếp đọc - HS theo dõi, nêu cách đọc Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho + Nêu cảm nghĩ em sau học bài? *Qua giáo dục cho em quyền - GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau - Luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm - HS trả lời - Quyền đợc giáo dục giá trị( nghìn năm văn hiến dân tộc) *************************************** toán Tiết 6: luyện tập I- Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết phân số thập phân - Nhận đợc có số phân số viết thành phân số thập phân, biết cách chuyển phân số thành phân số thập phân II- Đồ dùng dạy học: - VBT Toán - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: T g Hoạt động giáo viên 3' I/ Kiểm tra cũ: - Chữa tập 1,2 SGK/ - GV nhận xét, ghi điểm Giáo án lớp Hoạt động học sinh - HS chữa - Lớp nhận xét Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho II/ Bài mới: HĐ1-Giới thiệu bài: HĐ2- Nội dung: Bài tập 1: - GV đa tia số, gọi HS lên làm - GV nhận xét, chữa - GV nhận xét, chốt lại kết Bài tập 2: Viết PS thành phân số thập phân + Bài yêu cầu gì? - GV theo dõi, uốn nắn HS làm - GV chốt lại kết - HS làm cá nhân vào - HS đọc chữa - HS đọc yêu cầu - Lớp làm vào VBT, HS làm vào bảng phụ - Lớp đổi chéo vở, chữa 11 11 ì 55 = = , 2ì5 10 15 15 ì 25 375 = = , 4 ì 25 100 31 31 ì 62 = = 5ì 10 - HS đọc to yêu cầu - HS tự làm Bài tập 3: Chuyển phân số - HS báo cáo kết trớc thành PS thập lớp - Lớp nhận xét, bổ sung phân 24 = - Yêu cầu HS làm vào 25 100 - GV nhận xét chữa 18 = 200 100 - HS nêu yêu cầu -1 HS thực mẫu Bài tập 4: So sánh phân số - Lớp làm vào VBT, HS thập phân làm vào bảng nhóm - Lớp đổi chéo vở, nhận - GV theo dõi, hớng dẫn HS làm xét Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho - GV nhận xét, chốt lại lời giải < 10 10 3ì8 24 = = 125 125 ì 1000 81 81 : 9 = = 900 900 : 100 - HS đọc to yêu cầu - HS tự làm - HS báo cáo kết trớc Bài 5: - GV yêu cầu HS suy nghĩ, tự lớp - Lớp nhận xét, bổ sung giải Bài giải: Số học sinh giỏi Toán là: 30 x - GV nhận xét, chữa học sinh = ( học sinh) 10 cho Số học sinh giỏi Tiếng Việt là: 30 x III.Củng cố- dặn dò: + Nêu vài ví dụ PS thập phân? - GV nhận xét học - VN làm 1, 2, 3, VBT = (học sinh) 10 - HS nêu ví dụ Thứ ba ngày 30 tháng năm 2011 đạo đức Tiết 2: em học sinh lớp I- Mục tiêu: Sau học sinh biết: - Vị lớp so với lớp trớc Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho - Bớc đầu có kĩ tự nhận thức, kĩ đặt mục tiêu II-Cỏc k nng sng c bn -Kỹ tự nhận thức(Tự nhận thức HS lớp 5) -Kỹ xác định giá trị(XĐ đợc giá trị HS lớp 5) -Kỹ định(Biết lựa chọn, cách ứng sử phù hợp số tình để xứng đáng HS lớp 5) III- Đồ dùng dạy học - Các hát chủ đề trờng em - Micrô không dây để chơi trò chơi IV- Các hoạt động dạy học T G Hoạt động giáo viên * Khởi động: - Yêu cầu HS hát Em yêu trờng em Nhạc lời: Hoàng Lân II/ Bài Giới thiệu bài: Nội dung: Hoạt động 1: Làm tập - SGK ? Theo em cần làm để xứng đáng học sinh lớp Hoạt động học sinh - Cả lớp hát - HS thảo luận lớp, trả lời câu hỏi - GV nhận xét, chốt lại ý - HS phát biểu ý kiến * Kết luận: Năm em lên lớp - Lớp nhận xét, bổ sung Lớp lớp lớn trờng Vì vậy, học sinh lớp cần phải gơng mẫu mặt học sinh khối lớp khác học tập Hoạt động 2: Làm tập 3- SGK - GV yêu cầu HS thảo luận cặp nội dung * Kết luận: Các điểm a, b, c, d, e Giáo án lớp - HS đọc yêu cầu - HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét, góp ý bổ sung Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho tập nhiệm vụ ngời học sinh lớp mà cần thực Hoạt động 3: Tự liên hệ( tập 4) - GV yêu cầu HS tự liên hệ thân - GV theo dõi, nhắc nhở học sinh tự liên hệ thân * Kết luận: Các em cần cố gắng phát huy điểm mà thực tốt khắc phục nhng mặt thiếu xót để xứng đáng HS lớp Hoạt động 4: Trò chơi "phóng viên" - GV gợi ý HS đặt câu hỏi ? Theo bạn học sinh lớp cần phải làm ? Bạn cảm thấy nh học sinh lớp ? Hãy nêu điểm mà bạn thấy xứng đáng HS lớp - GV nhận xét, tuyên dơng HS Hoạt động tiếp nối: - GV nhận xét học ? Lập kế hoạch phần đầu thân ? Vẽ tranh chủ đề trờng em - Chuẩn bị sau Giáo án lớp - HS đọc yêu cầu HS thảo luận theo cặp HS trình bày kết Lớp nhận xét, bổ sung - HS so sánh đối chiếu việc làm từ trớc đến với nhiệm vụ học sinh lớp - 2, HS trình bày trớc lớp - HS thay phiên đóng vai phóng viên ( báo TNTP) để vấn bạn số nội dung liên quan đến chủ đề học Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho Luyện từ câu Tiết 3: mở rộng vốn từ: tổ quốc I- Mục tiêu - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ Tổ quốc - Biết đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc II- Đồ dùng dạy học -VBT Tiếng việt -Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học T g Hoạt động giáo viên I/ Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS chữa tập tiết trớc - GV nhận xét, ghi điểm II/ Bài HĐ1- Giới thiệu bài: Trực tiếp HĐ2- Hớng dẫn làm tập Bài tập 1: Tìm Th gửi học sinh Việt Nam thân yêu từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc - GV yêu cầu HS đọc thầm lại Th gửi học sinh Việt Nam thân yêu Hoạt động học sinh 5' Giáo án lớp - HS đọc { - HS đọc yêu cầu - HS đọc thầm lại - HS làm việc cá nhân - Đại diện HS báo cáo - Lớp nhận xét, chữa * Kết quả: - Nớc, nớc nhà, non sông - Đất nớc, quê hơng Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho - GV nhận xét, chốt lại lời giải - HS đọc yêu cầu - HS trao đổi theo cặp - HS phát biểu Lớp nhận xét, Bài tập 2: Tìm thêm từ bổ sung đồng nghĩa với từ Tổ quốc * Kết quả: - GV yêu cầu HS trao đổi để Quốc gia, giang sơn, đất ntìm thêm từ đồng nghĩa với ớc, từ Tổ quốc - GV theo dõi, hớng dẫn HS làm -HS đọc yêu cầu - GV nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập 3: Trong từ Tổ quốc tiếng quốc có nghĩa nớc Em tìm từ chứa tiếng quốc - HS làm việc nhóm, viết vào - Đại diện nhóm phát biểu - Lớp nhận xét - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm thi tìm nhanh từ có chứa tiếng quốc * Kết quả: - Vệ quốc, quốc, quốc doanh, quốc kì, quốc ngữ, quốc khánh, quốc phòng, quốc tuý, quốc vơng, quốc tế, quốc tịch, quốc hiệu, quốc học, quốc dân, quốc sách, quốc sự, quốc tế ca, quốc lập, quốc huy, - GV nhận xét, chốt lại kết đúng, tuyên dơng nhóm tìm đợc nhiều từ 5' Bài tập 4: Đặt câu - GV hớng dẫn: Các từ quê hơng, quê mẹ, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn vùng đất có dòng họ sinh sống lâu đời gắn Giáo án lớp - HS đọc yêu cầu - HS tự đặt câu - Nhiều HS đọc câu - Lớp nhận xét, chữa * Ví dụ: Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho bó với So với Tổ quốc từ diện tích hẹp - Mảnh đất Quảng Ninh thân yêu quê hơng - Thái Bình quê mẹ - Dù nơi đâu, nhớ mảnh đất quê cha - GV nhận xét câu học đất tổ sinh, sửa sai cho em - 2, HS trả lời III- Củng cố- dặn dò: + Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc? - GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau Toán Tiết 7: ôn tập: phép cộng phép trừ hai phân số I- Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố kĩ thực phép phép trừ hai phân số - HS vận dụng làm đúng, xác II- Đồ dùng dạy học: - VBT Toán - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: T g Hoạt động giáo viên I/ Kiểm tra cũ: - Chữa tập 2, SGK Giáo án lớp Hoạt động học sinh - 2HS chữa Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho Luyện từ câu Tiết 4: luyện tập từ đồng nghĩa I- Mục tiêu - Biết vận dụng hiểu biết có từ đồng nghĩa, làm tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, phân loại từ cho thành nhóm từ đồng nghĩa - Biết viết đoạn văn miêu tả khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa cho *Giáo dục cho Hs quyền có cha mẹ đợc sống môi trờng gia đình,bổn phận phải ngoan, lời cha mẹ II- Đồ dùng dạy học -VBT Tiếng việt -Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học T Hoạt động giáo viên g 5' I/ Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS chữa tập 2, tiết trớc - GV nhận xét, ghi điểm II/ Bài HĐ1- Giới thiệu bài: Trực tiếp HĐ2- Hớng dẫn làm tập Bài tập 1: Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn - GV yêu cầu HS làm vào VBT Hoạt động học sinh - HS chữa { - HS đọc yêu cầu - HS đọc thầm đoạn văn - HS làm việc cá nhân, HS làm vào bảng phụ - Lớp nhận xét, chữa - GV theo dõi, hớng dẫn HS làm *Lời giải đúng: mẹ, má, u, mạ - GV nhận xét, chốt lại lời giải *GV nhấn mạnh quyền đợc sống - HS đọc yêu cầu - HS đọc thầm từ có gia đình Bài tập 2: Giáo án lớp Xếp từ thành Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho nhóm từ đồng nghĩa - GV hớng dẫn HS đọc 14 từ cho, từ đồng nghĩa với xếp thành nhóm - GV theo dõi, hớng dẫn nhóm thảo luận làm - Hai HS ngồi cạnh trao đổi, làm - cặp làm vào bảng phụ - Lớp nhận xét, chữa - GV nhận xét, chốt lại: + Bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang + Lung linh, long lanh, lênh láng, lấp loáng, lấp lánh + Vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo, vắng ngắt, vắng hiu, hiu hắt Bài tập 3: Viết đoạn văn tả cảnh khoảng câu, có dùng số từ - GV nhấn mạnh: Viết đoạn văn dùng số từ 2, không thiết phải từ thuộc nhóm đồng nghĩa - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân 5' -HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân, viết vào - HS viết vảo bảng phụ - Tiếp nối nhiều HS đọc - Lớp nhận xét theo tiêu chí đặt - GV theo dõi, uốn nắn HS làm HS lúng túng - GV đa tiêu chí giúp HS nhận xét bạn: + Đoạn văn đảm bảo khoảng câu + Có sử dụng số từ + Dùng từ - GV lắng nghe, sữa lỗi cho em Tuyên dơng cho điểm - HS phát biểu đoạn văn hay dùng từ Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho chỗ * Lu ý: Nếu lớp lúng túng viết đoạn văn, GV đọc cho HS nghe vài đoạn văn mẫu để em học tập III- Củng cố- dặn dò: +Từ đồng nghĩa có tác dụng nh ta biết sử dụng hợp lí? - GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau Thứ ngày tháng năm 2011 toán Tiết 10: hỗn