Thực hiện các vận động của cơ thể theo nhu cầu bản thân. Phối hợp nhịp nhàng các cơ quan trong thực hiện các vận động: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh; đi kiễng gót; đập bát bóng tại chỗ; đi trong đường hẹp và bò theo đường zích zắc. Biết tên và cách chế biến 1 số món ăn thông thường ở trường MN. Có 1 số thói quen tốt trong ăn uống và vệ sinh, sinh hoạt: Mời trước khi ăn, ăn hết suất, rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, vệ sinh răng miệng, biết những nơi nguy hiểm trong trường lớp.
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC – GIÁO DỤC TRẺ CHỦ ĐỀ: Trường Mầm non Lớp mẫu giáo: tuổi Thời gian thực hiện: tuần I Mục tiêu: Gồm lĩnh vực Phát triển thể chất: - Thực vận động thể theo nhu cầu thân - Phối hợp nhịp nhàng quan thực vận động: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh; kiễng gót; đập bát bóng chỗ; đường hẹp bị theo đường zích zắc - Biết tên cách chế biến số ăn thơng thường trường MN - Có số thói quen tốt ăn uống vệ sinh, sinh hoạt: Mời trước ăn, ăn hết suất, rửa tay trước ăn, sau vệ sinh, vệ sinh miệng, biết nơi nguy hiểm trường lớp Phát triển nhận thức: - Biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên bạn lớp - Phân biệt khu vực lớp, khu ực trường biết cô, bác trường MN - Biết ngày hội đến trường ngày khai giảng năm học - Biết roc số phong tục đặc trưng ngày têt trung thu: Rước đèn trung thu, bày mâm cỗ phá cỗ đêm rằm âm lịch 15/8 - Nhận biết rõ số đặc điểm, giôngs khác đồ dùng, đồ chơi quen thuộc lớp - Nhận đặc điểm hình: Hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật Phát triển ngơn ngữ: - Biết kể trường lớp, hoạt động lớp theo trình tự - Đọc thơ, kể truyện trường, lớp MN - Bày tỏ nhu cầu, mong muốn, tình cảm thân lời nói hành động - Tham gia hoạt động nghệ thuật trường, lớp Phát triển tình cảm kỹ xã hội: - Yêu quý biết g trường lớp, cô giáo bạn - u thích biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp - Biết cất đồ chơi chỗ sau chơi xong - Hợp tác, chia sẻ với bạn, cô giáo - Thực quy định lớp, trường Phát triển thẩm mỹ: - Thể hát trường MN nhịp điệu có cảm xúc - Tạo sản phẩm tạo hình trường lớp, đồ dùng đồ chơi, cô giáo, bạn lớp - Tham gia hoạt động nghệ thuật trường, lớp MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thẩm mỹ: Phát triển nhận thức: - Thực hành, luyện tập qua trò chơi, đếm đồ dùng, đồ chơi sân trường - Đếm số 1, So sánh chiều dài Nhận biết số 3, số Phân biệt hình: Hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật - Tham quan, quan sát nhận xét quang cảnh trường MN: tên trường, đ/c, ngày hội 5/9, công việc cô bác - Tô màu tranh trường MN - Vẽ hoa trường MN - Vẽ tô màu… - Dạy hát: “Trường chúng cháu trường MN” “Chiếc đèn ông sao” Nghe hát: Ngày học Rước đèn đêm trăng Phát triển thẩm mỹ Phát triển nhận thức Mạng hoạt động Phát triển ngơn ngữ PT tình cảm kỹ xã hội Phát triển thể chất - Thơ: Cô cháu, trăng sáng - Bị zích zắc qua chướng ngại - Xem tranh ảnh trường MN - Truyện: củ cải trắng vật Trị chuyện ngơi trường lớp - KPKH: Trị chuyện trưưịng - Tung bóng lên cao bắt bóng học bé MN, trị chuyện lớp học - Đi kiễng gót, lăn bóng cho - TC: Xây dựng trường MN mình: tên, địa trường, cơng cho bạn + đóng vai cô nhà bếp, cô giáo việc cô bác trường TC: học sinh, bác sỹ học đường MN + Chạy tiếp sức - Chăm sóc, bảo