GIÁO ÁN GDCD LỚP 6 SOẠN THEO MẪU MỚI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

GIÁO ÁN GDCD LỚP 6 SOẠN THEO MẪU MỚI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH: Soạn giáo án Giáo dục công dân theo mẫu mới theo định hướng phát triển năng lực học sinh: Tuần 9, Tuần 10:TUẦN 9Ngày soạn: 1392017Ngày dạy: ……………Tiết 9 Bài 6BIẾT ƠNA. Mục tiêu bài học:1. Kiến thức: Giúp HS hiểu thế nào là biết ơn, cần biết ơn những ai, cách thể hiện lòng biết ơn và ý nghĩa của nó.2. Kĩ năng: HS biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về lòng biết ơn.Có ý thức tự nguyện làm những việc thể hiện sự biết ơn đối với cha mẹ, thầy giáo, cô giáo, những người đã giúp đỡ mình....3. Thái độ: HS trân trọng ghi nhớ công ơn của người khác đối với mình. Có thái độ không đồng tình, phê phán những hành vi vô ơn, bội nghĩa..4. Định hướng phát triển năng lực:Giúp học sinh phát triển một số năng lực: Năng lực làm chủ và phát triển bản thân: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo. Năng lực xã hội: Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác. Năng lực công cụ: Năng lực sử dụng ngôn ngữ B. Phương pháp: Xử lí tình huống đạo đức Thảo luận nhómC. Tư liệu, phương tiện: SGK, SGV, SBT GDCD 6. Tranh ảnh… Bài hát, ca dao, tục ngữ, danh ngôn theo chủ đề bài học.D. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học :Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới:Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, tìm tòi mở rộng

GV: Ng……… Trường THCS ……… TUẦN Ngày soạn: 13/9/2017 Ngày dạy: …………… Tiết Bài BIẾT ƠN A Mục tiêu học: Kiến thức: Giúp HS hiểu biết ơn, cần biết ơn ai, cách thể lòng biết ơn ý nghĩa Kĩ năng: HS biết tự đánh giá hành vi thân người khác lòng biết ơn Có ý thức tự nguyện làm việc thể biết ơn cha mẹ, thầy giáo, cô giáo, người giúp đỡ Thái độ: HS trân trọng ghi nhớ công ơn người khác Có thái độ không đồng tình, phê phán hành vi vô ơn, bội nghĩa Định hướng phát triển lực: Giúp học sinh phát triển số lực: - Năng lực làm chủ phát triển thân: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo - Năng lực xã hội: Năng lực giao tiếp, lực hợp tác - Năng lực công cụ: Năng lực sử dụng ngôn ngữ B Phương pháp: - Xử lí tình đạo đức - Thảo luận nhóm C Tư liệu, phương tiện: - SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh… - Bài hát, ca dao, tục ngữ, danh ngôn theo chủ đề học Giáo án GDCD Năm học 2017 - 2018 Page GV: Ng……… Trường THCS ……… D Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Khởi động Kiểm tra 15 phút: Thế tôn trọng kỉ luật? Tôn trọng kỉ luật mang lại lợi ích Trong hành vi sau, hành vi thể tính kỉ luật? a Đi xe vượt đèn đỏ b Đi học c Nói chuyện riêng học d Đi xe đạp dàn hàng ba e Mang đồng phục đến trường g Viết đơn xin phép nghĩ học bị ốm GV dẫn vào bài: Các em cho biết chủ đề ngày kỉ niệm sau: Ngày 10-3; ngày 8-3; ngày 27-7; ngày 20-10; ngày 20-11 ->Định hướng sản phẩm hs: Những ngày nhắc nhở nhớ đến: Vua Hùng có công dựng nước; Nhớ công lao người hy sinh cho độc lập dân tộc; nhớ công lao thầy cô công lao bà, mẹ Đúng vậy, truyền thống dân tộc ta sống có tình, có nghĩa, thuỷ chung, trước sau mối quan hệ, biết ơn nét đẹp truyền thống Giáo án GDCD Năm học 2017 - 2018 Page GV: Ng……… Trường THCS ……… Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Hoạt động dạy học Hoạt động Kiến thức cần đạt I Đặt vấn đề Tìm hiểu nội dung truyện đọc Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: HS đọc truyện sgk GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý sau: Nhóm 1.Thầy giáo Phan giúp chị Hồng - Rèn viết tay phải việc gì? - Thầy khuyên" Nét chữ nết Chị Hồng có việc làm người" ý nghĩ thầy? Nhóm Ý nghĩ việc làm chị Hồng - Ân hận làm trái lời thầy