số( tiếp) I- Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết cách chuyển hỗn số thành phân số II- Đồ dùng dạy học: - VBT Toán - Bảng phụ, bìa nh SGK III- Các hoạt động dạy học: T g Hoạt động giáo viên 5' I/ Kiểm tra cũ: - Chữa tập 2,3 SGK/ - GV nhận xét, ghi điểm II/ Bài mới: 1-Giới thiệu bài: Giáo án lớp Hoạt động học sinh - HS chữa - Lớp đổi chéo, kiểm tra VBT Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho 2- Nội dung: HĐ1 Hớng dẫn cách chuyển hỗn số thành phân số - GV đa hình cho HS quan sát - HS quan sát, viết hỗn số - HS suy nghĩ cách thực =? - GV hớng dẫn HS thực bớc - HS theo dõi 5 2ì8 + 21 - HS nhận xét cách làm =2+ = = 8 8 * Viết gọn là: 2ì8 + 21 = = 8 - HS đọc lại * Rút Kết luận SGK HĐ2 Thực hành Bài tập 1: Chuyển hỗn số thành - HS đọc yêu cầu phân số - HS thực 5ì +1 - GV hớng dẫn mẫu: = 2 - Tự làm vào VBT 11 = - 3, HS đọc làm - Lớp nhận xét, chữa - GV theo dõi, uốn nắn HS làm 3ì +1 16 a = = 5 8ì + 60 b = = 7 - HS nêu yêu cầu - GV nhận xét, chốt lại kết - HS thực - HS tự làm bài, HS làm bảng - Lớp đổi chéo vở, chữa Bài tập 2: Chuyển hỗn số thành phân số thực +2 = + 11 = 35 + 22 = 5 10 10 tính 57 - GV hớng dẫn mẫu: 10 Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho +1 = 63 32 95 + = + = 28 28 28 - HS đọc yêu cầu - HS tự làm vào VBT - HS đọc kết làm - GV chốt lại kết Bài tập 3: Chuyển hỗn số thành - Lớp nhận xét phân số tính - GV theo dõi, hớng dẫn HS làm ì = 11 ì 31 = 341 9 45 :2 = 3' 23 23 92 : = ì = 27 - GV nhận xét, chốt lại lời giải - HS nêu lại III.Củng cố- dặn dò: + Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số? - GV nhận xét học - VN làm 1, 2, 3, SGK tập làm văn tiết 4: luyện tập làm báo cáo thống kê I- Mục tiêu: Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho - Dựa theo Nghìn năm văn hiến, HS hiểu cách trình bày số liệu thống kê(giúp thấy rõ kết đặc biệt kết có tính so sánh) - Biết thống kê đơn giản gắn với số liệu tổ HS lớp Biết trình bày kết thống kê theo biểu bảng II- Đồ dùng dạy học - VBT Tiếng Việt - Bút dạ, số tờ phiếu ghi mẫu thống kê III- Các hoạt động dạy học T g Hoạt động giáo viên I/ Kiểm tra cũ: +Đọc đoạn văn tả cảnh buổi ngày viết hoàn chỉnh? - GV nhận xét II/ Bài Giới thiệu bài: 2.Hớng dẫn làm tập: Bài tập 1: Đọc lại Nghìn năm văn hiến trả lời câu hỏi Hoạt động học sinh - HS đọc - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS đọc thầm văn - HS làm việc cá nhân - Từ năm 1075 đến 1919,số + Nhắc lại số liệu thống kê khoa thi nớc ta 185, số tiến sĩ 2896 bài? - Số bia số tiến sĩ có tên khắc đến 82 bia, 1306 tiến sĩ + Các số liệu thống kê đợc trình bày hình thức - Nêu số liệu (số khoa thi, số tiến sĩ từ năm 1075- 1919, nào? số bia số tiến sĩ có khắc tên bia đến ngày nay) - Trình bày bảng số liệu (so sánh số khoa thi số tiến sĩ, Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho số trạng nguyên triều đại) + Tác dụng bảng số liệu thống kê? - Giúp ngời đọc dễ tiếp nhận thông tin để so sánh - Tăng sức thuyết phục cho - GV nhận xét, chốt lại ý nhận xét truyền thống kiến văn hiến lâu đời nớc ta - HS hoàn thiện Bài tập 2: Thống kê số học sinh lớp theo yêu cầu - GV nhấn mạnh: Thống kê số HS tổ, HS nam, HS nữ, HS giỏi, HS tiên tiến tổ, lớp - GV theo dõi, hớng dẫn HS lúng túng - HS đọc yêu cầu - HS theo dõi - HS