PMHT HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA (tt)

I - Mục tiêu a. Kiến thức

- Biết ý nghĩa của phần mềm.

- Biết chức năng các màn hình chính và thanh bảng chọn trên màn hình của phần mềm - Biết được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng.

- Biết thao tác một số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn đường thẳng và cách thiết lập quan hệ giữa chúng.

b. Kĩ năng

- Kích hoạt khởi động được phần mềm.

- Nhận biết được màn hình và thanh bảng chọn trên màn hình.

- Thực hiện được trong việc vẽ và minh hoạ các hình được học trong chương trình môn Toán.

c. Thái độ

- Nhận thức được GeoGeBra là một phần mềm học vẽ hình học động ở (THCS) rất tốt, có ý thức muốn tìm hiểu các phần mềm khác phục vụ học tập.

- Có ý thức quí trọng sức lao động của các tác giả phần mềm, từ đó nâng cao thêm ý thức tôn trọng bản quyền.

II- Chuẩn bị phương tiện và đồ dùng dạy học Thầy:

- Các máy tính trong phòng máy đã cài đặt GeoGeBra, chạy tốt. 2 HS/máy tính.

- Bài giảng trình bày trên bảng.

- Bảng và bút.

Trò:

- SGK đầy đủ.

- Vở ghi chép, giấy, thước và viết.

III. Những lưu ý sư phạm

- Trước hết cần ổn định phòng máy, chia số HS ngồi 1máy cho phù hợp để HS vừa sử dụng SGK vừa có thể kiểm nghiệm ngay trên máy.

- Trong tiết học này việc gây hứng thú học phần mềm GeoGeBra là một yêu cầu cần thiết. Có thể bằng so sánh kết quả thực hiện khi dùng/(không dùng) GeoGeBra.

- Hạn chế chỉ giới thiệu đúng nội dung như SGK, trong tiết học chưa cần tìm hiểu thêm về các mục chọn khác trong thanh bảng chọn.

IV Tiến trình giảng dạy:

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

Hoạt động 1:Quan hệ giữa các đối tượng hình học

 GV thiết lập điểm nằm trên đoạn thẳng, đường thẳng trên màn hình phần mềm dùng công cụ: (Thao tác: nháy chuột lên đường thẳng hoặc đoạn thẳng để tạo điểm)

 HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình

 GV thiết lập giao điểm của hai đường thẳng trên màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác:

nháy chọn hai đối tượng trên màn hình)

 HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình

 GV thiết lập trung điểm của đoạn thẳng trên màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn đoạn thẳng)

 HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình

 GV thiết lập đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng khác trên màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn điểm và đường thẳng)

 HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình

 GV thiết lập đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng khác trên màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn điểm và đường thẳng)

 HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình

 GV thiết lập đường phân giác của một góc trên màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn ba điểm)

 HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình

Hoạt động 2: Dùng công cụ vẽ để vẽ hình tam giác ABC Mục tiêu: Biết sử dụng công cụ đoạn thẳng

Cách tiến hành: GV làm mẫu, HS thực hiện theo. HS tự thực hiện GV hướng dẫn thêm. Thi vẽ nhanh.

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG

 GV minh họa vẽ hình tam giác trực tiếp trên phần mềm.

 GV thực hiện bằng cách nháy chọn công cụ tạo đoạn thẳng (trên thanh công cụ)

 GV nháy chuột tại vị trí trống bất kỳ trên màn hình, di chuyển đến vị trí thứ hai và nháy chuột.

 HS quan sát

 HS quan sát

 HS thấy xuất hiện đoạn AB

A

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG

 GV giữ nguyên trạng thái sử dụng công cụ đoạn thẳng. Nháy chuột tại điểm B, di chuyển đến vị trí mới và nháy chuột.

 GV giữ nguyên trạng thái sử dụng công cụ đoạn thẳng. Nháy chuột tại điểm C, di chuyển đến điểm A và nháy chuột.

