Kế hoạch + giáo án tự chọn toán 9

Chủ đề bám sát KẾ HOẠCH DẠY HỌC TỰ CHỌN CHỦ ĐỀ BÁM SÁT MƠN TỐN NĂM HỌC 2013-2014 Học kì Tên Sơ chủ đề tiết Ơn tập bất phương trình bậc I chứa dấu giá trị tuyệt đối thảo luận, trị tuyệt đối - Rèn KN giải BPT, PT chứa dấu động não A = / A/ khơng âm, tìm ĐKXĐ A, - Thảo luận, động não, Liên hệ phép nhân, rút gọn biểu thức giao việc, chia và phép khai phương - Rèn KN vận dụng quy tắc khai g/q vấn đề thức chứa CBH giải tốn Hàm số bậc và đồ thị - HS nhận biết dạng - Đàm thoại, hàm số HSBN, biết vẽ đồ thị HSBN thảo luận, y = ax + b ( a ≠ ) -Rèn KN vẽ đồ thị HSBN động não, g/q vấn đề Tự nghiên đường cao tam giác đường cao, cạnh và góc tam cứu, thảo tam giác vng tròn ẩn PT chứa dấu giá - Hệ thức cạnh và -HS nhớ hệ thức cạnh và lượng Đường pháp Đàm thoại, Biến đổi đơn giản biểu phương tích, thương vào Hệ thức Phương tḥc chủ đề kĩ Bất phương trình bậc - HS biết giải bất PTBNMA, PT đẳng thức bậc ba Hàm số Mục tiêu kiến thức, giá trị tuyệt đối Căn thức bậc hai Hằng - HS biết tìm CBHSH số Căn bậc hai, Các nợi dung vng Hệ thức cạnh và giác vng, tỉ số lượng giác luận, góc tam giác vng góc nhọn TNTL,G/q Tỉ số lượng giác góc - Rèn KN vận dụng định lí, vấn đề nhọn hệ thức vào giải tốn Dấu hiệu nhận biết tiếp - Nhận biết tiếp tuyến TNKQ, tuyến đường tròn Tính đường tròn, tính chất hai tiếp TNTL, thảo chất hai tiếp tuyến cắt tuyến cắt luận nghiên - Rèn KN nhận biết, vẽ tiếp cứu, g/q vấn tuyến, chứng minh đường đề thẳng là tiếp tuyến - Đàm thoại, Hệ hai phương trình Hệ hai phương trình bậc Biết giải hệ hai PTBNHA g/q vấn đề, hai ẩn tự nghiên Rèn kĩ giải hệ PTBNHA cứu BNHA Chủ đề bám sát - Đàm thoại, Hệ hai phương trình Hệ hai phương trình bậc - Giải bài tốn cách lập hệ g/q vấn đề, hai ẩn PT tự nghiên - Rèn kĩ giải bài tốn cứu BNHA cách lập hệ PT Hàm số Giải phương trình BHMA y= ax2 Đồ thị hàm số y= ax2 ( a ≠ ( a ≠ 0) 0) Giải bài tốn cách lập PT Giải PT BHMA II - Củng cố cách giải PTBHMA, - Đàm thoại, vẽ đồ thị hàm số y= ax2 làm việc ( a ≠ 0) Giải bài tốn cách theo nhóm , lập phương trình động não, Hệ thức - Rèn KN giải PTBH, vẽ đồ thị TNKQ Hệ thức Vi- ét Phương - Củng cố cách tính nhẩm nghiệm - Đàm thoại, Vi-ét trình quy PTBHMA PTBH, giải PT quy thảo luận, Giải bài tốn cách lập PTBH, giải bài tốn cách động não, PT lập PT g/q vấn đề, - Rèn KN nhẩm nghiệm, giải TNKQ Phương trình quy PTBH Góc với đường tròn PTBH Góc nội tiếp Góc tạo - Củng cố khái niệm góc, Nghiên cứu, tia tiếp tuyến và dây cung nhận biết loại góc, dấu hiệu thảo Góc có đỉnh bên trong, nhận biết tứ giác nội tiếp luận,g/q vấn bên ngoài đường tròn Tứ - Rèn KN nhận biết, chứng minh đề, TNKQ, giác nội tiếp Độ dài đường tứ giác nội tiếp Tính độ dài TNTL tròn đường tròn, diện tích hình tròn Vĩnh Bình Nam, ngày 25 tháng năm 2013 Giáo viên Nguyễn Thị yến KẾ HOẠCH BÀI HỌC CHỦ ĐỀ: ƠN TẬP BẤT PHƯƠNG TRÌNH - PHƯƠNG TRÌNH Ngày soạn: / 2013 Tiết 1: Tuần NỘI DUNG 1: BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN PHƯƠNG TRÌNH CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI I- Mục tiêu Chủ đề bám sát Sau học xong chủ đề HS có khả năng: - Biết giải bất PTBNMA; phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối - Hiểu rõ cách giải BPTBNMA; phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối - Rèn kĩ giải BPTBNMA; phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối II- Các tài liệu hỗ trợ - GV: SGK tập 2, bài: Giải bất PTBNMA; bài PT chứa dấu giá trị tuyệt đối - HS: SGK tập 2, bài: Giải bất PTBNMA; PT chứa dấu giá trị tuyệt đối III- Nợi dung A- Tóm tắt lý thuyết Bài đọc: Cách giải bất PTBNMA Tổng qt: ax + b> ( a ≠ ) ⇔ ax > - b ⇔ x >- b a ax + b < ⇔ x < - b a Định nghĩa giá trị tuyệt đối số a a a ≥ /a/ =  - a a ≤ Phương pháp: Nghiên cứu, thảo luận, giải vấn đề B- Bài tập a Các đề tập Bài 1: Giải bất PT sau: a/ 2x – < ; b/ x + 12 > 21; c/ 3x + < 5x - d/ - 2x ≥ ; e/ 3x ≥ ; f/ x - > Bài 2: Giải phương trình sau a/ / 3x / = x + 4; b/ / x - / = 2; c/ / x - 1/ = d/ / x - / = 1; e/ / - x / = x + 2; f/ 2/ - x/ - = b Hướng dẫn cần thiết giáo viên Vận dụng cơng thức nghiệm bất PTBNMA C Tóm tắt nợi dung cần nắm Ghi nhớ cách giải bất PTBNMA ; cách giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối D Hướng dẫn việc làm Bài tập nhà: Giải bất PT sau: a/ x - < b/ 2x + > Giải phương trình sau a x2 + / - 2x / = + x b / 2x - / = c / - 5x / = x + E Phụ lục Ơn lại cách giải bất PTBNMA Ơn cách giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối c/ >0 −1+ x Chủ đề bám sát IV Rút kinh nghiệm – bổ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… CHỦ ĐỀ: CĂN BẬC HAI- CĂN BẬC BA Ngày soạn: 2013 Tiết 2: NỘI DUNG 1: ƠN TẬP VỀ CĂN THỨC BẬC HAI VÀ HẰNG ĐẲNG