Giáo án Tin học lớp 7 năm học 20162017

Tuần Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: Bài CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống học tập - Biết chức chung chương trình bảng tính Kỉ năng: - Rèn luyện kỹ hiểu biết bảng tính, xử lý thơng tin bảng tính - Nhận biết đối tượng hình làm việc chương trình bảng tính Thái độ: - Học tập tự giác, thấy ý nghĩa việc học Tin học phát triển cơng nghệ thơng tin nước ta Thấy thuận lợi việc sử dụng chương trình bảng tính II Lưu ý sư phạm: - Khi trình bày khái niệm, nên so sánh với bảng mà học sinh quen thuộc sống III Chuẩn bị: - GV: Bài soạn giảng, giảng điện tử - HS: Sách gk, tập IV Tiến trình giảng dạy Ổn định lớp - Ổn định chỗ ngồi HS phòng máy - Sinh hoạt nội qui phòng máy - Sinh hoạt mơn Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bảng thơng tin dạng bảng Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nội dung GV đặt vấn đề gợi mở cách trình bày liệu Bảng thơng tin cho dễ nhìn, hợp lí,… Quan sát dạng bảng: Các em lập DL dạng bảng chưa? Cho vài Đưa nhận xét cách ví dụ minh họa dạng bảng? trình bày liệu theo dạng bảng GV dẫn HS vào nội dung phần ghi nhớ Giáo viên: Lê Thị Tố Qun Phát biểu Từng HS đứng dậy phát biểu - Phần mềm - loại: HT, ƯD - ƯD - Dạng bảng - Tính tốn - Biểu đồ giúp trực quan Chương trình bảng tính phần mềm thiết kế để giúp ghi lại trình bày thơng tin dạng bảng, thực tính tốn xây dựng biểu đồ biểu diễn cách trực quan số liệu Hoạt động giáo viên Câu hỏi sgk trang 9: Hoạt động nhóm Em nêu số ví dụ thơng tin dạng bảng Hoạt động 2: Giới thiệu chương trình bảng tính Hoạt động giáo viên GV giới thiệu chương trình bảng tính Đặc trưng chương trình Excel Hoạt động HS Nội dung có bảng Thảo luận, phát biểu Hoạt động HS a Màn hình làm việc: Cho HS quan sát cửa sổ Word Excel, Quan sát kiểm tra xem có khác biệt nhiều khơng? Nhận xét Đặc trưng chung chương trình bảng tính gì? b Dữ liệu: Cho HS trả lời câu hỏi tự ghi nội dung vào tập Trả lời câu hỏi Phát biểu Quan sát GV đưa ví dụ dự đốn kết GV giới thiệu thêm tiện ích mà Excel trình bày Nội dung Chương trình bảng tính gì? a Màn hình làm việc - Đặc trưng chung chương trình bảng tính là: DL kết tính tốn b Dữ liệu - DL số - DL kí tự c Khả tính tốn sử dụng hàm có sẵn d Sắp xếp lọc liệu: GV giới thiệu số ví dụ cách xếp lọc Sắp xếp từ A -> Z liệu từ Z -> A Quan sát, ghi e Tạo biểu đồ Câu hỏi sgk trang 9: hoạt động nhóm Em nhêu tính chung chương trình Thảo luận nhóm, phát bảng tính biểu Giáo viên: Lê Thị Tố Qun V Củng cố: Chương trình bảng tính trình bày thơng tin dạng nào? Chương trình bảng tính dùng để làm gì? VI Nhận xét lớp: _ VII Rút kinh nghiệm: _ Giáo viên: Lê Thị Tố Qun Tuần Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: Bài CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết thành phần hình trang tính - Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ơ, địa tính - Biết cách nhập, sửa, xố liệu - Biết cách di chuyển trang