kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ mầm non chủ đề tôi là ai

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ TUẦN :TÔI LÀ AI (Từ ngày 05/ đến9/ 10 /2015 ) Đón trẻ: -cơ đến sớm từ 10 đến 15 phút thơng thống phong -nhắc nhỡ trẻ chào cô ,chào bố mẹ ,cất đồ dùng nơi quy định - Trò chuyện với trẻ ngày , tháng , năm sinh - Trị chuyện với trẻ diện mạo , hình dáng bề ngồi , trang phục, sở thích thân - Nhắc nhở trẻ đăng ký góc chơi, phát thay đổi góc -điểm danh ,báo ăn Thể dục sáng: - Tập theo nhạc tồn khối ngồi sân trường Hoạt động góc : Tên góc Góc phân vai Nội dung - Gia đình ,mẹ bế mua sắm - nấu ăn - Phòng khám Yêu cầu -Trẻ biết phân vai chơi,thể hành động vai Chuẩn bị - Đồ chơi góc bán hàng - Đồ chơi vé xe tàu Góc xây dựng-Lắp ghép - Xây dựng nhà bé - Lắp ghép đường nhà bé - Ghép người bạn thân bé - Trẻ biết sử dụng nguyên liệu có sẵn,phế liệu,đồ chơi để lắp ghép,xây dựng sáng tạo thành mơ hình cửa hàng - Hàng rào,xe máy , ô tô , tàu hỏa,… - Đồ chơi lắp ghép Góc tạo hình - Cắt dán, tô màu : làm ảnh tặng bạn thân , tặng mẹ - Nặn đồ dùng bé - Bút sáp,giấy màu,đất nặn - Hình mẫu Góc học tập-sách - Xem tranh, làm sách, kể chuyện về giác quan, Góc khoa học-tốn - Tạo nhóm , khác thân , phân nhóm theo giới tính - Biết sử dụng kỹ họcđể tơ,xé,dán,tranh theo trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ -Trẻ biết cách cầm sách mở sách -Kể chuyện theo tranh với sáng tạo -Trẻ xác định vị trí giác quan các vật Góc âm nhạc - Hát biểu diễn hát dã thuộc chủ đề,chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm -Quan sát góc thiên nhiên, chăm sóc , xe cát chở nước ,… - Hát giai điệu hát,biết kết hợp số động tác minh hoạ - Đài ,băng, - Các dụng cụ âm nhạc -Biết sử dụng số kỹ lao dộng đơn giản để chơi góc - Chậu cát,nước,dụng cụ đo - Cây xanh góc Góc thiên nhiên Sách,truyệnvề chủ đề -Tranh ảnh,hoạ báo - Đồ dùng,đồ chơi chủ đề PP tiến hành *Thỏa thuận vai chơi: - Cơ tạo tình cho trẻ hát hát : “Cái mũi” - Đến trường thật vui,có giáo, có bạn bè có nhiều đồ chơi Hôm cô chuẩn nhiều đồ chơi, thích chơi góc góc *Q trình chơi: Cơ bao qt trẻ chơi tất góc - Cơ đến góc đàm thoại gợi ý để trẻ sáng tạo hứng thú chơi: + Bác làm vậy? + Cái dùng để làm bác? *Nhận xét: - Cô đến nhận nhận xét góc chơi - Tuyên dương trẻ chơi tốt,động viên khuyến khích trẻ chơi yếu để sau trẻ chơi tốt IV Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi phục vụ HĐ học: Tranh ảnh chủ đề Bản Thân - Bút màu, tranh vẽ bạn cho trẻ tô mầu - Đồ dùng đồ chơi góc: Mơ hình nhà bé, đồ nấu ăn, khám bệnh, - Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho HĐ trời KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày tháng 10 năm 2015 I HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH -MTXQ: KPKH : trị chuyện số phận thể bé - HĐKH: Âm nhạc Mục đích yêu cầu: a Kiến thức - Trẻ biết thể có phận ? b Kỹ - Trẻ biết kỹ trả lời câu hỏi c Giáo dục - Giáo dục trẻ giữ gìn thể Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ phận thể - giai