Ngữ văn – Trần Đăng Hảo – THCS Hồng Văn Thụ - Năm học 2013-2014 Tuần 09 – tiết 41 Ngày soạn: 13/10/2013 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG ( Phần Văn) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết nắm sơ lược vài tác giả sống sáng tác văn học địa phương Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sưu tầm, khái qt, tổng hợp, phân tích tác phẩm văn học địa phương Thái độ: - Bước đầu có thái độ q trọng tự hào văn học địa phương II Các kĩ sống giáo dục bài: Giao tiếp: trao đổi, trình bày suy nghĩ vài tác giả sống sáng tác văn học địa phương Suy nghĩ sáng tạo: phân tích, bình luận nội dung nghệ thuật văn học địa phương III.Các PP/KT dạy học áp dụng: Học theo nhóm: thảo luận, trao đổi, phân tích giá trị nội dung nghệ thuật văn học địa phương Động não: suy nghĩ văn học địa phương IV Phương tiện dạy học: Phiếu học tập, bảng phụ V Tiến trình dạy & học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Ổn định lớp: - GV nắm bắt thơng tin kết chuẩn bị - Lớp trưởng báo cáo HS Khám phá: - GV: Đắk Lắk thời gian gần xuất - HS: Lắng nghe nhiều bút trẻ, chất lượng sáng tác chưa đều, chưa có tác phẩm giá trị nghệ thuật gây ý kỳ vọng đơng đảo bạn đọc.Tiết học hơm saex tìm hiểu Kết nối: Hoạt động 1: Thống kê tác phẩm văn học địa phương T Tên tác phẩm Tác giả Thể loại Năm sáng tác T - Người đàn bà bí ẩn - 2006 Niê Thanh Mai Truyện ngắn - Về bên núi - 2007 In chung với 15 tỏc Bầu trời rộng rãi Ngun Hương Truyện ngắn giả khác truyện ngắn ba miền - Hồi niệm chiều mưa - Bút kí - 1991 - Hạt thúc hoa dại - Truyện ngắn - 1992 - Lục bát phượng u Lê Vĩnh Tài - Truyện ngắn - 1994 - Nỗi nhớ bắt đầu với gió - Truyện ngắn - 2004 - Thơ hỏi thơ - Thơ - 2008 - Hồng hụn biển Đàm Lan Truyện ngắn - 1998 - Mênh mơng chiều vàng - 2005 Ngữ văn – Trần Đăng Hảo – THCS Hồng Văn Thụ - Năm học 2013-2014 - Lối nhỏ - 2006 - Đất trời rộng xanh - Trước cửa nhà tơi Phạm Doanh Truyện ngắn - Tuổi thơ cờ đỏ vàng Hoạt động 2: Viết giới thiệu - Tổ chức cho HS đọc giới thiệu văn - Thống giới thiệu theo tổ trỡnh học Đắk lắk bày -> Cả lớp nhận xột, bổ sung Đắk Lắk thời gian gần xuất nhiều bút trẻ, chất lượng sáng tác chưa đều, chưa có tác phẩm giá trị nghệ thuật gây ý kỳ vọng đơng đảo bạn đọc Có thể điểm qua số gương mặt mà số lượng chất lượng tác phẩm định hình l số tác giả đĩnh đạc trước mắt cơng chúng Cây bút trẻ ấn tượng Niê Thanh Mai với tập truyện ngắn, truyện di: "Suối rừng", "Cửa sổ khơng có chấn song", "Giữa mưa trắng xóa", “Người đần bà bí ẩn” (2006), “Về bên núi” (2007), … vv Những sáng tác chị báo hiệu mùa bội thu cho truyện ngắn, truyện dài Đắk Lắk Ngun Hương tài lặng lẽ, bền bỉ, đặn cho đời trang sách văn xi đầy trăn trở, đẹp buồn khúc đoản thi Ngun Hương đoạt nhiều giải thưởng quan trọng tác giả khoảng 10 đầu sách bạn đọc u thích đón nhận: “Bầu trời rộng rãi" (in Truyện ngắn trẻ miền với 15 tác giả khác), …vv Lê Vĩnh