Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8. Năm 20162017

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp 8, năm học 2016 2017 có 5 chủ đề, 18 tiết chia cho 2 tiết1 tháng. Giáo án có đầy đủ các nội dung tích hợp theo đúng quy định của BGDĐT. CHỦ ĐIỂM THÁNG 9:TRUYỀN THỐNG NHÀ TR¬ƯỜNG. Tiết 1: TRAO ĐỔI VỀ VỊ TRÍ, NHIỆM VỤ NG¬ƯỜI HỌC SINH LỚP 8.I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:Giúp học sinh: Hiểu đ¬ược vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8 Tự giác quyết tâm cao trong học tập Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:1. Nội dung: Xác định vị trí quan trọng của lớp 8 Những nhiệm vụ trong năm học Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2. Hình thức hoạt động: Trao đổi thảo luận giữa các nhóm học sinh trong tổ Trao đổi giữa các tổ trong lớp III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:1. Ph¬ương tiện hoạt động: Một số câu hỏi thảo luận Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8. (vị trí,vai trò và trách nhiệm của ng¬ời học sinh lớp 8).Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? vì sao?. Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào? (về chủ quan, khách quan) Giấy khổ to, bút dạ để ghi kết quả thảo luận, phiếu làm việc cá nhân Một vài tiết mục văn nghệ.2. Tổ chức: Giáo viên chủ nhiệm phổ biến nội dung, yêu cầu hoạt động và họp cán bộ lớp để phân công chuẩn bị các việc cụ thể sau: Thống nhất ch¬ương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động. Phân công chuẩn bị các ph¬ương tiện . Phân công ng¬ười điều khiển ch¬ương trình và th¬ư ký Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ. Phân công trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê bàn ghế. Cử ngư¬ời mời đại biểu.IV.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:1. Khởi động: Kiểm tra sĩ số: 8A2 : Hát tập thể.2. Thảo luận về vị trí nhiệm vụ năm học: + Ng¬ười điều khiển nêu câu hỏi 1 và 2. + Học sinh trao đổi, thảo luận theo tổ. Tổ tr¬ưởng (thư¬ ký tổ) ghi kết quả thảo luận. + Đại diện từng tổ trình bày kết quả thảo luận của mình. + Lớp góp ý bổ sung, phân tích, lựa chọn và thống nhất ý kiến về vị trí và nhiệm vụ năm học. + Ng¬ười điều khiển tổng kết thảo luận. 3. Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học: + Ngư¬ời điều khiển phát phiếu cho từng học sinh và yêu cầu ghi các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học . + Từng học sinh suy nghĩ và ghi vào phiếu. + Một số học sinh trình bày tr¬ước lớp (thư¬ ký ghi tóm tắt ) . + Cả lớp góp ý kiến, bổ sung, lựa chọn biện pháp tốt nhất . + Ng¬ười điều khiển tổng kết lại các biện pháp cơ bản để mỗi học sinh, tổ, lớp vận dụng . 4. Văn nghệ: + Cán bộ văn nghệ giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã đ¬ược phân công chuẩn bị và mời lên biểu diễn. + Hoạt động này cũng có thể xen vào giữa hoạt động 2 và 3.V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: Giáo viên chủ nhiệm nêu khái quát vị trí, nhiệm vụ năm học và động viên học sinh thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. Ng¬ười dẫn ch¬ương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu dư¬ơng và rút kinh nghiệm. Ng¬ười dẫn ch¬ương trình mời đại biểu, GVCN lên phát biểu ý kiến. Ng¬ười dẫn ch¬ương trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN. Chúc tất cả các bạn học tập tốt, đạt kết quả cao trong năm học mới.

Ngày soạn: 18/9/2016 Ngày giảng: Chiều /9/2016 CHỦ ĐIỂM THÁNG 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Tiết 1: TRAO ĐỔI VỀ VỊ TRÍ, NHIỆM VỤ NGƯỜI HỌC SINH LỚP I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh: - Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng năm học lớp - Tự giác tâm cao học tập - Biết giúp thực tốt nhiệm vụ năm học II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: Nội dung: - Xác định vị trí quan trọng lớp - Những nhiệm vụ năm học - Những biện pháp để thực tốt nhiệm vụ năm học Hình thức hoạt động: - Trao đổi thảo luận nhóm học sinh tổ - Trao đổi tổ lớp III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: Phương tiện hoạt động: - Một số câu hỏi thảo luận Câu 1: Bạn có suy nghĩ học sinh lớp (vị trí,vai trò trách nhiệm ngời học sinh lớp 8) Câu 2: Bạn thấy phải làm tốt nhiệm vụ năm học này? sao? Câu 3: Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có biện pháp nào? (về chủ quan, khách quan) - Giấy khổ to, bút để ghi kết thảo luận, phiếu làm việc cá nhân - Một vài tiết mục văn nghệ Tổ chức: Giáo viên chủ nhiệm phổ biến nội dung, yêu cầu hoạt động họp cán lớp để phân công chuẩn bị việc cụ thể sau: -Thống chương trình, hình thức kế hoạch hoạt động - Phân công chuẩn bị phương tiện - Phân công người điều khiển chương trình thư ký - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ - Phân công trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê bàn ghế - Cử người mời đại biểu IV.