kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ hàng ngày chủ đề đồ dùng đồ chơi của bé năm 2015

- Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng, đồ chơi của trẻ.. Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ * Cách chơi: Một cô đóng vai làm mèo, môt cô và các bạn đóng làm chim sẻ, chim sẻ đang đi kiếm

Trang 1

CHỦ ĐỀ

ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉThực hiện 5 tuần : Từ ngày 05/10 đến ngày 06/11/2015

CHỦ ĐỀ NHÁNH I LỚP MÌNH CÓ NHIỀU ĐỒ CHƠI ( Thực hiện 1 tuần : Từ 05 / 10 đến 09 / 10 / 2015)

I TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1 Đón trẻ.

- Nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, sức khỏe của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng, đồ chơi của trẻ Cho trẻ kể tên một số đồ dùng

+ ĐT 1: - Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm 2 tai nghiêng đầu về 2 bên

- Đưa tay thẳng về phía trước, sau đó đổi tay: “ Ồ sao bé không lắc”

+ ĐT 2: - Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay chống hông nghiêng người sang 2 bên: “ Đưa tay ra nào nắm lấy cái eo này lắc lư cái mình này ”

- Đưa tay thẳng về phía trước, sau đó đổi tay, khom mình: “ Ồ sao bé không lắc”

+ ĐT 3: - Trẻ khom mình, 2 tay nắm lấy 2 đầu gối, 2 đầu gối chụm vào nhau đưa sang 2 bên: “ Đưa tay ra nào nắm lấy cái chân này lắc lư cái đùi này ”

- Đưa tay thẳng về phía trước, sau đó đổi tay, khom mình: “ Ồ sao bé không lắc”

+ ĐT 4: - Trẻ đứng thoải mái, 2 tay giơ lên đầu vỗ tay và xoay 1 vòng: “ Là la lá là ”.+ Kết thúc: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 phút

bê ăn

- Trẻ biết bế búp bê vừa

- Búp bê, bát thìa, khăn lau đủ cho trẻ chơi

- Gối, giường

TIẾN HÀNH

* Thỏa thuận trước khi chơi.:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi

Trang 2

về các góc chơi)

- Cô nhắc trẻ chơi vui vẻ nhường nhịn bạn khi chơi, không tranh giành đồ chơi của bạn

* Quá trình chơi

- Cô bao quát các nhóm chơi,gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, tham gia chơi cùng trẻ

- Biết xếp các khối sát cạnh nhau tạo thành con đường đi

- Hạt, hoa, dây xâu, rổ đủ cho mỗi trẻ 1bộ

- Mỗi trẻ 1 bộ xếp hình

- Trẻ có ý thức chơi tập thể đoàn kết vui vẻ, chơi không xô đẩy nhau

- Địa điểm chơi tập bằng phẳng gọn gàng

- Trẻ biết chơi lô tô

- Tranh, ảnh, lô

tô về đồ dùng đồ chơi củ bé

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 05 / 10 / 2015 ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG

- Trẻ chú ý ghi nhớ khi được trò chuyện, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Luyện kỹ năng trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô Phát triển khả năng phát âm và phát triển vốn từ cho trẻ

Trang 3

- Các bé ơi hôm nay siêu thi MI NI mở cửa chào đón các bé

cô cùng các bé đi siêu thị nào

- Cô và trẻ hát

- Chào mừng các đến với siêu thị MN

- Bây giờ các bé đã đến đây rồi các bé quan sát xem siêu thị

- Cô cho trẻ phát âm

- cô cho t - Tổ, nhóm, cá nhân p.a

- Cô sửa sai cho trẻ

- Dép dùng để làm gì?

- Cô cũng cố giáo dục trẻ: Dép được làm bằng nhựa hay cao

su, xốp, mềm, dẻo để không làm đau chân các con nên chung

ta phải luôn đi dép, không làm hỏng dép

2 NBTN: Cái quần

- Trốn cô , trốn cô

(Cô đưa cái quần cho trẻ quan sát )

- Cô có gì đây ?

- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân p.a

( Cô đưa cái áo cho trẻ quan sát, cho trẻ trò chuyện, phát âm

tương tự như cái quần)

Hoạt động của trẻ

- Trẻ hát " Tôi lái xe ôtô"

Trang 4

- Cô cũng cố giáo dục trẻ:

*Trò chơi : Thi xem ai nhanh

- Nhìn xem

- Các bé nhìn xem các bác tặng các bé những gì nào

- (Cô cho trẻ chọn lô tô theo hiệu lệnh của cô)

- Cô khen ngợi, động viên trẻ

HĐ3 : Kêt thúc

- Cho trẻ hát một bài và đi ra sân

- Kết thúc tiết học

- Trẻ tìm giơ lên theo yêu cầu của cô và phát âm

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sát có MĐ: Quan sát trang phục của bạn trai, bạn gái

* Mục đích: Trẻ chú ý quan sát, nhận biết đặc điểm về các trang phục của bạn trai và bạn

gái

* Đàm thoại: + Đây là cái gì?

+ Đây là trang phục của bạn trai hay bạn gái?

+ Bạn gái thích mặc gì?

+ Trang phục của bạn trai như thế nào?