Tài với tác phẩm: “Hồi niệm chiều mưa” (1991), “Hạt thóc & hoa dại” (in chung với Uơng Ngọc Dậu, 1992), “Lục bát phượng u” (in chung với Phạm Doanh, 1994), “Nỗi nhớ bắt đầu với gió” (2004), “Vỡ mưa ấm” (2005), “Lê Vĩnh Tài & liên tưởng” (2006), “Thơ hỏi thơ” (2008), …vv Đàm Lan ( tên đầy đủ Đàm thị Tuyết Lan) với tác phẩm tiêu biểu: “Hòang biển” (1998), “Mênh mơng chiều vàng” ( 2005), “Lối Nhỏ” ( 2006), …vv Phạm Doanh với sáng tcá bật: “Đất rộng trời xanh”, “Trước cửa nhà tơi”, “Tuổi thơ cờ đỏ vàng”, “Lục bát phượng u”, …vv Riêng bút H’trem Knul người dân tộc Ê-đê trẻ, xuất “mầm non” đầy hứa hẹn Chị bổ sung tương lai cho đội ngũ viết nữ, trẻ người dân tộc thiểu số vốn ỏi sáng tác văn học Tây ngun Có thể khẳng định rằng, với bút trẻ Đắk Lắk nói trên, bạn đọc u thơ văn tỉnh nhà nói riêng nước nói chung cảm thấy vui tự hào Trong thời gian tới, sáng tác họ hứa hẹn đưa văn học Đắk Lắk lên mạnh mẽ với diện mạo kịp hòa với văn học dân tộc Việt Nam * Hướng dẫn nhà: - HS tiếp tục tự sưu tầm ghi chép văn học địa phương - HS chuẩn bị Tổng kết từ vựng ***************************************************** Tuần 09 – tiết 42,43 Ngày soạn: 13/10/2013 TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Tổng kết lại kiến thức học từ vựng chương trình Ngữ văn THCS Kĩ năng: - Cách sử dụng từ hiệu nói, viết, đọc-hiểu văn tạo lập văn Ngữ văn – Trần Đăng Hảo – THCS Hồng Văn Thụ - Năm học 2013-2014 Thái độ: - Chủ động học tập tổng kết kiến thức II Các kĩ sống giáo dục bài: Giao tiếp: trao đổi từ vựng TV Ra định: lựa chọn sử dụng từ phù hợp với mục đích giao tiếp III.Các PP/KT dạy học áp dụng: 1.Thực hành: luyện tập sử dụng từ theo tình cụ thể Động não: suy nghĩ, phân tích hệ thống hóa vấn đề từ vựng TV IV Phương tiện dạy học: Phiếu học tập, máy chiếu (bản đồ tư duy) V Tiến trình dạy & học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Ổn định lớp: - GV nắm bắt thơng tin kết chuẩn bị bi - Lớp trưởng báo cáo HS Khám phá: - GV: Trong chương trình TV bậc THCS, - HS: Lắng nghe em tìm hiểu nhiều từ vựng TV Tiết học giúp em củng cố, hệ thống kiến thức Kết nối: Hoạt động 1:Từ đơn, từ phức: - Gọi 03 HS lên bảng làm tập 1, 2, (SGK) - 03 HS lên bảng làm tập 03 phút → HS lại trao đổi → Nhận xét, sửa - Nhận xét, uốn nắn cho điểm chữa Khái niệm: a Từ đơn từ gồm tiếng VD: nhà, cây, biển, đảo, trời đất b Từ phức từ gồm nhiều tiếng VD: quần áo, trầm bổng, lạnh lùng, đẹp đẽ - Gồm loại: + Từ ghép: gồm từ phức tạo cách ghép tiếng có quan hệ với nghĩa VD: điện máy, xăng dầu, mữ văn – Trần Đăng Hảo – THCS Hồng Văn Thụ - Năm học 2013-2014 V Tiến trình dạy & học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Ổn định lớp: - GV nắm bắt thơng tin kết chuẩn bị HS - Lớp trưởng báo cáo Khám phá: - GV: Trong chương trình Ngữ văn lớp 9, tìm - HS: Lắng nghe hiểu số tác phẩm văn học trung đại Bài học giúp em ơn tập, hệ thống hóa kiến thức Hoạt động 1: Thống kê tác phẩm văn học trung đại ? Hãy thống kê tác phẩm văn học trung đại học - HS trao đổi chương trình Ngữ văn theo mẫu sau: theo nhóm (nhóm bàn) => TT Tên văn Tác giả Thể loại Năm sáng tác Đại diện nhóm trình bày nhận xét - GV nhận xét, đánh giá TT Tên văn Tác giả Thể loại Năm sáng tác Chuyện người gái Nam Nguyễn Dữ Truyện truyền kì Thế kỉ XVI Xương Chuyện cũ phủ chúa Trịnh Phạm Đình Hổ Tùy bút Thế kỉ XVIII Hồi thứ mười bốn Ngơ gia văn phái Tiểu thuyết XVIII - XIX Chị em Thúy Kiều Nguyễn Du Truyện thơ Nơm XIX Cảnh ngày xn Nguyễn Du Truyện thơ Nơm XIX Kiều lầu Ngưng Bích Nguyễn Du Truyện thơ Nơm XIX LVT cứu KNN Nguyễn Đ Chiểu Truyện thơ Nơm XIX Hoạt động 2: Nội dung đặc sắc nghệ thuật: - Hãy khái qt nội dung đặc sắc nghệ thuật tác - HS thảo luận nhóm => phẩm sơ đồ tư Đại diện nhím trình bày + Nhóm 1: Văn nhận xét + Nhóm 2: Văn + Nhóm 3: Văn + Nhóm 4: Văn + Nhóm 5: Văn + Nhóm 6: Văn Ngữ văn – Trần Đăng Hảo – THCS Hồng Văn Thụ - Năm học 2013-2014 Ngữ văn – Trần Đăng Hảo – THCS Hồng Văn Thụ - Năm học 2013-2014 * Hướng dẫn nhà: - HS tiếp tục ơn tập để kiểm tra truyện trung đại - Chuẩn bị Kiểm tra Văn tiết + Đồng chí ***************************************** 10 Ngữ văn – Trần Đăng Hảo – THCS Hồng Văn Thụ - Năm học 2013-2014 LỤC VÂN TIÊN GẶP NẠN - Qua phân tích đối lâïp thiện ác đoạn thơ, nhận biết thái độ, tình cảm lòng tin tác giả gửi gắm nơi người lao động bình thường ; tìm hiểu đánh giá nghệ thuật xếp tình tiết nghệ thuật ngôn từ đoạn trích - RÌn lun kÜ n¨ng ®äc trun th¬ N«m, ph©n tÝch nh©n vËt qua ng«n ng÷ ®èi tho¹i, so s¸nh, kh¸i qu¸t - Giáo dục tình cảm vô tư, sáng, nhân nghóa II Chn bÞ: GV: So¹n gi¸o ¸n, viÕt b¶ng phơ, phiếu học tập HS : Häc bµi cò, lµm bµi tËp, soan tríc bµi míi III TiÕn tr×nh lªn líp: Ổn đònh tổ chức: (01 phút) Kiểm tra cũ: (05 phút) ? Niềm tin khát vọng lối sống đạo đức gửi gắm ntn qua nhân vật LVT KNN? Đọc thuộc số câu thơ thể lối sống đạo đức nhân vật Dạy mới: * Giíi thiệu bài: (01 phút) Sau đánh tan bọn cướp đường từ biệt KNN, LVT tiếp tục lên đường thi Trên đường đi, chàng gặp nhiều người bạn tốt (VTT, HM, …) nhiều người bạn xấu (TH, BK) Lúc chuẩn bò vào thi, chàng tin mẹ bỏ thi chòu tang mẹ Do khóc thương mẹ nhiều, chàng bò mù mắt, bò bọn lang băm, phù thủy lừa gạt lấy hết tiền Đang bơ vơ, LVT gặp Trònh Hâm thi trở bò hãm hại Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Hoạt động 1:Đọc – hiểu thích: (02 phút) - Hướng dẫn HS tìm hiểu 11 từ - Tìm hiểu 11 từ khó (SGK) khó (SGK) Hoạt động 2: Đọc – hiểu văn bản: (10 phút) Đọc: - Hướng dẫn đònh HS đọc - 2, HS đọc to nối tiếp văn đoạn trích → nhận xét giọng đọc với giọng kể Vò trí đoạn trích: ? Xác đònh vò trí đoạn trích - Phát biểu → nhận xét, bổ tóm tắt diễn biến việc từ sung : Thuộc phần – LVT gặp đoạn LVT cứu KNN đến đoạn trích nạn - Nhận xét, chốt Bố cục: ? Xác đònh bố cục đoạn - Phát biểu → nhận xét, bổ trích sung: + Bố cục