tính Kỉ năng: - Rèn luyện kỹ hiểu biết bảng tính, xử lý thơng tin bảng tính - Nhận biết đối tượng hình làm việc chương trình bảng tính Thái độ: - Học tập tự giác, thấy ý nghĩa việc học Tin học phát triển cơng nghệ thơng tin nước ta Thấy thuận lợi việc sử dụng chương trình bảng tính II Lưu ý sư phạm: - Khi trình bày hình làm việc Excel nên so sánh với giao diện chương trình mà học sinh biết (ví dụ Word) III Chuẩn bị: - GV: Bài soạn giảng - HS: Sách gk, tập IV Tiến trình giảng dạy Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Chương trình bảng tính gì? - Trong Excel em làm gì? Bài Hoạt động 1: Giới thiệu hình làm việc Excel Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nội dung GV giới thiệu hình làm việc Excel Màn hình làm Gọi HS phát biểu, mơ tả thành phần HS phát biểu rõ việc Excel thành phần, vị trí mà GV hỏi hình Excel GV bật hình Excel thao tác nhập, sửa liệu Quan sát rút kết Thanh cơng thức trực tiếp cơng thức cho HS quan sát luận cách nhập , sữa GV thao tác cho HS xem liệu liệu hiển cơng thức thị liệu, cơng thức cơng thức Cho HS ghi nội dung vào Cho HS ghi nội dung vào Bảng chọn Data GV gợi mở vấn đề trang tính, u cầu học sinh trả lời rút kết luận trường hợp HS quan sát câu hỏi Giáo viên: Lê Thị Tố Qun Hoạt động giáo viên Hoạt động HS phát biểu - trang Hàng cột, Ơ tính Dữ liệu A, B, C,… 1, 2, 3,… Cột hàng Liền kề Rút cơng thức ghi địa khối Đc đầu : Đc cuối Nội dung Trang tính gồm cột hàng miền làm việc bảng tính Vùng giao cột hàng tính dùng để chứa DL Câu hỏi sgk trang 9: Màn hình Excel có cơng cụ đặc trưng cho chương trình bảng tính? Phát biểu Hoạt động 2: Nhập liệu vào trang tính Hoạt động giáo viên GV mở chương trình Excel thực thao tác nhập liệu Gọi HS rút kết luận nhập liệu Hoạt động HS Nội dung Nhập liệu vào GV cho HS quan sát thao tác di chuyển trang trang tính tính Gọi HS cách di chuyển Rút kết luận a Nhập DL vào trag nhập DL tính GV gọi HS nhắc lại cách gõ chữ việt trang tính (Cho HS biết giống Word) b di chuyển trang tính Có cách di chuyển - Chuột - Phím mũi tên - Đánh trực tiếp vào cơng thức c Gõ chữ Việt Hoạt động 3: giải tập (5’) Hoạt động giáo viên Giáo viên: Lê Thị Tố Qun Hoạt động HS Nội dung Gọi HS đọc sgk Câu Gọi HS khác phát biểu Gọi HS nhận xét - GV chốt ý Gọi HS đọc sgk Câu Gọi HS khác phát biểu Gọi HS nhận xét - GV chốt ý HS đọc đề Phát biểu HS thảo luận nhóm (2’) Phát biểu Câu 4: Giả sử A2 kích hoạt Hãy cho biết cách nhanh để chọn H50 Câu 5: Ơ tính kích hoạt có khác biệt so với tính khác? V Củng cố - Dặn dò - GV nhấn mạnh lại phần quan trọng - Chuẩn bị thực hành số - Học kỹ VI Nhận xét : VII Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Lê Thị Tố Qun Tuần Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: Bài thực hành LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết khởi động kết thúc Excel - Nhận biết ơ, hàng, cột trang tính - Biết cách di chuyển trang tính nhận liệu vào trang tính Kĩ năng: - Thực kiến