vệ cối - Kể chuyện theo tranh + Lộn cầu vồng trường ngày hoạt động trưưịng MN + Tung – bắt bóng - Thực hành, luyện tập hành vi giao tiếp văn hoá MẠNG NỘI DUNG - Trẻ biết tên trường, địa trường - Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo bạn lớp - Tình cảm trẻ ngàu hội đến trường - Chuẩn bịi ngày khai giảng 5/9, trang trí lớp, tập văn nghệ - Trẻ biết ngày 15/8 âm lịch ngày tết trung thu cổ truyền dân tộc - Trẻ biết số phong tục đặc trưng ngày tết trung thu ( bày mâm cỗ trung thu liên hoan phá cỗ, rước đèn trung thu) Ngày hội đến trường bé Bé vui tết trung thu Trường Mầm non Lớp học bé - Trẻ biết rõ hoạt động trẻ lớp - Biết tên gọi đồ dùng, đồ chơi lớp - Biết góc chơi lớp - Biết cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi lớp biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề nhánh: Ngày hội đến trường bé Thời gian thực hiện: 5/9 – 9/9/2011 I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên trường, địa trường - Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo bạn lớp - Cô trẻ trâng trí lớp luyện tập văn nghệ để chuẩn bị cho lễ khai giảng - Trẻ yêu quys giáo, u bạn thích đến lớp II Kế hoạch tuần: Hoạt động Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 5/9 6/9 7/9 8/9 9/9 - Cơ nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chầo cơ, chào bố mẹ sau cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu Thể dục sáng Hoạt động học - Cho trẻ vào góc chơi tự - Cho trẻ tập động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật, kết hợp hát chủ điểm - Điểm danh, báo ăn Phát triển thể Phát triển thẩm Phát triển nhận Phát triển Phát triển chất: mỹ: ngơn ngữ: thẩm mỹ: - Bị zích zắc - Tơ màu tranh - Kể chuyện - Thơ: Cô - Dạy hát: qua chướng trường MN theo tranh cháu “Trường ngại vật - Nghe hát: ngày trường - Xem tranh chúng cháu - TC: chạy Trường chúng MN ảnh, t/c trường MN” tiếp sức cháu trường - TC: tìm bạn trường MN - N/H: ngày thức: MN học - TC: tai Hoạt động - Quan sát - Quan sát - Vẽ trường - T/C buỏi tinh - Tham quan, ngồi trời vườn mơ tả MN sân lễ khai giảng tìm hiểu sân trường MN trường - TC: Cáo khu vực trường - TC: lộn cầu - TC: tìm bạn, thỏ, chơi tự trường MN - TC: tung vông, chơi tự chơi tự do - TC: mèo bóng, chơi tự Hoạt động góc đuổi chuột, Góc phân vai: Góc bác sỹ: Góc nghệ Góc xây chơi tự Góc nghệ Cô giáo Cô y tế học thuật: Hát dựng: Xây thuật: Hát em đường chủ điểm dựng trường chủ điểm Góc tạo hình: Góc sách: xem Góc phân vai: MN Góc phân vai: Tơ màu tranh ảnh Gia đình chuẩn Góc tạo hình: Cửa hàng bán trường MN trường MN bị cho bé Vẽ lớp học đồ dùng học Hoạt động học bé - Vệ sinh cá nhân cho trẻ, chuẩn bị bàn ăn, đồ ăn CS – ND - Cho trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết suất Hoạt động - Cho trẻ ngủ đủ giấc Xem tranh Làm quen Vẽ tơ màu Truyện: Gà tơ Trị chơi chiều trị chuyện thơ: “Mẹ trường MN học chủ đề, liên trường MN giáo” - Chơi tự - TC: cáo hoan văn - TC: lộn cầu - TC: Máy bay thỏ nghệ vồng sinh - Bình cờ - Bé ngoan Trả trẻ - Vệ sinh cá nhân cho trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ - Cho trẻ chơi tự lớp, kết hợp trò chuyện với trẻ đợi người thân đến đón HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐỊNH Thứ ngày tháng năm 2011 Tên bài: Bị zích zắc qua chướng ngại vật I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên vận động cách thực vận động bị zích zắc qua chướng ngại vật - Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng bị, cẳng chân tay ln sát sàn bị, bị theo hướng, khơng chạm chướng ngại vật - Trẻ hứng thú tập luyện, chơi luật lấy theo yêu cầu II Chuẩn bị: - Vòng thể dục 10 - hộp, cờ - Sân tập thoáng, rộng, III Tiến hành hoạt động: HĐ1: Ổn định tổ chức: - Cô trẻ hát vận động “Vui đến trường” - Hỏi trẻ tên trường, tên lớp, tên cô giáo - Được đến trường gặp lại bạn, cảm thấy nào? Vì sao? - Dẫn dắt vào hoạt động học HĐ2: Nội dung: Khởi động: - Cho trẻ theo đội hình vịng trịn, vừa vừa làm động tác máy bay bay Sau cho trẻ tay chống hơng kết hợp với kiểu chân trê nhạc hát “bài tập buổi sáng” - Sau đội hình hàng dọc Trọng động: Cơ cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang tập nhạc hát “Trường chúng cháu trường MN” * BTPTC: - Tay: tay đưa sang ngang cao vai => hay tay gập lại, đầu ngón tay chạm vai => Hạ tay xuống thả xi theo người.(4 lần/ nhịp) - Lưng: Đứng thẳng, hai chân dang rộng => Đưa thẳng hai tay cao đầu => Cúi xuống, hai tay chạm bàn chân => Đứng thẳng hai tay thả xuôi theo người (4 lần/ nhịp) - Chân: Đứng hai tay chống hông => Một chân dặt lên trước khuỵu xuống => Thu chân về, đổi chân thực hiện.(4 lần/ nhịp) - Bật nhảy: Bật chỗ.(2 lần/ nhịp) * VĐCB: Bị zích zắc qua chướng ngại vật - Cô cho trẻ chuyển đội hình hàng ngang đối diện - Cô giới thiệu tên vận động, giới thiệu cách thực làm mẫu + Lần 1: Cô làm mẫu + Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa giới thiệu cho trẻ biết cách thực hiện: Đứng trước vạch chuẩn bị Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” chống hai tay sats vạch cẳng chân sát sàn, lưng thẳng, mắt nhìn phía trước Bị phối hợp chân tay bị theo đường zích zắc qua hộp cho khơng chạm vào hộp, bị đến vạch kết thúc thơi - Trẻ thực hiện: Cơ cho trẻ thực nhiều hình thức + Lần lượt trẻ đầu hàng lên thực + Tổ chức thi đua hai tổ, trẻ hai hàng nối bò, tổ xong trước thắng + Cho trẻ thực tốt lên thực ( trẻ thực cô ý quan sát sửa sai cho trẻ) * Trò chơi vận động: “Chạy tiếp sức” - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi HĐ3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng theo vòng tròn - Chuyển sang hoạt động khác NHẬT KÝ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ ngày tháng năm 2011 Tên bài: Tô màu tranh trường MN NH: “Đếm sao” I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ thuộc hát rõ lời hát - Hiểu nội dung hát - Biết ngày 15/8 âm lịch ngày tết trung thu cổ truyền dân tộc II Chuẩn bị: - Hình ảnh ngày tết trung thu - Dụng cụ âm nhạc: xắc xô, phách tre - Mũ chóp để chơi trị chơi III Tiến hành hoạt động: HĐ1: Ổn định tổ chức tạo hứng thú - Co cho trẻ xem hình ảnh ngày tết trung thu slide - Chúng vừa đuợc xem hình ảnh gì? - Trong hình ảnh có đồ vật gì? - Các bố mẹ mua cho nnhững gì? Vì sao? - Khi rước đèn mà hát hát trung thu vui Cơ biết hát hay ngày tết trung thu, có muốn tập hát hát khơng? HĐ2: Nội dung trọng tâm - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả * Cô hát mẫu: - Cô hát lần 1: Cô hát mẫu - Cô hát lần 2: Cô hát mẫu kèm động tác minh hoạ + Cơ vừa hát gì? Của ai? + Bài hát nói điều gì? … * Dạy trẻ hát: - Trẻ hát cô – lần - Cho trẻ hát nhiều hình thức: Tổ - nhóm – cá nhân - Cả lớp hát lại lần * Nghe hát: “Đếm