điệu hát chủ đề Tiến hành: Nội dung HĐ1:ổn định Hoạt động cô Cô dẫn dắt giới thiệu trẻ hát : bi hỏt v ch cỏi mi Hoạt động trẻ Trẻ hát Hỏi trẻ vừa hát BH nói điêự gì? Vậy hôm tìm hiểu phận thể HĐ2: giới thiệu phận Trẻ trả lời trẻ trả lời Cô tạo tình cho trẻ QS tranh, hỏi trẻ mà thấy tranh đẹp? nhờ phận gì? Mỗi ngời có mắt? Cho trẻ lấy tay tre mắt, có nhìn thấy không? Mắt có quan trọng không? Vậy phải bảo vệ mắt nh nào? Hỏi trẻ khuôn mặt mắt có phận gì? Cho trẻ QS mũi Hỏi trẻ nhận xét mũi, ngời có mũi? mũi có ích cho thể nh nào? mũi dùng để thở, để ngửi mùi khác Cô xịt nớc hoa, hỏi trẻ có mùi gì? Cho trẻ ngửi dầu có mùi gì? Bật hình ảnh bánh xà phòng, nhà vệ sinh, hỏi trẻ có mùi gì? Cô tạo tình hát trẻ nghe hỏi trẻ nhờ mà cô hát đợc? Cho trẻ xem hình ảnh miệng Ai nhận xét ? ngời có miệng? Miệng dùng để làm gì? Nhấn mạnh miệng dùng để ăn , nói , nếm thức ăn cho ta cảm giác vị khác Bật hình hỏi trẻ cam , bánh sinh nhật, cho ta vị gì? Cho trẻ nếm đĩa trái hỏi trẻ thấy có vị gì? Chúng ta phải bảo vệ miệng nh nào? *Tạo tình cho trẻ nghe tiếng đàn, hỏi trẻ tiếng ? mà nghe đợc , nhờ phận gì? Mỗi ngời có tai? tai giúp ích cho thể? Cho trẻ bịt tai , cã nghe thÊy g× ? më nghe nh nào? Tai có quan trọng không , phải bảo vệ tai nh *Cho trẻ khám phá hộp quà, nhờ trẻ lấy đồ chơi , bạn lấy đợc nhờ gì? Mỗi ngời có tay? tay có ngón? tay có ngón? tay dùng để làm gì? Tay cho ta cảm giác nóng, lạnh, nặng, nhẹ, mềm cứng Bật hình có hình ảnh hỏi trẻ cảm giác tay cầm nh Theo tay có quan trọng không? phải giữ gìn đôi tay nh *Cô tạo tình đứng dậy hỏi cô đứng đợc nhờ phận gì? Mỗi ngời có chân? bàn chân có ngón? chân giúp ích nh nào?( cho trẻ xem hình ảnh) Con thấy chân nh nào? phải giữ gìn nh nào? Chúng ta vừa tìm hiểu phận nào? Cho trẻ so sánh mũi- miệng Ngoài phận biết thể có phận Lồng học GD trẻ (Cô trẻ vận động theo thơ Sáng dậy sớm) Nhờ mắt Trẻ trả lời Trẻ nhận xét Dùng để ăn, nói, hát, nếm thức ăn Trẻ trả lời Phải vệ sinh miệng Nghe nhỏ Nhờ tay Cho trẻ chơi trò chơi vẽ thêm phận thể bé Trẻ trả lời HĐ4: so sánh Trẻ trả lời Trẻ nhận xét so sánh HĐ5: Tròchơi Trẻ chơi trò chơi II HOT NG NGOI TRỜI Quan sát quan sát bạn trai bạn gái a Mục đích: Trẻ biết tên gọi, nhận xét điểm khác bạn trai , bạn gái b Đàm thoại: - Bạn trai đứng phía hay phía ? - Tên bạn ? - Bạn trai có buộc nơ tóc khơng ? - Bạn gái đứng bên phía tay ? - Bạn gái tên ? - Bạn gái có tóc ntn ? Trị chơi vận động : Giúp tìm bạn + Luật chơi : - Tìm bạn theo lời mơ tả hình dáng , đặc điểm cá nhân + Cách chơi : - Cho trẻ ngồi theo vòng tròn - Cô mô tả đặc điểm trẻ đó: "Các tìm giúp bạn mặc váy hồng, tóc cài nơ, thích hát, " Cô đưa chi tiết sau thời gian định không nêu lúc - Bạn tìm tự giới thiệu - Cịn bạn tìm đến sai người tìm bị phạt thay bạn tự giới thiệu 3.Trị chơi dân gian.Chi chi chành chành Cách chơi- Cô ngồi, xoè bàn tay ra, trẻ đứng xung quanh đặt ngón trỏ vào lịng bàn tay cơ, tất đồng đọc ca dao “chi - chi - chành - chành”: Chi - chi - chành – chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa chết trương Ba vương ngủ đế Bắt dế tìm Ù ù … ập - Khi đọc đến “ập”, cô nắm chặt bàn tay lại, trẻ phải rút thật nhanh ngón tay ra, không bị bắt lại - Nếu không bắt tay trẻ nào, cô trẻ thực lại có trẻ rút tay chậm bị cô bắt được, giữ lại đứng bên cô - Sau đó, u cầu nhóm chạy nhanh đến chạm tay vào vật (ví dụ: cửa, cây, ghế…) người Khi trẻ chạm tay vào vật (hoặc người) xong phải ngồi thụp xuống, tay chóng hơng nhảy bật cóc lại chỗ cô ngồi - Khi cô hiệu lệnh cho nhóm chạy xong, thả tay cho trẻ bị bắt chạy đuổi theo bắt bạn Nếu trẻ chạy chậm bị bạn chạm vào vai coi bị bắt phải thay chỗ cho bạn.Trò chơi tiếp tục - Trẻ bị bắt chưa chạy đến chạm tay vào vật cô yêu cầu Khi chạm tay vào vật, trẻ phải bật cóc khơng chạy Nếu trẻ chạy mà bị trẻ đuổi bắt chạm vào người, phải đổi vai cho bạn - Nếu sau – lượt chơi, trẻ bị bắt không bắt bạn để chỗ cho mình, cho “chi - chi - chành - chành” lại - Trẻ chơi liên tục khoảng 10 – 15 phút, không hạn chế số lần chơi trẻ 4.Chơi tự với đồ vật trời III HOẠT ĐỘNG GĨC 1.Góc phân vai:bán hàng,nấu ăn,bác sĩ gia đình 2.Góc XD-LG: XD nhà bé,lắp gép bé tập thể dục 3.Góc học tập:Kể chuyện theo tranh bé 4.Góc thiên nhiên :chăm sóc xanh IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU : - Chơi sau ngủ dây : Chơi nu na nu nống - Tô màu tranh - Cho trẻ chơi góc: - Vệ sinh – Trả trẻ: *Nêu gương cuối ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày tháng 10 năm 2015 I HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH -MTXQ: KPKH : trị chuyệnngày 20/10.ngày phụ nữ VN - HĐKH: Âm nhạc Mục đích yêu cầu: a Kiến thức - Trẻ biết ý nghĩa ngaỳ lễ b Kỹ - Trẻ biết kỹ trả lời câu hỏi c Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọn người lớn Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ hình ảnh ngày lễ - Đàn cài giai điệu hát v.ngi ph n Tiến hành: Nội dung HĐ1:ổn định , giíi thiƯu ngày lễ HĐ2 :Quan sát đàm thoi Hoạt động cô Cụ dn dt ,gii thiu vào -Cho trẻ hát hát cô mẹ -hỏi tẻ tên hát ,tên tác giả Hái trỴ vừa hát BH nói điêu gì? Vậy hôm chóng ta cïng t×m hiĨu xem có tranh gỡ nhộ -Cô tạo tình cho trẻ QS tranh, hỏi trẻ mà thấy tranh ®ã ®Đp? ®ã chÝnh tranh nói ngày hội phụ nữ,đây ngày người bà ,mẹ cô chị tôn vinh -trong sống hang ngày người phụ nữ thời xưa thời đảm ,tần tảo sớm hôm lo cho chồng ,con miếng ăn giấc ngủ để đền đáp công ơn xã hội lấy ngày làm ngày hội phụ nữ bà,mẹ,cơ có chút thời gian rãnh để nghỉ ngơi quên mệt nhọc vất vảddos -Vậy nhà cacscon có giúp cho bà ,mẹ việc khơng? -Vậy ji trường phải nào? -Cơ gióa dục trẻ, -Cũng cố khác sâu lại kiến thức ngày hội cho tr hiu - Hoạt động trẻ Trẻ hát Trẻ trả lời trẻ trả lời Trẻ trả lời -Trẻ tr li Cho trẻ chơi trò chơi vẽ hoa tng m HĐ5: Tròchơi Trẻ chơi trò chơi II HOT NG NGOI TRỜI Quan sát quan sát bạn trai bạn gái a Mục đích: Trẻ biết tên gọi, nhận xét điểm khác bạn trai , bạn gái b Đàm thoại: - Bạn trai đứng phía hay phía ? - Tên bạn ? - Bạn trai có buộc nơ tóc khơng ? - Bạn gái đứng bên phía tay ? - Bạn gái tên ? - Bạn gái có tóc ntn ? Trị chơi vận động : Giúp tìm bạn + Luật chơi : - Tìm bạn theo lời mơ tả hình dáng , đặc điểm cá nhân + Cách chơi : - Cho trẻ ngồi theo vòng tròn - Cô mô tả đặc điểm trẻ đó: "Các tìm giúp bạn mặc váy hồng, tóc cài nơ, thích hát, " Cô đưa chi tiết sau thời gian định không nêu lúc - Bạn tìm tự giới thiệu - Cịn bạn tìm đến sai người tìm bị phạt thay bạn tự giới thiệu 3.Trị chơi dân gian.Chi chi chành chành Cách chơi- Cô ngồi, xoè bàn tay ra, trẻ đứng xung quanh cô đặt ngón trỏ vào lịng bàn tay cơ, tất đồng đọc ca dao “chi - chi - chành - chành”: Chi - chi - chành – chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa chết trương Ba vương ngủ đế Bắt dế tìm Ù ù … ập - Khi đọc đến “ập”, cô nắm chặt bàn tay lại, trẻ phải rút thật nhanh ngón tay ra, không bị bắt lại - Nếu không bắt tay trẻ nào, cô trẻ thực lại có trẻ rút tay chậm bị cô bắt được, giữ lại đứng bên cô - Sau đó, u cầu nhóm chạy nhanh đến chạm tay vào vật (ví dụ: cửa, cây, ghế…) người Khi trẻ chạm tay vào vật (hoặc người) xong phải ngồi thụp xuống, tay chóng hơng nhảy bật cóc lại chỗ cô ngồi - Khi cô hiệu lệnh cho nhóm chạy xong, thả tay cho trẻ bị bắt chạy đuổi theo bắt bạn Nếu trẻ chạy chậm bị bạn chạm vào vai coi bị bắt phải thay chỗ cho bạn.Trò chơi tiếp tục - Trẻ bị bắt chưa chạy đến chạm tay vào vật cô yêu cầu Khi chạm tay vào vật, trẻ phải bật cóc khơng chạy Nếu trẻ chạy mà bị trẻ đuổi bắt chạm vào người, phải đổi vai cho bạn - Nếu sau – lượt chơi, trẻ bị bắt khơng bắt bạn để chỗ cho mình, cho “chi - chi - chành - chành” lại - Trẻ chơi liên tục khoảng 10 – 15 phút, không hạn chế số lần chơi trẻ 4.Chơi tự với đồ vật trời III HOẠT ĐỘNG GĨC 1.Góc phân vai:bán hàng,nấu ăn,bác sĩ gia đình 2.Góc XD-LG: XD nhà bé,lắp gép bé tập thể dục 3.Góc học tập:Kể chuyện theo tranh bé 4.Góc thiên nhiên :chăm sóc xanh IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU : - Chơi sau ngủ dây : Chơi nu na nu nống - Tô màu tranh - Cho trẻ chơi góc: - Vệ sinh – Trả trẻ: *Nêu gương cuối ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày tháng 10 năm 2015 I HOẠT ĐỘng chủ đích - Văn học : Thơ: Lời chào - HĐKH: Âm nhạc ,MTXQ,Toán 1.Mục tiêu: - Kiến thức - Dạy trẻ biết lễ phép với người thân gia đình - Kỹ + Rèn luyện trẻ trả lời câu hỏi + Trẻ biết thiết lập mối quan hệ với người lớn tuổi gia đình - Giáo dục Giáo dục trẻ biết yêu quý,lễ phép,hiếu thảo với người lớn tuổi Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ thơ Tiến hành : Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát : “ tập rửa mặt ” trò chuyện trường - Cơ khái qt lại sau dẫn dắt vào HĐTT HĐ2: Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô giới thiệu thơ - Lần : cô đọc diễn cảm, nói tên thơ, tác giả - Lần : đọc kết hợp tranh minh hoạ HĐ3:Tìm hiểu nội dung thơ - Cơ trích dẫn làm rõ ý, giảng giải từ khó :“chào mào,nâu sồng,bạc má,núi đá” - Đàm thoại - Bài thơ co tên ?do sáng tác - Bạn nhỏ thơ suy nghĩ chuyện ? -Trẻ trả lời - Mẹ nói vỡi bé ? - GD : Các phải biết yêu mến kính