thức mà giáo viên truyền tải, biết cách mở cửa sổ Excel, khỏi Excel, biết lưu khỏi Excel - Biết ơ, số hàng, cột Thái độ: - Học tập tự giác, tích cực II Lưu ý sư phạm: - Có thể chọn phần mềm MS Excel để minh họa III Chuẩn bị: - Giáo viên: Bài soạn giảng - HS: Xem trước nội dung thực hành IV Tiến trình giảng dạy: Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài mới: Trên sở lý thuyết mà em học hơm bước vào thực hành để làm quen với giao diện chương trình bảng tính mà cụ thể chương trình MS Excel Giáo viên: Lê Thị Tố Qun Hoạt động 1: Hướng dẫn lý thuyết Hoạt động GV Hoạt động HS Cho HS quan sát GV thao tác nêu cách khởi động Excel Quan sát Bằng cách Nội dung Khởi động Có cách - GV HDHS tạo thư mục tên nằm D:\ GV thao tác cho HS quan sát cách lưu trang tính Gọi HS nhắc lại thao tác mà GV làm Thực theo HD GV Quan sát Nhấp đúp biểu tượng Excel Desktop - Chọn Start > Programs > Microsoft office > Microsoft Excel Lưu trang tính - Cách 1: Chọn nút lệnh (Save) - Cách 2: Chọn lệnh File > Save • Giới thiệu File > Save as trường hợp lưu file lần đầu Phát biểu Thốt khỏi Excel GV gọi HS nêu cách khỏi Phát biểu dựa cửa sổ Excel cách chương trình GV thao tác cho HS xem biết Mở rộng: GV cần cho HS phân Quan sát biệt cách tắt trang hành cách khỏi chương trình Lắng nghe, quan sát Excel - Cách 1: Chọn nút Cách 2: Chọn lệnh File > Exit Hoạt động 2: HD HS thực hành theo u cầu Nội dung: tập HĐ GV HS GV thực NetOp mở cửa sổ hình bên cho HS quan sát HS quan sát đưa kết luận giống khác Word Excel GV gọi HS khác nhận xét GV chốt ý Nội dung Hoạt động 2: Thực bước mở cửa sổ Excel, di chuyển trang tính Giáo viên: Lê Thị Tố Qun Hoạt động GV Hoạt động HS GV cho HS thực theo u cầu Thực Quan sát HS thực Nội dung Khởi động Excel Mở bảng chọn quan sát bảng chọn Chọn tính B2, sau di chuyển đến tính sau: C15, E11, H60, B100, A1 V Củng cố - Dặn dò: - Xem lại lý thuyết - Xem lại thao tác mở, lưu , di chuyển, Excel VI Nhận xét VII Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Lê Thị Tố Qun Tuần Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: Bài thực hành LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách nhập liệu vào tính - Biết cách phân biệt liệu số liệu văn - Biết cách lưu trang tính khỏi Excel Kĩ năng: - Thực kiến thức mà giáo viên truyền tải, biết cách lưu tệp tin, biết cách nhập liệu khỏi Excel Thái độ: - Học tập tự giác, tích cực II Lưu ý sư phạm: - Hướng dẫn HS cách xóa liệu III Chuẩn bị: - Giáo viên: Bài soạn giảng - HS: Xem trước nội dung thực hành IV Tiến trình giảng dạy: Ổn định lớp Kiểm tra cũ - Nêu cách khởi động Excel - Nêu tên bảng chọn Excel có Word khơng có - Nêu cơng cụ đặc trưng chương trình Excel Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn lý thuyết Hoạt động GV GV hướng dẫn sơ lược lại cách chọn bảng mã kiểu gõ tiếng Việt theo qui định phòng máy GV thao tác cho HS xem cách nhập liệu Cho HS phân biệt liệu số liệu kí tự ? DL số nhập vào theo mặc định