sao” - Cô giới thiệu tên hát, tên tấc giả + Lần 1: Hát xong cô hỏi lại tên hát, tên tác giả + Lần 2: Cơ khuyến khích trẻ hát HĐ3: Kết thúc - Cho trẻ chơi trò chơi “Tai tinh” - Chuyển sang hoạt động khác NHẬT KÝ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề nhánh: Lớp học bé Thời gian thực hiện: 19/9 – 23/9/2011 I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi laọi đồ chơi lớp, tên gọi góc chơi - Biết cách sử dụng đồ chơi lớp biết góc chơi - Biết tên giáo bạn lớp - Trẻ biết yêu quý giáo mình, u q bạn thích đến lớp học II Kế hoạch tuần: Hoạt động Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 19/9 20/9 21/9 22/9 23/9 - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cơ, chào bố mẹ sau cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu Thể dục sáng Hoạt động học - Cho trẻ vào góc chơi tự - Cho trẻ tập động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật, kết hợp hát chủ điểm - Điểm danh, báo ăn PTTC: Bật PTNT: Đếm số PTTM: Vẽ PTNN: PTTM: DH: chụm tách – 2, so sánh tô màu dây cờ Truyện “Củ “Em mẫu chân chiều dài - Đếm loại cải trắng” giáo” TC: bữa ăn NH: “Lớp đồ dùng đồ - Xem tranh NH: Ngày chơi lớp ảnh, trò ngày chúng mình” ăn uống đủ chuyện lớp học” chất TC: Tai Quan sát tinh Tham quan Hoạt động Quan sát Tham quan khu Trị chuyện ngồi trời quang cảnh vực nhà bếp, lớp học bé: vườn trường lớp bạn, sân trường làm quen với TC: Mèo đuổi mùa thu tìm hiểu TC: Trời nhà bếp chuột - Vẽ tự phịng chức nắng trời - Chơi tự sân khác trường nhà mưa” - Chơi tự Hoạt động - Chơi tự Góc PV: Cơ Góc ÂN: Hát Góc XD: Trang Góc BSỸ: trường Góc NT: Htá góc giáo em hát trí lớp học Khám bệnh hát Góc TH: Tô chủ điểm bé cho bạn chủ điểm màu lớp học Góc HT: xem Góc PV: Chơi nhỏ Góc PV: Bná tranh ảnh trị Gia đình Góc HT: hàng siêu thị lớp học bé Xem tranh ảnh trườg MN Hoạt động CS – ND Hoạt động chiều Trả trẻ - Vệ sinh cá nhân cho trẻ, chuẩn bị bàn ăn, đồ ăn - Cho trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ đủ giấc, Đọc thơ: LQ hát Trò chuyện Tơ màu tranh - Bình cờ “Trăng sáng” “Bạn có biết bạn bạn - Bé ngoan - TC: Luồn tên tôi” lớp - Chơi tự - Liên hoan luồn tổ dế TC: Thả đỉa ba TC: Nu na nu văn nghệ ba nống - Vệ sinh cá nhân cho trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ - Cho trẻ chơi tự lớp, kết hợp trò chuyện với trẻ đợi người thân đến đón HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐỊNH Thứ ngày 19 tháng năm 2011 Tên bài: Bật chụm, tách chân TC: Tung bóng qua đầu I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên vận động, cách thực vận động - Trẻ biết dùng sức nhún bật, chụm tách chân liên tục vào ô - Khi bật không chạm vào vạch ô -Trẻ hứng thud tham gia vận động, chơi luật II Chuẩn bị: - Vịng thể dục - Ơ kẻ trẻ bật - Băng nhạc, catset III Tiến hành hoạt động: HĐ1: Ổn định tổ chức tạo hứng thú: - Cô dẫn dắt vào nội dung học HĐ2: Nội dung trọng tâm Khởi động: - Cho trẻ theo đội hình vịng trịn, vừa vừa làm động tác máy bay bay Sau cho trẻ tay chống hông kết hợp với kiểu chân trê nhạc hát “bài tập buổi sáng” - Sau đội hình hàng dọc Trọng động: Cơ cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang tập nhạc hát “Trường chúng cháu trường MN” * BTPTC: - Tay: tay đưa sang ngang cao vai => hai tay gập lại, đầu ngón tay chạm vai => Hạ tay xuống thả xuôi theo người.