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Khởi động: Kiểm tra sĩ số: 8A2 : Hát tập thể Thảo luận vị trí nhiệm vụ năm học: + Người điều khiển nêu câu hỏi + Học sinh trao đổi, thảo luận theo tổ Tổ trưởng (thư ký tổ) ghi kết thảo luận + Đại diện tổ trình bày kết thảo luận + Lớp góp ý bổ sung, phân tích, lựa chọn thống ý kiến vị trí nhiệm vụ năm học + Người điều khiển tổng kết thảo luận Làm việc cá nhân biện pháp thực nhiệm vụ năm học: + Người điều khiển phát phiếu cho học sinh yêu cầu ghi biện pháp thực nhiệm vụ năm học + Từng học sinh suy nghĩ ghi vào phiếu + Một số học sinh trình bày trước lớp (thư ký ghi tóm tắt ) + Cả lớp góp ý kiến, bổ sung, lựa chọn biện pháp tốt + Người điều khiển tổng kết lại biện pháp để học sinh, tổ, lớp vận dụng Văn nghệ: + Cán văn nghệ giới thiệu tiết mục văn nghệ phân công chuẩn bị mời lên biểu diễn + Hoạt động xen vào hoạt động V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: - Giáo viên chủ nhiệm nêu khái quát vị trí, nhiệm vụ năm học động viên học sinh thực tốt nhiệm vụ năm học - Người dẫn chương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dương rút kinh nghiệm - Người dẫn chương trình mời đại biểu, GVCN lên phát biểu ý kiến - Người dẫn chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ đại biểu, GVCN Chúc tất bạn học tập tốt, đạt kết cao năm học Ngày soạn: 18/9/2016 Ngày giảng: Chiều /9/2016 TIẾT 2: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giáo dục học sinh: - Hiểu đượctruyền thống trường, lớp sau hai năm học tập rèn luyện - Biết trân trọng truyền thống - Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu cá nhân, lớp để phát huy truyền thống trường, lớp II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1.Nội dung: - Những truyền thống lớp, trường - Trách nhiệm học sinh việc phát huy truyền thống lớp, trường - Kế hoạch biện pháp lớp, cá nhân để phát huy truyền thống lớp, trường - Văn nghệ: ca ngợi trường lớp Hình thức hoạt động: - Thi tìm hiểu truyền thống trường, lớp - Thảo luận trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất biện pháp III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: Phương tiện hoạt động: Một số câu hỏi thảo luận Tổ chức: - Giáo viên phổ biến cho lớp yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Họp cán lớp để thống chương trình hoạt động phân công: - Người điều khiển thư ký - Tổ nhóm trang trí lớp - Chuẩn bị tặng phẩm IV.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Khởi động: Kiểm tra sĩ số: 8A2 : Hát tập thể bài: Đội ta lớn lên đất nước Nhạc lời: Phong Nhã Các hoạt động: a Tuyên bố lí do: b Giới thiệu chương trình: Gồm phần: b.1 Thảo luận truyền thống trường ,của lớp - Một số câu hỏi thảo luận: Câu 1:Hãy nêu truyền thống tốt đẹp trường? Câu 2: Do đâu có truyền thống ? Câu 3: Nêu truyền thống lớp? Câu 4: Nêu tên học sinh tiêu biểu góp nhiều công sức xây dựng truyền thống lớp, trường ? - Thảo luận theo tổ phân công (Tổ1:câu hỏi 1,2; Tổ 2:câu hỏi 3; Tổ 3: câu hỏi 4.) + Mời đại biểu tổ báo cáo kết thảo luận phân công + Cả lớp góp ý kiến + Tổng kết ý kiến - Văn nghệ: Đại diện tổ lên biểu diễn tiết mục chuẩn bị b.2 Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống lớp trường : - HS thảo luận theo tổ: + Xây dựng kế hoạch phấn đấu tổ +Thảo luận góp ý cho dự thảo kế hoạch tổ - Mời đại diện tổ lên báo cáo trước lớp - Các tổ khác góp ý kiến bổ sung - Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu lớp mình: Giỏi (Tốt) Khá Trung bình Yếu Loại TS % TS % TS % TS % Hạnh kiểm 28 77.8 22.2 0 Học lực 11,1 11 35.9 20 55.6 2.8 - Cả lớp thảo luận - Lớp trưởng tiếp thu ý kiến thành viên tổng kết lại V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: - Người điều khiển nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dương rút kinh nghiệm - Người điều khiển mời đại biểu, GVCN lên phát biểu ý kiến - Người điều khiển cám ơn, chúc sức khoẻ đại biểu, GVCN Chúc tất bạn học tập tốt, đạt kết cao năm học - GVCN hoàn thiện bảng kế hoạch khích lệ tinh thần phấn đấu rèn luyện học sinh * Đánh giá kết hoạt động theo chủ điểm: Truyền thống nhà trường HS tự đánh giá xếp loại: Câu 1: Qua hoạt động em thu hoạch gì? Câu 2: Em tự xếp loại đạt loại nào? Tốt : Khá: TB : Yếu: Tổ đánh giá xếp loại: Tốt : Khá: TB ; Yếu: GVCN đánh giá xếp loại: Tốt : Khá: TB : Yếu : Ký duyệt Ngày tháng năm 2016 Nguyễn Thị Minh Nguyệt Ngày soạn: 5/10/2016 Ngày giảng: Chiều /10/2016 CHỦ ĐIỂM THÁNG 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Tiết 3: THẢO LUẬN CHỦ ĐỀ “LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TẬP TỐT THEO LỜI BÁC DẠY” I MỤC TIÊU BÀI HỌC Giúp học sinh: - Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu kinh nghiệm phương pháp học tập khoa học để đạt kết tốt Bác mong muốn - Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực - Rèn luyện thực hành phương pháp học tập, giúp đỡ học tốt - Tích hợp GD TTHCM qua phong cách làm việc rèn luyện Bác II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: Nội dung: - Nội dung ý nghĩa việc “học tập tốt” - Các kinh nghiệm để học tốt môn học - Các phương pháp cụ thể giúp học tốt môn học Hình thức hoạt động: - Trao đổi thảo luận chủ đề “Làm để học tốt?” III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: Phương tiện hoạt động: - Các báo cáo kinh nghiệm học tập, phương pháp học tập tốt cá nhân tự chuẩn bị - Phấn, bảng để cá nhân trình bày minh hoạ; Các mô hình hoạt động có liên quan khác Tổ chức: * Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm - Nêu nội dung, yêu cầu hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề "Làm để học tốt" để giúp học sinh định hướng sẵn sàng tham gia hoạt động - Yêu cầu tất học sinh chuẩn bị: Viết báo cáo kinh nghiệm phương pháp học tập - Hướng dẫn học sinh cách viết báo cáo, lựa chọn môn học nhóm học để viết báo cáo - Quy định thời gian nộp báo cáo; tổ trưởng thu báo cáo tổ viên nộp cho lớp phó học tập - Phân công lớp trưởng điều khiển chung, lớp phó học tập điều khiển thảo luận - Chuẩn bị chương trình hoạt động Hướng dẫn lớp trưởng, lớp phó phụ trách học tập cách thức phối hợp điều khiển tập thể lớp tiến hành hoạt động - Phân công th ký lớp ghi biên - Phân công chuẩn bị số tiết mục văn nghệ -Phân công trang trí - Dự kiến mời giáo viên môn làm cố vấn * Nhiệm vụ học sinh - Thực yêu cầu giao - Lớp phó học tập thu báo cáo tổ, tổng hợp, phân loại vấn đề trao đổi thảo luận Lựa chọn cá nhân điển hình - Trả lại báo cáo cho tổ, cá nhân IV.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Khởi động: Sĩ số 8A2: Hát tập thể hát “ Lớp ” Các hoạt động: 2.1 Trao đổi thảo luận: - Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi, thảo luận theo chủ đề yêu cầu phát biểu ý kiến không dùng báo cáo viết sẵn mà dùng lời để trao đổi, tranh luận - Lớp trưởng lần lợt nêu vấn đề để lớp trao đổi thảo luận Ví dụ: Làm để học tốt môn toán? ; Làm để học tốt môn ngữ văn? lớp ta học yếu môn nào, sao, hướng khắc phục? ; v.v - Lớp phó học tập phối hợp với lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi - Lớp trưởng lớp phó học tập tổng kết tóm tắt vấn đề, cụm vấn đề trao đổi, thảo luận trí cao - Những vấn đề khó lớp trưởng mời giáo viên cố vấn giải đáp 2.2 Liên hệ thân - Chúng ta cần học tập Bác Hồ đức tính ? - Chúng ta cần làm để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ - HS trao đổi thảo luận 2.3 Văn nghệ: - Người điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu vài tiết mục - Các bạn có tiết mục văn nghệ trình bày V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: - Người điều khiển nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dương rút kinh nghiệm - Người điều khiển mời đại biểu, GVCN lên phát biểu ý kiến - Người điều khiển cám ơn, chúc sức khoẻ đại biểu, GVCN Chúc tất bạn học tập tốt, đạt kết cao học tập - Giáo viên nhận xét hoạt động (ưu điểm- hạn chế), nhấn mạnh lại ý nghĩa hoạt động Ngày soạn: 5/10/2016 Ngày giảng: Chiều /10/2016 TIẾT 4: THI TÌM HIỂU CÁC TẤM GƯƠNG HỌC TỐT I MỤC TIÊU BÀI HỌC Qua gương sáng học tốt: - Giáo dục cho học sinh tính hiếu học, ham hiểu biết tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh tri thức đạt kết cao học tập - Rèn kỹ phương pháp học tập tốt, rèn luyện phẩm chất, ý trí, lực học tập, lực tư sáng tạo theo gương học tập tốt - Học sinh tích cực, tự giác, có ý thức học tập - Tích hợp GD TTHCM qua gương sáng Bác để học sinh noi theo II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: Nội dung: - Tư liệu gương học tốt, ham học, hiều học, gương vượt khó để vươn lên học tốt , sưu tầm hay tìm hiểu sách, báo đời sống thực tế - Các tượng tự nhiên, câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện lực nhận thức, lực tư sáng tạo Hình thức hoạt động: - Thi tìm hiểu, thi kể chuyện - Văn nghệ xen kẽ III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: Phương tiện hoạt động: - Các tư liệu liên quan đến chủ đề hoạt động - Hệ thống câu hỏi, câu đố - Bảng quy định điểm chuẩn thang điểm - Phần thưởng - Các cờ nhỏ chuông Tổ chức: * Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm: - Nêu nội dung hình thức tổ chức hoạt động hướng dẫn sưu tầm, tìm tư liệu nêu kế hoạch thời gian tiến hành - Phân công, giúp đỡ hướng dẫn lực lượng cốt cán lớp chuẩn bị công việc cụ thể: + Mỗi tổ cử đội dự thi: - ngời + Một ban giám khảo + Một ngời dẫn chương trình + Nhóm trang trí * Nhiệm vụ học sinh: - Thực nhiệm vụ phân công - Trao đổi, bàn