kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ hàng ngày chủ đề đồ dùng đồ chơi của bé năm 2015

CHỦ ĐỀ ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Thực tuần : Từ ngày 05/10 đến ngày 06/11/2015 CHỦ ĐỀ NHÁNH I LỚP MÌNH CĨ NHIỀU ĐỒ CHƠI ( Thực tuần : Từ 05 / 10 đến 09 / 10 / 2015) I TỔ CHỨC THỰC HIỆN Đón trẻ - Nhắc trẻ chào giáo, chào bố mẹ cất đồ dùng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình, sức khỏe trẻ - Trò chuyện với trẻ số đồ dùng, đồ chơi trẻ Cho trẻ kể tên số đồ dùng đồ chơi trẻ biết Thể dục sáng: Tập với “ Ồ bé không lắc ” a Mục tiêu: - Tập thở sâu, phát triển bắp, rèn luyện khả thực tập theo cô cho trẻ b Chuẩn bị: - Trang phục cô trẻ gọn gàng - Sân tập phẳng sẻ c Tiến hành: - Cơ trẻ làm đồn tàu vừa vừa hát bài" đồn tàu tí xíu " luyện kiểu khác - Cho trẻ đứng thành vòng tròn tập động tác theo lời hát: “ Ồ bé không lắc” + ĐT 1: - Trẻ đứng tự nhiên, tay cầm tai nghiêng đầu bên - Đưa tay thẳng phía trước, sau đổi tay: “ Ồ bé khơng lắc” + ĐT 2: - Trẻ đứng tự nhiên, tay chống hông nghiêng người sang bên: “ Đưa tay nắm lấy eo lắc lư ” - Đưa tay thẳng phía trước, sau đổi tay, khom mình: “ Ồ bé khơng lắc” + ĐT 3: - Trẻ khom mình, tay nắm lấy đầu gối, đầu gối chụm vào đưa sang bên: “ Đưa tay nắm lấy chân lắc lư đùi ” - Đưa tay thẳng phía trước, sau đổi tay, khom mình: “ Ồ bé không lắc” + ĐT 4: - Trẻ đứng thoải mái, tay giơ lên đầu vỗ tay xoay vòng: “ Là la ” + Kết thúc: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 phút II HOẠT ĐỘNG GĨC NỘI DUNG U CẦU *Góc TTV: - Cho bé ăn, Ru bé - Trẻ biết bế búp bê ngủ thực hiên thao tác cho búp - Nấu bột cho em ăn bê ăn - Trẻ biết bế búp bê vừa CHUẨN BỊ - Búp bê, bát thìa, khăn lau đủ cho trẻ chơi - Gối, giường TIẾN HÀNH * Thỏa thuận trước chơi.: - Cô cho trẻ chơi trị chơi *Góc HĐVĐV - Xâu vịng - Xếp hình - Xếp đường *Góc vận động - Chơi trị chơi: Bóng trịn to, lộn cầu vồng * Góc sách- truyện - Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh CĐ - Chọn lo tô đồ dùng đồ chơi bé làm động tác ru - Trẻ biết sd thao tác để nấu bột cho em cho búp bê - Bộ đồ nấu ăn - Trẻ biết xâu hạt, hoa thành vòng tặng bạn - Biết xếp chồng khối lên thành nhà bé - Biết xếp khối sát cạnh tạo thành đường - Hạt, hoa, dây xâu, rổ đủ cho trẻ 1bộ - Mỗi trẻ xếp hình - Biết phối hợp bạn chơi trị chơi dân gian - Trẻ có ý thức chơi tập thể đồn kết vui vẻ, chơi khơng xơ đẩy - Địa điểm chơi tập phẳng gọn gàng - Trẻ hứng thú xem tranh ảnh đồ dùng đồ chơi bé - Trẻ biết chơi lô tô - Tranh, ảnh, lô tô đồ dùng đồ chơi củ bé bóng trịn to - Cơ trị chuyện trẻ, dẫn dắt giới thiệu cho trẻ góc chơi trị chơi góc (Cơ gợi ý hướng dẫn trẻ góc chơi) - Cơ nhắc trẻ chơi vui vẻ nhường nhịn bạn chơi, không tranh giành đồ chơi bạn * Quá trình chơi - Cơ bao qt nhóm chơi, gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, tham gia chơi trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 05 / 10 / 2015 ĐĨN TRẺ, TRỊ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG I HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH NBTN: Đơi dép,quần, áo Mục tiêu a Kiến thức - trẻ nhận biết, phát âm rõ ràng từ: Đôi dép, quần,cái áo b Kỹ - Trẻ ý ghi nhớ trị chuyện, phát triển ngơn ngữ cho trẻ - Luyện kỹ trả lời rõ ràng câu hỏi cô Phát triển khả phát âm phát triển vốn từ cho trẻ c Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu bạn bè trường, lớp, chơi vui vẻ đồn kết với bạn Biết kính u, lễ phép với cô giáo, Chuẩn bi - Tranh vẽ: Dép, quần áo - Vật thật: Dép, quần áo - Lô tô cho trẻ Tiến hành Hoạt động cô HĐ1: Ổn đinh TC – Gây hứng thú - Các bé hôm siêu thi MI NI mở cửa chào đón bé bé siêu thị - Cô trẻ hát - Chào mừng đến với siêu thị MN - Bây bé đến bé quan sát xem siêu thị có ? - Cơ nhắc lại - Giáo dục trẻ HĐ2: Nội dung 1.NBTN: Đôi dép (Cô dùng thủ thuật cho xuất đôi dép ) - Cơ có ? - Cơ cho trẻ phát âm - cho t - Tổ, nhóm, cá nhân p.a - Cô sửa sai cho trẻ - Dép dùng để làm gì? - Cơ cố giáo dục trẻ: Dép làm nhựa hay cao su, xốp, mềm, dẻo để không làm đau chân nên chung ta phải dép, không làm hỏng dép NBTN: Cái quần - Trốn cô , trốn cô (Cô đưa quần cho trẻ quan sát ) - Cơ có ? - Cơ cho trẻ phát âm - Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân p.a - Cô sửa sai cho trẻ - Quần dùng để làm gì? - Cơ cố giáo dục trẻ: NBTN: Cái áo - Trời tối - Trơi sáng ( Cô đưa áo cho trẻ quan sát, cho trẻ trò chuyện, phát âm tương tự quần) Hoạt động trẻ - Trẻ hát " Tôi lái xe ô tô" - Trẻ quan sát, trẻ kể - Đôi dép - Trẻ p.