2 Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ * Cách chơi: Một cô đóng vai làm mèo, môt cô và các bạn đóng làm chim sẻ, chim sẻ đang đi kiếm ăn thì mèo chạy đến kêu: Meo…meo…, chim sẻ phải chạy thật nhanh về tổ của mình ( là vòng tròn mà cô đã vẽ sẵn), khi mèo đi chỗ khác thì chim sẻ lại ra kiếm ăn 3 Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích

III HOẠT ĐỘNG GOC + Góc TTV: Nấu bột cho em ăn Cho búp bê ăn, ru em ngủ + Góc HĐVĐ: Xâu vòng tặng bạn + Góc VĐ: Bóng tròn to + Góc sách – truyện: Cho trẻ xem tranh ảnh, chơi với lô tô về một số ĐDĐC (*) Vệ sinh - cho trẻ ăn trưa - ngủ trưa IV HOẠT ĐÔNG CHIỀU 1 Vệ sinh – VĐ nhẹ - Ăn xế 2 Ô HĐ sáng - Tập rửa mặt, rửa tay theo đúng thao tác - Cho trẻ chơi ở các góc: 3 Vệ sinh – Văn nghệ - Trả trẻ * Đánh giá trẻ cuối ngày: ………

………

********************

Trang 5

- Trẻ nhớ tên vận động " đi theo đường zic zắc ".

- Biết chơi trò chơi vđ theo cô

b Kỹ năng:

- Trẻ biết đi theo đường zic zắc, không chạm vào chướng ngại vât

- Rèn luyện và phát triển cơ bàn chân cho trẻ

- Cô và trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát " Đoàn tàu nhỏ

xíu" và luyện các kiểu đi khác nhau

- Động viên trẻ thổi bóng to lên

+ ĐT 2 đưa bóng lên cao (3-4 lần)

- Đưa bóng lên cao

2 VĐCB: Đi theo đường zic zắc

- Cô giới thiệu tên vận động

- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2 + phân tích: Con đường này rất khó

đi nên chúng ta phải đi thật khéo léo, mắt quan sát 2 bên

- Trẻ làm theo cô

- trẻ hít sâu thổi mạnh

- trẻ thổi mạnh

- trẻ đưa 2 tay lên cao

- trẻ đưa 2 tay xuống thấp

- trẻ đưa 2 tay lên

- trẻ cúi gập người 2 tay chạm sàn

- trẻ nhảy tại chỗ

- trẻ nhắc lại

- trẻ quan sát

Trang 6

đường để không va vào chướng ngại vật trên đường.

- Cô làm mẫu lần 3 và gọi 1 trẻ lên làm thử

* Cho trẻ thực hiện

- Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện

- Cho 2 trẻ lên thực hiện

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

Cô cho 2 đội thi đi theo đường zic zắc lên lấy bóng màu

xanh, đỏ về bỏ vào rổ của đội mình, đội nào lấy được

nhiều bóng hơn sẽ chiến thắng

Cô động viên để trẻ chơi

- Hỏi lại trẻ tên vận động

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Động viên tuyên dương trẻ

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

- trẻ làm thử theo cô

- trẻ thực hiên

- Hai đội thi đua

- trẻ chơi

1 Quan sát: Quan sát đồ chơi của lớp học

* Mục đích: Trẻ chú ý quan sát, nhận biết tên của các đồ chơi, biết công dụng, cách thức

chơi các đồ chơi đó

+ Nó dùng để làm gì?

+ Dùng nó để chơi ở góc nào?

+ Phải dùng nó như thế nào?

2 Trò chơi vận động: Con gì bay

* Cách chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn quanh sân trường và phải chú ý lắng nghe cô nói

về các con vật biết bay, cô có thể nói đúng hoặc nói sai, trẻ phải lắng nghe nếu cô nói về

1 con vật mà nó biết bay thì trẻ sẽ làm động tác bay, còn nếu cô nói về 1 con vật khôngbiết bay thì trẻ sẽ không được làm động tác bay Nếu trẻ nào làm sai thì sẽ bị nhảy cò cò (

VD : Khi cô nói chim bay thì trẻ sẽ bay, nhưng khi cô nói lợn bay thì trẻ không đượcbay )

3.Cho Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích

III HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc TTV: Bế em, nấu bột cho em ăn, ru em ngủ

- Góc HĐ VĐV: Xâu vòng tặng bạn, tặng cô giáo

- Góc sách-truyện: Cho trẻ xem tranh về CĐ, chơi lô tô

- Góc VĐ : Bóng tròn to

Trang 7

(*) Vệ sinh - cho trẻ ăn trưa - ngủ trưa

IV HOẠT ĐÔNG CHIỀU

1 Vệ sinh – VĐ nhẹ - Ăn xế

2 Ô HĐ sáng

- Tổ chức cho trẻ chơi các TCDG

- Cho trẻ chơi ở các góc:

3 Vệ sinh – Văn nghệ - Trả trẻ

* Đánh giá trẻ cuối ngày:

………

**********************

Thứ 4 ngày 07 / 10 / 2015 ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG

I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Âm nhạc : Dạy hát : Đôi dép

Chơi: TCDG: Kéo cưa lừa xẻ

1 Mục tiêu.

a Kiến thức

- Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát

- Trẻ lắng nghe cô hát và hát cùng cô bài hát “ Đôi dép ”

- Thích chơi trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ ”

b Kỹ năng:

- Trẻ hát rõ lời bài hát

- Chú ý lắng nghe khi cô hát

c Giáo dục :

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn VS sạch sẽ Trong lớp luôn chơi vui vẻ đoàn kết với bạn

2 Chuẩn bị.

- GA papol, Hộp quà “ đôi dép”

- Xăc xô, thanh gõ

3 Tiến hành.

Hoạt động 1 : Ôn định tổ chức, giới thiệu bài

- Cô tặng quà cho trẻ, cùng trẻ khám phá món quà và trò

chuyện về món quà

- Đây là gì ?

- Đôi dép dùng để làm gì ?

- Trẻ trò chuyện cùng

cô

Trang 8

- Cô có bài hát rất hay nói về đôi dép đấy.

- Đó là bài: Đôi dép Sáng tác: Hoàng Kim Định

- Các con nghe cô hát bài hát nhé

Hoạt Động 2 : Nội dung

1.Dạy hát : Đôi dép

- Cô hát mẫu lần 1

- Cô vừa hát bài gì ?