 GV yêu cầu HS tự thực hiện lại cách vẽ hình tam giác, GV kiểm tra và hướng dẫn thêm

 HS thấy xuất hiện đoạn BC

 HS thấy xuất hiện đoạn AC và hình tam giác ABC đã xong

 HS thực hiện các bước vẽ hình tam giác trên máy mình

V Dặn dò:

- Xem trước nội dung Geogebra VI Nhận xét lớp:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

VII Rút kinh nghiệm:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

A

B

A

B C

A

B C

HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA (tt)

I - Mục tiêu a. Kiến thức

- Biết ý nghĩa của phần mềm.

- Biết chức năng các màn hình chính và thanh bảng chọn trên màn hình của phần mềm - Biết được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng.

- Biết thao tác một số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn đường thẳng và cách thiết lập quan hệ giữa chúng.

b. Kĩ năng

- Kích hoạt khởi động được phần mềm.

- Nhận biết được màn hình và thanh bảng chọn trên màn hình.

- Thực hiện được trong việc vẽ và minh hoạ các hình được học trong chương trình môn Toán.

c. Thái độ

- Nhận thức được GeoGeBra là một phần mềm học vẽ hình học động ở (THCS) rất tốt, có ý thức muốn tìm hiểu các phần mềm khác phục vụ học tập.

- Có ý thức quí trọng sức lao động của các tác giả phần mềm, từ đó nâng cao thêm ý thức tôn trọng bản quyền.

II- Chuẩn bị phương tiện và đồ dùng dạy học Thầy:

- Các máy tính trong phòng máy đã cài đặt GeoGeBra, chạy tốt. 2 HS/máy tính.

- Bài giảng trình bày trên bảng.

- Bảng và bút.

Trò:

- SGK đầy đủ.

- Vở ghi chép, giấy, thước và viết.

III. Những lưu ý sư phạm

- Trước hết cần ổn định phòng máy, chia số HS ngồi 1máy cho phù hợp để HS vừa sử dụng SGK vừa có thể kiểm nghiệm ngay trên máy.

- Trong tiết học này việc gây hứng thú học phần mềm GeoGeBra là một yêu cầu cần thiết. Có thể bằng so sánh kết quả thực hiện khi dùng/(không dùng) GeoGeBra.

- Hạn chế chỉ giới thiệu đúng nội dung như SGK, trong tiết học chưa cần tìm hiểu thêm về các mục chọn khác trong thanh bảng chọn.

IV Tiến trình giảng dạy:

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

Hoạt động 1: Thực hành vẽ hình học

Nội dung: vẽ đường, điểm, đa giác, phân giác,…

Mục tiêu: thực hành kiến thức

Kĩ năng: biết cách nhận xét và vẽ đúng hình học Phương pháp: tự thực hiện

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

GV quan sát, hướng

dẫn thêm cho HS HS tự thực hiện

Nêu cách khởi động GeoGeBra. Trên hình 150 chỉ rõ :cửa sổ dòng lệnh, thanh bảng chọn, nơi thể hiện các hình hình học

Dùng thanh công cụ, thực hiện vẽ hình tam giác ABC với trọng tâm G và ba đường trung tuyến

Dùng thanh công cụ, thực hiện vẽ tam giác ABC với ba đường cao là hình trung trực

Dùng thanh công cụ, thực hiện vẽ tam giác ABC với ba đường phân giác cắt nhau tại điểm I

Các nhóm lên máy tính GV để trình bày kết quả của nhóm mình.

Bài về nhà : Vẽ hình bình hành ABCD

V Dặn dò:

- Ôn tập kiến thức từ Bài 6 – Bài 9, chuẩn bị thực hành tổng hợp VI Nhận xét lớp:

_______________________________________________________________________________

A F B

D C

G E

A

B C

H

A

B C

I

A

D C

B

Bài thực hành 10

THỰC HÀNH TỔNG HỢP

I Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Củng cố kiến thức - Chuẩn bị thi HKII 2. Kĩ năng:

- Biết thực hiện thành thạo các thao tác chèn, xoá, canh DL,…

3. Thái độ:

- Nghiêm túc trong học tập II Chuẩn bị:

