Giáo án mầm non lớp chồi tuần 30 đất nước diệu kỳ

Phỏt triển thể chất - Phỏt triển cỏc cơ nhỏ của đụi bàn tay thụng qua cỏc hoạt động khỏc nhau - Phỏt triển cỏc cơ lớn qua bài tập vận động, cỏc trũ chơi vận động - Phỏt triển sự phối hợp

CHỦ ĐIỂM : QUấ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ

Thời gian thực hiện: 3 tuần

Từ ngày: 28/03/2016 đến ngày 15/04/2016

I MỤC TIấU

1 Phỏt triển thể chất

- Phỏt triển cỏc cơ nhỏ của đụi bàn tay thụng qua cỏc hoạt động khỏc nhau

- Phỏt triển cỏc cơ lớn qua bài tập vận động, cỏc trũ chơi vận động

- Phỏt triển sự phối hợp tay và mắt

- Phỏt triển sự phối hợp vận động của cỏc bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với cỏc bạn

2 Phỏt triển nhận thức

- Biết tờn gọi và một số đặc điểm nổi bật về hỡnh dỏng, tớnh cỏch của Bỏc

- Biết phõn biệt quờ hương với đất nước

- Biết nơi ở, trang phục và sở thớch của Bỏc

- Trẻ cú ý thức kớnh trọng, yờu thương và lũng biết ơn đối với Bỏc

3 Phỏt triển ngụn ngữ

- Mở rộng kỹ năng giao tiếp qua cỏc chủ đề như trũ chuyện, thảo luận

- Trẻ sử dụng một số từ mới và hiểu ý nghĩa của cỏc từ đú

- Biết biểu lộ cỏc trạng thỏi cảm xỳc của bản thõn bằng ngụn ngữ

4 Phỏt triển thẫm mĩ

- Biết vận dụng cỏc kỹ năng đó học để tạo ra sản phẩm

- Biết thể hiện cảm xỳc của mỡnh qua bài hỏt

5 Phỏt triển tỡnh cảm-xó hội

- Trẻ nhận biết được cụng lao to lớn của Bỏc đối với đất nước mỡnh

- Biết học tập theo lời Bác dặn.

- Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn, phù hợp với giới tính của mình

II MẠNG NỘI DUNG

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC.

- Biết tên gọi, đặc điểm của

quê hương, đất nước mình.

- Biết nơi ở và sở thích của Bác.

- Biết kính yêu, tôn trọng Bác.

- Gắn ngôi sao vào cờ

- Trang trí dây hoa mừng

- Trườn theo hướng thẳng

- Chuyền bóng qua phải,qua

trái vơi tư thế đứng và ngồi

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KHÁM PHÁ KHOA.

- Trò chuyện về nơi bé ở

- Trò chuyện về một số danh lam thắng cảnh ở địa phương

- Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu

LÀM QUEN VỚI TOÁN

- Ôn số lượng, số thứ tự sắp xếp theo trình tự vào trang 40

- Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10

- Vẽ tiếp các hình ( Ôn về hình dạng)

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM-XÃ HỘI

- Tìm hiều những trạng thái cảm xúc qua tranh ảnh và thực hành biểu hiện cảm xúc qua trò chơi đóng vai, xây làng đường.

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 30 CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: ĐẤT NƯỚC DIỆU KỲ

Thời gian thực hiện: 1 tuần

- QSCMĐ:

Trò chuyện về 1 số phong tục tập quán của dân tộc

- QSCMĐ:

Bé biết gì về 1 số ngày lễ lớn

Gắn ngôi sao vào cờ

GÓC Góc kiến trúc sư nhí: Xây khu di tích quê béGóc Bé thích báng hàng: Cửa hàng giải khát, Của hàng ăn uống, Cửa hàng bán vé

Góc họa sĩ nhí: Làm khung ảnh các danh lam thắng cảnh, làm quà lưu niệm, làm đồ chơi về bằng vật liệu thiên nhiên

Góc thư viện MiNi: Làm sách các loại về danh lam thắng cảnh, xem sách về chủ đề quê hương, trò chuyện sáng tạo theo tranh

HOẠT - TCDG: Ô tô và - TCDG: Về đúng - TCDG: Chèo thuyền - TCDG: Lộn cầu - TCDG: Tín hiệu

Trò chơi xây dựng - Xây dựng di tích quê em Hoạt động gócTrò chơi đóng kịch - Đóng kịch sáng tạo "Thánh Gióng " Họat động học