THỨC A2=/A/ I- Mục tiêu Sau học xong chủ đề HS có khả năng: - Biết tìm CBH số khơng âm, so sánh CBHSH, tìm ĐKXĐ A Vận dụng đẳng thức A = / A / để rút gọn biểu thức - Hiểu rõ định lí so sánh CBH, đẳng thức A = / A /, điều kiện để A có nghĩa - Rèn kĩ vận dụng định lí, đẳng thức vào giải tốn II- Các tài liệu hỗ trợ - GV: Sách giáo khoa tốn tập 1, bài học số 1; Sách bài tập tốn tập 1: Các bài tập 26; 34 - HS: Sách giáo khoa tốn tập III- Nợi dung 1- Tóm tắt lý thuyết x ≥ 1/ x = a ⇔  x = a 2/ Với a ≥ ; b ≥ ta có a< b ⇔ A ⇔ A ≥ 3/ A2 = / A / =  − A ⇔ A < a< b Phương pháp: Nghiên cứu, thảo luận, giải vấn đề Bài tập a Các đề tập Bài 1: So sánh a/ và 10 b/ 11 và Bài 2: Với giá trị nào x biểu thức sau có nghĩa? a/ 3x + b/ x+3 Bài 3: Rút gọn tính a/ ( − 17 ) b/ 9x - 2x với x Bài : Tìm x biết Chủ đề bám sát a/ x − = b/ 9( x − 1)2 - = b Hướng dẫn cần thiết GV - Vận dụng cơng thức tổng qt vào giải bài tập Bài 3c;bài dành cho HS giỏi Bài 4b: Nên đưa việc giải PT chứa dấu giá trị truyệt đối,khơng nên giải PT cách bình phương hai vế Tóm tắt nợi dung cần nắm - Ghi nhớ cách tìm ĐKXĐ biểu thức chứa CBH - Giải PT dạng A2 = / A / Hướng dẫn việc làm Về nhà làm bài tập: 20; 23 SBT ( HS từ TB trở xuống) BT: 17b; d; 30 SBT ( HS từ trở lên) Phụ lục Học thuộc đẳng thức A2 = / A / Rút kinh nghiệm – Bổ sung ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… CHỦ ĐỀ : HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VNG Ngày soạn: 2013 Tiết: NỘI DUNG 1: ƠN TẬP MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ ĐƯỜNG CAO TRONG TAM GIÁC VNG I Mục tiêu Sau học xong chủ đề HS có khả năng: - Biết vận dụng hệ thức cạnh và đường cao ∆ vng vào việc giải BT - Hiểu rõ nội dung đ/l và viết hệ thức ∆ vng - Rèn kĩ vận dụng hệ thức vào tính độ dài cạnh, đường cao ∆ vng II Các tài liệu hỗ trợ - GV: SGK tốn & sách bài tập tốn tập - HS: SGK tốn III Nợi dung 1) Tóm tắt lí thuyết A/ Lý thuyết Các hệ thức: A ∆ABC vng A: AB2 = BC.BH ( c2 = a.b’) b c 2 AC = BC.CH ( b = a.c’) c' b' AH = BH.CH ( h2=b’c’) C B H a AH.BC = AB.AC ( ah = bc) Chủ đề bám sát 1 = 2+ 2 h b c * Phương pháp: suy luận, nghiên cứu, giải vấn đề, thảo luận 2) Bài tập a Các đề tập Bài 1: Tìm x; y hình vẽ sau: 14 y x y x 16 x y 12 y y 16 x x Bài 2: Tam giác ABC vng tại A vẽ đường cao AH Chu vi ∆ABH là 30cm và chu vi ∆ACH là 40 cm Tính chu vi ∆ABC b Hướng dẫn cần thiết giáo viên: Bài 1: a, Vận dụng định lí b, Áp dụng định lí Pi-ta-go tính cạnh huyền => tính x theo hệ thức c, Áp dụng định lí tính x => áp dụng đ/l pi-ta-go tính y d, Áp dụng hệ thức tính x => áp dụng đ/l pi-ta-go tính y Bài 2: ( Dành cho HS trở lên) Gọi chu vi ∆ là: P1 ; P2 ; P3 P1 AB ∆AHB ~ ∆CHA => P = AC P1: P2 : P3 =AB:AC:BC= 3:4:5 Nếu biết P1 => P2 => P3 3) Tóm tắt nợi dung cần nắm Ghi nhớ hệ thức cạnh và đường cao tam giác vng 4) Hướng dẫn việc làm tiếp theo: Ơn kĩ định lí Pi-ta-go và đ/l cạnh và đường cao tam giác vng 5) Phụ lục Đọc thêm “ Có thể em chưa biết” SGK trang 68 CHỦ ĐỀ : CĂN BẬC HAI – CĂN BẬC BA Ngày soạn: Tuần 6: Tiết 2013 NỘI DUNG 2: LIÊN HỆ GIỮA PHÉP NHÂN, CHIA VÀ PHÉP KHAI PHƯƠNG I Mục tiêu Chủ đề bám sát Sau học xong chủ đề HS có khả năng: - Biết thực phép tốn khai phương tích, thương, nhân, chia bậc hai - Hiểu rõ định lí , quy tắc phép khai phương - Rèn kĩ tính CBH, vận dụng quy tắc vào giải tốn II Các tài liệu hỗ trợ - GV: SGK tốn bài học số 3; 4; sách bài tập tốn tập bài tập 40 - HS: SGK tốn III Nợi dung 1) Tóm tắt lí thuyết A.B = A B với A ≥ 0; B ≥ A = B A với A ≥ ; B>0 B * Phương pháp: suy luận, giải vấn đề; thảo luận 2) Bài tập a Các đề bài tập Bài 1: Tính: a, 16.64 ; 45.80 ; 75.48 b, 10 40 ; 45 ; 52 13 c, d, ; 169 2300 ; 23 25 ; ; 144 16 12,5 192 ; 0,5 12 81 Bài 2: Rút gọn tính a, 6,82 − 3,22 ; b, 117,52 − 26,52 − 1140 ; c, 146,52 − 109,52 + 27.256 Bài 3: Rút gọn a, 4(a − 3) với a ≥ ; b, 9(b − 2) với b PT vơ nghiệm 3) Tóm tắt nợi dung cần nắm Ghi nhớ: A.B = A B với A ≥ 0; B ≥ ; A = B A với A ≥ ; B>0 B 4) Hướng dẫn việc làm tiếp theo: Ơn tập kĩ mối liên hệ phép nhân, chia và phép khai phương 5) Phụ lục Tham khảo bài tập 40 SBT tốn tập Chủ đề bám sát RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG ……………………………………………………………………………………………… …… CHỦ ĐỀ : HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VNG Ngày soạn: 2013 Tuần 7- Tiết NỘI DUNG 2: ƠN TẬP MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ ĐƯỜNG CAO TRONG TAM GIÁC VNG I Mục tiêu Sau học xong chủ đề HS có khả năng: - Biết vận dụng hệ thức cạnh và đường cao tam giác vng vào việc giải bài tập - Hiểu rõ nội dung định lí và viết thành thạo hệ thức tam giác vng - Rèn kĩ vận dụng hệ thức vào việc tính độ dài cạnh, đường cao tam giác vng II Các tài liệu