- Cô giới thiệu lại tên bài hát, tên tác giả

- Cô giảng nội dung bài hát

Cô hát cho trẻ nghe lần 2

- Cô cho cả lớp cùng hát 3 lần

- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát

- Cô sửa sai cho trẻ, động viên trẻ hát

2.Trò ch ơ i : Kéo cưa lừa xẻ

- Cô nói rõ cách chơi trò chơi trò chơi

- Cô cùng hát và chơi với trẻ 2-3 lần

- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên trò chơi

Hoạt đ ộng 3 : Kết thúc

- Cho trẻ ra ngoài chuyển tiếp hoạt động

- Nghe cô giới thiệu bài

- Trẻ lắng nghe cô hát

- Trẻ hát cùng cô

- Nghe cô nói cách chơi

- Trẻ chơi cùng cô

1 Quan sát có MĐ: Quan sát thời tiết, bầu trời

* Mục đích: Trẻ chú ý quan sát, nhận biết thời tiết ngày hôm nay, khung cảnh bầu trời.

* Đàm thoại: + Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?

+ Trời hôm nay có đẹp không?

+ Có nhiều mây không?

+ Mây có màu gì?

2 Trò chơi vận động: Tạo dáng

* Cách chơi: Cô nói trẻ tạo dáng con gì thì trẻ xẽ bắt chước làm các động tác, tiếng kêu

của con đó

VD: + Cô nói: Tạo dáng con thỏ - Trẻ: Đưa 2 tay lên đầu làm tai và nhảy

+ Cô nói: Tạo dáng con mèo – Trẻ: Đưa 2 tay ra trước mũi làm râu

+ Góc VĐ: Chơi với bóng, lộn cầu vồng

+ Góc sách – truyện : Cho trẻ xem tranh ảnh về đồ dùng đồ chơi của bé

Trang 9

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

2 Làm quen bài mới : Thơ “ Đi dép”

- Tập rửa mặt, rửa tay theo đúng thao tác

………

**********************

Thứ 5 ngày 08/ 10 / 2015

ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG

Văn học :Đề tài: Thơ : Đi dép Tác giả: Phạm Hổ.

NDKH: Â.N: Hát: Đôi dép

1 Mục tiêu.

a Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ “ Đi dép ”, tên tác giả “ Phạm Hổ ”

- Trẻ đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “ Đi dép ”

b Kỹ năng:

- Trẻ đọc diễn cảm bài thơ

- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc

- Trẻ chú ý ghi nhớ , lắng nghe cô đọc thơ

c Giáo dục

- Giáo dục trẻ chơi vui vẻ đoàn kêt, yêu qúy bạn, biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

2 Chuẩn bị.

+ Đồ dùng của cô:

- Tranh nội dung bài thơ

+ Chuẩn bị của trẻ:

- Ghế ngồi cho trẻ

III Tiến hành.

Hoạt động 1 : Ổn định TC, giới thiệu bài

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Chiếc hộp kì diệu”

- Cách chơi: Cô có chiếc hộp bên trong là đôi dép cô

cho trẻ lên mở, hỏi trẻ:

- Trẻ chơi tc cùng cô

Trang 10

- Cô đọc bài thơ lần 1: đọc chậm rãi, tình cảm.

- Cô giới thiệu lại tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc lần 2 + tranh minh họa

- Cô giảng nội dung: Đôi dép gíup cho đôi chân luôn

sạch sẽ, đi dép rất êm chân, giúp bảo vệ đôi chân, nên

khi ra ngoài chúng mình nhớ đi dép

- Đàm thoại kết hợp đọc trích dẫn

+ Cô vừa đọc bài thơ gì ? bài thơ do ai sáng tác ?

+ Trong bài thơ nói về cái gì ?

+ Khi đi dép ta cảm thấy như thế nào ?

+ Cô giảng từ khó: Êm êm

+ Bạn dép cảm thấy như thế nào ?

- Hỏi lại trẻ tên bài thơ Cho trẻ nhăc lại tên bài thơ và

đọc lại bài thơ một lần

2 Cho trẻ hát và vận động theo lời bài hát “ Đôi dép ”

- Cô giới thiệu tên bài hát và cho trẻ hát 2 – 3 lần

- Cô động viên tuyên dương trẻ

- Cho trẻ đi ra sân chuyển tiếp hoạt động

- Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc thơ

- Nghe cô giảng giải

sự hướng dẫn của cô

1 Quan sát có MĐ: Quan sát trang phục của bạn trai, bạn gái

* Mục đích: Trẻ chú ý quan sát, nhận biết đặc điểm về các trang phục của bạn trai và bạn

gái

+ Đây là trang phục của bạn trai hay bạn gái?

+ Bạn gái thích mặc gì?

+ Trang phục của bạn trai như thế nào?

2 Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ

Trang 11

* Cách chơi: Một Cô đóng vai làm mèo, một cô và các bạn làm chim sẻ, chim sẻ đang đi

kiếm ăn thì mèo chạy đến kêu: Meo…meo…, chim sẻ phải chạy thật nhanh về tổ của mình ( là vòng tròn mà cô đã vẽ sẵn), khi mèo đi chỗ khác thì chim sẻ lại ra kiếm ăn

3 Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích

+ Góc TTV: Cho em ăn, cho em ngủ, bế em, nấu bột cho em ăn

+ Góc HĐVĐV: Xâu vòng xen kẽ

+ Góc VĐ: Bóng tròn to

+ Góc sách-truyện : Cho trẻ xem tranh ảnh về đồ dùng đồ chơi của bé

2 Ôn HĐ sáng

………

**********************

Thứ 6 ngày 09/ 9 / 2015

Tạo hình: Bé tập di màu quả bóng

NDKH: Hát “ Quả bóng ”

1 Mục tiêu.

a Kiến thức:

- Trẻ biết cầm bút để di màu quả bóng

b Kỹ năng:

- Rèn luyên và phát triển cơ bàn tay cho trẻ

c Giáo dục

- Giáo dục trẻ hứng thú học bài

2 Chuẩn bị.

+ Đồ dùng của cô:

- Tranh to nội dung tạo hình

- Một số dddc để trẻ chơi trò chơi

+ Chuẩn bị của trẻ:

Trang 12

- Bàn ghế ngồi cho trẻ.