phần P1: 06 câu ? Từ bố cục, em cho biết đầu → Hành động gây tội ác Trònh Hâm ; P2 : Còn chủ đề đoạn trích ? Lại → Việc làm nhân nghóa sống ông ngư - Chốt lại 11 Ngữ văn – Trần Đăng Hảo – THCS Hồng Văn Thụ - Năm học 2013-2014 + Chủ đề : Phê phán ác, xấu ngợi ca thiện, cao Hoạt động 3: Phân tích văn bản: (20 phút) Hành động gây tội ác Trònh Hâm: - Cho HS đọc lại 06 câu đầu → - Đọc lại 06 câu đầu Thuyết giảng nguyên nhân gây tội ác âm mưu Trònh Hâm trước - Phát biểu → nhận xét, bổ ? Trònh Hâm chọn thời điểm sung : ? Vì chọn thời điểm + Thời điểm: Đêm khuya → LVT ? có hội sống sót, Trònh ? Tìm chi tiết miêu tả Hâm dễ chạy tội hành động Trònh Hâm ? + Hành động : xô, giả tiếng - Chốt lại kêu trời ? Qua đó, em có nhận xét ntn âm mưu chất -Trao đổi, trình bày → nhận Trònh Hâm ? Hắn thân cho xét, bổ sung : lực lượng xã hội đương + m mưu có tính toán chi li, thời ? đặt kó lưỡng, chất bất nhân, bất nghóa - Chốt lại, bình đố kò + Trònh Hâm thâm cho ? Em có nhận xét lời thơ ác, thấp hèn xã cách xếp tình tiết hội đương thời tác giả ? -Trao đổi, trình bày → nhận - Nhận xét, chốt xét, bổ sung : lời thơ mộc mạc, tình tiết hợp lí, diễn biến hành động nhanh gọn Việc làm nhân nghóa sống ông ngư: ? Việc làm nhân nghóa ông -Trao đổi, trình bày → nhận ngư gia đình thể qua xét, bổ sung : chi tiết ? + Vừa « xem thấy » « vớt ? Em có nhận xét lên bờ » → gia đình hành động đó?ng ngư đại xúm lại cứu giúp → hỏi diện cho lối sống xã han mời lại chung sống → từ chối lời đền ơn VT hội ? + Việc làm người có - Nhận xét, liên hệ, bình lòng bao dung, nhân ái, hào hiệp → đại diện cho thiện, ? Tìm chi tiết miêu tả cao sống ông ngư Em có - Phát biểu → nhận xét, bổ nhận xét sống ? sung: + Chi tiết : ( SGK) - Chốt lại, bình + Cuộc sống đạm, tự do, hòa nhập với đất trời, đứng vòng danh lợi ô trọc, sống với thiện, cứu ngươid, giúp đời 12 Ngữ văn – Trần Đăng Hảo – THCS Hồng Văn Thụ - Năm học 2013-2014 Hoạt động : Tổng kết : (03 phút) ? Đoạn trích ca ngợi điều gì, phê - Khái quát, phát biểu, bổ phán điều ? sung ? Nét ngệ thuật đặc sắc đoạn trích ? - Chốt, cho HS đọc to ghi nhớ - 01 HS đọc to ghi nhớ (SGK) (SGK) IV Củng cố: (02 phút) - GV hệ thống lại kiến thức trọng tâm cần nắm vững hướng dẫn HS học làm V Hướng dẫn tự học: (01 phút) - HS học thuộc , àm phần luyện tập (SGK) 13 ... lại kiến thức học từ vựng chương trình Ngữ văn THCS Kĩ năng: - Cách sử dụng từ hiệu nói, viết, đọc-hiểu văn tạo lập văn Ngữ văn – Trần Đăng Hảo – THCS Hồng Văn Thụ - Năm học 2013-2014 Thái độ:... Nhóm 4: Văn + Nhóm 5: Văn + Nhóm 6: Văn Ngữ văn – Trần Đăng Hảo – THCS Hồng Văn Thụ - Năm học 2013-2014 Ngữ văn – Trần Đăng Hảo – THCS Hồng Văn Thụ - Năm học 2013-2014 * Hướng dẫn nhà: - HS tiếp... thích đón nhận: “Bầu trời rộng rãi" (in Truyện ngắn trẻ miền với 15 tác giả khác), …vv Lê Vĩnh Tài với tác phẩm: “Hồi niệm chiều mưa” (1991), “Hạt thóc & hoa dại” (in chung với Uơng Ngọc Dậu,