hỗ trợ - GV: SGK tốn bài & sách bài tập tốn tập bài tập 18 - HS: SGK tốn III Nợi dung 1) Tóm tắt lí thuyết A/ Lý thuyết Các hệ thức: A ∆ABC vng A: b AB2 = BC.BH ( c2 = a.b’) c 2 AC = BC.CH ( b = a.c’) c' b' C AH = BH.CH ( h2=b’c’) B H a AH.BC = AB.AC ( ah = bc) 1 = 2+ 2 h b c * Phương pháp: nghiên cứu, giải vấn đề, thảo luận 2) Bài tập a Các đề tập Bài 1: Tìm x; y hình vẽ sau: y y x x Bài 2: Cho ∆ABC vng tại A Đường cao AH Giải bài tốn trường hợp sau: a, AH=16; BH = 25 Tính AB; AC; BC; CH b, AB = 12; BH = Tính AH; AC; BC; CH Chủ đề bám sát Bài 3: Cho hình thang ABCD vng tại A;D Hai đường chéo vng góc với tại O Biết AB = 13 ; OA = Tính diện tích hình thang b Hướng dẫn cần thiết giáo viên: Bài 1và 2: Vận dụng định lí cạnh và đường cao tam giác vng 13 A B Bài 3: Dành cho HS trở lên Áp dụng định lí Pi-ta-go tam giác vng AOB tính O OB= Áp dụng định lí tam giác vng ABD; ADC tính C D OD; OC => AC; BD S hình thang ABCD = ½ AC.BD 3) Tóm tắt nợi dung cần nắm Ghi nhớ hệ thức cạnh và đường cao tam giác vng 4) Hướng dẫn việc làm tiếp theo: Ơn kĩ định lí Pi-ta-go và đ/l cạnh và đường cao tam giác vng Làm bài tập: Tính x; y hình vẽ sau: y 10 y x 30 32 x 5) Phụ lục: Xem lại bài tập SGK CHỦ ĐỀ : CĂN BẬC HAI – CĂN BẬC BA Ngày soạn: Tiết 2013 NỘI DUNG 3: BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN BẬC HAI I Mục tiêu Sau học xong chủ đề HS có khả năng: - Biết sở việc biến đổi đơn giản biểu thức chứa CBH Biết vận dụng phép biến đổi đưa thừa số ngoài dấu căn, đưa thừa số vào dấu để so sánh số và rút gọn biểu thức - Hiểu rõ cơng thức tổng qt để biến đổi đơn giản biểu thức chứa CBH - Rèn kĩ vận dụng cơng thức tổng qt vào giải bài tập II Các tài liệu hỗ trợ - GV: SGK tốn §6, sách bài tập tốn tập - HS: SGK tốn §7các bài tập 56;59 III Nợi dung 1) Tóm tắt lí thuyết Cơng thức tổng qt: Với hai biểu thức A;B mà B ≥ ta có: A2 B = /A/ B = A B A ≥ -A B A 0; sin2 α + cos2 α = 1; tan α = , cot α = cos α sin α * Phương pháp: suy luận, giải vấn đề; thảo luận 2) Bài tập a Các đề bài tập Bài 1: Vẽ tam giác vng có góc 600 viết TSLG góc 600 Từ suy TSLG góc 300 10 Chủ đề bám sát 4) Hướng dẫn việc làm tiếp theo: Học thuộc bước giải bài tốn cách lập hệ phương trình Làm BT42; 44 SBT tốn tập trang 10 5) Phụ lục Xem lại cách giải bài giải mẫu SGK RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG CHỦ ĐỀ : TỨ GIÁC NỘI TIẾP Ngày soạn: /2013 Tuần 25- Tiết 25 NỘI DUNG 2: ƠN TẬP VỀ GĨC CĨ ĐỈNH Ở BÊN TRONG ĐƯỜNG TRỊN GĨC CĨ ĐỈNH Ở BÊN NGỒI ĐƯỜNG TRỊN I Mục tiêu Sau học xong chủ đề HS có khả năng: - Biết rõ khái niệm góc có đỉnh bên đường tròn góc có đỉnh bên ngoài đường tròn - Hiểu rõ tính chất góc có đỉnh bên đường tròn góc có đỉnh bên ngoài đường tròn - Rèn KN nhận biết, vận dụng định nghĩa, tính chất… vào giải bài tập - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác vẽ hình, giải tốn II Các tài liệu hỗ trợ - GV: SGK tốn tập 2, sách bài tập tốn tập - HS: SGK tốn III Nợi dung 1) Tóm tắt lí thuyết · Hình vẽ: là góc có đỉnh bên đường tròn CEA · ………………… ngoài ………… BMA » + BD » ); · Sđ CEA = Sđ ( CA · » ) Sđ BMA = Sđ( »AB − FD * Phương pháp: suy luận, giải vấn đề; thảo luận, nghiên cứu 2) Bài tập a Các đề bài tập Bài 1: GT KL B F E O A M D C (O) Dây AB= AC Cát tuyến qua A cắt BC D, cắt (O) tạ i E AB2= AD.AE Bài 2: Các điểm A1; A2…; A19; A20 xếp theo thứ tự (O) và chia (O) thành 20 cung C/m dây A1A18 ⊥ A3A16 Bài 3: Tam giác ABC ( µA = 900) Đường trònđường kính AB cắt BC D Tiếp tuyến D cắt AC P C/m PD = PC b Hướng dẫn cần thiết giáo viên: Nhóm HS yếu, TB làm BT 1;2 Bài 1: Vân dụng tính chất tam giác đồng dạng c/m tam giác ABD; AED đồng dạng Bài 2: Đường tròn chia thành 20 cung => Sđ cung =? Để c/m A1A18 ⊥ A3A16 ta c/m cho góc A1IA3 = 900 Bài 3: Vận dụng t/c tam giác cân 3) Tóm tắt nợi dung cần nắm 29 Chủ đề bám sát Định nghĩa, tính chất góc có đỉnh bên đường tròn góc có đỉnh bên ngoài đường tròn 4) Hướng dẫn việc làm tiếp theo: Học thuộc định nghĩa, t/c góc có đỉnh bên đường tròn góc có đỉnh bên ngoài đường tròn Làm BT 21; 22;30 SBT 5) Phụ lục CHỦ ĐỀ : HÀM SỐ Y= AX2- PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN Ngày soạn: /2013 Tuần 26- Tiết 26 NỘI DUNG 1: ƠN TẬP VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ y = ax2 Sau học xong chủ đề HS có khả năng: - Biết cách vẽ đồ thị hàm số y = ax2( a ≠ 0) - Hiểu rõ nhận xét đồ thị hàm số y = ax2 - Rèn kĩ tính tốn, vẽ đồ thị - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác giải tốn, vẽ đồ thị II Các tài liệu hỗ trợ - GV: SGK tốn tập 2, sách bài tập tốn tập - HS: SGK tốn tập III Nợi dung 1) Tóm tắt lí thuyết Tính chất: Hàm số y = ax2( a ≠ 0) TXĐ: Mọi x ∈ R a>0 => Hàm số đồng biến x>0; Nghịch biến  x0 => PT có nghiệm phân biệt −b + ∆ −b − ∆ ; x2 = 2a 2a Nếu ∆ = 0=> PT có nghiệm kép x1 = x2 = Nếu ∆ PT vơ nghiệm * Phương pháp: Nghiên cứu, suy luận, giải vấn đề; thảo luận 2) Bài tập a Các đề bài tập Bài 1: Giải phương trình sau: a) 2x2 - 5x +1 =0; b) - 3x2 + 2x +8 = 0; c) 5x2 - x + = 0; d) -7x2 + 4x = e) 2x2 + x - = 0; f) 2x2 - ( 1- 2 ) x - = 0; g) 2x2 - 2 x + = Bài 2: a) Giải PT 2x2 + x - = b)Vẽ đồ thị hàm số sau mặt phẳng tọa độ ; y = 2x2 và y = -x + c) Tìm hoành độ giao điểm hai đồ thị b Hướng dẫn cần thiết giáo viên: Nhóm HS từ TB- yếu giải BT từ câu a - e ; Nhóm HS khá- giỏi giải BT từ câu e-h + BT Bài 1: Vận dụng cơng thức nghiệm Bài 2: b) Hai giao điểm là M( -1,5; 4,5) và N( 1;2) Hoành độ M là -1,5 là nghiệm PT 2x2 + x - = 0; N là nghiệm PT 2x2 + x - = 3) Tóm tắt nợi dung cần nắm - Các bước giải PT bậc hai Bước 1: Tính ∆ Bước 2: Dựa vào ∆ xét số nghiệm PT 4) Hướng dẫn việc làm tiếp theo: Ơn tập kĩ cách giải PT bậc hai cơng thức nghiệm Làm BT 24; 25; 34 SBT tốn tập 5) Phụ lục RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG X1 = 31 Chủ đề bám sát Ngày soạn: /2013 Tuần 28- Tiết 28 NỘI DUNG 1: ƠN TẬP TỨ GIÁC NỘI TIÊP I Mục tiêu Sau học xong chủ đề HS có khả năng: - Biết nào là tứ giác nội tiếp đường tròn - Hiểu định lí và chứng minh tứ giác nội tiếp - Rèn KN nhận biết tứ giác nội tiếp, vận dụng đ/n, đ/l vào chứng minh tứ giác nội tiêp - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác vẽ hình, giải tốn II Các tài liệu hỗ trợ - GV: SGK tốn tập 2, sách bài tập tốn tập - HS: SGK tốn III Nợi dung 1) Tóm tắt lí thuyết Đ/n: Tứ giác ABCD cóA; B; C; D thuộc (O) => Tứ giác ABCD nội tiếp (O) Dấu hiệu nhận biết tứ giác nội tiếp: Trang 103 SGK * Phương pháp: suy luận, giải vấn đề; thảo luận, nghiên cứu 2) Bài tập a Các đề bài tập Bài 1: (O) ; ; S ∈ ; = GT E; H ∈ AB; SH ∩ SE tại C; D KL c/m EHCD nội tiếp µ cắt tại S Các đường phân giác ngoài B µ và C µ Bài 2: ∆ ABC Các đường phân giác B µ cắt tại E Chứng minh BSCR là tứ giác nội tiếp và C Bài 3: Hình vẽ a) Chứng minh ACBD nội tiếp b) Tính C B E 20° 40° A Bài 4: ( BT 43 SBT) Cho đường tròn đường tròn b Hướng dẫn cần thiết giáo viên: Nhóm HS yếu, TB làm BT 1; D Bài 1: Vận dụng tính chất góc có đỉnh đường tròn và góc nội tiếp Bài 2: Vận dụng tính chất góc tạo tia tiếp tuyến và dây cung µ = 1800 µ +C Bài 3: a)Vận dụng tính chất tứ giác có tổng góc đối 1800 c/m B Bài 4: Vận dụng tính chất ∆ đồng dạng để c/m ∆ AEB đồng dạng ∆ DEC 3) Tóm tắt nợi dung cần nắm - Định nghĩa, tính chất tứ giác nội tiêp - Dấu hiệu nhận biết tứ giác nội tiếp 4) Hướng dẫn việc làm tiếp theo: Học thuộc dấu hiệu nhận biết tứ giác nội tiếp Làm BT 42 SGK 5) Phụ lục RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… CHỦ ĐỀ : HÀM SỐ Y= AX2- PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN Ngày soạn: /2013 Tuần 29- Tiết 29 32 Chủ đề bám sát NỘI DUNG 3: ƠN TẬP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI BẰNG CƠNG THỨC NGHIỆM THU GỌN Sau học xong chủ đề HS có khả năng: - Biết giải PT bậc hai cơng thức nghiệm gọn - Hiểu rõ cơng thức nghiệm thu gọn, nào nên vận dụng cơng thức nghiệm thu gọn vào giải PT - Rèn kĩ tính tốn, vận dụng cơng thức vào giải PT - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác giải tốn II Các tài liệu hỗ trợ - GV: SGK tốn tập 2, sách bài tập tốn tập - HS: SGK tốn tập III Nợi dung 1) Tóm tắt lí thuyết Cơng thức nghiệm thu gọn Phương trình ax2 + bx + c = ( a ≠ 0) với b = 2b’có ∆ ’ = b’2 - ac Nếu ∆ ’>0 => PT có nghiệm phân biệt Nếu ∆ ’= 0=> PT có nghiệm kép x1 = x2 = X1 = − b '+ ∆ ' − b '− ∆ ' ; x2 = a a −b ' a Nếu ∆ ’ PT vơ nghiệm * Phương pháp: Nghiên cứu, suy luận, giải vấn đề; thảo luận 2) Bài tập a Các đề bài tập Bài 1: Giải phương trình sau: a) 5x2 - 6x -1 =0; b) - 3x2 + 14x - = 0; c) 5x2 +14x + = 0; d) -7x2 + 4x = 3; e) 9x2 + 2x - = Bài 2: Khơng tính ∆ hãy giải thích PT sau có nghiệm a) 3x2 - x - =0; b) 2004x2 + 2x - 1185 = 0; c) x2 +( )x + - = d) 2010x2 + 5x - m2 =0 Bài 3: Với giá trị nào m a) PT 2x2 - m2x +18m = có nghiệm x = -3 b) PT x2 - ( m+ 3) x + m2 + 3=0 có nghiệm phân biệt c) PT 5x2 + 2mx - 2m + 15 = có nghiệm kép b Hướng dẫn cần thiết giáo viên: Nhóm HS từ TB- yếu giải BT + 2a;b Nhóm HS khá- giỏi giải BT 2c;d + BT3 Bài 1: Vận dụng cơng thức nghiệm thu gọn Bài 2: Xét dấu hệ số a; c Bài 3: a) Thay x vào PT giải PT ẩn m b) Xét xem PT có nghiệm phân biệt nào? ( ∆ > 0) c) PT có nghiệm kép nào? ( ∆ = ) 3) Tóm tắt nợi dung cần nắm - Các bước giải PT bậc hai cơng thức nghiệm thu gọn Bước 1: Tính ∆ ’; Bước 2: Xét số nghiệm PT theo ∆ ’ 4) Hướng dẫn việc làm tiếp theo: Ơn tập kĩ cách giải PT bậc hai cơng thức nghiệm thu gọn Làm BT 30;31 SBT tốn tập 5) Phụ lục RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG CHỦ ĐỀ : HÀM SỐ Y= AX2- PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN Ngày soạn: /2013 Tuần 30 - Tiết 30 NỘI DUNG 4: ƠN TẬP GIẢI BÀI TỐN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH I- Mục tiêu 33 Chủ đề bám sát Sau học xong chủ đề HS có khả năng: - Biết giải giải bài tốn cách lập PT thơng qua bước: Phân tích đề bài, chọn ẩn và lập PT - Hiểu rõ bước giải bài tốn cách lập phương trình - Rèn kĩ phân tích, lập PT, giải phương trình bậc hai ẩn - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác giải tốn II Các tài liệu hỗ trợ - GV: SGK tốn tập 2, sách bài tập tốn tập - HS: SGK tốn tập III Nợi dung 1) Tóm tắt lí thuyết bước giải bài tốn cách lập phương trình Bước 1: Lập phương trình Bước 2: Giải phương trình Bước 3: Trả lời * Phương pháp: Nghiên cứu, suy luận, giải vấn đề; thảo luận 2) Bài tập a Các đề bài tập Bài 1: Cho số có hai chữ số Tổng hai chữ số chúng bắng 10 Tích hai chữ số nhỏ số đã cho là 12 Tìm số đã cho Bài 2: Trong phòng họp có 360 ghế xếp thành dãy và số ghế dãy Có ần phòng họp phải xếp thêm dãy ghế và dãy tăng ghế ( Số ghế dãy nhau)để đủ chỗ cho 400 đại biểu Hỏi bình thường phòng có dãy ghế Bài 3: Một xuồng máy xi dòng 30 km và ngược dòng 28 km hết thời gian thời gian mà xuồng 595km mặt hồ n lặng Tính vận tốc xuồng hồ biết vận tốc nước chảy sơng là 3km/h b Hướng dẫn cần thiết giáo viên: Nhóm HS yếu giải BT 1, nhóm TB BT 1;2 Nhóm HS khá- giỏi giải BT 1; 2;3 Bài 1: PT x ( 10 - x) = 9x + 10 - 12 Bài 2: Chọn ẩn: Số dãy ghế PT: + = Bài 3: Chọn ẩn là vận tốc xuồng máy hồ nước n lặng Vxd là: x + ; Vnd là x - Thời gian hồ là = 3) Tóm tắt nợi dung cần nắm Cách giải bài tốn cách lập phương trình: bước giải 4) Hướng dẫn việc làm tiếp theo: Học thuộc bước giải bài tốn cách lập phương trình Làm BT 53; 56 SBT 5) Phụ lục Xem lại cách giải bài giải mẫu SGK RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG Ngày soạn: /2013 Tuần 31- Tiết 31 NỘI DUNG 1: ƠN TẬP TỨ GIÁC NỘI TIÊP I Mục tiêu Sau học xong chủ đề HS có khả năng: - Biết nào là tứ giác nội tiếp đường tròn - Hiểu định lí và chứng minh tứ giác nội tiếp 34 Chủ đề bám sát - Rèn KN nhận biết tứ giác nội tiếp, vận dụng đ/n, đ/l vào chứng minh tứ giác nội tiêp - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác vẽ hình, giải tốn II Các tài liệu hỗ trợ - GV: SGK tốn tập 2, sách bài tập tốn tập - HS: SGK tốn III Nợi dung 1) Tóm tắt lí thuyết Đ/n: Tứ giác ABCD cóA; B; C; D thuộc (O) => Tứ giác ABCD nội tiếp (O) Dấu hiệu nhận biết tứ giác nội tiếp: + = + = 1800 - Tứ giác có góc ngoài tại đỉnh góc đỉnh đối diện - Tứ giác có đỉnh cách điểm xác định được) Điểm là tâm đường tròn ngoại tiếp tứ giác - Tứ giác có đỉnh kề nhìn cạnh chứa đỉnh lại góc α * Phương pháp: suy luận, giải vấn đề; thảo luận, nghiên cứu 2) Bài tập a Các đề bài tập Bài 1: AC ∩ BD tại E GT AE EC = BE.ED KL c/m A;B;C;D ∈ ( O) Bài 2: ∆ ABC vng A Trên AC lấy điểm M và vẽ đường tròn đường kính MC Kẻ BM cắt đường tròn tại D Đường thẳng DA cắt đường tròn tại S Chứng minh rằng: a) Tứ giác ABCD nội tiếp; b/ = ; c/ CA là tia phân giác Bài 3: BT 70 SBT Bài 4: Cho đường tròn qua điểm P Gọi giao điểm khác P hai đường tròn là A; B; C Từ điểm D khác P đường tròn PBC kẻ tia DB; DC cắt đường tròn PAB và PAC tại M và N C/m M; A; N thẳng b Hướng dẫn cần thiết GV Bài 1: Vận dụng dấu hiệu nhận biết đỉnh kề nhìn đoạn BC… Bài 4: C/m điểm thẳng hàng và vận dụng t/c tứ giác nội tiếp µ = 1800 µ +C => + = B 3) Tóm tắt nợi dung cần nắm - Định nghĩa, tính chất tứ giác nội tiêp - Dấu hiệu nhận biết tứ giác nội tiếp 4) Hướng dẫn việc làm tiếp theo: Học thuộc dấu hiệu nhận biết tứ giác nội tiếp Làm BT 41; 44 SBT 5) Phụ lục RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG CHỦ ĐỀ : HÀM SỐ Y= AX2- PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN Ngày soạn: /2013 Tuần 32- Tiết 32 NỘI DUNG 3: ƠN TẬP VỀ HỆ THỨC VI-ÉT I- Mục tiêu Sau học xong chủ đề HS có khả năng: - Biết vận dụng hệ thức Vi-ét vào việc giải PT bậc hai ( được) Biết tìm hai số biết tổng và tích chúng - Hiểu rõ nội dung định lí Vi-ét và biết tính nhẩm nghiệm PT theo hệ thức Vi-ét - Rèn kĩ tính nhẩm, vận dụng hệ thức vào giải PT - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác giải tốn 35 Chủ đề bám sát II Các tài liệu hỗ trợ - GV: SGK tốn tập 2, sách bài tập tốn tập - HS: SGK tốn tập III Nợi dung 1) Tóm tắt lí thuyết Hệ thức Vi-ét: SGK - Tìm số biết tổng và tích chúng Nếu u + v = S và u.v = P u; v là nghiệm PT x2 - Sx + P = 0; ĐK: S2 - 4P ≥ * Phương pháp: Nghiên cứu, suy luận, giải vấn đề; thảo luận 2) Bài tập a Các đề bài tập Bài 1: Khơng giải PT dùng hệ thức Vi-ét hãy tính tổng và tích nghiệm