trọng , -Trẻ trả lời lễ phép vỡi người lớn tuổi -Trẻ trả lời - Cả lớp đọc lần - Tổ đọc, nhóm đọc, cá nhân đọc - Kết thúc nhận xét khái quát , tuyên dương trẻ - Trẻ đọc thơ - Dạy trẻ đọc thơ nhiều hình thức khác - Chuyển hoạt động - Chuyển hoạt động HĐ5: Dạy trẻ đọc thơ II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Quan sát: trang phục bạn trai - Trẻ hát trị chuyện - Trẻ lắng nghe đọc a Mục đích: - Trẻ biết trang phục bạn trai b Đàm thoại: - Các biết có trang phục dành cho bạn trai ? TCVĐ :Tung bóng : - Cách chơi : chia trẻ thành đội, trẻ trẻ 1m,mỗi đội khoảng -5 em tạo thành vịng trong.1 em cầm bóng,khi có hiệu lệnh trẻ tung bóng cho bạn khác nhận.Trẻ cuối nhân bóng nhảy lị cị phía trước tiếp tục tung Trò chơi tiếp tục đến hết lượt 3.Trò chơi dân gian.Chi chi chành chành Cách chơi- Cô ngồi, xoè bàn tay ra, trẻ đứng xung quanh cô đặt ngón trỏ vào lịng bàn tay cơ, tất đồng đọc ca dao “chi - chi - chành - chành”: Chi - chi - chành – chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa chết trương Ba vương ngủ đế Bắt dế tìm Ù ù … ập - Khi đọc đến “ập”, cô nắm chặt bàn tay lại, trẻ phải rút thật nhanh ngón tay ra, khơng bị bắt lại - Nếu không bắt tay trẻ nào, cô trẻ thực lại có trẻ rút tay chậm bị cô bắt được, giữ lại đứng bên - Sau đó, u cầu nhóm chạy nhanh đến chạm tay vào vật (ví dụ: cửa, cây, ghế…) người Khi trẻ chạm tay vào vật (hoặc người) xong phải ngồi thụp xuống, tay chóng hơng nhảy bật cóc lại chỗ ngồi - Khi hiệu lệnh cho nhóm chạy xong, thả tay cho trẻ bị bắt chạy đuổi theo bắt bạn Nếu trẻ chạy chậm bị bạn chạm vào vai coi bị bắt phải thay chỗ cho bạn.Trò chơi tiếp tục - Trẻ bị bắt chưa chạy đến chạm tay vào vật cô yêu cầu Khi chạm tay vào vật, trẻ phải bật cóc không chạy Nếu trẻ chạy mà bị trẻ đuổi bắt chạm vào người, phải đổi vai cho bạn - Nếu sau – lượt chơi, trẻ bị bắt không bắt bạn để chỗ cho mình, cho “chi - chi - chành - chành” lại - Trẻ chơi liên tục khoảng 10 – 15 phút, không hạn chế số lần chơi trẻ Chơi tự : Chơi với đồ chơi sân trường III HOẠT ĐỘNG GĨC 1.Góc phân vai:bán hàng,nấu ăn,bác sĩ gia đình 2.Góc XD-LG: XD nhà bé,lắp gép bé tập thể dục 3.Góc học tập:Kể chuyện theo tranh bé 4.Góc thiên nhiên :chăm soc xanh IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Chơi sau ngủ dây - Làm quen với thao tác rửa tay - Cho trẻ chơi góc: - Vệ sinh – Trả trẻ: *Nêu gương cuốingày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2015 I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH - Thơ: rữa tay” -HĐKH:Âm nhạc,thể dục 1.Mục tiêu: -Trẻ biết nội dung thơ 2.Kỹ -Rèn khả trả lời câu hỏi -Rèn khả năngđọc thơ diễn cảm Giáo dục: -Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động 2.Chuẩn bị - Tranh minh hoạ thơ -các hát chủ đề 3)Tiến hành Nội dung HĐ1: Ổn định tổ chức hoạt động cô -Tập chung trẻ ổn định chỗ ngồi -”cho trẻ hát hát theo chủ đề -Hỏi trẻ vừa hát hát gì?bài hát nói gì? -Dẫn dắt trẻ vào hoạt động hoạt động trẻ -Trẻ tập chung hát HĐ2: đọc thơ -Gioí thiệu tên thơ ,nội dung thơ -Cô đọc thơ lần -Cô đọc thơ lần kết hợp tranh minh họa -Trẻ ý,lắng nghe đọc *Đàm thoại nội dung b thơ! giảng từ khó… -Cơ vừa đọc cho nge thơ nói điều gì? -Bài thơ nói điều gì? -Qua thơ học tập điều -Cơ đọc thơ lần -Trẻ trả lời theo ý hiểu trẻ HĐ3:Giúp trẻ hiểu nội dung tác phẩm HĐ4: trẻ cô đọc thơ -Cô cho lướp đọc thơ cô -trẻ đọc thơ theo nhóm -Cá nhân trẻ đọc thơ -Chuyển hoạt động -Kết thúc cô nhận xét hoạt động II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát quan sát bạn trai bạn gái a )Mục đích: Trẻ biết tên gọi, nhận xét điểm khác bạn trai , bạn gái b) Đàm thoại: - Bạn trai đứng phía hay phía ? - Tên bạn ? - Bạn trai có buộc nơ tóc khơng ? - Bạn gái đứng bên phía tay ? - Bạn gái tên ? - Bạn gái có tóc ntn ? Trị chơi vận động : Giúp tìm bạn + Luật chơi : - Tìm bạn theo lời mơ tả hình dáng , đặc điểm cá nhân + Cách chơi : - Cho trẻ ngồi theo vịng trịn - Cơ mơ tả đặc điểm trẻ đó: "Các tìm giúp bạn mặc váy hồng, tóc cài nơ, thích hát, " Cô đưa chi tiết sau thời gian định khơng nêu lúc - Bạn tìm tự giới thiệu - Cịn bạn tìm đến sai người tìm bị phạt thay bạn tự giới thiệu 3.hoạt động với đồ vật trời( bao quát cơ) III HOẠT ĐỘNG GĨC 1.Góc phân vai:bán hàng,nấu ăn,bác sĩ gia đình 2.Góc XD-LG: XD nhà bé,lắp gép bé tập thể dục 3.Góc học tập:Kể chuyện theo tranh bé 4.Góc thiên nhiên :Tưới nước cho ,lau IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU : - Chơi sau ngủ dây : Chơi nu na nu nống - Tô màu tranh - Ăn quà chiều - Cho trẻ chơi góc: - Vệ sinh – Trả trẻ: *.Nêu gương cuối ngày : ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2015 I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH -Toán:số lượng -HĐKH: Âm nhạc 1.Mục tiêu: a Kiến thức Giúp trẻ nhận biết khác nhóm thực phẩm b Kỹ -Trẻ biết kỹ nhận biết khác nhóm thực phẩm -Trẻ biết kỹ phát triển tư duy,quan sát c Giáo dục -Trẻ hứng thú hoạt động,mạnh dạn phát biểu,có ý thức học tập Chuẩn bị - Cơ trẻ có 2cái áo ,2cái quần - Một số nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng nhau, cặp nhóm xếp cạnh ghép đôi, để xung quanh lớp 3.Tiến hành Nội dung HĐ1: Ổn định tổ chức HĐ2: Quan sát đàm thoại HĐ3:Trị chơi “tìm bạn” hoạt động cô -Tập chung trẻ cho trẻ chơi -Cây cao:trẻ kiễng chân giơ tay lên cao -Cỏ thấp: trẻ ngồi xuống -Chơi tìm bạn thân:Cơ mở nhạc hết nhạc trẻ phaỉ tìm ban kết đơi bạn -cho trẻ trở chỗ ngồi ổn định - Cô phát đồ dùng cho trẻ hỏi trẻ xem rổ trẻ có gì? - Cơ xếp áo chiếusau xếp quần rarồi cho trẻ quan sát nhận xét - cô xếp ? - nhiều, ? - Vậy muốn cho số lượng áo số lượng quần thi ta làm ? -Cô trẻ chọn áoxếp ngồi ,sau xếp tiếp 1quần hỏi trẻcó khơng ? -Hỏi trẻ có khơng? -để quần áo them vao máy quần để áo -cho trẻ làm 2lần Phần 3:Luyện tập: -Trị chơi tìm bạn.Cơ cho nhóm trẻ từ 5-6 trẻ lên chơi,các bạn đ thành vịng trịn nhóm trẻ chơi -Trẻ vừa vừa hát có hiệu lệnh tìm bạn mình,trẻ ngừng hát tìm bạn để kết bạn -Cơ cho 3-4 nhóm trẻ chơi -Kết thúc cô nhận xét,động viên trẻ chuyển hoạt động hoạt động trẻ -Trẻ tập chung chơi -Trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ chơi -Trẻ chọn -Trẻ trả lời theo suy nghĩ trẻ Trẻ trả lời thực hiẹn -Chơi trị chơi II HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI quan sát bầu trời a Mục đích: - trẻ biết thời tiết ngày - Trẻ biết giữ gìn thể b Đàm thoại: - Các thấy bầu trời hôm thể nào? - Trời nắng pải làm đường? - Trời nắng nóng mặc quần áo ntn ? - Đi đương phải làm gi cho khỏi nắng -GD : Đi đường biết đội mũ nón để bảo vệ cho co thể khỏe mạnh Trò chơi vận động :Kéo co - Cách chơi luật chơi: Mỗi đội bạn, hai đội nắm vào sợi giây, thường giây thừng sợi giây đánh dấu vạch trung tâm giây vạch đánh dấu mặt đất.Cô giáo phất cờ hiệu để hai bên thi đấu Bên kéo phần có đánh dấu sợi giây qua vạch bên thắng Chơi tự : Chơi với đồ dùng sân trường III HOẠT ĐỘNG GĨC Góc XD-LG: XD nhà bé,lắp gép bé tập thể dục Góc học tập:Kể chuyện theo tranh bé 3.Góc thiên nhiên:Tập chăm sóc 4.Góc phân vai:nấu ăn,bế em IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU : - Chơi sau ngủ dậy : TC “Xếp hình theo ý thích” - Ăn quà chiều - Cho trẻ chơi góc: - Vệ sinh – Trả trẻ -Nêu gương trả trẻ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2015 I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH -DH :ngệ thuật tổng hợp NH: nhật ký mẹ” TC: 1.Mục tiêu: a.Kiến thức Dạy trẻ biết thuộc hát b Kỹ - Dạy cho trẻ kỹ hát nhạc c Giáo dục - Trẻ biết ý giữ gìn vệ sinh thân thể thân - Hứng thú chơi trò chơi Chuẩn bị - đồ vật cho trẻ chơi 3.Tiến hành Nội dung HĐ1: Ổn định tổ chức hoạt động cô -Tập chung trẻ ổn định chỗ ngồi -Cơ trị chuyện chủ đề,dẫn dắt trẻ vào hoạt động HĐ2: Dạy hát -,cô trẻ -Lần 2Côvừa hát vừa vận động mẫu Lần 3: Cả lớp hát,nhún,vận động theo nhạc Lần 4:Chuyển đội hình Lần 5:Hát theo tổ Lần 6: Cá nhân hoạt động trẻ -Trẻ tập chung -Trẻ ý lắng nghe trả lời -Trẻ nghe cô hát HĐ3:nghe hát Nghe hát: “H·y l¾ng nghe“.cơ hát múa minh hoạ lần hình thức khác nhau,nói tên hát,giảng nội dung Lần 1: cô hát diễn cảm hát,cử chỉ,điệu Lần 2:hát múa minh hoạ HĐ4:Trò chơi “Nghe hát tìm bạn -cơ hát múa lần cho trẻ nge -Cơ giải thích cách chơi,luật chơi cho trẻ -Trẻ chơi 3-4 lần -Kết thúc cô nhận xét,nêu gương -Trẻ hát -Chơi trị chơi II HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát Trò chuyện loại thức ăn a.Mục đích: Trẻ biết tên gọi, nhận xét thức ăn tốt cho thể b Đàm thoại: - Hàng ngày ăn loại thức ăn bữa cơm ? - Ăn rau có tác dụng cho thể ? - Ăn cá có tác dụng cho thể ? Trị chơi vận động : Giúp tìm bạn + Luật chơi : - Tìm bạn theo lời mơ tả hình dáng , đặc điểm cá nhân + Cách chơi : - Cho trẻ ngồi theo vịng trịn - Cơ mơ tả đặc điểm trẻ đó: "Các tìm giúp bạn mặc váy hồng, tóc cài nơ, thích hát, " Cơ đưa chi tiết sau thời gian định không nêu lúc - Bạn tìm tự giới thiệu - Cịn bạn tìm đến sai người tìm bị phạt thay bạn tự giới thiệu Chơi tự : Chơi với đồ dùng sân trường III HOẠT ĐỘNG GĨC Góc phân vai: Gia đình ,mẹ bế mua sắm, nấu ăn Góc tạo hình: Tơ màu các đồ dùng gia đình Góc XD-LG: XD , lắp ghép nhà IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU : - Chơi sau ngủ dây : Đọc ca dao đồng dao thân - Làm quen với đất nặn - Ăn quà chiều - Cho trẻ chơi góc: - Vệ sinh , nêu gương trẻ ngoan cuối tuần - Trả trẻ: *.Nhận xét cuối ngày : ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 07 tháng 10 năm 2015 I HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH -Tạo hình: Trang trí bánh sinh nhật (mẫu) 1.Mục tiêu: a Kiến thức Dạy trẻ biết phận thể b.Kỹ năng: dạy trẻ vẽ khuân mặt bé c.Giáo dục -Trẻ biết giữ vệ sinh mặy mũi Chuẩn bị -tranh vẽ khuân mặt bé trai,bé gái 3.Tiến hành Nội dung HĐ1: Ổn định tổ chức hoạt động cô -Tập chung trẻ ổn định chỗ ngồi -Cho trẻ hát BH: “ tập rửa mặt” -Các vừa hát hát gì?vì phải lau mặt thật HĐ2: Quan sát tranh mẫu gợi ý -Các nhìn lên tranh có vẽ đây? -Cơ giải thích phận khuân mặt trẻ tranh cách vẽ phận cho trẻ quan sát -Cô vẽ làm mẫu lần -Cô vẽ lần nêu cách vẽ khuân mặt bé - Con sẽ, vẽ nào? - Sau hỏi -2 trẻ kỹ vẽ -kỹ tô màu - Cô phát vở, bút màu cho trẻ thực - Cho trẻ bàn thực hành vẽ sản phẩm .- Cô nhắc trẻ cách cầm bút tư ngồi *Trưng bày sản phẩm -Cho trẻ đĩung quanh bàn để chiêm ngưỡng sản phẩm HĐ3: Trẻ thực HĐ4 :trưng bày sản phẩm -Kết thúc cô nhận xét,động viên trẻ chuyển hoạt động HĐ 4: Kêt thúc hoạt động trẻ -Trẻ tập chung -Trẻ ý lắng nghe trả lời -Trẻ nghe cô vẽ làm mẫu -Trẻ vẽ khuân mặt bé II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Quan sát: quan sát bạn trai bạn gái a Mục đích: Trẻ biết tên gọi, nhận xét điểm khác bạn trai , bạn gái b Đàm thoại: - Bạn trai đứng phía hay phía ? - Tên bạn ? - Bạn trai có buộc nơ tóc khơng ? - Bạn gái đứng bên phía tay ? - Bạn gái tên ? - Bạn gái có tóc nào? TCVĐ :kéo co - Cách chơi luật chơi: Mỗi đội bạn, hai đội nắm vào sợi giây, thường giây thừng sợi giây đánh dấu vạch trung tâm giây vạch đánh dấu mặt đất.Cô giáo phất cờ hiệu để hai bên thi đấu Bên kéo phần có đánh dấu sợi giây qua vạch bên thắng Chơi tự : Chơi với đồ dùng sân trường III HOẠT ĐỘNG GĨC Góc phân vai: nấu ăn, siêu thị Góc sách : Xem tranh truyện chủ đề Góc XD-LG: XD nhà bé 4.Góc thiên nhiên :chăm sóc cho (lau ,tưới nước) IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Chơi sau ngủ dạy: - TC : Vắt nước cam - Làm quen : - Thơ « đơi dép » - Ăn quà chiều - Cho trẻ chơi góc: - Vệ sinh – Trả trẻ: *Nêu gương cuối ngày : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………… ... gióa dục trẻ, -Cũng cố khác sâu lại kiến thức v ngy hi cho tr hiu - Hoạt động trẻ Trẻ hát Trẻ trả lời trẻ trả lời Trẻ trả lời -Trẻ tr li Cho trẻ chơi trò chơi vẽ hoa tng m HĐ5: Tròchơi Trẻ chơi... b Kỹ - Rèn luyện trẻ trả lời câu hỏi -Trẻ biết thiết lập mối quan hệ với bạn lớp c Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu quý trường,lớp,cô giáo bạn lớp 2.Chuẩn bị - hát trường mầm non tình bạn 3.Tiến... dương,lồng học giáo dục cho trẻ -Chuyển hoạt động -trẻ ý lắng nghe -trẻ phát âm theo cô Trẻ trả lời -chơi với thân -dép phải cạu thấy có đẹp đơi ko? trẻ trả lời -trẻ trả lời -trẻ kể HĐ5;kết thúc -nhẹ