nằm phía tính? ? DL kí tự nhập vào theo mặc định nằm phía tính? GV gọi HS nêu cách xóa kí tự, xóa đoạn Giáo viên: Lê Thị Tố Qun Hoạt động HS Nội dung Quan sát, ghi nhớ Quan sát Phát biểu Nhập liệu - Sửa DL cơng thức nhấn F2 Phát biểu Phát biểu Xóa liệu 10 Vẽ: Vẽ đoạn thẳng GV đặt vấn đề : em có biết phần mềm vẽ hình trên? GV giới thiệu phần mềm GeoGeBra:  HS thực vẽ đoạn thẳng giấy  HS trả lời  HS quan sát Hoạt động 2: Khởi động phần mềm Mục tiêu: Biết khởi động GeoGeBra Cách tiến hành: GV thao tác minh hoạ, HS nhận biết thực máy HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS  Trên hình có biểu tượng phần mềm  HS khởi động phần mềm GeoGeBra em thử khởi động phần mềm? NỘI DUNG Biểu tượng phần mềm GeoGeBra  Em trình bày lại cách khởi động phần mềm GeoGeBra  GV thao tác khởi động GeoGeBra  GV kiểm tra lại số HS khởi động GeoGeBra  HS trình bày lại theo u cầu GV  HS quan sát  HS thực lại việc khởi động GeoGeBra Hoạt động 3: Nội dung: Mục 2b sgk Mục tiêu: biết cách chấm điểm làm giao điểm,… Kĩ năng: thực Phương pháp: Tự khám phá Hoạt động GV  GV quản lí HS tự đọc SGK (mục 2b trang 119)  GV chiếu hình làm việc (hình 150) gọi Giáo viên: Lê Thị Tố Quncơng cụ Thanh Hoạt động HS  HS tự đọc SGK, trao đổi với người bên cạnh Nội dung 109 Hoạt động GV số HS trình bày thành phần hình làm việc Hoạt động HS  HS trình bày kết tự tìm hiểu Nội dung  GV vào vị trí u cầu học sinh trả lời Thanh bảng chọn Khu vực trung tâm nơi thể hình hình học  GV nêu tóm tắt chức thành phần V Dặn dò: - Xem trước nội dung PMHT Geogrbra VI Nhận xét lớp: _ _ VII Rút kinh nghiệm: _ _ Giáo viên: Lê Thị Tố Qun 110 Tuần 32 – Tiết 63, 64 Ngày soạn: _ PMHT HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA (tt) I - Mục tiêu a Kiến thức - Biết ý nghĩa phần mềm - Biết chức hình bảng chọn hình phần mềm - Biết đối tượng hình học phần mềm quan hệ chúng - Biết thao tác số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn đường thẳng cách thiết lập quan hệ chúng b Kĩ - Kích hoạt khởi động phần mềm - Nhận biết hình bảng chọn hình - Thực việc vẽ minh hoạ hình học chương trình mơn Tốn c Thái độ - Nhận thức GeoGeBra phần mềm học vẽ hình học động (THCS) tốt, có ý thức muốn tìm hiểu phần mềm khác phục vụ học tập - Có ý thức q trọng sức lao động tác giả phần mềm, từ nâng cao thêm ý thức tơn trọng quyền II- Chuẩn bị phương tiện đồ dùng dạy học Thầy: - Các máy tính phòng máy cài đặt GeoGeBra, chạy tốt HS/máy tính - Bài giảng trình bày bảng - Bảng bút Trò: - SGK đầy đủ - Vở ghi chép, giấy, thước viết III Những lưu ý sư phạm - Trước hết cần ổn định phòng máy, chia số HS ngồi 1máy cho phù hợp để HS vừa sử dụng SGK vừa kiểm nghiệm máy - Trong tiết học việc gây hứng thú học phần mềm GeoGeBra u cầu cần thiết Có thể so sánh kết thực dùng/(khơng dùng) GeoGeBra - Hạn chế giới thiệu nội dung SGK, tiết học chưa cần tìm hiểu thêm mục chọn khác bảng chọn IV Tiến trình giảng dạy: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: Hoạt động 1:Quan hệ đối tượng hình học Mục tiêu: Biết đặc tính quan trọng phần mềm quan hệ logíc chặt chẽ đối tượng tạo “hình học động” Cách tiến hành: HS đọc SGK tr.122, GV thiết lập tạo số quan hệ Giáo viên: Lê Thị Tố Qun 111 HĐ CỦA GV  Nêu vấn đề, u cầu HS đọc SGK HĐ CỦA HS NỘI DUNG  HS đọc mục  GV thiết lập điểm nằm đoạn  HS quan sát vẽ thẳng, đường thẳng hình hình phần mềm dùng cơng cụ: (Thao tác: nháy chuột lên đường thẳng đoạn thẳng để tạo điểm)  GV thiết lập giao điểm hai  HS quan sát vẽ đường thẳng hình phần hình mềm dùng cơng cụ (Thao tác: nháy chọn hai đối tượng hình)  GV thiết lập trung điểm đoạn  HS quan sát vẽ thẳng hình phần mềm dùng hình cơng cụ (Thao tác: nháy chọn đoạn thẳng)  GV thiết lập đường thẳng qua  HS quan sát vẽ điểm song song với đường hình thẳng khác hình phần mềm dùng cơng cụ (Thao tác: nháy chọn điểm đường thẳng)  GV thiết lập đường thẳng qua  HS quan sát vẽ điểm vng góc với đường hình thẳng khác hình phần mềm dùng cơng cụ (Thao tác: nháy chọn điểm đường thẳng)  GV thiết lập đường phân giác  HS quan sát vẽ góc hình phần mềm hình dùng cơng cụ chọn ba điểm) (Thao tác: nháy Hoạt động 2: Dùng cơng cụ vẽ để vẽ hình tam giác ABC Mục tiêu: Biết sử dụng cơng cụ đoạn thẳng Cách tiến hành: GV làm mẫu, HS thực theo HS tự thực GV hướng dẫn thêm Thi vẽ nhanh HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG  GV minh họa vẽ hình tam giác trực  HS quan sát tiếp phần mềm  GV thực cách nháy chọn  HS quan sát cơng cụ tạo đoạn thẳng (trên  HS thấy xuất đoạn AB cơng cụ)  GV nháy chuột vị trí trống hình, di chuyển đến vị trí thứ hai nháy chuột A Giáo viê B n: Lê Thị Tố Qun 112 HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG  HS thấy xuất đoạn BC  GV giữ ngun trạng thái sử dụng cơng cụ đoạn thẳng Nháy chuột điểm B, di chuyển đến vị trí nháy chuột.A C B  HS thấy xuất đoạn AC hình tam giác ABC  GV giữ ngun trạng thái sử dụng xong cơng cụ đoạn thẳng Nháy chuột điểm C, di chuyển đến điểm A nháy chuột A B C  HS thực bước vẽ hình tam giác máy  GV u cầu HS tự thực lại cách vẽ hình tam giác, GV kiểm tra hướng dẫn thêm V Dặn dò: - Xem trước nội dung Geogebra VI Nhận xét lớp: _ _ _ VII Rút kinh nghiệm: _ _ _ Giáo viên: Lê Thị Tố Qun 113 Tuần 33 – Tiết 65 Ngày soạn: _ PMHT HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA (tt) I - Mục tiêu a Kiến thức - Biết ý nghĩa phần mềm - Biết chức hình bảng chọn hình phần mềm - Biết đối tượng hình học phần mềm quan hệ chúng - Biết thao tác số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn đường thẳng cách thiết lập quan hệ chúng b Kĩ - Kích hoạt khởi động phần mềm - Nhận biết hình bảng chọn hình - Thực việc vẽ minh hoạ hình học chương trình mơn Tốn c Thái độ - Nhận thức GeoGeBra phần mềm học vẽ hình học động (THCS) tốt, có ý thức muốn tìm hiểu phần mềm khác phục vụ học tập - Có ý thức q trọng sức lao động tác giả phần mềm, từ nâng cao thêm ý thức tơn trọng quyền II- Chuẩn bị phương tiện đồ dùng dạy học Thầy: - Các máy tính phòng máy cài đặt GeoGeBra, chạy tốt HS/máy tính - Bài giảng trình bày bảng - Bảng bút Trò: - SGK đầy đủ - Vở ghi chép, giấy, thước viết III Những lưu ý sư phạm - Trước hết cần ổn định phòng máy, chia số HS ngồi 1máy cho phù hợp để HS vừa sử dụng SGK vừa kiểm nghiệm máy - Trong tiết học việc gây hứng thú học phần mềm GeoGeBra u cầu cần thiết Có thể so sánh kết thực dùng/(khơng dùng) GeoGeBra - Hạn chế giới thiệu nội dung SGK, tiết học chưa cần tìm hiểu thêm mục chọn khác bảng chọn IV Tiến trình giảng dạy: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: Hoạt động 1: Thực hành vẽ hình học Nội dung: vẽ đường, điểm, đa giác, phân giác,… Mục tiêu: thực hành kiến thức Kĩ năng: biết cách nhận xét vẽ hình học Phương pháp: tự thực Giáo viên: Lê Thị Tố Qun 114 Hoạt động GV Hoạt động HS GV quan sát, hướng dẫn thêm cho HS HS tự thực Nội dung Nêu cách khởi động GeoGeBra Trên hình 150 rõ :cửa sổ dòng lệnh, bảng chọn, nơi thể hình hình học Dùng cơng cụ, thực vẽ hình tam giác ABC với trọng tâm G ba đường trung tuyến A F G E B C D Dùng cơng cụ, thực vẽ tam giác ABC với ba đường cao hình trung trực A H B C Dùng cơng cụ, thực vẽ tam giác ABC với ba đường phân giác cắt điểm I A I C B Các nhóm lên máy tính GV để trình bày kết nhóm Bài nhà : Vẽ hình bình hành ABCD A D B C V Dặn dò: - Ơn tập kiến thức từ Bài – Bài 9, chuẩn bị thực hành tổng hợp VI Nhận xét lớp: _ VII Rút kinh nghiệm: _ Giáo viên: Lê Thị Tố Qun 115 Tuần 33 – Tiết 66 Ngày soạn: _ Bài thực hành 10 THỰC HÀNH TỔNG HỢP I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kiến thức - Chuẩn bị thi HKII Kĩ năng: - Biết thực thành thạo thao tác chèn, xố, canh DL,… Thái độ: - Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: Giáo viên: soạn giảng + kế hoạch giảng dạy Học sinh: Chuẩn bị trước III Lưu ý sư phạm - Vấn đáp vấn đề HS biết IV Tiến trình giảng dạy: Ổn định lớp: A Kiểm tra cũ: - Nêu cách khởi động khỏi Geo - Nêu cách vẽ H B Bài mới: Hoạt động 1: Củng cố lý thuyết Phương pháp: vấn đáp Hoạt động GV Hoạt động HS GV vấn đáp HS câu hỏi Phát biểu Gọi HS trả lời Nhận xét Gọi HS khác Lắng nghe nhận xét GV chốt ý Nội dung           Giáo viên: Lê Thị Tố Qun C Cách chỉnh sửa độ rộng cột Cách chỉnh sửa độ cao hàng Cách điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng tự động Nêu thao tác trộn ô Nêu thao tác đổi màu cho chữ Nêu thao tác đổi font chữ Nêu thao tác chọn kiểu chữ đậm, nghiêng, gạch chân Nêu thao tác canh liệu Nêu thao tác tô màu Nêu thao tác chép vùng liệu 116 Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung  Nêu tên hàm dùng để tính tổng Hoạt động 2: Thực tập1 – sgk trang 92 Nội dung: Lập trang tính, định dạng, sử dụng cơng thức trình bày tarng in Mục tiêu: chỉnh sửa DL xem trang in Kĩ năng: biết thực thao tác chỉnh sửa, chép DL,… Phương pháp: tự thực Hoạt động GV Hoạt động HS GV quan sát HS hướng dẫn có HS tự thực sai sót Nội dung u cầu:  Nhập trang tính giống