(4 lần/ nhịp) - Lưng: Đứng thẳng, hai chân dang rộng => Đưa thẳng hai tay cao đầu => Cúi xuống, hai tay chạm bàn chân => Đứng thẳng hai tay thả xuôi theo người (4 lần/ nhịp) - Chân: Đứng hai tay chống hông => Một chân dặt lên trước khuỵu xuống => Thu chân về, đổi chân thực hiện.(4 lần/ nhịp) - Bật nhảy: Bật chỗ.(2 lần/ nhịp) * Vận động bản: - Cho trẻ đứng theo đội hình hàng ngang đối diện - Cơ làm mẫu: + Lần 1: Cơ làm mẫu khơng giải thích + Lần 2: Cô làm mẫu kèm theo lời giải thích Cơ đến vạch xuất phát, có hiệu lệnh “chuẩn bị” , hai tay cô chống hông, hai chân chụm, mắt nhìn thẳng, có hiệu lệnh “bật” Cô nhún hai chân, dùng sức chân thể bật chụm chân vào thứ nhâts, sau bật tách chân vào ô thứ hai, hết, bật ngồi chỗ * Trẻ thực hiện: - Cô gọi trẻ lên làm thử ( cô quan sát sửa sai) - Lần 1: Lần lượt thừng trẻ hai hàng lên thực - Lần hai: Thi đua đội bật - Lân 3: Chọn trẻ bật đẹp lên bật Trong trẻ thực cô ý quan sát sửa sai cho trẻ - Hỏi trẻ tên vận động cách thực vận động * TC: “Chuyền bóng qua đầu” - Cơ trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi HĐ3: Hồi tĩnh - Cô nhận xét - Cho trẻ nhẹ nhàng, chuyển sang hoạt động khác NHẬT KÝ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ ngày 20 tháng năm 2011 Tên bài: Đếm số – so sánh chiều dài I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết nhóm đồ vật có số lượng - Nhận biết số – - Biết so sánh chiều dài - Rèn kỹ đếm, so sánh nhóm đối tượng, tạo nhóm có – đối tượng - Có ý thức học tập tốt II Chuẩn bị: - Các thẻ số – – - Một số đồ chơi có số luợng xung quanh lớp - Hai băng giấy màu giống - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ III Tiến hành hoạt động: HĐ1: Ổn định tổ chức tạo hứng thú: - Cô trẻ hát “Bàn tay giáồi hát nói điều gì? - Hằng ngày giáo thường lầm việc cho chúng mình? - Dẫn dắt trẻ vào bầi học HĐ2: Nội dung trọng tâm: * Ôn số lượng – 2: - Cho trẻ tòm đồ dùng, đồ choiư lớp có số lượng 1, - Cho lớp đếm, kiểm tra - Cho trẻ vỗ tay theo hiệu lệnh cô, vỗ tay hai lần * So sánh chiều dài, nhận biết số 1-2: - Cô phát cho trẻ, trẻ rổ đồ chơi có hai băng giấy màu xanh có chiều dài khác nhau, sợi - Hãy so sánh hai băng gấy với nào? Vì biết? - Cơ u cầu trẻ giải thích phần thừa, nhắc lại kỹ sso sánh - Tương tự cho trẻ so sánh hai sợi dây - Cho trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi có số lượng 1, lớp - Giới thiệu chữ số 1, cho trẻ đọc * Luyện tập: - TC: Thi xem nối nhanh Cho trẻ chơi nối nhóm đồ vật với chữ số tương ứng HĐ3: Kết thúc: - Chuyển sang hoạt động khác NHẬT KÝ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỊNH Thứ ngày 21 tháng năm 2011 Tên bài: Vẽ tô màu dây cờ I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cácg vẽ hình chữ nhật để tạo thành dây cờ + Ơn hình hình học: Hình chữ nhật - Rèn kỹ vẽ tô màu cho trẻ - Yêu quý trường, lớp MN II Chuẩn bị: - Bàn ghế - Giấy A4, bút sáp màu cho trẻ - Tranh mẫu cô số trẻ khác III Tiến hành hoạt động: HĐ1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát vận động “Lớp chúng mình” - Cùng trị chuyện chủ điểm, chủ đề nhánh - Dẫn dắt trẻ vào HĐ2: Nội dung trọng tâm * Cung cấp biểu tượng: - Cô cho trẻ xem trânh mẫu cô bạn - Cơ có tranh đây? - Các cờ nối nahu hình gì? - Có màu sắc nào? - Các có muốn vẽ dây cờ thật đẹp không? * Cô vẽ mẫu: - Cô vừa vẽ vừa phân tích cách vẽ cho trẻ + Cô vẽ đường thẳng