bạc, chuẩn bị tư liệu nội dung sẵn sàng thi - Các tổ đội dự thi: Thống hoạt động IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Khởi động: Sĩ số 8A2: Hát tập thể Các hoạt động: 2.1 Cuộc thi: - Người dẫn chương trình nêu câu hỏi, câu đố Câu 1: Bạn kể gương vợt khó vươn lên học tập tốt? Câu 2: Trường ta có học sinh giỏi toàn diện từ lớp đến lớp 9? Hãy kể gương cụ thể? Câu 3: Vì đàn chim lớn đổi hướng bay khoảnh khắc? Câu 4: Hãy trình bày hát bạn yêu thích Câu 5: Bạn kể số gương sáng học sinh noi theo lời dạy Bác để vươn lên học tập tốt mà bạn biết qua thực tế trường, lớp, truyện kể sách báo…? - Đội có câu trả lời trước đánh tín hiệu (cắm cờ, lắc chuông) - Ban giám khảo chấm điểm Điểm công bố th ký giám khảo ghi lên ô điểm đội (công bố tổng điểm) -Trong tình câu hỏi đội trả lời được, người dẫn chương trình hỏi cổ động viên; cổ động viên trả lời có phần thưởng tính điểm Điểm tính vào ô điểm đội nhà - Ban giám khảo công bố đội đạt giải: nhất, nhì, ba - Người dẫn chương trình mời giáo viên chủ nhiệm đại biểu lên trao giải 2.2 Văn nghệ - Người điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu vài tiết mục văn nghệ - Các bạn có tiết mục văn nghệ (đơn ca, song ca, ngâm thơ ) lên trình diễn V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: - Người dẫn chương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dương rút kinh nghiệm - Người dẫn chương trình mời đại biểu, GVCN lên phát biểu ý kiến - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, nhấn mạnh ý nghĩa hoạt động * Đánh giá kết hoạt động theo chủ điểm :Chăm ngoan học giỏi HS tự đánh giá xếp loại: Câu 1: Qua hoạt động em thu hoạch gì? Câu 2: Em tự xếp loại đạt loại nào? Tốt: Khá: TB: Yếu: Tổ đánh giá xếp loại: Tốt: Khá: TB: Yếu: GVCN đánh giá xếp loại: Tốt : Khá: TB: Yếu: Duyệt giáo án, ngày /10/2016 Nguyễn Thị Minh Nguyệt Ngày soạn: 11/11/2016 Ngày giảng: Chiều /11/2016 CHỦ ĐIỂM THÁNG 11: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO TIẾT 5: THẢO LUẬN CHỦ ĐỀ “TÌNH NGHĨA THẦY TRÒ” I MỤC TIÊU BÀI HỌC Giúp học sinh: - Khắc sâu tình nghĩa thầy trò công ơn thầy cô giáo - Yêu quý tin tưởng thầy, cô giáo - Kính trọng, lễ phép với thầy giáo cô giáo - Tích hợp trải nghiệm sáng tạo : Thi văn nghệ tổ học sinh với chủ đề thầy cô , nhà trường II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: Nội dung: - Những kỷ niệm sâu sắc tình cảm học sinh với thầy cô giáo - Những truyện kể, thơ, hát ca ngợi thầy, cô giáo, ca ngợi tình thầy trò Hình thức hoạt động: - Trao đổi thảo luận, kể truyện, sinh hoạt văn nghệ - Thi văn nghệ tổ học sinh III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: Phương tiện hoạt động: - Tư liệu học sinh sưu tầm được: Bài viết, truyện kể, thơ, hát, tranh, ảnh - Câu hỏi để học sinh trao đổi thảo luận - Phương tiện để trang trí - tiết mục văn nghệ tổ Tổ chức: * Nhiệm vụ giáo viên: - Nêu ý nghĩa, nội dung định hướng cho học sinh - Gợi ý, hướng dẫn cho cán lớp chi đội: - Lựa chọn công việc phù hợp với điều kiện cụ thể lớp (báo tường, triển lãm, tập san ) - Hướng dẫn cách phân công công việc hợp lý (chia nhóm, phân nhóm cụ thể theo nội dung công việc) - Động viên khuyến khích toàn thể học sinh chủ động tham gia theo nguyện vọng khả * Nhiệm vụ học sinh: - Họp tổ, chia nhóm sưu tầm xếp tư liệu theo chủ đề - Nhớ lại kỷ niệm sâu sắc tập hát, thơ - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ nhà trường , thầy cô - Phân công người thực công việc cụ thể IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Khởi động: Sĩ Số: 8A2: + Giới thiệu chương trình + Hát tập thể hát: Khi tóc thầy bạc, Bụi phấn Trưng bày giới thiệu kết sưu tầm: + Các tổ trưng bày sản phẩm vị trí quy định + Đại diện tổ giới thiệu kết sưu tầm (khoảng 2- phút) Trao đổi thảo luận: + Người dẫn chương trình nêu câu hỏi + Học sinh phát biểu ý kiến, trao đổi, thảo luận → khắc sâu kiến thức “Tình thầy trò” “công ơn thầy cô giáo" + Người dẫn chương trình tóm tắt kết thảo luận 4.Trải nghiệm sáng tạo: Thi văn nghệ tổ học sinh + Trình diễn tiết mục văn nghệ tình thầy- trò + Các tổ hướng dẫn người dẫn chương trình tiến hành thực tiết mục văn nghệ chuẩn bị + Ban giám khảo chấm điểm, chọn tiết mục đặc sắc V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: + Người dẫn chương trình mời đại biểu phát biểu ý kiến + Nhận xét kết hoạt động tinh thần tham gia thành viên, nhóm, tổ lớp Hướng dẫn học sinh chuẩn bị lễ đăng ký tuần học tốt +Kết trải nghiệm sáng tạo : Chọn tiết mục văn nghệ đặc sắc để biểu diễn ngày 20 - 11 10 Ngày soạn: 17/ 02/2017 Ngày giảng: Chiều / 02/2017 Tiết 12: THI VIẾT VẼ CA NGỢI CÔNG ƠN CỦA ĐẢNG VẺ ĐẸP CỦA QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊUBÀI HỌC : Giúp học sinh: - Củng cố khắc sâu công ơn đảng Bác Hồ quê hương, đất