â 3-4 lần - Cái quần - Trẻ p.a 3-4 lần - Trẻ ngủ - Nhìn - Cơ cố giáo dục trẻ: *Trị chơi : Thi xem nhanh - Nhìn xem - Các bé nhìn xem bác tặng bé - (Cô cho trẻ chọn lô tô theo hiệu lệnh cô) - Cô khen ngợi, động viên trẻ HĐ3 : Kêt thúc - Cho trẻ hát sân - Kết thúc tiết học - Trẻ tìm giơ lên theo u cầu phát âm II HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát có MĐ: Quan sát trang phục bạn trai, bạn gái * Mục đích: Trẻ ý quan sát, nhận biết đặc điểm trang phục bạn trai bạn gái * Đàm thoại: + Đây gì? + Đây trang phục bạn trai hay bạn gái? + Bạn gái thích mặc gì? + Trang phục bạn trai nào? Trò chơi vận động: Mèo chim sẻ * Cách chơi: Một cô đóng vai làm mèo, mơt bạn đóng làm chim sẻ, chim sẻ kiếm ăn mèo chạy đến kêu: Meo…meo…, chim sẻ phải chạy thật nhanh tổ ( vịng trịn mà vẽ sẵn), mèo chỗ khác chim sẻ lại kiếm ăn Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích III HOẠT ĐỘNG GOC + Góc TTV: Nấu bột cho em ăn Cho búp bê ăn, ru em ngủ + Góc HĐVĐ: Xâu vịng tặng bạn + Góc VĐ: Bóng trịn to + Góc sách – truyện: Cho trẻ xem tranh ảnh, chơi với lô tô số ĐDĐC (*) Vệ sinh - cho trẻ ăn trưa - ngủ trưa IV HOẠT ĐÔNG CHIỀU Vệ sinh – VĐ nhẹ - Ăn xế Ô HĐ sáng - Tập rửa mặt, rửa tay theo thao tác - Cho trẻ chơi góc: Vệ sinh – Văn nghệ - Trả trẻ * Đánh giá trẻ cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………… ******************** Thứ ngày 06 / 10 / 2015 ĐĨN TRẺ, TRỊ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Vận động : - VĐCB: Đi theo đường zic zắc - TCVĐ: Ơ tơ chim sẻ Mục tiêu a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động " theo đường zic zắc " - Biết chơi trị chơi vđ theo b Kỹ năng: - Trẻ biết theo đường zic zắc, không chạm vào chướng ngại vât - Rèn luyện phát triển bàn chân cho trẻ c Thái độ: - Trẻ hứng thú vận động Chuẩn bị: - Trang phục cô trẻ gọn gàng, trẻ bóng đường kính 10 – 15cm - Sân tập bàng phẳng - Các hộp làm chướng ngại vật Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định.( khởi động) - Cô trẻ làm đoàn tàu vừa vừa hát " Đoàn tàu nhỏ - Trẻ làm theo xíu" luyện kiểu khác - Cho trẻ đứng thành vòng tập btptc HĐ 2: Trọng động BTPTC: thổi bóng + ĐT 1: thổi bóng.( 3- lần) - Thổi bóng - trẻ hít sâu thổi mạnh - Động viên trẻ thổi bóng to lên - trẻ thổi mạnh + ĐT đưa bóng lên cao (3-4 lần) - Đưa bóng lên cao - trẻ đưa tay lên cao - Đưa bóng xuống thấp - trẻ đưa tay xuống + ĐT 3: chạm bóng xuống sàn ( 4-5 lần) thấp - Đưa bóng lên cao - trẻ đưa tay lên - Đưa bóng xuống sàn - trẻ cúi gập người tay + ĐT 4: Bóng nẩy (2-3 lần) chạm sàn - nhảy cao - trẻ nhảy chỗ VĐCB: Đi theo đường zic zắc - Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu lần khơng phân tích - trẻ nhắc lại - Cơ làm mẫu lần + phân tích: Con đường khó - trẻ quan sát nên phải thật khéo léo, mắt quan sát bên đường để không va vào chướng ngại vật đường - Cô làm mẫu lần gọi trẻ lên làm thử * Cho trẻ thực - Cho trẻ lên thực - Cho trẻ lên thực - Cô ý sửa sai cho trẻ Cô cho đội thi theo đường zic zắc lên lấy bóng màu xanh, đỏ bỏ vào rổ đội mình, đội lấy nhiều bóng chiến thắng Cơ động viên để trẻ chơi - Hỏi lại trẻ tên vận động - Cơ nhận xét, tun dương trẻ 3.TCVĐ: Ơ tơ chim sẻ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô động viên cổ vũ trẻ chơi HĐ 3: Kết thúc - Cô nhận xét - Động viên tuyên dương trẻ - Cho trẻ lại nhẹ nhàng - trẻ làm thử theo cô - trẻ thực hiên - Hai đội thi đua - trẻ chơi II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Quan sát đồ chơi lớp học * Mục đích: Trẻ ý quan sát, nhận biết tên đồ chơi, biết công dụng, cách thức chơi đồ chơi * Đàm thoại: + Đây gì? + Nó dùng để làm gì? + Dùng để chơi góc nào? + Phải dùng nào? Trị chơi vận động: Con bay * Cách chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn quanh sân trường phải ý lắng nghe nói vật biết bay, nói nói sai, trẻ phải lắng nghe nói vật