- Vở tạo hình, sáp màu

3 Tiến hành.

Hoạt động 1 : Ổn định, giới thiệu bài

- Cô đưa ra bức tranh vẽ quả bóng và hỏi trẻ

- Tranh quả bóng có đẹp không?

- Quả bóng dùng để làm gì ?

Cô trò chuện, dẫn dắt trẻ vào HĐ

Hoạt động 2: Nội dung

1 Di màu:

- Chúng mình có muốn di màu thật đẹp quả bóng giống

bạn trong bức tranh không?

- Hôm nay cô cùng các con tập di màu quả bóng thật

đẹp nhé

- Cô làm mẫu + phân tích: Cô cầm bút màu bằng 3

ngón tay: ngón tay cái, ngón tay trỏ, ngón tay giữa,

( vừa nói cô vừa giơ ngón tay lên cho trẻ thấy ).Sau đó

cô di màu, khi di cô di từ từ xung quanh quả bóng ,

không di ra ngoài để mầu đều và đẹp hơn

2 Cho trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện

- Cô bao quát giúp đỡ, gợi ý để trẻ tô

- Hỏi trẻ: Con đang làm gì ? Con di màu gì cho quả

bóng?

- Cô động viên trẻ và tuyên dương trẻ

3 Tr ư ng bày sản phẩm

- Cô trưng bày sản phẩm của trẻ

- Cô và trẻ cùng nhận xét sản phẩm của bạn của mình

- Cô động viên tuyên dương trẻ

- Lắng nghe cô

- Trẻ thực hiên

- Trẻ trả lời

- Trẻ nhận xét theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ lắng nghe và vâng lời

1 Quan sát có MĐ: Dạo chơi sân trường kể lại những điều trẻ thấy

* Mục đích: Trẻ chú ý quan sát và kể lại những gì trẻ đã thấy trong sân trường

* Đàm thoại: + Chúng mình đang làm gì đây?

+ Chúng mình nhìn thấy những gì trong sân trường?

+ Các con thích cái gì trong sân trường

+ Các con thấy sân trường mình thế nào?

2 Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng

Trang 13

* Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, mỗi bạn tìm cho mình 1 bạn chơi, 2 bạn cầm

tay nhau và đọc bài đồng dao của trò chơi :

- Lộn cầu vồng, nước trong, nước chảy

Có cô 17, có chú 13

Đến câu: 2 chị em ta cùng lộn, thì 2 bạn lộn ngược tay lại

để quay lưng lại với nhau, sau đó trò chơi lại lặp lại

III HOẠT ĐỘNG GÓC + Góc TTV: Cho búp bê ăn, ngủ, nấu bột cho em ăn + Góc HĐVĐV: Xâu vòng tặng bạn + Góc VĐ: Bóng tròn to + Góc sách – truyện : Di màu đồ chơi của bé (*) Vệ sinh - cho trẻ ăn trưa - ngủ trưa IV HOẠT ĐÔNG CHIỀU 1 Vệ sinh – VĐ nhẹ - Ăn xế 2 Ôn HĐ sáng - Kể chuyện có ND về CĐ cho trẻ nghe - Cho trẻ chơi ở các góc: 3 Vệ sinh – Văn nghệ - Trả trẻ * Đánh giá trẻ cuối ngày: ………

………

**********************

CHỦ ĐỀ NHÁNH II

Trang 14

MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GĐ

( Thực hiện 1 tuần: Từ 12 / 10 đến 16 / 10 / 2015)

1 Đón trẻ.

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng trong gia đình của trẻ Cho trẻ kể tên một số đồ dùng trẻ biết

2 Thể dục sáng : Tập với bài “ Ồ sao bé không lắc ”.

- Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm 2 tai nghiêng đầu về 2 bên

- Đưa tay thẳng về phía trước, sau đó đổi tay: “ Ồ sao bé không lắc”

- Trẻ biết bế búp bê vừa làm động tác ru

- búp bê, bát thìakhăn lau đủ cho trẻ chơi

- Gồi, giường cho búp bê

TIẾN HÀNH

- Cô cho trẻ chơi trò chơi lộn cầu vồng

Trang 15

- Trẻ biết sd các thao tác để nấu bột cho em

- bộ đồ nấu ăn - Cô trò chuyện

cùng trẻ và dẫn dắt giới thiệu chotrẻ về các góc chơi và trò chơi

ở các góc (Cô gợi ý hướng dẫn trẻ về các góc chơi)

- Cô nhắc trẻ chơi vui vẻ nhường nhịn bạnkhi chơi, không tranh giành đồ chơi của bạn

* Quá trình chơi :

- Cô bao quát cácnhóm chơi, gợi ýhướng dẫn trẻ chơi, tham gia chơi cùng trẻ

- Biết xếp chồng các khối lên nhau thành ngôi nhà của bé

- Trẻ có ý thức chơi tập thể đoàn kết vui vẻ, chơikhông xô đẩy nhau

- Địa điểm chơi tập bằng phẳng gọn gàng

- Trẻ biết chơi lô tô

- Tranh, ảnh, lô

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY

Trang 16

- Các bé ơi hôm nay siêu thi MI NI mở cửa chào đón

các bé Cô cùng các bé đi siêu thị nào

- Cô cho trẻ xem một đoạn video hình ảnh một số đồ

- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm

- Nhà các con có bàn ghế không ? Bàn ghế được làm

(Cô đưa tranh vẽ: Giường)

- Cô lại có gì đây nữa ?