PT sau: a) 2x2 - 7x + =0; b) 2x2 + 9x + = 0; c) 1,4 x2 - 3x +1,2 = Bài 2: Tính nhẩm nghiệm PT a) 7x2 - 9x + =0; b) 23x2 - 9x - 32 = 0; c) 1/3 x2 - 3/2x - 11/6 = 0; d) 2010x2 + 5x - m2 =0 Bài 3: Dùng hệ thức Vi-ét để tìm nghiệm x2 PT tìm giá trị m trường hợp sau: a) PT x2 + mx - 35 = biết nghiệm x1 = b) PT 3x2 - ( m - 3) x + =0 biết nghiệm x1 = Bài 4: Tìm số u; v trường hợp sau: a) u + v = 14; u.v = 40 b) u2 + v2 = 85; u.v = 18 b Hướng dẫn cần thiết giáo viên: Nhóm HS từ TB- yếu giải BT 1a;b+ 2a;b + 3a; 4a Nhóm HS khá- giỏi giải BT 1c;d + 2c; 3; Bài 1: Vận dụng hệ thức Vi-ét Bài 3: Theo hệ thức Vi-ét x1 + x2 = ; x1 x2 = a) 7x2 = - 35 => x2; x1 + x2 = -m => m Bài 4: Cách 1: u2 + v2 = 85 => u2 + v2 + uv = 85 + 2uv  ( u+v)2 = 121 => xét trường hợp u + v = 11 và u + v = -11 Cách 2: u.v = 18 u2v2 = 324 có u2 + v2 = 85 => u2 ; v2 là nghiệm PT x2 - 85x + 324 = 3) Tóm tắt nợi dung cần nắm - Hệ thức Vi-ét Tìm số biết tổng và tích chúng 4) Hướng dẫn việc làm tiếp theo: Ơn tập kĩ cách giải PT bậc hai cơng thức nghiệm thu gọn Làm BT 42;43 SBT tốn tập 5) Phụ lục RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG CHỦ ĐỀ : HÀM SỐ Y= AX2- PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN Ngày soạn: /2013 Tuần 33- Tiết 33 NỘI DUNG : ƠN TẬP VỀ PHƯƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI I- Mục tiêu Sau học xong chủ đề HS có khả năng: - Biết giải số PT quy PTBH - Hiểu cách giải dạng PT quy PTBH - Rèn kĩ tính nhẩm, giải PTBH - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác giải tốn II Các tài liệu hỗ trợ - GV: SGK tốn tập 2, sách bài tập tốn tập - HS: SGK tốn tập 36 Chủ đề bám sát III Nợi dung 1) Tóm tắt lí thuyết * PT trùng phương có dạng: ax4 + bx2 + c = ( a ≠ 0) thì: Cách giải: Đặt x2 = t ; ĐK t ≥ - Giải PT ẩn t: at2 + bt + c = 0; => Tìm nghiệm từ t1; t2 * Phương trình chứa ẩn mẫu + Tìm ĐKXĐ + Quy đồng, khử mẫu + Giải PTBH + Tìm nghiệm thỏa mãn ĐKXĐ * Phương trình tích A.B =  A = B = * Phương pháp: Nghiên cứu, suy luận, giải vấn đề; thảo luận 2) Bài tập a Các đề bài tập Bài 1: Giải PT sau: a) x4 - 8x2 - = ; b) x4 - 7x2 - 144 = 0; c) x4 - ( - )x2 -2 = d) ( x + 2) - 3x -5 = ( 1- x)( 1+x); e) - = 1; f) = Bài 2: CMR a và c trái dấu PT trùng phương : ax4 + bx2 + c = ( a ≠ 0) có nghiệm và chúng là số đối b Hướng dẫn cần thiết giáo viên: Nhóm HS từ TB- yếu giải BT 1a;b; e; g Bài 1: Vận dụng cách giải PT trùng phương Bài 2: Đặt x2 = t ĐK t ≥ PT trở thành: at2 + bt + c = Khi ac PT có t1; t2 Theo Vi-ét t1.t2 = < => t1 < < t2 Do t ≥ => x2 = t2 => PT có nghiệm x = ± 3) Tóm tắt nợi dung cần nắm - Cách giải Pt trùng phương, PT chứa ẩn mẫu, PT tích 4) Hướng dẫn việc làm tiếp theo: Ơn tập kĩ cách giải PT trùng phương, PT chứa ẩn mẫu, PT tích Làm BT 46;47; 48 SBT 5) Phụ lục RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG Ngày soạn: /2013 Tuần 34- Tiết 34 NỘI DUNG : ƠN TẬP ĐỘ DÀI ĐƯỜNG TRỊN VÀ DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN I Mục tiêu Sau học xong chủ đề HS có khả năng: - Biết cách tính độ dài đường tròn, độ dài cung tròn và diện tích hình tròn, diện tích hình quạt tròn - Hiểu rõ cơng thức tính độ dài đường tròn, cung tròn, diện tích hình tròn, hình quạt tròn - Rèn KN tính độ dài đường tròn, cung tròn, diện tích hình tròn, hình quạt tròn - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác vẽ hình, giải tốn II Các tài liệu hỗ trợ - GV: SGK tốn tập 2, sách bài tập tốn tập - HS: SGK tốn III Nợi dung 1) Tóm tắt lí thuyết Cơng thức tính độ dài đường tròn: C = π R = π d ( với R bán kính, d đường kính) 37 Chủ đề bám sát Tính độ dài cung tròn: l = ( n số đo độ cung) - Tính diện tích hình tròn: S = π R2 - Tính diện tích hình quạt tròn: S = hay S = * Phương pháp: suy luận, giải vấn đề; thảo luận, nghiên cứu 2) Bài tập a Các đề bài tập Bài 1: Cho tam giác ABC cân có = 1200, AC = 6cm Tính độ dài đường tròn ngoại tiếp tam giác Bài 2: Tính độ dài cung 36045’ đường tròn có bán kính R Bài 3: a)Tính diện tích hình tròn nội tiếp hình vng cạnh cm b)Tính diện tích hình quạt tròn có bán kính 4cm, số đo cung 400 Bài 4: Cho hai đường tròn có bán kính là R = 1km,, r = 1m Nếu độ dài đường tròn tăng thêm 1m bán kính đường tròn tăng thêm bao nhiêu? Giải thích tại sao? Bài 5: Cho tam giác ABC nội tiếp đường tròn ( O;R) có = 450 a) Tính diện tích hình quạt tròn ( ứng với cung nhỏ AB) b) Tính diện tích hình viên phân AmB ( ứng với cung nhỏ AB) Vận dụng dấu hiệu nhận biết đỉnh kề nhìn đoạn BC… b Hướng dẫn cần thiết GV Nhóm HS yếu làm BT 1; 2; Nhóm HS TB làm BT 1;2;3;4 Nhóm HS khá, giỏi làm BT 1-5 Bài 1: Bán kính đường tròn tăng Bài 5: SvpAmB = Sq AOB - SAOB 3) Tóm tắt nợi dung cần nắm - Các cơng thức tính độ dài đường tròn, cung