mà biết bay trẻ làm động tác bay, cịn nói vật khơng biết bay trẻ khơng làm động tác bay Nếu trẻ làm sai bị nhảy cị cị ( VD : Khi nói chim bay trẻ bay, nói lợn bay trẻ không bay ) 3.Cho Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích III HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc TTV: Bế em, nấu bột cho em ăn, ru em ngủ - Góc HĐ VĐV: Xâu vịng tặng bạn, tặng giáo - Góc sách-truyện: Cho trẻ xem tranh CĐ, chơi lơ tơ - Góc VĐ : Bóng trịn to (*) Vệ sinh - cho trẻ ăn trưa - ngủ trưa IV HOẠT ĐÔNG CHIỀU Vệ sinh – VĐ nhẹ - Ăn xế Ô HĐ sáng - Tổ chức cho trẻ chơi TCDG - Cho trẻ chơi góc: Vệ sinh – Văn nghệ - Trả trẻ * Đánh giá trẻ cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………… ********************** Thứ ngày 07 / 10 / 2015 ĐĨN TRẺ, TRỊ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Âm nhạc : Dạy hát : Đôi dép Chơi: TCDG: Kéo cưa lừa xẻ Mục tiêu a Kiến thức - Trẻ biết tên hát, hiểu nội dung hát - Trẻ lắng nghe cô hát hát cô hát “ Đơi dép ” - Thích chơi trị chơi “ Kéo cưa lừa xẻ ” b Kỹ năng: - Trẻ hát rõ lời hát - Chú ý lắng nghe cô hát c Giáo dục : - Giáo dục trẻ biết giữ gìn VS Trong lớp ln chơi vui vẻ đoàn kết với bạn Chuẩn bị - GA papol, Hộp quà “ đôi dép” - Xăc xô, gõ Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động : Ôn định tổ chức, giới thiệu - Cô tặng quà cho trẻ, trẻ khám phá q trị chuyện q - Đây ? - Đơi dép dùng để làm ? Hoạt động trẻ - Trẻ trị chuyện - Cơ có hát hay nói đơi dép - Đó bài: Đơi dép Sáng tác: Hoàng Kim Định - Các nghe cô hát hát Hoạt Động : Nội dung 1.Dạy hát : Đôi dép - Cô hát mẫu lần - Cơ vừa hát ? - Cô giới thiệu lại tên hát, tên tác giả - Cô giảng nội dung hát Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô cho lớp hát lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát - Cô sửa sai cho trẻ, động viên trẻ hát 2.Trị chơi: Kéo cưa lừa xẻ - Cơ nói rõ cách chơi trị chơi trị chơi - Cơ hát chơi với trẻ 2-3 lần - Động viên tuyên dương trẻ - Cho trẻ nhắc lại tên hát, tên trò chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Động viên tuyên dương trẻ - Cho trẻ chuyển tiếp hoạt động - Nghe cô giới thiệu - Trẻ lắng nghe cô hát - Trẻ hát cô - Nghe nói cách chơi - Trẻ chơi II HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát có MĐ: Quan sát thời tiết, bầu trời * Mục đích: Trẻ ý quan sát, nhận biết thời tiết ngày hôm nay, khung cảnh bầu trời * Đàm thoại: + Các thấy thời tiết hôm nào? + Trời hơm có đẹp khơng? + Có nhiều mây khơng? + Mây có màu gì? Trị chơi vận động: Tạo dáng * Cách chơi: Cơ nói trẻ tạo dáng trẻ xẽ bắt chước làm động tác, tiếng kêu VD: + Cơ nói: Tạo dáng thỏ - Trẻ: Đưa tay lên đầu làm tai nhảy + Cơ nói: Tạo dáng mèo – Trẻ: Đưa tay trước mũi làm râu kêu meo…meo Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích III HOẠT ĐỘNG GĨC + Góc TTV: Cho em ăn, cho em ngủ, bế em, nấu bột cho em ăn + Góc HĐVĐV: Xâu vịng xen kẽ + Góc VĐ: Chơi với bóng, lộn cầu vồng + Góc sách – truyện : Cho trẻ xem tranh ảnh đồ dùng đồ chơi bé (*) Vệ sinh - cho trẻ ăn trưa - ngủ trưa IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vệ sinh – VĐ nhẹ - Ăn xế Làm quen : Thơ “ Đi dép” - Tập rửa mặt, rửa tay theo thao tác - Cho trẻ chơi góc: Vệ sinh – Văn nghệ - Trả trẻ * Đánh giá trẻ cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………… ********************** Thứ ngày 08/ 10 / 2015 ĐĨN TRẺ, TRỊ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Văn học :Đề tài: Thơ : Đi dép Tác giả: Phạm Hổ NDKH: Â.N: Hát: Đôi dép Mục tiêu a Kiến thức: - Trẻ biết tên thơ “ Đi dép ”, tên tác giả “ Phạm Hổ ” - Trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung thơ “ Đi dép ” b Kỹ năng: - Trẻ đọc diễn cảm thơ - Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc - Trẻ ý ghi nhớ , lắng nghe cô đọc thơ c Giáo dục - Giáo dục trẻ chơi vui vẻ đoàn kêt, yêu qúy bạn, biết giữ gìn vệ sinh Chuẩn bị + Đồ dùng cô: - Tranh nội dung thơ + Chuẩn bị trẻ: - Ghế ngồi cho trẻ III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động : Ổn định TC, giới thiệu - Cô cho trẻ chơi trị chơi “ Chiếc hộp kì diệu” - Cách chơi: Cơ có hộp bên đơi dép cô cho trẻ lên mở, hỏi trẻ: Hoạt động trẻ - Trẻ chơi tc cô - Đây ? - Đơi dép có màu ? - Đơi dép dùng để làm ? - Cô dẫn dắt giới thiệu thơ: “ Đi dép ” tác giả: Phạm Hổ Hoạt động 2: Nội dung Dạy trẻ đọc thơ: - Cô đọc thơ lần 1: đọc chậm rãi, tình cảm - Cô giới thiệu lại tên thơ, tên tác giả - Cô đọc lần + tranh minh họa - Cơ giảng nội dung: Đơi dép gíup cho đơi chân sẽ, dép êm chân, giúp bảo vệ đơi chân, nên ngồi nhớ dép - Đàm thoại kết hợp đọc trích dẫn + Cơ vừa đọc thơ ? thơ sáng tác ? + Trong thơ nói ? + Khi dép ta cảm thấy ? + Cơ giảng từ khó: Êm êm + Bạn dép cảm thấy ? - Cô củng cố giáo dục trẻ * Dạy trẻ đọc thơ: - Cô cho lớp đọc – lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cô ý sửa sai cho trẻ * Củng cố: - Hỏi lại trẻ tên thơ Cho trẻ nhăc lại tên thơ đọc lại thơ lần Cho trẻ hát vận động theo lời hát “ Đôi dép ” - Cô giới thiệu tên hát cho trẻ hát – lần - Cô động viên tuyên dương trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ sân chuyển tiếp hoạt động - Trẻ ý lắng nghe cô đọc thơ - Nghe cô giảng giải - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ p.â từ êm êm - Cả lớp đọc thơ - tổ đọc - – nhóm trẻ đọc - -5 trẻ đọc - thơ “ dép ” - Trẻ hát, vận động theo hướng dẫn II HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát có MĐ: Quan sát trang phục bạn trai, bạn gái * Mục đích: Trẻ ý quan sát, nhận biết đặc điểm trang phục bạn trai bạn gái * Đàm thoại: + Đây gì? + Đây trang phục bạn trai hay bạn gái? + Bạn gái thích mặc gì? + Trang phục bạn trai nào? Trò chơi vận động: Mèo chim sẻ - Các có - À rổ có nhiều hình đẹp lại chơi trò chơi: “ Thi xem nhanh ” Cơ nói đến màu tìm giơ nhanh màu lên - Tìm màu, tìm màu - Tìm cho màu Đỏ - Cơ sửa trẻ chon chưa - tìm màu, tìm màu - Tìm cho màu Vàng - Cơ sửa cho trẻ tìm chưa - Cơ hỏi trẻ hai hình hình to hơn, hình nhỏ - Cơ cố tuyên dương trẻ, Trò chơi: Về nhà: - Cơ làm mơ hình nhà màu: Đỏ - Vàng - Mỗi trẻ màu sắc khác cầm tay - Khi có hiệu lệnh phải nhà Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ nhẹ nhàng hát “ Đi chơi với Búp Bê ” sân chuyển tiếp hoạt động - Trẻ giơ tay - Trẻ nói - Tìm gì, tìm - Trẻ tìm giơ lên - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hát ngồi II HOẠT ĐỘNG NHỒI TRỜI Quan sát có MĐ: Quan sát số đồ dùng để uống * Mục đích: Trẻ ý quan sát, nhận biết gọi tên số đồ dùng để uống Biết số đặc điểm lợi ích * Đàm thoại: + Đây gì? + Nó có màu gì? + Cấu tạo nào? + Nó dùng để làm gì? Trị chơi vận động: Mèo chim sẻ * Cách chơi: Một cô làm mèo, cô bạn làm chim sẻ, chim sẻ kiếm ăn mèo chạy đến kêu: Meo…meo…, chim sẻ phải chạy thật nhanh tổ ( vịng trịn mà vẽ sẵn), mèo chỗ khác chim sẻ lại kiếm ăn Chơi tự do: Chơi tự sân trường III HOẠT ĐỘNG GĨC + Góc TTV: Cho búp bê ăn, ngủ + Góc HĐVĐ: Nặn bát, nặn thìa, nặn đơi đũa + Góc VĐ: Chơi với bóng, lộn cầu vồng + Góc sách – truyện : Cho trẻ xem tranh ảnh, chơi với lô tô đồ dùng ăn, uống (*) Vệ sinh - cho trẻ ăn trưa - ngủ trưa IV HOẠT ĐÔNG CHIỀU Vệ sinh – VĐ nhẹ - Ăn xế Ơn HĐ sáng - Kể chuyện có ND CĐ cho trẻ nghe - Cho trẻ chơi góc: Vệ sinh – Văn nghệ - Trả trẻ * Đánh giá trẻ cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………… ******************** CHỦ ĐỀ NHÁNH V MỘT SỐ ĐỒ DÙNG ĂN UỐNG ( Thực tuần : Từ 02 / 11 đến 06 / 11 / 2015) I, TỔ CHỨC THỰC HIỆN Đón trẻ - Nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ cất đồ dùng nơi qui định - Trao đổi với phụ huynh sở thích, tình hình SK trẻ - Trò chuyện với trẻ số đồ dùng dùng để ăn , uống Cho trẻ kể tên số đồ dùng dùng để ăn, uống trẻ biết Thể dục sáng: Tập với “ Cả nhà thương nhau” 2.1: Mục tiêu: - Tập thở sâu, phát triển bắp, rèn luyện khả thực tập theo cô cho trẻ 2.2: Chuẩn bị: - Trang phục cô trẻ gọn gàng - Sân tập phẳng sẻ 2.3: Tiến hành: - Cô trẻ làm đoàn tàu vừa vừa hat “ đoàn tàu tí xíu ” luyện kiểu khác - Cho trẻ đứng thành vòng tròn tập động tác Tập theo lời ca hát “ Cả nhà thương nhau” II HOẠT ĐỘNG GĨC NỘI DUNG *Góc TTV: - Cho bé ăn, Ru bé ngủ - Nấu bột cho em ăn YÊU CẦU CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH - Trẻ biết bế búp bê - búp bê, bát thìa * Thỏa thuận thực hiên thao tác cho búp khăn lau đủ cho trước bê ăn trẻ chơi chơi.: - Trẻ biết bế búp bê vừa - Gồi, giường - Cô cho trẻ làm động tác ru cho búp bê chơi trò chơi - Trẻ biết sd thao tác - đồ nấu ăn tập tầm vơng để nấu bột cho em - Cơ trị chuyện, dẫn dắt giới thiệu *Góc HĐVĐV cho trẻ - Xâu vòng - Trẻ biết xâu hạt, hoa - Hạt, hoa, dây góc chơi trị - Xếp hình thành vịng tặng bạn xâu, rổ đủ cho chơi góc - Xếp đường - Biết xếp chồng khối trẻ 1bộ (Cô gợi ý lên thành nhà - Mỗi trẻ hướng dẫn trẻ bé xếp hình góc - Biết xếp khối sát chơi) cạnh tạo thành - Cô nhắc trẻ đường chơi vui vẻ *Góc vận động nhường nhịn - Chơi trị chơi: - Biết phối hợp bạn - Địa điểm chơi bạn chơi, Bóng trịn to, tập tầm chơi trị chơi dân gian tập phẳng không tranh vông - Trẻ có ý thức chơi tập thể gọn gàng giành đồ chơi đồn kết vui vẻ, chơi bạn khơng xơ đẩy * Q trình * Góc sách- truyện chơi : - Xem tranh ảnh, kể - Trẻ hứng thú xem tranh - Tranh, ảnh, lô chuyện theo tranh ảnh đồ dùng đồ chơi tô đồ dùng đồ - Cơ bao qt nhóm CĐ bé chơi củ bé chơi, gợi ý - Di màu đồ dùng ăn - Biết cách di màu - Sách TH, sáp hướng dẫn trẻ uống màu chơi, tham gia chơi trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 02 / 11 / 2015 ĐĨN TRẺ, TRỊ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH NBTN: Cái ca, cốc Mục tiêu a Kiến thức - Trẻ nhận biet, phát âm rõ ràng từ: Cái ca, cốc b Kỹ - Trẻ biết đô dùng đồ dùng dùng để uống - Đây đồ dùng làm nhiều chất liệu khác c Thái độ - Trẻ có ý thưc giữ gìn đồ dùng gia đình Chuẩn bi - Tranh vẽ số đồ dùng ăn uống, vật thật - Lô tô cho trẻ Tiến hành: Hoạt động HĐ1: Ổn đinh Cơ trị chuyện dẫn dắt cho trẻ xem triển lãm tranh số đồ dùng để ăn uống Cho trẻ quan sát kể đồ dùng mà trẻ nhìn thấy - Cơ nhắc lại Vậy đồ dùng có đâu ? - Giáo dục trẻ HĐ2: Nội dung 1.NBTN: Cái ca - Trốn cô, trốn cô (Cô đưa ca) - Cơ có ? - Cơ cho trẻ phát âm - Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm - Cô sửa sai cho trẻ - Nhà có ca khơng ? - Cái ca dùng để làm ? - Cơ củng cố giáo dục trẻ NBTN: Cái cốc - Trốn cô, trốn cô Hoat động trẻ - Trẻ quan sát, trẻ kể - Trong gia đình - Cái ấm - Trẻ phát âm 3-4 lần - Trẻ trả lời ( Cô cho xuất cốc ) - Cơ lại có ? - Cơ cho trẻ phát âm - Cơ cho cá nhân, tổ , nhóm phát âm - Cô sưa sai cho trẻ - Cái chén dùng để làm ? - Cơ củng cố giáo dục trẻ * Các bé có ? - Cơ gọi trẻ lên đồ dùng - Bây có TC: Cái biến - Các bé nhắm mắt lại - Các bé nhìn xem có biến ( Cô cho tranh biên mất) * Trị chơi : Thi xem nhanh - Nhìn xem, nhin xem - Các bé nhìn xem cac bác tặng bé (Cơ cho trẻ chon lơ tơ theo hiệu lệnh cơ) - Tìm ca - Tìm cốc - Cơ khen trè HĐ3 : Kêt thúc - Cô trẻ hát cho trẻ sân - Kết thúc tiết học - Cái cốc - Trẻ phát âm 3-4 lần - Trẻ trả lời - Trẻ nhắm mắt - Trẻ trả lời trẻ phát âm - Nhìn gì, nhìn - Trẻ tìm giơ lên phát âm - Trẻ ngồi theo II HOẠT ĐỘNG NHỒI TRỜI QS có MĐ: Cây hoa sữa +) Mơc ®Ých - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, biết đặc điểm, ích lợi xanh đối vi s sng - Giúp trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp thiên nhiên +) Câu hỏi đàm thoại - CC QS gì? - Con có NX hoa sa? - Trồng cõy hoa sa để làm gì? - Chăm sóc cõy nh nào? Chơi vận động: Gà vườn rau - Cách chơi: Cơ khoanh khoảng rộng làm vườn vịng trịn làm chuồng gà, đóng vai người coi vườn, Một đóng vai làm gà mẹ, trẻ làm gà Gà mẹ dẫn đàn kiếm ăn (giả làm động tác gà) , Người vườn nhìn thấy xua « ui ui » gà chạy nhanh chuồng trốn Trò chơi lặp lại Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi có sẵn ngồi sân trường III HOẠT ĐỘNG GĨC + Góc TTV: Cho búp bê ăn, ngủ + Góc HĐVĐ: Xâu vịng, xếp nhà + Góc VĐ: Chơi với bóng, tập tầm vơng + Góc Sách – truyện : Cho trẻ xem tranh ảnh, chơi với lôtô đồ dùng ăn, uống (*) Vệ sinh - cho trẻ ăn trưa - ngủ trưa IV HOẠT ĐÔNG CHIỀU Vệ sinh – VĐ nhẹ - Ăn xế Ôn HĐ sáng - Đọc thơ có ND CĐ cho trẻ nghe - Cho trẻ chơi góc: Vệ sinh – Văn nghệ - Trả trẻ * Đánh giá trẻ cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………… ********************** Thứ ngày 03 / 11 / 2015 ĐĨN TRẺ, TRỊ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Vận động : - VĐCB: Đi đường hẹp tay cầm vật - TCVĐ: Tập tầm vông Mục tiêu a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động " Đi đường hẹp tay cầm vật" - Biết đ đường hẹp cách khéo léo b Kỹ năng: - Rèn luyện phát triển tay chân cho khéo léo mềm dẻo c Thái độ: - Trẻ hứng thú vận động Chuẩn bị: - Trang phục cô trẻ gọn gàng - Sân tập bàng phẳng - Mỗi trẻ cờ Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định.