làm việc cá nhân vào VBT, HS làm vào bảng phụ - Lớp nhận xét, bổ sung Tổ Số HS HS nữ HS nam HSG,T T 8 9 4 4 5 5 - GV nhận xét, chữa - HS trả lời III Củng cố- dặn dò: +Đọc lại bảng thống kê em vừa lập, nêu tác dụng bảng thống kê đó? - GV nhận xét học -Yêu cầu HS nhà học - Chuẩn bị tốt cho học sau Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho Kĩ thuật Tiết 2: đính khuy hai lỗ I- Mục tiêu: - Biết cách đính khuy hai lỗ - Đính đợc khuy hai lỗ quy trình, kĩ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận II- Đồ dùng dạy học - Mẫu đính khuy hai lỗ - vải, chỉ, phấn, III- Các hoạt động dạy học T G Hoạt động giáo viên I/ Kiểm tra cũ: ' + Nêu quy trình đính khuy hai lỗ? II/ Bài Giới thiệu bài: Nội dung 20 Hoạt động 3: HS thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đính khuy hai lỗ Giáo án lớp Hoạt động học sinh + Vạch dấu điểm đính khuy + Đính khuy vào điểm vạch dấu Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho - HS trả lời - GV nhận xét nhắc lại số điểm cần lu ý đính khuy hai lỗ + Lu ý xâu đôi không xâu dài - HS rút nhận xét đặc điểm hình dạng, kích thớc, màu sắc khuy hai lỗ - HS lắng nghe lu ý GV để thực hành cho tốt + Quấn quanh chân khuy chặt vừâ phải để đờng quấn chắn nhng không bị dúm - HS nhắc lại quy trình thực - GV kiểm tra kết thực hành tiết (vạch dấu điểm đính khuy) chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành HS - GV yêu cầu HS thực hành 18 - HS thực hành đính khuy hai lỗ Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm - HS báo cáo chuẩn bị - HS trng bày sản phẩm nhóm, chọn sản phẩm đẹp để trng bày trớc lớp - HS đánh giá bạn - GV đa tiêu chí để HS nhận xét, đánh giá bạn - GV nhận xét, đánh giá kết HS III Củng cố- dặn dò: Giáo án lớp - HS theo dõi Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho - GV nhận xét học, tuyên dơng HS - GV yêu cầu HS nhà tập đính khuy - Chuẩn bị sau địa lý Tiết 2: Địa hình khoáng sản I- Mục tiêu: - Biết dựa vào đồ để nêu đợc số đặc điểm địa hình, khoáng sản nớc ta - Kể tên đợc vị trí số dãy núi, đồng lớn nớc ta đồ - Kể đợc tên số loại khoáng sản nớc ta đồ vị trí mỏ than, sắt, a- pa- tít, dầu mỏ -Biết khai thác sdụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí II- Đồ dùng dạy học -Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Bna đồ khoáng sản VN III- Các hoạt động dạy học T g 2' Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Kiểm tra cũ: + Mô tả vị trí địa lí, hình dạng nớc ta? - Lớp nhận xét - GV nhận xét II/ Dạy Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết dạy Nội dung: a Địa hình: Hoạt động 1: - Làm việc theo cặp * Bớc 1: Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho - GV yêu cầu HS đọc mục quan sát hình SGK, thảo luận: + Chỉ vị trí vùng đồi núi đồng lợc đồ hình 1? + Kể tên đồ vị trí dãy núi nớc ta, dãy núi có hớng tây bắc - đông nam? Những dãy núi có hình cánh cung? + Kể tên lợc đồ vị trí đồng lớn nớc ta? + Nêu số đặc điểm địa hình nớc ta? Bớc 2: - GV y/c HS trình bày kết thảo luận * Kết luận: Trên phần đất liền nớc ta, - HS quan sát hình SGK, trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét, bổ sung - số HS đồ diện tích đồi núi nhng chủ yếu đồi núi thấp, điện tích - Làm việc theo nhóm đồng phần lớn đồng châu thổ phù sa