tròn và diện tích hình tròn, hình quạt tròn 4) Hướng dẫn việc làm tiếp theo: - Học thuộc cơng thức tính độ dài đường tròn, cung tròn và diện tích hình tròn, hình quạt tròn - Làm BT 53; 54; 63; 64 SBT 5) Phụ lục CHỦ ĐỀ : HÀM SỐ Y= AX2- PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN Ngày soạn: /2013 Tuần 35- Tiết 35 NỘI DUNG : ƠN TẬP GIẢI BÀI TỐN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH I- Mục tiêu Sau học xong chủ đề HS có khả năng: - Biết giải bài tốn cách lập phương trình thơng qua bước: Phân tích đề bài, chọn ẩn và lập PT - Hiểu rõ bước giải bài tốn cách lập phương trình - Rèn kĩ phân tích, lập PT, giải phương trình bậc hai ẩn - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác giải tốn II Các tài liệu hỗ trợ - GV: SGK tốn tập 2, sách bài tập tốn tập - HS: SGK tốn tập III Nợi dung 1) Tóm tắt lí thuyết bước giải bài tốn cách lập phương trình Bước 1: Lập phương trình Bước 2: Giải phương trình Bước 3: Trả lời * Phương pháp: Nghiên cứu, suy luận, giải vấn đề; thảo luận 2) Bài tập a Các đề bài tập Bài 1: Hai giá sách có 450 Nếu chuyển 50 từ giá sách thứ sang giá thứ hai số sách giá thứ hai số sách giá thứ Tính số sách lúc đầu giá 38 Chủ đề bám sát Bài 2: Sân bay Hà Nội và Đà Nẵng cách 600 km Một máy bay cánh quạt từ Đà Nẵng đến Hà Nội Sau 10’ máy bay phản lực từ HN -> ĐN với vận tốc lớn vận tốc máy bay cánh quạt là 300km/h, đến ĐN trước máy bay đến HN 10’ Tính vận tốc máy bay Bài 3: Chu vi bánh xe sau máy cày lớn chu vi bánh trước là 1,5 m Khi đoạn đường dài 100m bánh trước quay nhiều bánh sau 15 vòng Tính chu vi bánh xe? b Hướng dẫn cần thiết giáo viên: Nhóm HS yếu giải BT 1, nhóm TB BT 1;3 Nhóm HS khá- giỏi giải BT 1; 2;3 Bài 2: Chọn ẩn: Vận tốc máy bay cánh quạt: x (km/h) Đổi 10’ = h => Vận tốc máy bay phản lực là x + 300( km/h) PT: = + + Bài 3: Chọn ẩn : Chu vi bánh xe trước : x (m) Chu vi bánh xe sau : x + 15  Số vòng quay bánh xe đoạn đường 100 m là? PT: - = 15 3) Tóm tắt nợi dung cần nắm Cách giải bài tốn cách lập phương trình: bước giải 4) Hướng dẫn việc làm tiếp theo: Học thuộc bước giải bài tốn cách lập phương trình Làm BT 62; 63 SBT 5) Phụ lục BT 62 dạng tốn làm chung cơng việc BT 63 dạng tốn hình học RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG Ngày soạn: /2013 Tuần 35- Tiết 35 NỘI DUNG : ƠN TẬP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI I- Mục tiêu Sau học xong chủ đề HS có khả năng: - Biết giải phương trình PTBH, PT đưa PTBH - Hiểu rõ cách giải phương trình - Rèn kĩ vận dung, suy luận tìm cách giải phương trình cách nhanh - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác giải tốn II Các tài liệu hỗ trợ - GV: SGK tốn tập 2, sách bài tập tốn tập - HS: SGK tốn tập III Nợi dung 1) Tóm tắt lí thuyết * Cơng thức nghiệm: *Cơng thức nghiệm thu gọn * Hệ thức Vi-ét: * Cách giải PT trùng phương : ax4 + bx2 + c = ( a ≠ 0) Đặt x2 = t ; ĐK t ≥ - Giải PT ẩn t: at2 + bt + c = 0; => Tìm nghiệm từ t1; t2 * Phương trình chứa ẩn mẫu + Tìm ĐKXĐ + Quy đồng, khử mẫu + Giải PTBH + Tìm nghiệm thỏa mãn ĐKXĐ * Phương trình tích A.B =  A = B = * Phương pháp: Nghiên cứu, suy luận, giải vấn đề; thảo luận 2) Bài tập a Các đề bài tập 39 Chủ đề bám sát Bài 1: Giải PT sau: a) ( x -1)3 + 2x = x3 - x2 - 2x + b) x (x2 - 6) - ( x - 2) = ( x + 1) c) + = d) ( x + 2) - 3x -5 = ( 1- x)( 1+x) e) 3x3 + 6x2 - 4x = f) ( x2 + x + 1) = ( 4x - 1) Bài 2: Cho PT x2 - 6x + m = Tính giá trị m, biết PT có nghiệm x1; x2 thỏa mãn điều kiện x1 - x2 = b Hướng dẫn cần thiết giáo viên: Nhóm HS yếu giải BT 1a; c, nhóm TB BT 1a- c Nhóm HS khá- giỏi giải BT 1; 3) Tóm tắt nợi dung cần nắm Câu e; f đưa dạng PT tích Cách giải bài tốn cách lập phương trình: bước giải 4) Hướng dẫn việc làm tiếp theo: Ơn kĩ cách giải PTBH và PT đưa PTBH Làm BT 41SBT 5) Phụ lục BT 41 dạng toán tìm sơ RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG tiết 1: tuần nợi dung 1: ơn tập bất đẳng thức bất phương trình bậc mợt ẩn tiết 2: tuần nợi dung 1: ơn tập phương trình chứa dấu giái trị tuyệt đơi tiết 3: tuần nợi dung 1: ơn tập thức bậc hai đẳng thức A = / a / tuần tiết:4 nợi dung 1: ơn tập mợt sơ hệ thức cạnh đường cao tam giác vng tuần 5: tiết nợi dung 2: liên hệ phép nhân, chia phép khai phương tuần 6- tiết nợi dung 1: ơn tập mợt sơ hệ thức cạnh đường cao tam giác vng tiết tuần nợi dung 3: biến đổi đơn giản biểu thức chứa bậc hai tuần 8: tiết nợi dung 4: biến đổi đơn giản biểu thức chứa bậc hai tiết tuần nợi dung 3: ơn tập mợt sơ hệ thức cạnh góc tam giác tiết 10- tuần 10 nợi dung 4: ơn tập mợt sơ hệ thức cạnh góc tam giác vng tiết 11- tuần 11 nợi dung 5: bậc ba tiết 12 – tuần 12 nợi dung 1:tỉ sơ lượng giác góc nhọn 40 Chủ đề bám sát tiết 13- tuần 