( khởi động) - Các nhìn thấy cờ bao giơ chưa ? - Trẻ làm theo - Các có thích cầm cờ khơng ? - Cô cho trẻ cầm cờ quanh sân tập, vừa vừa vẫy cờ, tăng dần tốc độ, sau đứng lại thành vịng trịn tập btptc HĐ 2: trọng động BTPTC: Tập với cờ + ĐT 1: Thổi cờ bay.( 3- lần) - Thổi cờ - Động viên trẻ thổi mạnh lên + ĐT 2: Vẫy cờ (3 - lần) - Đưa cờ lên cao - Hạ cờ xuông thấp + ĐT 3: Cắm cờ ( - lần) - Đưa cờ lên cao - Cắm cờ xuống sàn + ĐT 4: ( - lần) - Nháy bật chỗ VĐCB: Đi đường hẹp tay cầm vật - Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu lần khơng phân tích - Cơ làm mẫu lần + phân tích: Cơ đứng trước vạch xuất phát, tay cầm bóng dang ngang Khi nghe thấy hiệu lệnh mắt nhìn thẳng khéo léo đường hẹp cho không chạm vào vạch Đến cuối đường bỏ bóng vào rổ cuối hàng - Cô làm mẫu lần gọi trẻ lên làm thử * Cho trẻ thực - Cô cho trẻ lên thực VĐ - Cho trẻ lên thực - Cô ý sửa sai cho trẻ Cho hai đội thi đua xem đội mang nhiều bóng dành chiến thắng - Hỏi lại trẻ tên vận động - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 3.TCVĐ: Tập tầm vơng - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi - lần - Cô động viên cổ vũ trẻ chơi HĐ 3: Kết thúc - Cô nhận xét Động viên tuyên dương trẻ - Cho trẻ nhẹ nhàng – phút - Trẻ hít sâu thổi mạnh - Trẻ thổi mạnh - Trẻ giơ cờ lên vẫy vẫy - Trẻ hạ cờ xuống thấp - Trẻ giơ cờ lên - Cúi gõ cán cờ xuống đất - Trẻ nhảy chỗ - Trẻ nhắc lại - Trẻ quan sát - Trẻ làm thử theo cô - Trẻ thực hiên - Trẻ chơi - Trẻ nhẹ nhàng cô II HOẠT ĐỘNG NHỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Quan sát số đồ dùng để uống gia đình * Mục đích: Trẻ ý quan sát, nhận biết gọi tên đồ dùng để uống gia đình Biết đặc điểm, cách sử dụng cơng dụng đồ dùng * Đàm thoại: + Đây đồ dùng gì? + Ai có nhận xét đồ dùng này? + Nó dùng để làm gì? + Cách sử dụng ? Trị chơi vận động: Tìm nhà * Cách chơi: Cơ làm ngơi nhà có dán hình bé trai, bé gái, sau phát cho trẻ trẻ lơ tơ có tranh giống tranh ngơi nhà Cô cho trẻ vừa vừa hát hát chủ đề : Gia đình, nói : (Tìm nhà, tìm nhà), trẻ ngơi nhà có hình giống với hình lơ tơ trẻ Ai sai nhà bị lặc cò cò Chơi tự : Cho trẻ chơi tự ngồi sân trường III HOẠT ĐỘNG GĨC + Góc TTV: Cho em bé ăn, ngủ + Góc HĐVĐ: Xâu vịng + Góc VĐ: Chơi với bóng, lộn cầu vồng + Góc sách – truyện : Cho trẻ xem tranh ảnh, chơi với lô tô đồ dùng gia đình (*) Vệ sinh - cho trẻ ăn trưa - ngủ trưa IV HOẠT ĐÔNG CHIỀU Vệ sinh – VĐ nhẹ - Ăn xế Làm quen : ÂN : NH “Biết lời mẹ” - Tập rửa mặt, rửa tay theo thao tác - Cho trẻ chơi góc: Vệ sinh – Văn nghệ - Trả trẻ * Đánh giá trẻ cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………… ********************* Thứ ngày 04 / 11 / 2015 ĐÓN TRẺ, TRỊ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG I HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH Âm nhạc : Nghe hát: Biết lời mẹ NDKH: Vận động bài: Tập tầm vông 1.Mục tiêu a.Kiến thức: - Trẻ biết tên hát, tên tác già - Trẻ hiểu nội dung hát b Kỹ năng: - Trẻ biết hát lời nhạc hát - Trẻ biết lắng nghe cô hát, biết thể tình cảm nghe hát c Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị: - Bài hát, xắc xô, gõ - Trang phục cô trẻ gọn gàng Tiến hành: Hoạt động cô HĐ 1: Ổn định - Cô dùng thủ thuật đưa trẻ vào HĐ 2: Nội dung Nghe hát : Biết lời mẹ - Cô hát lần - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát lần + biểu diễn - Cô hỏi trẻ tên hát, tên tác giả - Cô cho trẻ nhắc lại tên hát - Bài hát nói ? - Cơ giảng nd: - Cô hát lần , cô mời trẻ đứng dậy hưởng ứng cô - Cô khen trẻ Vận động : Bài tập tầm vông - Cb đến với chương trình cịn chuẩn bị cho cb trò chơi hay đấy, cb xem - Cơ chơi đoạn trị chơi( Tập tầm vơng .tay có tay không ) - Cb bạn bai hat chơi trị chơi ? - À bạn chơi trị chơi tập tầm vơng trị chơi phổ nhạc thành hát hay - Cb đứng dậy VĐ " Tập tầm vông " nhe ( Cho trẻ đứng dậy VĐ 1-2 lần ) - A ! Cơ có nhẫn xinh cb xoay nhẫn vào lịng bần tay để chơi - ( Cho trẻ chơi lần ) - Tay có cb dè nào, tay khơng có cb để lên đàu - Cơ cho trẻ tìm bạn hát chơi vơi ( trẻ cặp ) - Cô mời ban nhạc lên thể ( Cơ cho tổ , nhóm lên thực ) Hoạt động trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ đứng dậy nhún cô lần - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ đứng lên VĐ - Trẻ xoay nhẫn chơi cô - Trẻ làm theo - Trẻ tìm bạn chơi 1-2 lần - Cô ý sửa sai cho trẻ - Cb ! cô thấy cb vđ hây - Đọng viên khuyến khích trẻ HĐ 3: Kêt thúc: Cô khen trẻ cho trẻ chơi chuyền tếp hoạt động - Trẻ lên thực - Trẻ ngồi II HOẠT ĐỘNG NHỒI TRỜI Quan sát có chủ đích: Quan sát thời tiết, bầu trời * Mục đích: Trẻ ý quan sát nhận biết khung cảnh bầu trời thời tiết ngày * Đàm thoại: + Chúng làm đây? + Ai có nhận xét thời tiết ngày hôm nay? + Bầu trời ngày hôm nào? Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng * Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, bạn tìm cho bạn chơi, bạn cầm tay đọc đồng dao trò chơi : - Lộn cầu vồng, nước trong, nước chảy Có 17, có 13 Đến câu: chị em ta lộn, bạn lộn ngược tay lại để quay lưng lại với nhau, sau trị Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích III HOẠT ĐỘNG GĨC + Góc TTV: Cho búp bê ăn, ngủ, + Góc HĐVĐ: Xâu vịng tặng bạn + Góc VĐ: Chơi với bóng, lộn cầu vồng + Góc sách – truyện: Di màu đồ dùng GĐ (*) Vệ sinh - cho trẻ ăn trưa - ngủ trưa IV HOẠT ĐÔNG CHIỀU Vệ sinh – VĐ nhẹ - Ăn xế Làm quen : Thơ “ Hai bàn tay” - Múa hát CĐ - Cho trẻ chơi góc: Vệ sinh – Văn nghệ - Trả trẻ * Đánh giá trẻ cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………… ********************** Thứ ngày 05 / 11 / 2015 ĐĨN TRẺ, TRỊ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Văn Học : Thơ: Hai bàn tay Mục tiêu a.Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ - Trẻ hiểu nội dung thơ b Kỹ năng: - Trẻ đọc thơ to, rõ ràng, diễn cảm theo cô - Trẻ trả lời câu hỏi cô c Thái độ: - Trẻ hứng thú hoạt động Chuẩn bị: - Đồ chơi ấm chảo - Tranh minh họa ấm chảo Cách tiến hành: Hoạt động cô HĐ 1: Ổn định - Cơ trẻ chơi trị chơi với đơi bàn tay - Cơ trị chuyện dẫn dắt trẻ vào HĐ HĐ 2: Nội dung Dạy trẻ đọc thuộc thơ - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô đọc mẫu lần : Đọc chậm rãi tình cảm - Cơ gt lại tên thơ tên tg - Cô đọc mẫu lần + tranh minh họa - Cô đàm thoại, giảng nội dung: + Cơ vừa đọc thơ ? + Bài thơ nói gì? +Đơi tay dùng để làm ? - Cơ củng cố , giáo dục trẻ * Dạy trẻ đọc thơ: - Cô cho lớp đọc cô - lần - Cơ mời tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cơ ý sửa sai cho trẻ - Cô động viên trẻ - Cô trẻ đọc lại lần Trị chơi: Di màu đơi bàn tay - Cơ cho trẻ ngồi theo nhóm di màu đơi bàn tay HĐ 3: Kết thúc Co giáo dục trẻ nhẹ nhàng, thu dọn đồ dùng cà Hoạt động trẻ Trẻ chơi cô Trẻ lắng nghe cô đọc thơ - Trẻ trả lời - Trẻ đọc cô 3- lần - Trẻ đọc thơ - Trẻ ngồi theo nhóm di màu chuyển HĐ khác II.HOẠT ĐỘNG NHỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Quan sát cảnh vật sân trường * Mục đích: Trẻ ý quan sát, nhận biết đặc điểm cảnh vật sân trường * Đàm thoại: + Chúng làm gì? + Ai có nhận xét sân trường mình? Trị chơi vận động: Mèo chim sẻ * Cách chơi: Một Cơ đóng làm mèo, cô bạn làm chim sẻ, chim sẻ kiếm ăn mèo chạy đến kêu: Meo…meo…, chim sẻ phải chạy thật nhanh tổ ( vịng trịn mà vẽ sẵn), mèo chỗ khác chim sẻ lại kiếm ăn Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích III HOẠT ĐỘNG GĨC + Góc TTV: Cho em bé ăn, ngủ + Góc HĐVĐ: Xâu vịng + Góc VĐ: Chơi với bóng, lộn cầu vồng + Góc sách – truyện : Cho trẻ xem tranh ảnh, chơi với lơ tơ đồ dùng gia đình (*) Vệ sinh - cho trẻ ăn trưa - ngủ trưa IV HOẠT ĐÔNG CHIỀU Vệ sinh – VĐ nhẹ - Ăn xế Ôn HĐ sáng - Tập rửa mặt, rửa tay theo thao tác - Cho trẻ chơi góc: Vệ sinh – Văn nghệ - Trả trẻ * Đánh giá trẻ cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………… ********************* Thứ ngày 06 / 11 / 2015 ĐĨN TRẺ, TRỊ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH HĐVĐV: Số lượng nhiều Mục tiêu a Kiến thức: - Trẻ nhận biết khác biệt rõ nét số lượng hai nhóm đối tượng - Biết sử dụng từ: Nhiếu hơn, b Kỹ năng: - Trẻ nói tên đồ dùng đồ chơi có số lượng nhiều lớp - Rèn luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ c Giáo dục - Giáo dục trẻ hứng thú học Chuẩn bị + Đồ dùng cô: - Đồ dùng dạy trẻ học - Một số dddc để trẻ chơi trò chơi + Chuẩn bị trẻ: - Bàn ghế ngồi cho trẻ - Cơ trẻ có rổ đồ chơi đựng bơng hoa chấm trịn Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động : Ổn định tổ chức - Cô trẻ chơi trị chơi ghép ngón tay: Các xịe bàn tay ra, để bàn tay quay vào nào, nói tên ngón tay nhé: + Ngón cái: cháu để ngón chạm vào + Ngón trỏ: Cháu để ngón trỏ chạm vào + Ngón giữa: + Ngón áp út: + Ngón út: - Cho trẻ chơi lần - Cô động viên khuyến khích trẻ Hoạt động 2: Nội dung Dạy trẻ nhận biết số lượng nhiều: - Cho trẻ chơi trò chơi giấu tay ( Sau lưng trẻ cô chuẩn bị sẵn rổ lô tô ) - Tay đẹp đâu - Các có ? Trong rổ có ? - Cho trẻ nói tên phát âm - Các bơng hoa rổ có màu ? Cho trẻ phát âm - Chấm trịn có màu ? Cho trẻ phát âm - Cơ nói cho trẻ biết chấm trịn để làm nhụy hoa - Các hoa có nhụy chưa ? - Vậy xếp thành bơng hoa có nhụy màu vang - Đầu tiên cô xếp hoa - Tất bơng hoa chưa có nhụy, cô thêm nhụy vào hoa Mỗi hoa cô xếp nhụy - C/c thấy hoa có đẹp khơng ? Bây c/ c xếp nhụy vào hoa - C/c xếp tất hoa - C/c lấy chầm tròn màu vàng xếp nhụy cho hoa Hoạt động trẻ - Trẻ chơi trị chơi - Trẻ giấu tay sau lưng - Trẻ trả lời - Bông hoa - Màu đỏ - Màu vàng - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát làm - C/c biết thiếu chấm trịn khơng ? - Vì chấm trịn - Thế số hoa ? - Vì số hoa nhiều số chấm trịn - Vì số chấm trịn số hoa, chấm trịn có cịn số hoa nhiều số chấm trịn nên khơng đủ chấm trịn làm nhụy - Cho trẻ nhắc lại Ơn luyện cố - Cơ trẻ chơi trò chơi: “ Thi xem nhanh ” - Cô đặt cai ghế Cho trẻ vừa vừa hát có hiệu lệnh trẻ chạy vào ghế ngồi Sau đổi cách chơi xếp nhiều ghế mà cho trẻ lên chơi Sau lần chơi cô hỏi trẻ xem số ghế nhiều hay hơn, - Cơ động viên , tun dương trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ nhẹ nhàng sân chuyển tiếp hoạt động - Trẻ xếp theo hướng dẫn cô - Trẻ nghe nói - Trẻ chơi trị chơi theo hướng dẫn II.HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Quan sát số đồ dùng gia đình * Mục đích: Trẻ ý quan sát, nhận biết gọi tên đồ dùng gia đình Biết đặc điểm, cách sử dụng cơng dụng đồ dùng * Đàm thoại: + Đây đồ dùng gì? + Ai có nhận xét đồ dùng này? + Nó dùng để làm gì? + Cách sử dụng ? Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng * Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vịng trịn, bạn tìm cho bạn chơi, bạn cầm tay đọc đồng dao trò chơi : - Lộn cầu vồng, nước trong, nước chảy Có 17, có 13 Đến câu: chị em ta lộn, bạn lộn ngược tay lại để quay lưng lại với nhau, sau trị chơi lại lặp lại Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi có sẵn ngồi sân trường III HOẠT ĐỘNG GĨC + Góc TTV: Cho búp bê ăn, ngủ + Góc HĐVĐV: Xếp bàn ghế, giường, xâu vòng tặng bạn + Góc VĐ: Chơi với bóng, lộn cầu vồng + Góc sách – truyện : Cho trẻ xem tranh ảnh đồ dịng gia đình (*) Vệ sinh - cho trẻ ăn trưa - ngủ trưa IV HOẠT ĐÔNG CHIỀU Vệ sinh – VĐ nhẹ - Ăn xế Ôn HĐ sáng - Cho trẻ chơi TCDG * Đóng chủ đề : - Các vừa học xong CĐ ? - Qua chủ đề “ Đồ dùng ĐC bé” biết ? - Cô tổng hợp lại để trẻ nhớ - Cho trẻ hát múa chủ đề * Giíi thiƯu chủ đề : - Các hÃy nhìn xem bảng chủ đề cô có ? - Vậy hÃy đoán xem chủ đề học ? - ú l C Bé với người thân GĐ” đấy, cô chùng trẻ TC v G ca tr - Cô gới thiệu tên chủ đề nhánh chủ đề V sinh – Văn nghệ - Trả trẻ * Đánh giá trẻ cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………… ******************* ... ảnh đồ dùng đồ tô đồ dùng đồ chơi bé chơi củ bé - Trẻ biết chơi lơ tơ - Cơ trị chuyện trẻ dẫn dắt giới thiệu cho trẻ góc chơi trị chơi góc (Cơ gợi ý hướng dẫn trẻ góc chơi) - Cô nhắc trẻ chơi. .. ảnh đồ dùng đồ chơi bé - Trẻ biết chơi lô tô - Tranh, ảnh, lô tô đồ dùng đồ chơi củ bé chơi, không tranh giành đồ chơi bạn * Quá trình chơi : - Cơ bao qt nhóm chơi, gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, ... nhịn bạn chơi, không tranh giành đồ chơi bạn * Q trình chơi : - Cơ bao qt nhóm chơi, gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, tham gia chơi trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Thứ ngày 12 / 10 / 2015 ĐĨN TRẺ, TRỊ