1. Kiến thức:
- Định dạng trang tính
- Thực hiện định dạng phông chữ, cỡ chữ, kích cỡ chữ 2. Kĩ năng:
- Rèn luyện thao tác định dạng trang tính với kiến thức đã học ở Word vận dụng vào bảng tính Excel
3. Thái độ:
- Học sinh dễ liên tưởng về ý nghĩa các nút lệnh định dạng của Excel hoàn toàn giống với các nút lệnh tương ứng trong Word.
II Chuẩn bị:
1. Giáo viên: bài soạn giảng + kế hoạch giảng dạy 2. Học sinh: Ôn luyện kiến thức cũ
III Lưu ý sư phạm
- Các thao tác định dạng trang tính bằng nút lệnh
- Phương pháp: minh họa, trực quan, hoạt động nhóm, diễn giải,…
IV Tiến trình giảng dạy:
1. Ổn định lớp:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu chung về định dạng trang tính Nội dung: Định dạng trang tính
Mục tiêu: HS biết định dạng không làm thay đổi nội dung ô tính Phương pháp: trực quan, vấn đáp
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
GV minh họa các định dạng
? định dạng có làm thay đổi nội dung ô tính không?
Quan sát
Phát biểu
- Để định dạng nội dung của một (hoặc nhiều ô tính) em cần chọn ô tính (hoặc các ô tính) đó.
- Định dạng không làm thay đổi nội dung các ô tính
Hoạt động 2: giới thiệu cách định dạng font chữ, font size, font style Nội dung: định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ
Mục tiêu: biết thay đổi phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ Phương pháp: trực quan, vấn đáp
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Quan sát Gv minh họa
? Thao tác được minh họa tên gọi là gì?
? Nêu các thao tác định dạng font chữ?
Trả lời câu hỏi Phát biểu
1. Định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ
a. Thay đổi phông chữ
Quan sát Gv minh họa
? Thao tác được minh họa tên gọi là gì?
? Nêu các thao tác định dạng kiểu chữ?
Quan sát Phát biểu Phát biểu
c. Thay đổi kiểu chữ
Hs tự thực hiện theo nhóm
Cho HS thực hiện theo nhóm
Mở chương trình Excel
Nhập dữ liệu cho ô A1 là <họ và tên của em>
Định dạng ô A1 theo các yêu cầu sau:
Chọn kiểu chữ đậm
Đổi kích cỡ chữ lớn hõn hiện tại Đổi font chữ thành VNI-TOP Hoạt động 3: Giới thiệu cách thay đổi màu font chữ
Hoạt động của GV Hoạt động HS Nội dung
Quan sát Gv minh họa
? Thao tác được minh họa tên gọi là gì?
? Nêu các thao tác chọn màu font?
Quan sát Phát biểu Phát biểu
2. Chọn màu phông
Bài tập
Gv vấn đáp học sinh
Hoạt động 4: Giới thiệu cách căn lề trong ô tính Nội dung: Căn lề trong ô tính
Mục tiêu: căn lề trái, phải, giữa trong ô tính Phương pháp: trực quan, vấn đáp
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Quan sát Gv minh họa
? Thao tác được minh họa tên gọi là gì?
? Nêu các thao tác căn lề ?
Quan sát Phát biểu Phát biểu
3. Căn lề trong ô tính
* Căn lề trái, giữa, phải
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Bài tập: cho HS tự thực hiện
Hoạt động 5:
Nội dung: Làm bài tập củng cố bài học Mục tiêu: củng cố kiến thức
(Sgk) V Dặn dò:
- Chuẩn bị tiếp tiết học sau VI Nhận xét lớp:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
VII Rút kinh nghiệm:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH (tt) I Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết căn lề trong trang tính
- Biết tăng hoặc giảm chữ số thập phân của DL số
- Biết kẻ đường biên, viền khung và tô màu nền cho trang tính 2. Kĩ năng:
- Rèn luyện thao tác định dạng trang tính với kiến thức đã học ở Word vận dụng vào bảng tính Excel
3. Thái độ:
- Học sinh dễ liên tưởng về ý nghĩa các nút lệnh định dạng của Excel hoàn toàn giống với các nút lệnh tương ứng trong Word.
II Chuẩn bị:
1. Giáo viên: bài soạn giảng + kế hoạch giảng dạy 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước
III Lưu ý sư phạm
- Các thao tác định dạng trang tính bằng nút lệnh
- Phương pháp: minh họa, trực quan, hoạt động nhóm, diễn giải,…
IV Tiến trình giảng dạy:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động 1: giới thiệu cách trộn ô tính Nội dung: Căn lề trong ô tính (tt) Mục tiêu: biết trộn ô tính
Phương pháp: trực quan, vấn đáp
Hoạt động của GV Hoạt động HS Nội dung
Quan sát Gv minh họa
? Thao tác được minh họa tên gọi là gì?
Quan sát Phát biểu
3. Căn lề trong ô tính (tt)
* Trộn ô và căn giữa
Hoạt động của GV Hoạt động HS Nội dung
? Nêu các thao tác trộn ô và căn giữa ?
Cho HS tự thực hiện
Phát biểu
Tự thực hiện
Hoạt động 2: Giới thiệu cách tăng hoặc giảm chữ số thập phân Nội dung: Tăng hoặc giảm chữ số thập phân của DL số
Mục tiêu: Biết nút lệnh tăng giản số lẻ thập phân Phương pháp: Trực quan, vấn đáp
Hoạt động của GV Hoạt động HS Nội dung
Quan sát Gv minh họa
? Thao tác được minh họa tên gọi là gì?
? Nêu các thao tác căn lề ?
Quan sát Phát biểu Phát biểu
Bài tập
Gọi HS trả lời HS khác nhận xét Gv cho biết ý đúng
Phát biểu Nhận xét Lắng nghe
Bài tập
HS tự thực hiện trên máy Tự thực hiện
Hoạt động của GV Hoạt động HS Nội dung Quan sát Gv minh họa
? Thao tác được minh họa tên gọi là gì?
? Nêu các thao tác tô màu nền?
Quan sát Phát biểu Phát biểu
Bài tập
Gọi HS trả lời HS khác nhận xét Gv cho biết ý đúng
Phát biểu Nhận xét Lắng nghe
Bài tập
Bài tập
Gọi HS trả lời HS khác nhận xét Gv cho biết ý đúng
Phát biểu Nhận xét Lắng nghe Gv cho HS tự thực hành Thực hành
Thực hành
GV giới thiệu các kẻ đường biên
Gọi HS nêu thao tác
Quan sát Phát biểu
Hoạt động 4: củng cố bài học
Nội dung: Làm bài tập củng cố bài học Mục tiêu: vận dụng kiến thức đã học Phương pháp: vấn đáp
Hoạt động của GV - HS Nội dung Gv cho HS họat động nhóm 3’
Gọi HS phát biểu Gọi HS khác nhận xét GV chốt ý
Gv cho HS họat động nhóm 3’
Gọi HS phát biểu Gọi HS khác nhận xét GV chốt ý
V Dặn dò:
- Chuẩn bị bài thực hành 6
- Ghi lại trung bình môn của từng môn học của bản thân VI Nhận xét lớp:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
VII Rút kinh nghiệm:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________