nước - Tự hào Đảng Bác Hồ, thêm yêu quê hương, đất nước * Tích hợp : Công ơn Đảng Bác với quê hương, đất nước Trải nghiệm sáng tạo : Học sinh thi vẽ tranh phong cảnh lễ hội mùa xuân II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: Nội dung: - Những thơ, văn, tiểu phẩm, tranh vẽ ca ngợi công ơn Đảng Bác Hồ, vẻ đẹp quê hương đất nước Hình thức hoạt động: - Viết vẽ theo chủ đề - Trưng bày giới thiệu III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: Phương tiện hoạt động: + Giấy, bút , mực vẽ , bút vẽ + Sản phẩm viết, vẽ địa điểm trưng bày + Phần thưởng Tổ chức: + Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề yêu cầu thi - Mỗi tổ chuẩn bị tác phẩm dự thi - Khuyến khích cá nhân có tác phẩm dự thi + Thống thời gian kế hoạch tiến hành + Mời cố vấn ban giám khảo + Các tổ hội ý ,bàn bạc ,chuẩn bị tác phẩm + Các cá nhân chuẩn bị sáng tác + Ban tổ chức IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Khởi động: Sĩ số 8A2: Hát tập thể Thi trưng bày sản phẩm dự thi + Các tổ vị trí + Theo hiệu lệnh điều khiển, trưng bày sản phẩm chuẩn bị sẵn + Ban giám khảo chấm điểm + Công bố điểm công khai Trải nghiệm sáng tạo Học sinh thi vẽ tranh phong cảnh lễ hội mùa xuân 24 + Các cá nhân bày ý tưởng qua tác phẩm dự thi Cần ý đến bày tỏ lòng biết ơn em Đảng Bác Hồ lãnh đạo nhân dân bảo vệ, xây dựng đất nước Việt Nam ngày giàu đẹp để ngày em sống hòa bình ấm no hạnh phúc + Ban giám khảo nhận xét cho điểm + Các cá nhân có tác phẩm dự trình bày ý tưởng + Ban giám khảo công bố kết xếp loại + Trao phần thưởng cho cá nhân, tổ nhóm đạt điểm cao V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: * Tích hợp : Công ơn Đảng Bác với quê hương, đất nước - Người điều khiển chương trình mời đại diện cán lớp phát biểu ý kiến - Người điều khiển chương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dương rút kinh nghiệm - Người điều khiển chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ đại biểu, GVCN tất bạn - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết thực hoạt động - Trải nghiệm sáng tạo : Chọn tranh đẹp có ý nghĩa * Đánh giá kết hoạt động theo chủ điểm: Mừng đảng, mừng xuân HS tự đánh giá xếp loại: Câu 1: Qua hoạt động em thu hoạch gì? Câu 2: Em tự xếp loại đạt loại nào? Tốt , Khá, TB , Yếu Tổ đánh giá xếp loại: Tốt , Khá, TB , Yếu GVCN đánh giá xếp loại: Tốt , Khá, TB , Yếu Duyệt giáo án, ngày / 02/ 2017 Nguyễn Thị Minh Nguyệt 25 Ngày soạn: 12/ 03/2017 Ngày giảng: / 03/2017 CHỦ ĐIỂM THÁNG 3: TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN TIẾT 13: DIỄN ĐÀN “TIẾN LÊN ĐOÀN VIÊN” I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh: + Nhận thức mục đích, lý tưởng Đoàn nhiệm vụ niên + Tự hào tin tưởng tổ chức Đoàn + Rèn luyện đạo đức, tư cách người đoàn viên phấn đấu đượcđứng hàng ngũ Đoàn - Trải nghiệm sáng tạo : Học sinh thi văn nghệ tổ II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: Nội dung: + Học sinh phát biểu ý kiến về: Mục đích, lý tưởng, nhiệm vụ Đoàn, vai trò nhiệm vụ người đoàn viên, niên nay, nhận thức truyền thống Đoàn + Thảo luận rút học Hình thức hoạt động: + Tổ chức diễn đàn thảo luận + Các tiết mục văn nghệ xen kẽ III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: Phương tiện hoạt động: + Tư liệu tổ chức ĐTNCS Hồ Chí Minh, tư liệu liên quan đến tổ chức Đoàn nhà trường + Các thảo luận + Các tiết mục văn nghệ Tổ chức: * Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm: + Nêu nội dung, yêu cầu hình thức tiến hành + Hội ý với cán Đoàn, Đội, cán lớp thống chương trình KH thực - Chuẩn bị nội dung - Phân công người điều khiển chung, người dẫn chương trình ,người trang trí - Mời đại biểu dự * Nhiệm vụ học sinh: + Thực nhiệm vụ phân công + Chi đội trưởng phổ biến câu hỏi, đề nghị cá nhân lựa chọn, ý kiến để phát biểu + Đội văn nghệ lớp chuẩn bị văn nghệ IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 26 Khởi động: Sĩ số 8A2: Hát tập thể “Tiến lên đoàn viên” Diễn đàn thảo luận: + Người dẫn chương trình nêu số vấn đề câu hỏi chuẩn bị + Học sinh xung phong phát biểu, trình bày nhận thức, quan điểm + Các bạn khác góp ý kiến, bổ sung, thảo luận, tranh luận + Người dẫn chương trình tổng hợp ý kiến Trải nghiệm sáng tạo : Học sinh thi văn nghệ - Mỗi tổ học sinh chuẩn bị hai tiết mục văn nghệ có nội dung ngày thành lập đoàn Người điều khiển chương trình giới thiệu tiết mục văn nghệ chuẩn bị cá nhân tập thể lên biểu diễn - Ban giám khảo chấm cho điểm - Công bố trao giải cho tiết mục hay V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: - Người điều khiển chương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dương tinh thần bạn lớp tham gia hoạt động rút kinh nghiệm việc chuẩn bị thực hoạt động - Người điều khiển chương trình cám ơn GVCN tất bạn - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết thực hoạt động Trải nghiệm sáng tạo : Chọn tiết mục hay tham gia cấp trường 27 Ngày soạn: 12/ 03/2017 Ngày giảng: / 03/2017 TIẾT 14: THI VIẾT, VẼ VỀ ĐOÀN I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh: + Học sinh thi viết vẽ nội dung đoàn niên + Nhận thức biểu tượng tốt đẹp Đoàn, đội viên ưu tú phát huy vai trò tiên phong Đoàn học tập, lao động, xây dựng bảo vệ Tổ quốc + Tự hào trân trọng hình ảnh, biểu tượng tốt đẹp Đoàn - Trải nghiệm sáng tạo: Học sinh thi vẻ đẹp đội viên II Nội dung hình thức hoạt động: Nội dung: + Những thơ, truyện ngắn, tiểu phẩm, viết học sinh sáng tác sưu tầm Đoàn + Những lời bình, đánh giá sáng tác Hình thức hoạt động: + Thi viết, vẽ trưng bày tác phẩm sáng tác, hình thức báo tường III Chuẩn bị hoạt động: Phương tiện hoạt động: + Giấy, bút màu, giấy vẽ, mực vẽ + Địa điểm trưng bày + Phần thưởng Tổ chức: * Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích, yêu cầu nội dung thi: + Mỗi tổ xây dựng tờ báo tường + Mỗi cá nhân tham gia đóng góp xây dựng tờ báo tường tổ * Nhiệm vụ học sinh: + Thành lập Ban giám khảo.Mời cố vấn giáo viên Mỹ thuật + Các tổ bàn bạc, phân công tổ viên người tham gia vài việc + Thống kế hoạch, thời gian tiến hành + Cử người dẫn chương trình Cử nhóm trang trí, chuẩn bị phần thưởng + Mời đại biểu IV Tiến hành hoạt động: Khởi động: Sĩ số 8A2: Hát tập thể “Tiến lên đoàn viên” Trưng bày giới thiệu sản phẩm dự thi: + Người dẫn chương trình mời tổ trưng bày sản phẩm dự thi + Các tổ lên giới thiệu khái quát tờ báo tường tổ + Thời gian 3- phút/ tổ + Ban cố vấn ban giám khảo cho điểm Bình báo văn nghệ: 28 + Người dẫn chương trình đề nghị tổ chọn viết hay tranh, ảnh có ý nghĩa để trình bày trước lớp + Lần lượt tổ lên thể + Ban giám khảo lên công bố điểm + Trình diễn số tiết mục văn nghệ + BGK công bố tổng điểm tổ + Trao phần thưởng cho tổ cá nhân Trải nghiệm sáng tạo : Thi vẻ đẹp đội viên - Mỗi tổ cử bạn tham gia thi - Nội dung thi gồm có ba vòng + Vòng 1: HS thi chào hỏi : Giới thiệu thân, thành tích bật, khiếu Yêu cầu giới thiệu ngắn gọn, đầy đủ nội dung hay dí dỏm + Vòng hai : Thi kiến thức : Các thí sinh trả lời câu hỏi ban giám khảo đặt + Vòng ba : Thi khiếu : Mỗi thí sinh thể khiếu - Ban giám khảo cho điểm tổng hợp điểm , tuyên bố kết V Kết thúc hoạt động: - Người điều khiển chương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dương tinh thần bạn lớp tham gia hoạt động rút kinh nghiệm việc chuẩn bị thực hoạt động - Người điều khiển chương trình cám ơn GVCN tất bạn - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết thực hoạt động - Trải nghiệm sáng tạo : Chọn học sinh xuất sắc * Đánh giá kết hoạt động theo chủ điểm: Tiến bước lên Đoàn HS tự đánh giá xếp loại: Câu 1: Qua hoạt động em thu hoạch gì? Câu 2: Em tự xếp loại đạt loại nào? Tốt: Khá: TB: Yếu: Tổ đánh giá xếp loại: Tốt: Khá: TB: Yếu: GVCN đánh giá xếp loại: Tốt: Khá: TB: Yếu: Duyệt giáo án, ngày / 03/ 2017 Nguyễn Thị Minh Nguyệt 29 Ngày soạn: 20/ 03/2017 Ngày giảng: / 04/2017 CHỦ ĐIỂM THÁNG 4: HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ Tiết 15: TÌM HIỂU VỀ TỔ CHỨC UNESCO I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh: + Hiểu mục đích, chức cấu tổ chức UNESCO - tổ chức Quốc tế giáo dục, khoa học văn hoá + Biết thể hiểu biết tổ chức UNESCO + Ủng hộ quan tâm với việc làm, hoạt động phát triển Quốc gia cộng đồng Quốc tế Trải nghiệm sáng tạo: Thi viết thư kết bạn với thiếu nhi giới II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: Nội dung: + Mục đích hoạt động UNESCO + Chức UNESCO + Cơ cấu tổ chức UNESCO Hình thức hoạt động: + Thi tìm hiểu tổ chức UNESCO theo hình thức hái hoa dân chủ III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: Phương tiện hoạt động: + Tài liệu, sách báo nói tổ chức UNESCO + Sơ đồ cấu tổ chức UNESCO + Phiếu câu hỏi + Cây hoa gài câu hỏi + Khăn bàn, lọ hoa Tổ chức: + Giáo viên chủ nhiệm phát động toàn lớp sưu tầm t liệu, sách báo, tranh ảnh nói tổ chức UNESCO + Giáo viên chủ nhiệm phối hợp với giáo viên GDCD lịch sử để xây dựng sơ đồ cấu tổ chức UNESCO + Xây dựng câu hỏi: Câu 1: UNESCO thành lập vào thời gian nào? Câu 2: Vì có đời tổ chức này? Câu 3: Mục đích UNESCO gì? Câu 4: UNESCO có chức nào? Câu 5: Nêu cấu tổ chức này? Câu 6: UNESCO có phải quan Liên hợp quốc không? + Phân công chuẩn bị 30 + Cử người điều khiển chương trình Ban giám khảo IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Khởi động: Sĩ số 8A2: Hát tập thể Hoạt động: + Người điều khiển chương trình nêu rõ yêu cầu thi, cách thức thi giới thiệu Ban giám khảo + Người điều khiển mời đại diện tổ lên hái hoa Nếu người không trả lời bị trừ điểm mời người khác trả lời + Khi trả lời xong Ban giám khảo công bố điểm + Xen kẽ chương trình văn nghệ (bài hát, câu chuyện phản đối chiến tranh, ca ngợi hoà bình) + Ban giám khảo tổng kết thi + Giáo viên chủ nhiệm giáo viên môn nêu tóm tắt nội dung tổ chức UNESCO để toàn thể học sinh nắm rõ Trải nghiệm sáng tạo : - HS viết thư kết bạn với thiếu nhi giới - Nội dung kết bạn giới thiệu hình ảnh “Việt Nam đất nước, người” V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: - Người điều khiển chương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dương tinh thần bạn lớp tham gia hoạt động rút kinh nghiệm việc chuẩn bị thực hoạt động - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, đánh giá kết thực hoạt động Trải nghiệm sáng tạo: Chọn đưuọc thư có nội dung hay 31 Ngày soạn: 20/ 04/2017 Ngày giảng: / 04/2017 TIẾT 16: SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG NGÀY 30 - I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh: + Nhận thức giá trị lịch sử ý nghĩa Quốc tế ngày giải phóng hoàn toàn Miền nam, thống đất nước + Rèn luyện kỹ tổ chức điều khiển hoạt động tập thể + Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia hoạt động kỷ niệm ngày giải phóng Miền nam thống đất nước Trải nghiệm sáng tạo: Thi vẽ hình ảnh anh đội cụ Hồ II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: Nội dung: + Giá trị lịch sử ý nghĩa ngày 30- + Những diễn biến chiến dịch Hồ Chí Minh → ngày gải phóng hoàn toàn Miền nam thống đất nước Hình thức hoạt động: + Phát biểu cảm tưởng, nêu lên nhận thức ngày 30- + Biểu diễn văn nghệ III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: Phương tiện hoạt động: + Chuẩn bị tư liệu, tài liệu, tranh ảnh nói giá trị lịch sử ý nghĩa Quốc tế ngày giải phóng hoàn toàn Miền nam + Viết cảm nghĩ ngày 30- + Các tiết mục văn nghệ Tổ chức: + GVCN phát động toàn lớp viết cảm nghĩ ngày 30- + Mỗi tổ chuẩn bị 2- tiết mục văn nghệ + Cử người điều khiển chương trình + Phân công trang trí + Mời đại biểu IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Khởi động: Sĩ số 8A2: Hát tập thể “Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng” Phát biểu cảm tưởng: + Người điều khiển chương trình mời giáo viên chủ nhiệm nêu tóm tắt ý nghĩa ngày 30 –4 + Mời đại diện học sinh nêu cảm nghĩ ngày 30 –4 Biểu diễn văn nghệ: + Người điều khiển chương trình mời bạn có tiết mục văn nghệ lên biểu diễn 32 + Kết thúc biểu diễn lớp hát bài: “Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng” khác phù hợp chủ điểm Trải nghiệm sáng tạo: Thi vẽ hình ảnh anh đội cụ Hồ - Hình thức : + Mỗi HS vẽ tranh chủ đề “ Hình ảnh anh đội thời kì kháng chiến” + Khổ giấy : A4 - Yêu cầu : Trình bày bố cục hợp lí , hình ảnh đẹp , sống động có ý nghĩa giá trị nhân văn nghệ thuật - Nộp cho ban giám khảo chấm điểm V Kết thúc hoạt động: - GVCN nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dương tinh thần bạn lớp tham gia hoạt động rút kinh nghiệm việc chuẩn bị thực hoạt động - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết thực hoạt động Trải nghiệm sáng tạo: Chọn tranh đẹp có ý nghĩa * Đánh giá kết hoạt động theo chủ điểm: Hòa bình hữu nghị HS tự đánh giá xếp loại: Câu 1: Qua hoạt động em thu hoạch gì? Câu 2: Em tự xếp loại đạt loại nào? Tốt: Khá: TB: Yếu: Tổ đánh giá xếp loại: Tốt: Khá: TB: Yếu: GVCN đánh giá xếp loại: Tốt: Khá: TB: Yếu: Duyệt giáo án, ngày 24/4/2017 Nguyễn Thị Minh Nguyệt 33 Ngày soạn: 8/05/2017 Ngày giảng: 17/05/2017 CHỦ ĐIỂM THÁNG 5: BÁC HỒ KÍNH YÊU TIẾT 17: THI TÌM HIỂU THEO CHỦ ĐỀ “BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI” I-MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh: - Hiểu lời dạy, tư tưởng Bác Hồ thiếu nhi việc phát triển nhân cách - Tự hào, trân trọng ghi nhớ lời Bác Hồ dạy thiếu nhi - Xác định trách nhiệm học sinh việc góp phần thực lời di chúc Bác Hồ - Hiểu trân trọng tình cảm Bác thiếu nhi, Bác chăm lo đến hạnh phúc, tương lai cháu thiếu niên nhi đồng Trải nghiệm sáng tạo: Thi kể truyện Bác Hồ II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: Nội dung: - Những lời dạy ân cần Bác Hồ thiếu nhi - Trách nhiệm học sinh lớp với việc thực lời dạy chuẩn bị cho tương lai Hình thức hoạt động: - Thảo luận, phát biểu cảm tưởng - Báo cáo kết tìm hiểu III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: Phương tiện hoạt động: - Báo cáo kết sưu tầm lời dạy Bác Hồ, truyện ngắn… - Bài phát biểu cảm tưởng tình cảm Bác thiếu nhi, số hát Bác Hồ kính yêu Tổ chức: - Xây dựng nội dung chương trình thảo luận, phát động lớp sưu tầm - Tập hợp báo cáo kết sưu tầm, lựa chọn số viết hay - Phân công người điều khiển chương trình, thư kí ,trang trí… IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Khởi động: Sĩ số 8A2: Hát tập thể Hoạt động:Thảo luận: - Người điều khiển chương trình nêu vấn đề cần thảo luận: + Công