- Cô cho trẻ phat âm

- Cô cho cá nhân, tổ, nhóm phát âm

- Giường dùng để làm gì ?

- Cô củng cố và giáo dục trẻ

* Các bé ơi trên đây cô có gì ?

- Cô gọi 1 trẻ lên chỉ từng đồ dùng

- Bây giờ cô có TC: Cái gì biến mất

Trang 17

( Cô cho lần lượt từng tranh biên mất)

- Đã hết giờ rồi cb tạm biệt ST nào

- Cho trẻ đi lên xe ra sân

- Trẻ tạm biệt và đi ra sân

1 Quan sát có mục đích: Quan sát đồ dùng trong gia đình

* Mục đích: Trẻ chú ý quan sát, nhận biết, gọi tên các đồ dùng trong gia

đình.Biết được công dụng và cách thức sử dụng chúng

* Đàm thoại: + Cái gì đây?

+ Ai có nhận xét gì về đồ dùng này?

+ Cách sử dụng nó như thế nào?

2 Trò chơi vận động: Về đúng nhà

* Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 tranh lô tô bé trai hoặc bé gái, trẻ vừa đi vừa hát các

bài hát về chủ đề Khi cô nói: “ Tìm nhà”, thì trẻ phải chạy nhanh về ngôi nhà giống vớitranh lô tô của mình, trẻ nào về sai nhà sẽ phải lặc cò cò

3 Chơi tự do: Chơi tự do trên sân trường

+ Góc TTV: Cho búp bê ăn, ngủ

+ Góc HĐVĐ: Xâu vòng tặng bạn

+ Góc sách-truyện : Cho trẻ xem tranh ảnh, chơi với lô tô về một số đồ dùng trong gđ

Trang 18

………

**********************

Thứ 3 ngày 13 / 10 / 2015

Vận động : - VĐCB: Ném trúng đích

- TCVĐ: Bóng tròn to

1 Mục tiêu

a Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động “ thổi bóng ”, “ Ném trúng đích ”

- Tập thở sâu

b Kỹ năng:

- Trẻ biết ném trúng đích

- Rèn luyện và phát triển cơ bàn tay cho trẻ

c Thái độ:

- Trẻ hứng thú vận động

2 Chuẩn bị:

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng

- Hai cái xô và 2 cái rổ đường kính: 50 cm

- 10 quả bóng có đường kính: 5 cm

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ

3 Tiến hành

Hoạt động của cô

HĐ1: Ổn định.( khởi động)

- Cô và trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát “ đoàn tàu

nhỏ xíu ” và luyện các kiểu đi khác nhau

- Cho trẻ đưng thành vòng tập btptc

HĐ 2: trọng động

1 BTPTC: thổi bóng

+ ĐT 1: thổi bóng.( 3- 4 lần)

- Thổi bóng

- đưa bóng xuông thấp

+ ĐT 3: chạm bóng xuống sàn ( 4-5 lần)

- trẻ làm theo cô

- trẻ hít sâu thổi mạnh

- trẻ thổi mạnh

- trẻ cúi gập người 2 tay

Trang 19

- Đưa bóng xuống sàn.

+ ĐT 4: Bóng nẩy (2-3 lần)

- nhảy cao

2 VĐCB: Ném trúng đích

- Tổ chức cho trẻ dưới hình thức trò chơi “ Thi xem

ai tài ”: Ném trúng vào đích nằm ngang bằng 1 tay

- Cô làm mẫu lần 2 + phân tích: Cô cầm quả bóng ở

rổ bằng tay phải, cô đứng ở vạch xuất phát, khi có

hiệu lệnh cô vòng tay ra phía sau và lấy đà ném quả

bóng vào xô

- Xô để cách chỗ trẻ đứng 50 – 60 cm

- Cô làm mẫu lần 3 + gọi 1 - 2 trẻ lên làm thử

* Cho trẻ thực hiện

- Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện

* Mục đích: Trẻ biết xếp hình đồ dùng đồ chơi bằng hột hạt theo mẫu của cô.

* Đàm thoại: - Cô cùng trẻ trò chuyện về hình dáng, cấu tạo, đặc điểm củamột số đồ

Trang 20

và kêu meo…meo

+ Góc HĐVĐV: Nặn cái ghế, xâu vòng tặng bạn

+ Góc sách-truyện : Cho trẻ xem tranh ảnh về một số đồ dùng trong gia đình

2 Làm quen bài mới : ÂM : VĐTN : Tập tầm vông

………

**********************

Thứ 4 ngày 14 / 10 / 2015

Âm nhạc :Nghe hát: Chiếc khăn tay

NDKH: Vận động bài: Tập tầm vông

1Mục tiêu

aKiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài hát

b Kỹ năng:

- Trẻ biết hát đúng lời và nhạc bài hát

- Trẻ biết lắng nghe cô hát, biết thể hiện tình cảm khi nghe cô hát

c Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

2 Chuẩn bị:

- Bài hát, xắc xô, thanh gõ

- Trang phục cô và trẻ gọn gàng

3 Tiến hành:

Trang 21

Hoạt động của cô

HĐ 1: Ổn định

- Trốn cô, trốn cô !

- Cô có gì đây ?

- Chiếc khăn tay dùng để làm gì ?

- Cô có một bài hát rất hay nói về chiếc khăn tay của

nhạc sỹ Văn Tấn Sau đây cô sẽ hát cho các con nghe

nhé

.HĐ 2: Nội dung

1 Nghe hát

- Cô hát lần 1

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát lần 2 + biểu diễn

- Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát

- Bài hát nói về cái gì ?