ngang tờ giấy, sau vẽ nối nét thẳng tạo thành hình chữ nhật nhỏ, tô xen kẽ màu cho cờ, ý tô cho khéo khơng bị lem ngồi * Trẻ thực hiện: - Cô hỏi ý định thể trẻ - Cho trẻ nhắc lại tư ngồi cách cầm bút, cách tô màu, cách vẽ đẹp - Trong trẻ vẽ, cô bật nhạc không lời - Cô ý quan sát, bao quát lớp sửa sai cho trẻ - Sắp hết thời gian cô nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm * Trưng bày nhận xét sản phẩm: - Cô cho trẻ mang tranh lên giá trưng bày - Cho trẻ quan sát tranh bạn - Cho trẻ nhận xét tranh bạn - Cơ chọn tranh đẹp nhận xét HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét học - Chuyển sang hoạt động khác NHẬT KÝ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ ngày 22 tháng năm 2011 Tên bài: Truyện “Củ cải trắng” I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết củ cải loại thức ăn cung cấp vitamin muối khoáng cho thể người - Trẻ biết tên, hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô, đủ câu, rõ ràng - Trẻ biết yêu thương giúp đỡ bạn khác II Chuẩn bị: - Slide minh hoạ nội dung câu chuyện III Tiến hành hoạt động: HĐ1: Ổn định tổ chức tạo hứng thú - Cơ trẻ chơi trị chơi “Tìm bạn thân” - Chúng vừa chơi trị chơi gì? - Trị chơi nói điều gì? Trị chơi mơ tả tình bạn thân ái, thắm thiết Bnạ bè biết đồn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn HĐ2: Nội dung trọng tâm * Kể truyện: - Lần 1: Cô kể diễn cảm - Lần 2: Cô kể diễn cảm kèm slide minh hoạ * Đàm thoại trích dẫn: “Mùa đơng đến rồi, trời lạnh buốt, thỏ khơng cịn để ăn, đành mặc áo ấm khỏi nhà…” - Thỏ đâu? “Thỏ tìm mãi…về nhà” - Bỗng thỏ nhớ đến ai? “Trời lạnh này… khơng có để ăn” - Ai người tìm củ cải trắng trước tiên? - Thỏ định mang củ cải trắng đến cho ai? - Dê lại làm với củ cải trắng? - Hươu lại mang củ cải trắng đến cho ai? Cô chốt lại: * Cô kể cho trẻ nghe lại câu truyện lần thứ cách tập kịch cho trẻ đóng vai câu truyện HĐ3: Kết thúc - Cô trẻ nắm tay hát “Vui đến trường” NHẬT KÝ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỊNH Thứ ngày 23 tháng năm 2011 Tên bài: DH: Em mẫu giáo NH: Ngày học I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên thuộc hát “Em mẫu giáo” - Thể cảm xúc qua hát - Biết ý nghe cô hát, cảm nhận gia điệu hát - Trẻ nhận giọng nói tả bạn lớp II Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc - Băng đĩa nhạc, caset - Mũ chóp III Tiến hành hoạt động: HĐ1: Ổn định tổ chức tạo hứng thú - Trẻ chơi trị “Đố bạn” - Hỏi trẻ chủ điểm trò chuyện nội dung chủ điểm - Dẫn dắt trẻ vào HĐ2: Nội dung trọng tâm * Hát “Em mẫu giáo” - Cả lớp hát lần - Chúng vừâ hát gì? Do sáng tác? - Cô cho lớp hát lại lần * Nghe hát: “Ngày học”_ Nguyễn Ngọc Thiện Lần 1: + Hỏi trẻ tên hát tên tác giả Lần 2: Cơ hát có kèm theo điệu minh hoạ Lần 3: Cô mời lớp hưởng ứng theo Cô giảng giải nội dung hát: Đến trường, đến lớp thật vui có cô giáo nhiều bạn, ngày học có bạn cịn bối rối bỡ ngỡ, có bạn cịn khóc nhè sợ hãi lo lắng, có giáo u thương, có bạn chơi với nên cuối bạn cịn thích đến trường HĐ3: Kết thúc Trò chơi: “Tai tinh” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi: Cho bạn lên đội mũ chóp che kín mặt, chir định bạn lên, khơng nói tên cho bạn hát hát, bạn đội mũ chóp lắng nghe xem giọng bạn nào, đốn chiến thắng - Chuyển sang hoạt động khác NHẬT KÝ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………