13 nợi dung 1: ơn tập hàm sơ bậc tiết 14 – tuần 14 nợi dung 2:tỉ sơ lượng giác góc nhọn tuần 15- tiết 15 nợi dung 2: ơn tập đồ thị hàm sơ bậc tuần 16: tiết 16 nợi dung 1: ơn tập tiếp tuyến đường tròn tuần 17: tiết 17 nợi dung 2: ơn tập tiếp tuyến đường tròn tuần 19- tiết 18 nợi dung 3: ơn tập đồ thị hàm sơ bậc tuần 20: tiết 19 nợi dung 3: ơn tập tính chất hai tiếp tuyến cắt tuần 21- tiết 20 nợi dung 4: ơn tập giải hệ phương trình phương pháp cợng tuần 22- tiết 21 nợi dung 5: ơn tập giải hệ phương trình phương pháp tuần 23- tiết 22 nợi dung 1: các loại góc với đường tròn tuần 24- tiết 23 nợi dung 5: ơn tập giải toán cách lập hệ phương trình tuần 25- tiết 24 nợi dung 2: ơn tập góc có đỉnh bên đường tròn góc có đỉnh bên ngồi đường tròn tuần 26- tiết 25 nợi dung 1: ơn tập vẽ đồ thị hàm sơ y = ax2 tuần 27- tiết 26 nợi dung 2: ơn tập giải phương trình bậc hai cơng thức nghiệm tuần 28- tiết 27 nợi dung 1: ơn tập tứ giác nợi tiêp tuần 29- tiết 28 nợi dung 3: ơn tập giải phương trình bậc hai cơng thức nghiệm thu gọn tuần 30- tiết 29 nợi dung 4: ơn tập giải toán cách lập phương trình tuần 31- tiết 30 nợi dung 1: ơn tập tứ giác nợi tiêp tuần 32- tiết 31 nợi dung 3: ơn tập hệ thức vi-ét tuần 33- tiết 32 nợi dung : ơn tập phương trình quy phương trình bậc hai tuần 34- tiết 33 nợi dung : ơn tập đợ dài đường tròn diện tích hình tròn tuần 35- tiết 34 nợi dung : ơn tập giải toán cách lập phương trình tuần 36- tiết 35 nợi dung : ơn tập giải phương trình bậc hai KẾ HOẠCH BÀI HỌC CHỦ ĐỀ : CĂN BẬC HAI – CĂN BẬC BA Ngày soạn: 1/ 10 /2010 Ngày dạy: ……………… Tiết 12- Tuần 12 NỘI DUNG 5: CĂN BẬC BA I Mục tiêu Sau học xong chủ đề HS có khả năng: Biết rõ định nghĩa CBB, kiểm tra số là CBB số khác Hiểu rõ tính chất CBB Rèn KN tìm CBB, so sánh CBB Giáo dục HS thái độ học tập chun cần, cẩn thận, xác giải tốn II Các tài liệu hỗ trợ - GV: SGK tốn bài, sách bài tập tốn tập - HS: SGK tốn III Nợi dung 1) Tóm tắt lí thuyết 41 Lớp: 9A1, ,3 Chủ đề bám sát a Định nghĩa: CBB số a là số x cho x3 = a Mỗi số thực a có CBB b Tính chất: a< b  a < b Với a; b a Với a; b , b ≠ 3 a b = ab a 3a = b 3b * Phương pháp: suy luận, giải vấn đề; thảo luận 2) Bài tập a Các đề bài tập Bài tập 1: Tính a) b) ( −64; −64; −64 ; 3 −0,125 ; 1331 ; 729 + )( 25 - + 4) c) ( 1- ) ( 1+ + ) Bài 2: So sánh a) 3 và 3 ; b) và Bài 3: Tìm x biết a) x = b) x − + = Bài 4: Chứng minh rằng: a5 b = a b b Hướng dẫn cần thiết giáo viên: Bài 1b): Viết 25 = ( )2 vận dụng đẳng thức tổng hai lập phương 1c) tương tự = ( )2 Bài 3: Lập phương vế Nhóm HS yếu làm BT 1a; 2; 3a; 3) Tóm tắt nợi dung cần nắm Đ/n CBB; Tính chất CBB 4) Hướng dẫn việc làm tiếp theo: Về nhà làm BT sau: Tìm x biết a) x = -1,5; b) x − = 0,9 5) Phụ lục RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …… KẾ HOẠCH BÀI HỌC CHỦ ĐỀ : ỨNG DỤNG CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GĨC NHỌN Ngày soạn: 5/ 10/2009 Ngày dạy: ……………… Lớp: 9A1, ,3 Tiết 12 – Tuần 12 NỘI DUNG 1:TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GĨC NHỌN I Mục tiêu 42 Chủ đề bám sát Sau học xong chủ đề HS có khả năng: Hiểu rõ nội dung định nghĩa TSLG góc nhọn Biết vận dụng đ/n TSLG góc nhọn vào giải tốn Rèn KN viết TSLG góc nhọn Giáo dục HS thái độ học tập chun cần, cẩn thận, xác giải tốn II Các tài liệu hỗ trợ - GV: SGK tốn bài , sách bài tập tốn tập - HS: SGK tốn III Nợi dung 1) Tóm tắt lí thuyết Trong tam giác vng: sin µ = đối/ huyền; cos µ = kề/ huyền; tg µ = đ/ kề; cotg µ = k/đ * Phương pháp: suy luận, giải vấn đề; thảo luận 2) Bài tập a Các đề bài tập Bài 1: Vẽ tam giác vng có góc nhọn 300 viết TSLG góc Bài 2: Viết TSLG sau thành TSLG góc nhỏ 450 Sin 63020’; sin 550 ; cos 750 ; tg 800; cotg850 Bài 3: Cho VABC vng tại C AC= 0,9 m; BC = 1,2 m Tính TSLG góc B Từ suy TSLG góc A Bài 4: Tìm x hình vẽ sau: x 45 ° 20 21 b Hướng dẫn cần thiết giáo viên: Vận dụng đ/n TSLG góc nhọn vào giải BT Bài 4: x= 29 3) Tóm tắt nợi dung cần nắm Định nghĩa TSLG 4) Hướng dẫn việc làm tiếp theo: Làm lại BT 13; 14 SGK.Ơn tập tính chất góc phụ 5) Phụ lục RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …… 43 ... trình sau: a) 2x2 - 5x +1 =0; b) - 3x2 + 2x +8 = 0; c) 5x2 - x + = 0; d) -7x2 + 4x = e) 2x2 + x - = 0; f) 2x2 - ( 1- 2 ) x - = 0; g) 2x2 - 2 x + = Bài 2: a) Giải PT 2x2 + x - = b)Vẽ đồ thị hàm... 13 a)  b)  x − y + 3(2 − x ) + 2(1 + y ) = 2 x + y + =  Bài 3: Tìm hai số a và b cho 5a -4b = -5 và đường thẳng ax + by = -1 qua điểm A( -7; 4) b Hướng dẫn cần thiết giáo viên: Nhóm HS... y = ax +b ( a ≠ 0) cần vẽ đường thẳng qua hai điểm: A (0;b) và B ( - b ;0) a Bài 2: Vẽ đồ thị hàm số sau: a) y = 3x; y = 3x + 3; y = x +1 ; y = - x +1 Bài 3: Cho HSBN y = ( m+ 1) x + Vẽ đồ