1. Giáo viên: bài soạn giảng + kế hoạch giảng dạy 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước

III Lưu ý sư phạm

- Vấn đáp những vấn đề HS đã biết IV Tiến trình giảng dạy:

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:

- Nêu cách khởi động và thoát khỏi Geo - Nêu cách vẽ

3. Bài mới:

Hoạt động 1: Củng cố lý thuyết Phương pháp: vấn đáp

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

GV vấn đáp HS các câu hỏi Gọi HS trả lời Gọi HS khác nhận xét

GV chốt ý

Phát biểu Nhận xét Lắng nghe

 Cách chỉnh sửa độ rộng cột

 Cách chỉnh sửa độ cao hàng

 Cách điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng tự động

 Nêu các thao tác trộn ô

 Nêu các thao tác đổi màu cho chữ

 Nêu các thao tác đổi font chữ

 Nêu các thao tác chọn kiểu chữ đậm, nghiêng, gạch chân

 Nêu các thao tác canh giữa dữ liệu

 Nêu các thao tác tô màu nền

 Nêu các thao tác sao chép vùng dữ liệu A

B C

H

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

 Nêu tên hàm dùng để tính tổng Hoạt động 2: Thực hiện bài tập1 – sgk trang 92

Nội dung: Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức và trình bày tarng in Mục tiêu: chỉnh sửa DL và xem trang in

Kĩ năng: biết thực hiện thao tác chỉnh sửa, sao chép DL,…

Phương pháp: tự thực hiện

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

GV quan sát HS hướng dẫn nếu có sai sót

HS tự thực hiện

Yêu cầu:

 Nhập trang tính giống hình 119 sgk trang 92

 Chèn thêm 1 hàng trên hàng số 2

 Trình bày giống hình 120 sgk trang 92 với các yeâu caàu sau:

Trộn ô từ A1:D1; Trộn ô từ A3:D3

Nhập thêm dữ liệu giống hình 120 sgk trang 92

Điều chỉnh độ rộng cột cho hợp lí, tiêu đề canh giữa

Tạo chữ đậm cho hàng 1, Canh giữa dữ liệu cho cột Số lượng

Vieàn khung

Tô màu nền cho trang tính (tuỳ ý) Tô màu chữ cho trang tính (tuỳ ý)

 Thực hiện thao tác sao chép vùng từ A3 đến D10

 Thực hiện giống như hình 121 trang 93

 Lập công thức để tính tổng số hiện vật quyên góp

 Bật chế độ xem trước khi in

 Định dạng trang in với lề trên 1 cm, lề dưới 1.5 cm, lề trái 2 cm, lề phải 1 cm

V Dặn dò:

- Xem trước nội dung bài thực hành tổng hợp tiếp theo VI Nhận xét lớp:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tt)

I Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Củng cố kiến thức - Chuẩn bị thi HKII 2. Kĩ năng:

- Biết thực hiện thành thạo các thao tác chèn, xoá, canh DL,…

3. Thái độ:

- Nghiêm túc trong học tập II Chuẩn bị:

1. Giáo viên: bài soạn giảng + kế hoạch giảng dạy 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước

III Lưu ý sư phạm IV Tiến trình giảng dạy:

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:

- Nêu thao tác sao chép DL - Nêu thao tác trộn ô

- Nêu thao tác viền khung 3. Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn lý thuyết

Nội dung: sử dụng công thức hoặc hàm để thực hiện các tình toán, sắp xếp và lọc DL Phương pháp: vấn đáp

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

GV vấn đáp HS các câu hỏi sau:

- Nêu thao tác sắp xếp tăng dần - Nêu thao tác sắp xếp giảm dần

- Nêu thao tác lọc DL theo đúng điều kiện - Nêu thao tác lọc DL tuỳ ý

- Nêu thao tác lọc DL cao nhất hoặc thấp nhất

HS phát biểu HS khác nhận xét Lắng nghe GV chốt ý

Hoạt động 2:

Nội dung: Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức hoặc hàm để thực hiện các tình toán, sắp xếp và lọc DL

Mục tiêu: biết sắp xếp và lọc DL Kĩ năng: thực hiện được theo yêu cầu Phương pháp: tự thực hiện