- Cây nào lá ấy

- Trò chơi “ Cô muốn”

- Trò chơi " Chiếc túi kì lạ"

- Trời nắng trời mưa

- Thi xem ai nhanh

- Trò chơi xâu vòng

Họat động ngoài trời, họat động học

- Chi chi chành chành

04 TRỊ CHƠI KIDMART - Làm xưởng phim kể chuyện về "QuêHương" Hoạt động gĩc

TRỊ CHƠI MỚI: ,Trị chơi học tập: Hãy nĩi nhanh

* Mục đích : + Rèn cho trẻ tính ham hiểu biết, tìm tịi khám phá

+Củng cố một số hiểu biết về thủ đơ

* Chuẩn bị : Câu nĩi về thủ đơ

* Cách tiến hành :

*Cách chơi : Hãy nĩi nhanh

- Cơ phổ biến cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi : Cơ nĩi về những thơng tin nào về thủ đơ Hà Nội thì trẻ phải kể được một số nội

Cơ giáo luơn cĩ mặt để hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi

A/THỂ DỤC SÁNG:

1.Hoạt động 1: Khởi động.

-Cơ cho trẻ đi vịng trịn và tập theo nhạc “Một đồn tàu” kết hợp: kiễng gĩt, đi thường, đi bằng ngĩn chân, đi thường, đi nghiêng bàn chân, đi thường, đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh …-Cho trẻ về 3 hàng ngang

2 Hoạt động 2: Trọng động.

a/ Bài tập phát triển chung:

*Hơ hấp: Hít thở nhẹ nhàng (tập 2 lần)

*Tay vai: Hai tay đưa ngang lên cao (tập 2 lần 4 nhịp)

Hai chân đứng rộng bằng vai-Nhịp 1: Đưa hai tay sang ngang-Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao

*Bụng: Cúi gập người về phía trước (tập 2 lần 4 nhịp).

-Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao-Nhịp 2: Hai tay cúi gập người, chạm đất-Nhip 3 như nhịp 1

-Nhịp 4: Hạ hai tay xuống, tay xuơi theo người

*Chân: cây cao cỏ thấp (tập 2 lần 4 nhịp)

-Nhịp 1: Hai tay chống hơng

-Nhịp 2: Ngồi sụp xuống-Nhịp 3: như nhịp 1-Nhịp 4: Trở về tư thế chuẩn bị

*Bật 1: Bật tại chỗ (tập 2 lần 4 nhịp)

3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cơ cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay 1 -2 vịng quanh sân.

- Biết tơ màu tranh,

1 Hoạt động 1 : Thỏa thuận

Cơ tập trung cháu và cho trẻ chơi trị chơi “ Oẳn tù tì”

- Tuần này các con tìm hiểu về chủ đề gì?

- Hơm nay các con định chơi mấy gĩc chơi?

- Là những gĩc chơi nào?

- Ai thích chơi ở gĩc chú thợ xây tài hoa? Hơm nay gĩc chú thợ xây sẽ xây gì?

tạo theo tranh.

- Biết trị chuyện vui

vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Biết xem và làm sách chủ đề

* Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác sử dụng đồ chơi, rèn phát triển ngơn ngữ,

sự khéo léo của đơi tay, kỹ năng ghi nhớ, chú ý…

* Thái độ:

- Giáo dục cháu thực hiện tốt 1 số di tích lịch sử

- Giáo dục trẻ đồn kết khi chơi, khơng quăng ném đồ chơi

Hình chữ nhật

-Tranh tơ màu vềchủ đề

- Kéo, đất nặn và một số nguyên vậtliệu mở

-Trống lắc…

- Bạn nào đĩng chú thợ xây, chú thợ xây làm cơng việc gì?

- Bạn nào làm chủ cơng trình, chủ cơng trình cĩ nhiệm vụ gì?

- Khi xây thì các chú xây như thế nào?

- Đúng rồi, khi xây các chú xây cẩn thận, ngay ngắn, phải đội nĩn bảo vệ, đeo khẩu trang để tranh bụi khi xây và các chú khơng nên bước ngang hàng rào, phải đi từ cổng vào, đặc biệt các chú khơng

để các viên gạch, dụng cụ trúng vào người

- Bạn nào chơi gĩc cơ bán hàng?

- Gĩc cơ bán hàng cĩ những vai chơi nào?

- Ai là chủ cửa hàng, chủ cửa hàng làm cơng việc gì?

- Ai là người bán hàng, người bán hàng làm cơng việc gì?

- Khi cĩ khách mua hàng người bán hàng phải như thế nào?

- Cơ cũng tĩm lại và giáo dục cho trẻ

- Bạn nào thích chơi gĩc bé khéo tay?

- Gĩc bé khéo tay hơm nay chơi gì?

- Bạn làm đồ chơi bằng những nguyên vật liệu mở, ai vẽ, bạn nào thích nặn?

- Khi chơi các bạn phải làm sao?

- Bạn nào thích chơi ở gĩc bé khám phá khoa học?

- Với sách này bạn sẽ kể chuyện gì?

- Cho trẻ đọc bài vè về chủ đề đi về các gĩc và thỏa thuận vai chơi

- Lấy đồ ra chơi

- Cơ bao quát từng gĩc chơi

2 Hoạt động 2 : Tiến hành chơi

• Cho cháu lấy đồ chơi và chơi

• Cô bao quát cháu

* Gĩc xây dựng: Cơ hướng dẫn trẻ xây di tích lịch sử và đường vào di tích xếp thêm các chi tiết phụ để góc chơi sinh động hơn

* Gĩc tạo hình: Cơ hướng dẫn cháu tô màu,vẽ, nặn, cắt dán về chủ điểm, khuyến khích cháu làmnhiều sản phẩm từ nguyên vật liệu mở

* Gĩc âm nhạc: Cô cho cháu biễu diễn những bài hát vềchủ điểm

* Gĩc học tập: Hướng dẫn cháu phân loại , tơ viết chữ, số đã học

* Gĩc sách: cơ hướng dẫn cháu xem và làm sách về chủ điểm

- Cơ sửa sai cho cháu

• Cùng chơi với cháu

3 Hoạt động 3: Nhận xét sau khi ch ơi:

- Cô nhận xét từng góc

- Cơ nhận xét từng gĩc chơi và cho trẻ đi tham quan gĩc chơi tốt trong ngày

- Cơ nhận xét chung cả lớp, khuyến khích trẻ chơi tốt hơn vào ngày sau

- Cơ gợi ý cho trẻ nĩi tên cơng trình và về cơng trình mà trẻ xây được

- Khuyến khích trẻ sáng tạo trong khi chơi

- Nhắc cháu thu dọn đồ chơi

- Cụ đún trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ.

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề Đất nước diệu kỳ

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ điểm

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ.Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủbạn đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

* Kĩ năng:

- Rốn luyện cho trẻ

kĩ năng phỏt triểnkhả năng tư duy vàkhả năng ngụ ngữ

- Sõn trường sạch

sẽ, an toàn, thoỏng mỏt

- Tranh về chủ đề

- Cõu hỏi đàm thoại

- Phấn và đồ chơi

* Hoạt động 1: Trũ chuyện về chủ điểm

- Cho trẻ hỏt bài “yờu Hà Nội”

- Dạo chơi xung quanh sõn trường

Trũ chuyện cựng cụ Hỏi về những hiểu biết của trẻ về cỏc dõn tộc anh em

- Việt Nam cú bao nhiờu dõn tộc anh em?

- Dõn tộc nào cú dõn số đụng nhất?

- Bạn thuộc dõn tộc nào?

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú trị chuyện, quan sát tranh

- Dân tộc kinh ( Dt kinh) cĩ những phong tục tập quán nào?

- Dân tộc kinh cĩ những ngày lễ lớn gì?

- Dân tộc kinh chủ yếu sống ở vùng nào?

* Cho trẻ xem video về dt khơ- me, hoa

- Câu hỏi tương tự

Cơ cung cấp thêm một số kiến thức cho trẻ về các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam thơng qua 1 số hình ảnh

* Hoạt động 2: Trị chơi vận động

- Trị chơi: “Bịt mắt tìm bạn”

+ Cách chơi: Cả lớp nắm tay đứng vịng trịn, chọn 2 bạn ra giữavịng bịt mắt lại, sau khi các bạn hát một bài, 2 bạn bị bịt mắt tìm vàđốn tên bạn

+ Bạn nào bị đốn đúng sẽ vào giữa vịng và trị chơi tiếp tục

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cơ bao quát hướng dẫn cháu chơi

ĐÁNH GIÁ

D1-HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:

* Kỹ Năng:

- Rèn kĩ năng sắp xếp, dán, bôi hồ

* Đồ dùng của trẻ:

- Bàn, ghế, giấy, hồ màu…

* Hoạt động 1: Ổn định dẫn dắt

Cô cho trẻ xem đoạn phim về Việt Nam

- Các con vừa xem đoạn video về gì?