hình 119 sgk trang 92  Chèn thêm hàng hàng số  Trình bày giống hình 120 sgk trang 92 với yêu cầu sau: Trộn ô từ A1:D1; Trộn ô từ A3:D3 Nhập thêm liệu giống hình 120 sgk trang 92 Điều chỉnh độ rộng cột cho hợp lí, tiêu đề canh Tạo chữ đậm cho hàng 1, Canh liệu cho cột Số lượng Viền khung Tô màu cho trang tính (tuỳ ý) Tô màu chữ cho trang tính (tuỳ ý)  Thực thao tác chép vùng từ A3 đến D10  Thực giống hình 121 trang 93  Lập công thức để tính tổng số vật quyên góp  Bật chế độ xem trước in  Đònh dạng trang in với lề cm, lề 1.5 cm, lề trái cm, lề phải cm V Dặn dò: - Xem trước nội dung thực hành tổng hợp VI Nhận xét lớp: _ _ VII Rút kinh nghiệm: _ _ _ Giáo viên: Lê Thị Tố Qun 117 Tuần 34 – Tiết 67 Ngày soạn: _ Bài thực hành 10 THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kiến thức - Chuẩn bị thi HKII Kĩ năng: - Biết thực thành thạo thao tác chèn, xố, canh DL,… Thái độ: - Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: Giáo viên: soạn giảng + kế hoạch giảng dạy Học sinh: Chuẩn bị trước III Lưu ý sư phạm IV Tiến trình giảng dạy: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Nêu thao tác chép DL - Nêu thao tác trộn - Nêu thao tác viền khung Bài mới: Hoạt động 1: Ơn lý thuyết Nội dung: sử dụng cơng thức hàm để thực tình tốn, xếp lọc DL Phương pháp: vấn đáp Hoạt động GV Hoạt động HS GV vấn đáp HS câu hỏi sau: - Nêu thao tác xếp tăng dần - Nêu thao tác xếp giảm dần - Nêu thao tác lọc DL theo điều kiện HS phát biểu HS khác nhận xét - Nêu thao tác lọc DL tuỳ ý - Nêu thao tác lọc DL cao thấp Lắng nghe GV chốt ý Nội dung Hoạt động 2: Nội dung: Lập trang tính, định dạng, sử dụng cơng thức hàm để thực tình tốn, xếp lọc DL Mục tiêu: biết xếp lọc DL Kĩ năng: thực theo u cầu Phương pháp: tự thực Giáo viên: Lê Thị Tố Qun 118 Hoạt động GV Hoạt động HS    GV quan sát HS hướng dẫn có HS tự thực sai sót    Nội dung Nhập liệu hình 122 sgk trang 94 Tính: Tổng thu nhập bình quân theo đầu người xã Thu nhập trung bình theo ngành Tổng thu nhập vùng Chỉnh sửa, chèn thêm hàng trình bày giống hình 123 sgk trang 94 Sắp xếp xã theo: Tên xã tăng dần Thu nhập bình quân nông nghiệp giảm dần Thu nhập bình quân công nghiệp giảm dần Tổng thu nhập bùnh quân giảm dần Lọc xã: Lọc xã có thu nhập bình quân nông nghiệp cao Lọc xã có thu nhập bình quân công nghiệp cao Lọc xã có thu nhập bình quân thương mại thấp Lọc xã có thu nhập bình quân thương mại caonhất Thoát khỏi chế độ lọc lưu trang tính với tên Thongke V Dặn dò: - Xem trước tiết thực hành VI Nhận xét lớp: _ _ VII Rút kinh nghiệm: _ _ Giáo viên: Lê Thị Tố Qun 119 Tuần 34 – Tiết 68 Ngày soạn: _ Bài thực hành 10 THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kiến thức - Chuẩn bị thi HKII Kĩ năng: - Biết thực thành thạo thao tác chèn, xố, canh DL,… Thái độ: - Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: Giáo viên: soạn giảng + kế hoạch giảng dạy Học sinh: Chuẩn bị trước III Lưu ý sư phạm IV Tiến trình giảng