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

GV quan sát HS hướng dẫn nếu có sai sót

HS tự thực hiện

 Nhập dữ liệu như hình 122 sgk trang 94

 Tính:

- Tổng thu nhập bình quân theo đầu người của từng xã - Thu nhập trung bình theo từng ngành

- Tổng thu nhập của cả vùng

 Chỉnh sửa, chèn thêm hàng và trình bày giống hình 123 sgk trang 94

 Sắp xếp các xã theo:

- Tên xã tăng dần

- Thu nhập bình quân về nông nghiệp giảm dần - Thu nhập bình quân về công nghiệp giảm dần - Tổng thu nhập bùnh quân giảm dần

 Lọc ra các xã:

- Lọc ra 3 xã có thu nhập bình quân về nông nghiệp cao nhaát

- Lọc ra 3 xã có thu nhập bình quân về công nghiệp cao nhaát

- Lọc ra 3 xã có thu nhập bình quân về thương mại thấp nhaát

- Lọc ra 3 xã có thu nhập bình quân về thương mại caonhaát

 Thoát khỏi chế độ lọc và lưu trang tính trên với tên là Thongke

V Dặn dò:

- Xem trước tiết thực hành tiếp theo VI Nhận xét lớp:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

VII Rút kinh nghiệm:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tt)

I Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Củng cố kiến thức - Chuẩn bị thi HKII 2. Kĩ năng:

- Biết thực hiện thành thạo các thao tác chèn, xoá, canh DL,…

3. Thái độ:

- Nghiêm túc trong học tập II Chuẩn bị:

1. Giáo viên: bài soạn giảng + kế hoạch giảng dạy 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước

III Lưu ý sư phạm IV Tiến trình giảng dạy:

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

Hoạt động 1: Thực hành giải bài tập 1 – sgk trang 92 Hoạt động 2: Thực hành giải bài tập 2 – sgk trang 93 Hoạt động 3: Thực hành giải bài tập 2 sgk trang 77 V Dặn dò:

- Xem trước tiết thực hành còn lại (bài tập 3 – sgk trang 95) VI Nhận xét lớp:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

VII Rút kinh nghiệm:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Tuần 35 – Tiết 69 Ngày soạn:_______________

Bài thực hành 10

THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tt)

I Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Củng cố kiến thức - Chuẩn bị thi HKII 2. Kĩ năng:

- Biết thực hiện thành thạo các thao tác chèn, xoá, canh DL,…

3. Thái độ:

- Nghiêm túc trong học tập II Chuẩn bị:

1. Giáo viên: bài soạn giảng + kế hoạch giảng dạy 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước

III Lưu ý sư phạm IV Tiến trình giảng dạy:

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn lý thuyết

Nội dung: Tạo biểu đồ và trình bày trang in Phương pháp: vấn đáp

Hoạt động của GV Hoạt động HS Nội dung

GV vấn đáp HS - Xem trang in?

- Thoát khỏi xem trang in - Xem ngắt trang in - Điều chỉnh ngắt trang in - Định lề trang in

- Định trang in là trang ngang

- Theo mặc định trang in là trang giấy nào?

- Nêu các bước vẽ biểu đồ

Hoạt động 2: Bài tập 3 – sgk trang 95

GV quan sát HS thực hiện Hướng dẫn nếu HS có sai sót

Tự thực hiện

- Sao chép cột B và G sang sheet 2, tạo biểu đồ như hình 124 sgk trang 95

- Sao chép hàng 4 và hàng 13 sang sheet 3 tạo biểu đồ như hình 125 sgk trang 96 (Tính tổng thu nhập, tính tỷ lệ)

- Di chuyển biểu đồ sang sheet 1 - Xem trang in

- Định lề trang in là trang giấy ngang với các lề là tuỳ ý

- Lưu file

V Dặn dò:

- Ôn tập chuẩn bị kiểm tra 1 tiết thực hành - Ôn lý thuyết chuẩn bị thi HKII

VI Nhận xét lớp:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

VII Rút kinh nghiệm:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Tuần 35 – Tiết 70 Ngày soạn:_______________