- Trong đoạn video có gì?

- Vậy hôm nay, cô dạy các con dán những ngôi sao vào lá

cờ nha các con!

*Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu

Cô có một bức tranh xé dán rất đẹp Các con xem tranh

Cô hướng dẫn kĩ năng:

- Muốn làm được bức tranh giống của cô, các con phải

Cô nhắc trẻ khi sử dụng hồ phải phết cẩn thận vào mặt sau, phết vừa

đủ, không lem ra ngoài

- Khi làm xong các con nhớ phải làm gì? ( Lau tay sạch sẽ và vo giấy vụn cho vào rổ)

*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

Trẻ vừa thực hiện vừa nghe nhạc

Cô quan sát trẻ thực hiện, nhắc nhỡ về kĩ năng xếp thử và dán

Cô theo dõi giúp đỡ từng cháu, chú ý cho trẻ tập trung thực hiện, nhắc nhỡ từng trẻ khi cần thiết

*Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm:

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên

- Cho trẻ chọn sản phẩm đẹp nhất và trẻ làm được sản phẩmđẹp nhất lên trình bày ý tưởng và cách làm của mình cho các bạn thưởng thức.Cố nhận xét những sản phẩm con lại và động viên những trẻ chưa làm được lần sau cơ gắng hơn

* Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình

*

*Trị chơi chuyển tiếp “Pha nước cam”

D2/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:

- Kỹ năng:

Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng chân tay khi trườn, trèo qua ghế đúng tư thế

- Thái độ: Trẻ

biết nề nếp, trật tự, chú ý khi thực hiện

- Sân tập rộng, sạch

sẽ, thống mát

-Trống lắc, ghế thể dục

*Hoạt động 2: Trọng động

+ Bài tập phát triển chung

- Tập theo nhạc: Yêu Hà Nội

- Động tác hơ hấp : Thổi nơ (2 lần x 8 nhịp)

- Động tác tay: Hai tay dang ngang, đặt lên vai (4 lần x 8 nhịp)

- Động tác bụng lườn: Cúi gập người về phía trước (3 lần x

ĐÁNH GIÁ

8 nhịp)

- Động tác chân: Đứng khụy gối (3 lần x 8 nhịp)

- Động tác bật nhảy: Bật tách khép chân (2 lần x 8 nhịp)

+ VĐCB:Bé là vận động viên thể thao:

- Cô gợi mở trẻ thực hiện

- Cô thực hiện kèm theo lời giải thích

TTCB: + CB: Đứng tự nhiên

+ TH: Trườn từ vạch xuất phát đến chổ đặt ghế, đứngdậy hai tay ôm giữ ghế, áp sát ngực, bụng xuống mặt ghế, từngchân lần lượt đưa vắt qua ghế, sau đó đứng dậy đi về chổ ngồi

- Cô cho trẻ thực hiện :

- Lần lượt cho hai trẻ ở hai hàng đối diện ra tập cho đến hết ( Cô chú ý sữa sai )

c / Trò chơi vận động : “ Ai nhanh nhất”

- Cô phổ biến cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Gúc xõy dựng

- Gúc sỏch

- Gúc tạo hỡnh

I/ YấU CẦU:

- Bieỏt duứng caực ủồ chơi xõy dựng để xõy danh lam thắng cảnh

- Chaựu bieỏt thực hiện cỏc hànhđđộng của chỳ thợ xõy, người bỏn hàng

- Biết tạo ra cỏc sản phẩm tạo hỡnh đẹp

- Biết trũ chuyện vui vẻ cựng nhau và phối hợp cựng nhau chơi

- Reứn kú naờng xeỏp hỡnh, caực thao taực vui chụi, reứn phaựt trieồn ngoõn ngửừ, sự khộo lộo của đụi tay

- Giỏo dục chỏu yờu quờ hương đất nước của mỡnh

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

F/ SINH HOẠT CHIỀU:

+ễn bài: Cho chỏu ụn bài buổi sỏng

+Làm quen bài mới

+Trũ chơi “ Nu na nu nống ”

+Nờu gương : Cho chỏu tự nhận xột, cụ nhận xột, thưởng cờ

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ:

Cụ chải đầu cho chỏu, giỳp chỏu sửa sang quần ỏo gọn gàng để chuẩn bị về

Thửự ba ngaứy 29 thaựng 03 naờm 2016

A/ ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH:

- Cụ đún trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề Đất nước diệu kỳ

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ điểm

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ.Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủbạn đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG:

Như kế hoạch tuần

C/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú trị chuyện, quan sát tranh

- Sân trường sạch sẽ

- Giáo án điện tử

- Lá cây, cát, bong bong

- Vịng thể dục, đồ chơi bằng nguyên vật liệu mở

1 Hoạt động 1: Trị chuyện 1 số di tích

*Trẻ hát bài: “ Yêu Hà Nội”

- Các con vừa hát bài hát gì nào?

- Trong bài hát nĩi lên điều gì?

* Quan sát Văn miếu Quốc Tử Giám :

- Đây là đâu? Con biết gì về Văn miếu Quốc Tử Giám?

- Ngày xưa người ta xây dựng Văn miếu Quốc Tử Giám đểlàm gì?

- Hàng năm người ta thường tổ chức những sự kiện gì ở Vănmiếu Quốc Tử Giám? ( Tổ chức hội thơ vào rằm thánggiêng )

- Cơ giới thiệu tranh: Khuê Văn Các là cổng vào…

=> Văn miếu Quốc Tử Giám là quần thể di tích đa dạng vàphong phú hàng đầu của Hà Nội, cĩ thể nĩi là trường đại họcđầu tiên của nước ta Ở đĩ cịn ghi danh những người họcgiỏi đổ đạt cao Ngày nay ở Văn Miếu thường tổ chức khenthưởng những ai? Và được trao tặng danh hiệu gì? (TrạngNguyên nhỏ tuổi) Và các sĩ tử ngày nay cịn đến đây để cầumay trước mỗi mùa thi Các con cĩ thích danh hiệu nàykhơng? Để đạt được danh hiệu này, con phải học thế nào?

* Quan sát Chùa Một Cột:

- Nhìn xem, nhìn xem Các con nhìn xem cơ cĩ gì nào?

* Cịn đây là gì? Con biết gì về Chùa Một Cột ? =>Chùa Một Cột chỉ cĩ một gian nằm trên 1 cột đá giữa hồLinh Chiểu nhỏ, cĩ trồng hoa sen, được xây theo giấc mơcủa vua Lý Thái Tơng, theo gợi ý thiết kế của nhà sưThiền Tuệ Đồng thanh: Chùa Một cột

* So sánh Chùa Một Cột Văn miếu Quốc Tử Giám:

- Giống nhau ở điểm nào?

- Khác nhau ở điểm nào?

- Cơ cho trẻ kể về những loại phương tiện mà trẻ biết?

2 Hoạt động 2: Trị chơi vận động:

- Trị chơi: “Về Quê”

- Cơ nĩi cách chơi và luật chơi

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

3 Hoạt động 3: Trị chơi tự do:

- Trên sân trường cĩ rất nhiều đồ chơi như: xích đu, cầu trướt, bập bênh và cĩ bĩng, phấn bảng, đất nặn các con thích chơi gì thì chơi nhé!

- Cơ bao quát trẻ chơi

ĐÁNH GIÁ

D/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:

*PTNT:

Đếm trên đối

tượng trong

phạm vi 10

* Kiến thức:

- Trẻ biết đếm

số lượng và nhận biết được các số1,2,3,4,5

- Trẻ chọn đúng theo yêu cầu của cơ

* Kỹ năng:

- Phát triển tư duy cho trẻ

* Thái độ :

- Giáo dục trẻ đồn kết trong

- Một số tranh lơ tơ về chủ điểm, và mỗi trẻ

cĩ một rổ máy bay và

cĩ các số

*Hoạt động 1 :

Ổn định: Vận động “ Yêu Hà Nội”

- Các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát cĩ nhắc đến gì? Đất nước ta cĩ những phong cảnh nào?

- Cho trẻ kể một số thắng cảnh mà trẻ biết

*Hoạt động 2: Ơn số lượng trong phạm vi 5

- Cơ cho trẻ đi tham quan mơ hình

- Tìm xung quanh lớp nhĩm đồ vật cĩ số lượng trong phạm vi 5

- Cơ cho lớp kiểm tra kết quả

- Cơ cho trẻ lên tìm chữ số tương ứng