- Cô giảng nd:

- Cô hát lần 3 , cô mời trẻ đứng dậy hưởng ứng cùng cô

- Cô khen trẻ

2 Vận động : Bài tập tầm vông

- Cb ơi đến với chương trình các cô còn chuẩn bị cho

cb 1 trò chơi rất là hay nữa đấy, cb xem đó là bài gì nhé

- Cô chơi 1 đoạn trò chơi( Tập tầm vông tay có tay

không )

- Cb ơi các bạn trong bai hat đã chơi trò chơi gì ?

- À các bạn đã chơi trò chơi tập tầm vông đấy và trò

chơi đó đã được phổ nhạc thành bài hát rất là hay đấy

- Cb đứng dậy VĐ bài " Tập tàm vông " nhe

( Cho trẻ đứng dậy VĐ 1-2 lần )

- A ! Cô có một chiếc nhẫn rất là xinh cb hãy xoay chiếc

nhẫn vào lòng bần tay để chúng mình chơi nào

- Cb ơi ! cô thấy cb vđ rất hây

- Trẻ làm theo cô

- Trẻ tìm bạn và chơi 1-2 lần

- Trẻ lên thực hiện

- Trẻ ra ngoài

Trang 22

1 Quan sát có mục đích: Quan sát 1 số đồ dùng trong gia đình

* Mục đích: Trẻ chú ý quan sát, nhận biết và gọi tên các đồ dùng trong gia đình Biết

được đặc điểm, cách sử dụng và công dụng của các đồ dùng đó

* Cách chơi: Cô làm 2 ngôi nhà có dán hình bé trai và bé gái, sau đó phát cho trẻ mỗi trẻ

1 lô tô có tranh giống tranh trong ngôi nhà Cô cho trẻ vừa đi vừa hát các bài hát về chủ

đề : Gia đình, khi nào cô nói : (Tìm nhà, tìm nhà), thì trẻ xẽ về đúng ngôi nhà có hìnhgiống với hình trong lô tô của trẻ Ai về sai nhà thì sẽ bị lặc cò cò

3 Chơi tự do : Cho trẻ chơi tự do ngoài sân trường

+ Góc TTV: Cho búp bê ăn, ngủ,

+ Góc sách truyện : Cho trẻ xem tranh ảnh, chơi với lôtô về một số đồ dùng trong gđ

2 Làm quen bài mới : Thơ “ Chổi ngoan”

- Cho trẻ chơi các trò chơi dân gian

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Văn học : Thơ : Chổi ngoan

Trang 23

1 Mục tiêu

a Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ “ Chổi ngoan ”

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ

- Cô và trẻ hát bài “ Bé quét nhà ”

- Các con vừa hát bài gì?

- Em bé trong bài hát làm gì giúp bà ?

- Cô củng cố và giáo dục trẻ

- Các con nhìn xem cô có gì đây

( cô đưa chổi thật ra)

- Có 1 bài thơ cũng nói về cái chổi rất là hay, các con

- Đàm thoại, giảng nội dung

+ Cô vừa đọc bài thơ gì ?

+ Bài thơ nói về cái gì ?

+ Chổi dùng để làm gì ?

+ Buổi sáng chổi quét gì ?

+ Buổi chiều chổi quét gì ?

+ Bé ước muốn điều gì ?

+ Cô cho cả lớp đứng dậy làm động tác quét nhà

2 Dạy trẻ đọc thuộc thơ

- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 3-4 lần

Trang 24

HĐ 3: Kết thúc

- Nhận xết, động viên tuyên dương trẻ

- Cho trẻ hát “ Bé quét nhà ”

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sát có MĐ: Quan sát thời tiết, bầu trời

* Mục đích: Trẻ chú ý quan sát, nhận biết thời tiết ngày hôm nay, khung cảnh bầu trời.

* Đàm thoại: + Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?

+ Trời hôm nay có đẹp không?

+ Có nhiều mây không?

+ Mây có màu gì?

2 Trò chơi vận động: Tạo dáng

* Cách chơi: Cô nói trẻ tạo dáng con gì thì trẻ xẽ bắt chước làm các động tác, tiếng kêu

của con đó

và kêu meo…meo

HOẠT ĐỘNG GÓC

+ Góc HĐVĐV: năn cái ghế, xâu vòng

+ Góc sách – truyện : Cho trẻ xem tranh ảnh về một số đồ dùng trong gia đình

HOẠT ĐÔNG CHIỀU

HĐVĐV : Nhận biết kích thước To - Nhỏ.

TC: Tìm đúng nhà

Trang 25

1 Mục tiêu.

a Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và gọi tên được 2 từ : To hơn - Nhỏ hơn

- Trẻ nhận biết được sự khác biết về độ lớn giữa 2 đồ vật To hon - Nhỏ hơn

b Kỹ năng:

- Trẻ chỉ và nói tên được đồ dùng đồ chơi có kích thước To hơn - Nhỏ hơn

trong lớp, trong vở toán của trẻ

- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

Hoạt động 1 : ổn định, giới thiệu bài

- Các con ơi ! Hôm nay là sinh nhật bạn búp bê cô cháu

mình cùng đến dự sinh nhật bạn nào Và cô đã chuẩn bị

một món quà tặng bạn cô mời các con lên nhận quà để

chúng mìng cùng đến nhà ban nhé.( Cô cho trẻ lên lấy

mỗi trẻ 1 thứ đồ chơi và 1 bưu thiếp )

- Cho trẻ về chỗ ngồi

Hoạt động 2: Nội dung

1 Nhận biết kích th ư ớc To - Nhỏ:

- Các con ơi ! Bây giờ chúng mình cùng bỏ đồ chơi vào

chung một hộp này để chúng mình làm quà tặng bạn Búp

bê nhé

( Cô đưa ra 1 hộp màu vàng và đi 1 vòng cho trẻ bỏ đồ

chơi chung vào đấy )

- Chúng mình đã có 1 món quà tặng Búp bê rồi Bây giờ

các con lại xếp bưu thiếp vào hộp này để làm món quà

thứ 2 tặng bạn nhé ( Cô cầm hộp màu xanh cho trẻ xếp

bưu thiếp vào )

- Bưu thiếp có bỏ vào được không ? vì sao ?

- À không bỏ vào hộp màu xanh được vì bưu thiếp to hơn

còn hộp thì nhỏ hơn đấy các con ạ

- Vậy bây giờ các con lại bỏ bưu thiếp vào hộp màu đỏ

này xem nhé ( Cô đi một vòng cho trẻ bỏ bưu thiếp vào

- Trẻ làm theo cô hướng dẫn

- Trẻ bỏ đồ chơi vào hộp màu vàng

- Trẻ bỏ bưu thiếp vào hộp màu xanh

- Trẻ trả lời

- Trẻ bỏ bưu thiếp vào

Trang 26

hộp màu đỏ ).

- Bưu thiếp có bỏ vào được không ? Vì sao ?

- Cô cũng cố

- Vì sao mình cho bưu thiếp vào hộp màu đỏ được mà

không cho vào hộp màu xanh được ?

- À vì hộp màu đỏ to hơn hộp màu xanh

- Cho trẻ nhắc lại: Hộp đỏ to hơn hộp xanh

- Nào các con nhẹ nhàng về chỗ ngồi nào

- Nào các con nhắm mắt lại để Búp Bê em đi trốn nhé

( Cô đặt Búp Bê nhỏ sau lưng Búp Bê to )

- Ò ó o trời sáng rồi các bạn dậy thôi

- Búp Bê em trốn ở đâu Các bạn thấy không ?

- Búp Bê em ơi ra đi nào.( Cô đưa Búp Bê em ra )

- Vì sao chúng mình không thấy Búp Bê em ?

- Cô cũng cố: Vì Búp bê em nhỏ hơn

- Cô lại cho Búp Bê chị trốn sau lưng Búp Bê em

- Vì sao chúng mình nhìn thấy Búp Bê chị

- Vì Búp Bê chị to hơn

3 Ôn luyện cũng cố:

- Cô phát cho trẻ mỗi trẻ 1 rổ lô tô cây nấm To - Nhỏ

- Cô nói To hơn trẻ tìm nấm to giơ lên và P â: To hơn

- Cô nói Nhỏ hơn trẻ tìm nấm nhỏ giơ lên và P â: Nhỏ

hơn ( Cho trẻ chơi 2 – 3 lần )

- Cô khen trẻ

- Bây giờ cô nói chị các con giơ nấm to lên và nói to: To

hơn Cô nói em các con giơ nấm nhỏ và nói to: Nhỏ hơn

nhé

- Cô khen trẻ, động viên tuyên dương trẻ

- Cho trẻ nhẹ nhàng hát bài “ Đi chơi với Búp Bê ” đi ra

sân chuyển tiếp hoạt động

hộp màu đỏ

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại theo cô

- Trẻ đi theo cô

- Trẻ hát và đi ra ngoài

Trang 27

1 Quan sát có MĐ: Dạo chơi sân trường kể lại những điều trẻ thấy

* Mục đích: Trẻ chú ý quan sát và kể lại những gì trẻ đã thấy trong sân trường

* Đàm thoại: + Chúng mình đang làm gì đây?

+ Chúng mình nhìn thấy những gì trong sân trường?

+ Các con thích cái gì trong sân trường

+ Các con thấy sân trường mình thế nào?

2 Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng

* Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, mỗi bạn tìm cho mình 1 bạn chơi, 2 bạn cầm

tay nhau và đọc bài đồng dao của trò chơi :

- Lộn cầu vồng, nước trong, nước chảy

Có cô 17, có chú 13

Đến câu: 2 chị em ta cùng lộn, thì 2 bạn lộn ngược tay lại

để quay lưng lại với nhau, sau đó trò chơi lại lặp lại

+ Góc sách- truyện : Cho trẻ di màu tranh đồ dùng trong GĐ

1 Đón trẻ.

Trang 28

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng trong gia đình của trẻ Cho trẻ kể tên một số đồ dùng trẻ biết

2 Thể dục sáng : Tập với bài “ Đu quay ”.

- Cho trẻ đứng thành vòng tròn và tập các động tác theo lời bài hát: “ Đu quay”

+ ĐT 1 : Đu quay, đu quay ngồi đu quay là rất hay

+ ĐT 2 : Xoay xoay tròn, xoay xoay tròn em như bay

+ ĐT 3 : Tay nắm chắc, tay nắm chắc tôi với bạn cùng quay

+ ĐT 4 : Cô khen chúng cháu ngồi đu quay rất tài

- Gồi, giường cho búp bê

- bộ đồ nấu ăn

TIẾN HÀNH

- Cô cho trẻ chơitrò chơi bóng tròn to.( tập tầm vông )

- Cô trò chuyện cùng trẻ, dẫn dắtgiới thiệu cho trẻ

về các góc chơi

và trò chơi ở cácgóc (Cô gợi ý hướng dẫn trẻ vềcác góc chơi)

- Cô nhắc trẻ chơi vui vẻ nhường nhịn bạnkhi chơi, không tranh giành đồ

*Góc vận động

- Chơi trò - Biết phối hợp cùng bạn - Địa điểm chơi

Trang 29

tập bằng phẳng gọn gàng

chơi của bạn

* Quá trình chơi :

- Cô bao quát các nhóm chơi, gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, tham gia chơi cùng trẻ

- Trẻ biết di màu tranh về CĐ

- Tranh, ảnh, lô

- sáp màu, sách TH

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 19 / 10 / 2015 ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG

- Trẻ biết các đô dùng này là đồ dùng trong gia đình

- Đây là những đồ dùng sử dụng năng lượng điện

c Thái độ

- Trẻ có ý thưc giữ gin DDDC, và có ý thức tiết kiệm năng lượng điên

2 Chuẩn bi

- Tranh vẽ: ti vi, cái quạt

- Lô tô cho trẻ

3 Tiến hành:

Hoạt động của cô

HĐ1: Ổn đinh

- Các bé ơi hôm nay siêu thi MI NI mở cửa chào đón

các bé cô cùng các bé đi siêu thị nào

- Cô cho trẻ xem một đoạn video các đồ dùng trong

gia đình

- Cho trẻ kể tên các đồ dùng mà trẻ vừa nhìn thấy

Hoat động của trẻ

- Trẻ quan sát, trẻ kể

Trang 30

- Cô cho cả lơp phát âm

- Quạt bàn dùng để làm gì ?

- Khi nào ta cần quạt ?

- Ngoài quạt bàn còn có quạt gì nữa ?

- Cô cũng cố và giáo dục trẻ

* Các bé ơi trên đây cô có gì ?

- Cô gọi 1 trẻ lên chỉ từng đồ dùng

- Bây giờ cô có TC: Cái gì biến mất

- Các bé nhắm mắt lại nào

- Các bé nhìn xem trên đây có gì biến mất rồi

( Cô cho lần lượt từng tranh biên mất)

- Muốn cái quạt quay đươc Muốn ti vi phát hình

được ta phải làm gì ?

- Cô cũng cố và giáo dục trẻ : Không được cắm điện,

không tự ý nhồ điện, mà cần có người lớn giúp đỡ

Dạy trẻ cách bảo vệ tài sản

- Cho trẻ nằm xuống sàn giả làm quạt quay

* Trò chơi : Thi xem ai nhanh

- Nhìn xem, nhin xem

- Các bé nhìn xem cac bác tặng các bé những gì nào

(Cô cho trẻ chon lô tô theo hiệu lệnh của cô)

Trang 31

- Trẻ ra ngoài theo cô

1 Quan sát có MĐ: Quan sát một số đồ dùng trong GĐ

* Mục đích: Trẻ chú ý quan sát, nhận biết và gọi tên một số đồ dùng trong GĐ Biết

được một số đặc điểm và lợi ích của nó

+ Nó có màu gì?

+ Cấu tạo của nó thế nào?

2 Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ

* Cách chơi: Một Cô đóng vai làm mèo, một cô và các bạn làm chim sẻ, chim sẻ đang đi

kiếm ăn thì mèo chạy đến kêu: Meo…meo…, chim sẻ phải chạy thật nhanh về tổ củamình ( là vòng tròn mà cô đã vẽ sẵn), khi mèo đi chỗ khác thì chim sẻ lại ra kiếm ăn

3 Chơi tự do: Chơi tự do trên sân trường

+ Góc VĐ: Tập tầm vông

+ Góc sách – truyện : Cho trẻ xem tranh ảnh, chơi với lô tô về một số đ d đ c

Trang 32

a Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động " bò trong đường hẹp"

b Kỹ năng:

- Trẻ biết bò theo đường thẳng, bò trong đường hẹp, không bò ra ngoài

- Rèn luyện và phát triển bàn tay bàn chân cho trẻ

- Cô và trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát " đoàn tàu

nhỏ xíu" và luyện các kiểu đi khác nhau

- Cô làm mẫu lần 2 + phân tích: cô cúi người 2 gối

khụy, 2 tay chạm đất, đầu ngẩng cao nhìn thẳng cô

bò tay nọ chân kia về phía trước, khi bò hết con

đường, đứng lên và đi về đứng ở cuối hàng

- Cô làm mẫu lần 3 và gọi 1 trẻ làm thử

- trẻ cúi gập người 2 tay chạm sàn

- trẻ nhảy tại chỗ

- trẻ nhắc lại

- trẻ quan sát

- trẻ làm thử theo cô

Trang 33

- Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện.

3.TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

1 Quan sát có MĐ: Quan sát tranh ảnh các bạn nhỏ đang tập thể dục

* Mục đích: Trẻ chú ý quan sát và nói được nội dung tranh

* Đàm thoại: + Cô có tranh gì đây?

+ Trong tranh các bạn đang làm gì?

+ Chúng mình tập thể dục để làm gì?

+ Muốn cơ thể khỏe mạnh thì chúng mình phải làm gì?

2 Trò chơi vận động: Gieo hạt

* Cách chơi: Trẻ vừa đọc bài thơ vừa làm những động tác sau:

- Gieo hạt: Trẻ từ từ ngồi xuống, hai tay vẫy sát mặt đất làm

động tác gieo hạt

- Nẩy mầm: Trẻ từ từ đứng thẳng lên

- Một cây: Trẻ giơ tay trái lên cao

- Hai cây: Trẻ giơ tay phải lên cao

- Một nụ: Trẻ úp bàn tay trái xuống

- Hai nụ: Trẻ úp bàn tay phải xuống

- Một hoa: Ngửa bàn tay trái lên và xòe các ngón ra

- Hai hoa: Ngửa bàn tay phải lên và xòe các ngón ra

- Mùi hương thơm ngát: Trẻ đưa 2 tay vào mũi hít thật sâu

làm động tác ngửi hoa

- Gió thổi cây nghiêng: Trẻ giơ 2 tay thẳng lên đầu hình chữ

V, nghiêng người sang trái, sang phải

- Lá rụng, nhiều quá: Trẻ ngồi thụp xuống đất và nói: “

nhiều lá quá” và lắc cổ tay

Định dạng
Số trang	66
Dung lượng	497,5 KB