nói lên đức tính gì? - Quyết tâm rèn viết tay phải Bước 2: thực HS - Luôn nhớ lời dạy thầy - HS ghi thông tin - Sau 20 năm chị tìm thầy - Bầu nhóm trưởng, nhóm phó, thư kí viết thư thăm hỏi mong có dịp phân công nhiệm vụ cho thành đến thăm thầy viên nhóm Nhóm 3, 4: Bước 3+4: GV nhận xét, chốt lại - Thầy giá Phan dạy chị Hồng kết thảo luận cách 20 năm, chị nhớ trân trọng Hoạt động - Chị thể lòng biết ơn – Tìm hiểu, phân tích nội dung học truyền thống đạo đức dân tộc ta Hoạt động 2.1 II Nội dung học : Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: 1.Thế biết ơn? Vậy, theo em biết ơn gì? Biết ơn là: bày tỏ thái độ trân Giáo án GDCD Năm học 2017 - 2018 Page GV: Ng……… Bước 2: thực cá nhân HS Trường THCS ……… trọng, tình cảm việc làm đền ơn đáp nghĩa Bước 3+4: GV nhận xét, chốt lại kết người giúp đỡ mình, thảo luận Ghi bảng người có công với dân tộc, đất nước - Ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, Hoạt động 2.2: Tìm hiểu Ý nghĩa biết ơn: anh hùng liệt sĩ… - Vô ơn, bội nghĩa… Thảo luận nhóm - Mọi người coi thường, xa Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: lánh… Phát phiếu học tập cho nhóm Chúng ta cần biết ơn ai? - HS tự kể Vì sao? Trái với biết ơn gì? Cho ví dụ Em thử đoán xem điều Ý nghĩa biết ơn: xảy người vô ơn, bội nghĩa? - Biết ơn nét đẹp truyền thống dân tộc ta 4.Hãy kể việc làm em thể - Tạo nên mối quan hệ tốt đẹp, lành biết ơn? ( ông bà, cha mẹ, mạnh người với Thầy cô giáo, người giúp người đỡ mình, anh hùng liệt sỹ ) Cách rèn luyện: Biết ơn có ý nghĩa ntn? Bước 2: thực HS - Trân trọng, ghi nhớ công ơn Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ người khác sung, sau gv chốt lại ( gv chuẩn bị - Làm việc thể biết Giáo án GDCD Năm học 2017 - 2018 Page GV: Ng……… bảng phụ) Trường THCS ……… ơn như: Thăm hỏi, chăm sóc, giúp Bước 3+4: GV nhận xét, chốt lại kết đỡ, tặng quà, tham gia quyên góp, thảo luận Ghi bảng ủng hộ - Phê phán vô ơn, bội nghĩa diễn Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập sống ngày Liên hệ thực tế, hướng dẫn HS cách rèn luyện lòng biết ơn Gv: Hướng dẫn HS làm tập a, SGK/18 bt sbt/17 GV: Theo em cần làm để tỏ lòng biết ơn? III Bài tập: Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, tìm tòi mở rộng - Câu 2, 3, 4, 5, A Trong câu ca dao tục ngữ sau câu nói lòng biết ơn? Ăn cháo đá bát Ăn nhớ kẻ trồng Công cha núi Thái sơn Nghĩa mẹ nước nguờn chảy Uống nước nhớ nguồn Mẹ già lều tranh Sớm thăm tối viếng đành Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết đẹp người Qua cầu rút ván Giáo án GDCD Năm học 2017 - 2018 Page GV: Ng……… Trường THCS ……… B Hãy hát hát thể lòng biết ơn? ( thời gian gv đọc truyện " Có HS thế" ( sbt/19) cho lớp nghe) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn bài.( gv chiếu lên máy) - Học bài, làm tập b, c SGK/19 - Xem trước sư tầm tranh ảnh cảnh đẹp thiên nhiên V/ Tự rút kinh nghiệm PHẦN KÝ DUYỆT Văn Hải, ngày … tháng … năm 2017 TUẦN 10 Giáo án GDCD Năm học 2017 - 2018 Page GV: Ng……… Trường THCS ……… Ngày soạn: 13/9/2017 Ngày dạy: …………… …………… Tiết 10 Bài YÊU THIÊN NHIÊN SỐNG HOÀ HỢP VỚI THIÊN NHIÊN A Mục tiêu học: Kiến thức: Giúp HS hiểu thiên nhiên bao gồm vai trò thiên nhiên sống người Kĩ năng: HS biết yêu thiên nhiên, kịp thời ngăn chặn hành vi cố ý phá hoại môi trường, xâm hại đến cảnh đẹp thiên nhiên Thái độ: HS biết giữ gìn bảo vệ môi trường, thiên nhiên, có nhu cầu sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên Định hướng phát triển lực: Giúp học sinh phát triển số lực: - Năng lực làm chủ phát triển thân: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo - Năng lực xã hội: Năng lực giao tiếp, lực hợp tác - Năng lực công cụ: Năng lực sử dụng ngôn ngữ B Phương pháp: - Nêu vấn đề - Thảo luận nhóm - Tổ chức trò chơi… C Tư liệu, phương tiện: - SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh… - Sưu tầm tranh ảnh thiên nhiên Giáo án GDCD Năm học 2017 - 2018 Page GV: Ng……… Trường THCS ……… D Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Khởi động Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: a Thế biết ơn? Chúng ta cần biết ơn ai? b Vì phải biết ơn? Hãy hát hát thể biết ơn? Giới thiệu GV cho hs quan sát tranh cảnh đẹp thiên nhiên sau GV dẫn dắt vào Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Hoạt động dạy học Hoạt động 2.1 Kiến thức cần đạt I Đặt vấn đề: Tìm hiểu nội dung truyện đọc HS đọc truyện sgk GV nêu câu hỏi cho HS trả lời: - Mây, núi, đường quanh co, Những chi tiết nói lên cảnh đẹp vùng đất xanh mướt thiên nhiên? nương ngô, chè, sắn… Em có suy nghĩ cảm xúc trước cảnh - Tổ quốc thật đẹp đẹp thiên nhiên? đáng yêu biết nhường nào… Rung động trước cảnh đẹp thiên nhiên… Huyện Krông Bông có - HS tự liên hệ trình bày cảnh đẹp nào? Hoạt động2 II Nội dung học Tìm hiểu, phân tích nội dung học Thiên nhiên gì? GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung, GV kết luận - Thiên nhiên là: 1.Thiên nhiên gì? tồn xung quanh Giáo án GDCD Năm học 2017 - 2018 Page GV: Ng……… Trường THCS ……… người mà người tạo Bao gồm: Không khí, bầu trời, sông suối, rừng cây, đồi Thế yêu thiên nhiên sống hoà hợp núi, động thực vật, khoáng với thiên nhiên? sản - Yêu thiên nhiên sống hoà hợp với thiên nhiên gắn bó, rung động trước cảnh Hãy kể số danh lam thắng cảnh đẹp thiên nhiên; Yêu đất nước mà em biết? quý, giữ gìn bảo vệ thiên nhiên - Danh lam thắng cảnh: Hạ Long, rừng Cúc Phương, Hồ Hoạt động2 Thảo luận nhóm - Liên hệ thực tế Ba Bể, Hồ Lăk, Nha Trang… - Nội dung: Hãy kể việc nên không nên làm để bảo vệ thiên nhiên? - Tổ chức HS thảo luận trình bày GV nêu câu hỏi:Thiên nhiên có vai trò sống người?Ví Vai trò thiên nhiên: dụ: - Thiên nhiên cần thiết cho sống Hướng dẫn học sinh làm tập a sgk/22 người: Hãy kể việc làm em thể + Nó yếu tố quan trọng để yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên? phát triển kinh tế Giáo án GDCD Năm học 2017 - 2018 Page GV: Ng……… Trường THCS ……… ( Trồng cây, lao động vệ sinh sân trường, + Đáp ứng nhu cầu thẩm mĩ không xae rác bừa bãi…) nhân dân -> Là tài sản chung vô giá Học sinh cần có trách nhiệm gì? dân tộc nhân loại Trách nhiệm học sinh: - Phải bảo vệ thiên nhiên - Sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên - Kịp thời phản ánh, phê Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập Tổ chức trò chơi phán việc làm sai trái phá hoại thiên nhiên "Thi vẽ tranh cảnh đẹp thiên nhiên" III Bài tập Hs: vẽ theo nhóm - HS vẽ tranh giấy A4 Trình bày, nhận xét; gv đánh giá, ghi điểm Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, tìm tòi mở rộng Cũng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn - Học bài, làm tập b SGK/22 - Xem lại nội dung học, chuẩn bị tiết sau ôn tập V/ Tự rút kinh nghiệm PHẦN KÝ DUYỆT Văn Hải, ngày … tháng … năm 2017 Giáo án GDCD Năm học 2017 - 2018 Page GV: Ng……… Giáo án GDCD Trường THCS ……… Năm học 2017 - 2018 Page ... phát triển lực: Giúp học sinh phát triển số lực: - Năng lực làm chủ phát triển thân: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo - Năng lực xã hội: Năng lực giao tiếp, lực hợp tác - Năng lực. .. PHẦN KÝ DUYỆT Văn Hải, ngày … tháng … năm 2017 Giáo án GDCD Năm học 2017 - 2018 Page GV: Ng……… Giáo án GDCD Trường THCS ……… Năm học 2017 - 2018 Page ... cho sống Hướng dẫn học sinh làm tập a sgk/22 người: Hãy kể việc làm em thể + Nó yếu tố quan trọng để yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên? phát triển kinh tế Giáo án GDCD Năm học 2017 - 2018 Page