sông ngòi bồi đắp b Khoáng sản Hoạt động 2: Bớc 1: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - Dựa vào hình SGK, trả lời: + Kể tên số loại khoángsản nớc ta? + Hoàn thành bảng sau: Giáo án lớp - HS đọc SGK, tranh ảnh điền vào bảng - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - Nhận xét, bổ sung Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho Tên khoáng sản Than a- pa-tit sắt bô-xit dầu mỏ kí hiệu Nơi phân bố Công dụng Bớc 2: - HS trình bày kết * Kết luận: Nớc ta có nhiều loại khoáng sản nh: than, dầu mỏ, khí tự nhiên, a- pa- tit, ?Theo em khai thác ntn để nguồn tài nguyên không bị cạn kiệt? Hoạt động 3: Làm việc lớp - GV treo bảnđồ địa lí khoángsản VN - GV gọi cặp HS lên bảng: + Chỉ dãy HLS, đồng Bắc bộ, III Củng cố- dặn dò: +Nêu đặc điểm địa hình nớc ta? - Nhận xét tiết học Về nhà học chuẩn bị sau - HS quan sát đồ - Từng cặp HS theo yêu cầu GV - Lớp nhận xét - HS trả lời Sinh hoạt Kiểm điểm hoạt động tuần I- Mục tiêu: Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho Giúp học sinh: - Nhận u, khuyết điểm thân tuần qua - Đề phơng hớng phấn đấu cho tuần tới II- Đồ dùng dạy học - Ghi chép tuần III- Các hoạt động dạy học T g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ ổn định tổ chức: ' GV yêu cầu HS hát II/ Nội dung sinh hoạt: 1.Các tổ trởng nhận xét tổ: - Lớp phó văn thể cho lớp hát - Các tổ trởng nhận xét GV theo dõi, nhắc HS lắng ' hoạt đông tổ nghe - HS lắng nghe Lớp trởng nhận xét - GV yêu cầu HS lắng nghe, cho ' ý kiến bổ sung GV nhận xét, đánh giá - GV nhận xét tình hình lớp mặt ' * Ưu điểm: - Đi học chuyên cần - Vệ sinh cá nhân - Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng (Thuỷ, Dũng, Dơng) -Có ý thức rèn chữ tốt ( Trang, Dung ) - Có nhiều tiến học tập ( Trong,Thanh ) * Nhợc điểm: Giáo án lớp - Lớp trởng lên nhận xét chung hoạt động lớp mặt - Lớp lắng nghe - Lớp bổ sung - HS lắng nghe Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho Học trầm (Thanh, Phong) - Chữ viết xấu, cẩu thả Thành, ,) - Còn tợng không làm nhà (Thành, Trọng,) - Truy đầu cha hiệu quả, nói chuyện, đùa nghịch - Giữ gìn sách đồ dùng cha tốt để mát - Chăm sóc xanh tốt - Hoạt động chậm chạp bạn trai Phơng hớng: - HS thảo luận cho ý kiến - GV yêu cầu HS thảo luận - Lớp thống phơng hớng cho tuần tới -Đồng phục thứ 2,4,6 -Không ăn quà vặt,chăm - GV chốt lại: Phát huy u điểm, sóc xanh, giữ vệ sinh khắc phục nhợc điểm chung,làm học trớc nêu Tích cực học tập, tham gia đến lớp có hiệu hoạt động nhà trờng - HS vui văn nghệ Tổng kết sinh hoạt - GV lớp sinh hoạt văn nghệ - GV nhận xét học Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Thái Tây Nguyễn Thị Tho Giáo án lớp ... nêu ví dụ Th ba ngày 30 th ng năm 2011 đạo đức Tiết 2: em học sinh lớp I- Mục tiêu: Sau học sinh biết: - Vị lớp so với lớp trớc Giáo án lớp Trờng Tiểu học Hồng Th i Tây Nguyễn Th Tho - Bớc... kết Giáo án lớp 5 ì : 12 ì 12 30 = = 9ì7 21 18 = ì = = 40 ; 20 Trờng Tiểu học Hồng Th i Tây Nguyễn Th Tho Bài tập 2: Tính( theo mẫu) - GV hớng dẫn mẫu: ì 10 9 5 3ì 3ì = = = ; 10 ì 5 2ì 3ì 9 5. .. GV nhận xét, chốt lại lời giải Giáo án lớp 5 45 28 73 + = + = ; 63 63 63 Trờng Tiểu học Hồng Th i Tây Nguyễn Th Tho 12 10 Bài tập 2: Tính - = = ; 15 15 15 - GV lu ý HS số tự nhiên đợc viết dới