lao Bác dân tộc + Tình cảm Bác dành cho thiếu niên nhi đồng, Bác chăm lo đến hạnh phúc tương lai cháu 34 - Người điều khiển chương trình nêu vấn đề cần thảo luận, người xung phong phát biểu, không xung phong người điều khiển chương trình định - Một vài tiết mục văn nghệ (các hát, câu chuyện Bác) xen kẽ để thay đổi không khí, tăng thêm phần vui vẻ - Thư kí ghi ý kiến phát biểu, kết thúc thảo luận phần thư kí tóm tắt nội dung thảo luận, từ xác định nhiệm vụ học tập tốt rèn luyện tốt để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ Trải nghiệm sáng tạo: Thi kể truyện Bác Hồ - Mỗi tổ cử bạn tham gia thi kể câu truyện Bác Hồ - Nội dung câu truyện tùy chọn - Yêu cầu kể diễn cảm, nêu học gương Bác Hồ - Ban giám khảo chấm điểm V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: - Người điều khiển chương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dương tinh thần bạn lớp tham gia hoạt động rút kinh nghiệm việc chuẩn bị thực hoạt động - GVCN nhắc nhở em ghi nhớ thực theo lời dạy Bác - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, đánh giá kết thực hoạt động Trải nghiệm sáng tạo: Chọn bạn có câu truyện có giọng kể hay 35 Ngày soạn: 08/05/2017 Ngày giảng: chiều 17/05/2017 TIẾT 18: THẢO LUẬN VỀ TRÁCH NHIỆM NGƯỜI ĐỘI VIÊN THỰC HIỆN ĐIỀU BÁC HỒ DẠY I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh: - Nhận thức rõ trách nhệm người học sinh việc thực tốt điều Bác dạy - Biết thực tốt điều Bác dạy lúc, nơi - Tích cực chủ động vận động bạn thực tốt điều Bác dạy - Hiểu tình yêu bao la Bác Hồ quan tâm chăm sóc hệ trẻ Những lời dạy Bác thiếu niên nhi đồng thể quan tâm Bác mầm non tương lai đất nước Trải nghiệm sáng tạo: Thảo luận HS cần làm để thực tốt năm điều Bác Hồ dạy II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: Nội dung: - Ca ngợi công ơn Bác dân tộc, với thiếu nhi - Tình cảm Bác với dân tộc, với thiếu nhi ngược lại tình cảm người dân với Bác Hình thức hoạt động: - Biểudiễn văn nghệ: đơn ca, song ca, tốp ca… - Nghe kể chuyện Bác Hồ III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: Phương tiện hoạt động: - Các hát, điệu múa, thơ,… Bác Hồ - Nhạc cụ dùng cho biểu diễn, trang trí lớp Tổ chức: - GV chủ nhiệm phát động lớp chuẩn bị tiết mục văn nghệ múa hát ca ngợi Bác Hồ kính yêu - Các tổ ký số tiết mục văn nghệ - Lớp phó văn nghệ xếp chương trình thành viên đăng ký điều khiển chương trình - Trang trí lớp học ,chuẩn bị nhạc cụ Trải nghiệm sáng tạo: HS thảo luận làm để thực tốt năm điều Bác Hồ dạy - Các nhóm đặt câu hỏi cho đội bạn đội bạn trả lời : Các câu hỏi lĩnh vực : Học tập , hoạt động tập thể, văn nghệ , thể dục thể thao hoạt động địa phương - Các bạn nhóm thảo luận đưa câu trả lời cho nội dung câu hỏi IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Khởi động: Sĩ số 8A2: 36 - Người điều khiển chương trình nêu lý buổi hoạt động - Lớp trưởng tuyên bố hoạt động : hình thức văn nghệ giao lưu kết hợp chấm điểm thi đua kỷ niệm chào mừng ngày sinh nhật Bác 19-5 Biểu diễn: - Người điều khiển chương trình mời bạn có tiết mục văn nghệ lên trình bày - Các cá nhân trình bày tiết mục chuẩn bị - Người điều khiển nêu số câu hỏi tìm hiểu tiểu sử đời Bác … - Một đại diện học sinh phát biểu cảm nghĩ buổi biểu diễn V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: - GVCN nhận xét tinh thần, ý thức tham gia lớp, biểu dương tinh thần bạn lớp tham gia hoạt động rút kinh nghiệm việc chuẩn bị thực hoạt động - GVCN nhắc nhở HS : Qua buổi thảo luận em cần ghi nhớ lời dạy Bác thiếu niên nhi đồng, thực theo điều Bác dạy tỏ lòng biết ơn đền đáp tình yêu bao la Bác Hồ quan tâm chăm sóc Bác hệ trẻ - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết thực hoạt động Trải nghiệm sáng tạo: Đưa chương trình hành động đội viên lớp kì nghỉ hè * Đánh giá kết hoạt động theo chủ điểm: Bác hồ kính yêu HS tự đánh giá xếp loại: Câu 1: Qua hoạt động em thu hoạch gì? Câu 2: Em tự xếp loại đạt loại nào? Tốt: Khá: TB: Yếu: Tổ đánh giá xếp loại: Tốt: Khá: TB: Yếu: GVCN đánh giá xếp loại: Tốt: Khá: TB: Yếu: Duyệt giáo án, ngày 15/ 05/ 2017 Nguyễn Thị Minh Nguyệt 37 38 ... tranh, ảnh - Vị trí trưng bày sản phẩm tổ - Phần thưởng Tổ chức: - Giáo viên chủ nhiệm nêu đề tài yêu cầu thể lệ thi - Phân công người dẫn chương trình - Thành lập ban giám khảo - Ban cố vấn -. .. nghệ - Trang trí - Tặng phẩm - Đại biểu IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Khởi động: Sĩ số: 8A2: - Giới thiệu ban giám khảo ban cố vấn Thi trưng bày: - Các tổ trưng bày tác phẩm Mỗi tổ có thời gian tối... động: - Các tư liệu liên quan đến chủ đề hoạt động - Hệ thống câu hỏi, câu đố - Bảng quy định điểm chuẩn thang điểm - Phần thưởng - Các cờ nhỏ chuông Tổ chức: * Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm: - Nêu