dạy: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: Hoạt động 1: Thực hành giải tập – sgk trang 92 Hoạt động 2: Thực hành giải tập – sgk trang 93 Hoạt động 3: Thực hành giải tập sgk trang 77 V Dặn dò: - Xem trước tiết thực hành lại (bài tập – sgk trang 95) VI Nhận xét lớp: _ _ _ VII Rút kinh nghiệm: _ _ _ Giáo viên: Lê Thị Tố Qun 120 Tuần 35 – Tiết 69 Ngày soạn: _ Bài thực hành 10 THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kiến thức - Chuẩn bị thi HKII Kĩ năng: - Biết thực thành thạo thao tác chèn, xố, canh DL,… Thái độ: - Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: Giáo viên: soạn giảng + kế hoạch giảng dạy Học sinh: Chuẩn bị trước III Lưu ý sư phạm IV Tiến trình giảng dạy: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: Hoạt động 1: Ơn lý thuyết Nội dung: Tạo biểu đồ trình bày trang in Phương pháp: vấn đáp Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung GV vấn đáp HS - Xem trang in? - Thốt khỏi xem trang in - Xem ngắt trang in - Điều chỉnh ngắt trang in - Định lề trang in - Định trang in trang ngang - Theo mặc định trang in trang giấy nào? - Nêu bước vẽ biểu đồ Hoạt động 2: Bài tập – sgk trang 95 Nội dung: Tạo biểu đồ trình bày trang in Mục tiêu: biết tạo biểu đồ định lề trang in Kĩ năng: thực thao tác tạo biểu đồ định lề trang in Phương pháp: tự thực Giáo viên: Lê Thị Tố Qun 121 Hoạt động GV Hoạt động HS GV quan sát HS thực Hướng dẫn HS có sai Tự thực sót - - Nội dung Mở file Thong ke Sao chép cột B G sang sheet 2, tạo biểu đồ hình 124 sgk trang 95 Sao chép hàng hàng 13 sang sheet tạo biểu đồ hình 125 sgk trang 96 (Tính tổng thu nhập, tính tỷ lệ) Di chuyển biểu đồ sang sheet Xem trang in Định lề trang in trang giấy ngang với lề tuỳ ý Lưu file V Dặn dò: - Ơn tập chuẩn bị kiểm tra tiết thực hành - Ơn lý thuyết chuẩn bị thi HKII VI Nhận xét lớp: _ _ _ VII Rút kinh nghiệm: _ _ _ _ Giáo viên: Lê Thị Tố Qun 122 Tuần 35 – Tiết 70 Ngày soạn: _ KIỂM TRA THỰC HÀNH TIẾT I Mục tiêu: - Kiểm tra kiến thức kỹ thao tác máy - Chuẩn bị kiến thức thi HKII II Chuẩn bị: - GV: Đề kiểm tra - HS: Ơn kỹ kiến thức III Tiến trình kiểm tra Ổn định lớp Phát đề: Ma trận đề _ _ _ _ _ _ _ _ Đáp án _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ IV Thống kê - 10 6.5 - 7.8 - 6.3 3.5 - 4.8 - 3.3 7/1 7/2 7/3 Giáo viên: Lê Thị Tố Qun 123 ... tính, xử lý thông tin bảng tính - Nhận biết đối tượng hình làm việc chương trình bảng tính Thái độ: - Học tập tự giác, thấy ý nghĩa việc học Tin học phát triển công nghệ thông tin nước ta Thấy... HỌC: Chuẩn bị giáo viên:  Giáo án, máy chiếu, phòng máy phải cài đặt sẳn phần mềm Typing Test  Phòng máy HS/máy Chuẩn bị học sinh:  SGK, vở, bút IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định lớp: Bài mới:... HỌC: Chuẩn bị giáo viên:  Giáo án, phòng máy phải cài đặt sẳn phần mềm Typing Test Chuẩn bị học sinh:  SGK, vở, bút  Nghiên cứu trước tài liệu IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định lớp Bài mới: